英语学习计划（一）：
一、总则：
1、坚持每一天，充分利用一切能够利用的时光学英语。没有持之以恒的学习和很多的时将做保障，一切都是空谈。
2、每一天听写一篇文章，以此文章为中心，展开一天的学习。
3、听说读写译五项都要练，以听说为主。
4、求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班，是学好英语的必经之路。
5、把零碎的时光充分利用起来学英语，不断地重复。
6、听写是个学习英语的好方法，要继续加强。
7、早睡早起学英语。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材。
9、每一天学习英语必须要有详细可行的计划，必须坚决执行，没有任何借口。
10、相信自我，必须能够学好英语。
二、分则：
(一)听力：
1、除周末外，每一天晚上10：00——12：00听写一（五）：分钟左右的短文。着重听力后的分析过程。
2、早晚都随身带MP3，一有空闲时光就反复听这篇短文，直到听烂为止。
3、周末看一部外国电影，复习就资料，检查一周来的执行情景。
4、重视精听，听无数遍。
(二)口语：
1、朗读并奋力复述听写的短文。
2、每一天坚持张嘴说，每周参加英语角。
3、注意在朗读过程中纠正发音。
(三)阅读：
1、每周阅读一份英语报纸。[本内容由 首页 / 整理]
2、每次整理笔记。
(四)写译：
1、争取把每一天听写的短文都翻译，先英汉，再汉英。
2、注意整理笔记。
英语学习计划（二）：
学英语是个长期过程，不能一蹴而就，所以制定一个切实有效的长期的学习计划是有必要的。那么该怎样制定呢
首先就是要全面分析，正确认识自我。要准确找出自我的长处和短处，以便明确自我学习的特点、发展的方向，发现自我在学习中能够发挥的最佳才能。
其次，要结合实际，确定目标。订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：
(1)知识、本事的实际;
(2)“缺欠”的实际;
(3)时光的实际;
(4)教学进度的实际，确定目标，以经过自我的奋力能到达为宜。
第三，长计划要短安排。要在时光上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在资料上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为：
(1)掌握知识目标;
(2)培养本事目标;
(3)掌握方法目标;
(4)到达成绩(分数)目标。
长计划是指明确学习目标，确定学习的资料、专题，大致规划投入的时光;短安排是指具体的行动计划，即每周每一天的具体安排和行动落实。
洛基英语是中国英语培训市场上的一朵奇葩，是全球已被验证的东方人英语学习的最佳模式。洛基英语是中国专业在线英语培训机构，经过电话英语、视频英语与外教一对一的模式提高学员英语口语水平，供给英语口语培训，成人英语培训，商务英语培训，企业英语培训等课程。
第四，计划要全面，还要与班级计划相配合。怎样制定英语学习计划：准确找出自我的长处和短处，以便明确自我学习的特点、发展的方向，发现自我在学习中能够发挥的最佳才能。计划里除了有学习的时光外，还要有进行社会工作、为团体服务的时光;有保证睡眠的时光;有文体活动的时光。时光安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。
第五，突出重点，不要平均使用力气。所谓重点：一是指自我学习中的弱科或成绩不梦想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点资料。订计划时，必须要集中时光，集中精力保证重点。
最终，安排好常规学习时光和自由学习时光。常规学习时光(即基本学习时光)：指的是用来完成教师当天布置的学习任务，“消化”当天所学知识的时光。自由学习时光：的是完成了教师布置的学习任务之后，所剩下的归自我支配的学习时光。在自由学习时光内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自我学习上的缺欠;提高是指深入钻研，发展自我的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较容易见效果。自由学习时光内所取得的学习效果，对改变学习现状具有重大的作用，所以这一时光的安排，应当成为制订学习计划的重点之一。
英语学习计划既然制定好了，贵在长期坚持。仅有这样才能取得成效。我们的免费英语学习网站上还有很多这样的学习方法技巧哦!
英语学习计划（三）：
“校本研修”作为一种新的促进教师专业长大的有效途径，为我们供给了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为教师构建一个专业发展的自我反思平台经过教学反思提高教学水平，借助同伴互助提升教育理念。为使自我不断提高教育理论增强知识更新本事和教育教学本事，从各方面不断完善自我，提高自身综合素质，不断适应新时期教研的需要，跟上时代的步伐，不断更新自我的教育观念和创新认识，使自我尽快 长大起来， 特制定个人研修计划;
一、指导思想：
以新课程改革为指导，着眼于教育教学实践中出现的问题，经过校本研修，不断改善教学行为，提高自身的专业素质和教学质量，以全面实施素质教育为目标，以推进课程改革为重点，转变教学观念、深化教学改革、优化教学方式，提高自身的专业发展水平。坚持理论与实践相结合，并及时发现、解决教学中的存在问题，以教研促教改。同时利用共同研究这个平台，互相学习，为提高教学质量而奋力。
二、研修目标
1..确立学科为本教学研究的基本理念，主动参修。
2.以人为本，以关注人的全面发展为目标。
3.加强教育教学研究，寻找适合自我学生的分层教学方式和方法，奋力提高教室教学效率。
4.树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自我的文化底蕴、理论水平和实践本事。
5.结合教学实践，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的校本研修而奋力。
三、研修形式
1、以学校、教研组开展的校本教研活动为主，适时进行自主研修。
2、利用备课组开展团体备课，设计出富有个性的教案。
3、利用网络进行学习与交流。
四、研修计划：
1、提高自身素质，加强理论学习。
(1)以实施素质教育理念为核心，注重理论与实践相结合，经过多种形式和资料，加强自我对实施素质教育思想观念的教育，帮忙自我更新教育理念，树立与素质教育相贴合的教育观、人才观和质量观，开拓知识视野，增强实施素质教育的'主动性和自觉性，提高实施素质教育的本事和水平。
(2)认真研读新课标，并领悟其精神实质。从具体案例入手，科学地创新地解决新课程实施过程中出现的新问题，进一步帮忙自我解决教学中的实际困难，提高个人在教育教学实践中的本事和水平。
(3)学习同行高尚的师德修养，丰富的教学经验，取长补短的。
(4)广泛地阅读各类有益的书籍，利用网络学习现代信息科技，不断构建、丰富自我的知识结构和理路水平。
(5)以“分层教学”为具体研修资料，主动与同事交流研讨，力争在提高自我教学本事的同时也大面积提高学生的成绩。
2、立足教室，善于思考。在教学中反思。反思自我教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学方式，思考教育教学的实际问题。
五、研修措施：
1、学习提高：主动参与学校、教研组组织的教研活动，虚心向有经验的教师学习，并经常与同学科教师研究教材和学生，不断寻找适合自我学生的教学方式和方法。经过各类媒体，异常是网络资源不断为自我充电加码，提高自我各方面的素质和本事。
2、教研并进：课前认真钻研教材和课标，备课注重教法，更注重学法指导。奋力提高教室教学效率。教室上尊重个体发展，并鼓励创新。课后认真反思，不断提高，用心辅导，让每位学生都能有最大程度的发展。
3、主动参加学习，做好笔记。
4、认真做好每一天的教学后反思，得出成功经验和存在问题。
5、坚持写教后反思及随笔。
英语学习计划（四）：
在开放式教育中，跟全日制的学校是有着很大的区别的，因为在学习的同时还要把一半的重心放在工作上，做到两者兼顾是有困难的，所以我们要做到有计划的去学习。
在安排自我的学习计划前，要认清自我在学习上的不足之处并想出解决的办法才能制定出合理的学习计划，总结为：
1、学英语很难做到持之以恒。最总要的一点，也是所有人很难到达的一点，虽然要到达这点很难，但我期望自我只要有空，就多看多读多听。
2、没有好的英语学习氛围。想要学好英语，就要一个很好的学习氛围。去国外这个条件看我是很难到达了，那我就只能自我营造出氛围：听歌听英文歌、看电视看国外的、反正是一切能够接触到英语的都应当多多去了解。
3、害怕把英语说出口。总觉得自我说出来的英语发音不准确，语法错误，怕闹笑话。看了李阳的疯狂学英语后，发现这个是大多数人的通病，要克服这种心理问题，看样貌只能一步一步来了，尽量让自我多用英语去交流。
4、单词总是死记硬背，但又总是记了又忘。听教师说这是最蠢的单词记忆法。单词不能一个一个的去记，要放到一个句子里面去读，这样的记忆才能深刻。
5、语法太差是我的一个重要缺点，只能多去阅读英文文章，慢慢的提升语法水平。
经过对自我在英语水平上的了解，在时光的合理安排下，制定了一个相对于简便的学习计划，计划资料是：
1、上课做到认真听课，把教师布置的作业按时的完成。
2、做到课前预习，在学习是才能跟得上教师的讲课速度。
3、每一天坚持记忆一个生词，务必要做到记忆深刻。
4、看电影坚持看欧美电影，中英双译的字幕，遇到趣味的口语，能够停下来熟记。
5、坚持一个星期听一首英文歌，反复的听，做到能够熟记歌词，能够边听边译。
6、看欧美电影时，能够跟读电影人物的对话，大声的说出来，克服说英文时的胆细心理。
7、在闲暇时光，能够多多去浏览英文网页，如果在网上能够交到国外朋友是最好可是的了。
以上就是我的学习计划，可能很多人都会说太简单了点，可是我不想给自我太大的压力，期望自我能在兴趣的学习中，一点一点的提高自我的英语水平。
英语学习计划（五）：
我认为没有目标的奋力是瞎折腾。没有计划的奋力是瞎折腾。十几年的英语学习学成哑巴英语更是典型的瞎折腾。
美国生活几年回来还是不能说英语，真不明白这些人怎样荣辱生活。张一谋就是张一谋，昨日看一段新闻视频采访，他说，为了女儿在美国上学曾弄个绿卡，之后又把绿卡退了。试想，如果张一谋英语狠烂，能像在中国这样混得光亮吗，我想很难。弄个美国绿卡有什么好处?女儿上学省学费，女儿有了新国籍，目标不错吧。退了绿卡有什么好处?还是本土文化好发展!
学英语干什么?没有目标和成就感的人必须会说“好玩”。十几年玩下来的人可有没有想自我花了多少时光、精力和金钱?必须很少有。上学花的是父母的钱，没有感觉;工作后的工资不这样花也要那样花，反正打工也不明白为什么，学个英语赶时髦随大溜花上万元找个心理安慰。
学英语干什么?看这样的计划书可行不。
一、市场分析
英语是国际语言，人类一家，不学英语无法和家人沟通交流，不能实现自我的目标。
中国人从小学一年级学英语直到大学四年级，这个人群是总人口的15-16，学成的比例很低，到了工作岗位还要再学的大概是110人群，这个市场永久存在，因为英语是法定要学。
和汉语一样，英语是语言交流的工具，交流是目的。市场存在的问题是学了而不能交流，如果让自我成为一位能教学、能交流的优秀英语人才，这是投资回报是最高的一项技能学习。
二、投资分析
小学1-6年学费免交享受国家义务教育磁带复读机及吃穿用父母投资这一阶段多半是兴趣投资
初中1-3年学费免交享受国家义务教育磁带复读机及吃穿用父母投资这一阶段多半是风险投资
高中1-3年学费、生活费父母投资，这一阶段厌学、看天书的约13，开始分化人群
大学1-4年学费、生活费父母投资，这一阶段厌学、混读的约13，开始分化人群
上述投资受家庭经济条件的影响大。风险最大的是厌学、反感，并由此失去自信的人格缺陷。
如果英语像学中文一样：按拼音、识字、朗读、背诵、作文来学习，预计需要2-3年的学习就能很好交流。比从小学到大学的时光的时光缩短6-10年，投资天然节俭很多，生命品质的完善要好许多。
我认为3-6年级学英语是最适合的，投资效益最高。
大学专修英语是最值得的个人投资项目，发展空间很大。
成年人自学英语的投资需要慎重研究，没有目标的投资是徒劳的，我们会受很多干扰，精力很难集中，效率很低，一旦失败，不亚于中学生读天书的损失，甚至经济损失更大。
三、投资计划
英语发音课程：小学生(3-6年级)一个学期的周末课程学费600元;成年人一周课程学费300元
听说读写课程：小学生(3-6年级)3-4个学期的周末、假期课程学费2-3000元;成年人3月-一年快速积累或自学学费1000-20__元。
四、投资回报
大学专修学生：大一下学期进入社会英语教学，每课时收费30-50元，每周6-8课时，每周240-400元，一年50周12000-40000元(不含假期)
社会工作成年人：学完发音课程就开始兼职教学教发音，能够提高自我的学习效率，按每课时10-20元收费，每周8-20课时，收入800-1600元，年收入50周40000-90000元。到达这样的收入就该专职了，并且永不退休。
小学生：我主张把小孩当作财富来培养，自信、欢乐、助人是最大的财富，小孩英语学好了能够提高成绩和帮忙班里的小朋友学习，父母要发给适当的奖学金并培养他们的理财本事。初中、高中阶段的互助学习就应当是收费了。到大学，小孩就不应当父母再资助了。
学生的时候学期开始都会给自我定一个学习计划，可计划总是没执行了多久就被抛在脑后，今年姑且再做一个计划，且不论结果如何，能有个开头也总归是好事。
1、身在国外，有一个良好的英语语言环境，应当抓住机会迅速提高英语语言本事;
(1)新旧单词200周;
(2)常用句子50周;
(3)动感英语，5集周;
(4)英文电影若干。
2、通信知识，每一天学习的新知识更新在博客中。
3、利用项目机会，提高自我的沟通协调本事。
一、活动主题：
英语已成为世界上最流行的语言，并且也是我们能够急时学习最新的、最先进的知识的工具，让我们学好英语，超越梦想。
二、活动宗旨：
为了提高本本实验班同学的听、说、看的本事，适应社会发展的大潮流，特制定本计划。
三、活动对象：
江西理工大学周立功3+1嵌入式系统创新实验班所有同学和教师以及旁听同学。
四、活动时光：
每一天上午10：00~10：30分(周一至周六)，其它时光待定。
