网课课程收获和感悟（一）：
不知不觉中，一周的网课结束了。往日熟悉的课堂变了模样，老朋友“课程表”也换了新装，精彩绝伦的课程，让我感到莫大的惊喜！疫情期间，我们做到了停课不停学，感恩教师为我们编排丰富多彩的网课，感激教师们的辛苦付出！
一天的网课资料虽然被安排的很满，但教师是劳逸结合排课的，所以我并不觉得累，反倒觉得很简便很有意思。因为在疫情期间，网课是我们继续学习的一种途径。
在网课上教师也没忘给我们安排古诗词的学习，有的是我们素读学的，有的是跟视频朗诵学的，有的是视频讲解学的。我们学习古诗词不仅仅是应付考试，学习古诗还能够陶冶情操，能让我们更好地了解体会到古代的文学风采，积累更多的文学知识，能够增强语文素养。
在一周的网课学习中，经过德育系列课程视频，我学到了很多知识。疫情防控片增强了自我防护意识，明白了疫情期间尽量呆在家中，做到不出门，勤洗手，出门必须戴口罩。防疫教育片让我看到了，眼有家国、心有情怀的英雄群体。我们要关注疫情新闻，经过鲜活的教材、阅读等方式培养家国情怀。
网络上课有好处，也有不足之处，好处是网上上课，我们能够继续学习收获新知识，不足之处是课上和教师互动有限，课下也不能和伙伴们打成一片开心玩耍。期待疫情早日结束，我们能早日重返美丽的学校。
网课课程收获和感悟（二）：
由于新冠病毒疫情的影响，作为学生的我们不得不在家经过网络上课。虽然我们不能像医护人员一样，冲击一线，为抗击疫情做贡献，但我觉得只要把自我的事做好，就是最大的担当！所以这次网课让我看到了我们这个团体的担当。
我们上的每一节课，课前课件的准备，上课时的组织，课后对课上问题的收集及讲解，课后作业的布置与批阅都离不开教师的职责心。班主任更是早起晚睡，负责我们的纪律，及时组织班会，反馈同学们每一天的情景，对学生，家长的问题总能及时回复。小组长也充分显示了上传下达的重要作用，督促同学交作业并及时传给教师作业，及时将班里的各项活动要求传达给每位同学，正因为有了教师和同学们的共同努我们班的网课才能够正常进行。请为我们的班主任李教师，各科代课教师及各小组长道声辛苦了，感谢你们。由于你们的担当给了咱们班良好的学习环境。
经过这四周的网课学习，我也由最初管不住自我偷玩游戏，聊天到此刻的自律越来越高。由于近期父亲忙没时间管我，所以每当我有所懈怠时，总被母亲那一双火眼金睛所识破，近而对我进行苛责和耐心教导，当然有时也免不了皮肉之痛，有时我也烦躁，但静下心来想，母亲也是为了我呀。有时想想此刻的自律性确实也是母亲“管”出来的，过程虽然一言难尽，但结果却是令大家都高兴的。所以我也要感谢我的母亲。
母亲常说改变不了环境就去适应它。我相信，虽然我们此刻还不能正常开课。但会珍惜这每一次网课，珍惜每一节课前课后，教师同学的默默付出。在以后的学习中一是认真听讲、做好笔记，奋力在规定时间内完成并上交每科作业。二是加强纪律，严格遵守班级的各项制度并认真执行。三是珍惜和家人的相处时间，做好自我的事不给父母添负担。
疫情虽给我们带来了不便，但我相信，有了我们师生，家校的勇于担当，共同奋力，我们的网课会越来越好，给学校，给教师，给家长，给社会交一份满意的答卷。
网课课程收获和感悟（三）：
这次入学考试的成绩出来了，我的成绩很不梦想，各科成绩普遍偏低。于是，我进行了认真的思考，我认为，这是因为我在家自学的不认真导致的。
开学已经两个星期了，我却始终不在状态。由于教师不在身边，家长又有自我的事要忙，不能时时刻刻地进行监督，所以导致我上网课时总是神游天外，上网课就像走一个过场，很少落实自我是否学到了该学的知识，并且，我总是快进自以为懂的知识的视频片段，殊不知，就算是懂的知识也需再三的进行复习，可是我很少复习，包括当天所学习的资料，看过了就看过了，也从没想到过复习，这导致我的基础很不牢固，并且直接体此刻了这次入学考试里。我之所以退步，有很大一部分原因是我没有复习，甚至连这个学期学的知识都有些遗忘。还有，我的笔记做的也不认真。俗话说得好，好记性不如烂笔头。我压根没有领悟到这点，由于懒惰，我总是不记小的知识点，大的知识点也总是一笔带过，记得一点都不详细。并且总是安慰自我没关系，等下课后再把笔记补上。结果下课后又去做其他事情了，把笔记补上这件事抛到了九霄云外去了。一次又一次，要补的笔记逐渐増多，我又嫌要补的笔记太多，于是就把要补的笔记放在了一边，等到我需要翻笔记的时候又翻不到。久而久之，我与别人的差距越来越大。
在上网课期间，我的学习态度和进取性也不高，惰性强，才上一点点课就想着休息，晚上做完作业就想着休息，或者玩一会手机，也没有想过去自主学习一些课外的知识。我总是把自我跟比自我差的学生比，总是不断的进行自我催眠，跟自我说没关系，还有时间，只要我加把劲，成绩一下就能够上去的，殊不知，学习是没有捷径可走的，没有日复一日的奋力，又怎样能让成绩突飞猛进？
上网课期间，没有教师和家长的监督，这正是对我们学习自律性的磨练与考验。这也正是区分优生与差生的分水岭。我认为，在有入学考试间接的警告下，我应当告诉自我，我会告诉自我，好好抓住在家上网课的机会，不断地提升自我，不断地拔高自我，唯有发奋自强，方能荣膺中考！
网课课程收获和感悟（四）：
青墨迹景，早曦已不在。在这新的气象中，我不免孤“读”。在那往昔的课本中我已看不到那一个个熟悉的教导，在日夜里已不见他们的身影。如今在灯光下的仅有我自我，没有了他们多么安静呀！
一场措不及防的疫情，打乱了我们的生活，但我们仍在寒窗苦读。
没有了熟悉的上课铃声，却换来了一条条信息的振动；没有了那些熟悉的声音，却换来了打字的响声……本是一场知己知彼的战争，可如今成了网课。是呀，有多少人因为教师不在了他们放任了，而有多少人是借助网络提升呢？也许就在这个寒假，很多的黑马脱颖而出，而又有很多人跌入深谷。人生有很多改变，但绝不是毫无准备。网课直播中，教师的一句句教导，一个个讲解都使这枯燥无味的屏幕变得生动、熟悉。他们并不因为在家而放松备课，那种教师的职责他们不会忘，但他们也从少年走过所以他们明白我们如今的想法，所以他们没有和我们置气只是将更多的精力放在课堂上，认真负责，专心上课。
应对教师的绘声绘色，也许我们感受到了吧，好像那种上进心更强了，但总有一些人滥竽充数，他们上课分心，上课小差。但教师上课前总是一催再催，为的只是让同学们投入课堂好好上课。他们尽心尽责，我感觉人生遇到这样的事情是一种经历，也是一种感受，它告诉我人想要变好不能只靠别人的监督，要学会独立自觉。
网课课程收获和感悟（五）：[本内容由 首页 / 整理]
20xx年，一场让人始料未及的疫情袭来，全国封城，所有人留在家中，严格管控。
可是，这一年如同往年一样，六年级的学生需要小升初，初三的学生需要中考，高三的学生需要高考......而我们，初二在校生，正值初中生涯中关键的时刻，要为初三以至终考奠定基础。
为了让学生不懈怠，坚持学习进度，我们已经进行了2个月的网络课程。学校也很好地规定了我们的作息时间，什么时间该起床，什么时间该睡觉，让我们的一天充实，有意义，如同往日上学一样，不会让人松懈。我也收获了很多。
教师们每节课在直播间里以课件的形式向我们授课，整节课的知识框架变得清晰明朗了起来，十分有利于我们的理解和消化。
其次，这种方式突破了原有的教学方式。网课是能够回看的，线上直播课与线下头对面上课方式不一样，我们有时不能及时将重点知识以及难点记录下来，但网课的回看功能让我们能够反复观看，把每节课的笔记都认真整理出来，从而加深印象，提高学习质量。
另外，网课的一大半效果都取决于课前准备。我们要做好课前预习，课前做题，课前梳理等一系列工作，这样才能更好地吸收课上所学。
网络课程虽好，收获也多，可是缺少了与教师和同学的亲密接触与交流。停课不停学，让我们一齐奋力学习，共同等待疫情结束，重返学校！
网课课程收获和感悟（六）：
疫情肆意，足不出户成为了我们为祖国最大的贡献。开学时间不断延迟，学校纷纷开展网络教学。所以各大软件公司抓住时机，开发出各种线上教学平台，这些平台功能齐全，操作方便。
在家里学习相对学校而言更加自由，可是这是否都对我们学习有利呢？
有网络段子打趣道：“没想到多年前出此刻作文上的事，竟然真的实现了”因为国家迅速发展，在家中一个本子，一台手机，一支笔就能够学习。没有了传统教学的繁琐，交作业只需要用手机拍照再钉钉上传就完成。有些题目甚至系统能够自行更改，并进行排行。这样就方便了教师，为教师供给便捷。错误的地方系统会自动登记，这样教师就能简便明白我们的问题所在。正所谓，简单，方便，快捷。
而在这些优点的背后，也存在着更大的弊端。
几乎所有的网上授课功能都是由各大社交软件推出的，虽然是好意为之，却显得心有余而力不足。社交软件的主题是放松娱乐，学习却是一—件严肃繁重的事。这两者之间本身就存在矛盾。并且大多数学生都不能自律，在学校就不缺爱开小差的学生，失去了监督之后，恐怕是更加肆无忌惮，聊一下天，刷一下视频，玩一会游戏。所以，在某种程度上，学习效率不如在校学习。
