教师感言（一）：
教书的时间不长，却也感触良多。在传道、授业、解惑这条路上跌跌撞撞，摸爬滚打。兴奋得竟有一丝惶恐。我经常在想，我是何等的幸运，能够有这样的机缘，能够有机会去见证一个鲜活的生命个体从幼稚到成熟的这一小段灿然。于生命的浩渺长河中，这仅是短短的三年，却又是充满无限可能、至关重要的三年。于我而言，这既是一种参与长大、亲历可能的创造，又是一份任重道远、沉甸甸的职责。小孩们的一点点变化都令我兴奋，个人的价值正是在这一点点中实现；小孩们的一点点变化都令我惶恐，教育毕竟是一门遗憾的艺术，换一种可能，他们会否创造更多的精彩？我时常在想：一个教师究竟该有怎样的学养和担当才能够把握教育契机去呵护这晶光璀璨、一去不返的一小段。才能让他们更好的实现自我，成为他们最好的自我？
对待教育我始终保有最原初的敬畏与感动。我热爱这份事业，愿意穷尽自我的毕生精力去探寻教育的真谛，去感动、感染及至感化每一个小孩。当我真正成为教育的亲历者，我突然意识到自我的重要性。这样的一份不可替代来自于社会、学校、学生对我的期待。我究竟该怎样做才能不辜负这样的一份期待？我想关于这个问题的思考定将伴随我教育生涯的始终。我该如何穷尽毕生所学播撒智慧的种子？我该如何谨小慎微地呵护每一个心灵，让他们在关爱中长大？我该如何因材施教引导他们充分挖掘自我的潜能，成为他们自我？如此想来，我真想大声地对这个世界说：“我很重要！”我很重要，我是文化的传播者，能够给生命以色彩，去丰富这个世界；我很重要，我是长大的领路人，能够尽自我的绵薄之力，见证每一个破茧成蝶的瞬间；我很重要，我是心灵的守望者，能够践行尊重的教育，用生命唤醒生命……
我很重要，我始终坚信教育不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，将粗糙的石砾浸润成美丽的鹅卵。这种载歌载舞、润物无声式的教育是根植于爱的教育，换言之，教育是爱的事业！冰心以往说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”我始终相信有了爱才能创造奇迹。我爱我的工作，在那里，我挥洒汗水，播撒期望，每一天都所以而充实、欢乐。我爱我的学生，并将这样的一份爱融入学习、生活的每一个细节。我愿意静静地看着他们一天天的长大，为他们的点滴提高而兴奋感动。我爱我夙兴夜寐的生活状态，因为我清楚自我在做什么，并且明白做这件事的原因及影响，如此想来，我很快乐。
“未来不是我们要去的'地方，而是一个我们要创造的地方”，我享受我的工作，或者说我享受这份独一无二的创造。如此想来，我的每一天都变得十分神圣，我也总是抱着一种虔诚的态度去对待这份工作。我始终提醒自我“学不能够已”，要将浅塘挖成深井，唯有平日里对学问的孜孜以求，才有课堂上的旁征博引、口若悬河。我享受与小孩们相处的每一分秒，享受他们眼中流露的专注、憧憬与陶醉。享受他们给予我的信任、肯定与期待。对待课堂，“止于至善”是我始终如一的追求，“一位优秀的语文教师理应是半个演说家，半个编剧，半个导演，半个作家，半个诗人，半个幽默大师……”前路漫漫，我仍需奋力。
教育是一种修行，三言两语怎能说得清？
教师感言（二）：
同学们，三年了，你们与这美丽的学校已经融为了一体。那里有你们用过的课桌椅，那里有你们熟悉的一草一木，那里更有与你们朝夕相处的同学和辛勤培育过你们的教师……总之，那里的一切一切，都留下了你们长大的印迹，都见证了你们青春的绚丽。三年来，教师和同学们一齐苦乐共担，荣辱与共；作为教师，我们“欢乐着你们的欢乐，痛苦着你们的痛苦”。也许你曾厌烦过教师的唠叨、埋怨过教师的严厉、反感过教师的批评，可是，请你们理解教师“恨铁不成钢”的心境，请你们了解教师渴盼你们立志成才的心愿！在你们面前，教师是循循善诱的父母，热情睿智的长者，是亲密无间的朋友，秉公执法的判官……
教师们不会忘记，课堂上专心听讲，跟李白对话，向牛顿学习的你。你应当也不会忘记，奔跑的汗水洒在这儿，青春的歌声回荡在这儿，理解感恩教育时的活力澎湃在这儿。教师们不会忘记，你在苦思冥想后豁然开朗的那份喜悦，你在艺术节舞台上尽抒情怀的那份洒脱，你在运动场中不甘落后奋起直追的那份执着。你应当也不会忘记，考试失常后的`那份懊恼，好意被人误解的那份感慨，看到灾区人民时心中那份伤痛。忘不了的还有你们贪玩、好动、调皮、不遵守纪律的画面……
教师们为你们的健康长大所付出的心血仅有等你们长大成人了才能深深地体会其中的甘甜，其中的深情！在此我提议同学们再一次以热烈掌声对教师们表示衷心的感激！多年以后，如果勤奋、笃学、求实、创新的你们对教师的信任和感激犹在，你们对母校的依恋犹在，那就是你们留给教师和学校最好的礼物！
教师感言（三）：
我是一个初中的教师，已经带了很多届的初中生，此刻又是一届毕业生，无数个年头过去了，虽然我已经送过无数的初中毕业生，本来应当是没有感觉的了，可是此刻我依然还是觉得感慨，又一次从初一带到初三，看着这群可爱的学生毕业，还是有不舍和挂念。
他们初三毕业，其实也是对我又一次教学初中的“毕业”，然后等待下一轮的开始，我已经历无数次这样的情景，本来是该去习惯的，可是作为一个教师，我依旧对学生的毕业带着很多的情感，有不舍、难过，亦是有着欣慰和、感动以及骄傲，因为我又成功的送走一批进入高中的毕业生，他们不管是成绩好，亦或是成绩一般，对于我这个教师而言，他们都是一样的，就像我的小孩一样，需要去呵护和管理，帮忙他们更好的长大。
初中的毕业，意味着他们越来越变得成熟，已经是个大小孩了。我作为他们的教师，我所能做的就是引导他们走向正确的道路，选择他们觉得正确的方向，然后一向往前走，而我这个教师，就只能看着他们的背影，在他们身后给予真诚的祝福。我不求多大的回报，只求这群小孩能够平安健康，那便是我最期望看到的。
毕业之际，看着他们脸上开心的笑颜，我亦是觉得很开心，他们最终能够短暂的解放，然后等待开学的到来，而我也要重新去考量自我是否再去重新带新的一届初中生，又开启差不多的教学生涯。忽然感觉到自我职责重大，每一届的学生都是不一样的，我所要去应对的境况也就是不一样的，可是在送走这一批的毕业生，我又觉得自我动力十足了，因为喜欢去看他们脸上的笑容，那是很治愈人的额，即使觉得自我的'工作很累，也会觉得很值，有这样一群学生陪着，即使到最终又要送他们离开母校去往更高的学府，我从心里就觉得是快乐的，再也没有比自我带完一整届毕业生更让我觉得可骄傲的事了。
时间如斯，让我在这毕业十分，大多的感知还是比较好的，依旧还是觉得自我的价值真正的在这群初中毕业的学生里体现出来了。他们虽然觉得毕业很开心，但对我这个教师依然是敬重和喜欢的，我亦觉得幸运，只愿他们将来都能够去找到自我真正的人生之路。
教师感言（四）：
首先，在这个喜庆的日子里，请允许我代表#祝各位领导，教师们节日欢乐。感谢大家的支持和厚爱，使我们三个荣获这样的殊荣。我本人是觉得受之有愧的，在这个学校中，到处充溢着活力四射，热心教育的教师。上至校长，书记，各位分管领导，下至广大教职员工，我都能从大家身上看到闪光点和比我优秀，能干的地方，相比较而言，自我还有很多需要向大家学习的地方。
时值九月，秋风飒爽，当我又一次踏进这所拥有优良传统而又不失活力的学校，一如既往地产生一种由衷的亲切感。每次抬头透过办公室的窗户，看到那棵与学校同龄的香樟树风姿绰越，绿意盎然，我总是不由自主地告诫自我要发奋，要奋力，要活出属于自我生命的绚丽色彩。
我很庆幸自我并不是孤军奋战，在我的身边总是围绕着敬业乐业，无私奉献的领导，同事和朋友，他们就像香樟树的.枝叶一样，与我一齐迎风起舞，迎接每个光辉灿烂的早晨，送走每个暮霭沉沉的傍晚，在这个学校里，我从来没有一种孤独感，失落感，相反，我有一种强烈的归属感，认同感。在我人生失意的时候，是这所学校给我力气，在我发奋工作的时候，是这所学校给我信心，我感激这所学校的每一个人，是你们陪我走过人生中欢乐，充满意义的岁月。是你们，让我重新相信，付出会有所收获。
我喜欢这个地方，喜欢这所学校。在那里，有我熟悉的教师们；在那里，有我可爱的学生们；在那里，有我亲密的朋友们；在那里，有我最忠诚的事业合作伙伴。我们齐心协力，我们共同进退，我们在曙光一齐奏出人生最绚烂的生命乐章！
在此我想引用蒋校长以往提到过的诗句送给大家：
欢乐是一个过程，并不是目的。
所以去爱吧，就当自我从未受过那些伤害。[本内容由 首页 / 整理]
尽情地舞吧，就当身边没有旁观者。
感谢大家！
教师感言（五）：
经过这次网络继续教育培训，给我供给了一个多样化的学习平台，是对教育观念的不断更新，也是对教育教学方法的改善和提高，经过和同事们的研讨交流，以及对自我在教育过程中的反思，发现了教育教学中存在许多不足，也找到了许多解决问题的办法，首先教师要充分信任小孩，相信小孩完全有学习的本事。吧机会交给小孩，俯下身子看小孩的生活。交给小孩探究的机会，小孩就能充分展示自我的学习过程，教师也就能够自如开展教学活动。给小孩们想，做，说的机会，让他们讨论，质疑，交流，围绕某一个问题真开辩论。教师应当让小孩充分思考，给小孩充分表达机子思维的机会，让幼儿放开说，并且尽可能的多说。这样小孩天然就会兴奋，参与的进取性就会高起来，参与度也会大大提高，个体才能得到发展。
经过这次网网络学习是我清楚的认识到教育教学与幼儿之间真正的关系。在平时的教学中，我还将注意一下几个方面：
一，坚持以幼儿学习兴趣为目标，正确引导幼儿。
二，善于观察，做好幼儿的支持者。
三，摒弃“急功近利”的思想，左幼儿的合作者。
在这次学习中使我懂得了要想成为一名优秀的幼儿教师，不仅仅要爱事业，爱小孩，更需要不断的学习和反思，不断提高自身的教育水平，在一日活动教育的过程中，教师要根据小孩的年龄和心里特点，以课题的形式，研究促进小孩全面发展的最佳途径和有效方法，以最佳的途径到达最梦想的.目标。所以，教师是授业者，也是学习者；仅有当教师的教育与研究交融在一齐的时候，教师的教学与反思才可能有机结合，当教师的研究成果转化为行为时，我们的教学才有意义，教师的行为也有了更丰富的理论内涵。
经过学习我将懂得在以后的工作中，要从实际出发，把坚持个人研修作为专业化长大的必由之路，奋力做到从实践困惑出发，在研修思想的引领下，引发幼儿的进取性，力求提高课堂效率。总之，经过聆听教育工作者精彩的专题讲座，让我收获了许多平时无法获取的信息和经验；适时的视频教学使我深切感受到了课堂教学的艺术，使本来枯燥的学习，抽象的资料变的生动，易懂，提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间，这是对自我教育思想的洗礼和升华，也是对教育教学方法的改善和提升。同时经过与同事们的讨论，交流，思维的碰撞，发现了教育教学过程中的一些不足，也找到了许多解决问题的办法。
教师感言（六）：
相识是缘、相聚是缘、同一天生日是缘、同一天过生日更是缘。此时此刻的我怀着一颗激动的心境站在那里，心里无限的思绪不知如何抒发。充满机遇的20xx年悄然离我而去，在过去的一年里，我觉得我是幸运的，
在过去的一年里，我觉得我是充实的，所有的一切归结起来，我最最想说的是，因为鸿翔的平台，使得我不断的突破自我，在朝着自我的人生梦想不断拼搏。我感激文山一心堂的所有伙伴，伴我度过今生最有价值的'23岁。我坚信，随着明天阳光的升起，我会奋力迎接新的挑战、新的机遇、新的人生。
在此感激在坐的所有领导和伙伴，相信我们的明天会更完美！
教师感言（七）：
不知不觉，已经来到xxx小学工作将近两年了。在这两年的工作当中，能够说是充实和愉快的两年。
平日的工作能够说是繁杂的，不单单要上好课、带好训练队，还有很多组内的和学校的各项工作要做。虽然有时觉得身体上很累，但心理上并没有太多的疲劳。还记得刚到我们学校报道的第一天校长对我说的一番话"教师的工作很辛苦，尤其是作为一名男教师学校的杂事会很多，如果你研究清楚了就留下来。"当时我就答应留了下来。这并不是我的一时冲动，而是在我来之前就已经研究到了作为一名人民教师的职责会有多重、压力会有多大，并且我也坚信自我有这个信心、也有这个本事去胜任这项工作。确实，在刚开始的时候由于大学学校所学的课程的和现实中所教的学生差距比较大，根本就找不到门路，感觉很迷茫。可是在同组各位老教师和校领导的反复指导和帮忙下，经过半个多学期的奋力，最终在上课这方面取得了很大的提高。我想能够在如此短的时间内就由一个根本就不会上课的人变成了一个能够上好校内展示课的教师，能够想象学校领导对我们的关注、重视程度。但就我目前的水平来讲，还不足以真正的上好一堂展示课。因为我自身还存在着很多的不足，需要在以后的工作和学习中奋力的去改正和提高。例如，经验的欠缺、对新课标的掌握、课堂情景的创设、如何运用儿童的语言去与他们进行沟通、如何合理的调控运动负荷、如何调动
高年级学生的学习进取性还有自身的文化素质的提高等诸多方面都存在着很多的问题。此刻我就应当抓紧一切机会和时间去充实是和完善自我。时刻对自我严格要求，来使自我尽快的长大。
记得有这样一句话"当一个人感到有一种力气推动他去翱翔时，他是决不应当爬行的。"据我接触的全区的同龄青年教师中，还没有哪一个学校的校长和领导班子对青年教师，尤其是新上岗的的'这批教师从一开始就下了如此大的力气，制定了如此详细的培训计划，付出了如此大的培训力度，给我们创造了如此多的机会，使我们时常的有一种受宠若惊的感觉。让我深深的感觉到能够进入城内小学是一种幸运，而生活在城内小学更是一种快乐。一个好的环境能够塑造一个人，同样一个差的环境也能够改变一个人。命运其实都是把握在我们自我手中，你是想做那迎击长空的雄鹰呢，还是想做那随波逐流的落叶呢我想每个人的心中都有数，同时我也相信在城内小学这片土地上长大起来的我们，终有一天会像一只只雄鹰一样在蓝天中展翅翱翔!