五、活动地点(江西理工大学周立功3+1嵌入式系统创新实验班教室。
六、活动负责人：黄云飞
七、活动具体安排：
l每一天上午10：00~10：30分(周一至周六)为完全英语时光，在班上的所有同学及教师在此时光段内强制使用英语进行交流，能够干其它事，可是，在这段时光里，即使你在和朋友聊天，也必须用英文交流。
l不定期的在完全英语时光里搞一些专题交谈、专题讨论以、专题演讲以及小话剧。在这段时光里，不得干其它事，集中精力搞好我们的每一个活动。
l在我们班群里聊天，必须用英文。
l周六晚英文大-片欣赏时光，此时光段内提议大家不要做其它事情，仔细欣赏，看完电影后，每个人都用英语作一个简短的发言(能够是你对该部电影的一些见解，能够是电影中一句让你印象深刻的话。周六晚所有的对话强制使用英文。
l周六电影推荐活动，同学们能够为周六晚的电影选片，但选片的要求是电影是英文的，并且要有英文字幕(不能是中文字幕)，同时，推荐电影的同学还要准备好在电影开始之前，对这部电影作一个简单的介绍(英文)
英语学习计划（六）：
本学期英语教学教研活动立足于教师个人的自我发展，充分体现了当前素质教育的理念。从学习的意义上来说，教师也是学生。因材施教，变被动培训为主动自修，这一原则性变化为我们的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。我将树立新课程理念，初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变，提高新课程的实践本事和创新本事。
一、研修目标：
1、进一步研读《英语课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念。
2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。
3、结合学情，探索英语教学的有效途径，提高教学质量，培养学生学习英语的兴趣。
4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。
5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。
二、研修方式：
1、专题培训
交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自我的教育教学实践紧密结合起来。
2、专题总结
结合自我的教学实践和教学经验，对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习本事的教学模式、及对英语教学资源的有效开发的研究等方面进行探索和专题总结。对其他教师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理。
3、网上学习
充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。
三、研修资料：
1、师德教育
学习教师张丽丽的感人事迹，不断反思自身教育教学行为，提高师德修养，完成一（十）：0字以上的学习体会。
2、新课程
按时参加市、区、校组织的新课程专题培训，在集中培训认真记录，深入反思，加强与同伴的互助交流，不断提高新课程意识和实践本事。在关注学生发展的同时，更关注自身的发展，成为能适应新形势，具有创新精神，在教育中充分发挥自身潜能的现代型教师。
3、教育技术本事
进取参加市、区、校组织的教育技术本事培训，不断提高自身的信息素养。本学期力争用课件大师技术制作2个课件。
4、中小学教师心理健康教育
自觉学习教师心理、心理健康与心理保健方面的知识，开阔心胸，缓解职业压力，使自我坚持身心的健康，更好的工作，更好的生活。本学期要完成一篇学习体会。
5、学科专题
以自主学习为主要方式，拓展英语专业知识，加速知识更新。加强专题研究的自觉意识，在不断的学习充电和行动研究和实践应用中提高专业化长大的速度。
四、月研修计划
9月：
1、制定一份个人研修计划。
2、按时参加市、区、校的研修培训。
3、参与组内教研，分析教材结构、目标、重难点。
10月：
1、学习一篇心理保健方面的文章。
2、参与组课题研究。
3、自主学习英语专业知识。
11月：
1、按时参加市、区、校的研修培训。
2、进取参与组课题研究，执教一节新课程研究课。
3、自主学习一位仁爱之师的事迹，写一篇学习体会。
4、自主学习英语专业知识。
12月：
1、按时参加市、区、校的研修培训。
2、进取参与组课题研究。
3、自主学习英语专业知识。
英语学习计划（七）：
一.工作方面
在本学期我担任三、四年级的英语教学。教小学低年级英语，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：
①本学期实践“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式。认真备课，使各个环节都紧密的衔接。明确学习目标、自学指导，让学生学会自学。以学生为中心，采用团体、个人、同伴、小组等多种活动形式，引导学生参与，进行有效的课堂教学，提高效率。对于小组的评价要及时到位，并且将每节课的评价要及时的总结和记录，起到一个长期激励的作用。尽量做到单元清。
②作业的资料要形式多样，并且体现分层作业，加大读背的力度。作业做到人人面批，及时改正，提高书写的质量。
③课堂上照顾好“两头”，采用“兵教兵”的方式，让学生互相学习，互相帮忙，使每个学生都有所提高。
除了教学工作，我还担任教导干事一职。教导处是学校管理业务的综合职能机构，作为一名教导干事，我以当好教导主任的助手为目标。我将从以下几个方面开展工作：
1 、按照学校教学工作计划，及时、妥善、科学地编排好课程表及各项活动时光安排表，力求有利于学习效率的提高，有利于教研组进行教研活动，有利于教学条件和设备的充分利用。
2 、按学校教学工作计划的安排，协助教导主任结合学校实际情景，统筹安排教学工作，并落实教学计划的实施和检查。
3 、协助教导主任进行教学工作的各项检查，并公布检查结果。负责教学工作各种资料的统计、管理工作。
4 、组织好各科阶段、期中、期末考试的考务工作，安排好考试时光、监考教师和试题的准备工作，准备好试卷装订用具，负责试卷装订质量的监督、检查。
5 、负责各种考试成绩表格的设计、准备工作，做好考试成绩的登记、计算、统计和保管。
二.学习方面：
多读书，读好书，利用课余时光学习生活教育理论以及研究“先学后导，当堂训练”的教学模式。随时记录教学心得和教学反思。进取听课，以提高自我的业务水平。参加学校组织的培训，并做好笔记。
三.教研方面：
准时参加学校的教研活动，并认真学习和记录。主动参与讨论，对于学习目标、自学指导以及训练题等，要进取研究，取长补短，以提高自身的教育教学水平。
四.纪律方面：
严格执行学校的各项管理制度。提前侯课，按时下课。不坐课，不随意调课。严格履行学校的请假制度。认真的完成学校交办的各项任务。
英语学习计划（八）：
在这学期里，要加强自我不擅长的科目，在语文上，除了把课文中的资料、知识掌握好以外，还应多读一些课外书，如名人名著等。还要再想些办法提高自我的阅读、写作本事，不能只想课内不观课外了。数学，不能只明白课本上的习题应怎样做就够了，如果要学好它，就必须在课外再花一些时光来钻研和多做一些试题等。
上课仔细听讲，弄懂每一个问题，作业即使完成，追求质量和速度，回家做好预、复习工作。在空余期间多看一本好书，适当做些娱乐。做到“少在电脑前一会儿，多看一两本好书”，扩展知识面，提高阅读以及协作本事。早晚多听读外语，多积累一些单词，提高英语各方面的水平。从良好的基础上向着更高的目标出发。
“好记性不如烂笔头。”记好每一次的笔记，认真对待每一次的口头作业，仅有基础扎实了，才能够累计更多。
最终，也是最关键的一点，就是要科学安排时光，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时光，要把每一点一滴宝贵的时光都抓紧。
新学期，新打算，也为新的目标奋力。
英语学习计划（九）：
学习的最主要目的是为了更好地适应新课程教学的需要，奋力提高自身的教育教学水平，并在科研、课题上有所发展，在本学期的工作中，我将从以下几方面进行学习：
一、要勤于学习，丰富自我的理论知识
1、坚持阅读专业相关知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛了解其他专业的知识扩大自我的知识面。奋力从各方面充实自我，以不断给学生新信息、新知识，使课堂教学常教常新。
2、关于做一名学习型的教师，利用课余时光，进修个人学历，提升个人的文化修养。
3、进取参加校内外的听课活动，多向经验丰富的教师请教。
二、善于反思，深刻省察自我的教育教学策略
1、做一名善于反思，勤于积累的教师。
2、反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。
3、探索教学规律，奋力构成自我的教学风格和特色，成为一名优秀教师。
三、打造精彩课堂，提升课堂教学本事
1、在总结自身的教学特点基础上，大胆创新提高课堂教学效率，使自我的教学有必须的特色。
2、进取参与各类公开课、观摩课、优质课活动，每学期坚持多参加教育教学方面的研讨活动。
四、乐于研究，增强教育科研本事
1、在平时的教学中，把自我的行动和教学研究结合起来，不断地总结，发现问题就研究问题，最终解决问题，改善教育教学。
2、研究过程有序，每个阶段做到有计划、有总结。边研究边反思，记录研究过程中的实践体会。
总之，我将以做科研型教师为目标，在教学实践中，自觉反思，深入研究。不断发现、改善和解决教育教学过程中的实际问题，提高教学效率，坚持用研究的眼光、研究的态度、研究的方式来从事教学活动的工作状态，构成教育、教学、研究、学习一体化的工作生活方式。
英语学习计划（十）：
为使自我不断提高教育理论、增强知识、更新本事和教育教学本事，从各方面不断完善自我，提高自身综合素质，不断适应新时期教研的需要，跟上时代的步伐，不断更新自我的教育观念和创新意识，使自我尽快长大起来，在此，我特制定个人研修计划。
一、指导思想：
本学期英语教学仍将坚持以深入学习《小学英语课程标准》(20__版)为指导思想，立足我校实际，以校本研修为主平台，以“如何让学生用活目标语言”和
“优化设计，提高学生的语言运用本事”为主题，立足课堂教学，奋力提高学生的素质水平，促进我个人与学生的共同发展。
二、个人研修目标与要求：
1、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实践中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。
2、经过学习校本课程，使自我成为一名精通教学业务，了解学生个性，能够实施人文关怀和科学教育的勤学习、善思考的新型教师。
3、进取参加学校组织的课题研究，提高教育教学科研意识和本事，奋力争做反思型、研究型和学者型教师，为学生做好榜样。
4、加强自身的师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师。
5、树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自我的文化底蕴、理论水平和实践本事。
6、结合教学实践，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的校本研修而奋力。
三、学习资料：
1、听评课，在学校有计划的安排下认真听课、评课。
对象以本校教师为主，本学期至少听20节课。
2、英语新课程标准。以“分层教学”为具体研修资料，进取与同事交流研讨，力争在提高自我教学本事的同时也大面积提高学生的成绩。
3、广泛地阅读各类有益的书籍及报刊，例如：每期订阅有关英语教学方面的报纸报刊，细读“英语新课程标准”，并做好教学随笔。
4、认真研究教材教法，认真写好教学设计。
四、活动与实施：
1、加强学习，提高意识。认真参加学校组织的业务学习和政治理论学习，全面贯彻《英语学科教学常规》，提高自身常规意识。
2、抓住随堂听课的有利时机，广泛听取反馈意见并进取改善，争取逐步构成自我的教学特色，提高40分钟的教学质量。
3、学习教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做到及时研究解决，不断积累课改工作经验。
4、利用网络进行学习与交流。利用网络学习现代信息科技，不断构建、丰富自我的知识结构和思路水平，并要求自我每个学期制作不少于2节的课件。
深化反思教研活动，范围包括：课堂教学反思、课前和课后的反思，不少于15节。
5、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并奋力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，奋力做到因材施教。
6、认真做好每一天的教学后反思，得出成功经验和存在问题。
教师的自身发展不仅仅是学校教育质量的基本保证，更是学校教育内涵不断提升的动力之源。而校本研修为教师的专业化发展搭建平台，根据学生实际，探究和改善教学方法，解决在课堂教学实践中遇到的问题。所以，我们要遵守学校的安排，进取参加教研组活动，进取参与校本研修，和同行们共同学习，共同提高。
英语学习计划（十一）：
a计划：一本英文小说
假期中坚持看完一本英文小说。当然必须要根据自我的水平挑选适宜的书刊。比如基础稍差的同学就去书店挑选一本自我感兴趣的有中文对照版本的英文小说，而英文好的同学则直接选择原版小说(自我抽一天时光去逛逛外文书店吧，去挑选一本自我真正感兴趣的书来读)。
英语阅读材料中，最简单的是专业文章，其次是新闻，最难的是小说。我大学花了半年多时光就能够毫不费力地读懂纽约时报，可是直到大学毕业2年才能勉强读完davincicode(达·芬奇密码)。可是真的读完一本几百页的小说，带来的成就感是读几篇文章难以比拟的。
那里给大家的提议是，在读的过程中必须要有摘抄的习惯。把自我认为用的好的词、短语甚至句子认真摘抄在笔记本上，并且要经常拿出来复习。这对你的英文写作有十分大的提升作用，所以大家在坚持读完一本小说的过程中必须不能忘记摘抄。
b计划：一门英语测试
准备一个国际英语水平测试，比如雅思。尤其有出国打算的小孩。准备考试的过程必须会让你的英文突飞猛进。以下给大家一些雅思备考的提议。
1、词汇
词汇书选购四原则：
