老师我想对你说作文（一）：
老师，我想对您说：“插柳之恩，终生难忘；播种之育，常常想起。是您，给了我一把智慧的钥匙，把我领进了知识的宫殿；是您，给了我一双勇敢的翅膀，让我在梦想的天空中自由地飞翔……
上小学后，我一度十分偏爱数学课，觉得语文总是需要长篇累牍地背诵，很累。每次上语文课都感到索然无味，难以提起学习兴趣来。三年级时，班上换来一个新的语文老师——刘老师。她的板书漂亮工整，语文课讲得生动精彩，总是引经据典，把一个个成语变成了历史典故，把一首首古诗描绘成了美丽的画卷。她不厌其烦地教我预习和复习的步骤，鼓励我尝试创作自我的小小说，告诉我阅读的技巧和理解方法。就这样，在刘老师的带领下，我渐渐地对语文产生了浓厚的兴趣。每次上语文课，我的目光和思维都会紧紧跟着刘老师的节奏，举手也变得加进取踊跃了，总觉得一堂课35分钟一晃而过，意犹未尽，对语文学科也由原先的无感到兴趣盎然。
刘老师，我真的要对您说声：“感谢！”因为，是您把我领入了文学的大门，是您让我感受到了语言的魅力，是您使我经过文字感受到了一个精彩、立体、趣味的世界。在今后的求学道路上，我会如饥似渴地阅读，因为，是您使我明白，人生的一切难题，知识里都有答案。我衷心地感激您，敬爱的刘老师！
老师我想对你说作文（二）：
时光匆然而过，您已陪伴了我们整整两年。
您可明白，在我们口中，你有一个亲切的称谓，就是小马哥。这么亲切而又接地气的称谓跟您的幽默是分不开的。我依然记得，那次您为了催交作业，对我们说：“你今日不交作业我放你一马，明天不交作业，我还能够放你一马，可是你要明白，我是教书的，不是放马的！”这翻话一出口便引得大家哈哈大笑，可欢笑之余，同学们都开始勉励自我了，因为“再不交作业小马哥就要成放马的了！”
网课作业多的时候，您会善解人意帮我们减轻负担；在夏日气温闷热的时候，您仍然精神饱满声音洪亮地讲课，驱散了窗外的蝉鸣，驱走了同学的倦意。您必须喜欢各种运动吧，经常看见您在QQ空间里分享马拉松比赛的照片，看你出去爬山，玩水的照片。我真正体会到了人的灵魂可不能全是书本里，也是“江上之清风与山间之明月”。
您丰厚的知识是我们得以前行的力气，您幽默趣味的课堂使我们能简便地学习，您乐观向上的生活方式使我们对生活充满期待。感激您的付出，感激您潜移默化的影响，成就了优秀的我们。
方寸之地，养育桃李满天下；岁月之歌，谱写芳华为少年。师恩难忘，您将宝贵的知识馈赠；师情冗长，您将迷茫的前路照亮。在这老师节到来之际，我们都祝您笑口常开，工作顺利，越活越年轻！
老师我想对你说作文（三）：
＂前世的千百次回眸，才换来今生的一次相遇＂，在那么多老师中，我们与你相遇，是我们的缘分。很幸运能在高中生活快要结束的一年，遇到了您，感谢您陪我们一同奋斗我们一生中最关键的这一年。
未见其人，先闻他评，干练，优秀，经验丰富等等，所以更加期待。第一堂课您穿着一件白色衬衫，黑色短裙，大踏步自信地走进教室，确实干练，才第一眼，确定是我们喜欢的性格。课前，您为了在上课时能将知识点讲得透彻而伏案备课的样貌在脑海中挥之不去；课中，您讲得异常仔细，同学们之前没弄懂的知识点在您的讲解下，能轻易并熟练的掌握，且在之前的基础上扩充了很多。每一道题的每一个选项都极为耐心的讲解给我们听。您常说的每一个选项都是一个知识点。此刻的一轮复习算是我们的一根救命稻草，抓住了在今后的无数次历练中才不至于溺水，可稻草终究是草，它的脆弱是有目共睹的，而老师您扔给我们的是救生圈，后边还教会了我们在知识的海洋中遨游。在未来的一年里，我们定将奋力拼搏，不负您的辛勤付出，也为我们前一阶段的读书生涯画上一个没有遗憾的句号，让我们为今后的路奠定坚厚的基石！
我们没有华丽的辞藻，用极简单朴实的语言来表达我们对您的感激，及相遇相教之情，在老师节来临之际，我们八班全体成员祝您老师节欢乐，身体健康，诸事顺利！
老师我想对你说作文（四）：
雷老师，我想对您说：“您是我敬佩的一位好老师！”
您是我们的语文老师兼班主任。您一双充满智慧的眼睛，不仅仅会说话，还能读懂同学们的心思。
回想起来，我们已经共度了三个多春秋。在这近千个日日夜夜里，您不辞辛苦地教育我们，传授知识给我们。我们和您之间已经有了不是亲人胜似亲人的感情。
在课堂上，您讲的有声有色，不仅仅让我们听的得入迷，并且在您的启发，鼓励下都能进取发言。记得有一次，您提了一个问题，大家都争先恐后地举手回答，我也情不自禁地举了手，可是心里还是有些怕怕地，嘴里默默念着“不要叫我，不要叫我”。因为我拍回答错误被同学嘲笑，哪知您偏偏叫了我，我应声站了起来，同学们的目光“刷刷”的落在我身上，我心里慌乱极了，脸上一下红了起来，一向蔓延到耳根，头都不敢抬起来，回答的结结巴巴的，声音也极轻。我偷偷地抬头瞥了您一眼，发现您正用一双温柔的眼睛看着我，好像在说：“别急，慢慢说。”我的心境顿时平静了许多。我理了理思路，鼓起了勇气流畅地回答了问题，您满意地笑了。
从那以后，我的胆子变大了，不管是上什么课，我都能举手发言。您表扬我有提高，我很高兴。
感激您！亲爱的雷老师，您是一位和蔼可亲，不辞辛苦的引路人，把我们迎进了知识的殿堂。我就像一颗小树，在您的精心呵护下，在慢慢地茁壮长大。
老师我想对你说作文（五）：
老师感谢您！在班上能够说我是让您最操心的学生之一，因为父亲母亲出差工作，常年不在家，所以您像母亲一样关心我。[本内容由 首页 / 整理]
老师，记得有一次，我和邻座的同学发生了矛盾。当时那位同学不细心将水洒在我作业本上，把本子弄湿了。我责骂了他，可他却笑嘻嘻的，满不在乎的。我更生气了，想也没想就把他的水壶扔进了垃圾桶里……午时放学了，您找我们谈话，说了很多道理给我们听，我还记得当时您说：垃圾桶顾名思义是用来装垃圾的，多脏呀，你也明白同学的水壶不是垃圾呀！假如同学也这样对你的东西，你心里舒服吗？我们不是常说“小人越打越多”吗？一开始是他错了，可之后你的行为也错了，本来仅有一个人犯错，此刻可好了，又多了一个，真不应当！说真的，老师，我那时十分不开心，之后，听了您的一番话，我很后悔，心想：假如我也跟同学讲道理或者把情景反映给老师，就不会有这样的结果了。
我永久忘不了，在上学期快期末检测时，您担心我的知识掌握不牢固，天天晚上给我补习，帮我听写，教我做阅读和写作文。在您的悉心辅导下，我上学期的语文检测得了87.5分的好成绩，这个成绩里包舍了您多少的心血啊？
老师，在今后的学习生活中，我保证做到认真、勤奋，不让您操心。
老师感谢您对我的爱，这是我最想跟您说的话。
老师我想对你说作文（六）：
春雨绵绵的教室里，您正在为我们上一堂趣味的数学课。
同学们争先恐后地高高举起他们的小手，一副副跃跃欲试的模样。我一向极为胆小，在课堂上一向都很安静，从来都不说话，也从来都不敢在课堂上举手发言。直到那一天，您真切地鼓励我，帮我克服弱点，让我变得有信心，让我勇于在课上回答问题。
那个时候，您正在提问一个数学公式，示意让我们举手回答。我的心一下子怦怦直跳，犹如几十只兔子在我内心深处上蹿下跳。一边期待您不要叫我，一边又期待您叫我的时候，“雨桐，请你回答一下，好吗？”一声清凉的声音突然在我耳边响起。我着实吓了一跳：老师，您怎样明白我在想是什么？于是，我慢吞吞地站起来，蹭了半天，最终吐出了答案，可是声音小得像蚊子一样。
同学们嘲笑似的看着我，时不时有几位男同学在起哄。这时候，老师您关切地望着笑，深切地叮嘱我“没事，老师相信你能够做得很好的。”而我还心有余悸，吞吞吐吐地欲说还休。
最终，您的一声声鼓励，让我鼓足了勇气。再次回答时，我的声音由小变大，虽然那时候的我还是有点害羞，可是我不想让您失望；虽然不能踌躇满志地回答得很完美，可是仍然得到了雷鸣般的掌声。我的心里乐开了花。
老师，我想对您说：“感谢您的鼓励，感谢您给我这次机会。无心插柳柳成荫，您的一个小小举动，给了我勇气，克服了我的弱点胆小。感谢您一向以来对我们的教育之恩，辛苦您了！”
老师我想对你说作文（七）：
赞美星星，惊叹月亮，无数诗人都这样，可他们并不明白星星能有如此美丽，月亮能有如此宏壮，是因为相隔万里，还是一个默默无闻的阳光。
阳光无私地献出自我的光亮，让星星，让月亮变得更加漂亮，老师我想对您说，您是那慷慨无私的阳光！
在星星和月亮身后，有一颗阳光默默不语的在付出；在栋梁和英才成就伟业之前，有一个老师在忙忙碌碌，黑板上有您留下的痕迹，教室里仍然充满生机。您告诉我们做人的道理，您给了我们前进的勇气，我们要鹏程万里！
老师，这个神圣的名称，她给了我们知识，她给了我们智慧，您是无私的阳光，指引了我们的前途，照明了道路；老师，这个亲切的称谓，同学生病了，她百感交集、嘘寒问暖，无微不至地照顾，让人觉得一股暖流在心头；老师这个光荣的称号，各地您输送的英才不计其数，都在为您喝彩，无数学子都成为国家栋梁。啊，老师，我想对您说：“您那甜甜的笑容，是阳光放出的光芒，您忙碌的身影是小草顽强向上，劈波斩浪的力气！
老师，在您的教育下，尘封的星星闪亮辉煌；老师，在您的呵护下昏暗的月亮富丽堂皇。您是我们的良师益友，您对教育事业一丝不苟，多少酸苦，您都风雨无阻。
啊，老师，我想对您说：“您就是那默默无闻的阳光，是您造就了美丽的星星和月亮！”
老师我想对你说作文（八）：
老师，我想对您说：您教我们知识，教我们品德，让我们变成一个学习、品德，都好的小学生。
有一次您来上课，我本以为这是一节趣味的数学课，您说：“我在上课铃响的时候，听到全班都很吵闹，给你们抄第6课《爬山虎的脚》一遍！”这时，我的心境落到谷底，好像在对您倾诉：啊！您为什么要这样呢？我一句话也没讲，您为什么不只让那些讲话的人抄呢？我再看看您那铁面无私的脸，悲痛地都快要哭出来了，可我还是硬忍了回去，到下课，一丝不苟地抄了起来。
中午，我来到了您家的补习班，我心里很怨您，想：您让讲话的人抄书嘛，我又没讲话，您为什么非要让我们这些没有讲话的人抄书呢？真不明白您心里到底是怎样想的，我们躺着也中枪？这时，有个同学跟我说：“没准老师是想让我们更好地读课文吧，我扑哧一下，笑了，这时，您说：“雷鸿你笑什么笑！坐好。”我听到训斥声，赶快坐得端端正正，一本正经的写着作业……
啊！最终抄好啦，我满脸简便，交给了老师，想：啊！此刻最终能够放松一下啦！结果，您说：“雷鸿，你不许放松，继续写作业！”顿时，我变得无精打采，想：苍天啊，我的命好苦哇！于是，我又开始了写作业之路……
老师，您为何要这般严厉，变得温柔一点难道不好吗？
老师我想对你说作文（九）：
老师，我有千言万语想对您说，可一向没有机会，今日，借这次写作之机让我一吐为快吧。
每当这张腊黄的脸在我眼前闪过时。“您辛苦了！”我会情不自禁的高声赞叹。每当那张脸活生生地摆在我眼前时，我脑海中立刻会浮现出您晚上不辞辛苦工作时的情景。夜半灯光下，您在为我们批改作业，修改作文时，豆大的汗珠从您的脸上落下来，那汗珠胜过月亮的皎洁，胜过群星的璀璨，更胜过珍珠的晶莹。当您在为我们的学习操劳时，我流泪了，那泪是感激的泪，那泪是蕴含着您对我的期望，那泪里又包含着我对您无限的感激与敬意。啊，老师，可亲可敬的老师，我永久爱着您！
当我捧着一张没考好的试卷交给您时，您并没有批评我，只是耐心地教导我：“别灰心，失败是成功之母，仅有在失败中不断寻找不足，才会做得更好”。您的一席话使我受益匪浅，在以后的日子里，我更加奋力的学习。第二次考试，我获得了较好的成绩。我又捧着试卷去见您，您又送了我一席话：“虚心使人提高，骄傲使人落后”，我们应当永久记住这个真理。这些话语提醒我不要骄傲，不要灰心。
啊！老师，您是辛勤的园丁，培育了我们；您是蜡烛燃烧了自我，照亮了我们；您是母亲，用博大的胸怀宽容了我们的一切过错；老师，您是……
老师呀老师，您可明白我的成绩越优秀，您付出的就越多。俗话说：“滴水之恩定当涌泉相报”。可老师您对我的涌泉之恩我又当怎样报答您呢？
老师我想对你说作文（十）：
我们的班主任老师，是一位女老师，她负责教我们语文，并且经常被不爱学习的同学惹生气，弄得老师每一天都愁眉苦脸[注：皱着眉头，哭丧着脸。形容愁苦的神色。]的，只偶尔笑一下而以。
有一天，是六·一儿童节，是个值得高兴的日子，可是，有几个同学没到，那些同学以为今日放假，就没来学校。老师来了，有同学举手说：“老师，有几个同学没到。”顿时，老师火冒三丈[注：形容愤怒到极点。]，看起来像是想揍人一样。可是为了我们的节目，老师还是把心中的那团怒火给浇灭了，然后给我们化妆。化完妆之后，我看见有同学去厕所把老师辛辛苦苦化的妆用水洗得一干二净[注：形容十分彻底，一点儿也不剩。]，我本来也想把脸上的妆洗了，可是一想：“这是老师好不容易化的妆，并且还是老师的化妆品，我要是洗了，那老师的贡献不是白费了吗！”这么一想，我决定不洗了。
节目表演完了，就准备回家了，可是老师还在忙这忙那的。十分的累。老师忙完了，就进教室来布置我们打扫卫生，扫完后就回家。可是，老师突然发现有几位同学把她辛辛苦苦化的妆给洗掉了，又生气了。最终老师被同学们气得，又气又累。
老师我想对您说：“我们辛勤的园丁，您辛苦了，好好休息一天吧！”我们的班主任：吴晓琳：吴老师。
老师我想对你说作文（十一）：
在长大的道路上，我遇到了许多好老师。他们都对我的长大付出了很多心血，我有许多话要对老师们说。今日，我最想对数学老师说……