不论是优点也好，缺点也罢，这都不是主观原因。学习是修炼性格的一个过程，不完美的我们，所有缺陷都会在其中展现出来。仅有不甘平庸，跳出温水，才能青蛙变王子。
期望最终我们都经过网课学到最多的知识，愿疫情早点过去，我们早点返校和教师同学们一齐学习！
网课课程收获和感悟（七）：
网上正流行这样一句话——哪有什么岁月静好，只可是是有人替你负重前行。是的，此刻句话被中国人完全的诠释着。
2020年的春天刚刚悄悄地来到，因为新冠肺炎疫情我们不能按时开学，这是大自然对人类敲响的警钟!为了减少疫情对学习的影响，我们要在家里的电视或电脑、手机上上网课，此刻已经上网课好几个星期了。小时候想象的会飞的汽车…等等都没有实现，幻想着人类有一天能够在家里上课，没想到竟然实现了。我不明白这样的日子还会有多久，可是我期望很快就能够结束。早上醒来第一件事：打卡。每一天都要阅读、记笔记。右手拿着笔左手翻着书，注意力总归没有在真实课堂中集中。
网课有利也有弊，它学习时间灵活，在这样的情景下给予了学生方便，没有限制，课程资料也能够反复听好多遍，直到学会为止。当然它很难与教师互动学习交流，课程学习很枯燥，很难长时间坚持下来。
期望这一切都赶快过去吧，让这一切都好起来，待到春暖花开，我们又能够恢复以前的生活，上网课让我们明白了必须要好好学习，不要辜负那些默默付出的教师，学会珍惜生活中的每一点收获。
网课课程收获和感悟（八）：
春节，本该是阖家欢乐的日子，却因为新型冠状病毒的到来打破了原有的宁静。病毒急速蔓延，很快便席卷了大半个中国。而作为学生的我们也不得不在家中进行网上学习。古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆”有了好的方法，学习也会得心应手。接下来由我为大家分享一下我的网上学习方法与心得：
一、自律
登峰造极的成就源于自律。我们身在家中，没有了教师与家长的的实时管理，自律在这时也就显得尤为重要。我们能够将试卷答案、清单等在做题时交给父母保管，以保证我们做题的质量，真正提升我们的本事。其次，能够将自我的座右铭张贴在显眼处，借此激励自我。自律的关键，就是控制住自我的内心，戒骄戒躁。
二、有计划，有条理的学习
合理的学习计划是支配我们有效行动的指挥棒。学习有计划，有条理的人也必须是学习高效的人。在网课学习开始时，我会每周列出一张计划表，明确自我的任务后，再开始用饱满的状态迎接一周的学习。制定自我的目标卡，能够有适当的奖罚，以激励我们更好的学习，做到主动学习而不是被迫学习。
三、别让完美的计划，躺在抽屉里
坐而言，不如起而行。有了完美的计划与目标，就要付诸行动。在实现计划时，要注意以下几点：
1、保质保量，不能偷工减料。付出与收获是成正比的，仅有真正的奋斗，才能有丰富的收获。
2、不能半途而废。不能仅有三分钟热度，学习需要的是持之以恒的精神和行动，从而达成自我的目标。
3、认真听课，坚持好的习惯。听网课时，我们要认真做好笔记，该暂停的要暂停，不懂得要反复循环，认真对待，不能敷衍了事。
四、掌握基础知识
基础是题目的根本，更是我们学习的重中之重。我的数学成绩总是忽高忽低，其根本原因就在于基础知识的掌握程度，要扎实，切忌眼高手低。不能只局限于“我会了”或者“我听懂了”，而是要做到烂熟于心，举一反三。仅有掌握好基础，我们才能在遇到难题时静心思考，一步一步推理，不至于在“核心”上出了问题。
五、重视课后巩固和错题
在每周的检测中，我们多少都会有错题，错题能够反应我们的知识漏洞，是我们查漏补缺的好机会，错题本则能够帮我们记录这些疏漏的知识点。当我在整理错题时，我会先将错题题干整理到本上，预留出足够的地方用来补充知识点与错因，黑笔抄题，红笔写知识点。而错题也不只局限于整理，和基础一样，错题也需要反复的`回顾、重做。课后巩固则有助于我们加深对知识点印象，熟练记忆。
以上便是我的网课学习心得，持之以恒，方得始终。在这漫长的学习过程中，我们要保证良好、进取向上的心态。激励自我，争取做到弯道超车，填补弱势。让我们用饱满的状态迎接即将到来的春天，牢记使命。只争朝夕，不负韶华！
网课课程收获和感悟（九）：
因为疫情迟迟没有好转，离开学时间还是遥遥无期，所以明德中学秉着“停课不停学”的理念，开始了漫长的网课计划。不知不觉中，网课已经持续了一个星期了，在如平常一般的网课双休日，我对此写下一番感慨。
网课这种上课形式是随着互联网的发展而兴起的，到如今已经十分成熟了。可是我并没有具体接触过，主要是不怎样在网上补课，不了解形式。印象中学口语上过一次网课，初印象十分不错，教学方式很自在，并且几乎是完完全全的在用英语交流。而经过这一次网课计划，我算是彻底了解了。可是这一次的性质完全不一样了，是由学校官方组织的，甚至电视上都有频道直播上课能够说是全方面了。
在如今科技飞速发展的时代，上网课的方式其实十分简单方便，就跟视频聊天、开直播差不了多少，只是资料不一样而已。就像我们的生物、语文和英语的课程在腾讯课堂或其他软件进行，由教师为我们直播上课，地理、历史和数学课程是在QQ群进行群视频，而化学是教师发录制好的视频给我们，然后在群里等我们提问解惑。我甚至有了解到有教师在游戏直播平台上课的，也是十分趣味了。上课途径不一样，但其实都大同小异，效果没有明显的区别。
第一次正式上网课我感到十分新鲜与兴奋。新鲜是因为以前从未以这种形式上过课，就像个新生儿对世界充满了兴趣一般。听着学校教师熟悉的声音，眼前是让人头痛的课本知识，可四周的环境却是温馨小窝，能够说是从未有过的体验，也是从未想过的体验。而兴奋感，我觉得每个学生或多或少都会有一点。能够不用跟教师应对面交流，没有他们严厉扫视的眼光，隔了个屏幕，完全没有紧张感，并且在家里会感到十分舒适，能够坐在舒服的沙发上，甚至能够躺在床上，那可不是教室里冰冷的板凳能够比的。可是因为在假期早睡晚起，每次早上的第一节课都是踩着点进入直播间。幸好是网课，我得以一边吃早餐一边上着课。可是有些尴尬的，我吃早餐的时候被教师点名回答问题，东西堵在嘴巴里不能说话，只得硬着头皮跟教师解释了一番哈哈。
其实由此能看出一个问题，教师在网课上的“管理权限”下降了。毕竟在虚拟世界中，现实中是怎样的他们无从得知。虽然教师有叮嘱家长监督，但不能保证每个家长都尽职尽责。就像语数英这些主科的课堂上，我有注意到还是有一些同学并没有在听课。并且就算在直播间里也不能保证效率有在学校听课高。不止学生，教师有时候也会出现一些技术问题。就像我们数学教师是在老家给我们上课，环境不是异常好，我们甚至能听到花鼓戏。
所以说网课还是有利有弊，一念天堂，一念地狱。
网课课程收获和感悟（十）：
停课不停学，延期开学阻挡不住同学们迈向成功之门的脚步，每位同学都拿出了百分之两百的劲头，加入到与时间赛跑的行列中!
在家中，我们按照作息表调整自我的生物钟，晨读、晚自习、习题、作业……把家当成学校，生怕自我掉队。每节课同学们按照教师的要求在规定时间去完成必须的任务，之后把自我的劳动成果在班级群里与大家分享，小小的成就感油然而生。有时，教师会提前录好课程视频，在上课时同学们看视频记好自我的笔记，即是完成了自我本节课的学习任务。在那里我要谈谈我上直播课的深刻感受!
上课前，教师会提醒同学们提前进入教室，课前三分钟我们还要进行点名，直播过程中同学们还能够在对话框中与教师交流学习问题。那感觉真是像在学校，又把我们一个班的同学聚在一齐，每位同学在手机或者电脑屏幕前默默地充实着自我的知识库，增加了许多新的认知，积淀着知识精华，仿佛到了开学要让同学们刮目相看!另外，希沃课堂上有一个举手的功能，能够和教师连麦，教师也能够提问同学，如今发达的科技真是缩小了人们的距离啊，每位同学在家中也能感受到团体的力气!在每节课下课之前，教师会布置一个小作业，比如：把笔记发到群里，录一个小视频发到群里，同学们也进取配合，班级群不一会儿就被热情的同学们刷屏了。而教师也会仔细地检查同学们的学习成果，对于有些同学们犯的小错误教师也会耐心地一一给予纠正。有时候一个课件可能会花费教师们好几个小时的时间，有些教师甚至半夜十二点左右还在看着课件的某一处苦想：那里到底怎样改才能让同学们更容易理解呢然而一个课件一个小时左右就能够讲完。教师们辛苦了!我相信同学们和教师一齐奋力，最终必须能够取得骄人的成绩!
这当中也有些同学在浑水摸鱼，当别人发早读视频时，他却还在被窝里呼呼大睡;当别人上直播课时，课程开始20多分钟后他才匆忙赶到;对于教师布置的作业也只是应付应付。这个假期淘汰的就是这样的同学，自律的人越来越好，自律性差的人可能因为这个超长假期而从此荒废……
这正是网课的弊端所在，教师们不能像在学校那样做到时时刻刻监督同学们。可是网络也有好的一面，比如：网络上学习资源丰富，同学们能够随时上网查阅学习资料;同学们听过的那些直播课会生成回放，每当同学们有听不明白的时候能够反复观看;教师整理出来并且分享给同学们的重要知识点同学们能够收藏在文件夹里……
任何事物都有两面性，关键看人们如何选择，相信经过一段时间的网课让同学们充实了不少，让教师们体验了当“网络主播”的感觉。相信开学后我们每个人都会大放异彩!