a.选“看上去不烦”的，这本书你不会买回去就丢在家里面再也不看了。
b.必须有mp3，以听代说。词汇有两个方面一个是视觉认知的另一个是听觉的认知，对应的就是阅读和听力，很多同学都有这个经历就是听词的时候觉得好像认识却要想很久才懂，就是听觉认知不够。
c.有音标。
d.有同义词。从长远角度来看，要把背单词养成一种习惯，每一天都会抽点时光去背。而不是想到才背。对于考试时光紧的，必须要在短期内，反复多次复习，减少遗忘率。
2、口语
a.找partner，能够练习听力和反应，最好是外国人。
b.利用雅思最新真题题库练习。
c.录音，了解自我语法和词汇的问题，并反复操练改正错误。
d.定期上雅思论坛或雅思教师博客了解最新真题变化并练习。
e.平时多看报纸杂志了解时事，为口语话题积累素材。要上7分，要求语法不能错，能够用复杂句式，结构多变，词汇也能够灵活多变。
3、阅读
a.阅读的一个基础是单词量，单词不够的话读书是痛苦不是享受。四级单词是最最最起码的要求。如果基础不错，提议直接看上国外报纸网站看文章，如经济学人或者纽约时报，每一天不要看多，看一篇就够了。开始碰到生词会很多，感觉很难受，可是必须要坚持，碰到所有不会的单词，都要记下来弄懂。碰到不会的单词怎样办，查韦试辞典的在线版。
b.在每一天坚持泛读的基础上，必须要至少用1个小时做雅思剑桥系列书的阅读题。注意做题过程中要做到以下几点(摘抄文章里生词，并牢记;摘抄好词好句;摘抄好的句子结构)。总之，精读和泛读相结合。
4、写作
其实写作和阅读是相通的，阅读提高同时写作天然会提高。
a.在平时阅读的过程中，必须要有摘抄的好习惯(你自我写不出来的词、短语、句子等)。
b.每一天坚持用30分钟写篇文章，题目能够自定。在写的过程中有意识地用到以前摘抄过的表达。
英语学习计划（十二）：
英语学习的起始时光越来越早，很多小学在一年级就已经开设了英语课。可是很多小学生在学校开设英语课时并没有做好充足的思想准备，更没有良好的学习习惯，方法不当，学生会觉得越学越枯燥，导致了小学生对英语产生了厌烦甚至畏惧的心理。 对小学生而言学习英语究竟有什么好的良策呢?以发挥小学生自身条件为基础，结合英语学习的一些规律，就能找到适合他们的英语学习方法，到达事半功倍的效果。
一、以兴趣为契机，多结合生活实际，学会运用语言
初学英语阶段，意识还处于感性阶段，教师会千方百计地在课堂上激发培养小学生的学习兴趣，如经过做游戏、唱儿歌、画图画等小学生喜闻乐见的形式来调动学习热情和进取性，让小学生明白学习英语是件很趣味的事情。
二、注意良好学习习惯的养成
1、倾听的习惯。
2、养成规范书写的习惯。
3、养成正确记忆单词的习惯。
三、注重积累，搜寻有效的记忆方法。
记忆在英语学习中占有重要地位，记忆方法直接关系到英语学习的成败。小学生是初学者对于单词的记忆还知识处于感性阶段，如能引导得当，能发挥他们记忆的潜能。
很多人说在阅读中背单词，但那是需要必须的单词量作为基础才行。虽然阅读很重要，但集中精力专门背单词还是必须的，否则单词量太少，阅读就完全失去了兴趣。我们学习我们的母语，尚需要专门的记生词和生字。
能够使用单词记忆方法记忆，笔者曾体验过“表音密码”这个方法。这个方法最大的好处就是记忆的效果异常好，它的原理具体我也说不清楚，一开始用觉得这方法挺一般的，没什么异常的，可是体验完到之后(你试个几天)，你就会发现很神奇了，它真的能让你做到见词能读、听词能写。并且从此很多的单词不再是问题。这对于很多词汇记忆来说是十分关键的。
四、持之以恒，把握未来。
学习英语要过许多关，如语音关、开口关、拼读关、朗读关、默读关、快读关、词汇记忆关、句型转换关、情景说话关、快速听写关等。过每一关都要下够功夫，练够火候，才能苦尽甘来。
以下六点是重点
1. 上课时光必须要充分把握
2. 坚持大声朗读课文，可改善自我的语音，语调
3. 经过学习课文，在课余时光翻译课文
4. 对于每课的语法重点，要适时总结，细致分析
5. 需要背诵的课文必须要能默写
6. 可选购一本贴合自我本事的辅导书，每一天适当练习
英语学习计划（十三）：
1、全面分析，正确认识自我。
准确找出自我 的长处和短处，以便明确自我学习的特点、发展的方向，发现自我在学习中能够发挥的最佳才能。
2、结合实际，确定目标。
订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)知识、本事的实际；(2)“缺欠”的实际；时光的实际；教学进度的实际，确定目标，以经过自我的奋力能到达为宜。
3、长计划，短安排。
要在时光上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在资料上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为：(1)掌握知识目标；(2)培养本事目标；掌握方法目标；到达成绩(分数)目标。
长计划是指明确学习目标，确定学习的资料、专题，大致规划投入的时光；短安排是指具体的行动计划，即每周每一天的具体安排和行动落实。
4、突出重点，不要平均使用力气。
所谓重点：一是指自我学习中的弱科或成绩不梦想的课程或某些薄弱点；二是指知识体系中的重点资料。订计划时，必须要集中时光，集中精力保证重点。
5、计划要全面，还要与班级计划相配合。
计划里除了有学习的时光外，还要有进行社会工作、为团体服务的时光；有保证睡眠的时光；有文体活动的时光。时光安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。
6、安排好常规学习时光和自由学习时光。
常规学习时光(即基本学习时光)：指的是用来完成教师当天布置的学习任务，“消化”当天所学知识的时光。
自由学习时光：指的是完成了教师布置的学习任务之后，所剩下的归自我支配的学习时光。在自由学习时光内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自我学习上的缺欠；提高是指深入钻研，发展自我的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较容易见效果。
自由学习时光内所取得的学习效果，对改变学习现状具有重大的作用，所以这一时光的安排，应当成为制订学习计划的重点之一。
7、脑体结合，学习和其他活动应合理安排。
在安排计划时，不要长时光地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替安排。比如，学习了一午时，就应当去锻炼一会儿，再回来学习；(2)安排科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习资料不要集中在一齐学习；同一学科的材料，用不一样的方法学习。
8、提高学习时光的利用率
时光是宝贵的，自觉提高时光利用效率，是每个中学生学习上进行自我修养的重要资料。(1)早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时光，可安排着重记忆的科目，如英语科等；(2)心境比较愉快，注意力比较集中，时光较完整时，可安排比较枯燥的资料或自我不太喜欢的科目；零星的或注意力不易集中的时光，可安排学习自我最感兴趣的学科或做习题。这样能够提高时光的利用率。
9、计划要留有余地。
10、注意效果，定期检查，及时调整。
检查资料：(1)计划中的学习任务是否完成？(2)是否基本按计划去做？学习效果如何？得失，找出偏差，分析原因，以利改善。从而实现自我管理，自我控制，自我激励、自我调整。
英语学习计划（十四）：
伴随着初二下学期的结束，随之而来的便是愉快的暑假生活，可是鉴于下学期便是初三，为了应对将来的中考，为了考上重点高中，在研究到自我有着明显的偏科现象，英语成绩有种“拖后腿”的趋势以后，我决定先制定一份关于初三英语的暑假学习计划，期望在暑假结束之后，自我的英语成绩能够有着明显的提升。
初中的英语比较重基础，不管是语法还是听力都是属于比较简单的范畴，可是如果自我的词汇量不足的话，很容易看不懂题目想要表达的含义，也就是说我在暑假学习英语的重点在单词方面。由于补习班跟不上进度，而一对一的补习比较贵，所以我不打算在暑假的时候上英语补习班，这意味着一切都要靠我的自觉性，以及空闲出来了很多的时光，我决定每一天至少利用四个小时的时光用来学习英语，不仅仅仅是早上的时候要读英语作文，并且在抄写单词的同时还要记住每一个单词的音标，规划好每一天的学习任务，务必要做到当天的学习量必须要当天清理完毕。
除此之外我还要找出初中阶段的所有英语教材，争取每一天默写一个单元的单词，等到复习完一本教材中的单词以后，我还要打乱顺序进行记忆，以免记忆没多久便以往了。英语的读法是必须要弄准确的，或者说我要改变自我的阅读习惯，在处理完这个阶段的学习以后再开始复习语法方面的资料，那么也会好学很多。最主要的还是要尝试写英语作文，如果写不出来英语作文的话，那也仅仅是逐字逐句地翻译罢了，所以必须要将学习到的资料都应用到实际之中。
听力的练习天然不是戴耳机或者是坐在书房里听，鉴于学校广播的特性，尽管每次考试中英语都会播放好几次，但也总有听不清楚的地方，所以我应当购买一些英语听力试题，将音频播放设备放到隔壁房间进行播放，务必要保证自我能够听得清楚，并且要能够根据听力独自做出句子与作文部分，这样的话才能证明自我暑假的学习是有用的。
其实我也明白仅凭两个月的学习就像将英语学好是不显示的，可是我期望经过暑假的学习以后，至少英语能够在以后的考试中每次都能够及格，这样的话也不会给自我的整体成绩以及平均分“拖后腿”，其实相比起这份学习计划，上课认真听讲才是最为重要的。
英语学习计划（十五）：
第一步，先背诵及默写课后单词，这个是最基本的要求。
相信这些单词大家肯定都背过了，也十分的熟悉，可是英文中的单词，很多都是一词多义的，所以大家除了掌握课本上的释义之外，还要拓展出这个单词其他的常用释义，这也是一种扩大词汇量的方式，对我们做阅读和写作是十分有好处的。
除此之外，还要提醒大家注意的是，背单词可不是学习的目的，灵活准确的使用单词才是终极目标。所以单词必须要放到句子中去记忆，一个单词释义，要配备一个例句，争取把例句背诵下来，这样才能灵活的组词造句，才不会在写作文的时候感叹“词到用时方恨少”了。
第二步，在课本基本的单词掌握了之后呢，还要学会总结同义词和近义词辨析，理解他们在内涵和使用上的差别，这对于单项选择和完形填空来说，是十分有用的。另外，在这两步都做完了的情景下，基础比较好的同学，也能够提前熟悉一下高考词汇。高考的词汇要求是3500词，大家能够买一本大纲词汇书来自学，当然，自学的时候还是要注意拓展释义，补充例句，还有同义词近义词辨析。如果有同学觉得，背单词还要自我拓展释义，还要自我配例句等等，这样太麻烦，自学也太枯燥的话，也能够选择参加我们沪江网校的《高考英语核心词汇精讲班》，在教师的带领下，和全国各地的高中生一齐学习。
要采取“分而治之”的战略，对各个语法专项进行一个系统的复习和梳理，具体包括：名词，代词，介词，冠词，形容词和副词，动词和动词短语，时态，语态，非谓语动词，情态动词，虚拟语气，定语从句，状语从句，特殊句型和名词性从句等等。
同时，语法也必须要在语言使用中来学习，光背语法的那些条条框框是没用的，所以，适量的做些语法练习题十分重要。练习题能够在市面上买到，当然要节俭低碳的话，寒假作业里面的习题也是十分不错的选择。
提议大家做完题目，还要注意分析错题原因，找出薄弱点，然后再把相应的知识认真复习一遍。最好能建立一个错题本，把这些错题都整理起来，这样以后复习起来就方便啦。
英语学习计划（十六）：
想要学好英语贵在坚持，而是否能坚持下来就在于少每日英语学习过程中是否制定了合理的计划：
一、上课认真听
上课认真听讲，尽量弄懂英语中的每一个问题，按时完成作业。课后做好预习、复习。课余时光还能够看看课外英语方面的书，扩展知识面，提高阅读以及写作本事。
二、单词记忆。
结束了一天在学校的学习，晚上睡觉前能够进行单词的记忆，这样不仅仅不会占用我们太多的时光，并且还是一件能够使我们放松的事情。在儿童睡觉前的一段时光里，家长能够陪同小孩一齐学习和记忆单词，这时候不用强行记忆。
三、坚持英语朗读。
每一天的晨读时光是同学们进行英语朗读的最佳时机，这个时光儿童能够将自我比较感兴趣的英语文章大声的朗读出来，这样不仅仅能够培养自我的语感，同时还能够让自我的精神振奋记住更多的知识点，为接下来的上课做好准备。
四、听力训练。
每一天早上起床的时候，是儿童英语听力锻炼的较佳时机，因为这个时光段的小孩，一般还处于困顿的状态，听英语不仅仅能够让小孩快速的进入状态，还能够创造一种良好的英语学习氛围。每周末休假的时候，早上能够进行英语听力的训练，这个时光段听的英语没有限制，能够是简单的英文歌曲，也能够是趣味的英语对话等。
五、适当的语法知识
语法在小学阶段并不是测验、检测的重点，但语法却影响我们读书的质量和以后阶段的学习。同学们要“多听、多读”。从中总结出语法点，每一天抽出必须的时光看看这些总结出来的语法，养成习惯。还能够读英文小故事、小短文，有助于我们掌握句子的结构。每一天坚持很多的听，大声的读，也是十分有效的方法。看过的文章，要争取在读熟、理解的基础上背下来。
英语学习计划（十七）：
四级考试分为 写作、翻译、听力、阅读。四个部分
写作多为记叙文，也有看图作文，多背背那些每篇文章都能够套用的句子。明天整理给你。 不会的句子就用简单的句子写 必须不要有语法错误 （虽然你不晓得语法）。那就简单写一写就行 重要的还是词汇。
翻译就是词汇啊 亲。（只能多背背词）
听力，听历年的真题（笔头网可找到） 不懂得句子反复听 直到听懂。不懂得词汇记下来，背。 每个有时光就听听力。
阅读就是词{ 1、选词填空 （我也是乱选。。。词汇）
2、匹配题 先把后面的10个句子全看一遍 再读文章 看到相似（一样）的词汇就是它了；异常把一些大写的词汇用笔标记出来 这样你要找就很容易找到了。
3、阅读理解 一般是一个问题就是一段 最好先看问题再看文章一段一段的看 一般第一个问题对应第一段 第二个问题对应第二段。。。以此类推}
英语学习计划（十八）：
一．学习目标
从听说读写四个方面全面，同时提高英语水平，最终使自我具备与人顺畅交流的本事，听懂新闻广播，演讲，看得懂报告，英文电影的本事，能够翻译英文文章以及写作的本事。
二．总则
1、 充分利用一切能够利用的课余时光学英语，把零碎的时光充分利用起来，不断地重复。
2、 听说读写译五项都要练，以听说为主。
3、 求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班。