陈老师，您对待同学们总是面带微笑，态度和蔼可亲，真是一位温文儒雅的学者。您还是一位教学经验十分丰富的老师，三年来，教会了我们很多知识，还教会了我们很多道理。
陈老师，您更是一位认真负责的好老师。在校期间，你耐心地辅导那些学习差的同学，使他们的成绩慢慢地提升上来，期末考试取得了优异的成绩。在暑假期间，您更是放弃了自我宝贵的休息时间，每一天都给我们布置计算题，让我们对多位数的乘法计算得到了巩固和提升。周末的时候，您还一如既往地给我们上网课，使我们对应用题有了必须的掌握。
陈老师，感激您一向以来对我们默默无闻的付出，关心我们，鼓励我们，支持我们。新的学期，我们会更加奋力学习，必须不会辜负您的期望。
老师我想对你说作文（十二）：
老师，您像一颗大树，您像一个天使，您还像充满知识和智慧的一位仙子。今日，我有许多话想对您说。
老师，我觉得您是一位好老师，是一位有职责感的好老师。在语文课上，您把文中每个句子，每个成语的意思都讲解得清清楚楚，让我们明白了许多知识，感谢您。不仅仅如此，您诠释了老师这份神圣的职业。当我和同桌说话时，您会拿着尺子，悄悄的走过来，打我们两尺，当时我很生气，可是我明白您那样做是对我们好。
老师您也很关心我们，不让我们受到一丁点伤害，记得有一天语文课上，一个女同学难受，您急忙跑过去摸摸她的额头，看看发烧没有，三步并作两步的把她送到医务室，当时把您累的满头大汗、气喘吁吁。医生说：“没事，休息一会儿就会好的。”您才放心下来。
老师，您关心我们，让我明白了您很慈祥，在新的一学期中，我将会变成一个全新的我。
“感谢您，老师，感谢您的关怀和照顾，下次可不能够用其他方式来修正我们的错误，不然，我的手就又要变得又红又肿的了。”
老师我想对你说作文（十三）：
老师，您是我们开启智慧大门的金钥匙，是您把我们培养长大。我想对您说：“老师，您辛苦了！”
每次上课，全班都在教室静静等着您来上课；每次上课您都在为我们而奋力，不放弃每一位学生；每次不管有没有到您的课，您都会过来教室瞧一瞧，了解我们的学习情景。以前我成绩不是那么好，自从我来到您的班级，成绩便逐渐提高了！
记得有一次，我们班参加了年级举行的演讲比赛，您不辞辛苦地给我辅导。您那充满鼓励、催人奋进的声音，给了我勇气和力气。我们照着您的指导去做，在不知不觉中背熟了演讲稿。您还指导我们说，动作要柔中带刚，刚柔并济。我们按您的指导去做，一遍遍的模仿您教的动作、语音语调。在您的指导下，我们最终能发挥自如了。就在那次比赛上，我们铿锵有力的演讲，配以优雅娴熟的动作，那气度和风采别提有多棒！
老师，在此我想真诚地对您说：“老师，感谢您。以后我会好好学习的，您辛苦了！”
老师我想对你说作文（十四）：
有一件事我每当想起，心里就十分内疚，就像踢倒了五味瓶，不知是什么滋味。记得那是二年级的上半年的事，我们上体育课的时候，老师让我们跑步，上完课后，我的腿就发生了剧痛，我就不停的哭闹。于老师看见了说：“你先忍一下，要是真忍不住了，我就给你母亲打电话。”我却很不听话，还骂了您。
这件事已经刻在我心里一年多了，一向想找个机会向您表达歉意。可是，当时有好几次我都没能提起勇气对您说，记得那几天里，我的心里总是空空的。
直到今日，我要用这张纸条表达歉意。“老师，对不起，您为了我们七十多个小孩的长大和学习日夜操劳，辛勤付出，喊破了嗓子磨破了嘴，而我还那样不懂事，惹您生气。此刻越想越觉得对不起您，此刻我懂得了尊重您，我以后会用实际行动来弥补我的过错，我想真心的说一声，老师，我错了，请您原谅我！”您的学生宋天宇。
老师我想对你说作文（十五）：
老师，如果你是一棵大树，我就是被树叶遮挡住的一个甜果，你用清甜的甘汁抚养着我们，用温暖的露水把知识传授给我们，老师，我想对你说……
黄老师你在我们的教室里，把我从幼儿园里一个什么都不明白的小孩，带到了四年级，我明白你有多么的辛苦，可你付出的这些辛苦确是为我们而不是为了你，我记得最清楚的还是那一件事。
那是一个夏天的上午，您没有一如既往的出此刻早读的教室里。我们以为必须是您记错了时间晚了点起床，可早读完了您也没有来。我又以为您在路上堵车了，所以又没理会。可是早操完了您还没来，我实在是受不了了，我去问了您最好的朋友陈老师才明白您生病了，我们都很担心怕您出了什么事。以后的两个星期里都是别班老师来给我们上课，我们的书写质量大不如以从前，我们就是这样整整熬过了两个星期。
直到两周后的一天您又从家里走了出来，早早的坐在了我们的教室里，我们都开心极了！可您的声音却没有像以前那么温柔、好听，您用这样的声音为我们上课，我们更是担心了！
老师感谢您！不管是什么时候，老师我想对你说：“感谢您！”
老师我想对你说作文（十六）：
“老师'我们的长大离不开您的教导，我们的'知识离不开您的讲解，我们在您的眼里一天一天的长大，当您在讲台上辛苦的为我们讲课时，台下有说的说，有笑的笑，根本就没有听您讲课。
在考试写作文时，差的学生写几排而相反好的学生写几篇，下了课，您用自我的时间把差学生留了下来。您明白，我们就算考再好，您也得不到半点奖励，本来您能够不管我们的但你还是抽出了您自我的休息时间为我们讲解，您总是担心我们期末考试考不好所以每一天晚上为了备课为我们上明天的课总是深夜时才休息。
虽然有时您会发很大的火，甚至于把我们家长请到学校来，狠狠的批评我们一顿，当时可能我们会痛哭流泪很委屈，但过后我们并不会怪您，因为我们明白您是为了我们好。
老师，你放心吧！我们已经长大了，我们能够自我奋力的去学习了！我们不会让你失望的！
老师，您辛苦了！我想对您说：“感谢您，我的好老师”！
老师我想对你说作文（十七）：
张老师，记得刚上四年级时，您就开始教我们班了。您体型匀称，笑眯眯的脸上挂着一个红色的眼镜，看上去很有学问，又和蔼可亲。
张老师，您的声音很好听，像百灵鸟，又像叮叮咚咚流淌着的小溪。每次读课文时，您那婉转的声音就会沐浴着我们的心灵，让我们深深陶醉在里面，仿佛进了仙境一般，听得入迷。
张老师，您不仅仅声音好听，并且字也写得很漂亮。自从您教了我，我就跟您学写字。父亲母亲妈都说我的字好看多了。
张老师，每当您上课的时候，同学们都很高兴。这正是因为您讲课的认真与仔细。就算说上10遍也不厌其烦。每次做作业时，您总是弯下腰去检查每一个同学的作业，您检查的是那样仔细。我喜欢您讲课的认真与仔细。
张老师，您十分爱我们，向我们的母亲，又是我们学习的伙伴。每一天早晨带我们背古诗、讲名人长大故事、播报新闻。与我们一同分享交流的欢乐。
张老师，我想对您说：您辛苦了！感谢您对我们的辛勤培育，感谢您对我们的关爱，我永久爱您。
老师我想对你说作文（十八）：
我最想对老师说第一句话是：“可不能够把作文换成其他作业？或是在寒假少布置点作文？
为什么我这么厌恶作文呢？是因为每次我一看到作文的时候，就两眼发傻，头脑发昏，想：“到底作文该怎样写啊？”我抓抓墙、喝喝水、玩会儿玩具，就是不肯坐到书桌旁。母亲喊：“快到桌子那边写作文去！”我只得看看书，想找到灵感。我实在想不出来该怎样写啊！
并且我的字数很难到达要求。老师要求写四百字，可我写到一百多字时就感到无话可说。此时我感到很崩溃。我绞尽脑汁，就为增加字数。比如一个四字词语，我就一向写啊写，就想把它改为一句话。
最终写完了，也到达四百多字了，可我依然不能下去玩。因为还要抄！想痛苦，改痛苦，抄更痛苦。这时就感觉手酸，后悔自我写了那么多字！短短一（十四）：五百字的作文，光抄就要花四十五分钟以上。中间有很多笔画繁乱、写的又小的字。要把它放大之后看。又得加时间。抄完后，没了整整一个笔芯，并且还有很多不会写的字，得查字典……
总之，为了能在寒假开开心心的玩，所以我对想对老师说可不能够少布置点作文，行么？
老师我想对你说作文（十九）：
老师们，我想对你们说的有太多，可是因为时间有限，在那里我说有限的几句，反应我真实的心境。
老师，你从我们刚入学校就与我们朝夕相处，我们不能忘记的是，您上课时的专注，以及备考时精准的命题，让我们绕过题目中隐秘的陷阱。当我们班的平均成绩位列年级第一时，我们心中涌起了阵阵暖流。此时，我们就像在雪夜中得到了炭火取暖一样。
您生活中的每时每刻都感染着我们。您活泼好动，成为我们热爱运动的榜样，您的爱好也传递给了我们，强身健体成为我们的习惯。在每次班会上，您都会强调身体的重要性，告诉我们身体是革命的本钱，让我们志存高远，全身心投入学习。让我们能够激励自我突破各个科目，给予我们勇往直前的勇气，让我们有了不战胜困难不罢休的信心。您生动的语言，将枯燥的知识点变成趣味的题目，带领我们在知识的海洋中翱翔，您的一举一动，化成滋养我们的一点一滴……
总之，有千言万语想对你说，但唯一能与你说的是：我们拿出行动来，考出好成绩来回报你。
老师我想对你说作文（二十）：
星期五上午，刘老师对我们说：“今日午时我们要去观看表演。”我们高兴极了。
当我从舞蹈室回到教室，刘老师又提醒我们今日午时要去广播室看才艺大赛。我便对一位戴手表的同学说：“我午时要去舞蹈室，一会儿我借你的手表看看时间。”同学满口答应了我。午时，刘老师让我们去广播室，我心想着必须不要忘了看一会儿表演后，去舞蹈室上课。可当我听着那优美的歌声，动听的乐声，便渐渐忘记了上课这回事。
等比赛进行到一半，我才猛然想起要回去，便借同学的手表一看，妈呀！三点二十多了！我急忙飞奔到舞蹈室，可等着我的是一间空荡荡的教室。完了，大家都走完了，一股失落的情绪向我涌来。当回到广播室里，美妙的歌声传进我的耳朵里，变得不再动听，我便感到一种强烈的情绪驱使我去道歉。
第二天，我鼓起勇气对舞蹈老师说：“老师，对不起，我迟到了。”而老师并没批评我，反而温柔地对我说：“没事，压腿去吧。”
之后，每想起这件事，我会感到一种深深的歉意涌上心头。老师，我还想再对你说一句：“对不起，我以后必须会有时间观念，不再迟到了！”
老师我想对你说作文（二十一）：
老师，经过两年的师生相处，我有好多好多的话想对你说，可是真正下定决心鼓起勇气去说的时候，却又不明白该如何说起！因为随着年龄的增长，我也慢慢的明白了一些为人处事的方法，我也明白了，有一些话如果说的不好听的话，可能老师听了会生气，又或者是对我以后的学习有什么影响？，这是我所不愿意看到的！
老师，从我第一天进入校门开始，你就告诉我们说，你会对我们班上的每一位学生都一视同仁，因为我们都是你的学生，无论成绩好坏，可事实上并不是如此！
我的成绩并不是班里最好的，当然也不是班里最次的，用爸妈的话说，我的成绩就像心电图，忽上忽下的，可是更多的时候我还是中等偏上！
所以父亲母亲虽然有的时候恨铁不成钢，可是他们没有放弃我，很多时候也期望我能够奋起直追，成为他们的骄傲！
可是在老师看来，眼中却仅有好学生，比如上课提问问题，回答问题，有的时候好不容易遇上我坏的题，我把手举得高高的，可是老师依旧在提问的都是那几个好学生！
大家都说是不用成绩来评判一个学生的好坏，可是在老师的眼中，成绩也许更加重要吧！！
还有就是座位问题，我的个子并不是最高的，可是老师每次排座位的时候，总把我排在后边，有的时候我说我看不到黑板的时候，老师都不会搭理我！
我明白这所有的一切，只是因为我不是一个好学生，至少就是在老师的眼中，我不是好学生！可是天地良心，我也想成为一名好学生，至少成为老师眼中的好学生！
我多么期望老师能够按他说的那样一视同仁，无论是对待差生还是好学生，都能够做到真正的一视同仁！
老师我想对你说作文（二十二）：
说真话要有两个人，一个说，一个听。
——题记
都说音乐是最美丽的语言，是能够让我们在其中找到丢失的那份放松。我期望音乐老师您也能和我们有一样的同感：在优美的旋律中被感染。
我们很喜欢音乐，同时也喜欢音乐课，只是不是很喜欢老师在音乐课上带动不起来的那种音乐所能感染的欢乐感觉和气氛。每次只要有同学提
到音乐课，同学们就会有不满和抱怨，说音乐课怎样怎样的。还有人说音乐课也很无聊。没事就是上自习，虽然我们明白不能全怪老师，可是也希
望老师以后多多了解我们对音乐的心声和兴趣。
您上个学期上课，被叫到前面跟您“交谈”的那些人里，我听到一些同学说他根本没错就被叫到前面去了。我不明白到底谁对谁错。但我想，老师不会无缘无故的叫同学上去的。只是想请您以后再叫同学上去的时候，想清楚他【她】到底犯了什么错。
还有音乐老师，您上音乐课时还说过什么歌手的，我不明白您是真的见过，还是只是说说而已。但只想请您以后不要说一些无根无据的话，好吗？
这个学期开学第一节课，您一开始上课就说一些我们认为是不起作用的话，我明白新学期的开始，第一节课是该复述老师认为对同学们一些叮嘱，可是您没必要在这上浪费这么长时间吧。一说就说了一堂课的时间。
我们整堂课，只听了半首【母亲】。难道您看不到听您说的话，都趴在桌子上快睡着的人吗？难道您看不到同学们不耐烦的眼神和表情吗？难道您不认为自我说的话是自言其说吗？
难道您想让我们在本该充满放松的音乐课都这么一向消沉下去吗？至少，我不想。
音乐老师，我想对您说：在我们能够理解您的同时，也请您理解我们。我们只想在音乐课上，能够释放平时学习带来的压力，让我们能够在音乐中放松我们的心境。感谢。
老师我想对你说作文（二十三）：