有这样的一个良好团队氛围，我想一个人的本事才能更好的展现出来，一个人的潜力才能更好的被挖掘出来。而我们所需要做的就是把自我的才能和潜力都充份的调动起来，全力以赴的投入到教育教学当中去，摆正自我的心态，少一些浮躁和牢骚。一心扑在教育事业上，真正的把精力都用在提高学生的学习成绩和综合素质本事的培养上来。从教育教学过程中体验到欢乐，从工作中实现自我的人生价值，不辜负校领导对我们的殷切期望，奋力把城内小学建设的更加完美。
教师感言（八）：
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！
当今日打开电脑准备留言时，心中又泛起了离别的忧伤，短暂的相聚，虽然没有惊天动地的业绩，却让感到了真实；大家工作的忘我，让我明白了成功就在于兢兢业业，认认真真；大家学习的热情，激发我更加奋力，一个普通的群体，担负了最不普通的事业，起早，让我们看到了旭日东升，贪黑，让我们感受到了月亮的温柔。我们踏踏实实不追求名利，我们工作没有起点，也没有终点。我们进行的是接力赛，但每一个赛段，都会有迷人的风景，醉人的花香，我走了，相聚的日子结束了，但我相信，我们求知的心不会变，我们工作的热情不会变；我们忧伤那是因为感情，我们高兴是因为事业，我们一齐感受一齐长大………
根据上级行的安排，我将离开奋斗了两年营业部，赴英雄路支行工作。我谨向尊敬的领导和亲爱的同事们告别，真诚地感激对我的支持和理解，经过你们的留言让我感受到真诚、坦率以及良好的素质，我把大家的留言细心品味，精心收藏，作为我一生中最宝贵的精神财富留在心中，永久珍藏……因为你们的留言不仅仅让我感动也让我的家人深受感动。离开大家之际，内心感慨万千久久难以平静，两年来，在营业部这个充满活力和期望的团队里，倾注了我的心血，融入了我的甘苦，付出了我的奋力。两年来大家勤劳、热情、淳朴、宽厚的优秀品格和红梅精神，一向在深深地感动着我，我将铭记这段难忘的时光，铭记大家给我的关心和支持，铭记与大家建立的深情厚谊。在营业部工作的两年，是我人生中难忘的一段岁月。
我们在一齐经历了不普通的两年零两个月的时间，留下许多完美的回忆和遐想，建立了深厚的友谊，你们让我学到了很多书本中无法学到的知识，是你们丰富了我的人生。晨会中大家的鼓励使我增加了自信、生活中的关心爱护让我倍感温暖、工作中的支持给予了精神食粮和前行的动力。我收获了友谊、知识、欢乐……在此我由衷向大家说一声：“感谢你们的一路相伴和呵护”。
宣布调离当天晚上，正逢例会，首先领导对我两年的工作做了总结，给予极高的品价，然后安排我发表离别感言，我的心境难抑平静，十分复杂，三言两语是表达不了我的感激之意，眼泪止不住往下流，一些话语被哽咽，只剩下“感谢”两字……接下来是大家的赞美声、祝福声……整个场面确实让我感受到莫大的快乐感，一句话就是我两年来所有的付出都很值、很值………连日来营业部的人和事，时刻萦绕在我心头，浮此刻我眼前，一幕幕场景，是那么的清晰，那么的难忘、那么的令我眷恋………我沉醉在完美的回忆中，刚来到营业部由于我本人心事太重，正逢改革，工作压力较大，领导经常为我减压，给予悉心指导、大力支持，帮我越过障碍，渡过难关；当我取得成绩时总是从多方面给予肯定、鼓励和鞭策，寄予殷切的期望，让我感动；在我加班加点时大家和我齐心协力，一道奋力，时刻鼓舞着我；在我生病时大家给予了悉心的关照，让我感受到像亲人似的温暖；员工发自内心写的关于“员工眼中的主管”的赞美报道，让我感到欣慰和真诚；大家开晨会的中对我的鼓励成为我前行的动力………等等所有的一切的、一切大家对我的厚爱，我永久铭记在心……两年来，我与大家从不相识到相识、相知、相勉，大家朝夕相处，同甘共苦，风雨同舟，
为着建行的事业，一齐担当职责、承受压力；一齐殚精竭虑、用力使劲；一齐分享喜悦，共庆成功。共同的事业、共同的目标和共同的奋斗，使我们成为很好的同志、同事和朋友，这种情谊成为我一生中最为宝贵的财富，这种志同道合的同志之情比手足之情珍贵得多，这种真诚质朴的同志之谊比金兰之义要高尚得多。我将倍加珍视并永久记住大家对的支持和帮忙，倍加珍视并永久记住与营业部同志们结下的深情厚谊，所有这些给了我工作的活力和创新的冲动，就我个人来说，有过困惑、茫然、劳累，但更多的是欢乐、简便、自信和坚定，这是营业部员工使然，是营业部全体赐予。营业部全体员工殷殷深情已经溶入我的心中，使我更加清醒认识到肩上的重任，也必将成为我今后更加奋力工作的力气源泉。
今日在那里发表感言我思绪万千，首先感激所有领导和同事们在我工作两年来的关怀和照顾。时光飞逝，我难忘与大家一齐渡过的这一段最完美的光阴。这段时光在我的脑海里凝聚成一个闪光的点，异常清晰，领导的谆谆教诲，同事们的`热情帮忙，大家对我的支持和鼓励历历在目……你们给予我的太多太多，我却做的太少太少，真是倍感惭愧。今日要离开大家说句心里话，真是不舍，不舍两年多相处和谐的领导和同事，不舍早已习惯对大家依靠的情感，不舍和大家一齐忙碌一齐欢笑的所有日子，今后我将带着大家的送给我的宝贵财富一路前行，无论我走到那里我心里会永久想着你们…。因为在我的记忆中已经刻下思维超前办法总比困难多的郭志明主任，已经刻下对营销、服务工作侃侃而谈、与我相处时间最长的郭岩莉主任，已经刻下对风险管理工作常抓不懈的赵志宽主任，又怎能忘记和我对桌工作两年的说话声音不大，做事认真的伙伴李中玲；怎能忘记做任何事情都能一丝不苟、兢兢业业的张琳、王琳、王丽、马嫣；怎能忘记一天八个小时默默奉献在三尺柜台内的梅梅、东东、花花、妮妮、宁宁、强强、静静、晶晶、鹏鹏、立立、兰兰、春春这些可爱又活泼的伙伴们；怎能忘记既办理业务熟练又能充当大堂的常洁和瑞芳；又怎能忘记营销本事
强手晶晶、燕燕、娟娟、云云、兰兰、然然和军军呢；更不能忘记枪杆子秀才王书玉老弟。是你们让我学到了书本中无法学到的知识，丰富了我的人生阅历，成为我一生一世的宝贵财富。
我们是一块砖，哪里需要哪里搬。请大家相信，无论我走到那里，我都会认真敬业、勤勤恳恳，奋力搞好工作，不辜负领导寄予的厚望，不给大家丢脸，营业部有这这么好的领导班子，有这么精干、本事又强的队伍的共同奋力，营业部的明天必须会芝麻开花节节高！
教师感言（九）：
岁月匆匆，花开花落。小学六年的学习生活瞬间就要过去了。即将离开母校，即将离开教师，即将离开同学，我心中充满留恋之情。
忘不了，美丽的母校。在您的怀抱里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。在那里，我们受到了严格的教育；在那里，我们养成了遵守纪律、团结友爱的好作风；在那里，我们获得了知识，懂得了道理，我们在那里茁壮长大。
忘不了，敬爱的教师。您就如那“随风潜入夜，润物细无声”的春雨，滋润我们这些小禾苗。您让我明白了：阳光是怎样照亮人生的，园丁是怎样照顾花朵的，春风是怎样染绿世界……在我的眼中，教师，您既温柔又威严，既普通又伟大。教师，你就是我心中的春雨，您就是我心中的阳光……我将永久感激您。
忘不了，亲爱的同学。我们并肩走过了六年，在这六年中，我们一齐度过了一段完美的`岁月，你送给了我一颗友谊的种子，播进我的心田。在朝夕相处中，我们一道长大，转眼间，却要分开，心中怎能平静呢？那么，就请记住我们在一齐的每一分钟，让友谊地久天长！
我将珍惜剩下的每一分，每一秒，不让这六年成为遗憾。在母校里，留下完美的回忆；给教师，留下完美的印象；给同学，留下完美的记忆。
教师，是照亮人生前路的一盏明灯；教师，是帮你打开人生大门的一把金钥匙；教师，是帮你渡过成功彼岸的一座独木桥。感激教师在失败时鼓励我不要灰心，感激教师在成功时教导我不能骄傲。教师，您是我心头的春雨，我将永久感激您！
教师，六年的时光已悄然过去。也许我曾让您头痛；也许我曾让您担忧；也许我曾让您舒心，也许我曾让您骄傲……无论怎样您始终是我敬爱的教师。也许您桃李满天下，不必须会记得我，可是我始终都会铭记您的教诲。
十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。教师，我的成就背后无一不是您辛勤的工作，您对我说的每一句话，就是最好的证明。教师，今日我要对您说：我爱您！
有人说，师恩如山，因为高山巍峨，使人崇敬。我还要说，师恩如海，因为大海浩瀚，无法估量。
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批小孩们的灵魂……教师，我怎能把您忘记！
教师，您的教诲让我记忆犹新，是您教会我们学习、做人的道理，在我们记忆中留下不可抹灭的痕迹。
敬爱的教师，在我小小的心灵里除父母外就是您；在我小小的世界里，最了不起的便是您。您那慈祥的面容，卷卷的头发，还有那双猜不透的眼，我永久无法忘怀。我会永久珍藏合影，珍藏您对我慈母般的爱。教师期望您事业蒸蒸日上，培养出更多更好的人才。
小学生活是丰富多彩的，它记载了我的欢笑，我的泪水，我的期盼……在那熟悉的学校里，我们健康的长大、欢乐的学习。
我十分庆幸我有一个好教师，我感激我的教师。是您教会了我们做人，教会了我们学习，还教会了我们生活；是您把我从一个无知的儿童领入知识的海洋，使我成为懂事的少年；是您带领我一步步走向成功，尝到成功的喜悦。在那里我衷心地向教师说一声：“感谢您，教师！您辛苦了！”
教师感言（十）：
尊敬的各位领导、朋友们：
大家好！有机会获奖，我很高兴，也十分激动。此时此刻，我想用两个词来表达我的心境。
第一个词是感激。
首先要感激组委会开展了"省中小学体育、健康教育、音乐、美术教师网络课程资源评优活动"，为我们供给了网络展示空间和教育交流的平台，促进了教师的专业发展。对于我们广大空间建设者来说，这是对我们在空间建设上的一种肯定，更是对我们专业上的一种激励和鼓舞，使我们在空间建设上不敢有丝毫懈怠。
我还有要感激教育局领导和娄底一小领导对我的信任、支持和鼓励，把这项重要的任务交给了我。幼儿教师获奖感言获奖感言—作文获奖感言—征文获奖感言—标兵获奖感言—红旗手获奖感言—护士获奖感言。领导的重视，同事、朋友的关注，给我带来了阵阵清凉，我时刻提醒自我千万不要偷懒，有那么多人的关注，别辜负了他们。开学以后虽然工作繁忙，空间建设资源上传数量减少，但隔三差五我会来逛逛，会把自我优秀的资源和大家分享，也会到别人的`空间来学习一些对自我有用的东西。
第二个词是行动。
在学校领导的信任、支持和鼓励下，我很乐意的接收了空间建设的任务。当时抱着完成任务的心态，到达了必须的数量就算结束。我第一次登录了我的空间，在空间首页，我看到了许多优秀的"云空间"，对于这些教师充满了钦佩，他们的空间页面设计美观，空
间背景音乐优美动听，空间资料充实，想想自我的空间，觉得自我离这差距太大太遥远了，对于能否评奖也不报什么期望，重要的是让我看到了自我与优秀教师的差距，找到了奋力的方向。为了不给学校拖后腿，我的内心起了新的变化，我决定不断的充电学习。空间建设前段时间，我拜访他人空间的时候多，在优秀的空间上留下了学习的脚印，就这样在大家的园子里吸收着，汲取着，奋力把自我空间的页面设计做好。后段时间，完成了很多资源的上传，把自我的原创资源和大家分享，并不断的学习其他教师的优秀资源。
可是，获得了"魅力空间"这样的荣誉，并不意味着就到达了目标而能够停滞不前。虽然评比结果已经揭晓，但空间建设并没有结束，我会继续建设好自我的空间，把自我的资源与大家分享交流，奋力做到更好。
想说的话很多，我最想对大家说的是："我们就像缺氧的鱼群，需要一个喘息的窗口，需要一个共同的学习家园。空间是一味心灵的解药和友谊的桥梁，无论职业多么不一样，但只要点击鼠标，我们就能打开那扇大门，都能了解彼此的思想。
教师感言（十一）：
金风送爽，在这喜迎教师佳节的完美时刻，我能与在座各位优秀教师共同参加平江区教师节表彰大会，情绪无比喜悦。我更为自我能作为苏州市双十佳教师代表站在那里作大会发言而倍感激动。在此，请允许我代表全体教师向多年来关心、支持教育事业的区委区政府区人大区政协等各界领导表示衷心的感激和崇高的敬意！
我是一名普通的一线音乐教师，在东中市实验小学已经整整工作了十五个年头。人们常说音乐能陶冶人的情操，开发人的潜能，我对音乐的喜爱也使我始终坚信做一名优秀的音乐教师同样能收获累累硕果，同样能获得学生的喜爱和尊敬。正是对这份教学工作的钟爱，使我一步一个脚印地长大起来。在这其间的过程中，我也尝遍了酸甜苦辣各种味道。但不会忘记的是领导关切的话语给了我力气，同事们真执的微笑给了我鼓励，小孩们清澈的眼眸给了我期望，让我勇敢的去战胜一切困难，朝着做一名好教师而发奋。近几年来，更是在平江区教育文体局、区教研室及学校领导的关心培养下，经过自我的发奋，在音乐教学上有了飞速的发展，在那里我要衷心感激你们，感谢你们给予我的无私帮忙和默默支持。演讲致辞
这几年，是基础教育课程改革大发展的时期，我利用空余时刻，发奋钻研新教材，虚心向教研员请教，用心研究教法学法，并在课堂教学中认真进行课改实践，逐渐构成了一套自我的教学风格，深受学生喜爱。我先后在苏州市各级艺术课、音乐课评优比赛中获一等奖；全国信息技术与课程整合观摩课评比获一等奖。同时我还用心承担市、区各级音乐公开教学活动，无论是去宿迁支教的音乐公开课还是在苏州市双语教研活动中开设的音乐双语课，无一不受到领导和同行的好评。上学期末我校承担了苏州市音乐教材培训活动，这是一项大市范围的培训，我要在此次培训活动中执教新教材，开设公开课。为了让我安心备课，学校的领导、总务、同事都来帮忙我布置会场，做各种准备工作，最终这次活动取得了圆满成功，受到市教研室领导的表扬。而我执教的音乐公开课更是受到了江苏省音乐教研员戴海云教师的高度评价，当戴教师拉着我的手说：你是名十分出色的教师，好好发奋，我要关注你、你的学校。下来我要把你带到省里向省会的教师说你、你的课，争取推向全国。听到这样鼓励的话语，真的让我无比激动，也更加让我感激各级领导对音乐教育的重视和同仁对我的支持。所以我仅有加倍发奋用我的勤奋和智慧来回报学校、回报平江教育。
我工作的单位东中市实验小学是一所有着百年历史的老校，宁朴毋华是我校多年秉承的校训，那厚重的文化底蕴和浓厚的`学术氛围也时刻在鞭策着我，要不断发奋领悟，提高自我的业务水平和自身素质，才能立足于教坛，才能与时俱进。这次我能被评选为苏州市教坛新秀双十佳教师是得益于过去的一点点成绩，但成绩只能作为对我们的工作的一种肯定，更多的是带给我们更高层次的挑战。每个人仅有把昨日所有的荣誉当成遥远的回忆，明天才会更加灿烂！我坚信，在平江教育这块沃土上，在区委区政府领导的关心和支持下，我区将涌现出更多更优秀的教师，我也将确立更高的目标，去取得更新的成功，以新的成功去开拓一片新的天空，为平江教育事业进一步发展，作出我们应有的贡献。感谢大家！