4、 抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材
5、 每一天的计划，必须坚决执行，没有任何借口，不能偷懒。
三．具体措施
1． 听力
（1）重视精听。每一天用一个小时的时光练习精听。要听懂每个单词，并将文章大意记下来，听数遍，直到把文章补全。之后的两天一有空闲时光就反复听这篇短文，直到听烂为止。
（2）周末看一部外国电影，放松的同时学习一些英语习惯用语，俚语等。
（3）复习就资料，检查一周来的学习计划执行情景。
（4）随身带着mp3，走路时，学习疲惫时听一些新闻，空中英语等短文章短对话。
2．口语
（1）每一天练习精听后复述听写的短文。
（2）每一天坚持张嘴说，课余时光与同学用英语交流，与网友英语聊天，每周参加英语角。
（3）注意在朗读过程中纠正发音。
3.阅读
（1）每一天中午饭后读英文报纸，对于不会的单词先不要查词典，尽量根据上下文猜词义，然后再查这些单词的意思，用法等
（2）每一天晚上睡觉之前对《床头灯》小说系列，强化词汇和理解力，培养英语思维。
（3）早起读《新东方美文阅读》。把精美的句子画下来，并背诵，周末整理复习。
4．写作
（1）每一天晚饭后写简短的日记，记录一天中最趣味的，或是感慨最深的，或是令人感动的等小事儿。
（2）每周末整理一周以来所积累的报纸上的生词，听力中遇到的生词，以及《床头灯》中遇到的生词及句子，还有《新东方美文阅读》中被画下来的精美句子。
（3）每半个月写一篇专题作文，并与范文作比较，找出差距，纠正错误，改善不足之处。
四．特殊情景
如有临时事宜或意外情景耽误学习进程，打破原学习计划，那么根据具体情景对计划加以调整，但应遵循不轻易放下学习，不找借口，尽量遵守计划的原则。培养足够的信心，相信自我必须能学好英语，学习过程中不断鼓励自我，甚至能够给自我阶段性的奖励以加强学习的动力。
英语学习计划（十九）：
1、朗读，自20xx112开始，学习5个月，NCEI学到92课，一般随意听10遍就能够自行朗读几乎不需要跟读。速度很不错！同时因为不跟读也因为一些词已经会读是用自我的读法（读音）朗读的造成：未必是很标准的模仿读音！
2、听：自20xx11开始，每一天不低于半小时的听磁带。效果不错！坚持！坚持！
3、先听，后跟读，后自行朗读，后背诵。。此时，听，很依靠眼睛的看（看课本的英文）可能只是：貌似听懂未必真懂
4、目前，英语单词700个左右，能够开始训练听力了。
5、听，分精听泛听目前从精听开始训练。
6、选用。先听模仿复述完全复述能够自我顺利说出来才算过关！整个过程不看书！–训练精听与模仿朗读
7、半年后才开始很多听文学类作品训练泛听
8、关于阅读：目前700单词句型学习时态等不多应当找一些几百字的小文摘最好是原版短小文章阅读朗读培养语感增加单词量。
9、目前三条线：
NCE锻炼听朗读；
SBS锻炼听说本事；
英语900句：纯粹听说！
小文摘（培养阅读本事）（寻找中）
10、NCE900句是英音目前以此为主！
英语学习计划（二十）：
根据规则见词读音
英语学习，词汇为本，英语学习计划篇。没有词汇，什么也不能表达。随着词汇量的增加，阅读理解水平才有可能随之提高。初一年级同学应一开学就学会拼读规则，对小学阶段学过的单词按照读音规则进行分类，对于一些不认识的单词，不必急于明白意思，先按照拼读规则读出来，做到“见词读音、听音写词”；在能读会写的基础上，对单词进行中英文对照，这个过程同学们可能会感觉枯燥，不妨结合小对话或句子来学习；同时，应结合课文中的句子、短文背单词，一个单词有很多意思，要经常翻词典了解它所有的意义。
跟着磁带大声说读
听力技能的提高能够大大提高英语课堂的听课效率，听英语和读英语是营造语言环境接触英语、学习英语最简便易行且效果很好的方法。在英语学习过程中，必须要扩大听和读的练习时光。练习听力就要多听英语磁带或英语广播，到达耳熟能详的程度，同学们能够跟着磁带练习，纠正自我发音的错误，大胆张口，学说一口地道的英语，工作计划《英语学习计划篇》。在坚持听读之后，逐渐培养起自我的英语语感，把听到的句子变成自我的话，不用思考信手拈来，兴趣就会在不知不觉中培养起来了。
熟练背诵脱口而出
背诵是英语学习中十分重要的一个环节，一个连课文都背不熟的学生，英语水平肯定不高。初一学生要坚持每一天背点英语文章，能够是句子，也能够是对话、短文，每一天学到的课文要背诵，经常复习，增强熟练程度，以到达脱口而出的地步。
零打细敲保证时光
与其他学科相比，英语是一门比较耗时的具有学科特点的课程。语言学家经过测算提出，要基本掌握一门外语大致需要4000小时。如果每一天坚持学习英语的时光不少于1-1.5小时，并且将时光化整为零，在一天的不一样时光里能形式多样地接触英语(如听、说、读、写、译、背、诵等)，效果会出奇地的好。
5：30起床和早餐
7：30-11：30学习英语，偏重口语。
11：30-12：30午餐
12：30-6：00学习英语，偏重笔头。
6：00-7：00晚餐
7：00-11：00学习英语，偏重口语和听力。
11：00-11：30洗脚
11：30-5：30睡觉
英语学习计划（二十一）：
英语学习要从听、说、读、写四个方面做起，其实仅有真正的应用英语来做一些实际事情的时候，我想任何人都会爱上这门对我们来说有些困难的语言，假想一下，你能与一个老外很自信的交流，多酷!我此刻坚持学习英语的动力完全来源于那次尴尬，应对老外的问路，却完全听不懂他在说什么。一开始可能很困难，可一旦你能坚持一周，之后学习英语几乎就能成为一个习惯，英语的提升就很天然了。
说：口语是一件说难也难，说简便也很简便的事情。当你听听力的时候，跟着读就行，力求模仿它的腔调。重复的读了，谁都是李杨!
读：所谓读，关键是能准确快速的理解文章的意思。读的一个基础是单词量，单词不够的话读书是痛苦不是享受。所以你就要使劲的背单词。每一天20个不算多吧，能够看六级单词就行。可是单词背了又会忘，谁都是这样。有一项调查发现：单词量越大的人背单词越快。所以这是一个积累的过程。在平常听和说的过程中，遇到不会的单词就查出来，下一个有道词典，十分好用，把不会的单词放进有道词典的单词本，他会根据你的记忆曲线及时提醒你复习单词，不管多难的单词，这样经过几次复习，你就能彻底记它了。
写：前三个步骤坚持下来，写作已经不是难事了，这个时候，用英语表达自我的思想已经成了一件很简单的事情了。
另外多看一些英文电影，听一些英文讲座，我觉得比较好的就是Ted讲座，这样不但能体会到自我的提高，检查自我的学习效果，并且给英语学习带来欢乐。
英语学习的关键是坚持，计划制定的也不够详细，我会根据你的学习进度及时给出提议。当你坚持一段时光之后，肯定能体会到其中的乐趣，因为当你的水平提高之后，成就感天然会带来乐趣。加油!
英语学习计划（二十二）：
1. 词汇
背熟八年级上下两册的单词(掌握发音、拼写、汉语意思以及词性)和课本最终一页的不规则动词的过去式和过去分词表。
注意：每一天给自我设置目标，比如每一天记30个单词，分两次记，中午一次，晚上一次，每次个15个，晚上背时把中午背的15个单词再拿来复习一下，晚上睡觉时把背的30个单词再浏览一遍，第二天在进行第二组单词时，先复习前一天背的单词，还没掌握得用红笔做记号，以后统一再复习。
2. 听力和口语
把八年级上下册课本中的听力练习和文章录音找出来听，能够采取一下的方法(如果听不大懂的，能够采取以下步骤：先放录音，按暂停，跟着录音稿复述，反复几次，到达能够不用暂停就能跟着录音一齐读的程度，在跟读的过程中把不会的高频词汇、短语和句型记下来，熟记，然后不看原稿再听)在此过程中要纠正自我的发音并且学习常见的英语地道表达用到口中。
3. 知识点梳理 我们在课堂上会对平时所学的知识点进行复习总结，并且配套一些练习来夯实基础。把平时在学校上课没弄懂的知识点和练习，归纳到一个本子上，上课时来问我。把讲过的做错的题目抄写到一个本子上，考试前一段时光拿出来统一再做一遍，看自我是否都掌握了，若还有些问题，记住必须得问我，不留任何疑问。
4. 练习 (每周花两到三天完成)
自我午时后多做些考试涉及到题型的练习，异常是短文填空、完型这类较难的题型。以后我会准备一些优秀作文范文，先拿来背诵学习优秀的词汇和句式。此外，八年级上下册一些课文也能够拿来背诵，比如环保、礼仪、活动等有代表性的文章。逐步练习自我作文写作本事。
做一个表格把每一天每周完成的进度做上记录!!Good good study， day day up!
英语学习计划（二十三）：
1、全面分析，正确认识自我。
准确找出自我 的长处和短处，以便明确自我学习的特点、发展的方向，发现自我在学习中能够发挥的最佳才能。
2、结合实际，确定目标。
订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)知识、本事的实际;(2)“缺欠”的实际;(3)时光的实际;(4)教学进度的实际，确定目标，以经过自我的奋力能到达为宜。
3、长计划，短安排。
要在时光上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在资料上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为：(1)掌握知识目标;(2)培养本事目标;(3)掌握方法目标;(4)到达成绩(分数)目标。
长计划是指明确学习目标，确定学习的资料、专题，大致规划投入的时光;短安排是指具体的行动计划，即每周每一天的具体安排和行动落实。
4、突出重点，不要平均使用力气。
所谓重点：一是指自我学习中的弱科或成绩不梦想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点资料。订计划时，必须要集中时光，集中精力保证重点。
5、计划要全面，还要与班级计划相配合。
计划里除了有学习的时光外，还要有进行社会工作、为团体服务的时光;有保证睡眠的时光;有文体活动的时光。时光安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。
6、安排好常规学习时光和自由学习时光。
常规学习时光(即基本学习时光)：指的是用来完成教师当天布置的学习任务，“消化”当天所学知识的时光。
自由学习时光：指的是完成了教师布置的学习任务之后，所剩下的归自我支配的学习时光。在自由学习时光内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自我学习上的缺欠;提高是指深入钻研，发展自我的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较容易见效果。
自由学习时光内所取得的学习效果，对改变学习现状具有重大的作用，所以这一时光的安排，应当成为制订学习计划的重点之一。
7、脑体结合，学习和其他活动应合理安排。
在安排计划时，不要长时光地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替安排。比如，学习了一午时，就应当去锻炼一会儿，再回来学习;(2)安排科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习资料不要集中在一齐学习;(3)同一学科的材料，用不一样的方法学习。
8、提高学习时光的利用率
时光是宝贵的，自觉提高时光利用效率，是每个中学生学习上进行自我修养的重要资料。(1)早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时光，可安排着重记忆的科目，如英语科等;(2)心境比较愉快，注意力比较集中，时光较完整时，可安排比较枯燥的资料或自我不太喜欢的科目;(3)零星的或注意力不易集中的时光，可安排学习自我最感兴趣的学科或做习题。这样能够提高时光的利用率。
9、计划要留有余地。
10、注意效果，定期检查，及时调整。
检查资料：(1)计划中的学习任务是否完成?(2)是否基本按计划去做?(3)学习效果如何?(4)总结得失，找出偏差，分析原因，以利改善。从而实现自我管理，自我控制，自我激励、自我调整。
英语学习计划（二十四）：
第一：词汇记忆计划，每一天给自我制定学习，背诵单词的数量，并且坚持每一天记背，在背诵单词的时候，切记要弄清楚所有记背词汇的具体含义，搭配，词组的延伸资料，这样的话，你背诵一个单词，就能够到达几十个词汇记忆的要求。
第二：阅读计划，每一天阅读必须量的英语资料，并且坚持每一天对里面经典的词汇和词组进行笔记和识记，这样的话，你的以后在写作的时候，你就能够有的放矢的写更多精彩的句子了
第三：听力计划，每一天学习听不错的英语听力资料，比如英文美剧，英剧，英语新闻，英语散文等等有用的英语学习资料，可是切记要弄懂一组英语听力的真正资料，这样才能真正的提高你英语学习的本事。
第四：英语写作计划，每一天你能够根据自我的学习本事和时光来制定，你能够选择写英文日记，如果你很有时光，你也能够写英文周记，如果时光不是很充裕的时候，还有就是根据自我的英语水平选择恰当的英语写作方式，能够从写句子到写文章，不定的选择和学习。
第五：语法计划，如果你是学生党，必须的语法练习是很重要的，能够每一天一个题型，你也能够每一天一套试卷，因为每一天练习英语语法试卷，对你自我以后的做题拿高分也是很有帮忙的。记得做好错题分析，找到自我的原因，然后加油改善，必须能够成功的。
第六：复习和预习计划，每一天对自我所学的英语资料进行实用的复习和预习，这样的方式能让自我的英语学习更有底气，很牢实。
奋力养成以下几个好习惯：
1、按计划学习的习惯
2、专时专用、讲求效益的习惯
3、独立钻研、务求甚解的习惯
4、善于请教的习惯
5、查阅工具书和资料的习惯
制定计划也能够成为一种习惯，当你习惯做事前去计划，并能够按照计划去执行时，你得到的不光是完成一个目标，你的计划性和执行力也相应得到提升。所以制定计划和执行计划本身也是学习提升的过程，具备的本事越多，心态越好，成功的几率就更大
英语学习计划（二十五）：
全面分析，正确认识自我.。
听说读写四个方面，哪个或者哪些方面是你的长处或者短板?哪些方面这学期需要加强?能够利用横向比较和纵向比较两种方法来进行自我评估，帮忙自我正确认识自我。横向比较，就是和班级里其他小伙伴相比;纵向比较，则是和上学期的自我相比。
比如听说方面，能够回忆一下课堂之外和外国人交流，是否更加得心应手了?语音语调是否更加地道了?读写方面，同样难度的书，阅读速度是否比以前更快一些了?同一个话题，是否能够运用更丰富的单词和表达方式来完成写作了?
