网络安全主题班会（一）：
一、活动背景：随着社会的发展，电脑网络越来越普遍。在大学学校里上网已经成为一个大学生日常生活中必要的组成部分，几乎每个人天天都上网。可是，我们的大学生上网都干些什么呢我们在网络上应当做哪些有意义的事如何遵守网络道德呢这一系列问题都是很多同学应当研究的问题，由此，班委会决定对本班同学进行一次主题班会来合理引导网络观。如何引导我们大学生正确上网已成为当前学校德育教育的重要资料。
二、活动主题：“遵守网络道德，争做礼貌学生”
三、活动目的：
1、使学生明白'沉溺网络'的危害性，让学生经过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏和不健康网站等不良资料的必要性。
2、使学生认识到，作为一名合格大学生，处在当今的网络时代，我们应当利用网络资源，促进我们的学习，提高自身素质。
3、使学生注意到我们应当如何遵守网络道德，做礼貌上网的现代人。
四、活动形式：主题班会
五、活动地点：教学楼302班级：BIM2
六、活动时间：----年3月2号
七、活动过程：
1.由本班同学做的课件PPT展示
2.由本班的姚良朱俊郝晶晶等几位同学进行演讲发言
3.活动成果
八、活动资料在课件展示中大家总结了我们大学生上网应当干那些事情，比如：①聊天、娱乐，放松自我的心境;②浏览网页，查看新闻信息，了解社会国家动态;③查询资料，搜集有助于自我的学习资料;④联系，方便自我与自我想要联系的人联系等等
也罗列了我们大学生上网经常出现的一些坏习惯，例如：沉迷于网络游戏，浪费金钱和时间;浏览不健康网站和有其他不良信息网站等等同时，他们还提到礼貌上网的特征：
1、上网要限制时间，包括每一天上网时长不宜超过三个小时，限制上网时间，非节假日就不要老是去上网了，节假日每一天上网不超过3小时，能够请人监督，定时检查。
2、浏览的网页资源要丰富，资料也要健康。也能够自我转移注意力，参加一些课外活动，培养一些健康的。
3、有效监督其他同学上不适当行为。
课件中还展示了礼貌上网公约要善于网上学习不浏览不良信息要诚实友好交流不侮辱欺诈他人要增强自护意识不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空班会中，同学们结合自我使用网络的体会纷纷发表对使用网络的意义和如何礼貌上网等方面问题的见解。经过班会上的演讲比赛，同学们认清了网络的利与弊，认识到大学生要节制上网，有目的、有选择的浏览信息，自觉抵制不良信息，吸收学习有益信息，同时要增强网络安全意识和法律意识。
最终，同学们表示今后要多加学习科学文化知识，提高文化素养、提高网络修养，做合格、礼貌、健康的上网者。
就网络对大学生的利弊展开了讨论。有人认为，科学技术日新月异，社会经济飞速发展，人们在家就可做到“秀才不出门，尽知天下事”，网上购物、炒股、游戏等丰富了人们的生活;另一部分人则认为，网络也会带来一些弊端。针对网络给人们带来的负面影响，同学们总结了以下几点：一，加强自我监督，不浏览不良信息;二，合理利用网络资源自主学习;三，不沉迷以网络游戏。
最终，全体同学向大家呼吁：网络需要礼貌与健康，让我们一齐行动起来，献网络一片蓝天。
网络安全主题班会（二）：[本内容由 首页 / 整理]
教学目标：
1、了解学生的网络安全意识和水平
2、让学生从整体上把握网络概念，有个大概的了解
教学过程：
课前引言：信息时代的到来，越来越多的人平常的学习、工作和生活已经离不开计算机网络，随之出现的是各类网络安全问题。一些人用网络工作、学习，但总是有一些人出于赚钱、显示自我的计算机水平，对网络进行破坏，使平常的工作等受到很大的影响。经过本课程学习，期望同学们能对网络安全有个总体上的认识，在例如木马的检测、黑客技术、计算机网络病毒、漏洞检查和防范等方面有个较为细致的掌握，经过理论和实际操作结合，包括一些常用的安全软件的使用等，使同学们在教师的指导下由浅入深系统地学习网络安全的相关知识。
一、学习要求及方法
1、本课程没有适宜的教材，期望大家能勤做笔记，结合网上教案，认真做好听课及复习工作。
2、除了上课认真听讲，这门课更依靠大家的自觉性，经过各类途径查看并学习相关资料，多动手动脑勤做笔记，以便以后解决类似问题。
3、适时开展一些交流讨论会，分享一段时间来大家的所得。
二、网络安全概述
1、学生分组讨论的形式了解学生能网络安全的理解、兴趣及掌握程度。