教师感言（十二）：
盼望着、盼望着，山东省20xx年暑假普通高中教师新课程全员培训最终揭开了序幕。由此，我们也开始了为期13天的研修之旅，我们走在了追求同一个梦想的路上。
在路上，有快乐。“快乐度过每一天”“把快乐留住”“当了教师，有什么理由不快乐”“用生命点燃生命，自会收获喜悦和快乐”看着一篇篇、一句句发自肺腑，真诚流露的职业感言，一种从未有过的快乐感也油然而生，我也想放声高喊：“我是教师，我骄傲，我快乐。”
在路上，有感动。从清晨到深夜，繁忙的平台、舞动的光标、滚动的字符，无不留下了团队专家、指导教师、学员们辛勤的身影。他们很辛苦、很劳累，但他们苦中求乐，累并欢乐着。他们夜以继日的辛苦、接连不断的付出，深深地感染着我，让我很感动。
在路上，有智慧。每一篇生动精彩的文章，每一次独到精辟的点评，每一期丰富精美的简报，每一条真诚精简的留言，无不凝聚着教师、学员们智慧的火花、卓越的才华。每一次智慧的碰撞，都留下了美妙的火花；每一回心灵的对话，都撒下了精妙的才思。有这样的智慧，我就觉得有力气，有信心。
在路上，有收获。素质教育在我的心中有了崭新的轮廓，教学理念在我心中有了清晰的更新。读书是语文学习的第一要务，表达交流是语文运用的重要环节……梳理和积累，每一个专题都使我受益匪浅，我明白了怎样才能上好一堂课，怎样才能让学生有提高。我要把这些收获带入课堂，让更多的'学生在语文课上有收获。
在路上，有思索。同一个平台，给我们供给了思考的空间；同一个梦想，给我们展现了探索的目标。我们要思考、要反思，总结我们的经验和教训，找出我们的优点与不足。我们要探索、要摸索，寻找语文教学的新方法、新路子，寻求语文教学的新突破，新发展。
在路上，我们一路同行，谱写了一曲动心、动情、动智的研修华章。
在路上，我们还要一路同行，为语文教学的新明天而继续奋力！继续奋力！
赵庆旺
教师感言（十三）：
近日在学校的统一组织下，我们全体教师认真学习了《义务教育法》、《未成年保护法》、《教师法》等教育政策法规，我就此谈一谈学习的体会：
一、热爱祖国，遵纪守法
作为一个教师要热爱祖国，热爱人民，更要热爱教育事业，爱学生，尊重学生，并施以正确的教育资料和方法。作为一个教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德资料，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。经过对法的学习，进一步提高了自我的认识，有力的指导了自我今后的.实践。
二、热爱本职工作，尽业乐教
“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，我想这是人们在表达教育这一职业的伟大和无私。南宋哲学家朱熹说：“敬业者，专心致志以事其业也。”敬业是一种美德，乐业是一种境界。对待本职工作，我们应常怀敬畏之心，专心、尽职、尽责，干一行、爱一行、钻一行，尽心竭力、全身心地投入。我们要奋力在普通的岗位上做出不普通的业绩。
三、热爱学生，关心学生
学生处于身心发育的特殊阶段，决定了其始终处于一种被抚养、被监护、被教育、被保护的地位。在工作中不体罚和变相体罚学生，保护人格尊严和自尊心，坚决与违反《未成年人保护法》的行为作斗争。作为一名教师，应当热爱学生，关爱在我们的培育下茁壮长大的小苗，使他们在欢乐和快乐中长大！
四、刻苦钻研，严谨治学
我们教师教给学生的那点基础知识，只是沧海一粟，教师还应具要有活到老，教到老，学到老的进取精神，孜孜不倦地吸收新鲜知识来充实自我，以适应时代发展需要。不管教师读书难的理由有千万条，但每个教师自我应当清楚，作为教师，必须要坚持学习，不断进取。
经过教育法规的学习，进一步增强了法律意识，今后在工作中必须要贯彻执行教育法规，做让人民满意的教师。
教师感言（十四）：
炎炎夏日悄然飘远，习习凉风带来金秋的脚步声。初秋，一个金色的季节，一个磬香的、甘甜的日子。在这个美妙的季节里，一年一度的教师节又跳着轻盈的步伐缓缓走来了。这是一个普通的日子，也许对于普通的人来说，没有什么值得留恋；这是普通的一天，也许对于普通的人来说，也没有什么值得回忆。然而，对于一名普通而又普通的教育工作者来说，这个日子虽然普通而又普通，却值得教师们永久去回忆品味。因为这是你们的节日————“教师节”！无论是谁，都不应忘记，在这浓得化不开的秋意中酝酿着这样一个充满着思念与感激的节日———————教师节！
有人说：你是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休！有人说：你是蜡烛，洒尽最终一滴泪雨去照亮漆黑的夜空。其实，对于教育工作者，异常是兢兢业业奋斗在教育一线的教师而言，在所有快乐的日子里，教师节恐怕是最快乐的，在所有微笑的日子里，教师节里的微笑定然是最为灿烂的。教师事业需要一些默默付出的人，我们恰恰就是这默默付出中的一小尘埃，不要管自我多微小，但世界就是由这小小分子组成的，不要小瞧自我的工作，在默默付出中我们在收获学生真情，我们在感受心灵的净化，真期望作为教师的我们都能认真工作，为了我们那些稚气童真的小孩，让我们奋力吧！
微笑明天，期望明天！
人生的年轮，似一串珍珠，漫长的生活，是一组乐曲。生命中的一份份感动，
是一首首动人的乐章。很快，又一个教师节会即将过去，人生中到底有多少个教师节能够让我们去度过？但愿哪天不需要教师节，人们还能记住天下还有教师这个职业！祝教师们节日欢乐！
学生不是一张白纸！
曾看到过一位心理学家说过的这样一句话：“给我一群小孩，我能把他们培养成医生、教师、警察、建筑师、魔术师等等。”虽然他的话有他必须的道理，但我并不完全赞同。学生并不是一张白纸，我们想画杀哪个去什么就会出现什么。相反，他们是有思维，有创造力的人，是一张有灵性，会自我产生出各种色彩的神奇的纸。
能够举一个例子。在小学一年级的课堂上，教师如果提出一个问题，肯定会有许多小学生举手。若是一一让他们回答的话，得到的答案肯定会让你大吃一惊。因为各种各样的回答实在是太多了，你都不明白这些小孩为什么会有如此多的奇怪的想法。而这恰恰就是学生创造力的典型体现。你给他一只笔，他能够在不去模仿别人的图画的前提下自我画出好多不一样的图画来。
其实不光是小学生，就是刚出生几个月大的婴儿，他也并不是一张我们所谓的白纸。虽然他们没有完善的大脑思维机制，但他们仍然有属于自我的一些简单的思考问题的方法。并且随着年龄的增长，他们的思维会越来越丰富起来，会自我组织语言、组织思维去对外界的
各种刺激作出反应。这时候，我们还能说他们是一张普通的白纸吗？不，他们是一张会说话，会加工，会创造的白纸，而不是一张只会被动理解外界涂写，机械产出复制品的白纸。在纸质的白纸上，我们能够画出我们想要的一切，而在学生这张“白纸”上，我们最多只能画出各种图形的大概轮廓，而其中的颜色、细节，只能由他们自我去填充，去添加。所以，作为教育者的家长们、教师们，请不要以为学生只是一张白纸而无休止地去为小孩们灌输各种你们认为有用的东西，更不要因为自我的无知而抹杀掉小孩们的创造性。留给他们一个机会，留给他们一个自由发展的空间吧！
教师应当怎样与家长的沟通？
说到沟通，我们天然而然地会想到人与人之间的`交谈。有效的沟通和对话是需要技巧的，这其中的奥秘是我们每个人都该去探索的。然而，沟通不仅仅体此刻对话上，双方之间的思想交流、肢体语言、背景了解，都能够算作沟通的重要方面。而教师与家长之间的沟通更要将这几方面结合成体，以到达有效的、以教育小孩朝好的方向发展为目的的沟通效果。首先，知己知彼，百战不殆。正如孙子兵法里所说，熟悉对方和自我的实力是打胜仗的前提条件。那么在教师与家长的沟通中，知己知彼又体此刻哪些方面呢？我想，最重要的应当是教师要了解家长对自我小孩的态度。我们根据家长对待小孩的不一样态度，能够把家长分为“护短型”、“放任型”、“溺爱型”、“配合型”、“气势汹汹型”等等。应对不一样类型的家长，教师与之沟通时选用的方法也应当有所不一样。比如说对待“放任型”家长，教师应当告知其做法的不妥之处以及可能会对小孩造成的严重后果，让家长有教育小孩是他们的职责这样一个意识。然后配合这些家长做好学校与家庭的互动，让家长也参与到学校教育的活
动中，这样一来，那些对小孩放任不管的家长会慢慢地重视起小孩的长大和教育，而我们的学校教育也会有一个良好的家庭教育的背景基础。而当教师遇到的是“配合型”家长，那么教师只需告诉家长们需要做什么，或者和他们一齐讨论如何更好地教育小孩。
教师感言（十五）：
同学们，我想对你们说：我觉得我们好像刚刚见面，你们就毕业了。我十分感激上苍让我们有缘分走到了一齐，共同度过了一段紧张热烈而又完美的时光。
在你们离开母校的时候，我的心里又多了一份依恋，一份牵挂，想想我们在一齐相处的日子以及由此建立起来的师生情谊，实在令人难忘。我明白再美再长久的相聚终会有分别的时刻，我更明白分别后的你们会飞得更高更远，所以，此时我没有伤感，仅有喜悦和感激！感激你们给了我那么多的快乐和欢乐。感谢你们常常用求知若渴和信赖有加的目光注视着我，使我应对工作不敢有丝毫的马虎和懈怠；感谢你们在成绩不佳、遭到挫折时，没有怨天尤人，没有气馁灰心，有的是坚忍不拔、争胜好强的精神；更要感谢你们在课堂上能大胆质疑，团结协作，与教师紧密配合，使成绩一步一个脚印稳步前进。
正是你们这群可爱的学生，给了我“要教就必须要教好”的信心和力气，我也把教好你们当作自我最大的快乐和欢乐，所以每当同学们成绩提高之时，我就强烈地感到做一名教师的光荣和自豪！同学们，你们将离我远去，我教学中还有问题是否解答的还不够清楚？思想工作没能做得更仔细些，你们心中是否还藏着委屈？如果是这样，请原谅我来不及把深沉的爱细细解释。
今日，在你们面临新的选择，新的竞争，新的考验的'时刻，我衷心地祝愿你们找准人生的坐标，把握好人生航向，撑起信念的风帆，一路顺风，直达梦想的彼岸！我相信，9月10日，当阳光下的鲜花都冲着教师绽开笑脸的时候，你们便会翩然而至，留下一个个振奋人心的好消息，还留下一句句暖人心扉的话语。是啊，留下的是记忆，带走的是期望。情系学校，志在四方。从五湖四海来，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么岗位，期望你们继续填好人生的履历表，交出事业的优秀答卷，为母校的旗帜增辉添彩。
教师感言（十六）：
在我们班里，有许多抄作业的武林高手，他们一一被我取了“法号”，易乔为——“抄帅”，吴梦为——“抄圣”……他们武功让人闻风丧胆，看！
“菊花台，满天霜……”只见“抄帅”拿着笔，唱着歌，抱着书向我们走来，一看就明白他要发他的肉麻神功了。大家都不约而同风风火火地逃开了。他一会儿走到那里，如果看见你在写他想要的答案，他就会一向对你发神功。“你明白这题怎样写？”“写了！”“借我看一下下吗？”“好吗？我求你了鑫哥哥！”只见他正对着冯鑫发肉麻神功，还不时地使用“超级美人计”——不时用电眼电你，被电得晕头转向，趁机抄走你的答案。在说一说抄圣吧！
他可有“笑里藏刀”的美称哟！呀！不好！他对我笑一笑，这表示他要抄我的作业了，我赶紧把《基础训练》藏起来。可这躲可是他那老鹰似的眼睛，他娇气地说：“我都看见啦！”无奈，只好拿出来。只要他要抄作业，都要先前笑一笑，如果你不借他，他会想尽办法折磨你，那滋味可不好受。
我想对那些抄作业的同学说，抄作业并不对，如果你抄了作业，那并不是你自我的.答案，不是你自我的知识，慢慢奋力，点滴提高，相信自我，加油！
教师感言（十七）：
记得上小学时，教师让每个同学写下自我的梦想，我写的是当一名科学家。转眼间，自我大学毕业已经一年多了，自我也与很多职业擦肩而过，最终成功的当上了一名人民教师。
具体来说，是一名小学教师，并且是在自我的家乡，自我的母校，不禁百感交集。
虽然离自我上小学已经过去了十多年，学生换了一届又一届，教师换了一个又一个，可是小学整体的面貌变化不是很大。以往乡镇第一所二层教学楼依然威武的坐落在学校的正北方，教学楼后面的杨树，比当年更加挺拔，更加粗壮。学校的东面新增了一排宽敞明亮的教室。
学校的'韩校长给我的是六年级，毕业班。顿时我觉得自我肩上的担子重了很多。不仅仅因为是毕业班，还因为学生的成绩比较差，于是我毅然的理解了任务。
由于我是新教师，教学经验不足，所以不断向那些老教师请教业务知识和教学经验，铭记在心，也不断从书籍，网络等各种渠道学习其他教师的先进方法。比如上课时，我会经常举一些实际生活的例子，让学生们的学习联系生活，理论联系实际，学以致用，提高他们的学习兴趣，同时也发展学生合作探究，动手创新的精神。
小学生与中学生和大学生有很大不一样，中学生有很强的自制力，大学生有很强的自学本事，所以中学教师和大学教师的工作相比较较容易。小学时期正是性格，思维塑造成型的关键时期，打好基础，对于以后阶段来说能够起到事半功倍的效果。可是小学生也有自我的年龄特点。由于年龄比较小，自制本事比较弱，无法严格要求自我，有的同学甚至不去完成作业习题。尽管有时我也会懊恼，但每当走进教室，看到学生们一双双渴求知识的大眼睛，顿时那些懊恼也就烟消云散了。
为了提高学生的学业，我结合每个学生的具体情景，尽早完成备课，批改作业，经常在课余时间，比如放学，晚上等时间给学生补课，帮他们查找并填补知识漏洞，整理并疏通知识脉络。正所谓“授人以鱼，不如授人以渔”，我也把自我多年的心得体会和学习方法传授给他们。经过两个多月的奋力，学生的学习态度和成绩都有了很大的改善，虽然这样做自我很累，可是我觉得很欢乐。
学习不是一朝一夕的事情，需要教师，学生和家长的共同奋力，依然任重而道远，可是我看到了学生的奋力，更看到了期望。
尽管没有商界的风云变幻，没有政界的高屋建瓴，教师的工作平平淡淡，可是我觉得这才是真正的生活，平淡却不普通，一份良心的工作，一份淡泊的人生。
都说教师是天底下最光辉的职业，是灵魂的工程师。可是一旦成为了教师，职责重了，自我的精力都倾注到了学生身上，家庭就会受到影响，可是家人对我的理解和支持，使我倍感欣慰。作为小学教师，虽然很累，可是我很欢乐。我要把自我的一生都奉献给教育事业，甘愿做一支蜡烛和春蚕，正如李商隐的那句古诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
教师感言（十八）：
