培训心得体会精选（一）：
篇1
进入公司之后，公司为我们新员工准备了一次培训，参加培训的一共有十多人，经过公司的培训让我们有足够的信心和本事去做好接下来的工作。
进入公司的培训班大家经过简单介绍相互熟悉了解后，就开始了培训，首先是培养我们的团队协作精神，在我们以后的工作中，都是经过团队来共同完成的，一个人的力气终究是有限的，仅有发挥出团队的力气我们才能够完成。一个项目有很多步，每一个人完成其中的一部分这样能够节省很多时间，让我们能经过这个项目体会到团队的重要性，这个项目交给我们后，培训教师简单的介绍项目流程，和制作方法。我们每个人都分配好任务后，开始了完成这个项目，经过两个小时的奋力，由于其中一个人没完成，我们这个项目根本无法提交，我们在培训的时候是分组的，氛围三个组，每个组都是竞争关系，交给我们的都是同一个项目，让我们在规定的时间完成，由于我们组开始不明白配合，其中一个成员在这过程中出问题，后，导致整个项目出现停滞，我们都各自干各自的，直到得到培训教师指点，我们才明白要帮忙，那位成员，因为我们是一个团队，是一个整体，并不是分开的，在团队里我们大家应当相互帮忙相互扶持，共同去完成他，而不是他的任务就该他完胜，虽然这是他的任务，可是作为一个团体这样的做法，不利于团体的团结，在我们工作后，一样是需要相互团结的，一个人是办不好事情的，需要大家一齐奋力，一齐使劲，一齐发展才能
够很好的长大。
在培训中也培养我们要学会制作工作计划，因为在工作过程中每一天的工作量是多少，如果自我没有安排好，没有进行合理分配的话，容易出现有时候有很多时间，有时候时间根本不够用甚至还要加班，吃力有不讨好，仅有科学的安排工作计划，让工作能够合理简便的完成，避免出现因为时间不够造成影响，从而影响到了整个项目。
公司之后就给我们培训了相关的技术知识，方法技巧之类的，让我们能够从一个小白，一无所知，什么都不会，到能够运用所学知识完成任务。公司教授的知识都是实用性强，操作简单的，切实可靠地。这样能够节省很多的时间，也避免我们走弯路，让我们对工作充满了信心。
这些都做好了之后是对我们们的实操训练，就是上岗实训，每个人分配一个师傅，让我们经过实际的工作把所学的知识技巧，熟练运用和掌握，促进我们快速的站稳脚跟，有任何不会的地方能够随时的请教自我的师傅，师傅也会手把手的教导，对于我们新人老说这样的教导方式是最好的，也是最适宜的，经过一段时间的培训学习，基本上完全掌握了这段时间所学的知识。
经过培训学习，让我们充分的了解了企业的文化，企业的精神，我们深深的被企业那蓬勃发展的势头所吸引，也让我们快速的融入到了公司中，完全成为了公司的一员，愿意为公司的发展尽一份力。
篇2
这一次公司组织了我们所有的员工进行了一次培训，培训的时间并不是很长，但我学到了很多，对我的工作是有很大的帮忙的。在工作中我们每一个人都是存在了一些问题的，虽然不会对我们的工作有很大的影响，但也是会让我们不能更好的完成自我的工作的。平时大家的工作都比较的忙，这次利用了短暂的时间进行培训，在培训中领导指出了我们在工作中存在的一些问题，并且告诉了我们改善的方法，我想在这之后我们是能够更好的去完成自我的工作的。
我们的工作确实是做得比较的不错的，但一向都不能让领导满意，总是会有一些地方做得不够好让领导能够找到问题，所以不管是为了公司的发展，还是我们员工的提高，都是需要进行一次培训的，有一句话叫做“磨刀不误砍柴工”，用在那里我觉得是十分的恰当的，仅有我们员工的工作本事更好了，我们才能够把工作完成得更好，公司才能够在我们的奋力下有更好的发展。所以我觉得进行一次培训其实是很有必要的。
在培训之前，我在工作中是经常容易出现一些小的错误的，虽然对我的工作是没有什么影响的，但谁都期望自我能够拥有更好的工作本事。整体上看是很不错的，但总会存在着一些瑕疵，这样对我的发展也是会有一些阻碍的。在培训之后我明白了一些细节的地方自我应当要怎样做才能够做的更好，在之后我也会奋力的减少自我出现错误的次数，同时我也会提高对自我的要求，让自我能够有更大的提高。在培训中我是学到了很多工作的技能的，是能够帮忙我更好的完成自我的工作的。我明白了自我之后完成工作的时候应当要多检查几遍，这样就能够少出现一些错误了。
多学一点东西对我的工作是很有帮忙的，能够从领导和优秀的同事身上学到一些他们工作的经验，我想是能够让自我有很大的提高的。在这一次的培训中我是学到了比较多的，但很多的知识我都还没有掌握好，所以之后自我要做的就是奋力的让自我能够把这些技能运用到自我的工作当中去，若是不能学会去使用这些技能，也是没有用的。想要把工作做好是需要奋力的，仅有不断的奋力才能够让自我不断的有提高，以后还有培训的话我是必须会认真的学习的。
篇3
转眼间，20xx年已悄然走来，XX年，综合办培训围绕公司经营目标，在公司的领导关心和帮忙下，在全体员工的不懈奋力下，圆满完成了全年的培训任务。为了总结经验，寻找差距，现将一年来的工作总结向如下：
一、培训工作状况：
XX年综合办培训与其他部协作共举办了员工培训二十期以上，共四百多人人次参加，每届培训合格率达90%以上，基本到达了目标要求；（其中包括全公司员工消防知识，消防实战）。
二、培训工作分析：
1、XX年的培训工作比起XX年相比有了较大的提高，无论是在培训课程还是培训质量上都有了必须的增长幅度。一是：对一线操作人员开展技能培训，做到持证上岗；对管理人员进行现代管理理念和管理方法的培训；二是：全员培训，对所有员工进行安全教育、法律法规教育、企业文化构建与团队协作教育与培训；三是：脱产和半脱产培训，学校将参培人员送到其它培训机构或规模企业，理解创新思想和技术提高培训。
2、完整了培训计划：建立了制度性培训体系，比起以往的培训工作缺乏制度完善和系统化，培训管理幅度和力度较弱，员工培训意识差，培训工作开展起来较为困难的情形。综合办建立了职工学校，利用职工学校平台，在总结了以往的培训经验基础上，优化了培训的重要性，重点加强了培训资料全面性，提升了培训工作的制度化管理。
3、不断改善培训方式，用心探索新的培训模式：XX年的培训工作，我们主要采取幻灯片、理论与实践相结合的方式来提高培训工作，让新入职员工尽快掌握相关知识，在投入工作。
三、培训工作存在的问题与不足：
1、培训工作考核少，造成培训“参加与不参加一个样，学好与学孬一个样”的消极局面，导致培训工作的被动性。[本内容由 首页 / 整理]
2、虽改变了培训制度可是培训形式缺乏创新，只是一味的采取“上头讲，下头听‘形式，呆板、枯燥，提不起员工的兴趣，导致员工注意力不集中，影响了培训的效果。
3、培训过于形式化：培训时间与课时的不长是导致形式化的主要体现，短短的1个小时不能完全将所要讲的课程融入到培训工作中来。
4、实施培训的针对性不好，后续效果评价不到位目前培训整体还是停留在推的阶段，培训计划更多地靠主管部门去督促和实施，相对缺乏对业务的支持，针对性不强。
5、内部授课教师技巧普遍不高，有待提高，制作课件水平不足，自主研发课程潜力有所欠缺，所以，以上需要改善，进一步规范内部讲师管理，提升内部讲师授课水平，推行内部讲师认证，真正打造一支合格称职的讲师队伍。以上是我对培训工作的总结，认真进行总结是一个不断学习和提高的过程，仅有在实际工作的过程中不断总结，透过总结寻找工作中的规律，从而培养和提高工作效率及完成工作潜力
篇4
20xx年9月，我有幸到吉林省教育学院参加25天的校长国培，此次的培训主题是“提升小学校长引领教师长大行动本事”。
按学院的安排，我们（许斌、柴芳芹、潘金星、李海、李凯、李发忠）一行6人安排到长春仙台小学和净月潭小学进行为期15天的“影子基地校观测研修”，主要观测“校长如何设计、组织实施、评价、支持教师专业发展”四个方面的工作，我的主要任务是观测“校长如何设计教师专业发展”。
在短短15天的时间中，我们感受到了两所“影子基地校”明确的办学思想，厚重的学校文化，鲜明的办学特色，两所小学在”设计引领教师专业长大”等方面所作出的探索、所取得的成效让我们受益匪浅。
一、精心设计导航向
两所学校的校长及其领导班子立足于学校的实际，着眼于教育目标的思考，确立了全新的办学理念。
净月潭小学以人为本，提出了“信心教育”的办学理念。
仙台小学植根于前身的校名——金星小学，深思于象征胜利与成功的金色五角星，提出了“金星教育”。
从内涵的界定上确定了“面向全体、全面培养、优长发展”的核心办学理念，从外显的特点上划分了“立德、启智、健体、怡美、创新、实践”六大领域，同时又将其六大领域形象地比拟为一个人的心脏、大脑、双足与双臂。
在此基础上，又确立了学校办学宗旨、学生培养目标、教师发展目标以及三风一训。
仙台小学的所有办学实践完全围绕“两全一优”的办学思想进行，仙台小学更是遵循“两全一优”的核心办学理念，围绕教师发展目标，构建了教师发展框架。
“全面培养”即从师德与师能两个方面全面培养提升教师，最终实现“立师观、修师德、树师风、固师本、练师能、践师行”的教师发展目标。
“面向全体”是对全体教师进行师德修养、信息素养、团队精神的培训；“优长发展”是在促进全体教师专业长大的基础上开展名师工程、青蓝工程，尤其培养名师团队。
在此基础上，经过科研引领与专家引领、校本培训与校本研修、典型带动与评价促动，最终实现整体推进，提高教师全体素质，梯次培养，优化教师个体结构的目的。
仙台小学的“金星教育”让我们进一步明确作为校长，要立足于学校实际，着眼于教育未来，进行系统思考，智慧谋划。
在学校中，主体是教师和学生，以教师、学生为本，出发点和落脚点，都要以教师和学生为中心。
两所小学的教师发展框架更让我们认识到，教师专业发展要以师德与师能为主要资料，在引领教师长大的过程中，要提高教师群体素质，整体推进；要优化教师个体结构，梯次培养。
二、组织实施重航行
在具体实施过程中学校经过三个方面落实：一是在慎独中修身，师德为先；二是在书香中怡情，学思为法；三是在研修中长大，本事为重。
其中给我们留下最深印象的是创新研修模式，培养名师团队，创办学校特色。
一是成立名师工作室，二是注重科研引领，三是致力专家引领，四是注重校本教研，五是定期对外展示，六是注重总结提升。
两所小学在引领教师专业发展的过程中，在立足于教师群体素质提高，整体推进的基础上，更着眼于优秀团队的培养。
尤其让我们值得借鉴的是仙台小学把优秀团队的培养和学校的特色办学融为一体，这样就为学校的内涵发展、可持续发展奠定了坚实的基础。
三、多元评价保航程
学校高度重视评价的功能，经过评价促进教师的发展。
制定了教师专业发展实施方案，制定了教师专业发展自我评价表，制定了教师专业发展评价标准。
评价的资料同样包括师德与师能两个方面，而师能又分为专业长大、教学质量、管理本事三个方面。
在评价中采取自评、同行互评、学生评、家长评、领导评价等多种方式，这样就经过评价引领教师不断反思、不断提升。
教师专业发展评价资料具体，评价多元，同时还注重过程性评价和结果性评价相结合，最终的评价结果更是作为学校量化奖励、评先选优的重要依据。
这样的评价充分调动每一个教师的工作进取性，更发挥了评价促进发展的作用。
四、强力支持促远航
为了推进教师专业发展的进程，学校多举并措，一是走出去培训，增长见识；二是开展多彩活动，丰富生活；三是尽力多办实事，感受温暖。
学校的出发点与落脚点都是人，始于教师的培训提高，最终学生的成人成才。
两所小学坚持育人为本，不断提高教师的师德行为；秉持全面培养，奋力提高教师的教学本事。
仙台小学在引领教师专业发展的同时，更构成了学校的厚重文化和鲜明特色，这一切令我们回味无穷！
篇5
如今，社会日益开放和现代化，女性人力资源在组织中的数量越来越庞大，不仅仅如此女性自身更是拥有一些男性无法比拟的优势特征，对于女性员工的优势的探讨，将有利于我们进一步认识到女性人力资源的价值所在，并更好的开发和管理女性员工，挖掘她们的优势潜能。
首先，女性相对于男性，拥有更强的语言本事、更细致的观察本事以及更好的记忆本事。其次，女性拥有良好的人际交往的本事，能够促进其余同事、上下级的合作和沟通，并有利于企业信息的畅通和知识的共享，增强企业的凝聚力和员工的归属感。同时女性在管理上也有自身的显著优势，英国利兹大学女教授梅特卡夫主持的一项调查显示：与男性相比，女性管理者的职业素质有十大优势，即坚决果断、耐力持久、善于引导、敢于创新、富有灵感、开放纳新、决策清晰、长于合作、脚踏实地、善解人意。最终女性更渴望稳定也更懂得感恩，所有她们对企业的忠诚度也相对较高。
女性人力资源所拥有的这些优势自身不仅仅能够促进企业健康发展和成功，同时能够与男性人力资源构成互补，从而使人力资源的配置更加合理，人尽其才、物尽其用，实现组织资源的最优化配置。既然如此，组织就应当把握女性员工的特征，对其进行充分有效的管理。
一、女性员工的特点
（一）女性更渴望人际交往和归属感
相关研究显示，女性更需要人际关系，她们期望受到别人的欢迎，得到别人的赞赏。也很在意自我在别人眼中的地位，期望被社会接纳和赞同。同时女性更害怕孤独和寂寞，期望自我归属于某个群体，并在群体中得到支持。
（二）女性更容易抑郁和焦虑
“科学研究发现，女性比男性更易患抑郁症。美国哈佛大学的著名流行病学家Kessler教授调查发现，女性抑郁症的终身患病率是25%，而男性终身患病率则为12%。女性遭受抑郁病症困扰的危险性是男性的两倍。”从生物学角度来说，女性是抑郁症的易感人群。由于女性的激素在月经周期、妊娠期、更年期都会发生剧烈变化，这种特殊的生理过程和变化会间接导致神经递质代谢异常，最终导致抑郁症。从社会心理角度来说，女性承受着来自工作和家庭的双重压力，与男性相比，她们更为敏感和脆弱，更容易感受到工作中的挫折和人际交往冲突，从而带来情绪上的不良反应和焦虑。
（三）女性更容易陷入工作家庭冲突
当今社会，一方面，对女性员工的社会主角的期待是要她们胜任职业，跟上社会潮流，顺利出色的完成工作任务;另一方面，在家庭中，又期待女性成为贤妻良母，期待女性能够更好地履行相夫教子的职责。所以女性不仅仅要按时顺利的完成工作任务，同时要操持大部分家务，更多的承担教育小孩，照顾老人的职责，让男人安心的外出打拼。而因为时间和精力的限制，女性员工就不可避免的陷入了工作家庭冲突。女性员工面临的工作家庭冲突会不可避免的造成女性员工的心理压力和疲惫，而长期处于压力和疲惫状态下，会影响她们的工作生活质量，降低她们的工作绩效。
（四）女性特有的生理特征
女性需要经历独特的生理阶段：怀孕期、生育期和哺乳期，以及更年期。在这三个时期，女性往往要应对很多来自工作和家庭的矛盾，以及工作时间和精力的限制。同时有研究证明，在女性这些特殊的生理时期，对压力更为敏感，工作或生活中一些细微的变化也可能给她们带来压力。并且尤其是在“准母亲”阶段的女性员工往往很难在组织中继续待下去，经常会被辞退或主动请辞。
二、女性员工管理的相关提议
针对女性员工独有的生理和心理特点，以及她们所应对的社会性别文化所带来的一系列心理障碍和工作家庭冲突。现就组织中的女性人力资源管理提出以下提议：
（一）建构男女平等的组织制度和组织文化
传统的性别文化给女性员工带来了必须的心理障碍和心理压力，尽管社会上关于女性的文化意识不是一朝一夕能够改变的事情。可是组织能够在组织内部采取种种措施建立男女平等的组织制度，营造平等的组织文化氛围。这样既能够优化组织环境，也为员工树立一个榜样，并对员工进行潜移默化的影响，逐渐灌输科学的性别意识。具体能够从以下几个方面着手：
1、招聘中的男女平等，除体力原因外，组织不应在招聘中排斥女性，或是对女性的年龄和婚姻状况进行不合理的限制；
2、绩效考核中客观评估女性员工的本事和贡献，在薪酬和福利方面也应当男女一视同仁；
3、在工作安排、晋升上应给予男女相同的机会，打破女性职业发展的“玻璃天花板”现象；
4、对不一样性别的员工的人力资本投资机会的分配均等也是有效管理女性员工的重要措施，那里主要指在选择培训对象上，不应当存在性别歧视。如果不给或限制女性员工的培训机会，就不能很大程度的开发女性的潜能，也限制了女性的职业发展；