分两组同学分别就木马及最近网络上流行的“熊猫烧香”病毒进行10分钟左右的讨论，然后每组选一个代表进行发言。教师根据情景作一个小结。
2、教师经过小结使大家对木马以及“熊猫烧香”这种病毒有个较为准确的理解。
木马：“木马”程序是目前比较流行的病毒文件，与一般的病毒不一样，它不会自我繁殖，也并不“刻意”地去感染其他文件，它经过将自身伪装吸引用户下载执行，向施种木马者供给打开被种者电脑的门户，使施种者能够任意毁坏、窃取被种者的文件，甚至远程操控被种者的电脑。
“熊猫烧香”病毒：2006年底，我国互联网上大规模爆发“熊猫烧香”病毒及其变种，该病毒经过多种方式进行传播，并将感染的所有程序文件改成熊猫举着三根香的模样，同时该病毒还具有盗取用户游戏账号、QQ账号等功能。
这是一种超强病毒，感染病毒的电脑会在硬盘的所有网页文件上附加病毒。如果被感染的是网站修改电脑，经过中毒网页病毒就可能附身在网站所有网页上，访问中毒网站时网民就会感染病毒。“熊猫烧香”感染过天涯社区等门户网站。“熊猫烧香”除了带有病毒的所有特性外，还具有强烈的商业目的：能够暗中盗取用户游戏账号、QQ账号，以供出售牟利，还能够控制受感染电脑，将其变为“网络僵尸”，暗中访问一些按访问流量付费的网站，从而获利。部分变种中还包含盗号木马。
网络安全的概念：信息安全指对信息的机密性、完整性和可获性的保护，即面向数据的安全。互联网出现以后，信息安全除了上述概念以外，其内涵又扩展到面向用户的安全。综合而言，网络安全包括物理安全威胁、的安全缺陷、网络协议的安全缺陷、应用软件的实现缺陷、用户使用的缺陷和恶意程序等6个方面的威胁。
三、网络安全实例
安全漏洞从理论上说，安全漏洞就是软件中存在的意外功能分枝，经过安全漏洞，能够让软件做软件设计人员意想不到的事情。
1、实例：“支付宝”支付宝控件原本的设计功能是加密通信，保护用户的通信安全，可是由于存在安全漏洞，也能够被利用来执行任何功能，譬如运行一个盗取银行帐号的木马。木马要想在用户的计算机上运行，一个主要的手段就是利用安全漏洞。而目前被利用最多的，就是各种各样的IE控件漏洞。__年2月8日支付宝升级了控件，修复了上述漏洞，只要安装了有漏洞的控件，不管你用不用支付宝，是否登陆支付宝，都会受到漏洞的威胁。因为任何网页都能够经过放置特殊的代码来调用这个控件。可是用支付宝服务本身反而并不会有危险——因为支付宝网站本身并不会包含这种恶意代码。
2、怎样防止中木马和病毒
目前所有杀毒软件主要的工作原理都是基于特征识别。什么叫特征识别呢通俗来说，就是掌握一份坏人的花名册，根据花名册去找。如果这个病毒或者木马刚刚被写出来，还没有“案底”，不在花名册上，杀毒软件就识别不出来。某些杀毒软件虽然也有些不依靠于花名册的高级识别功能，可是这种功能并不可靠。更何况，此刻的病毒木马作者，在写完程序后，都会先用杀毒软件测试一下，确认不会被检测出来才放出去。那么杀毒软件岂不是没用了么不是。各种杀毒软件能帮你解决大多数的麻烦，但不能指望它可靠。
四、了解黑客
黑客是仅有极少数人能够进入的行业，每一名黑客都有一段残酷的青春，绝大部分人对计算机汇编语言产生兴趣的年代都在中学或者大学一二年级，随后，他们必须花费很多的时间进行基础学习，从而迈进黑客进阶之路，绝大部分的人难以逾越这个挑战而选择放弃。黑客也是一个仅有年轻人才能从事的行业，中国黑客中那些自称老人的老一辈黑客年龄可是30岁，而新生一代也许还不到20岁。
“特洛伊木马程序”技术是黑客常用的攻击手段。它经过在你的电脑系统隐藏一个会在Windows启动时运行的程序，采用服务器客户机的运行方式，从而到达在上网时控制你电脑的目的。黑客利用它窃取你的口令、浏览你的驱动器、修改你的文件、登录注册表等等。
此外黑客也常利用系统的漏洞进行一些破坏性攻击。这些在以后的教学中会慢慢和大家一齐学习。
五、小结
本次课主要经过身边的实例让同学们对网络安全有个整体上的了解，以后的教学中将对黑客、木马、安全漏洞、计算机病毒等作进一步的学习，期望大家能好好配合、为以后的工作学习打下良好的基础!
网络安全主题班会（三）：
教学目标：
1、使学生了解什么是网络信息安全，让学生了解维护信息的一般。
2、掌握网络存在哪些信息安全威胁，会带来怎样样的后果，应如何有效保护自我的信息。
3、培养学生安全地使用网络信息技术，增强学生的信息安全意识.