我于20xx年3月底开始在观音阁街道中营社区进行为期两年的挂职锻炼，挂任中营社区居委会党支部副书记。至今挂职锻炼已经一个多月了，这段时间来，我深刻的体会到基层工作的艰辛和繁琐，同时也看到了社区居委工作人员的工作热情和工作职责心。现将一点体会总结如下：
第一，端正态度，不耻下问，是做好挂职工作的前提。
挂职锻炼是一个难得的机遇，也将是一次终身难忘的经历。作为一名挂职干部，首先要摆正心态，端正态度，虚心向社区居委的领导及工作人员请教，坚持多听、多看、多学、多问、多想、多思考。因为作为社区居委的新成员，对于社区居委的工作我们还不熟悉，而社区居委的领导及工作人员常年从事基层工作，在各个方面的工作上都有着丰富的实践经验，他们才是我平时工作中的良师益友。我在日常工作中应勤于向他们请教问题，多从他们工作的方式方法中总结经验，用于自身的工作学习中。
第二，虚心学习，勤于思考，是做好挂职工作的基本要求。
挂职锻炼是一种新的工作体验，需要学习、思考和实践的'有机结合。挂职先是学习，后是锻炼。要始终坚持向书本学习、向实践学习、向基层干部学习和向群众学习，要坚持写工作日志，掌握所在社区的基本情景。初到中营居委，工作环境、工作对象都发生了极大变化，为尽快转变主角，除按时参加居委会召开的各项会议外，我坚持深入社区，了解熟悉社区的基本情景。在居委工作人员的带领下，我用三天的时间将中营居委辖区大体走完一遍，对其有了初步的了解。中营居委位于观音阁辖区的东南部，西临前营社区居委，东临五里营三村，紧靠前煤化公司（现已搬迁走仅有空地），基本无大型企业也不临靠主要公路，基本全部为居民居住区。居委共有居民1234人，355户，有居民小组9组，居民代表24人。
第三，严于律己，团结同志，是做好挂职工作的保证。
作为挂职干部，代表着党委、政府的形象，所以在日常的挂职工作中，要遵守居委会规定的规章制度，做到与社区居委所有工作人员同管理，不迟到早退，有事请假销假。在工作中与社区居委工作人员配合好，在生活中与社区居委工作人员相处好，处理好与社区居委工作人员的关系，融入到社区居委的班子中去，仅有这样才能在开展好日后的挂职工作。
第四，服务群众，锻炼自我，是挂职锻炼的最终目标。
社区居委工作繁琐细微，可是每件都关系到人民群众的切身利益，事事处处彰显着党和国家的方针政策。所以做好群众工作，服务群众是社区居委的主要工作。所以，社区居委的工作不仅仅能够培养与群众的感情，并且能使我深入了解民情民意，提高处理实际问题的本事。挂职工作的主要资料就是学习如何做好群众工作，如何更好的为群众服务，要在繁琐细微的工作中逐渐掌握做群众工作的方法和服务群众的方式，在工作中锻炼提高自我。社区居委工作条件虽然相对艰苦，工作中也会遇到很多困难，可是只要坚持锻炼，就能磨练意志，锤炼品质，不断增长才干，提高自身本事。
至今挂职锻炼的时间还很短暂，需要我学习改善的地方还很多，我会秉持着虚心善问的心态，向基层干部学习，向基层群众学习，严于律己，在日常工作中锻炼自身本事，为社区居委供给服务的同时也不辜负上级党组织给予我的这次锻炼机会。
教师感言（十九）：
六月了，又一批毕业生要毕业了。
我既是一名教师，也是一位班主任。我明白我身背的职责，所以两年来我尽心尽责的做好自我的工作，不断的寻求班主任工作的创新，一切都在陌生中变得成熟。两年的班主任工作，让我学会了很多，成熟了很多。这当然最主要得益于我自我的苦思冥想，很多的工作方法尽在不断的创新，以求实效。其次，我应当感激我的莘莘学子，是他们陪伴我一路走来，是他们让我变得成熟，是他们给了我锻炼的机会，感谢你们！xx届高三（5）班的全体学员！
当然，还应当感激苏段长以及与我并肩奋斗的各位科任教师，他们的辛勤付出，使得我们收获了不小的高考成绩。感谢你们！回首两年，感慨万千。一切有待在岁月的尘封中慢慢寻找……路还在继续，我依然奋斗……教室里大家尽情的谈论着，尽心的欢笑着，签名、留影……高考的压力使得他们经历了太多的煎熬，如今的心境绝对是千载难逢！望着他们，最终我还是选择了最终一次站在讲台上，心里翻江倒海，以往的一幕幕浮现眼前。
我很高兴。今日这个典礼是为你们开的。这是你们人生旅途中跨过一个新的里程碑的时刻。在那里，我要代表所有教师向你们表示祝贺：同学们，你们毕业了！今日这个情形，让我想起十多年前的自我。那时，我也和同学一般模样，看着朝夕相处了三年的教师和同学，回想三年高中生活的点点滴滴，悠长的《郦歌》在心间回荡。我相信，每一个同学都记得三年前自我刚进一中时的模样。怀着兴奋，怀着憧憬，在三年的磨练中你们收获了泪水与欢笑，你们稳健地迈入成年，你们长大为品学兼优的嘉中学子。各位同学，你们将要告别自我的高中时代了。我没有什么礼物送给你们，只送给你们几句话：毕业意味着高考的到来，离高考仅有53天了。高考是一场学识与心态的较量。
三年来，大家在百年名校从严求实校风熏陶下长大，是同龄人中的佼佼者。我们没有理由在高考面前畏惧与退缩。所以，应对高考，勇敢地迎上去吧！想一想李太白的“天生我材必有用”，自信满满地长风破浪吧！我要送给大家的第一句话，就是那句大家都很熟悉的广告：我有，我能够！
我想送给大家的`第二句话，大家也很熟悉。在《劝学》中，荀子说：“故木受绳则直，金就砾则利。”下一句，同学记得吗？对了，是“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”我想和大家说说“参省”二字。所谓“参省”，就是检查、省察。在高考前的这段时间里，我们要做必须量的练习，可是，如果我们被练习压着抬不起头来，疲于应付的话，我们的复习是无效的。查漏补缺，重要的是要有自省意识。不要畏惧地仰望知识，而应当俯视知识，把知识的网张开，仔细检查每一个结点，看看它是否结实了。有勇有谋，战无不胜。让高考来证明你吧！可是高考并不意味着学习的终结。
胡适1929年在中国公学18年级毕业时说了一句话，我想引过来送给大家：不要抛弃学问。这句话所说的意思和我们一中的校训“成德达才”是一致的。我期望一中三年的学习与生活，留给大家的是终生受益的求知精神。这一点，让大学证明你，让未来证明你！同学们，你们当中的每一位，都是xxx中学的骄傲，都是我们每一个教师的骄傲。我相信，你们每一个人都能顺利经过高考，都能在未来的人生道路上获得成功，为你们的母校——xxx中学带来更多的光荣与骄傲！
请相信没有比人更高的山峰，没有比脚更长的路，毕业只是你们人生的一次关键性跳跃，未来还有很长的路要走，未来是一个无穷的奋斗过程，谁也无法预测你们将来所从事的职业和所创造的业绩；但我坚信，未来必须属于今日精彩、明天更精彩的你们。
教师感言（二十）：
尊敬的各位领导、同事们：
大家好！
这天，我作为中心艺术幼儿园的“优秀教师”代表在那里发言，感到十分荣幸和激动，我深知我们“优秀教师”这个荣誉称号的获得，以及我们在工作中所取得的一切成绩，都是与各位领导的大力支持和同事们的热情帮忙是分不开的，所以，请允许我代表受表彰的教师们向各位领导及同仁表示最诚挚的敬意和最衷心的感激！我相信：包括我们在座各位教师在内的所有教师都能在这新年起始的日子里，实实在在地感受到公司领导对教育的高度重视和对教师的个性关怀；真真切切地体验到教育事业的崇高和教师职业的光荣。
新的学期，我们心中充盈着丰收的喜悦，因为在过去的.日子里我们以前有过拼搏；有过忍耐与坚持，坐在那里便是成功，“人间春色本无价，笔底耕耘总有情”只要从内心深处充满了对教育事业的无限忠诚，就会点燃一支支火把，照亮一片片心灵。
新的学期，在我们每个人的面前都摊开了一张新白纸，那么，我们将如何在这张白纸上绘出人生精彩的画卷？教师们，选取了勤勉和奋斗，也就选取了期望与收获；选取了纪律与约束，也就选取了理智与自由；选取了拼搏与超越，也就选取了成功与辉煌！时光匆匆，转眼间，我已走过了6年的教师生涯，回望过去的岁月，有成绩、有失败、有欢乐、也有忧愁…，但岁月的累计教会了我更多的教书育人的道理，让我长大为了一个有职责心的教师。
是小孩们清纯的眼眸给了我们力气，是领导关切的话语给了我们力气，是同事们的微笑给了我们鼓励，是家长的信任给了我们信心。让我们勇敢的去战胜一切困难，去体验教育生命的真谛。我想，作为一种职业，教育，最能够吸引我们的，莫过于在我们伴随小孩们共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程中，我们同样也体验着长大的艰辛与欢乐，真正体会到教师是光荣的、教书是严肃的、讲台是神圣的；教育情感的投入、教育观念的转型、教学方式的变革、教学艺术的创新……不断迸发的创新火花，不断涌现的改革活力，在教育教学的领域，我们捕捉到新的时尚与流行。于是，教育改革，成为一种新的生活方式，躁动的心变得平和、充实而愈发坚定！我们在人生价值的坐标系上，不再是一个个漂移不动的虚点，神圣的工作履历表上，有我们崇高的誓言与约定！我们将继续为打造“高素质、有特色”的教育模式而奉献自我的力气。
我们还就应把掌声送给那些没有获得表彰但仍然尽心尽力、孜孜以求的同事们，或许一次次的奋力，仍然是未能如愿的成绩；或许带给心灵冲击的不仅仅仅是奋力与结果的反差；或许在无人知晓的时侯，你们留下了坚强或委屈的泪水……而令人佩服的正是这样一种挑战自我、永不言败的精神。我为拥有这样的同事而感到欣慰和自豪，你们同样是中心艺术幼儿园的骄傲！我坚信：你们必须会拥有属于自我的成功，那一天必须不会太远！因为你们身上已经具备了成功人士必备的基本素质，那就是不畏挫折、对梦想和信念执着的追求和顽强的毅力！
“耿耿园丁意，拳拳育人心。”我想，过去的，此刻的，将来的，所有的教师都就应享受祝福与崇敬。再次祝愿各位领导，教师们永久充满活力！感谢大家！
教师感言（二十一）：
大家午时好，我是王燕。是额济纳旗中学一名普普通通的教职员工，优秀教师这个荣誉对于我们每一个教师来说是无上的荣幸，不仅仅是对我们在工作上的一种肯定，也是对我们工作的激励和鞭策。我要感激额济纳旗中学各级领导和同事对我工作的认可和对我的关心。如果没有额济纳旗中学这个这舞台，就没有我今日所获得的这份荣誉。
教师是个普通的职业，做为一名普通的教职员工，我深信：一分耕耘，一分收获，教师工作固然辛苦，可是看到求知的小孩们我有什么理由不尽心尽力做好自已的教学工作呢？
春华秋实，看着一批批小孩们朝气蓬勃的走进校门，又看着一批批小孩们充满信心的走出校门，我想我是欢乐的，因为有了他们我的工作才更有意义。在学校他们是我教授知识的学子，出了校们他们是能拍我肩膀的朋友，多年的从教经历让我深深的懂得，小孩们是值得塑造的精灵。作为一名班主任，我一向追求着这样一种境界：在我的班级里，每一名学生都在明媚的阳光中追求真知，奉献爱心，实现自我，感受成功。人人都能以宽容的心态去对待他人的每一次过失，用期待的心态等待他人的每一点提高，用欣赏的目光去关注他人的每一个闪光点，用喜悦的心境去赞许他人的每一份成功。
从走上讲台的第一天起，我愿意坚守在那里无悔地教书育人，跨上讲台也许只用一步，但三尺讲台却是我一生也走不完的路程。成绩只代表过去，回顾自我的工作还存在许多不足，为了使我在新学期取得更优异的成绩，尽量将自我的教学工作做好更好，我会爱校爱家尽力教好每一个小孩。新学期开始了，我会继续在实践中查找不足，仔细积累教学经验提高自我，做好我的教学工作。
教师感言（二十二）：
辅导教师是一名教师，更应当成为学生们的朋友。我十分热爱我的学生，愿意尽我所能帮忙他们健康长大，顺利成才。我十分热爱我的工作，虽然看起来这份工作没有华丽的外表、炫目的形象，可是它是丰富多彩的、充满挑战的，值得我为之付出我全部的青春年华。
我在辅导教师这个工作岗位上工作了十余个春秋，自踏上工作岗位的那天起，我心中始终牢记一个信念：用真心去关爱学生，用真爱去温暖学生，用真诚去感动学生。作为辅导教师，必须以学生为本，饱含高度的热情和职责心，为学生的发展竭尽所能。辅导教师工作肩负着立德树人的神圣使命，她是我钟爱的事业，选择了就没有后悔过。我认为成为一名辅导教师就是成为了最快乐的人。
以科学化让辅导教师工作苦中有乐：辅导教师工作任务繁重，可谓苦不堪言，可是只要我们以科学的精神研究辅导教师工作做什么、如何做，就能找到工作的捷径，觅得曲径通幽的欢乐。
以专业化让辅导教师工作乐在其中：辅导教师工作虽然普通，但若能成为学生信赖的思想者、学生心灵的引路人、学生职业的规划师，就能实现人生的价值诉求，让辅导教师工作乐在其中。
以职业化让辅导教师工作其乐无穷：仅有把辅导教师这份职业当作自我的事业，才能在琐碎中见证学生的长大，分享学生的喜忧、获得家长的信任，而这些就是人生最大的欢乐。
22年的辅导教师生涯让我坚信：以理念为导向，以问题为中心，以研究为动力，走科学化、专业化、职业化之路，我们就能够把辅导教师工作从苦不堪言变成其乐无穷。
教师感言（二十三）：
作为年轻的教师，本人一贯忠于人民的教育事业，坚持党的基本路线，热爱教育，热诚教学，热心教研，遵纪守法，作风正派，爱岗敬业，教书育人，为人师表，克己奉公，爱心助人，事事处处能发挥先锋模范带头作用。为培养“有道德、有梦想、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人，而默默无闻地的甘作园丁，乐为人梯。
古语云：林木茂盛，必先固其根。教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是教师要持久地进行教育科研工作，必须有扎实的功底。从踏上工作岗位的第一天开始，我就进取的参加各种业务培训，不断研修现代教育科学理论，不断充实和改善自我的知识结构，更新陈旧的教育教学概念，有独创性地发展学生的智商和情绪智慧，重视学生非智力因素的开发，进取发挥学生的主体作用和教师的指导作用，优化第一课堂教学，开设第二课堂活动，不仅仅传授学生知识，并且教会学生学习，注重本事的培养和发展。于此同时，也能严格要求自我，在教学中刻苦钻研教学业务，做到理论联系实际，能运用多种教学媒体，并创制有意义的教具和图文资料，不断提高自我施行教学的科学水平。因材施教，分层教学，精心备课，认真上课，培育优等生，辅导后进生，争取全体学生、全面素质的整体提高和发展。
总之，我所取得的点滴成绩，源自于对党的教育事业的忠诚，也是领导、教师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让我接近阳光的光芒;我所做的一切都是一名教师应当做的，没有什么异常，党和人民给了我这么多的荣誉，我将更加奋力地尽爱岗敬业之职分，用心写下忠诚，让青春闪光!