土地最清楚春雨的无私，万物最理解老师您的恩情，我们做学生的最能体会到热情的鼓励、严厉的批评，都是对我们的关怀。我最难忘，也最感激的便是我的英语老师朱老师。
星期三你突然给我们“发布”任务，星期五要上公开课，要录像的啊！听到这消息后，全班都沸腾了。心想：我们这学期可是第一次上公开课，再想想上一次的公开课，都不明白是什么时候了！
转眼间，星期五已到，你带我们到多功能教室，先试上一下，午时再正式录像。一旁的评委老师突然提出学生们最好都穿黑色的衣服，听到后穿着淡色衣服的我震惊了，中午又不回家吃饭，这可怎样办？你提出：“中午同学们到别的班和身高差不多的同学换一下，要黑色哦！”听到话后有些同学放下了紧张心境，说：“我人缘好关系好，不用担心。”而我呢，想：其他班的同学认识不多，肯定借不到。
见别的同学有把衣服反着穿的，我把衣服拉开，看了看里面，哎！看着同学们一个个都借到了，我羡慕极了。中午你来了，见几个同学没黑衣服，便上前来问：“你怎样办呢？”我摇了摇头，想不到方法，你把我拉出教室一个一个班的帮我找，帮我对身高，找适宜的，看着在走廊里走来走去，我的眼眶突然湿润了。最终，你拉着一个小女孩，来到我身边，与我换了衣服，你最终松了一口气。
午时上公开课穿着你帮借来的衣服，我听得格外认真。在那里，我想对你说一声：“感谢你，朱老师。”
漫漫学习路，每一步都记载着您给予的感动；曲折人生路，每一步都有您真诚的叮咛和呵护，您用知识浇灌着颗颗含苞待放的心，您永久在我心中。
老师我想对你说作文（二十四）：
初一的学习生活快要结束了，王老师，还有一个多月，我们就要分离。在这学期即将结束之际，我——昔日的“拖油瓶”禁不住要跟您说几句心里话。
王老师，我承认我不是一个好学生：不听话，笨。您教给我的知识，教给我“笨鸟先飞”的预习方法，我总爱忘记。老师，我真对不起您。
王老师，还记得去年第二学期期末考试时发生的事吧！我考试的时候心里紧张，连名称都忘了写。考试结束之后，您找到了我，说：“你怎样回事？”我心里猛地一惊，看到了您那种不耐烦的目光，看到了隐藏在您目光后面的那句话——拉全班分数的拖油瓶！
从那以后，您从没正眼看过我。我向您请教问题，您也爱理不理的；有时还给我一个严厉的目光，使我胆怯地从您的身旁回到座位上，然后在课后偷偷地流泪。看到您对同桌小明慈祥的目光，我就更加悲痛，但我不敢吭声。我怕您，更怕同学们轻视我。原先还不错的成绩一下子滑了下来。之后，我成了成绩差的典型。
王老师，我受不了这样不公平的待遇。以前，我的成绩也是不错的呀，难道只因为那一次考试，就要让我尝到“一失足成千古恨”的滋味吗？请您公正地看待我，好吗？
王老师，这一学期的期末考试即将到来，我对自我没有一点信心，请您用温暖、充满鼓励的目光、话语给我一份信心，好吗？
王老师，我期待着您的理解与鼓励！
老师我想对你说作文（二十五）：
她是一位和蔼可亲的老师，齐耳短发，加上一副黑框眼镜，显得十分干练，同学们都十分喜爱她。她就是朝晖小学的华芳老师，我一至四年级的班主任和语文老师。四年来，她陪伴着我们长大，教会了我们许多知识。
最让大家佩服的是，她不仅仅语文素养很高，并且心灵手巧，会做三角插，会用珠子串成各种小动物，全班同学都收到过她亲手制作的小礼物。在我的写字台上还摆着儿童节时她送给我的用三角插做的.苹果。
她温柔又不失严厉，对我们的学习一点都不放松。当我们上课开小差时，她就会停止讲课，用严厉的眼神“扫描”我们一下，我们就会安静下来，认真听讲。
今年，她又去教新的一年级了，回想起我一年级时，她手把手教我写字的情景，真的很感激华老师。老师节来临之际，千言万语，化为一句：“华老师，您辛苦了，节日欢乐！”
老师我想对你说作文（二十六）：
敬爱的老师啊，你是那么无私，那么善良，为了我们的茁壮长大，你付出太多太多。
在炎炎的夏日，你不顾汗水湿透了衣衫，你伏案工作，你面前批阅的作业本如小山，每一本上都留下你清新的墨迹，每一本都理解了你认真的抚摸。老师啊，你能不能歇一会儿，喝杯水，滋润你的咙。我们明白你的工作是那么繁琐，那么倦乏，但你对我们一视同仁，看到的批阅之处，老师啊，我下一次作业必须要百倍的认真，学习要百倍的奋力，让你少操心，是吗？我上课必须要进取发言，让绽放满意的笑容。老师，你起早贪黑，甚至眼睛都熬出了血丝，但你不觉得累。我想起“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”和“老师是人类灵魂的工程师”来，你高大的形象使我可敬。
在寒冷的冬天，外面北风呼啸，河面上冻，老师你坚持在灯光下伏案工作。老师啊，我多么期望自我变成一只小飞蛾，降临在你身边看你工作，是我最大的欣慰。老师，你可要保重身体啊！
记得有一次，我去数学老师家学习。老师说：“我要考考你们的智力和反应力。”说完，老师把题目写在黑板上。我们认真阅读，思考好一会儿，还是一筹莫展。老师于是一遍又一遍地启发引导我们思考。老师一点也不厌烦，直到我们想起来后，他才轻吁一口气，简便似地笑了。我们也笑了。
老师，你的职业是多么伟大，多么受人尊崇。我对自我说，将来有一天我也要成为你，一样为教育好下一代而奋力。
老师，我想对你说：“你是我们心中一颗红阳光！”
老师我想对你说作文（二十七）：
在黑暗中，我曾有一丝迷茫；在寒风中，我曾感一丝凉意。然而有一座灯塔，它既温暖又明亮，是我前进中唯一的光芒。有个人，如同灯塔，奉献自我的温暖。而我就是被眷顾的幸运儿，因为我遇到了她天使般的生物老师。
你与其他老师不一样，因为你爱开玩笑，上起课来简便活跃，你不喜欢别人叫你动物老师因为你觉得丢人，不想承认，你生气的时候，喜欢别人叫你仙女，因为你有小孩般的小脾气。
你有耐心也理解我们，在我们刚接触显微镜的时候，你担心我们不理解，你向学校借来了显微镜，因为结构很复杂，你课下还让我们去你的办公室做实验。轮到我的时候，我紧张的只会说：“然后然后。”你见状，将我留在了你的办公室，私下问我，我害怕的大拇指与食指大战了三百回合，你告诉我：你是最接近学生时代的，最了解我们的，让我不用害怕。你的温柔足以解冻万年的冰川。我慢慢放松了警惕，你拍了下我的手说：“我又不会吃了你，把你留下了并不是责怪你，是期望你能对放下紧张的情绪，除了做师生，更想与你成为朋友，我不由自主地点了点头。”
走出办公室那一刻，我心中满是窃喜。网络上传了一句话：“在中国13亿中，相遇是上帝铸造的缘分。”但能在人山人海中遇到你这样一位好老师，是我的幸运。
老师，我想对你说：“你辛苦了，祝你老师节欢乐！”
老师我想对你说作文（二十八）：
随着日月交换春来冬去，我从学前班到四年级已有七年学龄了。期间，有好多位优秀老师教导过我，每位老师都在我脑海里留下了深刻的印象。然而，给我印象最深刻难忘的是班主任王盼盼老师。
王老师不仅仅教学经验丰富，并且待人和善。她脸上总是洋溢着像春天一般温暖的笑容；她讲课的嗓音就像泉水一样动听，同时滋润着我们的心田。
前几天，风和日丽、暖阳高照，很是一个好天气。上午第四节课我们班里一片寂静，仅有粉笔和黑板磨擦发出的吱吱嘎嘎的交响曲，那是我们班主任王老师，正在黑板上一笔一划用粉笔写出了几个漂亮的大字——千年梦圆在今朝。写完又响起了老师那活力高昂般的嗓音：“同学们，我们今日学习一篇新的课文——《千年圆梦在今朝》，这节课讲述了我们中华民族，千年以来不惧困难、永不放弃、坚持奋力、勇于实现千年飞天梦想的课文。在我们远古时代就有飞上天空的梦想，有‘嫦娥奔月’的神话，有‘人飞上天、空中飞车’的传说，还有‘鲲鹏展翅、九天揽月’的奇妙想象——————不断的激发我们炎黄子孙，实现自我完美愿望。”就在我们听入神的时候，一位老师来到我们教室门口，打断了老师的讲课，老师走出了教室，过了一会老师回来了，脸色有点微红，好像眼角还有点泪花。她依然拿起了课本，这时教室里又响起了她那洪亮的嗓音，可是有点发颤。这时我的脑子进入了老师回到教室声音发颤的原因想象中，难道老师家中有什么事，还是不舒服——————想着想着这时下课铃响了。老师说：“同学们我们今日先讲到那里下课，”老师说完急匆匆的走出了教室。
午时上课铃响了，走进教室的是一位别的班老师，她说：“同学们好！你们王老师的宝宝生病，请假了。这节课有我代课，期望大家好好听讲。”我听到那里恍然大悟，原先老师脸色微红、眼角有泪花，是她的宝宝病了。
啊！老师我多想对你说：“您太伟大了，小孩都是父母心头肉，而你不顾自我小孩的安危，也要坚持给我们上完课，您就像蜡烛一样牺牲自我，照亮了别人！”老师，我爱您。您是我心中最美的老师！
老师我想对你说作文（二十九）：
听校长说付老师立刻就要来接管我们班了，这可是一位负责，仁慈，善良的老师，我怀着期盼的心境等老了您。相处了一年我的却感觉到您确实是校长口中的您，可是……
作为一名学生，适当放松自我是应当的，但您却把我们的课间十分钟当成供自我挥霍的时间。下课铃一响，本以为能够放松一下自我，然而，我们听到的不是“下课吧”这句话，而是“我们继续”这句我最不想听到的话。傅老师：您想过吗？全班同学表面上都是服服帖帖，但心中却是心不甘情不愿，这样十分钟的学习与强迫学习有什么区别呢？有时我忍无可忍，便望向窗外，看着那空中自由飞翔的小鸟，突然心头百感交集。您这样逼我们学，这与浪费我们时间有什么区别呢？您与其低效率地让我们学习，还不如让我们去好好享受课间十分钟，也好有充沛的精力迎接下一堂课。傅老师，您说对吗？
作为一名优秀的老师，诚信时最重要的，可您居然出尔反尔！那是一节品德课，我们全班把品德书放在课桌边，“咚咚咚”您走进教室便高声命令：“书包放好，考一张古诗，下节课活动！”唯恐我们听不见似的。为了下节课的活动考张试卷也算值了。可到了活动课，您说：“我把该讲的讲完大家就去活动。”时间分秒流逝……我觉得为了能活动再忍一会儿，值了！15分钟后，您讲完了，该是活动时间了吧。“朱亦凡，去请洪老师。”您轻若浮云地说了一句，“洪老师讲完我们就去活动。”好不容易挨到了洪老师讲完，订正完作业，这时，离下课还有3分钟。别怪我胡说，我真感觉大家都被您戏弄了似的，恨不得……
傅老师，我们都明白您是为我们好，可是，这样的方法却实不太好，我期待在小学最终半年里，您能真正成为理解我们，爱护我们的知心的好老师，好朋友！
老师我想对你说作文（三十）：
插柳之恩，终生难忘；播种之育，时刻难舍。给予我们教育的老师，给予我们知识的老师，给予我们呵护的老师，使我们变成了参天大树，不朽在微妙的心田里。
老师您，如同我的兄长，给了我比亲人还要甜美的呵护，把我们一个天真稚气的小禾苗，培育成了一颗永垂不朽的参天大树；您的关心与信赖，如同是为我遮风挡雨的的一把大伞，伴着我走到了最终的山峰，一路上有喜有悲，一路上有苦有甜。是你，给了我一把钥匙。让我打开了心灵之窗，如同小鸟飞出去体验欢乐与痛苦的味道，经历的，犹如将士们跋山涉水，您如同以为领将，带着我们勇往直前，我终生不会忘却您的率领。
老师您，如同我的母亲，哺育了您最甜美的乳汁，把我们一个知识全无，一个普通的小学生，教育成了一个知识渊博、奋力向上的学生，您用了您的知识，传授了我启蒙、教导。让我明白如何学会了做人，找到了做一个学生的本分。您如同我的父亲，训练了我最严格的试验，伴着我，随着我，学习了不计其数的学习方法，使自我成为了优秀的好学生。老师您如同我的知心朋友，不高兴时与您倾诉，开心时光与您分享，感受了成功的完美，尝受了失败的惩罚，到头来，您还不是一样，只要我们刻苦奋发，坚持不懈的奋斗，就能与同学们一齐到达高峰，去奋力，去学习。感谢您，让我们做永久的师生。
今朝，您为我们开拓了未来的道路，您如同一盏灯、明亮的灯，随着我们，照耀着我们，激励着我们，引领着我们。感谢！亲爱的恩师，感谢您的在我们无知的心田上播下了最朴实、完美的种子，该收获时就收获，该继续劳动时就劳动，如同以为农夫，给了我们最信仰、温暖的依靠！感谢！我会时刻挂在心的中央，永久耸立着！
老师我想对你说作文（三十一）：
老师，我想对您说：您像一位园丁，辛勤培育着祖国的花朵。您教我们语文，听您的课，会把我们的思路引入佳境，像一种美妙的享受，即使最胆小的同学也会争先恐后地发言。您把每一篇课文的精华、品质，以及想要表达的爱都滴水不露地藏进讲解里，让我们去寻觅，去体会。您把体现爱的文章变成充满爱的涓涓细流，滋润我们心田；把精彩选段让我们背诵，再度那精彩瞬间。也许，当您让我们在知识的海洋里畅游的时候，也在暗中提示我们做人的道理。总之，您的课生动、活泼、趣味，能让我们仿佛亲临其境一般。
然而，您的肢体、语言、表情也同样幽默、风趣。即使是批评某个同学，我们有时也会被您逗得哄堂大笑，在您的语言里，幽默无处不在，也使您在我心中的魅力增加了几分。当然，您的肢体也是如此。记得那一天，是一年一度的六一，我浓妆艳抹，走进教室时遇上了您，刚说：“老师好！”就发现您的嘴型从微笑变成了一个圆圆的“鸡蛋”，又变成了一种惊讶的笑。我就像丈二和尚摸不着头脑：“我的妆很奇怪吗？”再一看，您的身影已经从我的视线里消失了。
老师，如果把班级比作一个花园，同学们是花朵，而您就是照耀花朵的阳光，就是滋润花朵的河流，就是轻抚花朵的微风！老师，我想对您说：“您放心，我会像我的名称——朝阳一样冉冉高升，不让您失望！”