教学重点：
解威胁信息的常见因素。
学会病毒防护和信息安全防护的基本措施
教学难点：
1、学会病毒防护和信息安全防护的基本措施
2、日常生活中信息技术的安全使用。
教学过程：
1、情境导入：初识计算机病毒、电脑黑客造成的严重后果。
播放计算机病毒、黑客进行破坏、犯罪的相关新闻视频资料。
使得学生认识道病毒的破坏作用，意识到信息技术安全问题的严峻性。
2、引出课题《信息安全》
师生共同讨论并解释课题：(信息安全：指的是信息的完整性、可用性、保密性、可控性等得以保证);
3、提出问题，学生回答，教师指点：
经过刚才的演示，大家想想下头几个问题：
当你打开电脑，忽然发现，存储的文件丢失了，或系统突然崩溃了，你明白计算机中发生了什么吗
当你看到垃圾邮件充塞了电子信箱或在你打开某一封邮件时，防病毒软件提示计算机已感染病毒，这时应做什么
某天，朋友在他的机器上看到你计算机中的一些文件夹，这说明了什么
某天，朋友告诉你，他明白你的上网帐号和密码，你信吗
你在网络上收到信息，说只要你邮寄多少钱到某一账户，就可得到大奖，你如何看待
某天，当你用QQ聊天时，某个陌生人给你发来一个网址，你会打开吗
因特网是一个信息的海洋，对于那里的所有信息，所有的“网中人”，你都会相信吗
网上的“泄密门”你明白有几个根据你掌握的知识，能这些秘密是如何泄露出去的吗
结合学生对于计算机的日常应用，讨论后，学生对病毒、黑客、垃圾邮件、网络共享、计算机犯罪有了初步认识。每一个学生都强化了一种意识，信息安全问题关系到的我们每个人。
4、掌握威胁信息安全的“最大元凶”计算机病毒(小组讨论方式)
(1)定义：
计算机病毒是一种人为编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据，影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。
(2)特性：具有潜伏性、传染性、隐蔽性和破坏性。
(3)传播途径：有很多种传播途径，主要经过网络和磁盘进行传播。
5、做好信息安全的防护工作教师对于如何树立正确的网络行为进行归纳：
安装正版的杀毒软件和防火墙，不定期对其升级，对系统全面查杀病毒;
对计算机系统打补丁，对重要数据不定期的进行备份;
不登陆不健康的网站，不接收来路不明的网址，不要从网上随意下载来历不明的程序和数据资料;
不制造、使用和传播计算机病毒和黑客攻击软件;
遵守国家相关法律法规，不做违法的事。
6、将学生分为7个小组，每组6人，对于以上的学习讲讲自我的，并谈谈对于自我应当如何树立正确的网络礼貌行为。
7、课堂总结
这节课我们学习了网络存在的信息安全的威胁的几种类型，期望经过这节课的学习，同学提高自我的信息安全意识，正确的使用网络给我们供给的便利的同时，时刻注意信息安全的重要。
8、课后作业：
学习《全国青少年网络礼貌公约》。
查询安全上网的方法。
网络安全主题班会（四）：
活动目的
1、网络安全作为学校之一，经过班会使迷恋网游的学生从思想上深刻认识网络的危害，调节自我的心态，引导到迎战中考的学习中去。
2、针对同学们对电脑游戏的热爱与迷恋，想以此正确引导，疏导同学们对游戏的把握度。
3、使学生认识到作为一名合格中学生，处在当今的网络时代，我们更应当利用网络资源，搞好我们的学习，提高自身素质。
活动形式：班会活动
活动过程
一、开场导语
师：同学们今日我们班会的主题是有关网络的话题。随着科技的发展，网络在我们周围变得越来越重要，与人们的生活日益紧密。思考：网络上都有什么它都给我们带来了什么
二、畅谈网络
网络对青少年的进取作用：
1、互联网为青少年获得各种信息供给了新的。获取信息是青少年上网的第一目的，许多在学校中难以启齿的问题在网上也能够得到满意的回答。互联网信息容量大的特点最大程度地满足了青少年的需求，为青少年供给了最为丰富的信息资源。
2、开拓青少年全球视野，提使青少年的政治视野、知识范畴更加开阔，从而有助于他们全球意识的构成。经过上网，能够培养他们和各式各样的人交流的本事;经过在网上阅览各类有益图书，触类旁通，提高自身素养。
3、网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。利用网络进行德育教育工作，教育者能够以网友的身份和青少年在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通供给了新的快捷的方法。此外，青少年能够同时和多个教育者或教育信息坚持快速互动，从而提高思想互动的频率，提上相约，网下聚会，实现网上德育工作的滋润和补充，从而及时化解矛盾，起到温暖人心，调动进取性，激发创造力的作用。