教师感言（二十四）：
暑假期间，我参加了市教育局举办的小学英语教师培训后，感触颇深。我不仅仅在英语专业知识水平上有了明显的提高，并且在教学方面有了更大的收获，极大地丰富了自我的教法，更新了自我的教学观念，使自我进一步了解了教师这个职业的内涵，更加热爱教师这个职业。
在小学教师教学技能培训班开班仪式上xx局长做了重要讲话。他指出：
一、要明确培训目的，充分认识提高自身素质和技能水平的重要性。
二、善于学习实践，在提高自身素质上狠下功夫。
三、锤炼师德师风，造就高素质教师队伍。
结合xx局长的讲话，每一位班主任、学员都做到了认真贯彻落实。经过这次英语学习，使我对新课标有了更加深入地理解，明白了如何确定教学目标，明确了教学目的，使我对英语教学理论知识有了进一步的认识，为我的英语课堂教学目标指明了方向。同时，还使我认识到学生与教师在英语课堂中所扮演的不一样的主角和不一样作用。教师需要理解小孩，了解小孩的心理特点，不断改善自我，这一点为我在英语课堂管理中指明了一条道路，在今后在工作中我要细心观察小孩，关注每个小孩，了解他们的心理特点，不断改善自我，不断提高自身的素质。同时，我还了解到教师教学行为变化，学生学习方式的变化，课堂互动方式的变化在教学中起着重要的作用，是自我不可忽视的。教师们介绍的多种英语学习方式和学习英语的渠道，使我大开眼界，受益匪浅。
在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，继而走上务实之路，一切从实际出发，实事求是，讲求实效。弃繁就简，走简单之路，返朴归真，为小学英语教育做一点微薄的贡献。
教师感言（二十五）：
幼儿园教师的教育对象是一群懵懂的小孩，小孩的年龄特点决定了我们的教育也是具有特殊性的。那么怎样去爱小孩呢
爱是尊重，尊重小孩是我们爱小孩的一种方式。用小孩的眼光看待问题，用小孩的视角观察问题，尊重小孩的选择，尊重小孩的人格，不体罚、布变相体罚、不嘲笑、不说反话。这是我们作为教师对幼儿的一种尊重。
爱是理解，如何理解小孩的行为，如何帮忙小孩解决问题。如何去理解小孩，幼儿心理学，教育心理学中，有很多小孩发展的一般规律，需要我们去弄懂小孩的发展规律，同样地，小孩也存在个体差异，所以，我们不能一刀切地去对待小孩。
爱是关注，关注到每个小孩，把每个小孩都看在眼底，当小孩遇到问题的时候，帮忙小孩去解决问题。教会小孩如何长大，鼓励小孩遇到问题的时候勇敢地去解决问题，帮忙小孩养成一些小孩终身受用的完美品质。都是我们为人师表应当做的事情。
生命教育是人类认识自我的一个重要环节。幼儿同样也会有这样的疑问：我是从哪里来的这很重要，尤其是小孩的心理。在这个环节，我们不应当回避这个问题，让小孩科学地认识才是正确的选择。不戏弄小孩也是对小孩的一种尊重。
安全教育是我们幼儿园贯彻始终的一个重要的问题。九十九加一等于零。安全是一切事情的前提条件，没有安全，其他一切都无从谈起。幼儿园的安全教育包括很多中，饮食、交通、着装、意外磕碰等。教师们不能简单地做到提醒教育，更主要的是做好自我的本分工作，分工明确，合作照顾好小孩们的安全。
教师感言（二十六）：
一个一丈多宽的讲台，教师人生梦想的舞台。以往怀疑这个小小的讲台，这个双手伸开足以怀抱在胸的讲台，能创造出多少灿烂的人生？当我第一次以教师的身份踏进小学大门时，我的内心充盈着难以言表的激动和自豪。在适应中，我奋力寻找着讲台的奥秘。在讲台上与学生对视的刹那，我才最终明白：原先，个人的这种压力不是讲台本身而是讲台下那几十双热情而期盼的眼睛。讲台的魅力就在于讲台上与讲台下那段距离所产生的巨大荣耀。被小孩的眼神所震慑的那刻起，最终感觉教师的伟大。教师，不是自我能创造出多少的贡献和财富，而是看着自我的小孩所创造出贡献和财富。这是一种最坦荡与最无私的精神。
然而，俗话说的好：“醉后方知酒味浓，为师方知为师难”。
对于这群懵懂的小孩，你的大声呵斥只能制止小孩们不规矩的举动。要使小孩真正改正坏习惯，你必须循循善诱。你得找他一次次地谈心，在小孩们的泪水中你也感受到辛酸，但为了使每一个小孩健康欢乐地长大，你必须狠下心来。我相信年长的教师有教育小孩的经验与方法，但我们年轻的教师有着与小孩沟通和互动的空间。与小孩们相处，我们能够如朋友一般倾诉。在这个默默无闻的职业里，我越来越感受到教师所具备的内涵与精神。每一堂课，每一次活动，每一次谈话，无不倾注着教师自我的心血。这是一种潜藏在人内心所不愿表达的情绪。在与学生的相处中，你无时不用心，你无时不用情，你的一个动作，一个表情，一个眼神，都是你产自内心的一种表露。
一位资深教授曾这么说：“再温柔的女小孩，等走上小学教师这个岗位，都会变成泼妇。”学生当时窃笑。谁也不相信，和这么些可爱的小孩在一齐，该是多么的充满童真与童趣。我们相信自我会与这些小孩成为好朋友，我们相信自我的爱心。真正与小孩接触，事实上，我们爱心依旧，我们真诚依旧。但我们真的有点凶。“教师的心都是经过磨练的。”没有一位教师喜欢生气，也没有教师喜欢放下和善的面孔给学生以难看的脸色。教师的心态不是天生的，他为他所爱的学生所付出了疼痛的艰辛。爱的力气是世界上最大的一种力气，教师的爱能使少年儿童更为健康地长大，教师的爱又是开启学生心灵的金钥匙，再“坚硬”的冰也能被真诚的爱所融化。
如今，我的心已很明朗。与小孩做伴，做他们的教师，做他们长大中的导航者，是一种职责更是一种荣耀。我相信我会在这求索的过程中不断的完善自我，因为我心中有一个不倒的信念——做人民满意教师！
教师感言（二十七）：
透过幼儿教师远程培训学习，使我深深地认识到这是给我们带给了一个多样化平台，这是对教育不断的更新，也是对教育教学不断的改善和提高。透过理论学习与同行们的研讨、交流、思维的碰撞，以及对自我教育教学的反思，发现自我在教育教学中的有许多不足之处，也找到了在教育教学中的解决问题的方式方法和自我奋力的方向。幼儿教师要充分信任小孩，相信小孩有学习的潜力，把机会交给小孩，从小孩的角度去看小孩的生活。教师相信小孩了，小孩就能充分展示学习的过程，教师也就能够自如的开展教学活动了。
幼儿教师担任的教育是启蒙教育，是第一个开智者，使幼儿如何做人的先行者，而幼儿园的工作又是繁琐的，作为幼儿教师，我们付出的爱是深沉的，处处总是要以幼儿为主题，针对不一样的年龄段采取不一样的关爱方式，我喜欢时常地会去抱抱、亲亲他们，你会发现就这简单而又轻易地动作一下子就能和小孩们亲近起来了，我给了他们安全感，他们就会十分信任我了。我要求自我要对每个小孩的爱都要是平等的，但我也不会去溺爱他们的。更会注重培养他们各方面的品质，促使小孩们获得更全面的发展。
透过这次的网络研修学习，让我感到网络的方便与快捷，感受科技的提高给我们学习带来的方便，我还充分利用这样的学习机会，提高自我的理论修养和教学水平。在以后的工作中，从实际出发，引发幼儿的.用心性，力求提高更好地教学质量。知识就是力气，感激远程研修平台，给了我学习的机会，让我收获更多的知识，我会奋力的！！
教师感言（二十八）：
我是一名从教六年的年轻班主任，和所有甘于奉献的教师一样，在教书育人的这片沃土上默默的耕耘着，普通而又普通。我没做过哪些惊天动地的壮举，更没有令人潸然泪下的故事，六年来我只用一颗平常心去体味做为教师所感受到的酸甜苦辣。
六年前带着骄傲，带着自信我走上了讲台。看到那一双双充满渴望的大眼睛，我兴奋极了。我想只要我肯奋力，认真去学去做必须会成为一个优秀的班主任。然而，不到两个月我就败下阵来。我越是着急做好每一项工作，越是不得要领。第一次公开课上我精心准备的课只用了30分钟就讲完了，我感到自我太失败了，以往的骄傲和自信荡然无存，我开始怀疑自我的本事，我退却了。由于心理压力太大，还没等在工作中取得成绩，就先病倒了。在我感到最无助和困惑的时候，是校长和教师们帮我找回了自信。给予我鼓励和支持，使我从低谷中走出。我开始重新审视自我，踏踏实实的走好每一步。每一天清晨，沐浴着晨光，我第一个走进学校开始了一天忙碌的工作，整理教室，准备教具，批改作业。慢慢地我在工作中不断积累经验，感受到工作给我带来的欢乐！
在工作中我一向坚信师爱的力气会超越一切。异常是做为低年级的班主任教师，对学生亲切的关爱会激励他们战胜困难、求知向上的欲望。
郑猛，是我执教第一年给我留下印像最深的一个学生。他从小无父无母，跟着体弱多病的姥姥在一齐生活，家庭环境十分窘迫。因为营养不良，晚上一年学的他比同学们更加瘦小。由于从小缺乏父母的关爱，得到的家庭教育也很少，养成了很多不良习惯。最初的日子里，他很奋力，可是慢慢地我发现他的身上存在很多问题。在学校吃午饭的学生接二连三的向我报告带的水果和面包都不见了，班级里发生这样的事情令我十分恼火。我下定决心抓到了决不轻饶。经过调查最终得到我不想看到的事实，是他做的。我多么期望看到他是个有志气的小孩啊！我该怎样办呢？经过冷静的思考，细细的分析原因，我决定用宽容的态度来应对。放学后，我把他一个人留下，进行了我们之间第一次应对面的交谈。他站在我的面前似乎预料到可能发生的事，眼睛里充满了恐惧和疑惑。静静地，我从袋子里拿出一个又大又红的苹果，塞在他的手里，我轻轻的摸了摸他的头说：“教师请你吃苹果！”他的两只眼睛呆呆的望着我，渐渐地湿润了，我看到两行泪珠从他瘦小的脸颊上滑落，他用双手紧紧握住那个苹果，哽噎着说：“教师，我错了。”从那以后，每隔一段时间我就和他谈心，给他讲做人的道理，帮他建立自信，关心他的学习和生活，到他家里做家访。一学期后，
他被校田径队选为替补队员，每一天早上到学校进行晨练。当我看到他为自我准备的早餐——酱油炒饭时，我的心感到一阵酸楚。我为他买来早餐饼，鼓励他克服困难。当他转为正式队员后，我为他准备了一双新运动鞋，他捧在怀里高兴极了。他每一天都不断在长大提高，班级里的每项活动他都进取参加，干活、扫除总是最能干的一个。此刻他已经长成一个大小孩，在我校初中就读，每每在篮球场上看到他时，他总要跑过来问候一声，看到他开心的笑脸，我感到无比的快乐的欢乐！
教师对学生的每一份关爱充满着期待，期望看到花蕾绽放的那一刻，在平静的等待中，每一天都在用爱心和耐心去浇灌。应对不一样的学生，情景各异的家庭，每一个教师都期望能倾其全力的工作，得到每一位家长的信任与支持。
郝英伦，一个爱笑的小男孩。他从小随父母在国外生活，父亲母亲都是医学博士。父母在国外为了培养他学习祖国文化，坚持由父亲带他回国读书。由于语言环境的影响，他说着一口流利的日语，可是一句汉语也说不好，连最简单的父亲、母亲从他嘴里说出来，让人听了也觉得怪怪的。课堂上他看我讲课就像看表演，一句也听不懂。我们只好用手式和眼神来交流，课堂提问他从不举手，只是瞪大眼睛带着疑惑听同学们说。他学会的汉语竟然仅有两句：“教师好！”下一句就是：“我不会！”看到这样的情形，我真是心急如焚。他的父母也十分着急，母亲每周都要从国外打来电话询问他的情景。
母语对于每一个人来说都是不能割舍的，我下定决心从最基础的拼音教起。每一天中午吃过午饭，我们两个就在教室里学习。从最简单的“aoe”学起。中日语言的发音不一样，他的嘴巴总是张的很小，读不准语音。我不厌其烦的一遍又遍地示范，有时一中午只认两个语音，累得满头是汗。有时他学不会就不高兴了，我还要耐心的鼓励他，培养学习兴趣。为他使他不至产生厌烦情绪，我为他找来小伙伴当教师，这下他可开心了，和小朋友有说有笑，提高更大了。短短的两个月，他已经能拼写音节了，课堂上他踊跃的举手发言，嬴来了伙伴们的阵阵掌声。他原先只是喜欢学习数学，此刻对朗读产生了极大的兴趣。班级组织的诗歌朗诵会上他字正腔圆的朗读，令全班同学惊叹！父亲母亲也为他所取得的提高感到惊喜！每次见到我总是不断的说感谢！从一个汉字不会写，到今日几百字的习作，这对于他来说是多么不容易呀，看到他所取得的提高，我也感到无比骄傲！使我体味到用耐心浇灌、蕴育的花朵更加芬芳、艳丽。
平时教学中我留意观察每一个小孩，挖掘每一个小孩身上的闪光点。为学生创造一个宽松，愉悦的学习氛围。与小孩们建立平等的师生关系，记得前苏联教育家马卡连柯曾说过：“尽量多地要求一个人，也要尽量多地尊重一个人。”有理智的尊重爱护学生会使其中体会到教师的人格魅力。
她，有一对明亮的大眼睛，入学面试时就给我留下了深刻的印象。她的父母都是大学教师，平时家教很严，她的学习自理本事很好，很少让父亲母亲操心。一次看护班课间休息，一个学生跑到我的面前说他的新格尺不见了。经过调查令人出乎意料的疑点落在她的身上。她是一个自尊心很强的小孩，如果处理不好将会给她的心理蒙上一层抹不去的阴影。我把她带到办公室，蹲在她的身边，第一次平视她的目光，我诚恳的告诉她：“教师十分喜欢你，也相信你是个诚实的小孩，期望你能大胆的说出真相。”她用怯懦的眼光瞅着我，最终她向我讲述了整个过程。我紧紧拉住她的小手告诉她：“你是个诚实的好小孩，教师还像以前一样喜欢你，并保证不会将这件事告诉父亲母亲。”听了我的话，她哇的一声哭到我的怀里。我被这突如其来的一幕震惊了，原先蹲下来和学生平等的交谈竟有如此大的力气，使我与小孩们的心更贴近了。
做为教师，我用心感受每一天。有过成功的喜悦，一帆风顺的欢愉；()也有过步履蹒跚的疲惫，坎坷失败的痛切。普通的每一天，经历着同样的辛劳，但我却感到十分充实。
春去冬来，六年里我带了三个一年级，从把小孩们领入学校的那一刻起，我便倾心的投入工作，教他们穿衣服，系鞋带，学知识，学做人，无微不至的照顾每一名学生。在家里，自我还时常需要别人的照顾，可在学校里在学生们的眼里我是“教师母亲”。小孩们把我当成最要好的朋友，第一次掉牙都会最先跑到我面，把他长大的秘密与我分享；批改作业时，总会看到惊喜，在小孩们的本子里夹着美丽漂亮的画，上头会写着一行歪歪扭扭的字：“送给柯教师，我们喜欢你！”看到小孩们那一张张可爱的笑脸，什么苦，什么累都忘记了。
记得在刚参加工作时，校长对年轻班主任说过这样一句话：“在成为一名优秀的教师之前，首先应当体会如何做一位母亲。”直到今日，我才真正领悟到它深刻的含义。是啊，在学校里我们应当是最值得小孩们信任的人。仅有无私的师爱才能化为小孩们长大的动力。