网课课程收获和感悟（十一）：
虽然我学习网络课程的时间不长，但课程资料已经深深吸引了我。经过网络学院平台，结合个人工作情景及需要，有针对性地学习了一些课程，全面提升了我的工作本事和为人处事的本事。
一、课程新颖，生动趣味
网络学院将知识以生动趣味的形式展现给我们，让我们简便掌握知识点，同时，网络学院课程更新及时，根据岗位和业务的需要，必修重点与岗位需要紧密相连，让我们及时接收新的理论知识，巩固知识点。
二、课程安排重点突出
在网络信息化的今日，网络课程节俭了很多时间及人工成本，让我们学习更加自由，时间安排更加灵活。同时由于工作岗位较固定，对于岗位以外的其他业务了解太少，是网络学院拓宽了我的知识面，让我更全面地了解银行各个业务环节。
三、课程资料全面人性化
课程多引用案例分析等，从正面成功案例正确引导大家，激励着我们；从失败案例让我们吸取经验教训，鞭策着我们；从心里分析为我们排忧解惑，让我们时刻坚持简便的状态；从养生讲座为我们讲解各种身体保养的秘诀，从育儿教育讲座中让职场母亲工作家庭两不误。
四、课程吸引力大
课程的全面及新颖始终吸引着我们，让我们对网络学院的课程充满了期待。祝愿我行的网络学院平台越办越好，我会好好利用这个学xxx台，掌握更多的知识，充实自我，以更加饱满的精神状态应对工作！
网课课程收获和感悟（十二）：
经过这次网络专题研修学习，让我收获很大，使我更加明确了在今后的课堂教学中该如何实施教学。学生在学校学习知识的时间毕竟是短暂的，最终要走向社会参加生产劳动。当今社会知识更新十分快，学生在学校获得的知识到社会上过不了多久就会显得不够用。人们仅有不断更新知识，才能跟上时代的步伐。同时生产劳动中也会不断出现新问题等待人们去解决。这就需要教师教会学生如何学习，培养学生的创新精神和创新本事，那么教师该如何做呢？
教师要摆正自我的位置，定位自我的主角。教师不再是传统的知识传授者、教学支配者，而是学生学习活动的组织参与者、引导启发者。启发学生悟性，诱导学生向着未知领域探索。要充分发挥教师的主导作用，学生的主体作用，把课堂还给学生，鼓励他们主动思考学习，主动探求知识，发现新知识，充分发挥学生学习的主动性、进取性和创造性，培养学生的本事。
一、多给学生供给自主学习的机会，培养学生的自主学习本事
这是新课程改革所倡导的学习方式。教师要为学生的自主学习创设各种机会，供给足够的空间，让学生有完整的自学过程，在自学过程中丰富经验、积累方法、获得启发。但自主不是放纵，任其自由，仍然需要教师的指导，指导学生自主学习的方法。要在自主学习活动中有意识的训练学生的观察、表达、分析、归纳、综合等学习本事，让学生经过自我的学习来学会有关知识和技能。
二、多给学生供给合作交流的学习机会，培养学生协作互助的合作意识
这也是新课程改革所倡导的学习方式。合作能够相互启发知慧，启发灵感，到达共赢，当今时代是一个合作共赢的时代。要有意识地创设有利于学生合作的活动，让学生经常在合作交流中学习，养成与人合作的习惯，培养学生与人合作的意识，享受群体成功的喜悦，促进学生合作本事的提高。
三、多给学生供给探索学习的机会，培养学生的创新精神和创新本事
这也是新课程改革所倡导的学习方式。教学中，教师不要把知识直接告诉学生，要创设趣味的情景，情心预设活动问题，经过巧妙的诱导，诱导学生主动地去探究，进取地投入对问题的探讨与解决之中，让学生自我发现知识。这样学生对知识就会理解得更深刻，掌握得更牢固，不但知其然，并且知其所以然。更重要是学会了方法，锻炼了思维，培养了创新精神和创新本事。
合作、探索的教学方式，对培养学生课堂教学中始终坚持自主、的自学本事，培养学生的创新精神和创新本事有着进取的作用。
网课课程收获和感悟（十三）：
当今的社会是信息的社会，世界开始全面信息化、全球化。为了紧跟时代的脉搏，参加工作多年来，一向没有停止过学习，钻研业务知识，提升业务本事，也曾参加过财务专业的自学考试，而最终未能实现自我的大学梦。孚日立体化自动仓库的建立，给在任的保管提出了更高层次的要求。
我虽然能够熟练操作立体化仓库的WMS操作系统，可是对软件操作系统却所知甚少，自我所学的微机、英语、专业和管理知识远远跟不上信息发展的速度。路漫漫其修远矣，吾将上下而求索，孚日组织的山东大学网络教育学习为我供给了学习的契机，感激山东大学，感激孚日，让我能有机会为自我增添燃料，储备能量，使自我不断完善，充实自我。
网络教育的各种资源跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为开放式教育。承载的信息量大，学习资源丰富，共享互动性强。任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程，五个任何体现了主动学习的特点，它为我们节省了时间，使我们能够自由的回家经过学xxx台进行学习、交流。利用空余时间也能够学习所学课程，充实了自我，拓宽了自我的知识面。这种教学模式并不影响工作，比较适合于我们这些结了婚、生了小孩的上班族。因为我盲作都很忙，能专门用于学习的时间少之又少，合理利用空闲时间，到达学习的目的。
网络教育的学习方式主要网上学习为主、结合自学为辅。开放式学习是我们经过网络平台自主的学习，所以除了学习中心组织的学习外，我们要结合我们的家庭、工作等因素，制定一个合理的适合自我的学习计划。这样能让我们更好地、更有效地利用业余时间按照课件来安排自我的学习。
制订了学习计划，我的日常生活就围绕着我的网络学习的主题展开。每一天上班我都抓紧间完成自我的本职工作，把节省下来的时间充分的利用起来，网听课查阅资料，认真看书，并带着问题再听教师讲课，课后整理每门功课的笔记，并把学习到的知识运用到我的工作中，学以致用。
充分利用网上的学习资源学习。网络学xxx台为我们开设了课程介绍、教学要求、课程讲解、文字材料、常见问题、课程答疑、课程串讲、课程作业、模拟试题等资源类型。我经常在小孩和丈夫睡后和早晨查阅这些东西，并且持之以恒的坚持，在精力最好的时候学习需要记忆的课程，养成了很好的学习习惯。和同学们一齐探求好的、先进的学习方法，坚持不懈的消化吸收学习资料。
选择了网络教育，就等于挑战自我。十几年的工作，已把以前的辉煌忘得差不多了。每当自我气馁退缩时就想起了七匹狼服饰企业精神的这段话，“在精神上，挑战表现为勇往直前，永不言败，不断催人奋进；在学习上，挑战表现为刻苦进取，减少无知，不断完善自我；在工作上，挑战表现为克服困难，战胜自我，永不满足，始终争取做得更好！从而为自我的人生不断地增添光彩，从中挖掘到生活的精髓，铺筑起成功的道路；挑战其实就是一笔财富。
仅有理解挑战，不断追求，才能有充实的生命，才能体验到生活的美妙绝伦。”这段话耐人寻味，始终激励着我锲而不舍的挑战自我、工作、生活和学习。学习给我带来了精神的欢乐与充实，也给我带来了同学们的友谊和帮忙。学习中心学习时，同学们一齐讨论学习方法，交流学习经验，相互关心，相互鼓励，工作这么多年，没有想到又结交到难得的同学友谊。进取参加学习中心组织的拓展训练，感受到了团体大家庭的温暖。
半年的学习之路艰辛而充实艰辛而充实艰辛而充实艰辛而充实。回想这半年多来的学习生活，既有酸甜和苦辣，又有成功和喜悦。我克服了不少的困难——夫上三班，大部分家务、接送小孩就落在我身上；我在公司也从出口调往内销，工作岗位的调换，业务的熟悉，使我累的不可开交，可是我没有退缩；儿子刚上一年级需要辅导，占用比以前更多的时间。
半年来，娱乐时间少了，人也瘦了，但有得必有失。这也是我这一生来最充实的半年，收获最多的半年。我战胜了自我，圆了自我多年的梦想，并且我还一如既往地坚持已经养成良好的学习习惯，迎接人生更大的挑战，应对将来，无所畏惧，完成自我的学业，注重理论联系实际，学到的知识应用到工作中去，使知识化为本事！
人生因有朋友而酣畅，因有事业而从容，因有成就而自豪，因有家庭而温馨，因有爱人而强大，因有期望而奋发，因有健康而欢乐。祝愿我们所有的网络教育学员都能够拥有，祝愿济南奥鹏直属网络教育学院越办越辉煌！
网课课程收获和感悟（十四）：
本次实习主要任务是学会局域网的设计与应用，网络互连技术，以及网络应用中如何保证信息的安全，经过理论与实践相结合，进一步加深我们的理论知识。要想在短暂的实训时间内，尽可能能多的学一些东西，这就需要我们跟教师有很好的沟通，加深彼此的了解。刚到培训基地，教师并不了解我们的工作和学习本事，不清楚我们会做那些工作，所以跟教师进行沟通是很必要的。经过沟通了解，教师对我们有了大体了解，便有针对性的教我们一些网络信息安全方面的知识。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”在短暂的实习过程中，让我深深的感觉到自我在实际运用中的专业知识的匮乏。让我们真正领悟到“学无止境”的含义。在实训的课程中，教师给我们讲解了如何进行网络拓扑结构的设计，如何进行网络的部线，路由器及交换机的配置，防火墙和网络检测器IDS的安装和配置等等。在进行实训的过程中，我真正学到了计算机教科书上所没有或者真正用到了课本上的知识，这样，既巩固了旧知识，又掌握了新知识。
此外，教师还特地带我们去参国家软件孵化器科技园。参观中我懂得了真实生活中，网络的部线原理和方式以及从硬件上是如何实现网络的互联和保证信息的安全的。
此外，在此次实训的过程中，给我感受最深的就是我们分组完成一个网络系统的构建策划，包括项目的需求分析，网络拓扑图的制作以及网络搭建方案的撰写。在这些过程中，我不仅仅明白了整个项目的竟标和项目开发的流程，并且让我深深的体会到一个团队中的各成员合作的重要性，要善于团队合作，善于利用别人的智慧，这才是大智慧。靠单一的力气是很难完成一个大项目的，在进行团队合作的时候，还要研究技术上的规范性和统一性，这样才可能在进行组合的时候能得到更完美的组合。
这次实训让我学到的东西太多，使我受益非浅，它让我明白了工作上的辛苦，让我明白工作并不像在学校里学习一样简便。可是，虽然辛苦了点，但能让我学到不一样的东西，我心里还是高兴的。人非生而知之，要学得知识，一靠学习，二靠实践。没有实践，学习就是无源之水，无本之木。以上就是我在成都的进行实训的心得和感受。不到半年的`时间就将步入社会的我们，面临是继续深造，还是就业的压力，我想我们更应当把握住最终的一段时间，充实、完善自我，争取做一名出色的大学生！
网课课程收获和感悟（十五）：
随着基础教育课程改革的发展，新课程实验的深入实施，带来了全新的理念，全新的课堂，创造和问题都推陈出新、层出无穷。必然教研活动的方式也跟随着发生变化。为了合作与交流、协作与共享，网络教研应运而生。网络教研依托现代信息技术手段，开发和利用网上教育资源，建立开放、交互动态的网络教研平台，实现资源的交流与共享，以教育消息化推动教育现代化。如今，利用网络上博客做教研成为教研的必然趋势。