2
结合实际，制定合理计划。
制定计划时，不能脱离自我学习的实际情景，目标要合理，不能定得太高或太低。要依据自我的本事水平、自我的弱项、自我的时光分配、教师的教学进度这四个实际来制定计划、确定目标，计划要切实可行，目标要以经过自我的奋力能到达为宜。
3
长期计划与短期计划相结合。
一个学期的计划算是长期计划，需要经过每个月、每个周具体的短期计划来落实。比如听和读相对薄弱的话，就两天以听力练习为主，两天以阅读练习为主，另外两天分别留给口语和写作。最终一天为阶段性复习。另外每个周能够根据学校学习的具体情景来灵活处理，确保到达良好的学习效果。
4
注意效果，定期检查，及时调整。
学习计划不能只是一个形式，既然有了计划，平时的学习就要以此计划为指南，并且要定期自我检查。检查资料包括计划中的学习任务是否完成，是否基本按计划去做，学习效果如何，总结得失，找出偏差，分析原因，以利改善。从而实现自我管理，自我控制，自我激励、自我调整。
最终提议大家每一天英语学习的时光不少于40分钟。那么在这40分钟里面，如何具体来学习呢?那里小编供给一些练习听说读写的小方法，供大家参考。
听
听力材料反复练习。
每一天能够选择一篇英语听力材料反复练习，提议听三遍。
第一遍，完整流畅地听，了解具体的时光人物地点事件。
第二遍，边听边写下对应的人物(who)、地点(where)、时光(when)、事件(what)、原因(why)。在听写的过程中，能够随时按暂停键，给自我足够的时光来写单词或者短语，能写多少就写多少，不要给自我太多压力。
最终一遍将听写出来的单词短语连成完整的句子。再有听不懂的能够参考听力文本。
在听力材料的选择上，提议英美口音混合搭配，接触英式和美式两种不一样口音的英语发音，增强对英语的包容力。除了普通听力材料，还能够选择一些动画片视频来练习听力。
说
看图说话、复述故事。
能够选择有配套MP3的绘本来练习 “说”的本事。首先自我将图片对应的文字遮挡起来，试着用完整的句子将图片上的故事和细节表达出来。
然后播放配套音频，大声跟读，模仿朗读者的语音语调。最终复述故事，还能够发挥想象力，给故事编一个不一样的结尾。
读
掌握文章大意为主。
提议每一天至少阅读一篇课外读物。阅读时以掌握文章大意和段落大意为主。能够找到每一段的主旨句或者自我总结每段的主旨，将文章里表达逻辑关系的单词划出来。
在阅读中，难免会遇到生词，不要急于查字典，能够先做上记号，统一查字典。
写
单词、句子到篇章，循序渐进。
写作是循序渐进的过程，从单词到句子，再到篇章。平常要注意句式的积累，能够建立一个摘抄本，读到地道的优美的英文句子能够摘抄出来，经常拿出来读一读。
还能够用英语写日记或小文章，比如读后感或者观后感。写完之后要注意检查有没有语法错误，语句是否通顺，能够带到学校，同学之间相互督促相互检查。
英语学习计划（二十六）：
在开放式教育中，跟全日制的学校是有着很大的区别的，因为在学习的`同时还要把一半的重心放在工作上，做到两者兼顾是有困难的，所以我们要做到有计划的去学习。
在安排自我的学习计划前，要认清自我在学习上的不足之处并想出解决的办法才能制定出合理的学习计划，总结为：
1、学英语很难做到持之以恒。最总要的一点，也是所有人很难到达的一点，虽然要到达这点很难，但我期望自我只要有空，就多看多读多听。
2、没有好的英语学习氛围。想要学好英语，就要一个很好的学习氛围。去国外这个条件看我是很难到达了，那我就只能自我营造出氛围：听歌听英文歌、看电视看国外的、反正是一切能够接触到英语的都应当多多去了解。
3、害怕把英语说出口。总觉得自我说出来的英语发音不准确，语法错误，怕闹笑话。看了李阳的疯狂学英语后，发现这个是大多数人的通病，要克服这种心理问题，看样貌只能一步一步来了，尽量让自我多用英语去交流。
4、单词总是死记硬背，但又总是记了又忘。听教师说这是最蠢的单词记忆法。单词不能一个一个的去记，要放到一个句子里面去读，这样的记忆才能深刻。
5、语法太差是我的一个重要缺点，只能多去阅读英文文章，慢慢的提升语法水平。
经过对自我在英语水平上的了解，在时光的合理安排下，制定了一个相对于简便的学习计划，计划资料是：
1、上课做到认真听课，把教师布置的作业按时的完成。
2、做到课前预习，在学习是才能跟得上教师的讲课速度。
3、每一天坚持记忆一个生词，务必要做到记忆深刻。
4、看电影坚持看欧美电影，中英双译的字幕，遇到趣味的口语，能够停下来熟记。
5、坚持一个星期听一首英文歌，反复的听，做到能够熟记歌词，能够边听边译。
6、看欧美电影时，能够跟读电影人物的对话，大声的说出来，克服说英文时的胆细心理。
7、在闲暇时光，能够多多去浏览英文网页，如果在网上能够交到国外朋友是最好可是的了。
以上就是我的学习计划，可能很多人都会说太简单了点，可是我不想给自我太大的压力，期望自我能在兴趣的学习中，一点一点的提高自我的英语水平。
英语学习计划（二十七）：
英语学习不是一件一蹴而就的事情，我们大家应当在英语学习过程中制定一个学习计划，这样对于我们大家英语成绩的提升是很有帮忙的。那么我们大家应当怎样去做呢下头给大家带来一份高中英语学习计划。
1、自信，相信自我能够学的很好。
2、每一天晚上确定15--20个生词(教材书上的和平时做题时遇见的重点词汇)，看一遍，大致有一个印象。
3、第二天早晨把前一天确定的词汇集中背(注意背单词不是一次两次就能够记牢的，必须要循环记忆，在一个星期内每一天至少看一遍，以后越来越熟悉花费的时光就少了)
4、好好利用英语书和早读，上课教师讲的资料要详细做笔记(包括语言点和例句，易混知识点的比较，句式语法及常用搭配等)这是每次考前都必看的复习资料，十分好的(这是上课就应做的)
5、把平时做错的小题(选择填空等)积累下来，把错误原因及正确答案和解释都详细记录，这也是考前最好的复习资料，没必要考前很多题海战，看这些更能帮忙自我提高，使自我不在同一地方摔跤两次(这项工作是在每次做题后立即应完成的，不能拖延长时光)
6、英语课文要好好看，反复看(课间时光就能够看很多，加上早读就能够)
7、每一天坚持做三篇阅读和一篇完形填空(上自习的时光)，注意做题的速度，体会技巧，找语感;每一周看(最好是背诵)一篇英语满分高考作文(主要理解吸收别人的写作技巧，行文方式，亮点句子和单词短语)
8、因为你还有别的功课要完成，不可能把所有精力都放在英语上，而英语语文这种语言类学科重在平时一点一滴的积累，不需要很连续的大段时光，只要充分利用好零散时光就能够提升很快的。
9、学习英语最重要的就是坚持!!!只要你持之以恒，包你很快就会看到自我的提高。
高中英语学习计划送给我们大家了，期望我们大家能够按照这个要求去做，这样我们大家会到达我们预期的效果的。
英语学习计划（二十八）：
初入
大一
着重积累
刚进入大学，应对一个崭新的环境，新生都需要花必须的时光来适应大学与高中截然不一样的学习节奏。由于很多学校大二才允许参加英语四级考试，所以大一的时候，考生并没有备考复习的压力，这时候切忌忘乎所以，完全放下对英语的学习，相反，这一阶段大家的重心应在提高英语基础实力方面，听说读写是这个阶段的重点。x时，多看些原版英文电影、系列剧和国外名校公开课。该阶段要坚持背诵，尤其是对单词的记忆，毕竟词汇是学习英语的基础，大学英语四六级的词汇量要求为5000个左右，从大一就开始掌握这些词汇，后期英语学习起来就会简便许多。
步入
大二
一举通关四六级
步入大二的时候，各种证书考试接踵而来，应试的压力全面袭来。首先就是英语四级，这一年在大学里应当算是很忙碌的一年，考生最好在大二阶段就“搞定”英语四级，否则会影响后面的学x。最梦想的状态是在大二下学期和大三上学期把英语六级搞定。这个时候前期的英语基础作用就显现出来了，基础过硬的考生英语四级基本不用再费劲复习，基础薄弱的学生这一年必须要加紧复习，一举通关四六级。
紧促
大三大四
合理规划未来
进入大三、大四学年，大家都已经渐渐习惯大学的生活和学习节奏，真正的考验也来自于这个阶段，对于很多英语四、六级尚未经过的学生来说，时光的分配显得尤为重要。大多数人会进入考研和出国的安排阶段，不管是研究生入学考试还是托福、雅思、GRE(美国研究生入学考试)或GMAT(经企管理研究生入学考试)，这几种考试都属于高端考试，同时对于英语的要求也很高，即使四六级考过了，考生依然不能放松对英语的学x。
英语学习计划
第一种方案你能够选择读一本英文小说
假期中坚持看完一本英文小说。当然必须要根据自我的水x挑选适宜的书刊。比如基础稍差的同学就去书店挑选一本自我感兴趣的有中文对照版本的英文小说，而英文好的同学则直接选择原版小说(自我抽一天时光去逛逛外文书店吧，去挑选一本自我真正感兴趣的书来读)。
那里给大家的提议是，在读的过程中必须要有摘抄的习惯。把自我认为用的好的词、短语甚至句子认真摘抄在笔记本上，并且要经常拿出来复x。这对你的英文写作有十分大的提升作用，所以大家在坚持读完一本小说的过程中必须不能忘记摘抄。
第二种是作一门英语测试
准备一个国际英语水x测试，比如雅思。尤其有出国打算的小孩。准备考试的过程必须会让你的英文突飞猛进。以下给大家一些雅思备考的提议。
x时练习口语注意：
要找partner，能够练习听力和反应，最好是外国人。得利用雅思最新真题题库练x。然后录音，了解自我语法和词汇的问题，并反复操练改正错误。定期上一些雅思或雅思教师博客了解最新真题变化并练x。x时多看报纸杂志了解时事，为口语话题积累素材。
再来听力部分：
如果基础比较弱，选择网上有代表性的，从中间随便挑一个网站坚持练习听力即可。可是千万不要一个个都听过来。记住，开始阶段100篇文章听一遍，不如一篇文章听100遍。
如果觉得异常吃力，在前期每篇文章听10遍，再看原文，弄清楚每个单词的意思，看完以后再听10遍以上。或者做听写训练。注意精听为主泛听为辅。
这样坚持3个月，以后看美剧大部分时光不需要看字幕。英语学习最好不要间断，听说读写都如此。单词每一天都要复习，阅读真题每一天一篇，口语每一天一个真题话题，口语每一天要保证半小时的口语练习时光。
英语学习计划（二十九）：
1、总则
1、坚持每一天，充分利用一切能够利用的时光学英语。没有持之以恒的学习和很多的时光做保障，一切都是空谈。
2、每一天听写一篇文章，尤其提议选择视频资料，更形象贴近生活，如以一部电影、视听教材为中心，展开一天的学习。
3、听说读写译五项都要练，以听说为主。
4、求质不求量，把听写的资料彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班，是学好英语的必经之路。
5、把零碎的时光充分利用起来学英语，不断地重复。 6、听写是个学习英语的好方法，要继续加强。 7、早睡早起学英语。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材。
9、每一天学习英语必须要有详细可行的英语学习计划，必须坚决执行，没有任何借口。 10、相信自我，必须能够学好英语。
2、创造英语环境
我们必须看到，语言归根结底是人们交流思想以进行社会交往的工具。其本身的属性，就决定了它最好是能在必须形式的共同使用中来学习。所谓外界条件，包括教师(或比自我先走几步的人)间或的指点(口头或书面)、英语电视广播节目、电脑网络资料、录音机及磁带、收音机、参考书、工具书以及必须的阅读材料等。
3、英语学习方法
对自学英语者来说，倘还能够利用电视、广播、磁带、网络等得到必须的“听的机会，则“说英语的机会就更少了。在这种情景下，不妨试一试下述这些方法：
(一) 尽量将听和说的练习结合起来
我们在听一段对话或一段文章或故事时，要“身临其境地听，一边听，一边头脑里有一幅所听资料的图画或人物的形象。这样，所听的东西，就会在头脑里留下深刻的印象，也就有助于把听到的东西更好地转化为自我口头掌握的东西。
(二) 利用背诵提高口语
实在没有他人一齐来练习会话时，要想培养口语本事，就只好多用背诵的办法。背课文，背对话(一个人充当几个主角)，背得滚瓜烂熟。但不能停留在背诵上，而要逐渐转为“说，即在背诵的基础上有所发展，逐渐由少而多地加入一些自我的话。
(三) 选择适用的口语教材
自学英语会话，就要选择一本适用的口语会话课本。目前不少英语自学者选择各种国外教材。这些教材，各有其特色及优缺点，都能够用。但对初学英语会话者来说，还是先用国内出版的、结合我们自我日常生活的会话课本为好。
大家也许会问结合上述创造英语听说的方法，有没有方便快捷的方法呢?答案是有的，在那里推荐大家使用全国目前最受欢迎的能飞英语学习软件。
基于二语习得的能飞英语学习软件是一款真正的看电影学英语软件，十分方便地为自学英语者供给了英语环境和英语听说机会。根据自学者不一样的需求，有不一样的学习礼包可供选择，礼包内包含高质量英语影音。加上先进的软件技术，你能够简便做到以下事情：
1)能够便利地进行文字学习、复读、听写、配音、主角扮演。
2)能够逐段学习记录任意多的AB段，需要的时候，调出来，自动定位。 3)能够逐句学习能够对每一句进行复读、听写、配音、主角扮演。能够抽取生词和重点等进行复习和测试。 4)配音便利，无限时长能够对任意片断进行配音，保存为MP3。这样，你就能够自由地进行口语练习了!