在小小的教室里，在美丽如画的学校里，没有惊天动地的奇迹，没有惊涛骇浪的传奇。然而，我就是在那里寻求到了生命的价值和人生的真谛，用点点滴滴的汗水滋润着小孩们的心田。我虽不为栋梁，却正在培育着祖国的栋梁。我拥有和所有教师一样的普通，但我却珍视这份普通给我带来的欢乐。
教师感言（二十九）：
我们的语文课光说不写似乎成了一种时髦，学生练就了一张巧嘴，却留下了一只笨手，要写，就显得十分痛苦，这是缺少锻炼的缘故。写顺了，写惯了，就不再觉得是一件苦事，反而有一种写后的酣畅淋漓的快感。笔下流出的是文字，是思想，是情感，对写的人来说，是一种物化的思维的结晶！所以，爱写，是习惯使然，一旦写成了一种习惯、一种思考的方式，那么，语文学习就成了生活的一部分，语文就成了一种素质。至于对现代汉语系统的把握，早已融入了自身的血液之中。
我们总是苦于无法了解学生，而最简便、最有效的方法就是阅读儿童文学。读小孩们喜欢读的书，你就会走进那个神奇的缤纷的世界，才有可能读懂儿童、读懂学生。其实，无论到任何时候，文学对于我们心灵的抚慰作用都是无法泯灭的，它给予我们的温馨和美感，以及善感和敏感，将会让我们一生受用。
教师为了节省课堂教学的时间，为了赶自我的教学进度，在需要学生花时间去读、去感悟的时候，往往“越俎代庖”，替代了学生自我的学习过程。这犹如农民在晒干菜时“节俭了阳光”，而用烘干的办法一样，得到的是老得蹦掉牙的干菜而已！
一堂好课折射出的不仅仅是教师的学识、才智，还有他的人格和品质。
教师在学生与课文之间，应当做一个红娘。当学生对课文没有兴趣的时候，教师应当将课文中最精彩的、最趣味的、最有魅力的地方介绍给学生，让学生对课文产生好感，从而愿意甚至主动地阅读文本、开掘课文的内涵；当学生及时供给指导，让学生与广西深入地对话下去……如此教学教师就是学生喜欢的红娘，而不是令人厌恶的“第三者”！
功利性的学习使学习本身失去了与生俱来的那种欢乐、那种美妙的感觉。学习势必成为一种附加的、外在的压力。游戏式的学习没有功利性，是一种由内而外的自由的活动，有利二小孩各方面和谐发展。没有“游戏时代”的幼年，是残缺的幼年，是没有快乐可言的幼年。我们决没有理由为了小孩的明天的快乐而剥夺他们今日的欢乐。没有欢乐的今日哪有快乐的明天？
简单意味着在课堂上需要我们放弃一切与学生的学习无关的东西。有所为，有所不为，不必将每句话、每个句子都讲得那么透彻，留下点余地和空间反而更美！
我们的学生不擅长描述，却喜好议论，尽管他们的议论不够成熟、不够深刻，甚至很多是幼稚的、错误的，但毕竟这是他们真实的思想、真切的感受、真正的话语。我们的作文教学恰恰缺少了学生自由的、广泛的议论！这本身就是让我们的小孩“少思想、多复制”！议论少，想象得更少！其实，想象是小孩的专利，在孩提时代，多让学生写点想象的文字，就是一种创造力的培养，小孩的世界原就是一个童话般的世界！
教师应当具有一颗永久年轻的童心，只要童心不老，他就能成为一个学生喜欢的好教师，而要成为一位优秀的语文教师，还需要具有童眼看世界的本领、看课文的本事。这样的眼力是需要磨砺出来的。
现代信息技术再先进，也无法展现学生从语言文字描述中构成的个性化的形象。想象的，尽管是模糊的，但又是最准确的、最能憾动心灵的。与其花这么多的精力制作并不成熟的课件，还不如引领学生透过课文语言进行精神之旅。模糊的时候，学生很想看清楚些，一旦用科学的眼光让学生看得一览无余了，学习也就失去了应有的兴趣和探究的欲望、动力。窥探语文，是坚持学生学习语文欲望的极好境界。
学会有选择地放弃，追求深刻的简单。简单就是欢乐，简单就是快乐。
教师感言（三十）：
“今日，是我最终一次站在那里，
和教师、小朋友在一齐，
我是多麽欢喜！
再过几天，我就要进入小学，
做一个一年级的小学生，坐在明亮的教室里。
……”
时间犹如一叶小舟转瞬即逝，转眼间一学期立刻就要过去了，我所任教的大班的小孩立刻就要升入小学了，回顾和小孩们在一齐的日子，些许心酸，些许甜蜜。小孩们的笑脸和纯真，教师的付出和回报，都逐渐在内心沉淀，无息的发酵成一种感动。
调皮的凡智、懂事的思婷、漂亮的郭腾、聪明的祥瑞……此刻，小孩们的身影逐一浮此刻我的脑海中。和小孩们在一齐是快乐的，在小孩们的包围中，没有忧虑，有的只是感动和欢乐。我和小孩们成了无话不谈的好朋友。我们一齐游戏、一齐聊天、一齐画画……他们总像你的“小尾巴”，时时刻刻跟在你的身旁。小孩们有什么小秘密，有什么开心的事总喜欢与我分享，而我也乐意做他们最忠实的听众，用心去感受着他们的小情感。
一年里，小孩们学会了关心别人，帮忙别人，懂得了感恩父母，明白了团结友爱的力气是伟大的……看着他们的提高，心里满是开心和骄傲。
记得有一次，园长母亲问我们班的思婷：“小孩，你就要升一年级了，开不开心？”思婷说：“我不喜欢上一年级，上了小学就不能和我们的吴教师在一齐玩了，我想和吴教师在一齐。”听到这稚嫩的声音，天真的话语，叫我心里怎能不感动。
和小孩们在一齐是欢乐的，虽然有时候觉得工作挺累的，可是小孩们总会带给我意想不到的欢乐。看着小孩们在自我的教育下，慢慢的懂事，慢慢长大，这种快乐的感觉是难以言喻的。
教师感言（三十一）：
时间总是过得很快，转眼间一个学期又过去了，学前班时代的欢乐是无限的、最难忘怀的，但它不可能永久停驻，随着学前班生活的结束，小孩们无可选择地将进入另一个新的天地，一个更加独立自主的学习天地——小学。想想：我教的小孩就要毕业了，看着这群小孩，想当初刚进班时，看到他们总觉得他们还小，是那样的稚嫩，经过一年的学习，小孩们个头长高了，本事也增强了，会认会写很多字了，并且这班小孩还异常
的讨人喜欢，总是给你许多惊奇，瞧那作业本不仅仅字写工工整整，还设计了美丽花边，画画也提高了很多，画的很漂亮，还会编儿歌了，朗朗上口呢。可是渐渐发现他们长大，渐渐发现他们有提高，越来越棒时，猛然间发现，他们就要毕业了，在我的身边没有多少天，就像一个母亲，辛勤养育着小孩，刚开始松口气时却发现小孩们就要离开了。回到熟悉的班级我还挺想你们，我愿是你们心里最美丽教师，亲爱的家长，感谢你们1年给我的支持和厚爱，你们必须会快乐，平安。
我的小孩们，盼你们的行囊里能多珍藏些长大岁月里的完美记忆。
教师感言（三十二）：
树林是小鸟的乐园，大海是鱼儿的乐园，夜空是星星的乐园，机关幼儿园是我们小朋友的乐园。欢乐的假期结束了，欢迎你们重新回到幼儿园这个大家庭。相信这个暑假里必须过得很愉快吧!8月25日可是我们开学的时间，千万不要忘记喽!新学期我们成为中班哥哥、姐姐了，上幼儿园必须不会再像小班时那样哭哭涕涕的了，对不对因为你们长大了!我们此刻是中二班啦，教室在二楼哦!你能找到我们的教室吗
幼儿园是一个美丽的新世界。那里有你可爱的小伙伴们，有你喜欢的白教师、晓曦教师、陶教师和你们一齐生活，还有各种趣味好玩的玩具等着你!相信你们肯定会沉浸到趣味的团体生活之中，体验到幼儿园的欢乐!
新学期开始了，我们将和你们一齐生活。在这个欢乐的团体里，我们一齐学习、生活、游戏、交往、参观、远足......在这些丰富而趣味的活动中，你们会更加欢乐，也会变得越来越聪明能干、活泼健康、自信且富有创造性......新的学期开启新的期望，新的空白承载新的梦想!我们幼儿园也以崭新的面貌欢迎你们的到来，期待着你们的提高，期待着你们给我们带来的惊喜!
真诚的祝愿我们的宝贝们在幼儿园这个温暖的大家庭里健康欢乐、快乐长大!
十分感激家长朋友在过去的一年中对我们工作的支持与帮忙，在新学期里，我们将继续期待您的合作，期望您经常与我们坚持联系，进行有效沟通，如果您有好的育儿经验，也期望您多与我们交流，共同了解小孩的长大信息，构成教育合力，让我们一齐成为小孩健康长大的引领者和促进者。让我们共同奋力，使小孩们的明天更美丽。
教师感言（三十三）：
可能我所说的，有很多不对，可是这是我的想法，一个学生的想法。
我认为中国的教育方式不好。学校生活每一天都是做同一种事，太机械化了，我们学生每一天都过着一样的生活，让我觉得，这生活一点活力都没有，就和生产机器没什么区别，也许有人会说如果不这样，如果没有教师的管教，那学生会失去自主本事，回懒散下去，可是，如果每一天只理解教师的管教，没有一些新鲜的事物那又如何，那不就和生产商品有什么区别，那学生的独立思考的本事哪去了，学生的思维会被僵住。我个人认为，我们学生应当在上高中时，先踏入社会，先将学业放在一边，感受社会是怎样的，也许那样我们会明白学习是为了什么，会自主去学习，而不是被动。可是，这仅仅是我个人的意见，这并不会实现，至少，我不会体会到。那么，我们这代人就只能理解被动的命运吗，不，这不会的，就在我们这代人中，就会出现一部分能人，试着去主动学习，而不是被动，可能这部分人将会成为成功者，将来作为一个统治别人的人，而被统治者，将有可能会是那些成为商品的人，任人统治。也许，对于中国一个人口众国来说，这种方式再好可是了，可是，我们要应对的是整个世界，而不仅仅是中国啊！那么，我们的教育不仅仅只是适用于中国吗？那么，我们何时才能闯进世界前几强去，难道我们还在等着被人宰割，被国外人宰割的命
运吗？
虽然教师也不只一次告诉过我们要自主学习，可是到底有几个人真正想过自我是为了什么而学习，我们学习的目的在什么。
中国，要强，需要对教育的改革，我们，要强，需要明白自我是为了什么而学习，并付出行动，而不要被动。
教师感言（三十四）：
教师，是阳光底下最光辉的职业。每一位教师，用他们平生所学教导学生，孜孜不倦，为国家培育了一代又一代栋梁之才。试问，若一个泱泱大国没有了教师，没有了教师培育的人才，这个国家怎样可能会变得强盛？
教师能够具有文艺范，像王烽教师，他虽然是一位体育教师，上课的时候十分严肃，对同学们的要求也比较严格，不似严峰教师一样温和，也许大家都有些怕他吧。可是，有时候，他却像个小小孩一般。和王教师在QQ上聊天时，他的言辞总让我觉得很有童心，或者说幼稚吧，一点都不像平时那么严肃的他。可能王教师也想沾沾民气，与学生更亲近一些吧！王教师写的字十分漂亮。我这么不懂艺术的人，看到他的字，只觉得很漂亮，此刻我还保存着一些他的作品。
教师能够具有幽默感。不得不说，陈华安教师上课很逗。虽然有时他会向同学们发火，踹桌子这样的事也不是没发生过，但多数时间他总是以开玩笑的方式和同学们和谐相处。同学们私底下都戏称陈教师为陈大炮或安哥。陈教师很幽默，他的课总是充满欢乐，我很喜欢。很期望初中三年他能一向教我，可惜，到了初三，我的愿望破灭了——陈教师没有教我。唉！这也算是一个小小的遗憾吧。
教室能够无私奉献。在这个什么都要看成绩的时代，许多学生都选择参加补习班。每年花那么多钱，成绩上不上得去都是个问题，我也没看见哪个参加补习班的同学突然一段时间后成绩就突飞猛进。任教师是一位退休老教师。以前，他在暑期开设了一个补习班，帮忙村上的小学生补习，免费的，小时候我也参加过几次。效果还不错，至少能学到很多课外知识。任教师70多岁，对教育事业仍无私奉献，这样的精神，令人钦佩！
每年的9月10号，祝各位教师教师节欢乐！
教师感言（三十五）：
同学们，三年了，你们与这美丽的学校已经融为了一体。那里有你们用过的课桌椅，那里有你们熟悉的一草一木，那里更有与你们朝夕相处的同学和辛勤培育过你们的教师……总之，那里的一切一切，都留下了你们长大的印迹，都见证了你们青春的绚丽。三年来，教师和同学们一齐苦乐共担，荣辱与共；作为教师，我们“欢乐着你们的欢乐，痛苦着你们的痛苦”。也许你曾厌烦过教师的唠叨、埋怨过教师的严厉、反感过教师的批评，可是，请你们理解教师“恨铁不成钢”的心境，请你们了解教师渴盼你们立志成才的心愿！在你们面前，教师是循循善诱的父母，热情睿智的长者，是亲密无间的朋友，秉公执法的判官……
教师们不会忘记，课堂上专心听讲，跟李白对话，向牛顿学习的你。你应当也不会忘记，奔跑的汗水洒在这儿，青春的歌声回荡在这儿，理解感恩教育时的活力澎湃在这儿。教师们不会忘记，你在苦思冥想后豁然开朗的那份喜悦，你在艺术节舞台上尽抒情怀的那份洒脱，你在运动场中不甘落后奋起直追的那份执着。你应当也不会忘记，考试失常后的那份懊恼，好意被人误解的那份感慨，看到灾区人民时心中那份伤痛。忘不了的还有你们贪玩、好动、调皮、不遵守纪律的画面……
教师们为你们的健康长大所付出的心血仅有等你们长大成人了才能深深地体会其中的甘甜，其中的深情！在此我提议同学们再一次以热烈掌声对教师们表示衷心的感激！多年以后，如果勤奋、笃学、求实、创新的你们对教师的信任和感激犹在，你们对母校的依恋犹在，那就是你们留给教师和学校最好的礼物！
教师感言（三十六）：
毕业后，我带着自豪踏入“诲人不倦”的教师行列里，每一天演绎着作为一名幼儿园教师的普通生活：每一天晨练中，我用微笑迎接小孩；课堂中，我用鼓励的目光看着小孩们勇敢地站起来；每次游戏中，我用温暖的双手拉着他们稚嫩的小手……这无数个普通的一天，却都是我与小孩们心与心的交融，和小孩们一齐，我被单纯、简单和欢乐所感染，于是我将自我的职责与爱心精心地纺织进我的生活，在小孩们心灵中播撒着欢乐和快乐的种子，我在给予小孩们爱的同时也理解着小孩们给我的爱，我和小孩们以不一样的方式体会着简单、爱和欢乐。
另外，我校每周二上、午时组织我们教师业务培训，除了学习有关幼教界最新的教育幼儿园教学理念，学习一些优秀教师的教育幼儿园教学优秀成果，还让我们理论联系实践，将学到的理论知识与实践操作相结合，开展了“技能考核”幼儿园活动，使得我们业务技能有了突飞猛进的提高，如每学期举办的优质课评比幼儿园活动，让我们在幼教的竞技场上百炼成钢，涌现了许多幼教能手，像这样的温暖回忆还有很多，想说的话还有太多太多……
我们以最先进的教育理念，以最完善的教学规模，以最优良的办学品质，在社会上享有很高的声誉。工作中，我做到深爱每一个小孩，让他们在简便愉快的环境中，“学中玩，玩中学”，奋力使自我成为小孩们的朋友，给小孩们创造一个欢乐的幼年，在和谐的氛围中为他们的人生奠定坚实的基础。是的，我们不伟大，但却能够成为人们心目中最可爱的人类天使，这是我们铁三幼人共同的目标。