老师我想对你说作文（三十二）：
敬爱的陈老师，我有很多心里话一向想对您说，但话到嘴边又咽了下去？总是不敢说出口。此刻，我借着这个写作文的机会，向您说出我这个小女骇埋藏已久的心里话，并向您致以深切的祝福。
老师，我想对您提出点提议，我想您肯定会欣慰地理解，一慰地理解，必须。
老师，我想对您说，每当学校掀起一阵活动热潮时，学校说明了：此次活动自愿参与，然而我每次在活动开始时，因为学校已说明了自愿参与，所以我兴高采烈地去到了学校，为自我不用参加与我无关的活动而感到高兴。老实说，不是我厌恶学校的活动，而是因为有些活动？坦白说，是说假话的活动。
比如前几个月搞的书信活动：'父亲母亲，我想对您说”，那张宣传纸上写明了：此次活动自愿。这篇文章主要写想对父亲母亲说的一些话，但我想说的话都是当着父亲母亲的面说的，不管是提议还是赞美，父亲母亲都能理解我，我们之间是一种平等关系，是不需要这种书信形式的
但您最终还是叫我们全班一人写一篇。在写这篇作文时，我想得思绪乱成一团麻了，之后只好违心的写出那篇满带谎言的篇章。
老师，请您以后遵循我们的想法，好吗？
最终，我还要向您表达我对您的无限感激之情，感激您这两年来对我的细心照顾和辛苦的栽培。
老师我想对你说作文（三十三）：
时光飞逝，六年前，我们进入这所学校读书，转眼间，我们又要离开学校，离开您。不知不觉间，您已经教了我们四年，这四年是我幼年时期最开心的时光。我们从与你齐腰高，到与肩同高，我在你身上学到了很多很多知识，这些知识和人生道理让我一生受益无穷。天下无不散的宴席，我们终究要分别，终究要转身离去。不知从什么时候起，您青丝的头发中有了一根一根的白发，我们明白您终究要老去，我们终究也要离别。
老师，您的语文课我难以忘记，每次上您的课，我注意力高度集中，您的一字一言都讲在我心中，您的一颦一笑都刻在我心里。老师，每当我考试成绩不好时，每当我受伤时，您总是第一时间关心我，安慰我。在我的心中，有无数次的回忆让我回味无穷。当我在你身边背书时，你身上散发出一股清香，这香气仿佛是你的小精灵，一向跟着你，是你的笑容沉郁了我小学完美的时光。
对我老说，难忘的小学生活即将结束，教室里的欢声笑语，一向留在我的心中。我和同学们都将离开您，期望您不要孤单。我们上了初中以后，会遇到很多的老师，他们传道授业解惑。在我心里，您可能不是最出色的老师，可是您是我最敬佩的老师，我永久也忘不掉您！
老师，您就像我人生的灯塔，照亮了我前进的道路；您就是一场温润的春雨，滋润了我的心田；您就是一根蜡烛，燃烧了自我，照亮了别人。
老师，我想对您说，您永久是我最敬佩的语文老师！
老师我想对你说作文（三十四）：
老师，我们已经与您共同度过一个春秋，一同聆听了一个新年的钟声。您用一年的大好时光教育我们，让我们从一个不懂事的小孩变成一个有教养、有知识的好学生，我们之间已经产生了一种用语言无法表达的深情。老师，您就像我们的母亲，细心地照顾着我们这些“拇指姑娘”。您就像细雨，用心浇灌才破土而出的小嫩芽，期待我们长出枝叶，早日成为参天大树。
老师，您很有职责心，期望每一个同学都学好知识，所以提高了对大家的要求。可是有的同学却不理解您的好意，反而随意破坏课堂纪律。您严厉地批评他们，可是他们还不以为然。遇到这种事情，您虽然表面上十分宽容，可是我明白您十分悲痛、苦恼，认为是自我以前没有把他们管教好，才让他们成了今日这个样貌。可是，我想告诉你，老师请不要生气，我相信，等他们长大以后，天然会明白您的一片苦心。
老师，这篇作文虽说是感激您的，但又有些话我忍无可忍了，必须要跟您说。您是一个有职责心的老师，但有时您一节课讲不完把课间十分钟都占用了，虽然说课间十分钟是给大家上厕所、休息的，但却给您占用了，有些尿很急的人，想上也没法上。我真不知该如何说您。这还不是主要的，最主要的是放学的时候，您一而再、再而三地拖堂，在家里等待的家长有多担心啊！
老师，我想对您说：“感激您，您是一位不辞辛苦的引路人，把我们引进知识的海洋，引进通向未来的光明大道。”我在那里衷心地感激您！
老师我想对你说作文（三十五）：
喜怒哀乐，是每个人必须拥有的情绪。但如果没有把握住种种情绪，那么会让别人对你感到恐惧。
周四，我班的冯老师就没有控制住“哀”！那天午时，我们高高兴兴地在打扫卫生，突然一声怒吼，响彻全班。我们不由得被吓了一大跳，定睛一看，原先是两位同学发生了争执，便打了起来。只见其中一位，气势汹汹，眼睛红得像一只小兔子。而另一位，则倒在地上，眼泪哗啦啦地流个不停。这是冯老师风风火火地赶来了，看见这般情景，便劝止住那位气愤的同学。但他止不住自我的心中怒火，场面一度失控。之后，他们最终停止了下来，离开了教室。他们刚走，老师眼睛便红红的，眼泪打湿了她那洁白的脸颊。不想被同学看到，她便拿着手机跑了。不知谁说：“老师去六楼了！”我们害怕极了，便跑上去看，结果却是一场空。
周五，我班的冯老师又没有控制住“怒”！那天的大课间，因为操场有人在检查就没有下去，老师便占用了课间。一位同学不开心了，拍了一下桌子，大叫了一声。老师听了，指着全班大声怒吼道：“要是不想上，就别上！”此时老师如同lion一般，说了一声“下课！”便大步走出了教室。我们全班都为之惭愧，便去办公室哄老师，可被林老师哄了回来。
冯老师，您自我都说生气对身体不好，那您还生气？别生气了，要控制情绪哦！
老师我想对你说作文（三十六）：
人生如忘川桥，人们在桥下来来往往，而桥则向每一位老师为我们遮风挡雨，是我们重要的港湾。让我们心中含着无数感激之情，却无从出口。
老师，我想对您说，感激你们的照顾与关爱，那就像一束阳光照亮着我们，从头到脚都是暖的，那就像一颗露水，补给着我们那就像空气中的氧气，我们供给生命的需要。
您在每一天的忙碌中，上课，一节就是40分钟，课余，批改作业，一改就是好几十份，甚至上百份。有时候还要改卷子，备课，给我们生活上的帮忙。但，我们总是给您惹麻烦，您也没有责怪我们，而是去帮忙我们维护我们。有时你批评我们时，我们口上可能认错了，但心里有很多怨言。但，我明白，您在为我们好，你害怕那些小毛病长大给我们带来困扰或不好的习惯。
有时您像我们的好朋友，有时您像我们的第二个家长，有时您向我们的长辈但，我也明白，不管您在哪种情景下，那颗心永久是关爱我们的。
老师，可能是我人生中除去亲人，最重要的人了，他们把毕生所学授予我们，期望我们能取得成功，有出息。但你有想过老师授予我们的知识，还是其他他们有向我们要一点回报吗？不，他们没有，他们只是默默站在我们背后，为我们扛起所有伤害，看着我们欢乐长大，然后离开他们，只剩下那零零碎碎的回忆。
也许师生之间的情谊是独一无二的，可能亲情都无法替代。老师，我想对您说，您把我当成您的小孩，我也会尽我最大的奋力去好好学习，让您欣慰，让我的一生有所成功！
老师我想对你说作文（三十七）：
梁老师，您就像一位辛勤的园丁，在培育着我们这些幼小的花朵。梁老师，您就像长明的路灯，照亮我们人生的道路。梁老师，您为我们付出了许多心血，虽然您已经退休了，没法亲口对您诉说我的心里话，就让我借这次习作一吐为快吧。
梁老师，还记得有一次我们考试，我接到改完的试卷后大吃一惊，我竟然只考了78分！我想：我怎样可能考得那么低，我应当是95分，为什么我有一整道题的分数都没有呢？我看一百分卷子的答案几乎跟我的一模一样！我迷惑不解，这时您对说我，我把第二大题所有小写字母都写成大写字母了，这是丢分的原因。我听后非但不理解，并且顿时变得怒气冲天，我当时真想把试卷和英语课本全部扔掉，我愤愤不平地想：字母大小写有什么关系！而您又耐心地和说我，如果这是中考，肯定要扣许多分。那时的我丝毫听不进去您的解释，我浑身被一股愤怒的力气占据着，我把所有的铅笔都掰断了，我甚至想站起来打您，之后我气得把练习卷都扔了。
可是随着时间的流逝，我渐渐明白了梁老师的用心良苦，我明白梁老师当时改卷子有两个选择，一个是：给我这道题的分数，可是这样会害了我，让我在学习的道路继续错下去；一个是扣我这道题的分数，耐心地教导我，让我以后遇到类似题目时学会仔细审题。梁老师，是您的选择，您的负责成就了此刻的我，让我成为一名好学生。感谢您，梁老师！
老师我想对你说作文（三十八）：
亲爱的老师我想对您说一件事情。
事情是这样的：暑假四年级的一次期末考试后，我们来领试卷，当您亲手发给我的时候，我首先先把分数给挡着，我轻轻的向右移动一点，我看到了一个1，我心惊肉跳，过了一会儿，我又向右移动了一点儿，我又看到了两个零在对我微笑，然后我轻轻地松开了手，看着试卷上的分数，我很惊讶我考的分数，竟然是100分，我真不敢相信自我会考这么高的分数，我咬了一下自我的嘴唇，我惊讶的说：“没错，我考了100分！我不禁说出耶！耶！耶！太好了，我在看看我的“对手“陈怡，看到了她的分数是九十八分，我心里想陈怡考九十八分，就没有人超过她了，哈哈！我看到她做的题目，啊的一声，我选择了“B“而她选择了“c“我又把题目重新做了一遍。
结果我错了，然后我就把考试卷塞到书包里去了，这张考试卷一向都压在我的心里，我的心跳都能听见，我比考试前还要紧张，心跳就扑通！扑通！的跳着，让我害怕。老师笑着对我说“你能及时改正就是好小孩，下次老师改错的时候再拿给老师看吧！由道是失败乃成功之母，谁都有犯错的时候，只要你下次不要这样就行了，并且老师要批改几百份这样的试卷眼睛都花了，我对老师点了点头，老师我明白了，我心里默默的在想，得不到第一就得不到第一，再说分数也代表不了什么，只能代表分数，最重要的.是人品，你说是不是？
老师我想对你说作文（三十九）：
人们一般把童真而可爱的小孩比喻为幼苗，花儿，而培育这些幼苗，花儿的不正是像园丁一样的老师吗？辛勤的老师用智慧和爱心以及自我的汗水来培养，浇灌园子里的每一朵鲜花，每一棵树苗。使小幼苗能够茁壮长大。在此我想对辛勤的老师说：“老师，感谢您培育我们！”老师如春风一样，将新意吹向我们，让我们朝气蓬勃的长大；老师又似夏天的暖风，将知识与智慧撒给我们；老师如秋天的清风吹走了我们的缺点和不足；老师也似冬天的寒风刮走了我们身上的污点。
我最喜欢的是我们现任的班主任王艳红老师了，她无怨无悔的为我们奉献着。“老师，您辛苦了！”当我们每一天清晨抱怨着时间过得太快，还未睡醒时，而我们的老师已早早地到达了学校。当我们下课在操场上，在走廊里奔跑玩耍时，而我们的老师已经到办公室里认真的备课了。当我们躺在沙发上，坐在床上看电视时，而我们的老师还坐在书桌前正在认真批改作业啊。当到了深夜里，灯累了，月亮，星星困了，小草睡着的时候，老师的窗户在彻夜明亮着。
花儿要感激阳光，因为阳光哺育他长大；高山要感激大地，因为大地使它高耸；大地却要感激小花小草，是它们把大地妆扮美丽；而小草鲜花要感激雨露；因为雨露，滋润了它们的长大。而我们需要感激老师，是老师传授给我们知识与智慧。老师，感谢您！
老师我想对你说作文（四十）：
李老师您好！我是您胖乎乎帅气的学生陈奕豪啊！寒假结束开学的第一天，听陈老师说您生病了，我们明白您是累病的，您在这四年中为我们四（10）班操心，为我们担忧。是您用汗水把我们灌溉，是您用泪水滋润我们，是您用笑容陪伴我们！
还记得二年级上学期一天的上午，我们疲惫的写着练习册，到第四节课，我们最终写完了那“可怕”的练习册，这时，您对我们小声的说：“午时的作文课不上了，我们拿着风筝一齐到操场上放风筝吧！”同学们异口同声的说：“行”。午时到校，我和同学冯智威，谢谷庆三个人玩起了一个风筝，我们的风筝是一只大大的老鹰，我拿着老鹰，冯智威拿着那像细面条似的风筝线，谢谷庆在一边仔细观察，防止风筝线绞缠在一齐，我们分工明确，不一会，就把那只高大的老鹰放飞上了天。我望着空中飞翔的老鹰突然听见了乔崇哲的喊声，回头一看，原先他的风筝挂在了树上了，在这着急万分的时刻，只见李老师一蹦，就把风筝拿了下来。四年中的点点滴滴您更多的时候像母亲，您不但在学习上关心我们，并且在生活上也很关心和喜爱我们。
您生病的这些日子里，我好久好久都没见到您了，对您日思夜想的陈奕豪想对李老师您说，祝您早日康复！照顾好自我，期盼那个欢乐、美丽、阳光、健康的您快快回到我们身边，我爱您李老师！
老师我想对你说作文（四十一）：
老师，是您的培育，才让我成为了光荣的大队长；是您的爱护，才成就了我的今日；是您的雨滴滋润我，才让我获得了这个称号。这件事及其让我感动。
那是一个普通的学习日，我在上学路上遇见了您，您告诉我一个天大的好事：“我们经过慎重研究，同意让你当大队棋手。”我当时高兴得一蹦三尺高，您总是会给我惊喜，给我意想不到的事。
由于我当上了大队棋手，为了让这个一年级新生入队仪式更好地举行，所以我每一天都在练习。有时候一走就是好几个小时，往往回到家就是躺在床上，而您却每次给我安慰；有时候我想要放弃，您好像是我肚子里的蛔虫，能看透我的心思，走过来，用鼓励的语气对我说：“不要放弃，你必须是最棒的！”我们训练时一不细心走神了，你会在旁边轻声提醒我，并悉心教导我那个动作需要改正，陪我们一齐训练。
最终到了如队仪式这一天，我表现十分出众，赢得了大家的掌声。结束后，您对我赞赏到：“你看！坚持就是胜利，没有坚持，哪来的回报啊？做一件事要们不做，要么就必须把它做好......”