5、为女性员工供给与其他杰出成功女性接触和学习的机会，共同分享如何处理工作家庭冲突，如何更好的实现自我价值。
（二）女性员工的弹性工作设计
由于女性员工所应对的工作家庭冲突，针对女性员工的弹性工作设计显得尤其重要。首先在工作计划和时间安排上给予女性员工更多的自主权，关注任务的完成和工作的产出，而不是硬性规定员工工作的时间和精力的投入。其次在工作方式上，能够采取工作分担和工作轮换的方式。由两人或多人组成小组，自主安排工作任务并轮流承担不一样任务，这样也能够加强组织内员工的交流，并使工作资料丰富化。最终，随着信息技术和互联网的飞速发展，网上工作，网上会议都已成为现实。这样既能够为员工供给弹性的工作地点，让员工不管是在办公室，家里，或者是一间咖啡馆都能够进行工作，同时也为组织节俭了空间和金钱成本。
（三）针对女性生理特征的管理提议
首先，在关于如何对待“准母亲”女性员工的问题上，人力资源管理者应当经常与女性员工进行沟通交流，及时了解她们的婚育情景，提前做好人才储备，同时还应当为处于怀孕期的女性员工供给更为安全和舒适的工作环境，避免让她们进行加班和超负荷工作。这样既能够避免由于人手短缺带给组织的负面影响，还能够增加员工的归属感和忠诚度。
其次，女性员工会因为生育、哺乳子女等原因暂时的退出工作岗位，等到她们再次回到工作中，可能会因为原有知识和技能的陈旧，而不能胜任工作，跟上企业的发展。针对这种情景，首先，在离岗期间，组织应随时与员工坚持联系，为她们供给工作知识和技术变革的信息以及企业的发展近况，同时还能够在到岗之后加强对女性员工的培训。
最终，在女性特殊的生理时期，可能会不自觉的产生一些情绪，并将其带入工作中。组织管理者应当尽量设身处地的为女性员工着想，多给予一些宽容和体谅。
（四）更多的针对女性员工的员工援助计划
员工援助计划是组织为了帮忙组织员工更好更快的处理个人所碰到的危机和压力，同时促进组织更好更健康的发展而采取的一系列帮忙措施。女性作为一个特殊群体，会面临一些独特的心理障碍和现实冲突，所以组织应研究在实施一般员工援助计划的基础上，针对女性采取一些相应的员工援助计划。
1、设立专门的女性组织
在组织内部设立专门的女性组织，不仅仅为女性员工在公司的发展供给一个良好的平台，也更好的满足了女性强烈的归属需求。专门的女性组织还能够推进员工的个人发展、职业发展和工作家庭的平衡，进取组织女性参与各类有益活动，并倡导和鼓励性别平等和多元文化的传播。如摩托罗拉在这方面就做的十分好，他们建立了摩托罗拉丽人商会，为女性员工开设“父母俱乐部”，教授育儿经；组织女性员工进行“职业形象管理培训”，满足女性的爱美需求，在事业出色的基础上，形象更出众；举办“导师”活动，帮忙女性员工解决工作生活上的困难，让她们的压力和烦恼得以释放。
2、做好女性员工的职业生涯规划
能够为她们做好职业生涯规划，为她们的职业发展找寻方向，有助于她们明确自我的工作前景和目标，有了目标才会更有动力。同时还能够帮忙女性进行正确的自我定位，了解自我的优势，同时也看到本身的不足之处。为她们在工作、生活中正确的评价自我供给依据。在应对多重主角时，帮忙她们适应这些主角的转换，正确处理好家庭与工作关系。
3、必要的心理健康培训和咨询
能够定期请心理咨询师为女性员工供给心理健康培训和相关咨询，让她们认识心理问题、学会预防和解决心理压力和问题。同时也可面向员工家属，必要时进行家庭干预，对于女性员工来说能够增强她们的社会支持感。
4、其他援助措施
多组织家庭式的聚餐、体育活动和舞会，鼓励女性员工和家人一齐参加组织活动，这样就有助于使女性员工的家人更理解和支持她们的工作。
同时，还能够设立日托中心，日托中心能够紧邻办公室，方便母亲照顾小孩。甚至能够允许女性出差时携带小孩、家人等。
篇6
听了洛阳市书法培训讲座，我感到书法教学的艰难与重要。
汉字和以汉字为载体的中国书法是我们中华民族的文化瑰宝，也是我们的国粹，作为新时期的语文教师，我感受到了肩上的压力与重任。
书法指文字的书写艺术，特指用（圆锥型）毛笔写汉字的艺术。
人们常说，中国文化的核心是哲学，中国文化核心的核心是书法。
书法艺术在我国源远流长，自汉字出现以来就长盛不衰，历朝历代出现的书法大家不胜枚举。
如秦代的李斯，汉代的蔡邕、张芝，晋代的王羲之，唐代的“欧、虞、褚、薛”、“颜、柳”，宋代的“苏、黄、米、蔡”，元代的赵孟頫，明代的文征明，清代的何绍基、吴昌硕等。
他们留下的书法作品更是推陈出新，光耀汗青。
作为炎黄子孙，当代学生有职责继承；作为新时期的语文教师，我们有义务使书法得以传承。
然而随着计算机和网络的兴起，键盘的运用使手写意识变得越来越淡。
对现代人来说，写一手漂亮的钢笔字已是不容易，更何况毛笔字呢？为了使书法这一优秀的文化瑰宝传承下去，我觉得上好书法课已是迫在眉睫。
如何在有限的条件下教好书法呢？这次培训会给了我很好的启示。
教好书法应遵循书写规范，关注个性体验。
那里的书写规范就是临帖，临帖是学习书法的不二法门。
临帖分对临，背临，意临三个层面。
对临即将范本置于眼前，须看一笔，写一笔；背临即不看范本，只凭印象将诸字临写下来；意临即临写范本时追求原作的意境和神韵。
我想，小学书法教学能够先教会学生对临，然后层层拔高，一步步接近意临。
于是这两周的书法指导课，我下载了《九成宫醴泉铭》原帖，准备先从遵循书写规范开始。
上课时我先把要临得资料放在多媒体上呈现出来，然后引导着学生欣赏，同时强调间架结构和笔划特征，最终让学生照着多媒体临写。
在临写时，用《米芾学书》的这段话提醒学生：“学写字不只是动笔，还要动心，不但观其形，并且要悟其神，心领神会，才能写好。”
这两次，尽管学生写的差强人意，可是我感觉自我在书法指导教学上迈进了一大步，自我的教学正在沿着科学的方法前进，我必须要坚持下去！
此刻想一想自我学练毛笔字的情形，的确漫长而艰辛，更知学生学习的不易及鼓舞的重要。
我想每一天都练，多思多悟，坚持不懈的临帖应当是学好书法的要诀。
我也要经常向学生讲一些自我的切身体会，来鼓舞学生学习的信心，同时加强自身书法指导方面的理论学习，来科学高效地教好书法指导课。
篇7
——培训心得季节的匆匆正如那昙花一现，我们踏过了暖风，来到了初秋。
首先很感激公司领导给我这次机会让我参加了这次培训，参加完公司组织的业务和业务助理人员的培训后受益非浅，这次培训对我们这些参加工作没多久的新人来说，又理解了一次全面系统的企业思想、文化教育，这次培训不仅仅是对业务知识、技能的学习，也是对自身文化修养的一种提升；它不仅仅让我们开拓了视野、增长了见识；也使我们精神得到了升华，思想得到了净化。
在这为期一个多月的培训活动中，尽管时间比较短暂，但课程设计合理，教师专业水平较高，学习资料比较丰富，给学员供给了一次难得的充电机会。经过学习，使我拓展了视野，认清了工作方向，理论水平有了必须的提高，有许多的收获和感悟。
这次培训资料主要由以下几部分贯穿：公司的简介，企业理念与文化，公司的建立以及分公司的分布，还有一部分软件技能、建筑基础、石材产地分布等一系列的学习。经过学习明白了作为一名合格的业务人员所应具备素质。
程助理给我们细致的讲述了公司的文化，让我们对公司从起步到现今有了更多的认识，也让我们明白了一个公司的发展到此刻是不容易的，各个分公司的建立，各个部门的相互配合构成了此刻的杨艺。我懂得了企业创业十几年来，其中的艰辛与困难。一个组织的信念在企业成功发展中有着不可忽略的精神作用，没有信仰，企业就不会有如今的规模。
崔经理给我们上了一堂生动的CAD软件技能课，讲述了如何能快速的运用CAD，从而来分析图纸，方便快捷的来了解墓碑的建筑结构。之后第二堂课就是孔教师给我们详细的讲解料单的分析，以及下料时怎样才能合理的利用石材使之既简洁又方便。第三堂课是蔡总给我们讲的建筑基础知识，让我们深入的了解基础的结构，基础的分布，以及基础造价等一系列的建筑知识，使我们更清澈的认识到基础的重要性，从而能够对基础进行细致的分析。之后是何总给我们讲述的石材知识，石材分为岩浆岩，沉积岩，变质岩等，从石材的产地分布，稳定性，实用性，颜色差异，湿度、硬度、光滑度、吸水性、耐酸性、耐碱性等一系列细致的分析，石材的选择很重要，它关系到工艺的加工以及效果的处理，所以选用石材的时候要慎重，这让我们对石材有了进一步的了解。之后是李香君教师给我们讲述的陵园艺术解析，古代的殡葬和现代的殡葬的比较，以及对于此刻殡葬行业的美和人们对美的需求。
每一节课都让我们受益匪浅，让我们感觉我们需要学习，需要充实自我，经过教师们的讲解使我们对业务有了更全面的认识和理解。如今社会是信息化社会，是飞速发展的时代。此刻人们的观念、思想、产业都在不断的变化。要适应社会的发展，就要与时俱进，“认清形势、奋力学习、加强贯注、坚定信念、适应市场，”不断学习，不断追求，才会有不断的提高。企业的管理与创新都要靠学习、靠培训来“灌输”。经过学习，才能及时掌握公司先进管理理念和方法，才能跟上社会的步伐，才能够不负众望，完成组织交给的各项任务，成为一名真正的合格优秀的企业骨干。
培训仍在继续，而我们此刻要做的就是充实自我使自我更加的强大，从而给公司带来更多的利益。未来是完美的，前途是光明的，让我们用自我的双手来创造出一个属于自我的未来吧！
篇8
转眼间，为期一个月培训已经过半，紧张的“期中考试”告一段落，经过这段时间的学习和检验了解了自我的不足。短短的时间里，让我感触很深。
对于我来说，这是一次形式多样、资料丰富、全面系统的理论知识学习。这段时间的学习，使我受益匪浅、感受颇深。这次学习，不但在理论上使自我得到了进一步的充实、开阔了视野，并且对我以后的工作实践有很强的指导作用，它是我前进方向的指南针。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
那么在后半个月里我将从这几个方面做起：
一、珍惜机遇，认真学习。
首先感激学校给我供给了这次培训的机会。而我也十分珍惜这次培训机会，固然为期半个月的培训学习是紧张的、辛劳的，但同时也是快乐的、欢乐的！
二、加强沟通，团结一致。
在今后的学习中，我要运用所学的知识指引、促进工作，用实践深化、巩固学习成果;还要不断汲取专业知识，深进钻研，用丰富的知识武装头脑，才能站得更高，走得更远，与同志们一道为信合事业的兴旺发达做出自我应有的贡献！
三、脚踏实地，志在擎云
。十五天的培训学习让我的知识体系得到了极大的丰富与充实，同时也意识到自身知识的贫乏，明确了自我奋力的方向。运用所学的知识指引、促进工作，用实践深化、巩固学习成果。
总之，在下半个月的学习中，对操作技能的学习要不断加强对于我来说，这段时间的学习，使我受益匪浅、感受颇深。这次学习，不但在理论上使自我得到了进一步的充实、开阔了视野，这次培训让我的到了许多收获、许多体会，学习技能不仅仅要一丝不苟地对待，更要突出重点，扭住关键。从大处着眼，从细处着力。做好这些更要尽心尽力、尽职尽责，恪尽职守、严格要求，主动适应学习及以后生活、各种的需要。同学们虽然来自不一样的班级，可是短短的半个月时间大家培养了深厚的感情，这段经历终将在我们的心里留下最珍贵的回忆。时间虽然短暂，我们学到的也毕竟有限，但它至少在我们心里种下了一颗种子，只要时机成熟，这颗种子就必须会开花、结果。
篇9
各位领导，教师们：
大家早上好！
为期五天的培训结束了。时间总是无情的，如果你不把她抓紧，她转眼从你身边溜走，在和XX的教师们一齐听公开课的时候溜走了，在和XX的教师们一齐交流研讨的时候溜走了，在和XX的教师们一齐参观一、二年级的校本课程时，已然溜走了，从不经意的思考间溜走了，在一眨眼的功夫间溜走了......朱自清先生说过，“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”可是，这次培训结束了，不明白下次还有没有机会和教师们在一齐交流研讨。时间的匆匆，机会的难得，真的会让人头涔涔而泪潸潸！
我能在那里代表X市XX区参加“国培计划（XXXX）”—贫困地区“一对一”小学学段精准帮扶培训的教师发言，我感到异常的荣幸，十分感激这五天来灵武XX的领导和教师们对我们的关心和支持！在那里让我学到了很多，异常是前两天听公开课以及华东师范大学的专家对2.0信息技术的例析解读，专家们分别从30个微本事点的5个资料：本事维度、所属环境、本事描述、实践提议以及提交指南与评价标准几个方面进行了解析，让我更加清晰地明白了在课堂教学中如何更好的去应用信息技术。作为一名教师，不仅仅要具备基本的信息化素养，掌握信息操作的基本本事，还应具备信息收集处理以及表达综合应用的本事；同时，认识到教育信息化知识的重要性，我将在今后的工作中不断学习，奋力把所学到的教育信息化运用到教育教学中去，使之真正为教育教学服务。
之后我们在灵武XX杨校长的带领下观摩了一二年级的校本课程，再次感受到学校里浓郁的文化氛围，这样的环境既舒适又陶冶了情操！学校各种特色班的设列，使得学生的德智体美劳得到了全面的发展，培养学生的各种兴趣爱好的同时也是对学生继承传统文化的教育，使学生在良好的氛围中不知不觉、潜移默化中受到了教育。充分利用各种活动手段，培养学生的良好品德。感受到了校本课程的魅力和学校的文化底蕴。
在以后的两天里，自我也试讲了两节课，我的结对教师，X文军教师给了我悉心的指导，若是真的不明白自我的不足在哪里？一讲才明白自我有很多地方还要去学习，比如在教学方式方法上，要善于变通，要懂得创新，而不是一味的钻牛角尖。对课堂的管理上也要懂得随机应变，懂得创新，不能是每一节课都是一个模式，学生在欢乐中学习，在欢乐中长大。我又听了X教师的两节语文课，首先不说这课教学方式方法和设计，还有教学的资料怎样样了，就上课的这种活力四射、神采奕奕、绘声绘色，一下子吸引了我的注意力，那小孩们的学习进取性也就不言而语了，感觉两节课上让我学到了好多，不管是生活中的细节，还是作为一名教师的担当与职责，在X教师的身上，我才真正的体会到了。如果上小学的时候能遇上像X教师这样的语文教师，估计我的语文作文会拿满分。X教师还专门给我一次机会让我给学生上了一节学习之友的`练习课，在自我讲完这两节课以后才深深的体会到我们学校X个人的课堂和XX个人的课堂是截然不一样的课堂，在之前的课堂上自我是糊里糊涂的上完一节课就行了，这节课的教学任务完不成下节课之后来，可是XX个人的课堂就不一样，X教师就我这节课，进行了系统的评价：首先从教学的目标开始的评价，什么是教学的目标？
一堂课首先自我要清清楚楚的明白给学生教什么？那就是教学目标，之前我们定教学目标，只是简单的从教材入手，而此刻我才明白，首先要依据课程的标准年段目标；第二要依据教材，第三要依据课后习题，最终还要根据学情制定教学的目标。这样你的每一节课才会有实效。最终，X教师还提出了一点期望，要做一个“眀师”，必须要心中有情怀、心中有目标、心中有学生。他的一丝不苟让我体会到了当好一名真正的教师要不辞辛苦，不厌其烦，日复一日，常年累月的坚持下去，怀着一颗热爱、关爱学生的心，去真正地干好这份事业。
经过这次的培训让我明白了，作为一名教师的我们既然选择了这个职业，我们就要静下心来教书，潜下心来育人，把这份事业当做自我生命的一部分来对待，用教育做平台，在教育实践中不断完善自我，在普通的岗位上燃放活力，用有限的岁月谱写丰满而绚丽的人生，仅有尽了自我的本分，才能得到真的本事。我会像X教师学习，像灵武XX的教师们学习，用目标去激励学生，用活力去感染学生，用活力去感动学生，用美德去感化学生，用创新去吸引学生，用智慧去启迪学生，用文化去丰富学生，用爱心去引导学生。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我必须把这次培训的感悟用在以后的教育教学中，并不断的完善它，做一名明师—明明白白教书的教师！