4、系统了解英语语法
自学英语者必须系统地学习一两本英语语法书。要把一本语法书从头到尾读一两遍，对英语语法有一个全面的概念。然后，再一章一节地仔细阅读，学习运用这些语法规则。这样，在对英语语法的整体有一个全面了解的基础上，再分别深入学习其各个局部，就会掌握得更为深入。更重要的是，要将语法规则运用到语言实践中去，切忌死背语法规则条文，“为语法而语法。总之，要以语法规则来提高我们语言实践的水平，又要在实践中更深入地掌握语法。
具体的方法如下：
1.看电影学英语，可是要关掉字幕，同时尽量大声复述所有能够听懂的剧中对话
我得承认，对于一个英语听说本事不强的人，如果照做的话一开始的过程会十分的痛苦。很有可能的结果是一部电影下来什么也没有听明白。可是，请相信我，如果能够坚持这样做的话，那么在10部电影之后，就会听懂相当多的对白，并且能够复述听懂的对白中的一半。每一个人都有理解语言的本能，这个办法带有一点点强制性，但能够把我们的语言潜能发掘出来。在一开始的时候，提议挑选一些以往看过的影碟，这样会帮忙你对英语原声的理解。另外，必须要保证每一天，最多不超过两天就要看一盘碟片。另外，如果条件允许，那么最好自我在一个房间里面以避免干扰。这个方法能够有效锻炼英语听说的基本功。
2.利用一切机会扩大自我的词汇量，可是先要扔掉4-6级考试标准词汇表
4-6级的词汇表对于扩大词汇量几乎没有价值，这个是我的个人之见。期望不要在这上头画太多的时光。如果看碟片的程度已经能够听懂一些对白的话，那么能够关注一下词汇，如果在一个段落中一个生词反复出现，那么能够打开英文字幕，然后查一下这个词的意思。花15s记住这个词，然后再看碟片，异常留意新词汇。这种方式，会让生词记忆的异常牢。对于感兴趣的咨讯，不妨多访问一些英文的站点。体育，娱乐，新闻，或者随便什么其他的，随意浏览即可。对于出现率高的生词，就查一下，然后记下来。
最终，要利用可能的机会记生词。注意广告、杂志、游戏和新闻中出现的每一个让自我感兴趣的词。比如，在乘地铁的时候，能够注意一下吴大维主持的TalkDaTalk短片，会有机会学到"Yellowcab"这样地道的表达。这是英语口语的内功，需要日积月累。
3.勇敢一点，不要怕和老外交流
今日在中国的老外已经十分的多了，我们的身边常常有机会合他们应对面。所有在中国的老外，都和我们一样。也期望多了解一些中国并期望学一些中文。很多时候阻碍我们去交流的其实是我们自我内心，害怕犯错误，害怕出洋相。不妨告诉各位我以往出过多大的洋相：在两个瑞典女小孩询问我对瑞典人的看法的时候，我以往让她们误认为我在嘲笑她们衣着滑稽-_-b;在我们第一位荷兰员工报道，需要填写一些表格的时候，我错误的翻译成需要他去修理一些桌子;我还以往在一间酒吧里错误地进入了女厕所，退出来之后被一哥们儿怪笑着问我是不是走错了(之后我发现还有别人犯了同样的错误，那扇该死的门上根本没有任何标示，除非你进去，否则不会发现自我走错了)。所以我想，各位大概不会犯更糟糕的错误了，既然如此，何不勇敢尝试呢。在和外国人的交流中才真正能够质的提高自我的英语口语本事。同时，和nativespeaker的对话中能够学到许许多多很地道的词汇，潜移默化中让我们的英语口语变得更地道。
4.坚持
我所提出的方法其实绝对不难，真正比较难以做到的是坚持。如果能够坚持下来六个月的话，我相信那个时候你的口语本事必须会令自我感到惊讶的。在我自我的英语口语学习博客上，我以连载的方式在纪录我从我的荷兰朋友兼同事那儿学来的许多既地道又趣味的表达。在那里，大家能够看到一些对于日常表达有用的东西。
牛人英语学习计划二：新东方英语牛人学习计划(1924字)
新东方有个学员此刻在Duke大学，他从高一开始背《新概念英语》第三册，背到高三就背完了。高考考进了北大，进北大后，他本来不想再背了。但当他背给同学听的时候，其他同学都露出了羡慕的眼光，于是，为了这种虚荣心，他就坚持背第四册，把第三、四册都背得滚瓜烂熟，他熟到什么地步呢，有人把其中任何一句说出来，把能把上一句和下一句连接下去，并且语音十分标准，因为他是模仿着磁带来背的。之后他去了美国Duke大学，他给新东方的教师写信，教师不敢回，因为教师对他的英文有畏惧感，他的英文学得太好，只能给他回中文信，并告诉他不是不会写英文，而是想让他温习温习中文，不要忘记祖国的语言。这位学员到美国第一个星期写文章，教授把他叫过去说他的文章是剽窃的，因为他的文章写得太好了，教授说："我20年教书没有教出这么漂亮的文章来。"这个学员说，我没有办法证明我能写出这么优秀的文章，但我告诉你，我能背108篇文章，并且背得十分熟练，你想不想听。结果，他没有背完两篇，教授就哭了起来，为什么?因为这个教授想一想自我教了20年了，居然一篇文章也没有背过，被中国学生背掉了，所以很难过
从那个时候起我就有一种冲动，有一天我相信我也能将这108篇文章全背下来，看来我是做到了。
我相信也会有人问：你在背诵的过程中最大的困难是什么?我的回答就是："坚持"。其实我能够坚持下来也是原于一个我在《读者》上看到的一个小故事：
古希腊哲学家苏格拉底在给学生上第一节课的时候，要求他的学生在每一天上课之前都向上挥一下手。过了一个星期，他发现已经有一半的学生不在挥手了;过了一个月，他发现只剩下三分之一在挥手;过了半年，他再看，发现最终只剩下一个人在挥手，那个人就是柏拉图。
柏拉图之后成为伟大的思想家和哲学家。
其实任何一件事到最终都是"简单的重复和机械的劳动"。只要你做到了，ok你就有可能在一个领域做到很前列，甚至是Number One。
第二篇：此刻进行时(背诵具体策略篇)
无论我们学习什么，都可能给自我做一个计划或者是有一个步奏。
在很早以前就听说过王国维的三种境界：
昨夜西风凋碧树，独上高楼望尽天涯路。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
众里寻她前百度，慕然回首那人却在灯火阑珊处。
这些话是不是让你在做事情上有必须的启发呢?
我很喜欢《_诗词》，所以我也有了用《_诗词》串联起来我的做事三境界。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃。(此乃第一境界)
一万年太久，只征朝夕。(此乃第二境界)
待到山花烂漫时，"我"在丛中笑。(此乃终极目标)
三个月的正式背诵，每一天基本上是狂背10-12小时，对我来说既是一种痛苦又是一种欢乐。痛苦，是因为太累了，有时一看到《新概念》我都恶心的想吐;欢乐，看着自我一天天一篇篇把这些文章背掉，那种愉悦的心境是不言而喻的。也许这就叫作"痛，并欢乐这"吧。在这个"痛，并欢乐这"中我也经历了几个过程：
1、从小我背课文就拿者一本书在我自我的小屋里低着头边走边背(出声背)。在一开始背《新概念》的时候我也是这样，结果一天下来弄得我简直是精疲力劲，并且效率不高，这种方法很快就被淘汰。
2、我发现做在自我的床上背诵(出声音背)效率大大的提高，这样一天下来，感觉除了嗓子有点累还是蛮简便的。就这样我在4。30日把第三册背完了。想想第三册有60课我紧用了一个多月(哦，我的背诵是从20__年3。20日开始)就搞定，那么第四册才48课估计一个月搞定应当没什么问题。可是事实超出了我的预料。
3、五月一日正式开始背诵第四册，当背到第10课(silicon vallay)的是时候我的嗓子已经受不了了，只要我一背就咳嗽，并且咳的很厉害，背诵被迫终止的5天。之后我只能不出声音的背(就是默背)，结果奇迹出现了，我不在咳嗽了，并且我的效率提高了一倍。(也许"默背"是很多人的背诵习惯，可是多我来说就意味着要改变从"儿时"养成的背诵习惯，还是挺不容易的。)事情到此，可能也就没有什么可讲的了。可是，在我快要把第四册背完的时候(背到第39课what every writer wants)，我遇到了一个大困难，那就是"噪 音"。因为我家是住在(天津人叫做)"大杂院"。时直夏日，人门都出来乘凉，这种生活噪音成了我的最大的敌人。背诵的速度被迫降了下来。就这样原定第四册最迟在6.10拿下，结果直到6.21日才全部搞定。
所以，对我而言(是否适用其他人我不敢说)背诵的最快的方法是：
1、坐在一个地方
2、默背
3、尽量找噪音小的地方背。
英语学习计划（三十）：
一、学习态度
英语的学习态度直接决定英语能否学好，而最基本的态度在于上课的出勤和课堂纪律。我保证要端正英语学习态度，首先我会做到无事不缺勤、不早退、不无故缺席，遵守课堂纪律。课后我会认真完成教师交给的学习任务，保质保量地及时上交作业。
二、课堂表现
课堂上进取配合教师的教学思路，主动发言，遇到不懂的语在课堂上，我将进取主动地提出问题、发表自我的观点和意见，并与小组成员共同合作探究学习，从而能够提高自我认识问题、解决问题的本事并逐步加强自我的团队合作意识。课上讲解ppt时我将认真准备，搜集多方资料，争取在课上有一个较为完美的展示，经过这个过程，让自我了解更多的翻译技巧，学习更多的翻译知识。
三、学习任务完成
我能及时完成教师布置的任务，不仅仅在数量上到达练习的要求，在质量上会精益求精。课堂上虚心听取各同学的观点，并结合自我对问题的主张提出我个人的观点和论据。课后作业必须及时的完成，并在规定的时光内交给教师。利用课余时光，多翻阅外文期刊，查找与我所学专业有关的外文文献，练习翻译文献，不仅仅使自我的专业知识有所提高，了解国外最前沿的科研动态，也使自我的英语水平有长足的提高。
四、预期学习结果
经过一学期的奋力学习使自我在文献阅读与翻译方面的本事大幅上升，能运用翻译工具翻译自我论文的摘要，基本上能看懂本专业的外文文献，能对本专业的中文文献进行较为全面的翻译。
五、学习周计划
1-4周：初步学习翻译技巧，认真领悟教师讲解的翻译要点，并尝试翻译一到两篇外文文献，有疑问之处请教教师，在翻译中逐步感受翻译技巧。 5-8周：认真准备分组作业——旅游翻译，与小组成员一齐探讨本章节重点之处，安排分工，精心准备ppt，并不断的跟小组成员一齐试讲，深入掌握本章节资料，最终向全班同学展示自我的作业，使大家共同提高。认真聆听其他小组
的ppt展示，在别人的展示中学习知识，有不懂的问题提出来并迅速解决掉，从而提高自我在各种应用文体中的翻译水平。
9-12周：认真聆听其他小组的ppt展示，在别人的展示中学习知识，有不懂的问题提出来并迅速解决掉，从而提高自我在各种应用文体中的翻译水平。除此以外，为自我所写的专业论文翻译摘要，并反复修改。尝试翻译知网上一些硕博论文的摘要，并与其本身的英文摘要相比较，找出自我翻译不当之处。
13-16周：认真聆听其他小组的ppt展示，在别人的展示中学习知识，有不懂的问题提出来并迅速解决掉，从而提高自我在各种应用文体中的翻译水平。并完成教师布置的学期作业，坚持翻译一到两篇外文文献，磨练翻译技巧。
17-18周：认真复习本学期学习资料，熟悉各种应用文体翻译技巧，总结本专业外文翻译和摘要写作中常犯错误和其他注意事项，认真准备考试。
英语学习计划（三十一）：
三年级我所教的1个班级中，三班有50人。三年级的课程任务主要是让学生能听说认读一些日常生活中的物体的英语单词，在必须的情境中能说日常交际用语。三年级所学的知识是一些最基础的资料，对于一些有上进心的学生来说是一件简单的事，但对于那些学习懒散的、智商低下的学生却比登天还难。
一、复习目标
经过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型，能灵活地运用所学知识。
经过总复习，让全体学生异常是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。
二、复习资料
1、每单元的单词、词组、句型和本学期所学的歌曲。
2、常考的试题题型，包括听力部分的题型和笔试部分的题型。
三、具体措施
1、把好全体学生的单词关，每个学生都必须能准确认读出所学重点单词。
2、设计练习，把每单元的句型重点复习并巩固。
3、设计不一样类型的题型，训练学生的审题本事。
4、重点辅导中下生，坚持做好课后的个别辅导。
5、开展“一帮一”活动，让中下生的成绩尽可能地提高。
6、做好学生的思想工作，让他们尽快地进入复习的状态。
7、及时做好检测和小结工作，以便及时地调整复习计划。
8、多与家长联系，及时交流学生在校和在家的学习情景。
四、关注“学困生”
1、做好学生的思想工作，多与家长联系，了解学生的情景。
2、坚持做好课后的辅导工作，及时做好检测工作。
3、开展“一帮一”活动，让后进生遇到问题能及时解决。
4、及时表扬和鼓励学生，让他们恢复学习的自信心。
5、初步养成良好的书写习惯。
6、能按三会与四会的要求掌握所学词语。
7、能四会要求掌握所学句型。
8、能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，进取参与，发音清楚，语调正确。
9、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮忙下，听懂简单的话语和录音材料。
10、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
11、能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。
英语学习计划（三十二）：
一、学习情景分析：
在英语刚开始的时候，学生们经常带着好奇心学习这门课程，有些学生带着趣味的想法学习。他们喜欢吸引别人的注意力，注重教师的表扬。有的小孩好动，有表现力，有模仿力，有的小孩明显胆怯。他们记忆力好，形象思维好，但缺乏理性思维。相当一部分学生对学习英语的目的不清楚，对其重要性认识不足，仅处于肤浅的认识，缺乏正确、强烈的学习动机。经过两年的学习，他们基本上明白了英语学习是怎样一回事，英语学习的各个方面也逐渐变得正规起来。他们对英语写作、单词记忆、会话、听力和语法有初步的了解。有些学生在学习时更感兴趣，更有动力。随着时光的推移，课程资料增加，难度增加。有些学生可能会把这门课当成负担，有些学生对学习感到厌倦，导致两极分化。所以，针对学生英语掌握程度的不一样，在此期间应采取有效的教学措施，采用整体教学与分层教学相结合的方式完成教学任务，加强对差生的辅导，提高其英语水平。决不让一个学生掉队，全面提高教学质量。
二、教学目标：
根据五年级学生的身体、心理和发展需求，本班英语课程的总体目标是：激发学生学习英语的兴趣，培养他们进取的态度和良好的学习习惯，帮忙他们建立学习英语的自信心；培养学生的语感、语音语调，帮忙他们构成运用英语进行日常交流的本事，从而为进一步学习打下基础。