一、传统的教研活动
由于受时间、空间的限制，教研员与一线教师各自为政，交流少，开展教研活动异常困难，即使有有些零星的新课程培训，但有些学校由于受各种情景的束缚，往往仅有少数人参加，并且由于培训时间短，很难到达教研为教育教学行为服务的效果和目的。
而网络教研，充分利用了网络速度快，信息发布及时，不受时间和空间的限制，透明度、参与面和交流面都较大等优点，能及时有效地为基层服务。经过网络博客，还能够进行区域内或跨区域的教研活动，利用博客论坛、发贴等方式还能够解决众多教师参加教研活动的时间不一致问题。
二、网络教研专家在线
民主讨论。传统的教研活动，往往由听课、评课、主题研讨等环节组成，由专家、领导或同行主讲，其他教师参与讨论，这种交流是应对面进行的，不少人往往碍于面子，不提、少提或婉转地提反面意见，这样的形式很容易造成人云亦云的虚假教研，而网络教研一般由专家或同行在线，因其隐蔽性，使大家不再有这些顾忌，肯定什么、不一样意什么，都能真正做到有什么说什么，即使持基本否定的态度也会直说。
这更有利于引起对教学思想和教学方法的思考，无论是教师，还是专家、教研员，都有更大的收获，真正起到民主研讨的作用。从几个新课程网站的网络教研情景来看，的确能构成专家与教师、教师与教师、教师与学生之间，甚至教育行政领导与教师、学生之间在线接触，开展更加民主化、真实化的教研活动，这对新课程的健康发展，作用是不可估量的。
三、网络教研延续研究
空间无限。传统的教研活动，一旦活动结束，研讨也就随之结束，即使活动中所渗透的的教学理念、教学思想和教学方法要再经过参加活动的教师转达，其效果往往也会大打折扣，如时间远久还可能会遗忘。而网络教研，能够把活动的资料或活动中所需体现的教学理念与教学思想经过网络传递给每一位所需的教师，教师能够不受时间的限制，随时都能够根据自我的需要进行学习、分析和研究，发表评论，甚至还能够把继续学习的心得体会经过网络发贴与同行交流，即使彼此不在同一地方。
经过网络教研，技术教师还能够将自我遇到的问题或自我认为成功的教案、案例、课件、经验等发贴到论坛与专家、同行一齐共同思考、讨论、吸收、分享，使教研活动能够介入教学全过程，贯穿在教师的教学设计、教学实施和教学反思等环节。
四、网络教研促人反思
催人上进。网络教研促进教师的自我反思和发展，改变了教师的学习状态、工作状态，极大增强了教师参与教研的自主性，创生出崭新的学校博客教研文化。经过教育博客，教师发表自我的教育实践的教学感想、教案、案例等与同行交流，大家群策群力，聚合更多人的智慧，从而实现教学资源的共享。另外，在发贴、回贴的过程中好的贴子会吸引更多人读贴跟进，教师有了“受重视”感，便会自觉地产生发表的欲望，进取发表话题。
而要发表话题，便会更加关注教学现象，对教学现象进行分析，进而使教师养成了观察与思考的习惯，催人上进。也实现了网络教研的同伴互助。在教育博客聚合的环境中，大家以共鸣的方式相互促进与提高，一齐构建和谐的抒发、表达、辨析、质疑、批评、总结教育思想、教育方法、教育规律的网络环境，一齐够成丰富多彩的“社会大研讨”。在充分展示自我，参与交流，质疑和批评的过程中，促进教师学习反思本事的提高和良好习惯的构成，也促进了教研行为的变革，更是一种创新的思维。
网课课程收获和感悟（十六）：
没办法中的办法。因为这次新型冠状肺炎疫情的影响，我们学校也不例外的进行了网络课程的学习，可是我对此次网络课程学习的感受，并不像是网上看到的那样糟糕，相反，我觉得这次网络课程的学习让我找到了更加适合我的学习方式。
网络课程的学习中，最最适合我的一点，便是教师白天在线上进行的网络课程讲授，因为有视频存档，我们所有的学生都能够在课余时间回看白天的课程，甚至于你反复重看都能够，只要你有那个时间和用心。我在这次的网络课程学习中，每一天白天上课都认真听了，下了课，我先去做题，遇到不会的，我又会重新调到教师讲的相关资料去回看，一遍不会就看两遍，两遍不会就看三遍，直到自我看懂了为止。
这在过去的线下课程学习时是没有的功能，过去要是不懂，那就得去问同学问教师，要是一遍两遍没听懂还没什么，要是对方讲了好几遍，我还是不能够明白的话，那真的会耽误别人的时间，而这一次的网络课程学习就少了这样的后顾之忧，只管去听，只管去学，直到自我学懂为止！
或许我能够找到网络课程学习的优点，甚至习惯并依靠这样的授课方式，也还是与我的家庭环境有关。我的家庭不允许我不认真学习，所以哪怕是这样的网络课程学习方式在别的同学眼中是多么的不适应，我都得尽自我最大的奋力去适应，我除了读书，没有更好的方式去改变自我的命运，所以我必须适应各种各样的学习方式。
这段网络课程学习期间，因为节省了许多上学放学的时间，我把自我一些薄弱的科目都进行了很多的练习，不出意外的话，等学校恢复教室上课，恢复期中的考试，我的成绩应当能够提升好几个名次。我不怕其他同学也很奋力，不怕他们会超越我了，这段时间在学习上的奋力让我肯定，我期中必须还能稳居前三名。
网络课程的学习也许很快就要结束了吧，结束了之后，我就不能再继续反复的重看教师的讲课视频了，趁着还能这样回看视频，我也要好好珍惜网络课程的学习机会，不让自我浪费了这么好的学习机会。也期望我的其他同班同学也能好好认识到网络课程学习的好处，珍惜这样的学习机会。
网课课程收获和感悟（十七）：
这次在家里上网络课程，我也是学到了很多知识，并且这种方式的学习，我也没有觉得和教室的学习有什么太大的区别，可能也是我比较的自主去学，并没有觉得没有了教师的监督，就学不好了。
在家里学习，开始的时候，我也是有些好奇，但其实和平时的上课也是差不多的，只是教师是在视频里面，而不是在讲台上，知识讲解也是一样的，我也是进取的去做好了课堂的笔记，认真的把作业给做好，该做的预习以及复习都是没有落下，并且也是感觉到，这种方式，没有像教室那样，更多的一些互动，可是我本来就是个安静学习的样貌，所以也是没有什么区别，平时在教室里面学习，我也是自我做好笔记，不怎样提问，遇到了一些问题，也是课后去问教师，在家里的时候，我也是线上语音问教师的，也是没有因为在家，就松懈了，虽然也是会和学校还是有些不一样，像有零食能够吃，坐的椅子也是舒服一些。
学习中，我也是和同学聊天之中明白，有些同学的确感觉没有那么的适应，毕竟没有教师的监督，家里父母也是去上班了，游戏什么的就在面前，也是挺难忍受住的，但我也是不怎样喜欢玩游戏的人，所以对于这个也是没有太大的想法，自我本来也是有自觉去学习的一个习惯，所以即使在家里，我依旧网络的课程学好了，也是经过这次的学习，我明白了自主学习的一个重要性，毕竟不是每时每刻教师都是会监督我们的，并且以后我们进入大学，也是更不会时常教师来监督的，更是要我们自主来学习好。养成了好的习惯，天然也是能更好的把学习给搞好了。
这次网络课程学习也是结束了，而今要回到学校里面，我也是有些怀念在家学习的日子，可是也是要往前看，回到学校之后，有了教师的监督，更是要把学习给做得更好一些，让自我能有更多的收获，学习的好习惯养成了，就不能松懈，不能丢掉了，仅有认真的去学，自我的成绩也是能有更大的提高。并且从这次上网课的过程之中，我也是明白，学习不是仅有一种方法的，而是能够找到不一样的方式来学，以后我也是要善于利用网络，多去收获一些知识，多去看看其他教师的课程，让自我的学习能更加的扎实，更多的方式来提升。
网课课程收获和感悟（十八）：
随着社会的提高，电子时代的迅速发展，渴望求知的人是越来越多，然而网络教育给了我们一个大好时机——再次重返学校。尤其对于在职人员来说，远程教育的到来，为我们供给了新的人生起点。迎来了新的教育方式，让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制，更快捷、方便地理解更多的新知识，寻找属于自我的人生目标，实现人生价值。
自离开学校参加工作后，我心中以往有一个愿望就是能再一次重返学校进行学习。因为人生在世，没有经历过最奋力、最艰辛的拼搏，就不会尝到在生活中奋斗的欢乐。想要在事业上取得成功，那就必须用更多的知识充实自我的头脑。对于在职人员来说，工作与时间不充许我们这样去做。可是可喜的是，21世纪的网络时代给了我们求知的期望，找到了求学之路——奥鹏远程教育。也让我重新找到了人生的新里程。有了这样好的机会，我们何尝不去把握呢？这次，我是不会放过这千载难逢的好机遇，机遇是来了，最为重要的是把握，如果没有付诸实际的行动，仅有一个好的机会，再好的机遇也是纸上谈兵。
去年的一个很偶尔的机会，我在网上不经意间查到了奥鹏远程教育。此时心中求知的愿望已经萌发，充满着新的期望。此时此刻有谁能体会到我的欢乐呢！这种欢乐，就好比沙漠上迷失很久的行路人，最终找到了解渴的水源一样欣喜若狂。
说起远程网络教育，我也是第一次接触，它给我的感觉是新颖、好奇。或许就是这种好奇心，像一个强大的磁场，使我对网络学习产生很大的乐趣。
经过一番奋力，第一学期的网络学习我很快顺利地完成了，这更是让我在学习上信心百倍。有了目标，有了期望，有了动力，有了冲劲，有了恒心，有了毅力，我才有信心把网络学习搞好。我白天奋力工作，晚上抽空刻苦学习。我的付出，得到了可喜的回报！我从内心为自我感到骄傲。在这段短暂的网络学习中，我得到了榆林奥鹏学习中心的教师与北京奥鹏远程教育中心教师的谆谆教导，还有与我共同奋力学习的校友们的帮忙，我很感激他们，给了我学习上的动力，更给了我无微不至的关怀。让我在网络学习中感觉到了人生从未有过的欢乐与欣喜。
网课课程收获和感悟（十九）：
这段时间下来的网络课程学习，让我感受到了不一样的学习乐趣，对我的鼓励十分的大，我也十分坚信我是能够适应这样的状态，坚持好的态度去给自我加油鼓励，此刻我清晰的认识到了这些，我对自我的信心有很大，在这一阶段的学习当中我真的是感到十分的专注，对自我的学习也是十分的有信心，在接下来的学习当中我肯定会进一步的去提高学习本事，作为一名高一学生我的学习本事还是需要进一步加强的，这对我有着很大的帮忙，我也必须会陆陆续续的去做好这件事情，这段时间的下来的网络课程学习我也有了一些心得。
从来都没有尝试过这样的学习的方式，刚刚步入高中阶段的我对学习是十分的认真，高中的学习也是十分的紧张，这需要我重视起来，这段时间下来就给了我很大的转变，我认为我是能够坚持好的心态，在工作当中也能能够利用好这样的方式去提高自我，网络课程学习很多都是自我自觉，这期间我十分的用心的在做好自我的事情，我一向都在认认真真的处理好相关的工作规定，自觉是十分重要的，没有教师监督，在一些事情上头完全就是靠自觉，这样的感觉让我有很大的心理转变，我认为我经过这样的方式在得到了自我的想要结果，提高了自主学习本事，虽然说没有教师监督，可是我也是意识到了学习的紧张，上网课的时候我不会放过任何一个知识点，给自我的积累知识的同时也在锻炼学习本事。