再次感激XXXX的领导和教师们！感谢你们！祝福XXXX的教师们身体健康，工作顺利，桃李满天下！
篇10
炎炎夏日，为期九天的肥西县新聘教师岗前培训在肥西师范学校圆满结束。严谨和务实的培训作风让每一位新学员收获颇丰。同时在这酷热的夏日里，单位领导和教师那细致的人文关怀时刻打动着我们每一位新学员。培训短暂，却给我们注入了新的血液和精神食粮。天气酷热，却能感受丝丝凉意。
20xx年x月x日早上8点20分，我们准时在肥西师范学校培训大厅进行了开班典礼。本次培训，全县共有一百多名新学员。培训班里气氛热烈，县局相关领导和本次培训负责领导相继发言，提出要求和期望。县局领导讲解了关于新教师继续教育的意义。强调新教师培训对于其自身的发展和追求，每年必须要求到达72学时继续学习时间。经过学习，培养终身学习的习惯。同时实现资源共享，让同行互相学习，共同提高，提高教师的整体素质。县局领导同时提出四点要求：一遵守学习纪律，营造良好环境。二按时按质学习。三撰写学习体会。四提升自我的学习质量。
在肥西师范学校程功明校长的讲话中主要有两个部分：一是欢迎，二是期望。程校长首先自我剖析作为一名教师的自豪。强调要求培养学生如何做人。之后欢迎广大新学员走入教师队伍，欢迎到肥西师范学校来培训。在培训期间，程校长期望大家安全，礼貌，有效的培训。安全就是做好自我的安全。礼貌就是互相尊重，相互关照。有效就是听好课，做好笔记，读好书，写好反思。
经过相关领导讲话后，我和其他的学员一样，对本次培训有了准确的方向和目的。把自我在这次培训中自我任务定格为两个转化，一是由教师向学员的转化，二是由要我学习向我要学习的方向转化。
在本次的培训中，培训资料大体可为三个方面的资料：一是教师的职业道德素养，二是教育法规，三是课程标准。在这三个方面的资料里，各科的授课教师讲解理论课的同时紧扣实际教学，深刻系统的分析了我们新教师在日常实际教学中不足和困惑。同时针对不一样情景给予了我们实际的解决方法。在这种系统的学习氛围中，我作为一名新教师我要做的还有很多很多，以前那写不成熟的想法和行为此刻看来是多么的无知，我深深的自责着自我。但我同时又庆幸自我，因为在这让我模糊不定的实际教学中，因为有了这次的培训让我重新认识了自我，认识了我所从事的职业。这种职业是多么的伟大和炫丽。所以，我安奈不住内心的激动和喜悦，我要对本次的培训教师和领导说：“感谢，是你们让一个已即将迷失的我重新回到一个崭新的世界，让我重新认识了我自我，我的价值，认识了我所从事的光荣事业”。也许千言万语也无法表达我内心的喜悦之情，但我却明白我以后我该做些什么！
在7月x日上午学习课程里，县教育局小教室的张主任做了题为《教师的职业道德的养成》的报告。张主任从六个方面系统的讲解了教师所需具备职业道德和学业水准。他引用李开复的那段话对我触动很大。他说道：“有勇气改变能够改变的。有度量理解不可改变的，用智慧区别二者的不一样”。这段话说明要用自我的力气改变自我，做一个有快乐感的教师。这句话意味深远，但却深深的刺痛了我哪朦胧的窗口。同时，他还用最朴实的话语道出师德的三方面：一是良心，二是职责心，三是为人师表。话语虽然简洁，但不失其所表达的深刻含义。经过张主任本节课程的讲解我已暗自为自我制定了我的个人第一个职业规划，在制定首个个人职业计划我主要参照以下四个方面的资料。一是要了解教师职业发展阶段，二是认识自我的发展状况，三是充分了解他人对自我的评价，四是制定发展目标与行动策略。我想经过这个计划来规划好我以后要走的没一步，我要虚心学习不断充实我的知识和我个人专业的技能水平，广听八方评析，一步一个脚印踏实的走下去，早日争取个人价值体现的最大化。
7月x日午时，有肥西师范学校程功明校长主讲的“三真三爱”铸就师魂，“三能三会”练师能为主题的教师素养课题再一次的为我打了一剂“强心针”。程校长用幽默风趣的话语开启了我心灵那扇紧闭的窗门。“三真”：真诚，真实，认真。“三爱”：爱人，爱物，爱理。“三能”：能说会道，能写会画，能歌会舞。讲解简单明了，深入人心。在讲解“三真三爱”时，要做到必须要求我们要严格要求，练好内功。付诸行动，锤炼品格。同时引用古代大教育家孔子的“有教无类”和现代教育家陶行知的“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。系统的阐述了没有真就没有教育，没有爱就没有教育的真理。而讲解到如何做到“三能三会”时则要求我们做到两点：一是树立真确的人生观，世界观，价值观。二是奋力练就“三能三会”本领要日积月累，持之以恒，不骄不躁，专心致志。经过程校长的精心细致的讲解使我明白，要想成功没有捷径，必须做好充分的准备，脚踏实地做好自我的本质工作。同时要求必须要有高尚的情操，用最真实的自我践行科学发展。实现真正人生“学高为师，身正为范”的价值体现。
在本次还有很多的大师名家授课资料也是精彩纷呈。例如，省教育厅法规科的查海波主任讲解的课题《初任教师应当了解的几个教育法规问题》，合肥师范学院的李群教授讲解的课题《师生沟通的艺术》，合肥师范学院的范蓓蕾教授讲解的课题《教师礼仪与教师形象塑造》，肥西实验小学金副校长讲解的课题《关注有效备课，追求高效课堂》，肥西县教育局中教师的李传发主任讲解的课题《备课，上课，反思的艺术和说课，听课，评课的技能》等等。这些名师大家从不一样层面不一样角度深刻剖析了我们新人教师索面的不足和须待解决的问题。他们利用丰富的知识，富有感染力的讲解真正给我们一次传到授业解惑，让我们受益匪浅。他们高超的讲解技能和丰富的知识底蕴以及谦逊真诚的为人作风一时让我难以自拔，以致九天的培训时间感觉转瞬即逝。
我相信这次培训将在我人生的仕途中难以磨灭。同时最重要的一点就是经过这次培训我人生旅程将会开启崭新的一面，我将为自我的教育事业奋斗终生，因为我为我的事业而感到光荣。
篇11
辅导学生，也曾花时间去辅导学生，当学生英语基础为零，而又要应对中考的时候，将从哪里开始辅导我的困惑三。
6月下旬，我在北京参加了国航工程技术分公司举办的精益管理交流研讨会，参加本次会议，也是我第一次接触精益管理，收获颇丰。
首先是让我明白了精益生成模型是如何搭建的：企业基层员工使用精益工具，立足于点的改善;中层干部的作用在于建立精益流程，比如生产流程、维修体系、管理方式等，立足于线的改善;高层重在构建贴合本企业的融合了精益理念的战略和文化，拟在从面上建立精益未来，建立企业的方法论。精益管理必须是三位一体的，各层级人员各司其职，才能有效推进企业的精益管理工作。
经过此次培训的另外一个重要感受是，让我感受到发展理财业务的重要性，了解了国内外其他银行发展理财业务的最新动态，从国外银行的经验来看，理财业务成为个人金融业务的核心，是商业银行适应经济、金融发展变化，满足顾客多元化需求的现实选择。理财业务作为核心产品，有利于个人金融业务的开拓发展。在个人投、融资工具日渐丰富，黄金买卖、股票、债券、基金、保险等投资方式逐渐普及的情景下，个人理财服务比单一的储蓄产品对消费者有更大的吸引力，所以也更适合作为个人金融核心产品。目前西方银行和香港、台湾银行业个人理财业务已成为零售业务盈利的重点之一。
精益管理使丰田生产方式上升到了更高一个层次，让我们明白了这种生产方式是属于世界科学发展进程中的必经之路。那么如何运用好的管理方法及流程提高企业竞争力呢就要改变陈旧思想、运用创新方法、采取有效实践，最终实现提高企业竞争力的目标。记得韩国三星电子集团公司全球革新负责人李永奎先生所说的一句话：tps是一种哲学，简单模仿丰田公司会失败，要采用吸收原则并加以思考，量身定做找到适合自我的模式，才能使企业获得成功。
长江堤防管理单位的管理主要实行条块相结合的管理体制。由于人事和经费分开管理，省、市对基层管理单位没有人事权，业务上的管理缺乏力度，因为“管票子的不如管帽子的”。地方政府利用人事权强行分配非专业人员或由其它单位调入一些退居二线的领导，造成机构臃肿，队伍膨胀，人满为患，人员素职参差不齐。在湖南一些地方戏称乡镇水管站是“书记处”，因为安置村支书记，也是“军转办”、“就业办”，形象地比喻了基层管理单位的难堪。
应对推进精益化管理以来，虽然取得了一些成绩，但未来的路还很漫长，关于如何开展下一步的工作，我有一些想法：
“安全发展，预防为主”是今年全国安全生产月的主题，对我们施工企业来说，安全就是生命，安全就是效益，安全是一切工作的重中之重!唯有安全生产这个环节不出差错，我们的企业才能长久、才能兴旺!
总之，这次的培训学习不仅仅是对工作，更重要的是对以后的生活产生了重要的影响，很多的东西和感想不是能够用文字来表达的，也无法用语言表达出来，
一、培训十分重要。这次在分公司的培训，让我看到各基地同事对精益管理的认同，以及普及精益生产知识的重要性。今年我们推行精益化管理，着眼点首先是生产现场的改善以及广大员工的学习，让他们了解精益管理的益处。如何让其他员工理解、认同精益管理，我想培训是十分重要的。经过培训让大家了解精益、学好精益、用好精益，把精益管理思想和理念融入到我们的正常生产经营中，这才是做好精益工作的基础。
二、成立精益变革的核心团队。精益成功推进的动力源泉来自于企业领导的坚定决心，必须建立一个强有力的核心领导团队，包括企业的管理监控层、协调推进层、项目实施层。比如以设备设施的工具库房管理来说，库房的布局如何有效，以便生产者借用工具时以最快的速度发出工具，节俭等待时间，管理员又如何减少不必要的来回，寻找工具所在架位的时间等等，这些都是需要库房管理这个团队来研究及实施的。
在我们的日常生活中所遇到的有些事情往往需要一段很长的时间来完成，这时就需要设定短、中、长期目标，再逐日制定实现目标的计划，将有限的时间与精力加以分配，争取最高的效率。在具体的操作过程中，可根据具体明确、能够衡量、可达成的、相关联的、有期限的五个原则，将中、长目标分解成一个个能够实际指导行为的子目标，并定期检查各个子目标的执行情景，不断的修正，经过子目标的逐步完成以实现最终目标。
三、要树立阶段性的目标。目前推行精益化工作虽然构成了良好的氛围，但各自为政的“孤岛现象”还有的，精益工作不是几个人来实施就能做好的。此刻偶尔也会听到一些同事说“感到迷茫”，有必要这样来做么。
篇12
在凯里培训两天，听了贲有友林、赵震、刘劲苓三位特级教师的六节示范课及讲座，我学到了许多。其中，贲友林教师的《十年反思的力气》讲座，使我受到了很深的启发。
贲教师的出生和我们一样，同样是农村的小孩，经过奋力读书，考上师范，在村小教过四年书。与我们不一样的是，他能够十年如一日地坚持写反思，善于思考并总结，所以走上名师的道路。贲教师就是把上课之余自我的想法写出来。如他在教学四年级学生认识角时，巧妙地引导学生认识角。平时教师们都使用两根小棒来作一个活动角，来演示角的大小，即角的大小与两条边叉开的大小有关。但学生在认识角的时候有一个难点，就是角的大小与两条边所画的长短无关，怎样解决这个问题呢？贲教师在一次看电视机的时候想到了一个办法，利用电视的天线作了一个活动角，这样它即保留了原先活动角的功能，在天线一拉出来，推进去的过程中，能直观地使学生明白角的大小与两条边的长度无关。在教二十年前的学生认识播种机的作业宽度时，贲教师想到了在黑板上演示的方法：在黑板上用粉笔涂了一大片，把这一大片被涂的黑板当作一块要播种的地，拿黑板擦当播种机，在黑板上擦出一个长方形，用粉笔把长方形描出来，并标明宽1.2米，长200米，怎样求播种机播种的面积，什么叫作业块，学生一看立刻就明白了。一节课是否具有现代的理论，并不是由我们的教学媒来决定，而是由我们的教学理念来决定，不用课件照样能够上好公开课。课堂必须
要从学生的角度出发，研究解决学生的问题，让学生在他原有的基础上得到发展，课堂教学应当以学生的学习为重心。一堂课不必须按照教师的教学设计完成教学任务，只要上课能够解决学生不理解的问题并使学生弄明白，这样的理论就是现代的理念。贲教师二十年前使的教学手段到今日来演示，仍然可是时。粉笔+黑板擦同样能够体现现代的教学理念——直观教学。用一筒卷纸，就能够形象地表示压路机的轮子，打开卷纸，同样能够表示圆柱体的表面，解决表面积问题用这些简单而又实用的教具向学生出示，让学生觉得，数学其实很好玩，数学其实就在我们身边，我们学习数学就需要我们用数学的眼光去审视万物。
文字是记忆的保险柜。写文章就是写教学时出现的问题，我们应当在实践中发现别人没有发现的问题并延着这些问题解决这些问题。把发现和解决的过程用文字记录下来，便成为了文章。贲教师的第一篇文章就他在教学四年级数学时出现问题。十年以来，贲教师每一天都坚持写教学反思。最初他在笔记本上记录，之后在笔记本电脑中写。20xx年他们出版了他的第一本书《此岸与彼岸》。这本书写道：“从20xx年x月x日开始，我每一在上完课后就写。每次，或几十字或几百字或几千字，无论繁忙与悠闲、疲惫与简便。这是我给自我布置的作业。”这本书是他对教学手记的凝炼与提升。这些文字是不折不扣真实记录与切肤之感。十多年来，他每一天记录、思考，所以而成为名师。其实，我们每位教师都在反思着，更多的表现为行动中的反思，也许，行动后的反思，不是持续、系统，偶尔为之。我们常常缺失的是：反思，没有留下文字的痕迹。我们想过了就过了，时间长了就忘了。俗话说“好记性不如烂笔头”，作为教师，我们能够把教学后的想法写出来并加以提炼，就会写出好文章了。
在探讨教师教学这么多年的书，你是越教越聪明还是越愚蠢这个问题上，贲教师给我们讲了一事例：“一个中师生经过层层招聘考试，被分配在一所学校里任教二十年的小学一年级数学，在参加学科骨干、学科带头人的评比笔试中，这位教师考的是一份小学六年级数学的试卷，拿到试卷后，作为一个中师毕业的他，发现有许多题都不会做。他发现经过二十年的一年级数学教学之后，六年级的数学题不会做，自我的知识已经发展到一年级的数学水平。”这种现象在我们的生活缕见不鲜。我们的教师们有没有想过，上课之前，你所明白的和四十分钟之后学生所明白的常常是不是一个等号？从这个角度来看，是不是仅比学生明白的早四十分钟？在许多教师的身上，随着时间的积累，许多教师就变成了仅比学生早明白四十分钟。在探讨你做教师这么多年，你是越来越快乐还是越来越痛苦时问题。如：几个调皮的小孩在球场上玩得起劲，你看到了怎样办，你会大吼一声：“你怎样又玩了？你怎样不开始写作业？”那几个小孩在你的吆喝下，很不情愿地回到了教室，很不情愿地拿出了笔，拿出了作业本你发现，小孩痛苦了，你快乐了。你把自我的快乐建立在学生的痛苦之上。在探讨你对于教的这门学科，你是越来越有兴趣还是越来越乏味这个问题。贲教师说
了这么一段话：“如果一位数学教师，你越来越乏味，那你的学生学习数学会有兴趣吗？”很多问题值得我们去思考。
教师工作十分辛苦、十分乏味。《国家教育督导报告20xx》指出：教师工作时间长、压力较大，据抽样调查，小学初中教师周平均工作时间为42.4个小时，班主任周平均工作时间到达52.1个小时，90%的教师反映周六、周日还要备课、批改作业和家访等。工作压力过大直接影响教师身心健康，抽样调显示，反映睡眠质量较差和十分差的教师为21.5%；反映经常感到精神疲惫的为28.4%，其中城市为36.5%，高出农村12个百分点；教师经常因为一些小事而不能控制情绪的为13.4%，城市这一比例为17.7%。佐藤学《静悄悄的革命》中写道：日本教师的工作的时间是平均每周52课时。超过劳动省规定的标准12个小时，所以教师是十分繁忙的。可是，体现教师是教育专家的工作时间，如授课、课前准备，研究活动、课程建设等，却只占其中的一半，另外近一半的时间是浪费在各种各样的杂务上的。美国ThomasL.GoodJereEBrophy《透视课堂》中写道：对于一个典型的高中教师来说，每一天要与125—175个学生打交道，晚上还得改作业，还要准备第二天的课，当然更不用说要处理家庭琐事和做钟点工了，教书是个没完没了的工作，只要你愿意，花的时间和精力再多也不会觉得多。相比之下，我们中国的教师，尤其是我们农村教师，还是有一些空余时间的嘛!