又过了一年，我已经升入六年级了，在这次竞选中，我成了一名大队长，这可是我梦寐以求的职位啊！我最感激的，那必须就是您了。
感激您，让我获得了这个荣誉，让我懂得了感激。
老师我想对你说作文（四十二）：
有这么一句话：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”您像那春蚕——致死，才停止了吐丝；更像那红烛——奉献了自我，照耀了他人。
老师，我想对您说：您像灿烂的阳光，给予我们生长的力气；您像肥沃的土壤，为我们输送知识的养料；您像春日的甘露，滋润着我们幼小的心田；您像一名出色的演员，吸引着我们求知的目光……
老师，我想对您说：岁月匆匆，花开花落。转眼间，我们已经上六年级了，还有一年，就到了我和您分别的时刻。五个春秋的轮回，使您的鬓角，又添了几缕白发，在您那历尽风雨的面容上，又浮现出一条条清晰的皱纹。当梧桐树再一次枝繁叶茂，花儿再一次竞相开放，在下一个穿裙子的季节，我们就要步入初中的课堂。
老师，我想对您说：感激您，在讲台上精彩的言辞；感激您，每晚不灭的灯火；感激您，勤勤恳恳的付出；感激您，对我们的用心良苦；感激您，那刻人心间的教诲；感激您，那黑板上工工整整的板书；感激您，那在课堂上最美丽的语言……
老师，我想对您说：我不指望您能将我铭记心间，但我会永久不忘您的教育之恩。因为，您就像我们的第二个母亲，没有哺育我们的乳汁，却有使我们走上正轨的教导和引领。
千言万语不如一句话：老师，您辛苦了！
老师我想对你说作文（四十三）：
大伙都说：您的关怀犹如阳光般温暖，春风般和煦，清泉般甘甜。是啊！大家就像一粒粒花种，在您的关怀和栽培下，萌芽、长大。
记得小学四年级你刚教大家班的时候，大家班就像一盆散沙，不会啥是团体荣誉，并且每次考试都排全年级倒数第一。小学四年级下半学期末，校长居然在广播表彰里大家班提高十分大，从第五名前进到第一，当时，我简直不敢相信我们的耳朵！是您把大家教育成了一群“精英”。
您上课时，课文的资料讲得十分透彻。您最擅长调动起同学们的进取性，让大家把感情深深投入，让大家“更上一层楼”。有时你还会在教课文的同时教懂大家经过语句领会作者的思想感情，还教大家学习本文的写作办法与告诉大家用这种办法有哪些好处……
曾在什么时间，我发现老师您头上的白发。或许，那白发就是一条条绳索，拉住一个个滑向深渊的小孩；就是一根根丝线，在编织国家将来的绸缎。我常常在想你的头发是如何白的，是风霜盖白、粉笔染白的？目前，我知晓了，您的白发是为您没有经验的人在中的桃李而白的，是为了数清你付出了多少心血而白的，是为了数清你培育了多少人才而白的！
白云绘画出一副动人的画面，作为对蓝天的回报。那我就以优秀的成绩想您表示向您的感激吧！
老师我想对你说作文（四十四）：
在我们眼里，老师，您是神圣不可侵犯的，可最近一次您的举动
老师，您还记得那次的事吗？
那天，您正在上课，您上课是那么趣味，许多同学都听入迷了。我听着听着，忽然想到我今日带来的书签。我偷偷把装满书签的书拿出来，津津有味地看上了。我越看越入迷，到最终连您走到我身边都浑然不知。同桌用手推了推我，我抬起头来，发现老师您原先可亲可敬的样貌全没了，代替的是一副“怒发冲冠”的模样。我用哀求的目光看着您，刚想解释，书就被您抽走了，您还让我站了起来反省。
当您把我的书签拿走时，我的心猛地颤动了一下。老师，您不明白，我为了收集那些书签，常常把早点的钱省下来，所以，我还挨了父亲的一顿训，此刻您竟然将我近一年的奋力白费，想着再也不能看见我心爱的书签，我的泪珠不停地往下掉，我攥紧双手，用双眼瞪着您：“还我书签！”可您听到了，不但没还给我，还当着我的面，当着所有同学的面，把我的书签一个个用剪刀剪掉，你每剪一次，我的心都会猛颤一下，望着那一地被您剪碎的书签，我的心碎了。
课后，您让写四百字的检查，我却只写了两个字：书签！
我真没想到您这么无情，老师，我从心里对您说：“请不要撕碎每一颗颗爱戴您、尊敬您的那天真无邪的童心了”
老师我想对你说作文（四十五）：
亲爱的老师，我想对您说：“感谢您！感谢您的呵护，让我从幼小的芽苗长成了一棵挺拔的小树；感谢您的教会，让我了解永不退缩的精神；感谢您的微笑，让我充满勇气直面挑战。”
记得那一天，您在班级里宣布要选值日班长。消息公布那一刻，我心怦怦地跳个不停，害怕自我不能够当好值日班长，于是我偷偷瞄了您一眼后就紧张地低下头来，心想：可千万不要选我啊！可千万不要选我啊！正当我暗暗祈祷时，忽然耳边响起——黄欣颐。我猛然抬头，看向讲台上的您。
只见您冲着我微笑着，那双温顺的双眼正望着我，仿佛在说：“别怕，你肯定行。”老师，您的微笑就是寒冬里的一团火；您的微笑就是黑夜里的一盏明灯；您的微笑就是暴雨里的一把伞。看着您的微笑，我的心境顿时平静了很多，我鼓起勇气，来到讲台上同意了您的任命。
当值日班长那天，我早早地来到学校，一进班级看见您的身影，我不禁又紧张了起来。于是我鼓起勇气站上讲台。抬起头的那一刻，看见您对着我点了点头，脸上洒满期待。等我携带大伙大声朗读古诗时，您为我竖起了大拇指，我激动得热泪盈眶。有了您的鼓励和必须，我最终战胜了胆小，战胜了恐惧，战胜了我一个人。老师，感谢您！
古人常说：“爱人者，人恒爱之。”您爱大家，您给了大家那样多的鼓励，传授了大家那样多常识，教给了大家那样多生活哲理。老师，我想对您说：“大家爱您，也会报答您！”
老师我想对你说作文（四十六）：
郭老师您好！我想对您说，请您将来不要再占用大家的体育课了！
这周星期五，同学们拾掇好了书包，期待体育老师把大家带下楼去上体育课。可就在这个时候郭老师您进去了，您夹着几本大册子生气地走进了教室，把大册子扔到桌子上，拍着桌子大吼道：“今日的大册子为何这么多人没改错，今日别想上体育课了，改错！”
郭老师我感觉到您头上像冒了火一样。而大家头上像被您泼了一桶凉水一样，同学们有些皱眉，有些摇头，有些着急得直跺脚并窃窃私语道：“哼！为何不让大家上体育课？”还有些小声嘀咕道：“改错？我的作业又没错，为何不让我上体育课？太不讲道理了！”有些同学唉声叹气地趴在桌子上：“哎！体育课又泡汤了。”有些同学都快被您气哭了……
记得还有一次，一个同学下课疯跑被管纪律的值日生记下名称，扣了大家班一分。上课了，同学们期待着体育老师的到来，可是郭老师您气冲冲地走了进去大吼道：“曹程宇同学的名称被值日生记了，都公布在黑板上了，这周流动红旗没了。为了惩罚你们，这体育课甭想上了！”郭老师，您的话音刚落，教室里一片唉声叹气！
敬爱的郭老师，我想对您弱弱地说一句：“您教会大家十分辛苦，大家会奋力需要自我，尽可能不惹您生气。请您将来不要占用大家喜欢的体育课，您能够把犯错的人留下，把没错的人放下去。毕竟大家还是小孩，要多跳多跑才能够茁壮长大！”
老师我想对你说作文（四十七）：
我们又将迎来了这是第30个节。在这快乐、温馨而又激动的时刻，一声“，您辛苦了”的问候浓缩了我们所有深深的敬爱；一句“，欢乐”的祝福蕴涵了我们浓浓的祝福！
在这感恩的节日里，我有些心里话想对我的班主任——许老师说：许老师，新学期我承诺必须要好好学习，天天向上。我从此刻起不会像以前一样让您操心；上课不说与学习无关的废话，不做小动作；多看课外书，上课进取举手发言，认真完成每一项作业。奋力提高自我的学习成绩，帮忙、关心，做一个洞山中学的好学生。
表完了决心，让我来说说烦恼吧！许老师您曾说过：“想不到你们年纪小小，却烦恼多多呀！”是的，我也有很多烦心事呢！我有一个十分严厉的，他对我要求很高，做什么事力求完美，这让我很苦恼。比如说弹钢琴，在我看来，这是一件多么单调而又枯燥的事。我不止一次想放弃学钢琴。可是，说：“既然你选择了学习钢琴，就要坚持下去，再苦再累也不能半途而废。仅有坚持才能有收获呀！”整个，只要我在家，每一天都要弹。不管多晚了，只要父亲规定当天任务没完成，我就别想休息。您看，他根本就不懂我嘛！老师，您是我们的知心，您说我该怎样办呢？
许老师，感激您的辛勤付出，您的爱，比更严格，比更细腻，比友爱更纯洁。您曾说过：“我越来越爱我们班的小孩们了，恨不得揉进心里去。”我们也同样爱您啊！您看，此刻，秋风送爽，丹桂飘香。中正在开放，那阵阵沁人心脾花香正代表着我们对您的爱！
老师我想对你说作文（四十八）：
当我即将离开母校的时候，当我和同学们握手言别的时候，我望着前来送行的老师们那一张张亲切慈祥的笑脸，心激烈地跳动了起来。顷刻间，脚步迈不动了，喉咙仿佛被什么哽塞了，鼻尖儿一阵阵发酸，那止不住的热泪啊，汩汩地从面颊滚下来……心中的千言万语汇成一句话——感谢您，敬爱的老师！
敬爱的老师，您是否记得，在一个洒满朝晖的早晨，我背着书包第一次跨进校门，您笑呵呵地招呼我：“不错！第一天到校这么早！”在您的耐心教育和鼓励下，我改掉了多少毛病。
敬爱的老师，您是否记得，那是一个赤日炎炎的夏日，您叫我们在操场上投实心球，我投了几次便坐在草丛里乖凉。您走过来，问我为什么不练，我说，投不远，没兴趣。您把我拉到阳光下，一连做了20个多个示范动作，汗水挂满了额头，湿透了衬衫，您微笑着对我说：“我看，你并不是投不远，没兴趣，主要是怕苦。”
敬爱的老师！冬去春还，夏至秋又还，月复一月，年复一年，您为我们流下了多少辛勤的汗水，耗费了多少宝贵的心血，消亡了多少浓情的细胞，留下了多少充满师生深情的动人画面……在即将离开母校的时候，我依恋春暖花开的春日，但更依恋老师那胜似春暖的温情；我依恋母校欢快的夏日，但更依恋老师胜似夏日的工作热情；我依恋秋天母校林荫道上的清爽，但更依恋老师那种良师诤友的赤诚；我依恋冬季学校团体的勃勃生机，但更依恋老师对学生的满腔热忱……
老师我想对你说作文（四十九）：
雨淅淅沥沥地下着。我坐在桌前，静静地对您说着我心底的话：“陈老师，您还记得我吗？”
我是个内向的女孩儿，从来都很胆小。当我拖着步子走进一（3）班教室，第一眼看到的便是您。您那微微花白的头发，浅浅的几条皱纹，慈祥而平静的眼神，让我一下子喜欢上了您。
一开始，您上课时提问题，我都不敢举手――因为我害怕说错。一次，您又提问题，其他同学齐刷刷地举起了手，而您却叫了我。我涨红着脸站了起来，蚊子般的哼出了答案，轻得连我自我也听不清。您仿佛听见了，向我投来鼓励的目光，好像在对我说：“对，就是这个答案，大声说出来吧。”您好像给我注入了一股勇气，我大声地说出了答案，您立刻给了我一个赞许的目光。从那以后，我在课堂上进取发言；下课了，与同学们一齐欢乐地玩耍。这一切，都是您的功劳啊！
三年级时，我们开始了学写作。一开始啊，我们的作文就像一盘没有放任何佐料的腥臭的鱼。可是，您在我的作文里，这儿放了盐，那儿放了葱，鱼头和鱼尾还放了蒜啊，糖啊，这盘鱼啊，就变成了一道美味的佳肴，让人吃了赞不绝口。我作文中取得的提高，可都是您的功劳啊！
陈老师，小学四年的时光转瞬即逝。四年来啊，我经历了不下十位老师，而您――我的启蒙老师，您把我们从年幼带到了成熟，从无知带到了懂事，千言万语汇成一句话：“老师，我爱您！”
老师我想对你说作文（五十）：
老师，经过又一学期的学习，我对您更加深入地了解了，您在我心目中留下了很好的印象。
在即将小学毕业的时候，借这次写作文的机会，我想敞开自我的心扉，向你谈谈我想说的话。
老师，我想对你说：这次六一评选“优秀学生干部”，必须有你的支持吧！自从我当上语文课代表，每一天任劳任怨，为班级服务，收作业的事情，整理得井井有条，我必须会督促每个组的语文组长，尽心尽责地收好这个组的成员的作业。老师，你必须会在语文作业收的方面下，放心吧！
