高考家长的心境感受（一）：
这三年的时光我陪伴着她一齐走过，每次月考回来我都会问一下她的情景，平时有空也会去学校接她回家休息，也会抽个空给她去送个饭。可是她一向都觉得我不应当太多干涉她的学习生活，这样会影响她的正常发展。我也听取了这些提议，只是平时有空的时候偶尔去看一次，她也表示这种状态很舒适。
其实每个小孩都是一个小小的宇宙，他们的世界很丰富，我们作为父母的只要好好守护着这个宇宙就能够了，不必要去了解这个宇宙的全部。当她需要我的时候，我能够在身边就好。小孩高考了，对于她来说会是一件很不错的事情，这是一次开始，也是一次全新的征途。
高考家长的心境感受（二）：
这半年，我很少外出。尤其是高考前的两三个月，在学校边上，租了一套房子，做了全职的陪读家长，这段时间，写作也出现了一些“疲态”，知识星球的更新也赶不上节奏。
高考已经结束，分数也出来了，小孩的成绩还不错，当然距离梦想的大学还是有距离。国内的Top10高校，看样貌是没了期望。期望的目标，差不多落空，多少还是有点失落的。只能在填报志愿的时候，再看看后面一些的大学了。
正好我前一阵写过“第十名现象”，倒像是有点先见之明似的，估计小孩上的也是10-20名左右的高校，期望他能够如愿成才。按照他的想法，读的是数学这一类基础学科，心态倒是耐得住抵制热门的东西。
都说今年的高考难，可是广西今年的整体分数却有很明显的提升。广西的高考，这些年来分数一向在上涨，加上本省内一个985大学也没有（中西部好几个省，都有这种欲哭无泪的沉重），所以对小孩来说，竞争是很残酷的。
高考竞争激烈也就罢了，几年后在就业市场上，竞争也是白热化。眼下的经济形势，异常是国际经济形势，看上去并不乐观。可是贸易战之下，以后中国在科技研发领域，投资的力度会越来越大，这方面也许会有更多的新的就业机会。
不管怎样说，和小孩亲身经历一场高考，异常是参与志愿的填报，就异常能够理解中国教育的平等性。高考从考试到录取，全程都是很阳光的，今年自主招生的名额，又被大大地进行了压缩。除了少数民族有一些加分，还有一些大学的“领军”、“博雅”等计划，大家多少有点争议，整体上还是十分平等的。
从高考的结果来看，比较了一下小孩和他们的同学。基本名次和平时差距不多，也说明了高考的侥幸成分比较少，浮动范围并没有多大，这其实也证明了高考的合理性。基本上分数也体现了学习本事。
实际上，高考的卷子分数的分布，也相对设置得比较公平。英语和语文，不容易拉开差距，以小孩所在的高中而言，英语平均分130多。即使是天分不是异常高的小孩，仍然能够经过语文和英语的奋力，获得比较好的分数。按照他们高中任课教师的说法，一个社会需要很多的天分略差可是异常奋力的人，以勤奋支撑社会的日常运行；而开拓性的工作，常常需要天分很高的数理化人才，所以数学会比较难，理综也是比较高强度，拉开人才选拔的分数差距。——听起来似乎也是这个道理。
不管怎样样，高考结束了。此刻的社会，随着高等教育的普及化。大学对人生的作用，比以前是降低了一些。而上大学以后，没有了高考独木桥的竞争压力，更多要依靠自我的自觉性，实际上是新的起跑线，人生是一场漫长的长跑，高考这个阶段跨越过去，接下来是路线更加宽松的自由竞争。
在陪读期间，也了解了一些别的事情。一位家长告诉我，实际上也有很多高中时期的学霸，上了名牌大学以后就放飞自我，反而把自我给废了，混混几年大学勉强毕业，找个一般般的工作，在大城市里混得其实也不怎样样。
所以，高考以后当然也有这个担心，可是上大学之后，远离父母，很多事情也真的管不到了，说什么，他也不见得听得进去。想到这个，才明白小孩是真的长大了，自我的确也是在变老，多少有点惆怅。可是想想，一代人有一代人的职责，一代人有一代人的奋斗，小孩翅膀长硬了，就该自我飞去吧。
不管怎样样，我自我的工作要恢复正轨了。今年是新中国成立70周年，准备开一个新的系列，回顾这70年来共和国的风雨历程，异常是思考一下，毛泽东思想为什么在当今时代，光芒为什么会越来越强大。
高考家长的心境感受（三）：
今晚接儿子放学，刚上车就迫不及待的给我说了件事：前两天考试结果出来了，年级组考了第十名。
我听了后松了口气，鼓励他：那很不错，我早就说了，你是有这个实力的。
然后给他又提了要求：没考好需要总结，考好了也要总结总结，同时要坚持好势头，不能放松，再接再厉。
儿子今年高三，有人说，家有高三考生，家长度日如年，以前听到这样说法还不以为然，此刻是真切的感受到了。
那种感觉就是一种患得患失：
1、总怕小孩奋力不够，高考时发挥不出应有的成绩。[本内容由 首页 / 整理]
2、总怕小孩在思想上重视不够，整天想给他讲高考对他人生的意义。
3、小孩一做和学习无关的事，总想去督促他去学习。
4、小孩学习成绩下滑，心里比较焦虑，担心追不上去。
5、此刻成绩上去了，心里同样焦虑，心里想着：必须要稳住，下次再考别下滑了…
我其实很注意自我的心态，也经常反省自我，我十分清楚：高三的小孩，家长已经没法管了，管不好就会适得其反。
一是这个年龄的小孩已经有了自我的思想，逆反心理是常态，用俗话说就是不听话了。
二是这个年龄的小孩开始注意自我的形象，在乎穿衣装扮了，喜欢在镜子前面晃来晃去。
三是这个年龄的小孩眼界宽了，做事情专心不够，自制力不强。
遇到这样的情景，你是家长，你说怎样办？
我的做法就是，适当的时机，最好是不经意间的，给他讲一些学习了意义，对他人生的意义之类的道理。有时需要顺着他的话题来讲，虽然我也发觉他貌似也没认真听。
有些事情我总是想，家长本事所及也只能是这样了，做好后勤、及时提醒，其他的也只能看他本人的奋力程度了。
必须要让他明白：学习是自我的事情，人生靠自我来把握。