还有什么影响
黄色淫秽影片图片.游戏里充斥着色情暴力血腥。
(幻灯片展示)：据北京市150多位政协委员历时4个月完成的调查显示：中网到达81.3%，有七成民沉迷于网上聊天，有四成多光顾色情网站，互联网成为一部分青少年名副其实的“电子海洛因”。
三、网络交友
你在网络上会交网友吗你是怎样看待网友这个主角的
案例一，网名为沙子的南京某大学英语专业学生，在聊天时被聊天经验丰富的伊春市毕冬冬的“网上形象”深深吸引，在与他第三次会面时被杀害了。与男网友见面三次后被杀。
案例二，一少女与男网友相处三个月怀孕两次，后男子消失。
网络安全主题班会（五）：
教学目标：
1、让学生认识到网络有进取的一面，也有消极的一面。
2、让学生加强对不良网上资料的抵抗力。
3、正确对待互联网，做健康阳光青年。
教学重点：让学生对互联网有一个正确的态度，正确利用网络。
教学难点：提高网络自制力，让学生有节制的上网。
：讲授法，讨论法，演讲法。
教学时间：1课时
导入语：据中国青少年网络协会供给的数据，目前，城市上网小学生比例为25.8%，初中生为30%，高中生为56%。我国网瘾青少年约占青少年网民总数的13.2%，而13岁至17岁的中学生群体成为“网瘾重灾区”。网络这把“双刃剑”正在无情地吞噬着青少年的身心健康，因迷恋上网而逃学、离家出走、抢劫甚至猝死在网吧、走向犯罪道路的现象屡屡发生。
一、认识网瘾，拒绝网瘾
1.网瘾是什么
“网瘾”可谓互联网成瘾综合征。即对现实生活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。它是一种行为过程，也是行为发展的终结。心理学认为网瘾是一种精神病;而心理教师认为网瘾是正常人出现的心理问题(特例除外)。网瘾具体可分为网络交际瘾、网络色情瘾、网络游戏瘾、网络信息瘾和网络赌博瘾等类型。
2、网瘾的危害
青少年患上网瘾后，开始只是精神依靠，以后便发展为躯体依靠，长时间的沉迷于网络可导致情绪低落、视力下降、肩背肌肉劳损、睡眠节奏紊乱、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。停止上网则出现失眠、头痛、注重力不集中、消化不良、恶心厌食、体重下降。由于上网时间过长，大脑高度兴奋，导致一系列复杂的生理变化，尤其是植物神经功能紊乱，机体免疫功能降低，由此诱发心血管疾病、焦虑症、抑郁症等。青少年正处在身体发育的关键时期，这些问题的出现都会对他们的身体健康和长大发育产生极大的影响。网络成瘾的青少年最为直接的危害是影响了正常的学习，使他们不能集中精力听课，不能按时完成作业，成绩下滑，丧失学习的信心和兴趣，甚至会发展到逃课、辍学。网络中各种不健康的资料，也可造成青少年自我过分放纵，使法律及道德看念淡薄，人生观、价值看扭曲。患有网瘾青的青少年，为了能上网，他们不惜用掉自我的学费、生活费，不惜丧失自我的人格和自尊向人乞讨，在外借钱，在家欺骗父母，甚至会发展到偷窃、抢劫，最终走上违法犯罪的道路。
二、及早预防，树立正确的网络意识
染上网瘾的小孩多半是自制本事差，内心得不到理解，对学习表示厌倦的小孩。对于他们，我们必须让他们改掉陋习，不要注重成绩，更重要的是素质，理解和支持与鼓励他们，使他们变得阳光，开朗，自信，这才是前提。
1、帮忙小孩认清网络的虚拟性和隐蔽性。
众所周知，我们在家里，只要一根网线，甚至不要线，我们就能够方便的与来自各地的人们交谈，可是你从不明白他的真实状况，青少年对社会没有任何，容易上当受骗，所以家长应当讲清网络的虚拟，告诉小孩辨别网络骗局的技巧，使小孩树立正确的上网观念
2、限制上网时间和上网资料
小孩每一天上网时间2个小时比较好，能够帮忙小孩制定一个日程表，多做一些运动，不要守在电脑前面，对身体也不好。还有小孩上网的资料必须要监控好，我们能够安装一些软件来定时截图，或者查看浏览器浏览历史等，及时了解小孩使用网络的状况，把小孩浏览的资料引导至新闻，学习等方面。如果年龄小的小孩，最好家长一齐陪同上网。
3、与小孩交流和沟通
经常与小孩交流，聊聊天，让小孩倾诉自我的烦恼，敞开自我的心扉，尤其是内向的小孩，更应当获得父母的理解，不要让他们把网络当作唯一交流，发泄情绪的对象。不要是小孩内心感到寂寞，要学会倾听小孩。
4、防止小孩去网吧上网
网吧发生的各类事故新闻报道也很常见，那里的环境以及上网的人，以及人们上网所浏览的资料都会给小孩造成各种不良影响，所以让小孩去哪里上网，都不能够去网吧否则在网吧环境的熏陶下，小孩的长大肯定是不利的，有可能染上网瘾。并且光顾一次后，更有可能出现第二次，第三次……