三、具体措施：
1.关注学生情绪，营造简便、民主、和谐的教学氛围。教学组织和课堂安排灵活，以学生为主体，时光短、频率高，保证学生多次接触英语并有足够的练习，增加每个学生的练习量，开展两人小组、多人小组、一排排等多种形式的活动，充分调动学生的进取性。
2.认真学习教材，改善教学方法，坚持团体备课。贯彻强化说多练的原则，注重基础训练，注重培养学生用英语直接表达思想的本事，扩大课堂容量，提高课堂效率。
3.坚持激发学生学习英语的兴趣。在教学活动中，英语教学视听资源——图片、图表、投影、音视频、光盘、VCD、DVD等多媒体软件，以及肢体语言——手势、动作、表情等。结合各种人物、场景和现场表演，和他们交朋友，一齐做游戏，一齐听和说，让他们在趣味简便的氛围中感受到学英语不是一件苦差事，潜移默化的影响，让课堂气氛十分活跃，学习的热情十分高。随着学生学习英语兴趣的增加，平时话不多的学生会产生浓厚的兴趣，主动参与学习英语。
4.培养他们良好的学习习惯。坚持预习、听课、复习、作业、写作、朗读、口语练习、提问和语言行为习惯的训练。
5.注重传授知识与适时评价相结合。要异常注意及时表扬学习落后的学生所取得的提高。让提高的学生感受到成就感，让落后的学生发现差距，及时改善。
6.注重课内练习和课外积累相结合，继续抓好课间晨读和口语练习。
7.坚持整体教学与分层教学相结合，加强课后辅导，与学生坚持心理沟通。
8.加强对学生学习策略的指导。根据不一样学生的不一样要求，教他们一些容易记忆和巩固的方法。如归纳记忆法、情景记忆法、造词记忆法、日常生活记忆法等。
9.坚持日复一日、周复一周、月复一月的清场。
随着社会对教师素质要求的不断提高和研究的深入，教师专业人员的素质结构必然会有更丰富的内涵。课后，我计划不断提高和自我更新，奋力提高个人综合素质，让学生继续理解高质量的教育和教学。
英语学习计划（三十三）：
英语学习计划模式初中三年英语学习对于所有理解正规教育的学生来说是决定性的三年。如今，学生开始学习外语的年龄有逐渐提高的趋势(不管他们的优缺点)。学生一般在进入初中之初就有必须的外语基础，但那种对外语的好奇只能算是基于新鲜感，真正开始意识到所学的还在看初中三年。利用初中的三年时光，充分培养对英语的兴趣，找到学习外语的感觉，将有利于与来自世界各地的朋友自由交流，并在上学的路上顺利经过外语考试。
三年不长，短不短。应当如何规划？作者提议初中生不要过早准备中考，原因有三：
第一，过早的准备第三年和下学期的中考是没有意义的，因为备考的本质是复习所学的知识，学习考试技巧，那么为什么要在掌握很多英语知识之前谈“复习”以及如何“复习”？所以，过早的备考是徒劳的。
第二，过早准备中考会侵蚀甚至扼杀自我学习英语的兴趣，从而失去很多真正提高自我英语水平的机会。人在备考和学习上的心态是很不一样的：备考的心是功利的，想着如何克服考题取得高分，其他的都变得不重要了；学习的心是开放的，理解自我喜欢的知识，就有了提高的机会。俗话说，考得好不代表水平高。考试成绩很高但英语还是哑巴的学生不在少数。把大部分学习时光都花在备考上，而忽略了实用英语交际本事的培养，真的很苦恼。
第三，准备状态过长不利于考试。一般以半年备考为宜，有些不熟悉的领域可能需要九个月到一年的时光备考。如果备考时光较长，人天然会厌烦，抗拒甚至逃避考试。中考的英语对学生来说绝不陌生，半年的复习时光足够了。
所以，作者提议学生从初三寒假开始，对所学的英语知识进行整理和总结。复习时，首先要构成知识网络，适当了解初中英语和高中英语的差距，从而明确自我的定位。考前三个月做足解题训练，边训练边检查自我的知识漏洞，然后信心满满的去考场。
那么学生应当如何规划自我初中前两年半的英语学习呢？所以，笔者提出三点提议：
第一，培养英语学习兴趣，提高英语实际应用本事。
我遇到一些学生，他们总是说自我对英语不感兴趣，因为他们觉得自我不是学习英语的“材料”。但根据我自我的经验，我觉得“天赋”是在兴趣中找到的，兴趣是能够培养的。一个人不可能在接触到什么东西之前就明白自我在这方面是“有天赋”的，可是因为投入和沉迷，他渐渐发现自我不仅仅热爱，并且能做好。而“兴趣”也是一个很有个性的精灵。它不会主动接近你。仅有你先靠近它，坚持主动靠近一段时光，它才会慢慢进入你的内心。也许有一天当你蓦然回首，你会发现，你再也离不开它了。所以，如果你对英语太过矜持，就体会不到“兴趣”和“乐趣”。
要提高实用英语本事，我们应当异常注意英语口语和听力的提高。到了初三，课程安排越来越紧凑，各科复习任务越来越重，学生会发现口语练习难度越来越大。初一初二不多学多练吗？事实上，根据近年来频繁的中考改革，对初中生英语水平和本事的要求发生了很大的变化：从以前的重语法轻应用，到此刻的重语法轻应用，也就是更加强调初中生用英语进行交流和学习的本事。以20xx中考改革为例，取消完成对话的题目，增加英语口语考试，从历史上看，提问者不再满足于考生使用交际英语的选择，还要求考生经过自我的嘴巴说出来，并高度重视初中生英语的语音语调。今年的改革还包括提高阅读理解和书面表达的分数，这也反映了这种倾向，因为阅读理解是对考生理解他人观点本事的评估，而写作是对考生表达自我观点本事的评估。相应的，今年的语法题大幅减少：完成句子的题型(即词性转换)取消，单项填空从往年的近30道减少到仅有20道。中考改革的种种迹象证明，最重要的不是初中生能懂多少英语，而是能用多少。
第二，学习英语，必须学习西方文化。
相信大家都不会忘记电影《泰坦尼克号》中令人震惊的灾难场面。是什么导致世界上最大最强的客船沉入深海？是冰山。冰山之所以有如此大的力气沉下泰坦尼克号，不是因为它的高度，而是因为它隐藏着一个体积是水面上冰山四倍的冰山体。同样，英语之所以如此吸引人，吸引无数英语爱好者一生孜孜不倦地追求和探索，并不完全是因为语言本身，更引人入胜的是几百年来沉积在语言外衣下的丰富的西方文化内涵。学习英语不仅仅在于学习语言本身，还在于学习丰富多彩的西方文化资料。作为中国人，当然要了解自我的文化，然后比较中西文化，立刻就会发现很多趣味的东西。西方人思考同样的事情和我们思考有什么区别？他们的生活习惯和我们有什么不一样，有什么相似之处？等等。
事实证明，掌握更多英语国家文化的学生在英语成绩和考试中表现更好。了解更多的文化背景对阅读英语段落、听对话或短文以及在语法问题中体验语境有很大的帮忙。
第三，平时多积累单词，做好储备。
许多学生害怕英语是因为他们对单词感到悲伤，而影响学生表现的因素往往反映在单词的数量上。备考不是背单词的最佳时机。真正掌握必须量的单词才能使用，需要长期的积累。所以你要从一年级开始就下大力气去储备单词。
就像学英语一样，没有捷径。只能下大功夫，可是有办法掌握。新东方很多教师都介绍过很多背单词的方法，英语学习有很多书能够选择，那里就不赘述了。最重要的是选择适合自我的背单词方法。一旦找到正确的方法，养成奋力学习的习惯，语感就会不期而至，背新单词也就不再刻意。
综上所述，英语学习不是一蹴而就的事情。初中三年掌握英语学习，以后就有资本潇洒的学英语了。作者真诚地期望所有的初中生都能为自我的英语打下坚实的基础，成功地争取中考，考上最梦想的高中。
英语学习计划（三十四）：
1、制定具体的计划并落实
这是最基本的，也是最重要的。计划制定了，就得落实。例如，7天内浏览完一本书、每一天写篇作文、一个月内啃完英语1000个单词。
2、听
1）除周末外，每一天晚上10：00——12：00听写一（三十五）：分钟左右的短文。着重听力后的分析过程。
2）每一天一有空闲时光就反复听这篇短文，直到听烂为止。
3）重视精听，听无数遍。
4）周末看一部外国电影，复习就资料，检查一周来的学习计划执行情景。
3、说
1）朗读并奋力复述听写的短文。
2）每一天坚持张嘴说，每周参加英语角。
3）注意在朗读过程中纠正发音。
4、读
1）每周看一部英文电影。
2）同时也能够像单词本一样，准备一本英文小说的口袋本，利用生活中的各种碎片时光，实现英语语篇积累。
3）跟读假期做听力练习能够尽情大声朗读，不再像在教室里那样拘谨。
5、写
1）争取把每一天听写的短文都翻译，先英汉，再汉英。
2）听写能够是听写单词，也能够是与精听配合，听写一些小段落。
3）坚持写英文日记，能够写身边发生的事，也能够写自我的所见所想，无论什么，只要拿起笔去记录。
4）很多同学因为书写习惯不好，在英语学习上吃了很多亏。也能够有意识的练练字，书写不必必须要十分精致，可是必须要工整。
英语学习计划（三十五）：
为切实提高本班在6月份的英语四级考试经过率，现依照考试题型分布，暂作如下学习计划：
一、写作
1、为同学供给优秀短文，供其参考。
2、写作的根基是词、句，所以，让同学背诵高级词汇短语及美句，以提高作文分数。
3、一星期完成作文一篇。
二、听力
限于上课时光，决定在周日、周一、周三的晚自习抽40分钟进行听力训练。此前，班级已经进行了数次训练。
三、阅读理解和完形
这两个题型的训练排在一齐，进行限时训练。
四、历年真题及模拟题
除学院统一安排的6次模拟外，班级会另排时光进行模拟训练。
五、词汇
备战四级，拥有庞大的词汇量是必不可少的。所以，班级每人手头必备一本四级词典。
以上安排是针对班级整体而言，对于个别英语基础薄弱的同学，进行监督并督促其完成相关的四级资料，例如词汇记忆、美句背诵等；并对其进行指导，帮忙解决问题。再者，对于每次的模拟考试有提高的同学给予必须的奖励，相互间构成竞争，提高他们对英语学习的进取性。
当然，上述的安排会依照班级情景及学院计划作相应的调整。
我们的目标：不能保证100%的经过率，但我们力求100%，相信奋力会创造奇迹。
英语学习计划（三十六）：
一，目前基本情景分析之优点
1，学习本事较好
2，文化取向无误差
3，有进取向上的心
4，有充足的时光
二，目前基本情景分析之缺点
1，语法很差
2，词汇量达不到要求
3，听力没有专门训练，异常是标准口音的听和说
4，阅读速度达不到考试要求
5，翻译缺少一个逻辑训练过程
6，写作靠语法，翻译靠语法，有语法还要训练语法技术在语句情景表达的合理运用。这方面缺少训练。
三，理念
大学四级是得听力和阅读者得天下
四，考前方案
有针对性，四级考什么，我练什么，我缺什么，我补什么
五，难度
—比高考要求，加大了听力部分，阅读速度，本事要求，逻辑确定，汉译英部分
六，基本策略：
先不要看太多的资料，必须要买一本四级历年真题，真正把近十年的真题研究透了，肯定没问题。因为四级是比较成熟的标准化考试，出题套路比较相像，对真题深入细致的研究对实战有很大帮忙
七，四级考试资料
英语4级考试资料，包括四个部分：听力理解、阅读理解、段落汉译英、短文写作。全部题目按顺序统一编号。
第一部分：听力理解（ListeningComprehension）
共20题，考试时光20分钟。这一部分包括两节：A节（SectionA）有10题，每题含一组对话，对话后有一个问句。B节（SectionB）有10题，分别安排在若干篇听力材料之后，每篇后有二至四道题，每题为一个问句。听力部分的每个问句后有约15秒的间隙，要求考生从试卷所给出的每题四个选择项中选出一个最佳答案。录音的语速为每分钟约120词，念一遍。选材的原则是：
1、话部分为日常生活中的一般对话，句子结构和资料不太复杂；
2、短篇听力材料为题材熟悉、情节不太复杂的故事、讲话、叙述等；
3、所用词语不超出教学大纲词汇表四级规定的范围。听力理解部分的目的是测试学生获取口头信息的本事。
第二部分：阅读理解（ReadingComprehension）
共20题，考试时光35分。要求考生阅读若干篇短文，总阅读量不超过1000词。每篇短文后有若干个问题。考生应根据文章资料从每题四个选择项中选出一个最佳答案。选材的原则是：
1、题材广泛，能够包括人物传记、社会、文化、日常知识、科普常识等，可是所涉及的背景知识应能为学生所理解；
2、体裁多样，能够包括叙述文、说明文、议论文等；
3、文章的语言难度中等，无法猜测而又影响理解的关键词，如超出教学大纲词汇表四级的范围，用汉语注明词义。
阅读理解部分主要测试下述本事：
1、掌握所读材料的主旨和大意；
2、了解说明主旨和大意的事实和细节；
3、既理解字面的意思，也能根据所读材料进行必须的确定和推论；
4、既理解个别句子的意义，也理解上下文的逻辑关系。阅读理解部分的目的是测试学生经过阅读获取信息的本事，既要求准确，也要求有必须速度。
第三部分：写作（Writing）：
共1题，考试时光30分钟。要求考生写出一（四十）：0—120词的短文，试卷上可能给出题目，或规定情景，或要求看图作文，或给出段首句要求续写；或给出关键词要求写成短文。要求能够正确表达思想，意义连贯，无重大语法错误。写作的资料包括日常生活和一般常识。短文写作部分的目的是测试学生运用英语书面表达思想的初步本事。
八，复习重点：传统阅读+作文+听力步骤：（两个层面：从题目层面和文章本身）
1、从题目层面；首先把阅读理解按照规定时光做一遍，一般是8———10分钟一篇。关于做题顺序，每个人的习惯不一样，我提议是先看一下题干，然后回到原文中进行查找，定位与替换；
2、核对答案；
3、对5道题目进行超精分析，从正确选项的获得，到出题人干扰项的设计，都要做到了如指掌，这样能够提高你的抗干扰本事。对于正确选项的分析，应当是定位与替换，把答案中与原文的替换词和同义转述的句子仔细体会，并做好笔记，烂熟于心；要研究出题人，而对于其他3个干扰项，必须要找出命题人是经过什么手段进行干扰的，出题人干扰技术一般是：
a.与原文偷换概念、
b.扩大范围、
c.缩小范围、
d.绝对化。
等等干扰项设计方式。对干扰项的分析和对正确选项的同义替换分析决定了你的四级级考试阅读理解的得分，因为定位与替换是阅读理解的精髓所在。
4、对文章本身的超精分析：阅读理解的文章的选择都是经过命题专家精选的，具有较强的可读性、示范性，所以我们除了题目分析之外，还必须对文章本身进行分析，从宏观和微观层面熟悉和掌握英美文章的行文特点、常用词汇、文章题材以及感情色彩的表达，
虽然我们下一次以及以后的四级考试不可能碰到原文，可是英美人写作的特点、习惯和题材都差不多，能够起到触类旁通、举一反三的效果，所以对文章的分析绝对不能忽视。
九、方案
1，单词：毫无疑问是第一关。大纲标准是4500左右，必须要一鼓作气，拿出多一点的时光一次攻克。
2，语法：语法就不要系统地学一遍了，一来没时光，二来也没必要。只要对照语法书把语法选择题进行句子成分的分析就行了，先找句子主干，再找出每一个修饰成分，它们之间的关系，分析几十个句子之后语法就基本上清楚了。