贲教师给我们支了招：一、在辛苦中寻求工作的欢乐。我们大多数的日常行为都是习惯反复而已，时间长了，习惯进入潜意识中，便成了秉性。习惯，有些是有益的，有些是无益的，甚至是有害的。将无益，有害的改为有益的，哪怕一个小小的改变，假以时日，必能受益无穷。否则，我们仍只会继续那种我们以往一点一滴积淀的旧的行为方式。他让我们反思教育生活，就是提醒自我不满足单调的、简单的、重复的生活，在试图改变的、重复的生活，在试图改变的过程穷尽创意生活的可能性，不断调整工作心态。我们不期望改变发生，而是给自我的工作生活添加创意，有了创意，我们辛苦，而不心苦。二、浮躁中坚持心灵的宁静。记录课堂，反思言行，多一份理性，不随波逐流。用文字的形式研究自我的课堂教学，对自我的实践进行反思的课堂教学，对自我的实践进行反思和重建，以实现持续的“悄悄的革命”。贲教师坚持把他们每一天的课堂记录下来，他有一天记录是这样记的：“今日，早上到校，首先帮英语李教师看早读，然后，帮语文李教师看操和晨会；第一节课，听课；第二节课，上课；第三节课，第四节课，评课，再帮另一位教师备课、说课；中午，吃饭、值班；午时，第一课，帮体育教师代课；午时第二课，听另一位教师上课，紧之
后，安排本周六、日的东大活动。然后，评课、帮忙备课，直至5点半，回家。课间，批改作业。”一天的忙碌下来，他用文字记录他的课堂，他觉得是快乐的，欢乐的。用文字记录自我的实践，给日渐贫瘠的心灵以丰富、温暖的慰籍，给平淡无奇的日子以清新明丽的感动。我们要守着我们内心的那一片宁静，我们在浮躁的过程中千万不要糊涂。
反思教育生活，就是对自我每一天在教育生活中说的、做的、想的点点滴滴，扪心自问：为何得意？为何失意？为何困惑？为何争议？反复琢磨：有效吗？合理吗？还能够更好吗？我将把贲教师当着学习的榜样，从今以后，我不保每一天都写反思，但我保证我经常写反思，这是我本次学习最大的收获。
篇13
说真的，培训之前。到分公司报到有15天了，根据公司安排在运发部学习了两周，经过两周的资料学习，我还处于迷茫之中，不明白怎样运用学习的知识去开展工作。经过五天的培训，我学到了很多新的知识。懂得了许多做人的道理，也改变了一些原先的观念。使我找到了新的起跑点。让我在从学生到职业人的转变中有了很好的目标与方向。
五天的课程，首先是对公司企业文化的讲解，让我们对公司有了更加深入的了解，能更好的融入到公司。其次是对员工薪酬福利的介绍，从中我们了解到了作为国企的铁塔公司优厚的员工待遇，让我们觉得铁塔公司是一个值得信任、很有前景的公司，对未来的工作充满了更多的期待。然后是对工作中需要用到的网络操作系统、基础技能以及专业知识进行了详细的学习，使我们对公司生产经营的全过程有了更深入的了解，以便将这些技能很好的运用到今后的工作中。
培训的后三天，基本属于素质拓展类，公司研究到我们均是应届毕业生，缺乏工作经验和社会知识。聘请了知名的心理咨询师和企业人力资源管理专家为我们授课，经过《新员工职业化培训》这门课程，我们解放了自我的天性，尽情的投入到整个培训班的大家庭。学到了许多初入职场的宝贵知识，诸如如何完成从学生到职业人的转身；树立卓越的工作理念和心态；实用、高效的工作方法；如何平衡工作与生活之间的关系；团队协作理念等。经过《有效沟通技巧与时间管理》这门课程，我学到了许多沟通的基本技巧，以及工作中如何从容的进行上下级之间、部门之间、与客户之间的沟通。认识到了很多我们平时不在意的时间管理问题，如何在工作中合理规划工作时间，协调好工作的重要性与紧迫性。高效的使用有限的时间创造出更高的价值。
最能激起我们活力的是培训课课间的小游戏，它把我带回了学校时代，我喜欢这种培训与游戏想结合的授课方式，它不仅仅是一次培训，更多的是一种分享，一种学习所带来的欢乐。欢乐而又短暂的三天让我们各地市分公司的小伙伴聚在了一齐，也产生了许多年轻人的友谊、情感。无论以后走到哪里都不会忘记的愉快经历，我为自我能有这样的愉快经历而荣幸！
五天的培训时间所学到的知识，是我一生受用的，是我一生中一笔宝贵的财富！我再次感激公司给予我这样的一次学习机会，让我能够在这个优秀的大家庭里不断长大，更加优秀！
篇14
IT运维工作直接关系到应用系统运行的正常稳定，但运维工作纷繁复杂，正规化、系统化相比较较弱，如何改变这种现状？从众多的运维工作者的成功失败中进行经验总结，并提升为运维规则，是提高运维水平，保障应用系统正常稳定运行的有效途径。
经过自我的多年运维经验，总结出以下必须遵守的基本运维规则，能够大大减少缺乏经验的运维人员因为自身失误导致系统出故障的可能性。
一、系统变更、升级应先在同样的环境测试经过，执行前应有经过验证的回退预案
运维是一门经验的学科、是一门试错的学科。没有做过的东西、总是会给你出意想不到的难题，所以变更前，必须要在相同或者相似运行环境下进行测试，经过后才能在正式环境下执行变更。同时应准备好变更失败的回退预案，比如，做好系统备份、数据库备份、配置备份，固化变更前的运行现场，让变更有回头的机会。
二、对破坏性的操作要先确认贴合预定方案，然后谨慎执行什么是破坏性的操作？
比如：
对MSSQLServer，执行update操作，因为不需要mit，所以异常容易忽视也异常危险，还有、drop等操作更不用说。
对Oracle而言：truncatetable_name、table_name、_name，这些语句执行起来简便简单也惬意极了、但记住！即便数据可被回滚、代价也是十分大！
对Linux而言，rm—r所有当前及其子目录的所有数据都将被删除。经历过这种故障的人、大多会给rm上个别名
Aliasrm='rm—i'
同理、cp和mv也能够有同样的选项：
aliascp='cp—i'
aliasmv='mv—i'
对window而言，shift+del文件或者目录对任何系统而言，无备份直接修改文件等
三、备份并验证备份的有效性
不管是硬件还是软件总有意外崩溃的时候，怎样办？备份！！！备份的学问很大、按照不一样的维度能够分：冷备和热备、实时和非实时、物理和逻辑、全备增量备。
备份有了、能够高忱无忧了吗？不行！尚须验证备份的有效性。一个总有那么几次、备份无法保证100%恢复，简单的验证就是找个空库恢复出来。
四、对生产环境永保敬畏之心
这是避免应用系统发生故障的一条铁规，也是被开发、运维人员容易忽视的地方。要坚决杜绝直接在生产环境做开发、测试和bug修复，这些操作只能在开发和测试环境做，否则一旦出事，将欲哭无泪。
五、交接和休假最容易出故障
接手别人的工作要一而再，再而三的确认变更方案，请教人并不见得就是本事不行的表现;休假前最好各种能够做好的事情，最好能够准备一份文档，指明在什么情景下怎样做和联系哪些人;在别人放假的时候接手工作，“能拖则拖”，实在需要执行：必须不厌其烦的跟原系统管理人员确认各个操作细节。
六、必须要有监控手段和报警措施
运维人员赖于生存的工具就是报警和监控。
报警能够让你及时明白系统出现了什么异常、以便及时跟进、把故障扼杀于摇篮;监控能够让你了解系统的历史性能信息、以历为鉴、能够知兴替、早做优化。
报警和监控是衣宽带水的好兄弟、相铺相成、互相促进。
七、使用自动切换技术需谨慎
为了保障数据库安全，往往会使用HA或者RAC之类的技术，可是这类技术能否真正在关键时刻起作用，则是需要经过反复验证和确认的。并不是按照文档要求做好了就够的，很多意外因素或者系统因素会导致自动切换技术并不能如期发挥作用。如果到事后才发现这一点，将悔之晚矣。
篇15
近期在公司办公室的组织下，我金马公司中层管理人员团体听了贾长松教师的《东方名家》教学关盘讲课，感觉受益匪浅。其中对我印象最深的是《企业绩效管理中的薪酬管理》，薪是物资，酬是精神。凡是与钱有关的都是薪，凡是与精神有关的都是酬。要么给物质，要么给精神。必须要相信精神比物质更加重要。
绩效的绩是成绩、业绩、结果的意思，效是指行为。薪酬包括物质和精神。物质包括奖金和工资，其中奖金和目标挂钩，工资和职能挂钩。精神包括荣誉和晋升，荣誉和纪律挂钩，晋升和品行挂钩。这是薪酬和绩效的关系，画图表示更清楚。
薪酬管理学中的毛利润=销售额-约定成本;分红=毛利润-约定成本，这两点对我触动最大，一下子解决了困扰我很长时间的问题。
菲尔德薪酬法对企业管理也很有用，这也把我这两年来都没有搞出来的薪酬体系一下子指明了方向。这个薪酬法最核心的东西是鼓励员工挑战工作极限!这个方法拿过来就能用，我没有白学。这次培训投资回报率还是很高的。真的是知识改变命运，学习成就未来。我对管理好同心商贸又多了很多自信。
“与其去改造一个不适合的人，还不如重新去选对一个有天赋的人!”
“什么叫成功就是做自我最喜欢的事情，并且做到极致!――C8启示录”
“所有的销售管理不是管人，而是管理自我。”
“任何行业，必须是双寡头竞争。要在最终活下来，必须要做到前2名!”
“决定我们未来的，不是现有的本事，而是我们的目标!”
“目标是个相对数，作用是区分。目标=方向+标尺。”贾教师：
“别人的毛病是我们存在的理由!”
“道歉是一个人不承担后果的最佳途径!”
“有尺度的梦想是目标，没有尺度的梦想是幻想!”
“一家企业能够活下去最重要的是’有钱’，这是一个生存指标。”
“当一家企业的产品定位到人的身上时，就失去了主动权!”