5、一旦染上网瘾，必须及时制止
当小孩已经成迷于网络而无法自拔时，我们就需要联合教师，关注小孩的动态，避免继续去网吧，讲明其危害，帮他们树立正确的人生观，价值观。这个也需要动员全社会的力气，需要政府保证未成年人所享有的权利。可是我们作为父母更需要给小孩关怀，让他们心中有爱，注重小孩的道德教育，让他们明白自我人生价值的取向。
网络安全主题班会（六）：
教学目标：
1知识与技能目标：要求学生懂得安全使用网络的必要性，经过让学生经历
身边案例的分析过程，使学生体会网络成瘾的危害，熟悉网络成瘾的特征及预防方法，培养学生的发现本事、归纳本事、应用意识、解决问题的本事和创新本事。
2过程与方法目标：作为教师，不仅仅要传授给学生信息技术的知识，更重要
的是传授给学生掌握信息技术的方法、思想、意识。在体验案例分析活动过程中充满着探索性和创造性，并在活动中获得成功的体验与喜悦，树立战胜困难的自信心。
3情感与态度目标：培养学生对未知知识探索的本事及自学本事。培养学生
的确定本事、辨别本事及防范本事。
教学重难点：
重点：让学生体会网络成瘾的危害，并从中学到正确使用网络的方法。难点：戒除网络成瘾的若干方法的正确使用。
教学过程：
一、创设情景，导入新课
以那英的歌曲《雾里看花》引入本课课题。“雾里看花水中望月你能分辩这变幻莫测的世界”你明白我们身边有哪些不良诱惑吗网络的诱惑金钱的诱惑黄赌毒的诱惑邪教的诱惑
“借我一双慧眼吧，让我把这纷扰看得清清楚楚明明白白真真切切”请问：那英想借一双慧眼看清这个世界，那我们能不能用我们的慧眼认清网络的危害，并果断地拒绝它们呢
(以学生熟悉的歌曲作为本节课的天然引入。)
二、合作交流，探究新知
经过观看网络成瘾的一些案例，了解网络成瘾的特征。
材料一：成绩优秀、关心团体的小杰，被网络所吸引，沉迷网络，学习成绩
下降，之后为了上网费，走上了抢劫的犯罪之路。
材料二：据新华社报道，在近几年的全国刑事作案人员中，青少年竟占总数
的60℅以上，而其中未成年人犯罪比率更是逐年递增。目前，全国在管教所服刑的少年犯就达1万余人，在劳教所的则更多。广州市海珠区看守所现有6个少年监舍，共在押未成年人77人。其中三成学生是沉迷玩“机”，中“毒”成瘾诱发犯罪。
材料三：__年6月1日，长崎县佐世保市一名小学6年级女生因网上聊天
与同学发生争吵，之后她在学校内用刀杀死了与之相争的同学，在日本引起轩然大波。家长们由此发现，很多中小学生在回家后，会花很多时间在网上聊天。中小学生聊天的对象往往是自我的同学，如果和陌生人聊天发生不快，能够不理对方了事，但和同学网上争吵，虚拟网络空间就会引发现实矛盾。由于网上聊天互不见面，说话不留情面，矛盾容易加深，一旦矛盾激化就可能酿成惨祸。
三、观察特征，深入探究
根据网络成瘾的特征，深入探究，深刻了解网络成瘾的危害，主要体此刻以下五个方面：
1、摧残身体，影响健康2、心理受损，人格异化3、滋生是非，扰乱治安4、影响学业，贻误终生5、安全隐患，危及生命
四、范例解析，深化新知
古希腊有一个海峡女巫，她用自我的歌声诱惑所有经过那里的船只，使它们触礁沉没。智勇双全的奥德赛船长勇敢地理解了横渡海峡的任务。为了抵御女巫的歌声，他想出了一个办法：让船员把自我紧紧地绑在桅杆上，这样，即使他听到歌声也无法指挥水手;并让所有的船员把耳朵堵上，使他们听不到女巫的歌声。结果，船只顺利地渡过了海峡。
请问：1、奥德赛船长如何使船只顺利经过了海峡
2、从这个事例中，你能否找出自觉抵制不良诱惑需要的条件小明今年13岁，是某校初一学生。他原本聪明伶俐，品学兼优，去年曾荣获省中小学生计算机竞赛一等奖。自从在网吧迷上网络游戏后，每一天一放学，他就往网吧里双休日则更是无所顾忌，全天泡在网吧，有时还和同学们在网吧里“包夜”，十分痴迷。
请问：你有拯救小明的好主意吗
经过古希腊的一个，和关于小明同学的一个案例，让学生分组交流探讨其中的问题，从而得出戒除网瘾的一些方法。(学生畅所欲言，培养语言表达及概括本事)
五、畅谈收获，归纳总结
根据学生的探讨结果，教师归纳总结出戒除网瘾的一些切实可行的好方法：第一步，采取认知疗法，使网络成瘾者坚定戒除网络成瘾的信心
(1)帮忙网络成瘾者正确了解网络，指出网络的益处和缺点，让受治者学会去分辨什么是对自我有益的，利用网络扩展知识做偶尔的放松和娱乐。
(2)帮忙网络成瘾者做自我我认知。
(3)与网络成瘾者一齐制定人生规划，帮忙其找出自我的梦想和目标，增强自我的职责和使命。
这一治疗阶段要到达的治疗效果是：让网络成瘾者从思想上认识到网瘾的危害性，主动要求戒除，待成瘾者愿意进取配合治疗后进入下一治疗阶段。第二步，采取系统脱敏的方法，使网络成瘾者逐步戒除网瘾治疗者和网络成瘾者一齐制定戒除网瘾计划。具体资料如下：