老师，我想对你说：老师，以后你布置得家庭作业可不能够少一点，每一天你都叫我们做那本大书，并且布置的页数也十分的多，有些同学根本不顾你的一番苦心，抄答案。这些事，即使班上同学看见了，也不足为奇……有句话说得好――认真听课上的一道题，比做十道题都管用。
老师，我想对您说：在将近毕业考试的时候，您比我们还紧张，所以常常放学后，经常会给我们补补课，有些同学埋怨您放学留下，可您不在乎他们说的话，时时帮忙一些做不来题的同学，孜孜不倦地为他们讲解。
老师，我想对您说：假如我们（您的学生）是一只小船，您就是一对船桨，有了船桨的划动，小船才能乘风破浪；假如我们是一根蜡烛，您就是一根火柴，有了火柴的点燃，蜡烛才能闪烁光芒；假如我们是茂盛的树木，您就是辛勤的园丁，有了园丁的培育，树木才能高大挺秀……
老师我想对你说作文（五十一）：
在金色的九月，我们又迎来了一年一度的老师节。这是一个多么光荣的节日啊！这让我不禁想起了您，我的老师。
四年级下册，我从就读的“期望小学”，转学到“奉师附小”，来到您的班上。同学们似乎因为我是一个转学生，而把我用异样的眼光看待，同学们对我都十分冷淡，夜深了，我独自一个，怀恋着以往与我走过三年半的老同学，泪水模糊了我的双眼，在一个新团体，我怒力寻找，可都找不回从前的温暖，我的生活也似乎变得阴暗。而您却一次又一次给予我鼓励，带我走出了生活的阴影。我找回了温暖，不再孤独。我要诚挚地说一声：“老师，感谢！”我不敢寻觅词汇，因为“老师”这个字本身就是世界上最崇高的敬词。
可是，老师，我想问，您那紧锁的眉头能够打开吗？您总是那样严肃，甚至有时上课，我都不敢看您的脸，总是像我们有什么事，让您十分生气。笑，一个听起来是多少快乐欢乐的词。您明白吗？您的笑是那样和蔼可亲，也许能够说是像小孩般灿烂。有人说：笑一笑，十年少。这样，或许能让您青春永驻呢！
您就像一滴甘露，滋润着棵棵幼苗您像是一位辛勤的园丁，把祖国的花朵培育。普通的事业，却展示了您伟大的人格。亲爱的老师，是您给了我们信心和力气，我们将一往无前，穿越万里长空。
老师，是您教会我们张开羽翼在阳光下，向着梦想的明天非翔。师恩重如山，学生不敢忘，借您的节日送上一份祝福，祝福您身体健康，万事如意，桃李满园！
老师我想对你说作文（五十二）：
老师我想对您说在教过我的所有老师中，留给我印象最深刻的是一位英语老师：刘鑫。刘老师并不是我们学校的老师，她是一位从孝都中学调来的老师，说来也巧，我的姐姐正是从她带的毕业班里毕业的。您是否还记得两年前，您对我的声声关切之声让我久久难忘。
那一天上午，我是因为昨日发了高烧而嘴里都是股药味，连我平时最爱吃的鸡腿都没咬一口就被倒进了垃圾桶里，耸拉着脑袋回到教室休息，你正好吃完饭回到教室批改作业，批到我的作业有错，便把我叫到了身旁而你却没有和我提半点作业的事儿，而是对我说：“你脸上没有一点儿血色，嘴唇发白，怎样？是不是生病啦？”我吸了吸鼻涕说：“没有，只是有一点小感冒而已。”“可是，我看你的样貌好像有点严重啊！”你有点担心地说：“你中午必须没吃饭吧，我那里有一些零钱，你拿去买个面包啃啃吧！”我用力地摇了摇头：“感谢老师，真的不用了！”说完一只温暖的手轻轻地落在了我的额头上：“这两天要考试了，学习有些紧，注意休息，不要把自我给累坏了，明白了吗？”我沉默了，一句话也没说，只是静静地回到了座位上
那天，您并没有把我有错误的作业发给我，而是到了第二天，我完全好了之后才亲手交给我，让我改正。
您那一声声关切的问候，一次次对我的宽容大度，您那只温暖的手深深地印在了我的脑海里，让我久久难忘。老师节又到了，我祝您永久年轻美丽！
老师我想对你说作文（五十三）：
老师，您好！我有满肚子的话想对您说，可是因为胆子小，不敢讲，我就借着这次的作文给您提出四个提议。
第一：老师，我有时怀疑您没有幼年，我想，作业太多也不必须是好事，如果同学们上课不听讲，留再多作业也没用，我们一天上了几个钟头的课，已经很累了，您还给我们布置那么多作业，有时同学们说留的作业太多了，多说了一个“唉”字，被您看你见了，您就让他多写几遍，所以我提议您不要留太多作业，星期天尽量少给我们布置点作业，让我们过些属于我们的星期天吧！
第二：请把差生和好生一齐公平对待这样也许就能让那些差生感觉到您对他们的好，那么他们只要有一点点良心就不会辜负老师您的期望。
第三：上课时，您教导我们时，请不要用那双眼睛瞪着我们很多人都说老师您的眼睛很可怕，都不愿意看着黑板，因为您就在黑板旁用您那双眼睛看着在座的同学们，所以，许多人都会往着下头看，而不会往您那里看，然后您在骂他，他就更加不敢往您那里看、更加怕您了。
第四：您上课时，课堂上总是死气沉沉的，没有活力，有时我们听着听着就想睡觉。期望您能笑着更我们讲课，如果您能笑着给我们讲课，我们就会被您给带动，随之而认真听讲。
老师，我想讲的三件事已经讲完了，期望您能够听取我的提议。
老师我想对你说作文（五十四）：
您或许已经不记得我了，但我仍然清楚的记得，在我幼儿园毕业那天，您对我的最终一次微笑。我还记忆犹新，嘴唇微微上翘，露出八颗牙齿，眼睛眯成了一条缝——您笑了。
老师，我想对您说：此刻，我已经是个大姑娘了，可是，我很怀念和您在一齐的时光，怀念幼儿园无忧无虑的时光。每次看见幼儿园毕业那张照片，我都眼泪模糊，因为那是我的宝贵回忆。想起了谁，只要看到毕业照上的她，不管她在什么地方，我都心满意足了。那一张照片勾起了我的回忆，此刻，它已经是我最宝贵的一段记忆。
老师，您还记得吗？在一场运动会中，有一个项目是比赛穿衣服，在自我的对面有一张椅子，把一件衣服挂在上头，自我跑过去，穿上衣服，然后再跑回来。我清楚地记得，您让我和另外一个女同学参加了比赛。当哨声响起时，我们如离弦的箭一样冲了出去，我最先穿好衣服，扣上扣子，又最先跑了回来。旁边啦啦队的呐喊声和助威声响彻云霄。我自以为能够得第一名，可之后，我听到了您和裁判的争吵声。原先，这个项目比赛的是穿长袖衣服，我和那个女生都穿的是短袖，我们班的成绩无效！当时，您十分的生气，头也不回领着我和另一个女生走了。我体会到，这是因为您太爱我们。
老师，我想对您说，同样是在那次运动会中，我又参加了一个搬椅子的项目，我们得了个三等奖，即使是三等奖，您也十分高兴，因为您明白，我们已经很奋力了。之后，您发现，我左手中指缝里被椅子的棱角磨破了，您十分心疼地看着我的手指，那目光，像母亲一样深情、和蔼，我的心里暖暖的。
老师，我想对您说，不明白为什么，我一提起您，就有说不完的话，也许是因为离开的时间太长了吧，我太想念您了吧。
老师我想对你说作文（五十五）：
如果我是一株小树苗，那么您就是滋润我的阳光，如果我是一颗星星，那么您就是我身旁的月亮。尽管如此，可我心中也有很多难言之隐！
您还记得吗？当您第一次走进教室为我们上课时，我就被您吸引住了。您那清脆、响亮的声音永久留在我的记忆里，回荡在我耳边。您那张神奇的嘴，把一道道很复杂的题目讲得清清楚楚。您上的课生动趣味，我们听得津津有味。
老师，自从进入初中以来，您就一向无微不至的照顾，关心每一个同学，我只是您培养众多的小树苗中的一棵，您对我自是很关心，可是，老师您不明白，我内心的真实想法。从开学以来到此刻，我明白我自我成绩下降的许多，我不想让您失望，可是，我却始终找不到方法。
老师，也许我让您失望了，我可能不是您教得最好的学生，但我会奋力，可是，老师请您不要对我继续失望，我自我也不想，我坚信：师生同心，其利断金。请您和我一齐找方法，好吗？
自从上学期，您找我谈过话后，我每一天都在反省自我，可是，老师请您不要以为我不奋力。
老师，此刻我其实真的很害怕，害怕您不再收我为学生，如果一个断翅的小鸟还会飞翔吗？
您常说，您不会放弃任何一个人。
老师，感谢您，感谢您的宽容，您用那宽容的心包容每一个人的缺点，老师，感谢您！
老师，如果我是一滴水，那么您就是大海；如果我是云朵，那么您就是天空；如果我是一片树叶，那么您就是一棵大树！
老师，您辛苦了！
老师我想对你说作文（五十六）：
到今日，我已在中学待了一个星期，也有很多朋友，可在我一个人时总会想起我小学时的朋友和老师。
我永久不能忘的是在小学六年级时教我语文的李老师，她有一双炯炯有神的眼睛，笑起来的样貌是那么慈祥、和蔼。
记得我语文一向很好，可在一次期中考试中，我语文只考了89.5分，您把我叫到办公室，从您的眼里我看到您对我的失望，可是您并没有责骂我，而是耐心的给我讲解我错的题，分析我这次为什么会考不好。看到您的样貌，我心里酸酸地。
可是，有时您也会生气，并且您生气时的样貌，我也清楚的记着，有一节课您晚来十分钟，顿时，班里就乱成一锅粥了。等您进了教室，可我们像没看见您似的，继续各说各的。一向到您坐下，我们才意识到我们犯错了，之后您数落起我们。可事后，您还是像往常一样，不再去计较，只当那是六年级毕业生的一时放松。此刻想起当时惹您生气真不应当。
并且，我记着您以往在课上说过这样一句话，使我们至今都清楚的记着：“在课堂上你们是学生，我就是老师，我们就是师生关系，可是，在课下，老师能够是你们遇到困难时，请求支援的对象，能够是你们遇到挫折时，倾诉的工具……总之课下我们就是好朋友！”
老师，千言万语道不尽学生对您的感激，老师请放心我必须不会让您失望。
李老师，我想对您说一声，老师，您辛苦了！
老师我想对你说作文（五十七）：
老师，我进入小学生活快四年了，是您每一天陪着我渐渐长大，让我从一个不懂事的小孩逐渐变成了一个讲礼貌、懂礼貌的小姑娘，这几年，您在我身上倾注了多少心血啊！您像培植小树苗一样呵护我，给我修枝剪叶，让我健康长大。可是，我有时就是约束不住自我，就拿几天前的事来说吧，您去开会了，上课的时候，我的玩心又起了，禁不住和同学一齐画画，我不自觉的说了话，影响了课堂纪律，结果被高竞阳看见了，给我记了一个过失，等您开会回来明白了这件事，很是生气，把我叫到前面，我清楚地记得您那时的眼神——失望、生气。
您什么都没说，重重地给了我一个“手板”，顿时我的眼泪流了出来，我不是因为疼才流泪，而是因为我不应当说话。事后我很惭愧，因为我做为一名班级干部，不应当带头不遵守纪律，和同学说话，给班级造成了影响。可是让我更没想到的是，第二天，您把我叫到您跟前，问我想说什么，当我诚恳地承认自我错误的时候，您的眼里却充满了泪水，您说：“小航，老师为你的懂事而高兴，更为昨日的”手板“而后悔，老师期望你能明白，老师想让你更好的长大……”这就是您——我的启蒙老师，我衷心地感谢您，您的每一句教诲，每一句叮咛，我会牢记在心。老师，我想对您说：我必须好好学习，回报你的恩情。老师您辛苦了！
老师我想对你说作文（五十八）：
假如我能飞上蓝天，那是老师的爱给了我腾飞的翅膀；假如我是勇敢的斗士，那是老师的爱给了我拼搏的力气；假如我是不灭的火炬，那是老师的爱给了我绚烂的光芒。
老师的爱藏在作业本的红勾中。夜深了，大家都在呼呼大睡了，而您还在用那双粗糙的手批着那叠得如小山的作业。每当您看到作业本上一个个鲜红的勾勾，您深情而满足地笑了。因为您为我们而自豪，您明白您的心血没有白费。在您的精心培育如阳光般温暖的拂照下，我们犹如一颗颗幼苗，一天天的茁壮长大。
老师的爱蕴藏在那双炯炯有神的眼睛里。上课时如果有人不认真听讲，您就会用眼睛去告诉他，那位同学明白了，之后您就会朝他笑一笑，您的眼睛好像在说：“上课要认真听讲，才是好样的。”这时眼睛里流露出一丝丝的关切。考试时有些同学写好了就在一旁玩了，您就用眼睛告诉他认真检查，争取考一个好成绩。这时眼睛里流露出一点点责备。
老师，我明白您不忍心批评我们。因为您，爱我们。有时我们实在太过分了，您就会叫我们反省。可是，这时您的脸上总会显出悲痛难过的神情。有些同学没写作业时，您就会语重心长地对他们说：“快点补起来，这次就原谅你们了，下一次再这样，就要罚抄了哦……