“家庭通达最高境界的途径是：友情到感情，感情到亲情，亲情到无情。”
另外使我体会到管理学中的九大关系：
一、过程与结果
对于成功人士的首要评价标准：那就是能不能为公司创造价值，强调结果导向，我们欣赏你所做的一切奋力与付出，但市场是检验你付出结果的惟一标准，业绩至上，我们评价员工的标准不是工作量，是态度。客户不在于大小，而是在于对我们公司的贡献的价值，有价值的客户才是我们真正的服务对象
二、服务与营销
营销在先，服务在后，服务是为营销服务的
评价服务的标准，是客户是否为你的服务买单
没有营销量，难有服务价值，交钱的客户是认同公司的客户，服务认同公司的客户，才是惟一的价值。
三、专业与狼性
销售人员的专业性，在于是成交大户
从武勇到优雅过程是从旺盛到死亡的过程
专业并不等于没有狼性，专业是一种时间的修炼，但首先要有狼性
狼性营销是咨询培训业团队的成功营销第一条件
职责，荣誉，目标都变得无所谓时，将失去一切狼性
四、奇招与基本功
不要认为自我有奇招，就能成为专家，专家是一个漫长修炼的过程
员工学习的方向是销售技能，到管理技能
我们需要做到的是：建立信任，塑造价值，告知价格，立即成交
你对你的产品相信有多深入，你的客户才会相信有多深
五、成交与感情
成交是为了建立真正而长久的感情，没有成交即谈不上感情
在业务基础上建立的友谊，胜过在友谊上建立的业务-洛克菲勒
在成交时，如果你碍于面子或感情，不敢应对客户促成成交，则说明你内心中并认同这个产品对客户有真正的帮忙
一方面你内心在恐惧客户的拒绝;但你不知另外一方面，客户多需要你给他坚定的信心，告诉他这个产品值了。
成交前是魔鬼，成交后是天使
六、奋力与天赋
玉不琢，不成器
有天赋也需要奋力，奋力能够使一个人从普通到优秀，天赋能够使一个人从优秀到卓越，不奋力会使一个人的天赋磨灭，没有任何价值
七、长大
对管理者，永久先做应当的事情，再做喜欢做的事情
对于一个人的兴趣，也需要管理
八、抗拒与需求
抗拒就是需求，嫌货者才能买货
不要被客户的抗拒影响，我们要做的事情是以客户的拒绝为支撑点，从正应对客户施加影响，不是客户影响你，就是你去影响客户
九、比较与信念
成功人士先相信后看到
注意力等于事实。
以上是本人在观看贾教师《东方名家》讲座当中最大的收获以及感想，把这些体会写下来，期望能与各位同事一齐分享，一齐提高。
培训心得体会精选（二）：
篇1
在这活力四射、期望纷飞的春天，小学数学青年协作组继续前进，今日我们的小船停靠到了xx镇。在此次的研讨会上进一步明确了青协组的研究方向：以课例研讨为主要载体、课堂观察为基本方法、课堂诊断为必需路径、学习培训加速教师长大、促进教师专业水平提高为目标指向。在那里我们分别聆听了xx教师的《植树问题》和xx教师的《数学思考》，精彩的课堂感染了每位学生以及在座的教师。
一、善于发现
数学知识和生活有着密切的联系，作为数学教师要善于发现，善于从生活中找素材，把知识生活化，这样能够提高学生的兴趣。在课上两位教师都从生活中寻找素材，而非直接教教材。例如：x教师利用手、人民大会堂的柱子、路灯等来让学生认识间隔和间隔数。x教师在进行巩固练习时让学生说说生活中运用到的连线问题，既训练了学生的动口本事也加强了知识与生活的联系。
二、善于倾听
学会倾听十分重要，尤其是教师。教师有效地倾听，能让学生觉得自我得到了教师的器重、认可和尊重，能激起学生的发言欲望，提高发言质量。更为重要的是，教师这种认真倾听学生说话的习惯，给学生养成倾听习惯，树立了可感的榜样。
每位学生的思维都是不一样的，在课堂上我们不能只听取正确的答案，还要去听学生们的不一样答案，更要留时间让学生诉说他们的疑惑。这也让我想到自我，平时我在上课时只顾着在班上寻找正确答案而忽略了思考“错误”答案。
三、善于表扬
表扬是一根火烛，有意无意间照亮了别人的一生;表扬是一块罗盘，似明非明时指引了别人的方向;表扬是一种力气，低头抬头间给予了别人动力源泉。在课堂中我经常表扬学生，可是采用的模式比较单一。在以后的教学中应当像两位教师学习，多采用不一样方式来表扬学生，激励学生的学习兴趣。
篇2
此次的舞蹈培训形式多样、资料丰富，感觉与以往的培训有很大的不一样，更让人毛塞顿开，授益非浅。既开阔了视眼，又提高了专业素质，总的体会有以下几点：
一、舞蹈理论实用性、针对性强，教育教学方式新颖，激发了我的学习热情。
舞蹈是一门综合艺术。要成功编排出一个成功的节目，不仅仅需要在舞蹈的创编、音乐的选择、道具的运用等诸多方面要仔细琢磨，更需要在人员的组织、服装的设计、训练的方法等方面下大力气。原本对舞蹈的创编方法和编排要领并不熟知的我，经过此次的培训和专家教师的毫不保留、热情扬溢的讲解，使我走出了困惑和误区，使我耳目一新。本次培训结合舞蹈的创编，给我们欣赏和示范了很多的优秀舞蹈作品，另外还安排了多次现场答凝解惑的机会，使我真正懂得了舞蹈训练要讲究科学。舞蹈的创编中也有那么多技法和决窍，让我学到了很多专业知识，使我在今后的工作中更增添了一份信心和热情。
二、舞蹈技能训练，陶冶了情操，以舞激兴乐在其中。
在这次舞蹈培训中，让我对少数民族的粗犷毫放、钢柔并济，有了进一步的认识，学习舞蹈要多琢磨、多练习、多体会是找到感觉的关键。此次学习中看到教师的优美动作，听到悦耳的乐音，我的心为之陶醉。舞蹈作为一种艺术，它为我们供给了丰富的想像空间，在这次舞蹈技能训练中给我们供给了一个感受美、追求美的广阔天地。在这次培训中，我感受到了它的美，更激发了我对舞蹈的热情，同时，我更有了一种把这种美的体验传播给每一位学生的愿望。舞蹈陶冶了我的情操，真是美在其中，乐在其中。
在最终一次的培训中，教师给了我们许多的启发，在她的讲授之中，我体味到了她的那种敬业和吃苦耐劳精神，在这种难得的品德下，使受到了很大的启发和教育。我感触很深，也更坚定了我对本专业的热爱。
经过这次的培训学习，我对舞蹈的概念有了更高的认识，感受颇多，感悟颇深。我将把今日所学到的舞蹈知识运用到今后的舞蹈教育教学中去，为进一步提高榆阳区校外教育而奋力奋进。
篇3
最近，我校进行了为期三天的培训。为我们培训的有普教科的张民生主任，电教馆的杨丰烈主任，教研室的薛艳云教师，还有继续教育学校的两位教师，使我受益匪浅。让我体会最深的是继续教育学校的焦秋珍教师讲的“有效沟通”。焦教师精彩的讲解、培训，深入浅出，让我学到很多东西，沟通中应注意的细节、沟通的要点、有效化解冲突、正确批评、赞赏人的方法，以及与领导、同事、学生及家长很好沟通的技巧等，同时使我认识到自我以前在沟通中的不足，这对我以后的工作将会有很大有帮忙。下头我将自我的学习收获和心得总结如下：
一、教育从沟通开始
1、教师最主要的人际关系：教师与学生、教师与家长、学生与家长。
2、有效沟通的基本条件：讲清楚、听仔细、问明白。
3、有效沟通的基本原则：沟通要有笑容，要有效果，有效率，要有同理心。
4、沟通四个提议，三个误区。
二、心得体会
沟通是人与人之间的桥梁，没有沟通就没有相互交流的平台。以前，我总以为有了“礼貌、真诚”的态度，就能够与人们进行很好的沟通。直到学校给我们安排了《有效沟通》的讲座，我才了解到沟通并非那么简单。作为一名教育工作者，不仅仅要有应对问题、困难和挫折的本事，还要与学校领导、同事、学生和家长建立良好的人际关系，所以，提升个人的沟通艺术，运作好人际关系，就成为事业成功的重要环节。
沟通的基本问题是心态，这要求我们每个人要端正沟通的态度，从如何提高工作效能出发，加强人与人之间的交流。班主任与学生、家长、科任教师沟通，应选择适合的、有效的沟通策略，诚心对待、耐心了解、用心倾听、真心赞美厖班主任进行有效沟通需要多方面的知识经验和策略方法。
总之，参加此次培训，我觉得收获很大。在今后的工作中，我们要将所学的有效沟通知识、技巧加以练习运用，让自我和领导、同事、学生、家长、家人的沟通都有做到“有效”，那我们的人际关系将会越来越好，越来越和谐。
篇4
20xx年12月11日——15日，我有幸到武汉电教馆参加了“全省农村远程教育项目市中心学校项目管理员专题培训”，并取得了结业证书。在四天时间里，我一共学习了4个方面的教程并聆听了关于远程教育资源介绍及网台的应用等的讲座。经过短短四天时间的学习，让我受益匪浅，感受很多。这次学习不仅仅开拓了我的视野，加深了我对计算机以及当今远程教育技术的了解，提高了自身的本事，并且还让我认识了很多教师、朋友，我的很多方面得到了很大提高。
经过培训学习使我深刻.解了要真正学好一门技术是多么不容易，任何一门科学技术知识的学成并非一朝一夕能够完成，这需要不断的亲身实践，不断的总结，这时才真正体会到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的深刻含义。更何况在当今知识更新频繁的社会，从事远程项目管理员更应当有永不满足、不断进取的意识，才能跟上时代的潮流。单凭一两本书籍，不经过频繁的实践摸索，很有可能被时代所淘汰，成为时代洪流之中的牺牲品。所以我时刻告诫自我学无止境，我会始终坚持这一点。
在培训期间听了三位教师关于FLASH8、WORD、EXCEL、POWERPOINT等课程。对于我来说，每个软件都很难学，要想学得精，仅有课后的操作练习。虽然时间很仓促，讲授过程偏快，但我相信，只要我做个勤奋的学生，必须能够将这四个软件学精的。
张强教师和杨志教师主要讲的是台远程教育资源的介绍以及网台常见故障的排除。张教师详细的告诉了我们，远程教育资源是20xx年开始，当时投入了4亿元；20xx年8月，台获国家批复并开通。过去是时间长，损耗大，而此刻是响应快，交互性强，是国家直接发送，卫星传递+交互传递。杨志教师主要讲的是台的安装及维护管理，并告诉了我们联系的QQ号及邮箱地址，更方便我们。
经过这次培训丰富和加深了我对计算机知识及远程教育更深一层的.解，开拓了做课件思路，使我的创新思想得到了进一步的提高，让我更加坚定不移地去探索和追求它。联系到自我，在今后的工作中，我要继续钻研，认真接收远程教育资源，让教师们习惯利用现存的资源。
篇5
这次班主任培训中。聆听了教师的精彩报告，那朴素真挚的语言，生动趣味的具体案例，深入浅出的为我们阐述了班主任的教育劳动是以心育心、以德育德、以人格育人格的精神劳动。我深深的被他们的那种高度职责心和对教育事业满腔热忱的崇高品质折服。经过这次班主任培训，使我更清楚地理解到新时期要当好一个合格的班主任就做到下列同点：
一、提高自身素质
班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自我。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。
二、走进学生的心灵
作为班主任是班级的组织者、教育者，所而做为一个班主任要善待每一个学生，做好与每一个学生的接触，缩短师生间的心理距离，与学生“打成一片”。注意发现学生身上的优点进行因材施教。对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心做到你尊重他，他才会尊重你。这样才能搞好师生关系。
三、管理好班级体
在班级里，班主任完会能够从以下几方面入手建立班级“小气候”，优化班级系统。班主任应教育学生开扩视野，经常结合一些社会知识，让学生有了中华意识到全球意识上定位人生目标。使每一个学生对自我未来都有大目标，并从小都能向自我的目标去奋斗。
四、信任学生，尊重学生
渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力气。在学习上耐心引导，生活中热心关怀，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮忙。
五、正确评价，鼓励学生
教师经常要对学生的工作进行评价，教师的评价要公正，仅有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望。
教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中仅有讲究科学、创新、艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。我争取在今后的班主任工作中，多学习先进经验，不断改善，不断提高，进取探索，善于总结，使自我的班务工作水平尽快提高。这样才能当好一名成功的班主任。
篇6
为期90天的护士岗前培训结束了，在“悬壶济世，徳技双馨。”的院训下，我也从一个护理专业的毕业生，转变成了一个医院合格的护理人士。一想到自我此刻也能够正式上岗给病人进行护理，我心中对待医护事业就有了满腔的热情。
学习时间的痛苦是短暂的'，未学到的痛苦是终身的。在这段护士岗前培训过程中，学习的痛苦是不少的。比如，虽然我是一个护理专业毕业的人，可是真正进行岗前培训时，我却感觉到自我在理论上是足够了，可是在实践上却还远远不够。培训中，我为了不让自我未来的工作出现什么问题，我全身心地投入到培训学习中，跟着护士长进行全套的岗前培训项目。
作为一名护理人员，这是与医生一样，要挽救别人生命，要治愈病患身体的工作，一点儿马虎都不能有。这使得我在岗前培训的过程中，不懂就问，如果有别人都明白了，我却还不是异常清楚的，我更是会在每日培训结束后去找护士长搞清白弄清楚。我明白这是事关生命的事情，我不敢马虎，也永久不能马虎对待！
在我们的岗前培训过程中，我们的护士长时常告诉我们的一句话是“爱是生命的火焰，没有它一切变成黑夜。”这句话让我们直观的感受到，作为一个医护人员的职责和使命。我们应对的是一条条鲜活的生命，我们的工作就是让这些生命在爱的呵护下痊愈，一旦我们医护人员在对待工作的过程中，不再输出爱，不再关心爱护每一位病患以及家属，那么我们的工作就是最快让人看见死亡是怎样一件事的工作。
这次的岗前培训，不多不少，正好90天，这90天让我们一个个完成了从护理专业的毕业生到医院合格的护理人士的蜕变，让我们一个个从不是很懂爱是什么的人生菜鸟，转变成了一个个充满爱心的医护人员。不明白别人会怎样样，可是我自我的话，我必须会在这本就是我梦想的医护道路上倾尽全力，我会将这x天的岗前培训在自我心中消化巩固，用来时刻提醒自我该如何做好医护工作，该如何做好一名专业的护士。
为期90天的护士岗前培训，它的开始是我们理论知识的尾声，它的结束是我们实践护理知识的正式开始，如果说培训还不算医护工作的话，那么此刻我们就真的要应对医护工作了。我会做好一名医护人员，对得自我的初心的！
篇7
期末考试结束后，我校针对全体教师进行了课改培训，经过三天紧张的学习，使我对新课改有了全新的认识，思想意识上有了极大的震动的转变，现总结如下：
一、课堂教学必须要以学生全面发展为主。
经过参加这次培训，使我深刻地认识到教学过程中必须要“先学后教，以学定教”的课程理念。我们课堂教学的构建，不是学科知识的给予，而是学生本事的发展。同时，我们在教学中还要立足于学生的全面发展和终身发展，实施新课程标准，要求课程的设置，课堂的教学必须立足于学生的全面发展和终身发展。传统的数学教学偏重数学知识的传授而忽视学生的知识学习过程。在教学中着眼于提高学习兴趣，培养学生创新思维的本事。
二、我们教师必须要加强学习，提高自我的专业知识和理论水平
学校要求年轻教师每学期听课不得少于30节，经过与教师们之间的相互交流、切磋，使自我转变了观念，明白了学习的重要性，仅有经过培训才会促进自我的专业知识和理论水平的提高。我要把这些学到的理论与方法，应用于我的教学生活中。
三、课堂教学时必须要创设和谐课堂气氛，转变师生主角，体现学生主体地位。
这次培训使我懂得：新课程不仅仅要求教师的观念要更新，并且要求教师的主角要转变，教师再也不能把知识传授作为自我的主要任务和目的，把主要精力放在检查学生对知识的掌握程度上，而应当成为学生学习的激发者、引导者、组织者和合作者。
本学期开始，我校实行了电子备课，这样更有利于教师之间相互交流，相互学习，提高业务水平。
总之，经过这次培训使我清楚的认识到：我们教师仅有不断地学习新课程理念“先学后教，以学定教”，学习优秀教师的课堂设计，充分结合本班学生的实际对课程进行精心的教学设计，才会在教学中使学生真正地动起来，让学生主动地参与学习，不断提高学生的学习动力和本事，才会使学生感到学习知识的欢乐。培训虽然结束了，但学习和思考并没有停止。在今后的教学工作中奋力改善自身，不断提高自我的教学水平。