(1)上网时间计划。在一个月内逐步减少上网时间，最终到达偶尔上网或不上网。
(2)启动奖励机制给予适当刺激。网瘾者能按计划执行，则提议家长给予奖励(用代币制)，即每周发给适当的代币，到月终兑换为现金。做不到时则罚，但不可打、骂。
(3)提议家长安装一些学习软件和有益于身心健康的游戏，与小孩一齐制作一些软件，引导小孩登陆一些好的教育网站，鼓励小孩经过收发电子邮件的形式与同学教师、亲戚朋友沟通交流。
此阶段要到达的效果是：使网络成瘾者生活作息时间归于正常，基本脱离网瘾。
第三步，采代替替疗法，使网络成瘾者真正戒除网瘾
经过上述两个阶段的治疗，网络成瘾者如不再用很多的时间上网，应帮忙其制定出替代网络、释放学习压力、满足精神需求的娱乐项目。具体提议如下：
(1)培养小孩健康的兴趣爱好，在取得小孩同意的情景下参加如绘画、航模、音乐等第二课堂的学习。
(2)满足青少年充实的精神生活和娱乐需要，能够在学习之余根据小孩自我的喜好安排如、打球等一些，让小孩劳逸结合的学习，
(3)有意的让小孩参加一些社交活动，与同伴建立友谊，学习之余，去看一场电影，或是体育比赛，组织郊游等。
此阶段要到达的效果是：让网络成瘾者感受到除了网络以外的丰富多彩的生活，转移分散受治者对网络过分的注意力。让受治者真正的戒除网瘾，让网络和其他学习工具、日用品一样成为生活中一件普通的事情。另外要彻底治愈网络成瘾综合症，还要注意以下几点：1、提高学生抵制诱惑的本事2、教育学生调整好心态
3、学校、家庭双管齐下，共同教育
六、作业布置，延伸新知
网络安全主题班会（七）：
一、活动目标：
1、认知目标：认识计算机、网络与中学生获取信息的关系；
2、情感目标：正确对待网络，不沉溺其中，自觉抵制网络的不良影响；
3、行为目标：展示新时代中学生丰富多彩的网络生活与实践成果。
二、活动资料：
1、展示学生网络成果：借助网络支持和大屏幕演示，展示学生丰富多彩的网络生活与实践成果。
2、提出诸多负面事件，经过讨论网络的负面影响，充分认识网络，为下一步正确认识、正确使用网络的讨论奠定基础。
3、树立正确网络观：在充分演示、讨论的基础之上，客观公正地认识网络。
4、讨论网络秩序的维护：确立“维护网络秩序，人人有责”的观念，并提出一些行之有效的具体措施。
三、课前准备：
1、搜集、整理班级电子图文信息，建立班级相册、ppt演示文稿展示、电子学习助手等等。
2、搜集计算机、网络负面影响的报道，并进行资料分类整理。
3、技术支持：多媒体演示教室一间，黑板一块，观众座位若干。
四、活动过程：
（一）网络并不远，就在你我身边——网聚魅力展示
1、记录精彩每一刻——班级电子相册展示
由经过扫描或数码照相存入的相片集结成册，资料包括：
（1）每位同学最满意的个人照片及一句话格言，每位教师的照片及寄语；
（2）重大团体活动，如军训、运动会、春游等具有纪念意义的相关照片。
2、一人有“难”（“难题”的“难”），八方支援——电子学习助手
从德智体各个方面概括介绍班级的情景。以word文档、ppt演示文稿的形式，总结各学科知识的重难点。
3、知识的海洋任我游——现场网络资源搜索
由观众提出有待查询的知识点，现场搜索。
（二）虚拟的世界中，我不辨南北西东——认清网络的负面性
讨论主要集中在以下几个方面：
1、不是我不想走，实在是欲罢不能——对沉迷网络游戏的讨论。
2、还我明亮的眼睛，还我健康的体魄——对损害身体健康的.讨论。
3、虚拟世界中，我是谁，你又是谁？——对网恋，网上散布谣言，网络购物骗买骗卖现象的讨论，实质是对网络道德、职责的讨论。
在观众讨论的同时，用多媒体将观众搜集的视听信息播放在大屏幕上。所有讨论资料由主持人进行分类整理，并将之概括在演示黑板
（三）谁之过，网络还是我？——网络的利弊讨论
主持人：网络到底带来了些什么？为什么有人凭借着它走向成功、走向辉煌，也有人因之而走向堕落、走向毁灭？由此引发对网络本质的讨论。由主持人对讨论走向进行把握，对讨论结果进行总结。由一位计算机录入速度较快的同学，将讨论结果录入机器，并用大屏幕展示出来。
讨论结果集中为：
1、网络本善良：网络是一种媒介、一种手段、一种工具、是为我们架起的一座与外界沟通的桥梁，本身无所谓对错。
2、虚拟的世界中，我们仍旧是现实的：网络虽然是一个与现实生活截然不一样的虚拟世界，但仍离不开现实的道德与规范。
3、网络面前，人人平等：网络为每个人供给了相等的资源，从中获益还是受害，全靠自我把握。
（四）将网络规则进行到底——维护网络秩序讨论