老师，您的爱在那作业本的红勾中；老师，您的爱在那语重心长的话语中；老师，您的爱在那炯炯有神的目光中……
“静静的深夜，群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的光照耀我心房啊！每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。”耳畔传来了稚嫩的童音，悠扬的歌声让我也禁不住地同哼起来，我在心里也默默地告诉自我：“老师，我们必须会好好学习，用勤奋和奋力来回报您的爱。”
老师我想对你说作文（五十九）：
每个人都有许多心里话，想对自我最亲近的人说。今日，我只想对敬爱的蒋老师说说我的心里话。
蒋老师，我想对你说，我学习上的每一点提高，都凝聚着你的心血。异常是我的写作本事的提高，更离不开你的精心指导和巧妙开导。
记得在一年级，刚开始学写日记时，我写的第一篇日记仅有寥寥无几几行字句，资料也显得十分稚拙。可你在批改时，在我的作文中用红笔勾画出比喻句，激发了我对写作的兴趣。从此我越写越爱写，也越写越好，时常在晚报上刊登，其中一篇作文还获得中国青少年作家杯征文比赛金奖，并编入《梦萦冬季》一书中。
蒋老师，我想对你说，我长大中的每时每刻都得到你无微不至的关怀。记得二年级时，有一次我被同学冤枉说我没有扫地而罚我重扫，我委屈的要哭了。蒋老师，是你在班上当众还了我的“清白”。顿时，一切委屈和烦恼都一扫而光。
蒋老师，我想对你说，是你尽职尽责地呵护我们的健康和安全。记得三年级时，一次我在锻炼时不细心摔了一跤，膝盖摔了一个大口子，鲜血直流。蒋老师，是你立即给我细心包扎，温暖的手像暖流流遍我全身，伤痛仿佛被赶得无影无踪。
蒋老师，我想对你说，你的每一个鼓励的眼神，每一个亲切的动作，都激励着我不断提高。记得四年级我带着病参加完期末考试后，刚走出教室，是你，蒋老师，捧着我的脸亲切地说：“娃娃，你辛苦了。”当时，我的心温暖许久许久。
蒋老师，我想对你说，我永久爱你！
老师我想对你说作文（六十）：
刘老师，其实我有很多话，想对您说……
真没想到会用这种方式，来传达我想对你说的话。两个月的时光匆匆流逝，就要迎来期中考试了，每个人都很紧张，暗自地在为自我捏一把汗。这两个月，我是怎样过来的，也仅有我最清楚。果然，一个不梦想的成绩出现了，满篇满篇的“差”，也映入我的眼帘。眼泪水不停地在眼眶旁打转，老师的教导和父母的责怪声在耳边徘徊，无数声不应当和后悔在嘴边滑过……
虽然，你和我们说，让我们不要气馁，初中的成绩会随时调动。有可能此刻的第一名以后会滑落到最终几名，相反最终几名的冲上了前几名。可是，我们怎样可能不气馁，这毕竟是期中考试，是检测我们这两个月的学习情景的呀。这两个月你到底学了什么，学懂了什么，就在“成绩”上表现了出来。
刘老师，有同学说你太年轻，不适合教我们。又说你太温柔，管不住同学们。有些同学上课明摆着不听，你却什么也不说，微笑着继续上你的课。课后，也有不少同学在背后议论着你的教学方法到底怎样样？可我却不管这些，我只上课认真听讲，管好自我的。
刘老师，你说我们是你教的第一届，也期望把我们教好，让我们不忘记你。我们当然不会忘记您，刘老师，您辛勤地工作着，我们都看在眼里。
老师我想对你说作文（六十一）：
老师，这是一个多么亲切的称呼啊，您是我在普通的日子里读出韵律，您使我在枯燥的日子里变得生动起来，您使我阴郁的日子变得明朗，您进入了我的心，改变了我，老师，在这普天同庆的团圆节，我想对您说说心里话。老师，我想对您说，您是高塔上的一盏明灯，照亮我的孤帆前行，您是春日里的涓涓细流，抚平我心中的焦躁，您是天空中的一道彩虹，点缀我美丽的人生。
曾记得，那次雪天的交谈，你我倚在栏杆上，如朋友般闲话家常，看似普通的问话，却蕴含着您的真情，您明白我远离父母，关心的话如春风拂过心田，雪花勾勒着属于大自然的画卷，此情此景都散发着淡淡的真情，谈着谈着，泪流了，天晴了，心暖了，画也完成了！但情却久久的氤氲在我的心头，老师，我想对您说，感谢您，关心我这个远离父母的小孩。
曾记得，我与朋友走在回家的路上，边走边看题，当一个问题出现时，我们停止了向前的脚步，互相讨论却得不到解决，继续前行，却看到您关切的眼神，我们将题告诉您，您当即拿过卷子给我们细心讲解，直道路灯停了，我们懂了。老师啊，您本能够不理我们继续前行，但却选择了留下，老师，我想对您说，感谢您关心我的学业。
曾记得，独自走在路上，望着悄然落下的枯叶叹了口气，街道冷冷清清，每每看到老师，家人失望的眼神，不由感到丧气，就在这事时，老师在我身旁出现，望着我失落的样貌，说：“每个人都有低潮期，当这个时间段过去，一切都会好起来，有心事能够找我聊聊，这样你的心境才会变好。”望着老师那真挚关切的神情，觉得视线一下子变得敞亮起来了，空气变得清新了，心也温暖了。老师我想对您说，感谢您的关心，给予我向前的动力。
老师，您是烛火，燃烧自我照亮他人，您如微风，用自我去温暖他人，您像春雨，润物无声的给我们指点迷津，给予我们启迪！
老师我想对您说：是您教会了我思想，是您在迷茫是给我们指引方向，是您让我们心中充满爱，是您让我们在知识的天空里翱翔！
老师我想对你说作文（六十二）：
新的学期开始了，老师节也随之而来。我想对老师说。
老师，您是暗夜的明灯，照亮我前行的旅程。记得有一次，我被一道数学题困住了，坐在座位上，我冥思苦想绞尽脑汁急得坐立不安，问老师吗？我最怕的就是和老师说话，怎样办呢？细心的金老师发现了我的异样，她来到我身边，亲切地问我：“遇到什么问题了吗？”我满手心都是汗，小声地把问题说了出来，金老师耐心地为我讲解完后离开了，也就是经过这一次，我开始主动去接近老师。
老师，你是我亲爱的母亲，耐心地教我怎样做人。以往的我，十分胆小，上课时举手发言的次数寥寥无几，是金老师和马老师，她们在讲课的同时觉察到了我的胆怯，这天，她们俩把我叫进了办公室。“是我犯错了吗？”在去办公室的路上，我认真地想，“好像没有哇，我不调皮不捣蛋，成绩也还不错……为什么会突然得到两位老师的‘接见’？”忐忑不安中，我来到两位老师面前，我的脸都红了，手也不明白该往哪里放。老师们微笑着，让我不要紧张，她们肯定了我的平时表现。慢慢地，我放松了，金老师和马老师鼓励我：平时大胆一点，主动发言，这样的我会更好。
此刻的我，开朗大方、乐于助人，这些美德都是从老师身上学到的。我爱你们，亲爱的老师！
老师我想对你说作文（六十三）：
亲爱的老师，时光飞逝，转眼间，你已经默默陪伴我们四年了。我有一些心里话想对你说！
你常说：“教不严，师知惰。”尽管你对我们的要求十分严格，可是在我的心目中，你永久和蔼可亲，同学们和你建立了深厚的感情。你的每一个动作，说话的每一种语气，我都十分熟悉。你是我的老师，也是我的朋友，有时又像我的母亲。
语文课上，你抑扬顿挫的朗读把我们带进课文描绘的精彩情景。一篇篇课文经过你的引导讲解，仿佛在我的面前打开了一扇窗户，让我看到了一个五彩斑斓的世界。
记得一年级的时候，老师提出了一个问题，我很不自信地举起了手，老师偏偏却抽中了我。我站起来语无伦次、结结巴巴说完了答案，声音小的像蚊子叫。同学们哈哈大笑，我感到很尴尬，满脸通红，低下头，真恨得有个地缝钻进去。谁知一只温暖的手轻轻地抚摸着我的头，“好样的，虽然不是正确的答案，但你只要举了手，都是好样的！”我的心境渐渐的放松了。顿时，老师的话语就像一股暖流温暖了我的心田。
老师，感谢你，我在你的帮忙下渐渐的提高了，你是那么的和蔼可亲，老师你永久铭记在我的心灵上。
老师我想对你说作文（六十四）：
老师，我想对您说：“我们已经长大了，您别再把我们当成五六岁的小朋友看了。”
老师们，您们为了我们的学习而操碎了心，您们奋力地给我们上课、复习……我们以后要好好学习，做个不让老师们操心的好小孩。
老师，您生病了，本该休息做手术的，可是您不放心我们的学习，依然带病回来给我们上课，可是我们有些同学还是不认真听课。老师，我们以后上课必须会认认真真的。您在讲台上讲课，我们在下头不再开小会，家庭作业认真写，字不马虎，要一笔一划地写，争取考试得高分。上课不发呆，不玩自我的东西，上课不插嘴，有问题举手发言。下课时不要在课室里乱跑乱跳，坚持安静，做个好学生。
老师，我想对您说：“老师您辛苦啦，感谢您！我们已经长大了，要认真学习，做一个不让老师操心的好小孩。”请您放心我们必须能做的到！
老师我想对你说作文（六十五）：
刘老师，您明白吗？我母亲只要我做错了一点事，她就破口大骂，并且她赞扬我的时候也很少。最多她只会说不错，不错就一般，一般就是比较不好。所以我对母亲的说法不满意。
有一次，我切西瓜来吃，滴了几滴水在桌上，母亲看见了就破口大骂，说我一点都不爱卫生，什么东西都乱弄，以后长大了怎样办。
就说这次的期末考试吧。当您顺便来我们做生意的店子告诉我考了全年级第一的时候，我和父亲都十分开心。可当我告诉母亲时，她微笑着就只说了还一般。我听了这句话心里十分失望，满以为她会对我说：“儿子，你真行，我为有你这样一个儿子感到自豪”。至少应当说：“考了第一名不要骄傲，还要多多奋力。到了六年级再考一个全年级第一”。
老师我想对你说作文（六十六）：
时间流淌，转眼之间，我就上了初中，挥一挥手，告别以往，却抹不掉那段难忘时光。在这段光影里，有很多的告白在心中酝酿，借助这离别的日子，我异常想对你说，我敬爱的梁老师，您就是那熠熠生辉的白月光。
作为班主任，并且是带了我们多年的班主任，你的一言一行就像养料对于小树苗的长大那般无声却很重要。正是在这种清泉无声惜细流的滋养下，我们懂得了什么是爱，是奉献，是坚强。
你是一个对学生异常温柔的人，这种宽厚不像你的年龄，因为你若鲜花，又似朝阳，而这种宽和，温暖却沉淀着太多美丽，放射着太多阳光。不管我们犯了什么错，你都不会疾言厉色，不会“咆哮课堂”，你总是让我们坐下来，慢慢和我们讲。掰开了，揉碎了，剩下的都是爱的芳香。但你上课是一丝不苟的，是十分严肃的，因为你说过，知识是一座殿堂，来不得虚假，要学就有个学的模样。
梁老师，我还记得二年级那段特殊的时光。当时，你正怀着孕，医生说，再有不到两个月，宝宝就该出生了。而你却没有请孕假，挺着个大肚子，坚持给我们上课，你说，都是小孩，那里可是几十个小孩呢，一点疏忽不得。最记得，你扶着黑板板书的样貌，写一写，停一停，很吃力的样貌，但写出来的字还是那么漂亮。
在这两个月里，我们要准备艺术节表演，你挺着大肚子，扶着楼梯扶手，一个台阶一个台阶往下走，走一会停一会，从四楼走到一楼看我们彩排。当你走到我跟前，为我改动作时，我看到你豆大的汗水，从脸上掉落，而你却盯着我的手，说那里要高点，那里要伸展……我们一向排练到晚上才结束，而你一向陪着。当我们走出舞蹈室时，看见你累得坐在那里，起身时都直不起腰来。
在你住院前夕，我们要军训。校长提议你不用去，让我们的数学老师去就行了，而你却一口回绝了，你说：“我要看着这些小孩英姿飒爽的样貌”，在那几天里，你也没闲着，给我们买东西，将关怀和爱播撒在每一个人的心田里。
在我开始新生活的日子里，梁老师，我想对你说：“感谢您，因为有你，我们明白爱能够是这样美丽，我愿你，一如这美丽的愿望，闪烁着温暖的光。”
老师我想对你说作文（六十七）：
小学时，我的成绩一向都是中等偏下，从未提高过，也从未受到老师表扬过，我对自我的前途是渺茫的，没有一点信心。直到四年级时，我遇到了您——我的老师。
四年级刚开学时，慈祥的您是我们班的班主任，我认识您，因为您给我当过舞蹈教练，而我也跳得很出色。您刚到教室，同样也一眼认出了我，您明白我是一个对什么事都很认真的学生，所以您推选了我当班长，我推辞不掉，就答应了。