篇8
暑假的这一段学习经历给我带来了很大的效益，至少在教学上，我有了很多的启发。其实作为一名小学教师，我们大能够放开手去提升自我。在没有任何束缚的条件下，我们能够往更高的空间去发展，如若这条路上多了一些怎样的阻碍，我们也应当坚定的跨过去，因为这对于我们而言，实则上是一种历练和帮忙。所以这一次培训学习，的确为我开启了很多条道路，我也最终明白了自我所吸收的东西，都是对今后工作有益的东西。
在这次培训当中，我主要学习了如何去和学生互动沟通。在此之前，其实我对这个方面是没有太多的研究的。平时和学生们的互动也就是在教学当中穿插一些小活动，让气氛活跃起来，其他研究的部分也很少。尤其是在写作文这一块，小孩们更是没有太大的兴趣了，有些小孩写作文起来十分痛苦，不管怎样挤都挤不出几百字。
应对这样的情景，我确实很着急。这次培训让我了解到，原先提升小孩们的写作本事也能够从一些小互动开始。比如说组织即兴发挥比赛，给出几个词语，或者给出一个场景，让小孩们在固定的时间内写出一小段文字，并以此为比赛，分组进行。这是我对接下来作文教学的一个想法，我也会更加去完善它，期望能够改善这种情景。
这次培训中，还有一点很触动我，那就是对教师这份工作的热爱。听了x教师的那一份发言，我突然觉得自我黯淡了不少。她能够带着一份倔强和勇敢在这条路上勇往直前，必须程度上给予了我很大的鼓励。一名教师，首先最重要的是一颗心，如若这颗心装了一份决心，那么接下来的道路不管怎样难走，我们都能够走下去，如若没有那样的一份决心，或许我们距离成功也会越来越远。所以，把握好自我的节奏是很重要的。不管是心理上还是实际上，都应当注意前进的节奏，让自我在一个平稳的状态里前进，是一件比较保险的事情。
未来还有无数个春夏秋冬，或许我应当摆正自我的姿态，抓好每一寸时光，进取一点，上进一点。每一天多学习一点，多长大一点。带着一份全新的心态出发，不管未来的距离多远多长，只要走好脚下，走完这条道路，这一切都会是更好的样貌，我会为此加油奋力的！
篇9
在我们的仔细聆听中，我们期盼已久的培训学习在我们的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声。对于这几天的培训课程，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。教师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，我只恨自我才疏学浅、文笔糟糕，不能够将所有的感触都经过文字显然于纸上。可是我还是尽力绞尽脑汁，以祈求能将培训完后心中所想所获能表达出来。
此次精彩的培训学习主要心得有以下几个方面：
一、让自我更加了解涟钢，了解炼钢的工艺过程，了解涟钢的规模和组织结构。
想来自我真的应当感到惭愧，虽然在涟钢长大，却还真的不是很了解涟钢。对涟钢的建厂历史，产量，规模，所经历的种种，以至于钢铁的铸造过程，我都是一知半解。经过这次的培训学习，最终明白了涟钢老一辈工人既然是将1958年的年产5万吨的小钢铁厂发展到此刻的450万吨(不含集团其他公司)的大型钢铁厂，历经50年不衰，并且还在蓬勃发展，并多次获得了不少全国性奖项。并且还明白了炼钢的工艺过程，明白了炼钢最开始是从焦化、烧结开始，经历了不少中心环节，克服不少困难，最终经过轧钢厂将我们需要的钢材制造出来。并明白了涟钢有着比较复杂的组织结构，让我们一时一下消化不了，可是我想这个在我们以后的工作中很快会清楚的，为了我们能更好在涟钢发展，我想我们也应当主动的去了解这些的。
二、了解了更多的生产安全、交通安全和消防安全的知识。
这次培训学习，花了很大一部分时间去学习生产安全、交通安全和消防安全的知识，因为安全是人们十分重视的东西，人们通常会把安全放在首位，也就是我们经常说的安全第一。
虽然平时我们也学习过一些安全方面的东西，并参加过消防演习等活动，但并没有这么系统的，并联系我们以后的工作岗位进行培训过。经过这次培训学习，了解了涟钢的诸多会发生不安全事故的因素，甚至有的到达了恐怖的程度，这次我们学习了该怎样去预防它，避免它，并杜绝它，让我们以后能好好的在工作岗位上保护自我。对于交通和消防方面，了解了很多交通方面和消防方面的知识，让我们以后能更好的远离危险。坚决将我国的安全生产方针—安全第一、预防为主、综合治理—贯彻到底。
三、学习了不少礼仪与修养
这次培训还专门安排了一个上午来给我们培训礼仪与修养的知识。在这次课上，我学到了应当如何发挥自我的情商，处理好与他人的关系。如何让自我以后的一言一行更加具有素质与修养。让自我在为人处事方面慢慢走向成熟与稳重。
四、最终培训中心还请来了公司的管理代表和工人代表
给我们做了精彩的谈话，告诉我们以后在涟钢应当怎样好好的去工作。主要是要靠自我的聪明才智，勤奋刻苦，细心严谨的态度，这样才能慢慢在工作中磨练自我，长大自我。
学习是可贵的，培训是精彩的。经过这次可贵而精彩的培训学习，我们向涟钢更进了一步。感叹与憧憬之余，我想我们仅有靠自我的聪明与才智、奋力与勤奋去建设好涟钢，为我们的涟钢更好的发展贡献自我微薄的力气。
篇10
暑假培训学习已结束了，虽然培训学习时间短暂，但也让我感受颇深，受益匪浅。下头是我经过这次学习获得的一些心得体会。
培训中张玉庆主任对于网络备课的精彩讲述及细致的现场指导操作深深吸引了我，张主任从怎样建立工作室，怎样加入小学数学协作组，怎样查看个案和编写个案等等方面，详细的给我们作了介绍和现场指导，并且让我们每个教师亲自在电脑上动手实践操作，在一次次的操作和实践中不仅仅让我学会了许多，并且让我深深感到学习网络教研的重要性，尤其让我认识到网络备课势在必行，原先的那些传统备课的方式方法已不适应此刻教学的发展，同时也让我深感自我网络知识的贫乏和本事的有限，应对教育教学新形势的发展，仅有不断学习，不断提升，才能不断发展自我。
里庄、双堠、界湖、大庄四处小学对团体备课的经验介绍，也给我们带来了丰足的精神食粮，他们在团体备课中运用的方法，坚持的原则，以及对团体备课有关知识的独特见解，给我们以后的团体备课树立了一个很好的榜样，也使我们进一步明确了团体备课发展的方向和自我的奋斗目标。
两位名师的精彩课堂，令我记忆犹新，同时也收获了许多，尤其徐长青教师所执教的课，给人带来了一种美的享受、一种心灵的震撼，充分让我们领略到了名师的那份独特魅力，并感受到了大师的风采。在整个教学过程中，徐教师以幽默风趣的语言，丰富灵活的肢体动作，独特的教学方法，不断感染着所有学生，并且，他在引领学生探究知识的同时，注重数学思想方法的渗透，所有这些都是值得我们学习和借鉴的。
总之，经过这次培训学习，我无论从思想上还是从业务知识上都有了一个很大的提高，在以后的教育教学过程中，我会不断提高自我的认识，升华自我的业务水平，使自我得到更全面的发展。
篇11
大家早上好，我是曹甸财政所的xx。很高兴能和大家认识，坐在那里一齐学习提高。此刻和大家分享一下，这一个月在所里实践学习的感受和这几天我们在那里理论学习的心得。
在所里的一个月，我跟着我们的总预算会计学习总预算。以前的理解的预算会计是做预计费用的，其实在我们实际工作中，总预算是相当于总账会计，负责一个地方的总账，往来的记录。首先学习的是开票，开票虽然比较简单，可是在盖章的时候被我反复了好多次才盖好。一次是因为盖章边缘没有完全盖全，还有一次是因为我认为没有盖好所以就又印在原有的上头继续加盖的这些都是要作废的。经过这件小事，我体会到了会计工作需要我们认真严谨细心。预算会计接下来就是学习编制凭证还有报表之类的，这些都是以前接触过的，虽然和以前学习的会计科目不一样，但大体的方法都是一样的。带我的领导也异常有耐心，让我先自我做一遍凭证，然后他帮我修改，加深了我对做错业务的理解。上个月，我还进取参加了债务清理审计的表格填写工作，在填写过程中，每个项目，每张凭证，都要求有根有据。让我更加认识到，作为一个会计工作者，我们要求真务实，细心认真，不能马虎大意，每个数字都要核实准确。
这几天在会计站的培训，我们进行了财政涉及的各项业务的了解，各项制度规定的学习。全面了解了财政系统的各项业务，拓宽了自我的知识和业务水平。认识到，财政和各个系统都有挂钩，我们是和其他各单位一齐为农民服务，为老百姓服务的。财政系统的业务很多，好多知识，好多业务都是以前没有接触过的。所以我们要加强自我的业务知识拓展，加强各方面的理论学习，与时俱进，提高自我的业务水平，以更好的为老百姓服务。
感谢局里这次给予我们大家在一齐培训的机会，这几天学到了很多，和大家相处的也很开心。以后，我们会加强互相的交流学习，共同提高，感谢大家！
篇12
我是一名刚刚走上教学管理岗位的新手，就有幸参加了市教育局举办的第三期校长培训，对我来说真是好雨知时节，我贪婪地吮吸着来自专家真挚而火热的思想的营养。有幸亲耳聆听王佐书省长、崔其升校长和刘坚教授的讲座和报告，无论在教育教学理念的提升上，还是领导的艺术、人格的自身完善塑造上，我都有了认识上的飞越。这两天最大的收获是：
一、提升了理论素养，增强了实践的自信。
在听王佐书省长的讲座时，从他自身的人格魅力中，我找到了自信。懂得了教育的真谛是要培养健全人格的人，而不是只会答题的机器。我们要遵循教育的规律办学，不能误人子弟。异常是王佐书省长提到的塑造学生的知识结构，正是我刚刚开始要研究的课题，还有他提到的情商问题也是我在工作实践中曾运用过的理念，所以也更增强了我大胆实践的自信心。凡事从“我”做起，要用心为学生创造一个能熏染陶冶人格的教育环境，先从我的人格自身完善开始，用科学人文的制度去引领教师走终身发展之路。
二、验证了实践的可行性，更愿意在大胆实践中探索。
在听取崔其升校长的报告时，我也有一种活力在心中涌动。引起了我很多的思考。我觉得我要学习的不仅仅是杜郎口学校的经验和崔校长的办学经验，应当学他的人格品味，对生活和学生的大爱。善良、坦诚、探索、历练、超越十个字的人生精华，深深地印在了我的脑海里。
三、学会了冷静思考，辩证地实施新课程的理念。
刘坚教授的讲座，更让我能在改革的激流中，即有对工作的热忱，又有冷静的思考。在一句句铿锵有力的课改口号中，除了有被激发起来的热情，更应当从实际出发，真正从学生角度研究问题。使我能辩证的应对新课程改革，因为矛盾是无时不在，无时不有的，并且矛盾不可能消失。所以，我们不能躲避矛盾，在矛盾中抱怨，而是要进取地应对应对问题，想办法推动矛盾向前发展，使我们的课改波浪式前进，螺旋式上升。
篇13
体育教师的专业发展是离不开学习的，这次培训教研室为我们一线的体育教师供给了一个专业水平提高的平台，营造了一种十分浓厚的学习气氛。使学习成为工作，在工作中学习，无时不学，无人不学，无地不学的学习。在这样的气氛下圆满的结束了这次培训学习。
培训资料十分丰富，在专项技能方面有，长拳、太极拳、排舞、拉丁健身操等基本技能。体育裁判规则培训方面有，篮球类、田径类，另外还有课件制作、素质操编排。等等……真的很想把所有资料，在短时间内全部学会，可是时间是有限的。在学习中我明白了学生在学习体育动作时，不能急于求成，要遵循教学规律。我们教师也一样在学习的同时应不断总结经验。这次培训给我印象最深的是第一实验幼儿园的蔡卫凤教师，蔡教师的讲座十分精彩，资料是素质操的编排。素质操的编排对于每个学校体育工作其中的一部分来说，是很主要的，学校每一天大课间活动是离不开素质操的。我们教师本身对编排这方面就不是很专业，有一部分教师在这方面很头痛。蔡教师解决了这个头痛的问题，让我们明白了怎样去编排、怎样去编好，从最基本的编排知识讲起，一步步深化，现场找听课教师做编排示范，让每位教师都看得清清楚楚，既生动又形象，效果十分好。听了蔡教师的讲座真是受益匪浅。
集中培训学习时间是短暂的，可是终身学习时间是无限的。虽然身体有点累，但留给我的收获却是无穷无尽的，作为新课程背景下的体育教师要做一名终身学者，应不断学习新理念、新技术、新方法，不断挖掘体育课程资源，用心去思考、去发现，我们的体育课程资源是取之不尽，用之不竭的。把在培训中，名师讲授的教学技巧和训练方法，我们一线教师应当把他灵活运用到体育教学中去，异常是运用到常态课当中去。让学生在体育活动中，得到身体的锻炼，得到身心的愉悦。
经过短暂的学习，我学到了很多新知识、接触了很多新事物，使我深刻体会到了，只要用心去思考、去发现、去运用操作，体育课堂将会变得更加丰富多彩。我们的常态课必须会出现生机盎然的景象，虽然农村的整体体育设施和外部条件简陋，可是只要我们用心的备好每一节课、精心的上好每一节课，课上不断的变换教学形式与方法，我们的体育课堂将会更精彩。
篇14
20xx年xx月xx日，我们一行7人到兴福中学参加由县教研室组织的初中数学教师培训会。上午听了两节课，一是兴福中学的韩翠华教师的试卷讲评，最大特点是变式题的运用。这种方法十分实用，它能对学生所出现的错题有更深刻的认识，做此种类型题的思路也开阔了，有助于挖掘学生的潜力。二是博兴实验中学的韩冰教师的阅读理解专题，例题典型，讲解透彻，讲练有机结合，充分利用类比和转化，并且留有必须时间让学生简记。午时，教师们进行了交流讨论。这次教师培训，令我豁然开朗。从精彩的讲课中，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。使我的教育教学此文转自初中化学资源网观念进一步得到更新，真是受益非浅。下头是我经过学习获得的几个方面的体会：
一、没有学生的主动参与，就没有成功的课堂教学。
新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的进取参与为前提，没有学生的进取参与，就不可能有自主、探究、合作学习。实践证明，学生参与课堂教学的进取性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。
二、在教学活动中，教师要当好组织者。
教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的本事，把机会交给学生，俯下身子看学生的学习，平等参与学生的研究。
三、在教学活动中，教师要做一个成功的引路人。
一堂新课开始，教师可经过新课导入的设计、学习氛围的创设，教材所蕴含的兴趣教学因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力。
总之，在学校的教育改革中，作为一名新课改的实施者，我们应进取投身于新课改的发展之中，成为新课标实施的引领者，与全体教师共同致力于新课标的研究与探索中，共同寻求适应现代教学改革的心路，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使学生在新课改中获得本事的提高。
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在本次与林3小的连片教研活动的数学新课标培训中，使我受益匪浅，我从王校长透彻的分析教材中更加了解到《数学20xx版课程标准》在课程目标和资料、教学观念和学习方式、评价目的和方法上的变革。使我对新课标的要求有了新的认识和体会，其中“让学生在学习活动中体验和理解数学”是《数学新课程标准》给我最深的感触。所以，本人经过对新课程标准的再学习，有以下的认识：
一、在教学情境中体验数学的趣味
兴趣是学生学习中最活跃的因素，所以，在数学教学中创设生动趣味的情境，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和学习数学知识。一个好的教学情境能够沟通教师与学生的心灵，充分调动学生的学习进取性，使之主动参与到学习活动中。使学生把学习作为一种乐趣、一种享受、一种渴望，进取参与数学活动。
二、在生活实践中体验数学的价值
在数学教学中要从学生熟悉的生活背景引入，让学生感受到数学无处不在，使学生对数学产生亲切感，激发他们到生活中寻找数学知识。《数学课程标准》还指出：“提倡让学生在做中学”。所以在平时的教学中，我力求领悟教材的编写意图，把握教材的知识要求，充分利用学具，让学生多动手操作，手脑并用，培养技能、技巧，发挥学生的创造性。数学源于生活。所以我教学时必须紧密联系实际，注重对数学事实的体验，让学生在生活中，实践中学习数学，从而体验学习数学的价值。