此刻这么一段时间下来真的让我感触很大，我把一些事情想的太过于简单了，我相信有些事情还是需要用心去做好，在工作当中我也会经常的提醒自我，能够做好的事情就必须要做好，不要给自我找借口，这次的网络课程学习没有教师在旁边我也是做到了认真，可是这样的也有一个问题，当我在学习的过程当中遇到了困难，有一些知识点是自我不懂的，那么就没办法及时的请教教师了，这是十分让人困惑的，这样的情景我一般都会做好笔记私下去问教师，虽然在上网课的过程当中要遇到很多问题，可是我都能够一一的克服，这真的让我感触十分的大，我一向都在思考这么一件事情，在学习当中坚持去做自我想做的事情，这对我的鼓励是十分大的，我认为很是时候都是应当去思考的，应对这件事情我应当主动起来，感激这段时间以来的网络课程学习经历。
网课课程收获和感悟（二十）：
2020年一场没有硝烟的战争，在全国各地打响，一种新型冠状病毒横行肆虐，并且传播速度极快，传染力强。为了防止疫情的进一步传播，我们必须响应国家的号召，宅在家里。疫情的严峻，阻断了我们上学的路，开学不得不延期，可是这并没有影响我们的学业。“停课不停学”的网上教学方式，制定了网上课堂实施细则。对于网络授课，说起来虽不是新鲜事物，但对被疫情困在家里、条件有限的教师们无疑是一次新的挑战。他们的身份将有所改变，直播平台将成为教师们又一个全新的讲台。
经过这些天的网上云课堂上课我受益匪浅，感受颇多。我认为网络授课网课的学习，调整了我们这段日子里待在家中的这种惫怠心理，更加有利于让我们转换自我的学习状态，制定贴近学校的作息、学习时间表。把一天的时间合理划分为几个部分，能够有效的避免长时间集中与干一件事而导致的效率低下。同时，经过这几天的学习，我还感受到了网课的强大的交互本事，让同学们有了更为灵活的学习方式，对学习的兴趣也很高。为了在线上学习中取得良好的效果，除了教师和家长的监督外，最重要的是我们的态度。课前做好准备，做到上课时不手忙脚乱，调整好学习状态，坚持良好的心态。线上上课时认真听讲，注意力高度集中，全神贯注；线下自觉完成作业，巩固知识，充分发挥自我控制本事。真正从我们自身出发，做到停课不停学。
网课课程收获和感悟（二十一）：
2020年是一个新的开始，在举国欢庆的时刻却因为疫情影响无法出门，应对这场天灾人祸，我国人民群众万众一心共同抗疫。我们也由于疫情的影响，只能在家自学。而自学远远没有在学校的效率高，没有课堂上的互动，也没有教师的指导。为此，学校根据国家统一部署，决定推迟返校时间，在此开展在线教学。在上网课的这段日子里，我感受到了不一样的学习方式，同时受益匪浅。
从2月17日正式开设网课到此刻，已经快一个月了。还记得刚开始的那一周，我不太适应这样的学习方式，对于教师在慕课上发布的学习视频只是简简单单的看一遍，错过了很多重要的知识点。作息时间的突然变化也让我有些吃不消。可是没过多久，我便适应了这样的学习方式，在家认真用电脑看学习视频以及教师的直播，课后用笔记本记清楚该堂课所学到的知识点，让我感觉和在学校一样充实，列清楚学习计划后，时间过的很快。在不断的学习与吸收的过程中，我慢慢养成了自律生活的习惯，即使没有教师的监督，也能自觉地去学习。除了网络课程的资料，我在空余时间记英语单词和学习计算机，为六级和计算机二级做准备，早睡早起，做到劳逸结合。我们都要有“千磨万击还坚劲”的意志，理性思考、理性工作，不断锻造自我的韧劲。作为一位华夏学子，我们都要有不断奋斗的动力和坚持不懈的态度。
经过网课学习，我有下头几点提议：
其一，是不要认为没有教师的监督就不重视网课，要摆正学习态度，进取思考，与教师多加互动，不懂的地方课后询问教师。
其二，是学会劳逸结合，尽量不要熬夜，否则十分影响第二天的学习。列好计划，主动去学习，充分利用碎片时间，能够为父母分担家务或者阅读书籍。
最终就是在学习的过程中找到适合自我的学习方法，提议用笔记本记录，用不一样颜色的笔就行标记。学习视频反复看，跟着教师的节奏，记录好每一节的资料，课后多加思考，认真完成课后作业。
在这个特殊的时刻，即使我们不能相见，可是期望大家都能够经过网课学习不断提升自我，经过学习遇见更好的自我。
网课课程收获和感悟（二十二）：
2020年，这是一个不普通的一年，我们竟被蝙蝠关在了家里，第一次感受到了金丝雀的心境。哪里也去不了，闲来没事就只能在家里转上个几圈，眼看着开学的日期一步步接近，心中是喜是忧也未可知。
好在，教育部提出了“停课不停学”的号召，钉钉软件也在各大学校流传开来，手机浏览着已经开课学生的感受，内心的期待越来越深。最终，班主任发来了网课时间表以及网课的要求，我明白，我们的学习旅程也立刻快开始了。
网课前几天，时不时检查电脑、手机的设备，哪里需要改善，还需不需要购买其他物件，一切的一切只为让网课万无一失。
盼望着，盼望着，网课最之后临。当熟悉的声音回荡在耳畔，当教师的面孔映入眼帘，一种想立刻回到学校的冲动油然而生，。经过一个漫长的寒假，说是不想念教师和同学，恐怕也是假的。好在隔着屏幕，也不会介意彼此之间相隔多远。
“卡了”“卡出马赛克了”“我都黑屏了”，随着网课的来临，事故也是必不可免的。网络的问题，也愈发明显。甚至有一堂课，教师一向询问“还卡不卡了”，同学们也一向回复“卡，还是很卡”，在教师的叹息中，同学调试设备中，一堂课终归是落了幕。
几天的网课就这样过来了，每个人都积攒了各自的经验，能够说一切进展着越来越顺利了。连麦环节，让我从屏幕中观察同学的变化：他变胖了，他剃头发了，她又换了个头型……
即使是经过互联网的平台再次相见，那份师生情、同学情也不会因外界因素冲刷不见。但我还是期望能重返学校，应对面进行授课与交流，因为仅有那样，大家就不会慢慢变得生疏，渐渐沦为熟悉的陌生人。
愿疫情早日结束，期望风雨过后，迎来的是焕然一新的生活。武汉加油!中国加油!
网课课程收获和感悟（二十三）：
因为疫情迟迟没有好转，离开学时间还是遥遥无期，所以明德中学秉着“停课不停学”的理念，开始了漫长的网课计划。不知不觉中，网课已经持续了一个星期了，在如平常一般的网课双休日，我对此写下一番感慨。
网课这种上课形式是随着互联网的发展而兴起的，到如今已经十分成熟了。可是我并没有具体接触过，主要是不怎样在网上补课，不了解形式。印象中学口语上过一次网课，初印象十分不错，教学方式很自在，并且几乎是完完全全的在用英语交流。而经过这一次网课计划，我算是彻底了解了。可是这一次的性质完全不一样了，是由学校官方组织的，甚至电视上都有频道直播上课能够说是全方面了。
在如今科技飞速发展的时代，上网课的方式其实十分简单方便，就跟视频聊天、开直播差不了多少，只是资料不一样而已。就像我们的生物、语文和英语的课程在腾讯课堂或其他软件进行，由教师为我们直播上课，地理、历史和数学课程是在QQ群进行群视频，而化学是教师发录制好的视频给我们，然后在群里等我们提问解惑。我甚至有了解到有教师在游戏直播平台上课的，也是十分趣味了。上课途径不一样，但其实都大同小异，效果没有明显的区别。
第一次正式上网课我感到十分新鲜与兴奋。新鲜是因为以前从未以这种形式上过课，就像个新生儿对世界充满了兴趣一般。听着学校教师熟悉的声音，眼前是让人头痛的课本知识，可四周的环境却是温馨小窝，能够说是从未有过的体验，也是从未想过的体验。而兴奋感，我觉得每个学生或多或少都会有一点。能够不用跟教师应对面交流，没有他们严厉扫视的眼光，隔了个屏幕，完全没有紧张感，并且在家里会感到十分舒适，能够坐在舒服的沙发上，甚至能够躺在床上，那可不是教室里冰冷的板凳能够比的。可是因为在假期早睡晚起，每次早上的第一节课都是踩着点进入直播间。幸好是网课，我得以一边吃早餐一边上着课。可是有些尴尬的，我吃早餐的时候被教师点名回答问题，东西堵在嘴巴里不能说话，只得硬着头皮跟教师解释了一番哈哈。
其实由此能看出一个问题，教师在网课上的“管理权限”下降了。毕竟在虚拟世界中，现实中是怎样的他们无从得知。虽然教师有叮嘱家长监督，但不能保证每个家长都尽职尽责。就像语数英这些主科的课堂上，我有注意到还是有一些同学并没有在听课。并且就算在直播间里也不能保证效率有在学校听课高。不止学生，教师有时候也会出现一些技术问题。就像我们数学教师是在老家给我们上课，环境不是异常好，我们甚至能听到花鼓戏。
所以说网课还是有利有弊，一念天堂，一念地狱。
网课课程收获和感悟（二十四）：
由于“新型冠状病毒”事件以武汉为发源地，正逢春节放假期间，人流量大撒流向全国各地，致使疫情在不断扩散。这也阻挡了我们通往“知识学府”的道路，可莘莘学子怎样会所以而真正断绝对知识的渴望与需求呢
在这关键时刻，教育部门决定采取“停课不停学”的网上授课的措施，来解决当今的紧急状况。如此一来，既保护我们不受疫情影响，又能让学习与我们同在。真可谓是一举两得!
当然，在享受线上教学的好处时，同时也有会出现了它不够完美的弊端。我们没有了昔日在学校教师们的严加管教，也听不到那千叮咛万嘱咐的声音。要靠自我为自我负责。其实这也是对我们自觉行为的另一种考验：学会自律。
一场特殊的开学典礼，一种不一样的观后感受!其中，令我印象最深刻的是教师说的钟南山教授。他是一个德高望重名满天下的院士，一向都在奋力学习，刻苦钻研学术。20多岁大学毕业，40多岁赴英国进修，60多岁抗击非典，如今80多岁的他依然挂帅亲征，和无数白衣天使一齐，肩负使命与职责!奔赴武汉，用仁心、爱心救死扶伤，与“疫情”作斗争。这是一场没有硝烟的战争!它，牵动着全国人民的心。你他们是这个世界上最可爱的人!让我佩服!令我敬仰!
一场“疫情”的事件，留给了我们每一个人值得思考的问题“读书是为了什么”钟南山教授用自我的实际行动给了所有人一个最完美的答案。除了所有人大家所说的读书能够改变世界，能够带给我们更加丰富多彩的生活。还有一个更为深层的含义，那就是——在危险来临的时刻，与众不一样!不会害怕，不会恐慌，而是用自我的知识逆行而上!带着勇气，去战胜困难;带着自信，去救人于水火……
同学们，当国歌凑起，五星红旗冉冉升起的时刻，似乎一个声音在我们灵魂深处高喊着：知识就是力气!我思绪万千、感慨万千!……这个世界并不和平，而我们却生活在一个和谐有温度的国家，是因为有人在为我们负重前行!
作为一名中学生，我们是祖国的花朵，国家的栋梁，未来的期望!伟大的中华民族需要许许多多新一批的优秀的人才，来继承与发扬前辈的优良传统。所以，我们要珍惜今日的快乐生活，更加奋力的地学习，不负祖国的期待!要一代比一代强!中国!，加油!