因为我是班长，所以每一天你都会让我领着全班读课文，为了领读时不出现误差，我几乎每个晚上都要把课文读的滚瓜烂熟，甚至背过。
记得又一次，我因为发高烧而没有完成预习作业，您让我领读时，有好几个字我都不认识，当时我的脸红得像一个熟透了的苹果，您用鼓励的目光看着我，但我始终都没有读出来。下课后，我去您的办公室，对您说：“老师，我不想当班长了，对不起。”您用惊讶的眼神看着我。我以为您会问为什么，可是您没有说话，只是淡淡的说了一句：“好了，我明白了，你先去吧。”我不敢对上您那失望的目光。正当我准备走时，您好像又忽然想起什么，说：“对了，你的舞跳得很好。”我听后，心中不禁升起疑问：这和这件事有什么关系吗？心里虽然这样想着，但我却并没有问。
直到有一天，我好想豁然开朗似的，一下子领会了您的意思，你是想告诉我：以前我学舞时，经过了那么多的挫折，但最终还是克服了困难，所以舞蹈越来越好。而这一次，我为什么不能？是啊，一次的失败并不代表永久的堕落，而一次的成功也不代表永久的辉煌。
明白了这个道理后，我奋力了许多，也不再自卑，在许多方面都严于律己，在做后的期末考试中，我还取得了全年级第十名的好成绩，您为我投来了赞许的目光，并且又重复了已经对我们说过好几次的话”眼泪不是最终的结果，奋力才是我们的选择。“这句话我一向铭记在心，它是我前进的动力。
此刻我上了初中，虽然与宝一中无缘，可是我任然在不断的奋力着。我不明白您是否还在以前的那所学校，也不明白您此刻过得好不好。但我还是想对您说一声：”感谢您，老师！是您帮忙我战胜了自卑，是您让我的长大道路上有了一线光明，也是因为您的鼓励，我才取得了今日的优异成绩。在此，祝您身体健康，事事顺心！“
老师我想对你说作文（六十八）：
你教学经验丰富，是一个和蔼可亲的老师，您不但在学习上关注我，您还像母亲一样的在生活上也很关心我，我想对你说老师您辛苦了。
您在课堂里为我们讲课，当我看到您那慈祥的面容时；当我听到您那温馨的话语时，我顿时感受到您的话语是那么具有亲和力；我异常喜欢您那抑扬顿挫的朗读；您经常引用一些书上学不到的经典知识，是我们的课堂学习活动充满了新鲜感，充满了趣味性。我感到您的知识真是太渊博了；异常是当您在黑板上写字，哇！您的字太潇洒、太漂亮了！我打心眼儿里敬佩您，真的！
记得有一次，我感冒了，上课时心里异常的难受，一向想吐，你来到教室后，看到我当时的情景，很着急，您把我领到您的宿舍，我看到您轻轻地吹着杯中倒上的开水，看到您手中拿着的药，此时的我，心里的难受，病痛顿时在慢慢减轻，是您的关爱和真情撼动了我。我正在遐想着，又听到了您的话：“回家去，记住要到医院去看病，还有注意饮食，太冷的食物不要吃哟！”当我听到您这些话，老师，我觉得您真的很像我亲爱的母亲。
老师，我还想对您说，您虽然爱我、疼我，可您也绝不姑息学生所犯的错。记得有一次，我们班的男生在老师里叠纸飞机，比赛谁的飞机飞得高，教室里一片混乱，你挤我推，桌子倒了，椅子翻了，一片狼藉。我们没有听到上课的铃声，当您走到了教室里，不知是谁先看到了您，喊了一声，同学们顿时愣住了，因为抬头看到了您那严厉责备的目光，同学们的腿象灌了铅似的，一步也挪不动，都明白错了，羞愧地低下了头，您盯着我们，好像在告诉我：“这是上课，请收起来吧！”这时虽然听不到您的声音，却能感到您的威严。我们轻轻地走到自我的座位上，教室里安静极了。您的目光盯着我们，好像在告诉我：“这是上课，请收起来吧！”您在同学们的面前维护了我们男生的尊严，更唤起了我们对您的尊敬和爱戴。
老师，你就像我在雾海里的灯塔！永久在我身边照耀我，支持我。我想，在您的精心呵护下，我们这群调皮的小孩必须能健康长大，我必须不会辜负您对我的关爱。老师，我衷心地感谢您！
老师我想对你说作文（六十九）：
我最爱的老师，就是我一二年级的启蒙老师：祁老师。
她身材胖胖的，鼻子上经常戴着一副眼镜，虽然她不漂亮，却让人感觉到一种内在的美。她像一朵玉莲在那里静静的绽放着，现出她独特的爱。我们虽然是一二年级，好多知识在幼儿园都学过，而祁老师却不这样想，她总是告诉我们，一二年级是打基础的关键，看着容易，做着难。
祁老师每一天都早早的来到学校，温习一下给我们准备的课程，因为我们很调皮，一到校，她就会在教室陪我们。中午你觉得祁老师会在办公室玩电脑，玩游戏，其实都不是，她在用心的给我们改作业，我们只要做一份，而她却要批改46份。
我印象最深的就是一年级刚开学的时候，祁老师教我们写作业的姿势，而我的头总是写着写着就低下去了。有一次，我的头低下去很多，突然有一双温暖的手扶住我的额头往上抬，我一看，竟然是祁老师，她不仅仅没有批评我，还轻声的说：“要坚持30厘米哦。”我的语文总是做错题，祁老师会把我叫到身边，耐心的讲解，直到我真正明白。我在期末考试得了满分，这不得深深感激祁老师对我的鼓励和教导吗？
祁老师此刻虽然不教我们班了，可我们每次看到她，总是亲切的依偎上去，告诉她我们此刻的学习。在学校里，祁老师成了我们眼中最美的风景。
老师我想对你说作文（七十）：
老师，一向以来，我都是一个性格较内向的人，在还您还没教我的时候，我十分怕和老师沟通，因为我总觉得老师很可怕，平时不敢主动向老师打招呼，遇到问题也不敢向老师请教。可自从我来到您的班级后，我不再像以前那样害怕老师了，性格变得开朗多了，看见了老师会主动打招呼了。这些，都是老师带给我的变化。
老师，我喜欢听你讲的课。你的风趣、幽默，让我时时盼望上语文课。你还为我们举办了许多课外活动，如：演课文剧、拍卖会、成语大赛等。你精心设计组织的活动，使许多同学得到锻炼，胆子大了些，性格开朗多了，敢于与同学交流了。所以，我们班不但成绩提高了许多，并且同学们的精神面貌发生了很大的变化。我就是从中受益匪浅的一个。
老师，我尊敬你，爱戴你，可是也想提醒你：不要偏心。因为你在抽同学回答问题时，总先抽好同学。好同学发言说错了，你说没关系，下次注意听。可当你抽到差生时，说错了，你就让人家站着或者惩戒人家。
老师，我请你以公平的态度去对待每一个同学，不论优生还是差生，期望你能够一视同仁。如果谁考试考差了，要想法使他(她)成绩更加好起来，能够告诉他(她)：“你有所提高，要更加奋力学习。”
你看过《十八岁的天空》吗？里面的老师就是鼓励人家向上、进取进取，以一颗公正、公平的心去对待同学的。
而在我心中，您比里面的老师更好，所以，我想把这些话都告诉您，让您明白，您是多么的伟大，多么的鼓舞学生，要是以前，这样的话我肯定不敢写。
老师我想对你说作文（七十一）：
老师，您为了我们的长大而不断地付出奋力。记得有一次，一位同学没到校，第二天您就立刻给她补课。明天是老师节，我想对您说：“老师节欢乐！”
老师，您是一棵智慧树，我们是花和叶，在吸收您的能量。您又是一个灯塔照引我们航行。您把您的知识传授给我们，我想对您说：“您辛苦了！”
老师我想对你说作文（七十二）：
雨滴滋润着那温柔的小草，它还在是着把雨滴赶走，春蚕到死丝方尽，我却将它扔出门外。
您为我滴着眼泪，我却从来不知。像母亲似的照顾着我，我却在将你赶走，我让您操劳，毁了你那美丽的容貌，您却从不说一句话。我以前恨您：为什么把我的玩的时间都抢走？我此刻感激你：一切都是为了我——我却不知。
我曾刺伤过你那柔软的心灵——对不起。
老师我想对你说作文（七十三）：
整齐齐，规规矩矩，最终你修剪的桃李满天下。老师您辛苦了！
老师您是人类灵魂的工程师，您不仅仅使我们从无知到有知，同时也教给了我们好多好多的道理。重塑着我们的心灵，老师您辛苦了！
老师您从事的是阳光底下最光辉的事业，您用您的思想感化我们。使我们一个个成材，老师您辛苦了！
老师我想对你说作文（七十四）：
一年一度的老师节就要到了，老师，我想对您说：“老师您辛苦了”。
人们常说，我们是祖国的花朵，您就是那辛勤的园丁。炎热的夏天，我们舒服的坐在教室里，您却在讲台前辛苦的为我们授课；夜深了，我们都已经在睡梦当中，您却在灯下为我们批改作业，仅有闪闪的星星陪伴着您。您是那么的尽职尽责、那么的无私，您是一颗燃烧着的蜡烛，照亮了别人却燃烧了自我。
老师您辛苦了！我必须会以优异的成绩来回报您！
老师我想对你说作文（七十五）：
老师节到了，为了庆祝老师的节日，我和母亲一齐做了张贺卡送给李老师。
在贺卡的上头，有一颗爱心，爱心的里面写着感恩，意思就是感谢李老师对我们的关心和关爱。打开贺卡，里面画了一幅海洋图，里面有一群小鱼，大一些的鱼是老师，小一些的鱼是我们，意思就是老师带领我们游向知识的海洋。
我爱您，李老师。
老师我想对你说作文（七十六）：
老师节的时，别的小朋友都开始做了，你看见我没做，是因为我没带纸，我想回家做个更漂亮的送给老师。回家我做了一个，可是第二天忘了带，那是因为我太粗心，其实我是喜欢你的。
有时你表扬我，看起来我像没听见一样，其实我心里很高兴，你批评我的时候，我也像没听见一样，其实我心里很难过。
郑老师，你说我上课不遵守纪律、欺侮同学，其实我是个优秀的小孩，就是有时管不住自我，请你提醒我。
老师我想对你说作文（七十七）：
老师看道你那美丽的面孔，那能说会道的嘴，把同学们说的心服口服，我打心里里佩服你，你就像那雨水滋润着我们，你就像阳光哺育这那些植物。老师就像蜡烛，燃烧自我，照亮别人。
老师在这5年了，是你给了我的知识，您吧你所有的知识教给了我们，我提全班同学的同学对老师说：“老师，感谢”。
每每在考试前几天，你为了我们，都十分辛苦，给我们鼓励，给我们信心。
老师我想对你说：“老师我爱你”。
老师我想对你说作文（七十八）：
时间过得飞快，转眼间我们和老师在一齐已经相处两年时间了，在这两年里，您教会了我们很多知识，还教会了我们很多做人的道理，我想对您说“感谢您！”
每一天，您都站着给我们上课，下课后还要批改那又厚又多的作业。我想多您说：“您辛苦了”。
有了您悉心的教导，我们会奋力学习，用最好的成绩回报您！请您放心吧！
老师我想对你说作文（七十九）：
朱老师您辛苦了。老师您教了我们许多知识。
朱老师您的一天是辛苦的，您从家里到学校，又要给我们上课，还要管教打架的同学，放了学后，您又要给一些同学辅导功课，您说不定还要开会，很晚才回家里，所以我说：“朱老师您是辛苦的。”老师您从一年级到三年级必须很辛苦，给我们同学操心。
我觉得朱老师您是辛苦的。
老师我想对你说作文（八十）：
老师，我有好多话要对您说。可是当要对您说时，又失去了勇气。此刻只好在博客上对您说，期望您能看见。
自从认识您那天起，我就有了许许多多的感动和许许多多的难忘，那是爱，那是期望，就让他们藏在我心里，化作一股动力，催我去奋进。
老师，请收回您严肃的面孔吧。让春天的阳光写在您的脸上，我们的大家庭会更温暖。我永久记得那天，当我从老师手里接过成绩单时，一行鲜红而刺眼的字映入我的眼帘：“倒数第八名”，它就像一把利剑，深深的刺伤了我的心。我真想对您说：“给我一点鼓励和自尊，好吗？”当您看出了我的心思后，变得温柔可亲了。
老师，我想和您交朋友，这样就能和您说心里话，没有距离，没有阻隔。当我遇到困难和挫折的时候，期望您能帮忙我；当我骄傲的时候，期望您能提醒我。这样我就能坚持优异的成绩。
老师，您的目光是期待的阳光，我是一株嫩绿的幼苗，我要在阳光下茁壮长大，用花朵的飘香感激老师的哺育。您把丰富的知识传授给我们，更以完美的品质感染我们。如果我将来成为天文学家，我发现的第一颗小行星，将以您的名称命名。再把您带到天上，让群星为您献花，让阳光赐您勋章。
老师，我真的很喜欢您，喜欢您身上的花衣服，喜欢您上课时甜美的声音。但我期望您能对我们多笑笑，您笑的时候更漂亮。