三、在自主合作中体验数学的探索
小组合作互动学习是一种有效的学习形式，经过合作学习不仅仅能够学到课本上的知识，更重要的是培养学生的合作意识和参与意识，使学生学会与他人合作的方法，进而认识自我、发展自我，充分体验合作探索成功的喜悦。学生在合作、交流、碰撞中掌握了探究的方法。不但确立了学生的主体地位，还培养了他们自主学习的本事，满足了他们的成功欲，从而让学生享受学习数学的欢乐。
应对新课程改革的挑战，我们必须多动脑筋，多想办法，密切数学与实际生活的联系，使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中用数学、理解数学和发展数学，让学生享受“数学学科的欢乐”且欢乐地学数学。
培训心得体会精选（三）：
篇1
在学习的这几天中，收获很多。首先，学习到了跟本职工作相关的知识，这些知识也正是我所需要的。虽然学习的时间短，但对所学资料有了深刻的了解和认识。这次的培训课程目标是：对ITIL框架的基本理解、ITIL如何帮忙组织加强IT服务的质量、描述和区分IT服务管理实践的核心指南，包括：服务战略，服务设计，服务转换，服务运营，持续服务改善。教师讲的很好，在讲课中间和我们分享了很多的案例，用实际的案例来给我们分析和讲解课程的资料，使我们很快就能理解学习的资料。异常是在课程的最终，经过一个设计的案例来进行分组演讲讨论，把前面讲过的资料基本上都运用到了案例中，如：问题管理、变更管理、建立配置管理流程的步骤与其它流程间关系等知识都充分的在所设计的案例中进行运用，让我们明白如何把学到的知识运用到实际的工作中。在和其它学员分组进行沟通讨论的同时也分享了在各自工作中的一些经验和方法，以及各自单位在IT运维和IT管理的实施情景及好的经验，彼此都获益非浅。
其次，经过几天的学习，让我深刻感受到自已的不足，由于讲课的课件中有部分是英文或是英文的缩写，对于基本没有英文水平的我来说就无法理解这些英文或英文缩写所表示的意思，只能集中精力听教师的讲解，才能勉强理解。在以后的时间里尽可能的学习些英文，以提高自我的英文水平，搞IT的没点英文水平是不行的。
经过这次的学习，感觉到自已的自学意识不够强，不善于抓紧点滴时间进行学习，使自我在学习方面提高不快。大家都明白，学习需要时间，客观上由于日常性的琐碎事情比较多，需要花费许多时间和精力去完成，主观地自我存在自满情绪，工作几年了，目前能够应付此刻的工作，不愿意下苦功夫去学习，以致于渐渐缺乏学习的兴趣和习惯，失去了对自身知识结构“更新换代”的自觉意识，使的知识不够学习全面，无法快速的提高自我水平和素质。
所以，在以后的工作和生活中要进取参加公司和部门组织的内部学习，争取各种的外出培训机会，奋力学习，仅有不断学习，才能不断提升自我、完善自我。还要养成自觉学习的习惯，学习各方面的知识，仅有经过全面的学习，才能快速提高自身的知识水平和整体素质，才能实现自我的职业规划及适应新形势下公司高速发展的需要，为建设“百年伊泰”贡献自我的力气。
篇2
我有幸参加了山西省组织的山西省农村薄弱学校改造计划小学科学教师培训，在这两天的学习中我受益匪浅，培训资料丰富，形式多样，既有专家们精彩的论述，深刻的见解，又有联系教材的实践活动，有助于教师们的交流互动和动手操作，为我们打开了一扇科学教学新的天地。随着小学科学课堂改革的推进，科学课堂教学发生了巨大变化，但一些问题也随之出现，现将本次培训的感受汇报如下：
首先，从整体上对科学课有了更充分的认识。几乎在每个地区的科学课都很少有专职的教师带，有些地方的科学实验课学生很少上、甚至没有上过。这是大部分人认为科学不重要，山西省教育科学研究院的尚秀芬教师给我们做了《使科学对所有学生都是适合的趣味的和富有挑战性的》精彩讲座。从科学教育国际研究新成果、小学科学课程国内改革新动向、小学科学探究教学新变化、教学实施应注意的几个问题这几个方面进行了阐释。对于具体的教学操作这些方面，从科学的定义、含义、分类、知识、方法等方面，一层层条丝缕析地剖析开来，如层层剥笋一样，为我们揭开了科学神秘的面纱，让我们认识到科学的本质就是提升每一位公民的科学素养。经过详细分析，了解了这种不一样之后，让我在今后的小学科学教学中，更加掌握了小学生探究的特点，力争与小学生一齐设计贴合他们特点的探究活动，提高小学生科学探究的有效，使科学对所有学生都是适合的趣味的和富有挑战性的。
山西省榆次一中的马冬生教师则从考试的角度阐释科学对学生未来成绩的影响。他的讲座是《实验教学与实验考试》，这就为我们教师的实验教学更进一步的指明了方向，小学科学是初高中物理、化学、生物等实验课的基础教学，所以我们的实验课更需要我们在做实验时的严谨操作，精细示范，不容的有半点马虎。
其次，在本次培训中使我的实验有了进一步的规范。在两天的培训中，绝大部分时间是有教师对我们进行小学科学教学仪器的使用方法的示范指导，对于每课每个实验都进行了具体的讲解和引导操作，并对每个实验的重点，进行了明确要求，参加培训的每位教师都认真亲自操作这些实验，能把在教学过程中出现的疑难实验进行现场操作和改善说明，同时就自我平时中的困惑与参加培训的教师们应对面进行了交流。让教师们在实际的操作中有个技术引领，让他们在实际的教学过程中能够放心大胆的去引导学生搞好实验操作，逐步提高我们的教育教学水平。
本次培训虽然时间短暂，可是自我收获颇大、感受较深，提高了实验操作技能，拓展了的专业知识，对于课程标准的理解更加深刻。科学学科与其他学科相比，更具有开放性和生成性，这就对任课的教师提出了更高的要求。作为一名科学教师，必须具有渊博的科学知识，熟练的实验操作技能，良好的思维品质。小学生对科学充满好奇，是学生喜欢的学科之一。因为各种各样的活动材料，都深深地吸引着学生，他们兴趣盎然，跃跃欲试。那怎样把握好课堂的调空艺术，让学生既动起来，又顺利完成教学任务，培养学生的探究本事就显的很重要。只要我们在教学过程中不断地发现、总结，小孩们就能学到趣味的科学、有用的科学。
篇3
如今，社会日益开放和现代化，女性人力资源在组织中的数量越来越庞大，不仅仅如此女性自身更是拥有一些男性无法比拟的优势特征，对于女性员工的优势的探讨，将有利于我们进一步认识到女性人力资源的价值所在，并更好的开发和管理女性员工，挖掘她们的优势潜能。
首先，女性相对于男性，拥有更强的语言本事、更细致的观察本事以及更好的记忆本事。其次，女性拥有良好的人际交往的本事，能够促进其余同事、上下级的合作和沟通，并有利于企业信息的畅通和知识的共享，增强企业的凝聚力和员工的归属感。同时女性在管理上也有自身的显著优势，英国利兹大学女教授梅特卡夫主持的一项调查显示：与男性相比，女性管理者的职业素质有十大优势，即坚决果断、耐力持久、善于引导、敢于创新、富有灵感、开放纳新、决策清晰、长于合作、脚踏实地、善解人意。最终女性更渴望稳定也更懂得感恩，所有她们对企业的忠诚度也相对较高。
女性人力资源所拥有的这些优势自身不仅仅能够促进企业健康发展和成功，同时能够与男性人力资源构成互补，从而使人力资源的配置更加合理，人尽其才、物尽其用，实现组织资源的最优化配置。既然如此，组织就应当把握女性员工的特征，对其进行充分有效的管理。
一、女性员工的特点
（一）女性更渴望人际交往和归属感
相关研究显示，女性更需要人际关系，她们期望受到别人的欢迎，得到别人的赞赏。也很在意自我在别人眼中的地位，期望被社会接纳和赞同。同时女性更害怕孤独和寂寞，期望自我归属于某个群体，并在群体中得到支持。
（二）女性更容易抑郁和焦虑
“科学研究发现，女性比男性更易患抑郁症。美国哈佛大学的著名流行病学家Kessler教授调查发现，女性抑郁症的终身患病率是25%，而男性终身患病率则为12%。女性遭受抑郁病症困扰的危险性是男性的两倍。”从生物学角度来说，女性是抑郁症的易感人群。由于女性的激素在月经周期、妊娠期、更年期都会发生剧烈变化，这种特殊的生理过程和变化会间接导致神经递质代谢异常，最终导致抑郁症。从社会心理角度来说，女性承受着来自工作和家庭的双重压力，与男性相比，她们更为敏感和脆弱，更容易感受到工作中的挫折和人际交往冲突，从而带来情绪上的不良反应和焦虑。
（三）女性更容易陷入工作家庭冲突
当今社会，一方面，对女性员工的社会主角的期待是要她们胜任职业，跟上社会潮流，顺利出色的完成工作任务;另一方面，在家庭中，又期待女性成为贤妻良母，期待女性能够更好地履行相夫教子的职责。所以女性不仅仅要按时顺利的完成工作任务，同时要操持大部分家务，更多的承担教育小孩，照顾老人的职责，让男人安心的外出打拼。而因为时间和精力的限制，女性员工就不可避免的陷入了工作家庭冲突。女性员工面临的工作家庭冲突会不可避免的造成女性员工的心理压力和疲惫，而长期处于压力和疲惫状态下，会影响她们的工作生活质量，降低她们的工作绩效。
（四）女性特有的生理特征
女性需要经历独特的生理阶段：怀孕期、生育期和哺乳期，以及更年期。在这三个时期，女性往往要应对很多来自工作和家庭的矛盾，以及工作时间和精力的限制。同时有研究证明，在女性这些特殊的生理时期，对压力更为敏感，工作或生活中一些细微的变化也可能给她们带来压力。并且尤其是在“准母亲”阶段的女性员工往往很难在组织中继续待下去，经常会被辞退或主动请辞。
二、女性员工管理的相关提议
针对女性员工独有的生理和心理特点，以及她们所应对的社会性别文化所带来的一系列心理障碍和工作家庭冲突。现就组织中的女性人力资源管理提出以下提议：
（一）建构男女平等的组织制度和组织文化
传统的性别文化给女性员工带来了必须的心理障碍和心理压力，尽管社会上关于女性的文化意识不是一朝一夕能够改变的事情。可是组织能够在组织内部采取种种措施建立男女平等的组织制度，营造平等的组织文化氛围。这样既能够优化组织环境，也为员工树立一个榜样，并对员工进行潜移默化的影响，逐渐灌输科学的性别意识。具体能够从以下几个方面着手：
1、招聘中的男女平等，除体力原因外，组织不应在招聘中排斥女性，或是对女性的年龄和婚姻状况进行不合理的限制；
2、绩效考核中客观评估女性员工的本事和贡献，在薪酬和福利方面也应当男女一视同仁；
3、在工作安排、晋升上应给予男女相同的机会，打破女性职业发展的“玻璃天花板”现象；
4、对不一样性别的员工的人力资本投资机会的分配均等也是有效管理女性员工的重要措施，那里主要指在选择培训对象上，不应当存在性别歧视。如果不给或限制女性员工的培训机会，就不能很大程度的开发女性的潜能，也限制了女性的职业发展；
5、为女性员工供给与其他杰出成功女性接触和学习的机会，共同分享如何处理工作家庭冲突，如何更好的实现自我价值。
（二）女性员工的弹性工作设计
由于女性员工所应对的工作家庭冲突，针对女性员工的弹性工作设计显得尤其重要。首先在工作计划和时间安排上给予女性员工更多的自主权，关注任务的完成和工作的产出，而不是硬性规定员工工作的时间和精力的投入。其次在工作方式上，能够采取工作分担和工作轮换的方式。由两人或多人组成小组，自主安排工作任务并轮流承担不一样任务，这样也能够加强组织内员工的交流，并使工作资料丰富化。最终，随着信息技术和互联网的飞速发展，网上工作，网上会议都已成为现实。这样既能够为员工供给弹性的`工作地点，让员工不管是在办公室，家里，或者是一间咖啡馆都能够进行工作，同时也为组织节俭了空间和金钱成本。
（三）针对女性生理特征的管理提议
首先，在关于如何对待“准母亲”女性员工的问题上，人力资源管理者应当经常与女性员工进行沟通交流，及时了解她们的婚育情景，提前做好人才储备，同时还应当为处于怀孕期的女性员工供给更为安全和舒适的工作环境，避免让她们进行加班和超负荷工作。这样既能够避免由于人手短缺带给组织的负面影响，还能够增加员工的归属感和忠诚度。
其次，女性员工会因为生育、哺乳子女等原因暂时的退出工作岗位，等到她们再次回到工作中，可能会因为原有知识和技能的陈旧，而不能胜任工作，跟上企业的发展。针对这种情景，首先，在离岗期间，组织应随时与员工坚持联系，为她们供给工作知识和技术变革的信息以及企业的发展近况，同时还能够在到岗之后加强对女性员工的培训。
最终，在女性特殊的生理时期，可能会不自觉的产生一些情绪，并将其带入工作中。组织管理者应当尽量设身处地的为女性员工着想，多给予一些宽容和体谅。
（四）更多的针对女性员工的员工援助计划
员工援助计划是组织为了帮忙组织员工更好更快的处理个人所碰到的危机和压力，同时促进组织更好更健康的发展而采取的一系列帮忙措施。女性作为一个特殊群体，会面临一些独特的心理障碍和现实冲突，所以组织应研究在实施一般员工援助计划的基础上，针对女性采取一些相应的员工援助计划。
1、设立专门的女性组织
在组织内部设立专门的女性组织，不仅仅为女性员工在公司的发展供给一个良好的平台，也更好的满足了女性强烈的归属需求。专门的女性组织还能够推进员工的个人发展、职业发展和工作家庭的平衡，进取组织女性参与各类有益活动，并倡导和鼓励性别平等和多元文化的传播。如摩托罗拉在这方面就做的十分好，他们建立了摩托罗拉丽人商会，为女性员工开设“父母俱乐部”，教授育儿经；组织女性员工进行“职业形象管理培训”，满足女性的爱美需求，在事业出色的基础上，形象更出众；举办“导师”活动，帮忙女性员工解决工作生活上的困难，让她们的压力和烦恼得以释放。
2、做好女性员工的职业生涯规划
能够为她们做好职业生涯规划，为她们的职业发展找寻方向，有助于她们明确自我的工作前景和目标，有了目标才会更有动力。同时还能够帮忙女性进行正确的自我定位，了解自我的优势，同时也看到本身的不足之处。为她们在工作、生活中正确的评价自我供给依据。在应对多重主角时，帮忙她们适应这些主角的转换，正确处理好家庭与工作关系。
3、必要的心理健康培训和咨询
能够定期请心理咨询师为女性员工供给心理健康培训和相关咨询，让她们认识心理问题、学会预防和解决心理压力和问题。同时也可面向员工家属，必要时进行家庭干预，对于女性员工来说能够增强她们的社会支持感。
4、其他援助措施
多组织家庭式的聚餐、体育活动和舞会，鼓励女性员工和家人一齐参加组织活动，这样就有助于使女性员工的家人更理解和支持她们的工作。
同时，还能够设立日托中心，日托中心能够紧邻办公室，方便母亲照顾小孩。甚至能够允许女性出差时携带小孩、家人等。
篇4
我参加小学校长培训班提高学习，受益非浅，体会颇深。下头就本次学习培训，谈谈自我的体会：
一、以德治校，突出文化育人
校长，首先是一个普通的社会人。做人德字为先，诚信为本。校长的为人处世所彰显的人格魅力和道德力气，对凝聚人心、构成良好校风能起到事半功倍的作用。
二、形象管理，突出办学特色
把学校特色发展作为品牌战略来进行形象管理，具体步骤：第一步：培育特色;第二步：锻造品牌;第三步：提炼目标，设计形象。相信对学校的发展必须有一个更为清晰的认识。我校要想办出特色，就必须走出一条属于自我的路。
1、确立自我的办学理念。首先要加强学习，精读中外教育名著'从教育思想、教育观念、管理观念入手，把“尊重儿童个性，引导儿童发展，成就儿童未来”的办学理念再细化，结合本校现状，找准定位，凸显特色。
2、从自我做起，引导教师善于反思。构成于思毁于随，没有反思，人生是盲目的，教育亦然。在顺境中反思，谨防坐失良机，;在逆境中反思，谨防意外事故;在展望中反思，谨防决策失误，时刻坚持一个清晰的头脑。
3、研训一体，培育名师。改变“我念你听”的传统培训方式，把课题实验、教学研究和教师培训揉合在一齐设计活动，开发教师主体精神让教师全体参与，行动研究，逐步长大。
4、科学实践，锻造品牌。经过几年的实践验证，让学校的特色活动构成特色成果，反映在教师和学生身上，再进行理论总结，构成品牌。
5、长远设计，提炼目标。为学校制定目标，彰显特色，构成品牌效应。
三、学校活动，坚持以人为本
教育的根本在科研，科研的关键在以人为本。抓管理、抓质量，我们就要弄清楚，教师需要什么，学生需要什么，才有可能真正做到以人为本。
总之，本次培训，开阔了眼界，促进了反思，提升了素质，理清了思路，真的是学有所获，应对未来，任重而道远：“昨日的微不足道，今日的正在争取，明天的正在拼搏”!