网络秩序，从我做起；网络秩序，人人有责。应对网络，应当做到：
1、提高自身素质，抵制网络诱惑；
2、发现不良信息，通知朋友共同抵制，并报告有关部门。
五、班主任讲话
经过同学们的交流反映，看来网络值得关注问题还真不少网络已深入我们每个人生活的各个方面，但它到底会成为汩汩长流的智慧泉源，抑或是上天“赐予”人类的“潘多拉盒子”，却是因人而异的。所以同学们要正确认识网络，自觉抵御诱惑。并且我们学校也规定在校生周一至周五严禁上网，请同学们自觉遵守。
六、活动结束
网络安全主题班会（八）：
一、设计目的：
本次主题班会我采用了直观生动，趣味的现代化教学手段，让学生表演情景剧，把生活中发生的事情搬到课堂上，使学生真切的感受到网络的危害，体现了以学生为主体让学生自主参与，到达一种学生自我教育的良好目的。活动中注重主题班会的教育性、知识性、艺术性、趣味性，并突出教育的实效性。
期望经过班会，到达如下的教育目的：
1、使学生明白沉溺网络具有危害性，让学生经过参与，进一步的从思想上彻底认识到如何健康、礼貌、科学地使用网络。
2、使学生认识到作为一名小学生，在当今的网络时代，应当充分利用网络资源，搞好我们的学习，提高自身素质。
3、经过班会前的采访、调查等活动，提高学生的社会实践本事，参与本事。
二、本次班会优点：
本次班会我认为到达了预期的效果，整体上是比较成功的`。主要的成功之处表此刻：
1、班会教育具有针对性，起到了良好的导向作用，经过本次班会小孩明白网络的好处，网络的危害以及如何健康礼貌科学地上网。
2、经过班会，锻炼了同学们的动手本事，参与意识，发挥了同学们的创造性。
3、这次班会的开展，最终一个环节庄严而肃穆的宣誓，起到了凝聚人心的作用，提高了班团体的凝聚力和向心力。同学们普遍增强了班级自信心和自豪感。
4、主题班会给了同学们充分展示的机会，让他们看到了教师对他们的信任，让他(她)们在今后的学习和生活中充满自信。
5、主题班会对班团体的整体学风进行了引领。班团体的面貌焕然一新，学习氛围更为浓郁。
三、本次班会存在问题：
1、对于一个班主任而言，主题班会应当由学生策划完成，班主任教师除布置任务外，不应管理太多。
2、展示学生的机会能够更多些。
3、主题班会是浓郁班级学习氛围的需要。
4、主题班会是展示学生风采，激发学生创造性的舞台。
网络安全主题班会（九）：
一、活动目的
充分利用主题班会、课堂等有效形式，在全校广泛宣传和普及网络安全教育的法律、法规政策和相关知识，强化全校师生对网络安全教育工作的参与意识和职责意识。
经过这次活动，使同学们对网络安全教育有了新的认识。明白了怎样利用网络，怎样礼貌上网、健康上网，异常是个别沉迷手机
网络游戏的学生，明白了沉迷网络的危害，一再表示要摆脱手机和网络依靠，健康上网，安全上网。广大教师、少年儿童掌握了基本网络安全知识，为健康上网、礼貌上网，提高自我保护意识打下了坚实的基础，到达了预定的目标，取得了良好的成效。
二、主要资料
（一）青少年沉迷网络的危害
1.对正常学习的严重影响
浪费时间，不能保证学习的时间。如今的文化课学习，任务很重，没有充足的时间保证，是难以提高学习成绩的。精力不济，沉湎网游后，第二天根本没有精神上课，教师讲课时精神游离，上课效果无法保证，学习没有劲头。注意力分散，沉湎网游后，游戏的场面刺激而惊险，会深深地印在脑子里，即使身在课堂，心也就飞到了游戏中间。
2.意志毅力的消磨和自控本事的下降
网络的过度使用，使青少年对网络产生了强烈的依靠心理。异常是网络游戏中的冒险刺激、网络交友中的简便自如、网络不健康资料中的新鲜诱惑等，使青少年逐渐产生“网络成瘾症”，而对自我的主体生活--学习，却失去兴趣，缺乏毅力，自控本事下降，学业荒废。
3.“网络性格”的构成和身体素质的下降
网络性格最大的特征是"孤独、紧张、恐惧、冷漠和非社会化"。
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对互联网虚拟世界的依恋，人机对话和以计算机为中介的交流，容易使人的性格脱离现实社会而产生异化，同时青少年又处于生长发育的旺盛期，长时间呆在电脑前的幅射和高度紧张，会损害各种人体机能，导致身体素质下降。
4.对周围人事的不信任和紧张的人际关系
在网络这个虚拟世界里，人人都以虚假的身份出现，尽管很多时候，你能够大胆地表达自我的真实想法或无所顾忌地说你想说的话，但在虚假的身份之下，网络人际关系很少有真实可言，时时充斥着不信任感，人际关系紧张。异常是对于“性格内向”的青少年，网络为其供给了展示自我的平台，但也使他们在"网下"变得更加内向和自我闭锁。
5.价值观念的模糊和道德观念的淡化.