网课课程收获和感悟（二十五）：
疫情还在延续，线上教学仍在继续。在学校的统一部署下，我校普高教务处一手抓疫情防治，一手抓教育教学，精心组织线上教学工作，校领导亲自参与到线上教学教研之中，在全体师生居家防护之际，网上教学工作如火如荼开展，优势显现。
当下我校普高网上学习在多方配合之下，已经走上正轨，其特点主要表现为：
①“建群”。借助腾讯QQ及微信、钉钉平台，分别创立“班级群”(主管为班主任，负责统筹全班网上教学工作)+“学科群”(主管为学科教师，负责各学科学生学习的答疑解惑及检查工作)+“家长群”(建立起家校沟通平台，借助家长督促落实学生学习情景)，我们的网课正是在这些有效“群平台”的高效创立及运作过程中，才得以正常运转，才有了“停课不停学”的常态化学习保障;
②“网课”即“名课+微课+反馈”，各科教师在组织学生有选择性的收看猿辅导课程的同时，大胆创设各具特色的网络直播课，并在第一时间实现与学生们的高效互动对接，这实现了对传统课堂教学的一个有效延续。
但我校网络学习在体现共性特征的同时，也彰显着学科特性，在教研组的统筹规划下，各学科教学工作扎实有效。语文学科坚持落实语文核心素养，针对不一样年级学生及当前考纲要求，对学生提出针对性的指导方法，例如高三年级结合当前考试要求，强化学生对时事新闻的解读本事，非毕业年级强化学生的日常学习积累本事。数学学科根据不一样学生的实际情景，有针对性的提出作业训练，同时经过抽查等方式，落实对学生的训练成效。英语学科强化对不一样考点的专题训练，有计划的开展对听力、阅读理解、完形填空等题型的专项训练，重在积累。综合学科加强合作，强化素材整理及综合训练，将时间进行有机协调，落实综合学习成效。
当然，这些共性优势的显现，及学科特性的彰显离不开各班主任及各科教师的配合。部分班级结合学情特点召开班科联系会，在班主任及任课教师的通力配合之下，学生学习的进取性不减反增。______教师等，加大对学生作业的检查并给予适当点评，激发学生进取性，陈芬教师选取适当教学APP，对学生进行英语学科的训练，谢丹教师坚持网络直播课，黄艳教师、魏琴教师，与学生一齐看直播课，课后根据网课资料布置作业，与学生进行答疑解惑……
总之，网络教学在学校的统一部署之下，各科教师根据自身现有条件和学生学习情景，开展有自我特色的网络教学工作，为疫情期间的网络教学贡献一己之力，相信伴随着疫情防控的好消息，我校网络教学亦能达成梦想效果。
网课课程收获和感悟（二十六）：
一场突如其来的病毒肆虐，让我们经历了一个特殊的寒假，也让我们看到了万众一心，众志成城的中国力气。在这特殊时期，我区教育行政部门用一种别开生面的网络模式进行了开学典礼。别样的升旗仪式让人心潮澎湃，更让我的爱国之情油然而生。
典礼分为三部分：第一，升旗，奏唱国歌，少先队员行队礼。第二，听李晟同志的讲话。第三，如何预防新型冠状病毒知识介绍。
当国歌响起的那一刻，我立刻挺直身板。，我注视着屏幕上的红旗唱起了国歌，父亲也跟着唱起来。那一刻，我感觉全身充满了正能量。中国加油!武汉加油!全国人民齐心协力，必须能战胜新型冠状病毒!
当教育局副局长李重心长地问我们“你们为什么而读书”“小孩们，读书是职责，为家为国如钟南山，独处好学习，可激发创造如牛顿!”他的讲话，让我深深地感动。牛顿在伦敦大温疫中，与他人隔离。在这期间，他发现了万有引力。从此，成为了一名举世闻名的物理学家。他在隔离期间中不断坚持探索的精神，值得我们学习。满满的正能量，满满的赤子心。我要向钟南山爷爷学习，学习他的认真，学习他的勇敢。从此刻开始，奋力学习，多看书，多看新闻，多看科学类的节目……同时，我也感激所有医护人员的逆行，他们奋力抗疫，才有此刻我们坐在家里求知的安逸。他们日日夜夜、不辞辛苦地工作在战“疫”一线，可是他们并不孤单，因为全国人民的心都连在一齐。
我是快乐而又幸运的，在家里有父亲母亲的陪伴和守护。虽不能在抗“疫”一线，但我做到了少出门，不串门，勤洗手，戴口罩，我明白保护自我不被感染，就是对社会的贡献!
借网络之力，登教育之山!一双双渴望胜利的眼神，一颗颗祝福祖国的心，彰显我们必将战胜一切困难的决心。在家必须要好好学习，坚持室内运动。这次特殊的开学典礼，让我终身难忘。
网课课程收获和感悟（二十七）：
虽然受疫情影响我们不能够正常报到，正常去教室里上课，但各学校都秉承着“停课不停教、停课不停学”，我们学校天然也不例外。学校至2月17日开始全面启动线上教学，已有四周的时间了。教师自开学以来一向都在线上陪伴着我们学习，时不时修改教学资料调整教学形式，以便我们即使在家里也不耽误课程的推进。
《计算机审计》是17级会计大三下开的一门课程。授课教师杜鹃教师采用中国大学MOOC慕课网、腾讯课堂两个线上教学平台以及慕课堂微信小程序：利用腾讯课堂直播，辅以中国大学MOOC中的开放视频课程加上慕课堂里教师精心挑选的练习与讨论，为我们供给了优良的学习资料。虽然线上进行学习一开始总是觉得不习惯，可是有着教师的引导也让我们慢慢投入其中。
因为这几个线上教学平台是各个高校常用的，并且因为疫情的原因，流量太大，因而经常会出现中国大学MOOC慕课网崩掉的情景。还好杜鹃教师及时的提出了解决办法，她会在开课的前一天网上先发布教学资料，要我们下载下来及时观看，以避免这样的情景出现，而我也慢慢的养成了晚上八九点就等着课程发布然后观看的习惯。
一开始觉得这样貌很枯燥，可是到了第二天就发现这样是有效的，因为上课的时间紧，可是任务重，如果不分知识点的学习，你便很容易弄的焦头烂额，因而重点的地方我还进行了笔记的记录。
杜鹃教师说生活需要仪式感，所以她特意下载了铃声，当上课铃声响起的时候总是让人有种置身学校的感觉。教师对知识点的讲解很细致，因着信息化对我们今后的发展越来越重要，即使教学环境受限，可是教师依然在课前查找了很多的资料，为我们挑选出她觉得十分重要的EXCEL软件的一些功能应用，在课上的时候详细的一点一点的演示给我们看，与此同时，她还把相关的表格发下来了，以便我们课下的时候进行练习。
直播结束以后，她会要求我们再结合中国大学MOOC慕课网上的相关视频进行观看，以加深我们对计算机审计理论知识的学习。可是光只是看完肯定不是最终目的啊，重点是期望我们能够掌握下来，所以杜鹃教师每节课都会在慕课堂上发布相应的练习，练习不多，可是都有针对性。等我们提交以后她还会查看我们的做题情景，针对普遍的问题进行集中讲解，个别的问题我们则能够私聊她来进行解决。
此外，杜鹃教师会在慕课堂里发布讨论，她会针对我们提出来的问题和期望所学的知识及时的不断调整自我的教学方案，让我们学有所得，而不是仅仅上完了课就完了。同时每周她都会在中国大学MOOC慕课网上发布测验，以巩固我们所学过的知识，同时检验是不是真的学会了，是不是还有什么不足。
总而言之，虽然受疫情的影响我们度过了别样的学习生活，虽然和以往的应对面教学有所不一样，我们也很怀念这样的学校生活，可是线上网络教学同样让我们有所收获。对于《计算机审计》这门课程，一开始我觉得难度明显的超纲，因为《审计学》本身就很难了，更何况这门课程同样有不输于它的理论知识甚至还有实操。可是经过教师的讲解和视频的观看以及课后的练习，让我慢慢不惧怕它，甚至慢慢的走进它。
网课课程收获和感悟（二十八）：
这次有幸参加“中国可持续发展战略”网络课程!感到收获很大。
这是一门全新的课程，不仅仅资料新，并且学习的方式也很新颖，利用现代化信息技术手段，让我们一齐经过网络进行学习和交流。使我经过这种现代化学习方式的体验，能够更好地理解和掌握有关可持续发展的相关知识，更新观念，全面提高信息技术的应用水平。又让我明白了一种更新的网络交流形式"博客"。
网络课程让我们自由、自主的学习，不拘于形式，没有时间、地点的限制。并且让学员之间能够在任何时间任何地点进行交流与学习，形式真的很方便。
网络课程留作业的形式也很新颖、独特。我们在完成作业时，也是上网搜集资料，了解新鲜事物，增长知识的一种好的方法。并且是自主、自觉的去学习，从网络中也能享受到很多的乐趣。这种形式也让我们感到很时尚，没有与现代青年产生代沟的感觉。
这种形式更能让我们与教师近距离的接触与交流，感到教师对我们负责，我们会更加奋力的把作业完成到最好。并且考试的形式也是我们的很喜欢的——综合考试评定，只是期望教师给我们成绩的同时再加一个“辛苦分”。
让我感到美中不足的是，我们很认真的完成作业，可是对于教师对我们作业的评价，却不清楚。作业是否让教师满意，我们应当怎样修改的更加完善，此刻很是让我们感到麻烦的事。毕竟您教的学生人数很多，让您一一回复，那是不太可能。真期望今后的网络课程能够顾及到这一点。
这是最终一次作业了，我想教师您在网络上阅读作业时，也是很辛苦的。在那里对您衷心的说一句“感谢您”。
网课课程收获和感悟（二十九）：
2020年春节，一场新型冠状病毒引发的肺炎疫情笼罩了中华大地。人们开始足不出户，生活变得压抑起来。在这样的背景下，教育部发布通知“停课不停学”，正式开辟了一种崭新的学习方式，网上授课。
每一天在钉钉直播群里上课，我认为这种教学方式变得生动活泼，我的学习兴趣也提升了许多。教师们每节课在直播间里以课件的形式向我们授课，整节课的知识框架变得清晰明朗了起来，这是十分有利于我们理解并消化东西的。
其次，就是这种方式突破了原有的教学模式。在学校是每一个学科仅有一个教师授课，但在网上授课则是许多不一样的教师担任我们的任课教师，使我们能充分了解到不一样教师的教学风格和特点，进而能够得知自我感兴趣的教学方式。
再者，在网上授课时，每个教师一天只需上一节课或两节课，这就为教师们挤出了充足的时间为同学们批改作业及写评语，能够使同学们了解到自我作业的不足和突出的地方，之后就明白我们能够向哪一个方向奋力。
总而言之，我们在这足不出户的冬日勃发着学习的兴趣。“冬天来了，春天还会远吗”我相信，只要我们认真进行网上学习，永久坚持着学习的自信，总有一缕阳光，会突破疫情的阴霾，带来温暖的春天。待到春暖花开时，我们再聚学校。
网课课程收获和感悟（三十）：
学校这次的开学比较的迟，于是在这段日子里，我们就在家里学习，教师也是经过网上直播的方式来给我们讲课，在上网课的日子里，我也是感受到不一样的学习方式，自我也是收获挺多的，也有一些感想。