愿终生与教育为伴，为她散尽光和热
教师感言（三十七）：
完美的学校是充满阳光的学校，充满阳光的学校成就完美的人生。
静心、安心、专心，为家乡教育尽微薄之力。
站三尺讲台，尽职尽责；献一生心血，无怨无悔。
真诚平等对待学生，奋力工作，开心生活。
热情弥补才能。
我爱学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝;因为有了爱，花更艳，草更芳。
爱岗敬业，教书育人，使每个学生得到发展。
我是一名小学教师，小孩就是我心中丝丝缕缕的牵挂，我愿用爱心点亮一盏心灯，指引小孩生命的航程，让他们的生活远离灰色，让他们的生活璀璨斑斓。今后我继续奋力工作，培养出更优秀的学生。
让学生在欢乐中学到知识，在参与中掌握知识，在合作中强化知识。今日辛勤耕耘，明天桃李满园。
让小孩享受幼年，欢乐长大。
离学生近一点，和学生新一点，让学生欢乐一点！
辛勤耕耘，对学生负责，尽心尽力教育学生。离学生近一点，和学生新一点，让学生欢乐一点！
用“勤”来鞭策自我，用“钻”来提高业务，同“爱”来呵护幼苗，用“心”来体验学生。宝剑锋从磨砺出，丹心一片育英才。
用心陪伴与学生共同长大。
做好普通的工作，给学生阳光助学生成才。
陪伴中长大，守望中成才。
离学生近一点，和学生亲一点，让学生欢乐一点。
没有爱就没有教育。
在简单与普通的工作中，履行好自我的职责与义务。
临近退休了，要站好最终一岗。
尊重学生，关心学生，爱护学生，让每一个学生都能体验到成功的喜悦与欢乐！
儿童有本能，关键在于如何激发，教育的真正主体——生命自身。
爱是教育的真谛！
点点滴滴，悠然于心。
教育中付出与收获虽不能成正比，但我相信不断的付出总会有收获的时候。
仅有潜心育人，才会有一分耕耘，一分收获。
让师爱在学生心中流淌。
用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。
用爱去感染每一位学生。
爱生勤教，以教育好每一位学生为重任。
教师感言（三十八）：
尊敬的各位领导、各位教师，各位来宾：
大家上午好！
在这金秋送爽、花果飘香的季节里，我们怀着激动与喜悦之情迎来了第x个教师节。在此，我谨代表全体教师，向一向关心、支持教育事业的各位领导表示衷心的感激！
今年教师节，我们8位教师，受到学校的表彰，这是学校给我们的荣誉，应对这一份荣誉，我们很高兴，高兴的是我们普通的工作得到领导和同事的认可。我们深深地感到光荣和快乐！
捧着“优秀教师”的证书，我的心里说不清是自豪还是愧疚。因为我的身边还有许许多多表现出色的教师默默耕耘在教学第一线，以自我的人格魅力感染着学生，熏陶着学生。虽然，他们未能站到今日的领奖台上，可是荣誉一样属于他们！
做为一名普通的教师，我们没有什么感人的事迹，更没有什么惊人的壮举，我们只是勤勤恳恳地做了我们应当做的工作，荣誉将带给我们更加严峻的考验和更高层次的动力。
从走上讲台的第一天起，我们就无悔地坚守着教书育人这方沃土，跨上讲台也许只用一步，但三尺讲台却是我们一生也走不完的路程。此时此刻，站在这个领奖台上，再长的话语也诉不完我们对教育事业的忠诚，最美的诗篇也表达不尽我们对教育事业的热爱，我们将夜以继日守住教育这块沃土，让明天的阳光从那里冉冉升起！我们将不负众望，不辱使命，用务实创新的工作作风，耐心负责的工作态度和无私奉献的精神，以更加饱满的热情，更加奋力的工作，更加优异的成绩为教育再创辉煌！最终，在今日这个异常的日子里，我衷心的祝愿各位教师节日欢乐，心想事成！真诚的祝愿关心、支持教育事业的各位领导，各位来宾：工作顺利，合家欢乐！祝同学们身体健康，茁壮长大！感谢大家！
教师感言（三十九）：
各位领导、教师，同学们：
大家午时好！
今日我有幸站在那里发言，感到十分荣幸。身为教师，教书育人，教出成绩是我们的职责，而我们也只是做了分内的事，却受到了学校领导的表彰和奖励，此时此刻我心中除了喜悦，更多的是感激：
首先，要感激职教中心给了我这样一个展示的平台。
二要感激学校各位领导，是你们的关心与鼓励，给了我最大的支持和动力，让我能安心工作。
三要感激身边的很多同事，是你们给了我无私的帮忙，使我的教学水平有了极大的提高。
四要感激我任教财会10—1班、畜牧10—1班的学生们，感激你们的进取参与和配合，感激你们对教师工作的支持与理解。
成绩已成历史，如今我们又站在了同一齐跑线。
借此机会，我想对同学们说：没有哪位家长不爱自我的小孩，没有哪位教师不爱自我的学生。社会、学校、家长对你们寄以很高的期望，期望你们不负众望，从我做起，从此刻做起，珍惜时间，争分夺秒，刻苦学习，勇于拼搏，以优异的成绩回报家长、学校和教师，为学校增光添彩。
作为一名教师，我爱我的学生。哪位学生有了困难，我都想方设法解决；哪位学生思想上有了疙瘩，我都愿意帮忙解开；谁有了点滴提高，我都要送去一声鼓励。记不清有多少次早来晚走，记不清有多少次与学生推心置腹的交谈。
作为一名教师，我更爱我的事业。我会把“认真负责”作为自我的座右铭，力争把各项工作都做得更好，用教师的职业道德衡量自我、鞭策自我。我爱我的事业，就要力争做一个开拓进取、不断完善的教师。我将做学生的好教师，做学校的好教师，奉献教育，服务学生。
作为教师，我深感使命光荣，职责重大。在新学年里，我们依然会本着“对学生负责”的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取；立足于讲台，向课堂教学要效率、要质量，力争在新的学期里取得更大的成绩。我们将秉承学校多年来构成的乐于奉献、开拓创新的优良传统，以先进的职业教育理念为指导，刻苦钻研，虚心请教，认真研究教材、教法；认真备课、上课，构成自我的教学风格。我们将本着不抛弃、不放弃的原则，关注每一位学生的长大，严导其行、爱暖其心、为人师表。为每一位学生的卓越成才和终身快乐奠定基础，为每一位学生的腾飞插上翅膀。
我们既然选择了教师这一神圣的职业，那么就让我们携手共进，风雨同舟；给上级领导一个惊喜，给定州教育一个奇迹，给自我一个交代，给学生一个未来，我坚信，借助这次表彰大会的东风，“职教中心”这艘教育上的大船，必须会在总舵手李校长的引航下，在我们的奋力摇桨下，扬帆远航！
我的发言到此结束，感谢大家。
教师感言（四十）：
尊敬的校领导、尊敬的教师、同学们：
很意外！能够有幸被评為优秀教师，这个荣誉代表了自我的付出与表现得到了最大的认可，我感到十分荣幸。
首先，我很感激学校制定的这个制度。对于我们来说，这是对我们在工作上的一种肯定，更是对我们工作上的一种激励和鼓舞，使我们在工作上不敢有丝毫懈怠。
虽然我来艺仕达的工作时间不长，但这是我发自肺腑的语言，回想刚来的那几日，种种感觉和情景，仍历历在目。在艺仕达工作的一个月来，我处处感受到的是领导的关心，同事的帮忙，学生的配合。让我感到无限温暖，在以往的工作中我奋力的做好自我的本职工作，我把我要做的工作，还有一日的时间安排，一日的流程，都安排好，每一天的工作都按照计划进行，每一天没到的幼儿及时打电话询问。因為生病没来的幼儿时常打电话给予关心。逐渐的，我适应了艺仕达的环境和工作流程，也开始渐渐融入到这个团体，在带班的时候，也越来越得心应手了，我们开心班的宝贝也变成的越来越聪明，越来越开心了。和我们班的家长还有宝贝也一向坚持着良好关系。
我并没有為学校做出什么了不起的贡献，也没做什么异常值得炫耀可喜的事情，我只是尽量做好属于自我岗位上的工作，尽自我最大的奋力尽力尽快的去完成每一次任务，总结自我的经验从经验中学习，向他人学习，尽量将自我的工作争取一次比一次做得更快更好，尽可能的提高工作效率，与同事相处和睦，合作愉快。虽然如此，但我的付出得到了学校的认可，我深感无比的荣幸，我深深的感受到只要有付出，只要做好了属于你的那份工作，就会得到大家的认可。
我会始终坚持谦虚谨慎，继续在实践中检验所学知识，查找不足，提高自我。奋力做好自我的本职工作的同时，加快脚步，虚心向老员工们学习各种工作技巧，做好每一项工作。这个荣誉会鞭策我不断提高。做的更好。我深信：一分耕耘，一分收获，从点点滴滴的工作中，我会细心积累经验，使工作技能不断的提高，争取更大的提高！
教师感言（四十一）：
各位领导、教师，同学们：
大家好！
作为年青的教师，本人一贯忠诚人民的教育事业，坚持党的基本路线，热爱教育，热诚教学，热心教研，遵纪守法，作风正派，爱岗敬业，教书育人，为人师表，克己奉公，爱心助人，事事处处能发挥先锋模范带头作用。为培养“有道德、有梦想、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人，而默默无闻地的甘作园丁，乐为人梯。
古语云：林木茂盛，必先固其根。教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是教师要持久地进行教育科研工作，必须有扎实的功底。从踏上工作岗位的第一天开始，我就进取的参加各种业务培训，不断研修现代教育科学理论，不断充实和改善自我的知识结构，更新陈旧的教育教学概念，有独创性地发展学生的智商和情绪智慧，重视学生非智力因素的开发，进取发挥学生的主体作用和教师的指导作用，优化第一课堂教学，开设第二课堂活动，不仅仅传授学生知识，并且教会学生学习，注重本事的培养和发展。于此同时，也能严格要求自我，在教学中刻苦钻研教学业务，做到理论联系实际，能运用多种教学媒体，并创制有意义的教具和图文资料，不断提高自我施行教学的科学水平。因材施教，分层教学，精心备课，认真上课，培育优等生，辅导后进生，争取全体学生、全面素质的整体提高和发展。
总之，我所取得的点滴成绩，源自于对党的教育事业的忠诚，也是领导、教师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让我接近阳光的光芒；我所做的一切都是一名教师应当做的，没有什么异常，党和人民给了我这么多的荣誉，我将更加奋力地尽爱岗敬业之职分，用心写下忠诚，让青春闪光！
教师感言（四十二）：
尊敬的校领导、尊敬的教师、同学们：
大家午时好！
首先请允许我代表本学校的"十佳青年教师"，向大家表示诚挚的感激。感激大家对我们教学的肯定并且给予我们如此崇高的荣誉。
"十佳青年教师"的称号，对于我们既是荣誉，也是职责，同时也反映了学校对全体青年教师的殷切期望。精选教师获奖感言获奖感言-作文获奖感言-征文获奖感言-标兵获奖感言-红旗手获奖感言-护士获奖感言。我们要珍惜这份荣誉，我们要肩负起这种职责，我们更要不辜负学校上下对我们的期望。被评为"十佳青年教师"，使我们体会到了学校对青年教师的关怀、鼓励和鞭策。我们明白我们只是上外优秀青年教师群体中的代表，上外历史上出现过一代又一代的优秀教师，我们应当以他们为学习的榜样，继承和发扬他们爱岗敬业、教书育人的优秀传统。
学校党委适应新形势的需要，提出了着力打造三个核心竞争力，以知识创新和培养高素质、复合型、国际化人才作为我们上外的办学目标，并且把"格高志远、学贯中外"的新校训提高为上外大学精神理念的升华。我们青年教师应当进取响应校党委的号召，从自身做起，身体力行，坚守校训。我们必须要珍惜完美时光，加倍奋力工作，时刻不忘学习，提高自我的专业水平，为培养高素质、复合型、国际化人才奉献自我的青春和力气，为把上外早日建成高水平多科性国际化研究教学型外国语大学作出英贡献。
作为上外的青年教师，作为上外这个大团体里的一员，我本人深感荣幸。我从1991年进入上外学习、工作，十六年来我所取得的每一点成绩都离不开上外教师和同事的帮忙，是上外人爱岗敬业、教书育人的优秀传统培养了我。我从事教学工作时间并不长，20xx
年我调入英语学院，之前在研究所工作，刚走上教学岗位并且教的是毕业班，当时心境十分紧张。但我在李光仪、何兆熊等许多老教授的关心和帮忙下很快就熟悉了业务，胜任了工作，当年就被毕业班学生评为"最受欢迎的教师"。走上教学岗位五年来，我在老教师们的引领下，参与了两门精品课程的建设：国家级精品课程《高级英语》和上海市精品课程《美国文学史》，我分别担任了两门课程的主讲教师。在学校教务处的帮忙下，我成功地开设了一门全校性的通识课程，得到了教务处和广大学生的普遍好评。今年暑假，我应美国国务院的邀请代表中国、代表上外去美国参加当代美国文学的暑期研讨班。在短段六周时间里，我们走访了美国的不少著名大学，所到之处我都能遇到或找到我们上外的校友。他们在美国学习、工作、生活，但他们对母校的情景十分熟悉，时刻关注着母校的变化和发展。他们想方设法为我这位母校来的教师供给一切方便，其情其景令我无比感动。这是上外母校的力气！在美期间，为了母校的荣誉，为了报答校友们的深情厚意，本人在研讨班上不敢有丝毫的懈怠，我把平生所学、所知充分展示在美国及来自世界各地的其他十七位学者面前，赢得了他们由衷的赞许。除了向其他学者学习先进的教学理念和教学方法外，我也当场
为他们上了一堂生动的美国文学课，我的讲题是"十八、十九世纪美国文学中的中国人形象"，讲课取得了极好的效果。研讨班结束后，美方对本人作出了很高的评价，美国教授说本人是中国历年选派的学者中水平最高、英语最好的。我不无自豪地对美国教授说，因为我来自上外，来自中国英语水平最高的高等学府。我记得出国前，我的学生对我说过这样的话：教师，你是我们的骄傲。但此时此刻我想说的是：所有的上外人都是值得骄傲的！
最终，在这个完美的、属于我们自我的节日来临之际，我祝愿大家工作愉快、身体健康、万事如意。
教师感言（四十三）：
我所取得的点滴成绩，源自于对党的教育事业的忠诚，也是领导、教师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让我接近阳光的光芒;我所做的一切都是一名教师应当做的，没有什么异常，党和人民给了我这么多的荣誉，我将更加奋力地尽爱岗敬业之职分，用心写下忠诚，让青春闪光!