3，阅读：词汇量是基础，必须要做到第一步。
4，听力：每一天至少15分钟的时光，集中注意力，并意识的记忆好的句子。从specialEnglish做起。每一天听写一篇。贵在坚持。
十，阅读方法
五层递进学习法，即从五个层面上把握阅读文章与试题。
1、把握中心思想层
2、概括段落大意层
3、深入剖析文章层
4、摘录背诵佳句层
5、换位思考命题层
十一，阅读训练时注意事项
1）不要在复习时放过生词
文章中不能出现一个不认识的词汇、短语和句型（专业词汇除外），在这个过程中也是对单词的复习，词汇是活的，四级考试词汇的考查点是词汇的运用，并不是你的背诵，所以仅有在阅读中的词汇才是活的，才有其具体语境中的用法，重点掌握词汇的搭配、由词汇所构成的句型，词汇的形象用法等。
我的一个理念的就是四级复习不分家，也就是说你必须要进取复习，当你精读阅读文章的时候，如果你碰到一个词汇的搭配，句型，你就要主动的去运用它，利用它造个句子，这才说明了你掌握了。这就等于你在复习阅读的时候，词汇、作文一齐复习了，能起到一石二鸟，甚至一石三鸟的功效。
2）复习要注意深层含义
要注意句与句之间、段与段之间的衔接关系，尤其是衔接词的运用，不要忽视小词对文章的作用和影响。
理解文章、分清层次以及分清意群有很大的的好处，最好能对文章的段落进行分层次，每层甚至每一段能用一句话表达出来，加强你对文章的深层次理解，这有助于对文章主题类的题目的解题。
一篇文章仅有一个主题，任何段落的阐述都是围绕这个主题来进行的，或者用正面论证、或者反面论证、或采用引证等等手段。除此之外，有些段落和篇章结构还能够用在你的写作中，我认为一篇真题中的阅读理解就是一篇写作范文，里面有很多的养分值得我们去吸收和运用。
3）注意作者观点的表达方式以及作者观点与专家观点的区分。在一般的英美文章中，尤其是四级考试所选的文章中，作者的观点表达方式基本上都是比较直白的，隐藏在字面意思背后的并不是很多，通常经过形容词、副词、以及特定的观点词和特定句型来表达，这些词汇和句型必须经过已考试题来把握和总结，熟记，对作者态度题的解答有直接的帮忙。
英语学习计划（三十七）：
一.一般规则：
1.坚持每一天，充分利用一切能够利用的时光学习英语。没有不断的学习和很多的时光，一切都是空谈。
2.每一天听写一篇文章，以这篇文章为中心，开始一天的学习。
3.练听、说、读、写、译，重在听说。
4.把听写下来的文章理解透彻就够了，而不是大喜过望，贪得无厌。脚踏实地，循序渐进，是学好英语的必由之路。
5.充分利用零碎的时光学习英语，一遍又一遍地重复。
6.听写是学习英语的好方法，应当继续加强。
7.早睡早起学英语。
8.掌握一套教材就够了。不要盲目改教材。
9.每一天学英语必须要有详细可行的计划，必须坚决执行，不能有任何借口。
10.相信自我，你就能学好英语。
二.子规则：
(a)倾听：
1.除了周末，每一天晚上10： 00到12： 00听写一篇短文，大约五分钟。重点看听后的分析过程。
2.早晚带着MP3，有空就反复听这篇短文，直到听坏为止。
3.周末看一部外国电影，复习资料，检查一周学习计划的执行情景。
4.注意精听，听无数遍。
(2)口语：
1.大声朗读并试着重复听写的段落。
2.每一天张嘴，每周参加英语角。
3.朗读时注意纠正发音。
(3)阅读：
1.每周读一份英文报纸。
2.每次都整理笔记。
(4)写作和翻译：
1.每一天听写的短文尽量翻译，先英中，再中英文。
2、注意整理笔记。
英语学习计划（三十八）：
一、正确控制——复习教学进度，坚持分层教学；
教师应当理清自我的思路，合理安排复习计划和进度，精心组织复习资料，针对本班学生实际合理设计、安排，针对不一样层次的学生应有不一样的要求。经过复习，每个学生都会在原有基础上得到不一样程度的提高。
在总复习阶段，我们有必要带领学生把所学过的资料系统梳理一遍。在此基础上，再根据知识点进行归类复习。对学生容易混淆的'知识，在讲解规则、方法的基础上，能够出一些针对性的练习，让学生在运用中巩固知识点。
在复习的过程中，要尽量关注到不一样层次学生的需求，在课堂上的提问以及课后的作业布置上要充分体现不一样层次学生的本事和水平，而有所不一样。异常要关注学习有困难的学生，除了课上为他们创造发言的机会，还安排必须次数的课后补习。
1、按单元进行系统的知识梳理。（6课时）
每课复习1个单元。形式为说，讲，练结合。先将单元主要话题和句型提炼出来进行口头上的操练，在此基础上教师进行重点归纳和系统讲解，最终进行相应的课堂练习，争取当堂消化巩固知识。课作完成有针对性的小练习（能够自我出的，也能够是学生复习参考材料上的）作为朗读、默写、翻译等较单一的练习或学生自主复习。
2、归类复习。（5课时）
先把知识点进行梳理整合，并结合前一轮复习中学生感到较困难的知识点进行以讲练为主的复习，使学生学会有规律地学习。
（1）音标。音标教学不是小学教学重点，时光安排为1课时。主要解决元音字母和常见的字母组合的发音规律，形式为读，思，归纳强化和练习。
（2）时态。对于一般此刻时，一般过去时，和此刻进行时这三种时态进行归类比较复习，安排1课时。
（3）选择题。英语中介词的用法也较复杂，故安排1课时专门对介词的用法进行整理归类，并结合针对性较强的练习加以巩固。
（4）词形转换。词形转换是小学英语教学中的难点，要结合题目进行讲解，安排1课时。
（5）阅读。安排1课时进行阅读练习的方法指导并结合阅读材料进行专门训练。
3、综合练习，查漏补缺，针对学生暴露出的一些问题，再一次补充复习。
二、集思广益——拓展教学思路，带更多东西进入课堂；
备课组群策群力，共同出谋划策，研究如何复习
例如处理学生练习：
1、精讲多练，针对性强，知识点训练到位；
2、加强批改和评讲的力度，个别要面批；
3、学困生分层练习，个个面批，基础知识抓牢抓实
英语学习计划（三十九）：
过去在高中学习英语的时候，可能会把更多的重点放在考试上(语法和词汇十分程式化)。在大学里，我们应当注重听、说、读、写、译的全面发展和英语的实际应用。
一、听到了。
听是输入，说是输出，所以听是说的前提。你能够经常去英语学习网站。比如putclub和hjenglish上头有很多听力材料，难度梯度不一样。如果你的英语不错，你能够从美国之音、英国广播公司和美国有线电视新闻网找到更多的新闻和报道(音频和视频)，然后进行强化听力练习。
听一两遍理解大意，然后按照句意群准确复述每一句话(注意模仿语音、语调、停顿等。在原始声音中重复时)。这种训练真的能够提高你的英语听力。一段时光后(一个月，一个学期)。。。)，你会发现听英语不再是“朦朦胧胧”，而是清楚地明白了外国人在说什么。
提高听力的另一个方法是看美剧和英剧。这种方法不仅仅能够娱乐放松，还能够锻炼耳朵的灵敏度，学习新鲜实用的口语表达。像经典情景喜剧《老友记》《父亲母亲浪漫史》《生活大爆炸》等。，如果你对喜剧感到平庸，能够选择戏剧(美剧在这方面带来很多选择，比如学校、科幻、司法、医疗等。)，也能够去伊甸园、美剧迷等网站论坛看看别人的推荐，分享更多。
二、阅读和写作。
事实上，大多数中国学生的英语写作潜力是应对考试，所以这些文章有套路，词汇使用有限。阅读是积累词汇、扩展知识和信息的最佳途径。提议大学生多阅读外文期刊(新闻周刊、时代时报、经济学人、时代时报、卫报等)。)、从这些报刊杂志的文章中，能够涉猎西方社会的文化、经济、政治等方面，熟悉西方人的逻辑和思辨。这些外文期刊都有自我的官方网站，能够定期浏览，并保留一些视角新颖、风格犀利的文章进行翻译练习。
英语强调积累，所以我们应当把英语贯穿在日常生活中，而不是集中一两个月的时光去应付考试，然后把考试抛在脑后。如果觉得缺乏学习方向和动力，也能够参加训练，充电。苏州翻译馆音乐是我很想推荐的一家机构，专门在上海培养中高级口译人才。对于想提高英语水平的学生来说，这是一个很好的选择。
事实上，学习英语最重要的是对英语感兴趣。此外，你能够多说话，多练习，培养良好的语感。即使你不明白很多单词，你也能够在上下文中猜测它们。否则枯燥的背诵会导致更快的遗忘。你能够去青岛韦氏英语学校。韦伯斯特的专职教师全部来自美国和加拿大，教授纯正的北美英语，随时更新原版教材，体现北美原始文化。我相信韦伯斯特只会说英语
1、多听，多看，多说，多练
2、平时多积累词汇，用起来不会觉得无助。
3、多和教师同学交流，多做研究
4、最好看一些资料和光盘。属于日常口语，能够锻炼自我表达潜能。
5、背单词的时候要掌握内在规律，比如语音、词法的好处等等
6、能够看更多的英语节目和书籍。
7、能够写更多的短文。从简单的句子开始。逐步改善。
8、会听英文歌。看英语短剧等等。
总之，只要记住听、说、读、写、译的步骤就能够了。穿插。多积累，多练习，集中精力，日积月累，你就会有所成就。
列出两种不一样学习目的的英语学习方法：
1、学英语是为了经过四六年级；
做真题，发现弱点，逐一突破
2、学一门外语(任何一门外语)才能真正学会一门语言；
环境最重要，所以列出以下方法：
1)每一天向外教学习英语，多和外国人接触，让你学习语言的生活变成和外国人学习的生活；
2)观看西方历史电影和文学作品；
总之，文化学习是最主要的，了解了兴趣之后再学习英语词汇等基本技能就得心应手了。
平时能够多看美剧，看英语电影，或者听摇滚，所以必须要爱上英语。首先，你要让自我对英语感兴趣，才能有动力。当你看或听的时候，试着用原声重复。强调一下，如果你经常看原声的英文电影，你绝对不会想看中文翻译配音后的电影。至少此刻，他们中的一些人已经完全失去了美国人翻译后说英语的感觉。
那么，英语也是你以后找工作或者选择想从事的职业的分水岭。英语的优势肯定会给你比别人更多的机会。
此外，我国正在奋力举办各种国际赛事和比赛，如世博会和奥运会。如果你英语好，申请志愿者对你的人生来说绝对是不一样的体验和锻炼。
如果你想自学，但又怕坚持不下去，那就找个伴或者学习伙伴。你能够设定目标，互相竞争，这会督促你学习，效果会很好。
英语学习计划（四十）：
一、复习目标
1、认读一些简单的音标，并且按照要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练习。
2、认读教材中出现的一些词组的用法，能完成英汉互译的习题。
3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材资料有关的语法知识；能够区分教材中出现的句型，运用翻译补充所学句子。
4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。
5、能够根据每个单元的主题独立完成一篇小作文。
二、复习资料及要点
1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。
1）按词性归类复习单词。
2）按词汇表复习单词。
2、词组。词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时又是学习句子的基础，把词组归类，分类掌握。
3、句子。句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。
1）指导学生在语境中复习句子。
2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。
3）指导学生在表演中运用句子，这样的复习课也不缺趣味性。
4、阅读。阅读虽然对学生来说很困难，可是教材中已经出现了比较复杂的英语短文。
三、复习方法及原则
1、加强单词的朗读和默写，给学生明确的任务，使他们也能尽自我最大本事过好单词关。将词组复习与单词分类复习相联系。把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密联系起来，合理安排复习资料，提高学生整体运用知识的本事。
2、以听说读写为主要途径，让学生多读，在复习中培养学生朗读英语的习惯，在学生多读多说的基础上不断提高听和写的本事，听说读写要有机结合，才能相辅相成。学生基础差，见过的英语习题比较少，所以要从习题入手，让学生尽可能的做出比较多的习题，这样在初次考试中不至于束手无策。
3、注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习进取性。我们有些学生对学习英语缺乏必须的兴趣，所以要选择适当的形式和资料，控制好资料的难度，要学生获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到紧张的复习中，并在复习中获得提高。
4、注意因材施教，采用分层分类教育，帮忙不一样层次的学生获得不一样的提高和收获。学生两极分化想象严重，那么对不一样层次的学生就要提出不一样的要求，对于成绩较差的学生复习重点放在单词，句型等基础知识上。
5、注意做好学生的心理调试工作，让学生在平静宽松的氛围中进行有序的复习，较好的完成任务。对于没有投入到复习的学生来说要给于适当的压力。
总之，紧张的复习工作已经全面展开，我们要以学生为主体，以求从实际出发，让所有的学生都获得必须的提高和提高，不但在考试中取得好成绩，也为以后的学习打下坚实的基础。
针对我校学生的实际情景，我在复习中分三个阶段，具体安排如下：第一阶段以教材为主，重现3—6年级共8册的知识点，这个阶段侧重于对教材的复习与梳理，具体做法是把教材中三、四会单词和重难点句子让学生朗读、操练，这样能唤起学生的记忆，抓住每个单元的知识点进行“查漏补缺”。第二阶段进行横向复习，归类复习，讲练结合，如单词的归类，我是按照词性分类进行复习。（名词、形容词、动词）和固定的词组的复习。句型的操练，四种时态进行复习。经过对学生进行讲解，构建紧密的“知识串”并对每一项知识进行专项练习巩固。在这个阶段中，教师要精讲精练，讲求实效。第三个阶段，综合练习，在这个阶段中侧重对做题技巧的讲解和做一些学生容易出错的题目。指导学生对于不一样类型解答的方法，例：单项选择题，单项选择题涉及的知识点很广，我们能够根据不一样类型的题目，进行不一样的选法。例如选择特殊疑问词的时候，要根据答句的资料来选择，选时态的句子，能够根据时光词来选择等等的做法。
四、复习方法、手段。
1、朗读、背诵、操练、讲解、归纳。
2、铺导（团体铺导，一对一铺导）
3、分层复习（根据不一样的学生训练不一样类型的试题）三、在复习过程中感到困惑的地方是：
4、学生对于四种时态的学习还是很难地掌握，怎样才能让学生记住呢？
5、怎样进行复习才使学生不感到枯燥无味呢？（竞赛的方式）