和在教室里面不一样，在上网课的时候，虽然我们能够看到教师，可是隔着屏幕，并且还是坐在自我的家里来看，能够在电视上，也是能够在电脑上的，我就选择了在电视上，屏幕大一些，并且也是能够坐在沙发上，更舒服一点，但我也是没有偷懒，而是认认真真的听课了，在学习之中，也是问了教师挺多的问题，以前我都是没有这么进取的，除了比较的新鲜，并且也是其他的同学也是会比较的进取，我也是觉得自我不能落后了，异常是我也是感受到上网课不用像在教室里面，问问题还要举手，那么多人，也是有些紧张，可是上网课的时候，只要打字就能够了，并且教师讲着的时候也是能够提问的，不用统一的问，教师看到了也是能够很快的回答我们，一节课下来，自我也是感觉到学到了东西更多了一些。
除了提问，我也是自我会更加主动的在一些学的不是那么好的科目上，自我去看录播，会比较主动的来学习，以前我都是不敢相信自我居然还是会主动学习的，以前都是回到家里，作业都是拖了好久，父母叫了自我几次之后我才去做的，而今我也是感受到，我对于上网课是挺有兴趣的，学习起来也是格外的认真，教师在屏幕里面的样貌也是和平时在课堂上是有一些区别，并且我也是能够做一些小动作，只要是不影响听课就行了，反正教师是看不到，给了我自由，我反而是认真学了，可能有些同学喜欢在教室里，可是我觉得上网课会比较的适合我，虽然而今回到了教室里面上课，可是我的兴趣也是减少了一点，可是由于之前学好了，此刻也是跟得上进度，并且自我本来就是有兴趣的，回家之后也是会好好的做好作业，还会上网看一些其他教师的讲课视频。
这次上网课给了我很大的影响，让我更加的想要把学习学好了，异常是一些科目我也是产生了很大的兴趣，我明白了自我想要怎样样的方式来学习，效率更好一些，自我也是更加的主动了，我也是异常的感慨有这次上网课的机会，让我对学习更加的愿意去学了。
网课课程收获和感悟（三十一）：
因为新型冠状病毒的传播，我们学校开展了线上教学活动。按照课程表的安排，我们在家上起了网课。手机上学习通，钉钉，智慧职教等APP严阵以待。
上网课的第一天，我们是迫不及待的。签到，看视频，完成作业。本来应当井然有序的安排，却因为系统的崩溃，变得一团糟，大家都很焦急。教师们针对这个状况，对教学时间进行了调整之后，教学便渐入佳境。
我们按教师的要求在规定的时间里完成观看视频，回复讨论，提出问题，完成作业等任务。没上网课之前，我感觉上网课是没有效率的，很难让人集中注意力，效果远远没有在学校上课来的好。开始上网课之后，有了些许改观。我们有不会能够将ppt和视频再看一遍，看多少遍都能够。教师依旧能够为你答疑解惑。教师会放一些知识点的补充视频，或者相关的新闻视频，让人能够更好的理解知识点。上网课并没有想象中那么糟，唯一不太方便的就是没有纸质的教材了。
虽然，渐渐适应了上网课的模式。但我还是期望能够早日回到学校，和同学们一齐坐在教室里上课。
网课课程收获和感悟（三十二）：
因为肺炎疫情的干扰，我们不能像春姑娘一样迎着风走进学校学习，只能经过手机听、看教师讲课，也就是停课不停学。经过这些天的网课学习呢，我觉得网课缺点还是有点多，要不请听我慢慢道来。
昨日午时上数学课时，讲的是计算题，用简便方法算，我听得也是似懂非懂。当数学教师出题做的时候，我看一下题，一脸茫然，都不会做，这可怎样办？我只能等下节课教师再讲时可认真听。
于是，我就坐在那硬等着，当秦教师用那真切的声音，慢慢地一个步骤、一个步骤讲时，可惜的是中间突然网卡了，我只好退出再进。数学真是环环相扣，几分钟不听就不会做题了。
我突然想起我们家的“数学高手”一母亲。我就把母亲请了进来，给我讲讲。谁知刚一开口，母亲就对我说：“你们教师每次都讲得那么清楚，你怎样就不会呢？是不是不监督你都不学了。”我一脸委屈地说是网卡，没听清。
母亲这才耐心帮我讲题，我慢慢地明白了！如果这个时候，我能在温暖的教室里应对面请教教师或同学们，该有多好呀！人们常说，在欢乐的环境下学得更好，记得更牢。
唉！想念学校，想念慈爱的教师，想念同学们再一齐欢乐的学习气氛。期望疫情快点离去，让我们尽快回到趣味课堂，结束这网课带来的不便！
网课课程收获和感悟（三十三）：
2月17日，本该开学的日子，不能走进学校的我们，开始了上网课，直到今日我们上网课已经快三个星期了。
对以前没有上过网课的我来说，网课是新鲜的事。本来我在家就没有什么机会能够上网，此刻能够每一天长时间坐在电脑面前上网，对于我都是有巨大吸引力的。可是一天都坐在电脑前看着电脑，这样会不会近视呀，所以不能长时间都盯着电脑，要保护自我的眼睛。有一次，语文张教师要写一篇作文，对于这几天疫情的情景，写写感受、体会。我趁下课时间，就拿起笔，津津有味地写起作文来。第二节上课了，教师竟让我连麦念我的作文，我兴奋的拿起本子，滔滔不绝地念起我的杰作，念完后，教师还表扬了我，夸我的作文写的好，我心里美滋滋的。这真是一节难忘又高兴的语文课啊！
在这段时间里，想必我的教师们都辛苦了吧！每一天既要熬夜备课，第二天又要早早起床给我们上课，每一天起早贪黑真的好辛苦，教师真是太不容易了，所以我们要听教师的话，上课时认真听讲，按时完成作业，不惹教师生气，学会体谅她们。
网课课程收获和感悟（三十四）：
2020年的到来，对我们这群学生而言是一个新的开始，也是一个新的挑战。我本就已经做好寒假过去就回到学校好好上课，将自我上一学期没有考好的英语给补回来，为此我还专门制定了一个学习计划的，可是此刻这一切都被打破了，我们暂时还只能待在家。我是一个自制力没有那么强的人，如果没有人在一旁监督我的我，我不能够沉下心去学习，在家经常睡到十点多钟才起床。然后午时自我在家学习的话，因为没有教师的讲课，所以自我的理解本事跟不上学习进度，所以学习的效率比较低，再加上在家自学没有学校里面的那种互相竞争的氛围，所以有点学不进去。家里的妹妹又一向在课题看电视或者玩手机，异常容易让我的注意力集中到别的事情上去，所以在书房学习几个小时，进度却异常的差，经常写着写着题目就玩手机去了。
后面，最终引来了改变，班主任在班级群里面通知，这段时间所有科目的教师要在网络上上网课，我们都要去听课。听到这个消息我立刻就激动起来了，虽然网络上头我早就看到过这种消息，有很多的评论都是不看好的，可是我还是挺羡慕的，我觉得这样能够让我更加用功地学习，最终我们学校也成为了别人话里的“别人家学校”了。
虽然又很多人对网课有许多不好的看法，可是经过我自我这几天的体验，我觉得还是挺不错的。我们班级的教师上课的地方就是最近网络争议比较大的平台，我们每一天上课的时间安排是跟我们之间学校上课是差不多的，可是上学时间推后了而已，一节课还是一样的四十五分钟。每一天早上，我们就要起床打卡签到，这样的制度就督促我每一天都必须要早起了，不像我假期里面都是睡到快吃中饭了才起床的。上网课的话，我们能够减少自我上学赶公交的时间，所以我们睡觉时间是延长了的，所以这一点我觉得还是挺不错的。不想以前上学睡眠有点不够。然后我们上课的时候，教师直播自我的讲课画面，那里有不对的地方直接用电脑回到就行了，不像之前还要用黑板擦擦半天。
上网课抛弃了我们上课的空间和时间的局限，只要有网络有多媒体都能够学习，减少了我们的外出，为我们也为教师们的安全比较好，方便了我们的学习地点。可是这样我觉得也是有一些不方便的，就是我们在自我家学习的，所以少了那种能够讨论的学习氛围，自我的学习热情有点受损。再就是在网络的另一端，教师监督不到我们，我们有些自制力比较差的，异常容易在手机拍不到的地方做跟学习无关的事情。所以总的来说，学习的效果肯定是没有在学校里面好。
当然了，这种情景下，能够在网络上学习也还是挺好的，至少能够帮忙我们学习，比不上网课一向在家玩要好很多！
网课课程收获和感悟（三十五）：
之前在学校读书的时候是整天想着回家吃母亲做的饭，此刻在家待久了竟然还有点怀念大学食堂的饭菜了，还真奇怪。是的，我是怀念学校食堂的饭菜了，绝对不是在家被我妈念叨烦了才想回学校的……才怪，其实就是这个样貌。自从学校发布延期上学在家网课上课的通知的时候，我就已经许就没有按照规定的时间起过床了，因为上网课就直接能够躺在床上就能够听课了，所以每一天都要被老妈给念叨，说我实在是太懒惰了。其实也很有道理的咯，这也是我这段时间上网课的感受了，太方便我偷懒了。
作为一个大学生，其实上的课是有很多跟专业没有关系的课程的，并不是说没有用，只是在上网课的时候，身边没有教师监督的时候，自我总是会萌生一种就把网课挂在那里，自我该玩手机就玩手机该睡觉就睡觉的想法……事实上我也确实这么做了，专业课、毛概、高数这些比较重要的课我都是认真的听课的，可是向大学体育和就业基础这种相对没有那么重要的课，我都是用电脑将它放着，然后继续躺床上玩手机或者睡觉去了。这样的事情当然是偶尔的，不可能经常这样貌做，可是我觉得网课学习真的还是有许许多多的不方便的地方的，有其是我这种自制力不够强的学生，一方面没有教师们的监督，另一方面有没有同学们一齐学习一齐竞争的氛围，所以经常出现上网课不认真的错误，所以网课学习的效率也并没有在教室上课时的好。
当然了，吐槽归吐槽，网课也还是有许许多多的好处的。在家里面放了这么长的假，又不能出去完，要是还不上课的话我人都要生锈了，而上网课就能够给我安排一些任务，让我不至于那么无聊。还有一个好处就是，这么长的假期，要是让我主动去学习的话，对于自制力比较差的我来说几乎是不可能的事情，过了这么长的时间，我都要忘记C语言的开头代码怎样写了，而学校给我们上课的话就帮忙我学习了，让我能够渐渐地回忆起之前的学习资料，并且能够学习到新的知识，让我不至于把之前的知识全忘记了，也不至于让我妈觉得我天天没有事情做玩手机……哈哈。
我此刻无聊时候就是喜欢刷一下新闻，看看我们省究竟是什么时候开学，班级群里面也没有任何的动静，真的有点想早一点回到学校了……
网课课程收获和感悟（三十六）：
此刻我们上网课都是经过教师直播。没有黑板，有时候甚至忘记带课本，可是还好有学习的基本课程能够让我们学习。在学习中最重要的一点就是电脑问题，为了让我上网课，父亲专门跑到外面给我买了一台电脑，是笔记本电脑。