篇5
摄影迅猛发展的趋势，尤如春风吹拂大地，一夜间就绿遍了整个世界，在人类科技和文化艺术史上，竖起了一个划时代的标志。
很感激指导教师和群里的学友，让我享受到了网上学习的乐趣，激发了对摄影的热情，也让我意识到了自我的不足，从而使自我的学习态度以及摄影水平都有所改善。
课程开通后，我就立立刻网查看了。教师们在论坛上都挺活跃的，把自我的作品发出来让大家一齐欣赏评价。学员有什么问题，教师和其他学员都会热心的给出回答或提议。我觉得在这种圈子氛围中，学习起来很简便很愉快。每一讲出来后，我都会很认真的学习。论坛上有很多前辈、高手，他们的经验相当丰富，他们的文章总是能让人充满惊喜，受益匪浅。
我个人觉得摄影这一块涉及的资料和范围都挺广的，它没有固定的公式，要拍出好的照片，有很多取决因素。
学员发帖都很进取，可是回帖的质量却不佳，很多人都只是单纯的回复照片中的资料好或是不好，而没有从照片的实质上做出评价。当然我们大多是业余的，不会专业评价能够理解，可是既然学了就应当从这个方面发展，仅有恰当评价了，才能真正提高摄影水平。并且我觉得的帖子的资料有些单一，能够适当加一些技巧篇。
摄影是一门实践性很强的学科，仅有多拍多比较才能明白自我的不足，加以改善。论坛上一些学员的想法我觉得十分好，找个时间大家一齐出去摄影，既锻炼了技能，也加强了交流，并且还愉悦身心。
可是，最主要的还是靠自我学习，仅有自我认真学习并付诸实践了，才能真正的掌握摄影。仅有爱上摄影，把照相机当成朋友，悉心呵护，才能走出自我的摄影之路。
摄影并不仅仅是我们的兴趣爱好，不光让我们回忆过去，捕捉情感，诱发情感……它还能够成就我们的艺术人生！用艺术表现人生，用艺术记录人生，用艺术的眼光看待人生！
篇6
曾记得在读大学时，看到摄影专业的同学们从野外拍回来一幅幅迷人的照片时，我是那么地羡慕。在他们举办的摄影展上，我盯着那一幅幅美妙的照片真是流连忘返。世间的美丽都被相机捕捉下来了。我也好想拍摄出如此美丽的照片啊！
工作之后，有了经济实力，有了一部心爱的数码单反相机，可是没有去仔细研读如何去拍摄技巧性的照片。这一次的数码摄影艺术的网络培训正好给了我好好学习数码摄影技术的机会，真是太开心了，我立刻报名了。
我首先观看网络学习视频，学习不一样快门摄影技术。然后我就拿起我的单反照相机不停地实践。针对第一次作业的实践，我首先是拍了一组水龙头流水的照片，我先把模式调到快门优先，把快门时间从几百分之一调到一千多分之一，能看到水滴飞溅的效果，我真是兴奋啊。那天晚上下着小雨，可是我迫不及待地实践拍摄不一样快门的照片，我特意拿了相机来到车水马龙的小区门口的马路上，把快门时间调慢，果然拍到了车子的灯光构成一条线的照片，只是没有用三脚架，所以效果一般。
针对第二次作业，我也是先学习了视频，了解什么是大光圈和小光圈，什么情景下使用大光圈，什么情景下使用小光圈。并且我继续在照相机上实践。我把模式设置为光圈优先。我用大光圈拍了花卉，宝宝的玩具等，能构成主体物体清晰，背景模糊的效果，我真是异常开心。针对小光圈则是拍摄了学校的风景，厂区的风景等，效果也很好。
除了实践外，我经常把拍到的照片放到论坛里去和其他教师一齐交流怎样拍摄，这也是很愉快的事情。
在最终，十分感激市里组织的这次关于数码摄影艺术的网络培训，我学到了一门实用的技术，也学到了一种感受美，理解美的本领。以后我会继续用学到的摄影艺术去感受世间的美。
篇7
在初冬的第一场寒流来临之际，我很荣幸参加了兰州市城关区就业服务局开办的创业陪训课程。除了寒冷的天气之外，全球经济的衰退让我们感到这个冬天更加的萧索。对于我们每位有梦想的人，此刻要应对的不仅仅是季节的转换，更要应对经济环境对我们实现梦想的巨大考验。
经过这次培训，我对我的创业培训项目的操作运营有了更深刻的认识，我总结了“四要”：
1、要生存。在梦想和现实冲突之时，生存是第一需要的。创业之初，异常是在极其困难的时候，企业要先学会活着，而后再研究长大，可是梦想的目标不能变。
2、要学习。在危机中学习，提高抗风险本事，利用这个时期有针对性的学习，苦练内功，积蓄团队力气，提升内部管理张力，为危机之后的发展做好准备。
3、要关注。要异常关注国家相关政策和市场环境的变化利用有利的政策，随时调整企业策略。
4、要总结。仔细总结过往经验，并思索未来发展和经营模式。
篇8
随着社会的发展提高，礼貌程度的不断提高，人与人交往的日益频繁，礼仪已成为现代社会中的重要组成，所以我们身为医护人员应不断提升自我形象及自身综合素质来更好的为广大患者服务，使其患者及家属均认可和满意！
良好的护理礼仪能够无声地营造着完美的医疗软环境，提高护理服务质量，不但能使护理人员在护理实践中充满自信心，自尊心，职责心，还能够创造一个友善亲切、健康向上的人文环境。
院里为我们请来礼仪讲师为大家进行严格认真的礼仪培训，并计划在xx举办“护理礼仪大赛”。从教师开始向我们个绍和演示护理礼仪的时候开始，我认为自我肯定学不好，因为我觉得自我不是淑女的那种女生。待教师讲完及演示以后，我认真地模仿、揣摩教师的动作，也慢慢的进入了主角，觉得作为一名护士，应当有端庄礼仪的体现，所以当学习的时候，我认真模仿着教师的步伐和动作，尽量让自我的动作看起来端庄美丽，不由得自信满满。
培训结束后，全科人员每一天认真练习，坐、立、行走、蹲、指路等基本动作越发成熟，还请了科室x主任、x主任和医生们来给我们每一个人按评分标准打分，最终选出四名护士一齐参加护理部组织举办的“护理礼仪大赛＂！出乎意料的事情发生在我的身上，居然我被选中了，当时我好开心、好激动，还有“好担心”啊，我担心自我做不好拖大家的后腿，尤其对自身有点“胖”的特点不够自信，担心别人笑话我，可是还是很快说服自我，就这样吧，奋力，加油，练出好成绩。
我们几个人开始了严格的训练，不分白夜下休，天天都在训练，虽然很累但练习过程中总有欢声笑语。从开始的“毛手毛脚”一点一点的演变为“落落大方＂！从一个一个的动作、笑容，演变成优雅大方的“舞蹈和情景剧”，回头再看，再多的苦累也成为我们“心满意足”的会心一笑。
在练习之余我细细思考，每一位前来住院带着病痛的患者，除了需要我们医护人员诊治及护理外，最重要的是“人温关怀”，哪怕多—个微笑、多说一句暖心的话、多—个肯定的点头、多一个暖心的指路都会让患者感觉到咱们医护人员心中的爱。文库
经过这次培训让我们懂得：护士仪表和风度是护士内心世界的外在表现，是自我情感的表达，也是与病人传递交流信息的方式，是工作的第一语言。
最终，愿我们xx病区在xx礼仪大赛中取得“满意的成绩”。
篇9
先前看到几位主管前去培训，还有阅读了他们在公司简讯上发表的培训心得，一向认为枯燥乏味的培训课程在他们说来是那么地生动而倍受启发，一种期待和渴望的心境油然而生……四月五号我和同事参加了由公司精心组织安排的群峰企业管理课程的培训。
在两天的培训时间里，我认真聆听了章义伍教授关于“执行力”的精彩授课，使我对原有的管理知识上有了进一步的认识和提高。在此感激公司领导给予我这样一个难得的学习机会。
章教授在讲课中，主要介绍了麦当劳的经营管理模式。麦当劳的奇迹是三十年，一亿倍，在120多个国家拥有了3300家，其成功秘诀就是卖汉堡的背后卖系统。3300家店复制着同样的一套流程，并且持续到此刻甚至将来……而麦当劳的流程用两个字来概括“简单”，由三个硬件即战略流程、人员流程、运营流程和一个软件即执行文化建设而成的。
因为简单才能受众;简单的流程意味着更好操作，更易执行;简单的流程是做大，做规范的前提;简单背后是深刻。下头我对应流程和执行文化，结合具体工作，谈谈我的心得体会，供大家一齐学习。
战略流程—GAME模式
战略流程的三环理论：做你能做，做你想做，做你该做。在我们的工作中我们也一向是遵循着这一三环理论，我们的每一个员工都是基于自我的本事在做着自我目前的工作，那就是你的优势：做你能做;在我们公司的信息栏内时常张贴一些内部招聘的信息，有些员工看到后自认为能胜任就去报名应聘，这就是对某种职业的一种热情那就是：做你想做;天下熙熙，皆为利来;天下攘攘，皆为利往，如果我们不能适应其他的环境，只能做眼前的工作，那只好顺其天然的：做你该做的。
人员流程—先人后事
执行力是“招聘”出来的。一个企业从一开始就要找对人，其原则就是不求最优秀，但求最适宜，做到适者上“车”，在工作中具有感染力、决断力和执行力。
执行力是“训练”出来的。先有学习力，后有执行力，“教”是最好的“学”，学会自我学习就是造血功能，造血救人一生，而输血却救人一次。一个企业要做到人人能够做到自我学习，都具有“造血”功能的话，那这个企业才能永久的长青。
执行力是“用”出来的。用人做到“适者上车”，不用花瓶看水平，最重要的是勤业;不用天才用适才，最重要是标准;用生不用熟，刚步入社会心态单纯;学历经历仅供参考，执行力至关重要。
执行力是“淘汰”出来的。这个社会本身就是依照择“强”汰“弱”适者生存的游戏规则。那里讲述一个鸭子和老鹰的故事，鸭子一个很明显的特征是它的嘎嘎叫声。它整天都发出这种叫声。早上醒来时嘎嘎叫，喂食前也嘎嘎叫;别的鸭偷它的饲料它也嘎嘎叫;有一件事没做到，它也会嘎嘎叫。仅有高叫，没有行动━━这是一个很糟的方法。而老鹰展翅高飞，它相信只要付出，就会有回报。鸭子消极，老鹰进取，鸭子为问题寻找不做的借口，而老鹰为问题寻找方法，鸭子们互相叙说负责结果，甚至会为摆脱职责而开个鸭子大会，而老鹰大多报导正面的成果。在这个世界里老鹰是堪称执行的典范，而鸭子却成了报怨大王。老鹰永久倍受尊敬，很明显执行人才就是老鹰，鸭子最终会被淘汰。一个公司不断淘汰弱者，将会给公司带来不断的长大。
运营流程—谋定和后动
运营流程七个环节：目标—精、计划—细、沟通—明、工具—简、控制—准、反馈—透、奖惩—公。在工作中我们要做到一一计划、环环讲细、步步落实、事事到位，做到办公桌上没有椅子，经过走动管理，解决实际问题，要明白人们往往不会去做你去强调的事，只会做你去检查的事和考核的事。在反馈时要多使用正面和修正性反馈，要学会欣赏别人，尽量少使用负面反馈。做到奖惩要公平，对事不对人，使得员工心服口服。要用“心”去领导员工。
执行文化—敬业行动和职责
敬业是一种态度，敬业的四重奏：精业、勤业、乐业、创业。“精业”是对一个领域100%的精通，因为专注才能精通;“勤业”是自动自发的“每一天多做一点点”，真所谓是天道酬勤，这样的好习惯就会变成优势;“乐业”是把你的职业看成是你的“知心爱人”，成功和失败的才智相差并不大，真正的差距是对工作的投入;“创业”对于我们公司来讲，创新生活每一天是我们的理念，打破旧的游戏规则，建立新的游戏规则—指南针模式，也是一种赢利模式，所以我们在创新上也要下点功夫。
行动第一、思考第二。光是思考，不会找到新的行动方式;仅有行动，才能找到新的思考方式。譬如在平时工作中，有的产品已不在合格率范围内，我们应当立即行动分析问题所在，确定到底是人为还是其它因素导致，然后再采取相应措施彻底解决。
职责感是一种选择，也是一种承诺，有了职责感才能使出现的问题到此为止，不再重复出现。我们每个员工都有着这种对自我岗位负责，对自我工作负责的态度，仅有这样，才能把工作做好。
成功的法则极为简单，但简单并不代表容易，能够把简单的事情坚持做到位，就是不简单。“细节决定成败”，将成为我工作和生活中的动力，虽然以前有所忽视，但经过学习之后，进一步加深了我对这句话的认识和理解。把每一个环节，每一个细节都能至始至终地做好、做到位，这确实很难，但只要我们坚持用这种“我想做”的心态去执行每项工作，这样才能使我们的企业更具有活力，更具有竞争力，才能坚持永久的长青。
篇10
我参加了魏教授“生涯视域下00后学生管理与班主任本事提升”培训讲座，经过这次培训我了解到了很多成功的管理经验，拓宽了班主任的工作思路，进一步明确了班主任工作的职责，同时也让我懂得了如何更科学合理、有效地管理班级。现就培训心得总结如下：
一、树立起为学生服务的思想，有强烈的职责心
魏教授说：“有什么样的班主任就有什么样的班级，学生是班主任的影子，班主任是学生的灵魂”。一个班几十个学生性格特点不一样，兴趣爱好不一样，家庭教育也不一样，如何构成良好的班风学风呢？作为班主任要传递一种正能量，用自我的实际行动去感染学生，凡是要求学生做到的自我首先做到，并且要比学生做得更好；要求学生不做的自我坚决不做。在日常工作中事无巨细、率先垂范：自觉捡起地上的一片废纸，坚持提前三分钟候课，坚持陪学生早读，坚持陪学生跑操，坚持每个自习在班内辅导学生，坚持每周和三名学生谈心……虽然很苦很累，可是看着学生一点点改变，一点点提高，对我来说就是莫大的欢乐。
二、对待学生有爱心、耐心和信心
要做一个合格的班主任，就要对学生有一颗爱心，多一份耐心，给学生一点信心，对每一个学生都像对待自我的小孩一样来关爱。101班的学生成绩两级分化严重，尤其这次期中考试两级分化现象更加明显。我不愿放弃每一个小孩，给学生制定了详细的学习计划，可是学生的两级分化现象越来越严重，我找不到症结所在。听了魏教授的课后，我深受启发。我不再严格要求学生什么时间必须去做什么，而是奋力去发现学生的闪光点，及时表扬学生，用榜样的力气去带动其他学生，此刻班级的学习氛围浓厚，收到了良好的效果。
在学生出现问题时，班主任要做到一视同仁，公平对待，不能歧视任何一个学生。要多思考事情发生的来龙去脉，正确把握学生行为的性质，分清是故意的，还是无意的，是恶意的，还是善意的，要从有利于学生的健康发展出发，选取合理的解决问题的方式方法，不简单粗暴，不去伤害学生。在课余时间，走到学生中，到学生休息的课间中去，到宿舍中去，到学生食堂去与学生平等交流，营造一种平等气氛，让师生关系更加融洽。
三、让学生学会自主管理，对学生要放心
“自主管理”就是一切能交给学生的让他们自我来做。在班级做到“事事有人干，人人有事干”，培养学生的动手本事、独立意识和合作意识。例如：每周的大扫除，做到明确分工，职责到人；早读后的值日，由各组长互相监督量化打分，班干部负责评比；语文教师布置的课前的演讲从主题、素材、选材都让学生独立完成，培养学生的自信。
要做一个简单的班主任，务必培养一批管理本事强，在班上有影响力、凝聚力、还有职责心的班干部。魏教授强调，每一届学生，入学之初都要花很大的心思培养班级的骨干力气，让学生自我管理自我。所以我想方设法构建学生自我管理体制，如：我会确立小组，让班级前八名的学生担任组长，组和组构成竞争，让学生以小组为单位，比成绩，比纪律，比卫生。为学生设置多种岗位，实行“职责到人”的制度，让每个学生都有机会“上岗施政”。
四、做好家校联系，要有一颗细致心
小孩的提高，离不开教师，也离不开家长。要教育管理好学生，做好自我的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与配合，例如：小孩在学校的一些有意义的活动，小孩的点滴提高，小孩的闪光点都能够经过家长群分享；安排家长进学校，体验和小孩一齐上课、就餐，参加活动；在班级管理中，经常和学生家长进行沟通，根据需要不定期地进行家访等。
总之，这次班主任培训让我学到了太多太多，让我看到了自我的差距，让我找到了更好的班主任工作策略，我会用自我用心认真负责的态度做好班主任工作。在今后的工作中，我要以更高的标准严格要求自我，力争做一名更加优秀的班主任。