教师感言（四十四）：
我被文兴乡人民政府评为优秀教师并受到了奖励，感到十分荣幸。在那里我对获奖的教师和同学表示衷心的祝贺!对关心文兴教育事业发展的领导及为文兴教育事业发展做出贡献的社会各界人士表示感激。此刻，我想到了四个感激。
第一个感激，要感激学校，是这所美丽的学校给我这样的一个平台，让我能在这样的平台上展现自我。
第二个感激，感激文兴乡人民政府的各位领导和学校的个各位领导，是他们的关心与鼓励，给我最大的支持，也给我最大的动力，让我能安心工作，实现梦想。
第三个感激，感激很多身边的同事，是这些同事给我很多很多无私的帮忙，从上课到管理班级，给我很多经验，让我能够这么快的长大;很多教师在教学上是我学习的榜样，他们都是十分优秀的教师，十分敬业，敢于创新，又很热心帮忙指导青年教师，这十分有利于我们的教学水平的提高。
第四个感激，要感激我的学生，感激学生的进取参与和配合，感激学生对我们教师工作的理解与支持。在这一过程中，学生长大成熟了，与此同时，也从另外的一个侧面帮忙了我的长大。我今日的成绩，与学生的功劳是分不开的，感激学生，期望学生与我们教师一齐，共同奋力，开拓进取，为我们完美的明天而奋斗。
我们文兴乡一中的教师能够说很辛苦，因为为了爱，甘将心血化
时雨，润出桃花一片红。因为教师的梦想和荣誉都与学生连在了一齐，学生是快乐的，教师就是欢乐的;学生是提高的，教师就是欣慰的;学生是成功的，教师才是优秀的。虽然在过去的一年里，经过我和学生的共同奋力，取得了优异的成绩，但成绩只是属于过去，自身还有许多不足之处，还需要不断学习和奋力。我相信，文兴乡一中的师生，众志成城，和谐奋斗，必须会共同筑就完美的明天!文兴乡的教育成绩如芝麻开花节节高!明年中考取得更优异的成绩。
教师感言（四十五）：
在秋高气爽的美丽季节里，我有幸参加了浦东新区中青年教师评优活动，与四百多位来自新区各个幼儿园的幼教同行们进行角逐。能取得好的成绩固然让人欣慰，但我认为参与的过程更为重要，让我得到了一次锻炼的机会，对我专业素质的提高起到很好的促进作用，同时也让我深深地感受到，时代对幼儿教师的要求已不只停留在过去单纯的重技能，而是很快地向重本事的方向转变，随着时代的提高，对幼儿教师的专业化要求也将越来越高，一名善于不断提高自身专业素质的教师才能跟上时代的步伐。
弹唱说跳做画写这些专业技能在师范学习时期就是重点课程，我们明白要想踏上幼儿教师岗位，扎实的技能作为最基本的要求是每个人都应牢牢掌握的。进入幼儿园后在与小孩们相处的日子里更发现，一首好听的曲子、一支优美的舞蹈、一幅美丽的图画、一件趣味的手工都能引来小孩们敬佩的目光和由衷的赞叹，而这些出自教师们心灵手巧的作品更能引起和小孩们情感上的共鸣，让他们得到美的艺术熏陶。但随着现代化教学手段的提高，我们的"惰性"仿佛也渐渐产生了，我们时常能够看到课堂上钢琴已被磁带所代替，图画成了印刷品，舞蹈也只能在录象带里去欣赏，这不能不说是一种遗憾。所幸在这次素质比赛中，幼儿教师的专业技能仍得到了重视，让我发现了自我技能中存在的弱项，从而促使我更勤奋地去练习，使技能水平又一次得到了提高。我想在以后的工作中，我会重新重视起已被渐渐忽视的这一块，多学多练，让这份属于我们幼儿教师特有的多才多艺得到坚持并有更大的提高。
作为幼儿教师仅有具备深厚的专业知识和先进的教育理念，才有可能为儿童的长远发展打下良好的基础。在参加比赛的过程中，我更深刻地体会到这一点。由于是异地教学，教学对象完全是一些不认识的小孩。那么教师对小孩年龄特征的把握和现场活动的随机调控本事就更能体现教师的专业素养。随着时代的发展，新的教育理念层出不穷，我们仅有不断加快学习的步伐，才能促进自我的专业化长大，从课程执行者向教育研究者转变。这次比赛不只是我们专业素质的大比拼，更是对我们平时工作的检验。仅有具备机敏的反应本事，时时刻刻做"有心人"，我们才能善于发现有利的教育价值，以促进幼儿更好的发展。
比赛虽然结束了，思考却是长远的，幼儿教师的专业素质还包括很多方面，以上只是我一点小小的感悟。我是一名年轻的幼儿教师，长大的道路还很长，作为一名教师更应成为一个终身学习者，不断地学习，不断地发挥自我的特长，这样才能成为一名具有独特教学风格的优秀的教师。
教师感言（四十六）：
尊敬的各位领导，亲爱的教师们：
大家上午好!今日，我收到了新年的第一份礼物，各位领导和教师们把优秀教师这个荣誉给了我，让我感到莫大的荣幸!感谢各位领导的信任和各位亲爱的战友们的支持。
今日带着各位给予我的荣誉在那里发言，我不想谈经验，因为在各位领导和各位同样优秀的教师面前谈经验会让我感到紧张和不安，我只想和大家分享一个故事：一个女孩去应聘做教师，主考官问她："为什么选择教师这个职业"她是这么回答的："其实我从小就心高气傲，立下志向，长大了要当一名伟人，可是之后，我发现我缺少伟人气质，没有大将风度。于是我决定不再做伟人，要做一名伟人的妻子，慢慢的，我又发现一名成功的伟人背后往往有一名默默无闻的女性，而这名女性将有可能牺牲她的才华和青春，将有可能永久没有独立的舞台。不行，我得有自我的追求，我得实现自我的价值，最终我决定了我的选择，那就是：做伟人的教师。"
她的回答很高妙，"做伟人的教师"给我的印象异常的深刻，谁敢说我们的学生以后不会成为伟人呢做教师真是一件让人自豪的事情!看了这则故事也给了我很大的启发：原先这么普通的岗位也能够孕育出这么不普通的人生，这就是教师职业的伟大。我能跟大家分享的唯一经验就是，每一天清晨想一想这个故事，带着培养伟人的心境来到学校，放平心态，你怎样能够不认真去对待每一个学生，每一堂课，每一个细节呢
成绩只代表过去，回顾自我的工作还存在许多不足，为使在新学期取得更优异的成绩，我会奋力做好以下几点：
一、遵守和贯彻学校的各项规章制度，严格要求自我。一切以大局为重，服从学校的各项安排。
二、认真钻研教学，从"让每一个学生喜欢你的课"这个出发点开始，认真备课、上课。把知识点用不一样的、丰富多彩的方法去传授给小孩，让学生在兴趣这个教师的带领下主动去学习，并做好培优辅差工作。最新教师获奖感言范文最新教师获奖感言范文。
三、不断向各位领导和教师学习，学习他们好的教学方法和经验，以取人之长、补已之短;加强同事之间的交流、沟通，强化团队意识，以更好地服务协同教学工作。
一份耕耘，一份收获。教师工作苦乐相伴，在今后的教学工作中我会一如既往，再接再厉，把各位领导和教师对我的信任和鼓励化成奋力工作的动力。最终祝大家在新的一年里身体健康、工作顺利。也祝愿我们的银河学校越办越好!
感谢大家!
教师感言（四十七）：
在师德教育活动中，经过一系列的学习结合身边优秀教师的事迹，我觉得作为一名教师“育人”需先“育己”。
自古言：为师之人，以德为先。所以，在数年的教育过程中，本人一向以优秀教师为榜样，不断加强政治理论和教育理论学习，在教学中以身教重于言教为本，时时注重自我的师德修养。例如：在对待学生的问题上，尽职尽责，善于理解关爱学生，尊重学生的人格，凡要求学生做到的，自我首先做到。凡是要求学生不做的，自我坚决不做。对于那些成绩差，不完成作业、调皮的学生，因人而教，多方面鼓励关心他们，设身处地为他们排忧解难。对待犯错误的学生，本人从不震之以打，吓之以骂，而是以说服、正确引导和批评激励法教育他们。使犯有严重错误缺点的学生心服口服，进取上进。
总之，经过学习朴航英、陈丽华两位教师的先进事迹。使我心灵又一次得到启迪，在今后的工作中，我会更加奋力学习、无私奉献、勇于探索，把书教好，把小孩教好，做一个优秀的教师。
教师感言（四十八）：
"教师是一种吃良心饭的职业”，这是我从未上过一天学的母亲说的。所以我总扪心自问，如果是自我的小孩，她需要什么样的教师需要怎样的教育，我就怎样工作。所以每一项工作我关注的不仅仅是自我语文数学，更关注小孩的全面发展，关注的不仅仅是小孩此刻的状态，更关注小孩的终生发展。
有幸来到了砂子塘，遇到了智慧大气的领导，真诚、敬业的同事，他们共同创造的平等和谐提高的工作环境，使我长大了；感激关注教育的家长们和可爱的小孩们，他们给了我无形的压力，也给了工作的.动力，使我的工作越来越少了一份蛮劲，多了一份智慧；少了一份急躁，多了一份平和。
教师们常说，把每件不普通的事情做好了你就不普通，把每件简单的事情做好了，你就不简单了。我仅有扎扎实实地把每件普通简单的事做好，才能回报学校对我的培养，才能无愧我可爱的小孩们。
教师感言（四十九）：
各位领导、教师，同学们：
大家好！
在这万物复苏、播种期望的季节里，我们又欢聚在美丽的学校，共同憧憬新学期完美的未来。在此，我谨代表学校全体教职员工向同学们致以新春的问候与祝福：！祝七年级的同学欢乐健康的长大，学习蒸蒸日上！祝八年级的同学稳扎稳打，科科是强，为明年的中考储备充足的电量！祝九年级的同学百尺竿头，更进一步，在离中考一百多天的时间里，以百米冲刺的速度去取得中考的优异成绩，踏上新一级的梦想的学习殿堂！
过去的一年里，在校领导和全体师生的辛勤耕耘下，我们取得了一个个优异的成绩。那么，新学期的开始，就意味着新的期望、新的憧憬和新的征程。作为教师，在新学期里，我们依然会本着“对学生负责”的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取；立足于讲台，向课堂教学要效率、要质量，奏响大面积提高教学质量的凯歌！用新鲜的活水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧音符去弹奏学生的“心灵的乐章”，用和煦的师德春风去抚慰学生稚嫩的灵魂！我们愿倾我们所有，全力以赴。因为选择了这个职业，就注定我们的梦想荣誉都与你们连在了一齐，你们是快乐的，我们才是欢乐的；你们是提高的，我们才是欣慰的；你们是成功的，我们才是优秀的。
良好的开端是成功的一半。新的学习征程的开始，期望同学们带上三样东西：第一要带上梦想和目标，就像一棵树，正是有了对阳光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，它才可能遨游天际。仅有有梦想的人生才是进取的人生，才能飞得更高，才能飞得更远，才能真正体会到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界。
第二请同学们是带上自信和坚强。我们的旅程中免不了会有惊涛骇浪，有风沙泥潭，但有了自信和坚强，跌倒了你会爬起来，失败了你会重新再来。拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹尽黄沙始见金”的毅力，拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，毕竟仅有经历风雨，我们才可能见到美丽的彩虹。大浪淘沙，方显英雄本色；暴雨冲过，更见青松巍峨！
第三样要带上的是勤奋和奋力。古人说得好，“只要功夫深，铁杵磨成针”、“一寸光阴一寸金”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“少壮不奋力，老大徒伤悲”，这些耳熟能详的话语，可是古人用毕生的心血换来的真理，它无时无刻不在警醒着大家：勤奋和奋力才是通向成功的捷径！
同学们，新的学期在我们每个人的面前都摊开了一张新白纸，那么我们将如何在这张白纸上画出人生的又一幅精彩的画卷呢同学们，选择了勤勉和奋斗，也就选择了期望与收获；选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！那么就请用我们的勤奋和汗水，用我们的智慧和热情，抓住这宝贵的今日，师生团结一心，奋力在今朝，去创造完美的明天吧。
最终深深地祝福xx的全体师生，在新的学期里家庭快乐、工作顺利、学习提高，祝福我们的学校越办越红火，越办越辉煌！
教师感言（五十）：
觉得自我就像一头黄牛（年轻点的），勤勤恳恳，兢兢业业，但内心却偏偏又渴望不普通，期待着有一天能够自由驰骋，自由翱翔。在教学上，我是一位用心的人。备课认真，授课中密切注意学员的反映，作业认真、及时批改，面授之外热心帮忙学员。教学中，我也常常思考怎样改善教学，怎样发挥网络教育的特色。出于兴趣及切实需要，我经常阅读应用语言学方面的书籍，期望能从中汲取更多的教学理念与方法，以指引自我在网院的教学，使课堂学习更生动，更有效。尽管如此，我也时常对网络教育感到困惑。期望经过自我的实践与探索，加上网院的指导与支持，自我的工作能够做得更好些。