就这样我开始了学习，在打开电脑安装好教师教导的一些上课软件之后，点开软件，看到一张大大的脸，那是教师的脸，在向我们微笑的打招呼，虽然看起来有些怎样说呢，有些特写的脸庞还是让我下了一条，最让我忍俊不禁的是在教师热情的招呼时，我们师母在旁边，小声咕哝，让我们教师尴尬十分，我也看出来了教师也是一个新手，我们都是在学习在摸索，同样在试应。
就这样我们开启了奇妙的网课直播授课，应为事先准备的不够充分，在开始的时候闹了很多乌龙，比如教师授课是忘记开摄像头，屏幕一片漆黑，比如同学忘记打开课程，居然不明白在哪里上课，等等。在经过了第一天上课的尴尬时候，第二天我们上课明显有了极大的好转，不在出现这样大的披漏，已经能够及时完成工作和任务。
上课的每一天教师都要我们报道，刷脸签到，用电脑摄像头拍摄一个照片然后长传，慢慢的我们已经熟悉了这样的上课方式，有了这样的上课模式，我们学习也没有人感随意旷课，当然最主要的是我们班的同学都是一群乖宝宝，从来不会违反教师的命令，在加上教师也在进取的准备上课。我们作为学生的只需要静静的听教师讲授课程就能够了不需要做多，带着脑子，带着自我的想法做好自我的学习笔记就行。
一天两天，一个月两个月就这样过去了，匆匆的学习了两个月的网络课程，从原本处处犯错，了不能准时上课到此刻已经能够自我按照时间及时上课了，能够保证自我及时完成好自我的学习。晚上我们没有晚自习，按照教师的说法自我在家复习晚上，可是为了能够好好的学习我自我会在晚上学习两个小时。
时间就这样匆匆的结束了，网课也已经结束，我们正式的走进了学习，此刻回想起自我上网课的那段经历心中还是十分的高兴趣味的，这样趣味的生活值得我去继续。我在家中学习时学会了重要的一点那就是自学，自我奋力学习好，不需要教师的时刻叮嘱，自我也明白抓紧时间，一个有作业，一个有爸妈监督，我在家和在学校上课都一样认真，不懂的问题我都会及时的经过电脑或者首席微信询问教师然后解决问题。
网课课程收获和感悟（三十七）：
由于疫情的影响，各个学校都开启了“停课不停学”的免费直播课堂，小孩们在家上课就成了常态。在家能像在学校一样，上一整天的课，对家长来说，真是安心不少。儿子以前没有上过网课，刚开始还是很高兴的，可是钉钉群里儿子不少同学有同样的一个烦恼：每堂课都用心听，可是却记不住东西，经常一堂课听得云里来雾里去。
其实这种情景在学校上课也是常有的，一天差不多有6-8节课，要想每节课坚持高效的记忆，大人都不行，别说小孩了，再加上电脑游戏的诱惑。在家上网上直播课，教师又没法监督每个学生，所以在家坚持听课效率就有点难度了。其实同学们不妨把一节课分为不一样阶段，然后根据每个阶段来调整自我的记忆状态，这样张弛有度，反而效率就提高了。大图模式
儿子也有同样的困惑，之后听我的提议有阶段性地去听课，效率提高了，学习起来也更简便了。每节课四十分钟左右，大概可分为三个阶段：1、开篇引入，2、知识阶段，3、总结梳理阶段。教师一般会在课堂前5分钟时间用最简练的语言回顾上一节课讲的资料，以便到达资料的衔接、过渡，然后再引入本堂课要讲的资料。然后教师从本课知识的要点开始逐步到本节课的主要资料、疑难之处，这时，同学们应当以最佳的状态理解与记忆教师所讲解的资料。最终每到离下课还有5分钟的时候，教师基本上就会停止新课资料的讲授，将这点时间用来对本堂知识进行一下小结，帮忙同学们梳理一下所学的资料，并留作业或思考题，以便课下复习，巩固所学的知识，这是本堂课的知识重点，所以越到课堂结束越要把注意力集中回来。
几次课后儿子根据不一样科目、不一样教师的讲课特点，总结出了针对自我有效的听课流程，学习也变得简便有效了。
网课课程收获和感悟（三十八）：
说实话我是没有想过自我以往在作文里面提出的想象，会在此刻就实现了，并且还是以我预想不到的方式出此刻我的身边。我记得我在作为里面幻想的在将来，所有的学生都能够经过网络的方式直接在家就能够上课，到时候我们就不用每一天早早的确床去挤公交，直接在家打开终端就能够上课了，这样的话我们就能够在必须的程度上头甩开上学的时间与空间病的局限性。幻想网课时的我是十分想要这种上课方式的，可是当我亲身体验网课的时候，我才发现，虽然它有很多的优点，但同时也还存在着许多的不方便的地方……虽然很多都是出自我自身的原因。
作为一个高中生，我们的第一目标就是好好学习然后在高考里面考出一个好成绩上一个好的大学，让自我、家人和教师都能够高兴，当种种因素影响到我们的正常学习的时候，我是异常着急的，害怕这么长时间的放假，影响到了自我的学习。虽然自我在家也是能够自学的，可是自学毕竟没有有教师教好，教师讲课能够帮忙我们的理解。本来我都有打算找视频课学习的时候，突然就收到了班主任安排所有学生上网课的通知，让我们所有人必须要在规定的时间内进入学习状态，我们的科任教师会在网络上头直播给我们讲课。
从接到上网课的通知到今日，差不多过去一周的时间了，体验了一周的网课，我也还是有不少的感想的。首先，上网课的方式跟我之前作文里应对未来的幻想都差不多，我们不用跑到学校里面去上课，直接在家练上网络就能够学习了，让我们能够在任何场所都能够加入学习之中。可是作为学习中的主体，我自我的状态却跟我设想中的不一样，我设想我上网课的时候因为是在即上课，所以会更加用功，可是现实却是因为身边没有教师和班干部监督我，所以我学习的自觉性下降了很多，教师在电脑屏幕里面上课，我就偶尔偷偷地玩手机。所以上网课的时候我异常容易开小差，还有就是因为身边没有了同学的一齐奋力，所以自我总是产生一种厌学的心理，写着写着作业，就像放下笔，想着之前大家一齐在学生上课的时光。
综上所述，上了这么久的网课，我的体会就是：能够帮忙我们在家学习，可是因为没有了监督所以学习的自觉性不高，学习效率有一点降低。，我不明白别人是怎样想的，我此刻是想着早一点回学校上课的……
网课课程收获和感悟（三十九）：
线上学习和线下学习是不一样的概念，一个是进取参与，一个是自我主动去学好，如果自我不认真奋力不细心坚持是学不好的，这次的网课充分让我明白了线上学习的优点。
线上学习能够十分容易的就解决线下辅导的问题，在平时遇到一个问题，或者几个问题，我们不会。不一样的同学去询问，教师需要重复多遍，可是到了网上，完全就是另一回事，能够把指导的视频共享到群里，让大家一齐学习不用在担心要排队，教师也能够减轻很多压力这样的学习方式更加快捷，当然如果还有什么不懂的能够及时的与教师沟通，这样直接找到问题的本质，教师回答也快，不需要走路步行，只需要发个视频，做个线上指导就能够远程辅导，这是一个新的学习模式的开始。
当然网课学习也是有难度的，是会我们上课有些匆忙，比如一些资料书本没有及时带在身边，不需要研究自我的学习有多难只要自我做到一点就是认真就好，网课教师直接视频授课，可是教师也有一些盲区，就是学生如果耍小聪明教师是制止不了的因为相隔太远，并且不不方便监督，但作为一个大学生，自我掌控本事应当会变得更加强大才是，仅有这样的人才能够成为一个优秀的人。
学习不可能一蹴而就，如果在上课的时间不好好的花时间，想要等到自我想学习的时候学习，是赶可是来的，应为教师上课都是有节奏的，就如同舞蹈一样，是一环套一环，如果有一环没有学好那就回脱节，因为我们大学学习的东西要相对更加复杂，更加繁琐，如果不把这些知识学好学全是无法做好自我的工作的。
我是一个有着强了的学习职责感的，因为教师在花自我的时间，我也在自我奋力所以我经常会加强自身学习，不断的提高自我的学习任务，把有限的时间，都会好好的完成线上的课程学习，或许我的学习不够好可是我清楚的明白一点，我喜欢认真学习，也喜欢奋力完成字的工作。从不会把自我的学习当做是一种压力或者是负担，这是人生催化的长大液。
每一天的学习虽然有时候枯燥，可是更多的时候我们能够感受到一点，就是我们能够完全学好自我的每日任务，做好一个学生，当然不能一向指望自我的学习强度有多大，要提高学习的最终收获，看的多不如记得多，学的好不如做的好，这才是学习的真谛，学以致用，才是学习的基本目标完成学习的基本任务。这些都需要花费很多时间消耗我们的经历，对于学习我会一向好好认真做好。
网课课程收获和感悟（四十）：
一场全民疫情，改变了寒假，也改变了开学。这是你从未体验过的特殊的开学方式——网络授课。疫情让我们足不出户地上课学习，教师们的教具从讲台、粉笔与黑板，变成了电脑、手机和摄像头，同学们也最终能够“名正言顺”地打开手机屏幕，观看在线直播。
作为一名从教者，每个假期的到来，我们都会好好的珍惜，本想趁着这段时间好好充充电，夯实基础，提高业务水平，顺便好好疗疗伤，开学后以饱满的精神面貌去迎接同学们的到来。可是随着疫情的漫延与扩散，我们也不得不提早着手准备新学期的教学任务，于是“停课不停学”“空中课堂”的理念应用而生。对于教育部这个网络教学模式的提出，我还是挺支持的，毕竟现阶段疫情何时结束，我们还没有一个确切的时间点，小朋友的假期如果放的太长，再加上自制力不够坚韧，那么学业肯定是会慢慢荒废与落下!
根据这几天网络授课的实际情景来看，它能够有效地解决在疫情影响下正常进行教学任务的问题。
线上教学不受空间地点的约束，实此刻家上课，这是最重要的一点;利用手机电脑，只要人员到位，随时能够开始上课，十分快捷;部分课程能够实现直播回放，方便有问题、没听懂的同学反复观看，查漏补缺;新颖的上课方式激发了同学们的学习兴趣，让部分同学的上课进取性变高，课堂回复参与度比线下要好。
但对于网络授课而言，也有其必须的缺陷。线上课程中学生与教师间的互动不及时。由于网络直播具有延迟性，学生与教师间存在时间差，往往教师提出问题，需要等待一段时间才能收到同学们的回复，对课堂效率有所影响;认真听课需靠学生自制力、自觉性。应对家中一些事物或者面前手机电脑的“诱惑”，部分同学极易上课“神游”到其他地方，无心听讲，这方面与线下的教室相比有很大的缺点;部分平台使用困难。有些授课平台由于设施不够完善，造成卡顿严重甚至无法进入。但条条大路通罗马，也有平台能够“无伤”解决这个问题，所以这个缺陷问题不大;上课情景难以反馈给教师。教师应对摄像头，难以感受到课堂氛围和同学们的听课状态，难比线下头对面;教师同学们的适应情景都还有待提高。
尽管网络授课褒贬不一，好坏参半，在这个特殊的社会背景下，网课是最好的课堂伴侣。也愿我们能早日摘下口罩，迎着阳光，重返学校，伴着星光，奋斗在前进的路上!