青少年时期，正是人生观和价值观的构成期，好奇心强、自制力弱，极易受到异化思想的冲击。网络既是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，各种信息混杂，包罗万象：新奇、叛逆、而又趣味味性，异常是西方发达国家的宣传论调、文化思想，极易使青少年的人生观、价值观产生倾斜，模糊不清。网络虚拟世界里人际关系的随心所欲，无须承担职责和免遭惩罚的特点，养成了自我中心的`习惯，异常是网上暴力、欺诈等，使得迷恋网络的青少年道德素质下降、道德观念淡化。
6.网络安全隐患和网络犯罪现象
网络引发了青少年的安全焦虑。由于青少年生理和心理发育均不成熟、识别是非本事差、自我保护意识不强，极易造成网上保密失密、网上欺诈等现象，一旦遇到，往往惶恐不安，无所适从。
（二）防范病毒或木马的攻击的方法
1．为计算机安装杀毒软件，定期扫描系统、查杀病毒；
2．及时更新病毒库、更新系统补丁；
3．下载软件时尽量到官方网站或大型软件下载网站，在安装或打开来历不明的软件或文件前先杀毒；
4．不随意打开不明网页链接，尤其是不良网站的链接，陌生人经过QQ给自我传链接时，尽量不要打开；
5．使用网络通信工具时不随便接收陌生人的文件，若接收可取消“隐藏已知文件类型扩展名“功能来查看文件类型；
6．对公共磁盘空间加强权限管理，定期查杀病毒；
7．打开移动存储器前先用杀毒软件进行检查，可在移动存储器中建立名为autorun.inf的文件夹（可防U盘病毒启动）；
8．需要从互联网等公共网络上下载资料转入内网计算机时，用刻录光盘的方式实现转存；
9．对计算机系统的各个账号要设置口令，及时删除或禁用过期账号；
10．定期备份，当遭到病毒严重破坏后能迅速修复。
（三）预防QQ、微信、微博等社交平台账号被盗的方法
1．账户和密码尽量不要相同，定期修改密码，增加密码的复杂度，不要直接用生日、电话号码、证件号码等有关个人信息的数字作为密码；
2．密码尽量由大小写字母、数字和其他字符混合组成，适当增加密码的长度并经常更换；
3．不一样用途的网络应用，应当设置不一样的用户名和密码；
4．在网吧使用电脑前重启机器，警惕输入账号密码时被人偷看；为防账号被侦听，可先输入部分账号名、部分密码，然后再输入剩下的账号名名、密码；
5．涉及网络交易时，要注意经过电话与交易对象本人确认。
（四）安全使用电子邮件注意事项
1．不要随意点击不明邮件中的链接、图片和文件；
2．使用邮箱地址作为网站注册的用户名时，应设置与原邮箱登录密码不相同的网站密码；
3．如果有初始密码，应修改密码；
4．适当设置找回密码的提示问题；
5．当收到与个人信息和金钱相关（如中奖、集资等）的邮件时要提高警惕。
网络安全主题班会（十）：
1、了解学校安全隐患;
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命、安全第一”的意识。
教学重点：掌握安全知识，培养安全意识。
教学准备：师生共同收集相关学校安全事故案例，了解我校学校安全隐患。教学过程：
一、谈话，揭示课题《学校安全》
二、讨论我校存在安全隐患，师归纳：
1、课间，课外活动安全隐患;
2、饮食、小零食安全隐患;
3、上放学路上安全隐患;
4、防治传染病。
三、掌握相关安全知识
1、课间课外活动安全隐患
(1)师：同学们，我们在课间、课外活动时，哪些行为有可能导致安全事故发生(让生说一说)
(2)阅读小资料
(3)生说说怎样杜绝这些安全隐患
2、中餐、小零食安全隐患
(1)生阅读相关食品安全资料;
(2)我们应当怎样做(让生说一说)
3、上、放学交通安全
(1)说一说上放学时哪些行为会导致安全事故
(2)阅读小资料;
(3)掌握安全知识，培养安全意识。
4、预防流行病
(1)我们常见的有哪些流行性疾病
(2)阅读小资料;
(3)怎样预防;
(4)如果自我感染了流行性疾病，你该怎样做;
(5)H7N9防治。
四、安全小知识坚持镇静，趋利避害，学会自救，保护自我、想方设法，不断求救，记住电话，随时求救。
119——火警110——报警120——急救122——交通事故报警
五、课时小结生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切前提是安全，我们必须要时刻加强安全意识，奋力增强自我防范本事，做到警钟长鸣。
教学反思：今日，我们开展了“学校安全”主题班会活动，我设计此主题班会的目的，是想经过活动，让学生了解学校案例隐患，掌握案例知识，培养学生珍爱生命、安全第一的意识，树立健康的情感价值观，构成学习、宣传安全知识的.氛围。为了到达这个教学目的，这节班会课，我主要设计如下教学环节：
一、安全在身边，引导学生讨论我校存在的安全隐患，了解自我的学习生活环境。
二、引导学生观察与分析，组织学生认真反思平时的行为存在哪些安全隐患会有什么样的后果之后向学生提出以后应注意些什么引导学生展开多元的体验性活动，贯彻了新课标中生活活动性原则，有效地引导了学生用身边的例子告诫自我，严格遵守安全规则。
三、让学生参与教学是课程实施的核心，传统的班会基本上是由教师揣摩好班规，然后强制学生去执行，这样做效果不明显，这节课我安排了学生去寻找安全注意事项，让学参与到学校安全的大环境中来，学习学校安全小知识，增强安全防范意识，学会自我保护。
但一节课下来，我发现了自我很多不足之处，让学生开展体验活动，没有圆满完成，部分学生并没有真正地参与到讨论、交流、反思中来，没有设想到部分学生由于种.种原因不敢发表自我内心的真实想法，从而这个教学环节达不到预想效果。“为了每一个小孩的发展”是课改的中心，作为教师教学中要时时处处为每一个学生着想，把学习的权利真正还给每一个小孩，在日后教学中，我将继续学习，继续增强自我的上课艺术。
网络安全主题班会（十一）：
为了大力开展网络安全进学校活动，组织全体师生进取参与，大力宣传倡导依法礼貌上网，增强网络安全意识，普及网络安全知识，提高网络素养，营造健康礼貌的网络环境，共同维护国家网络安全。我校开展了以“网络安全为人民，网格安全靠人民”为主题的网络安全宣传周活动。现将活动情景总结如下：
1、学校高度重视网络安全宣传周活动，把活动列入重要议事日程，加强了组织领导和统筹协调，成立了网络安全宣传周活动领导小组，认真策划制订了《学校关于网络安全宣传周活动方案》，确保网络安全宣传周活动有序有效开展。
2、我校充分利用国旗下讲话、安全教育课、电子屏、主题活动等形式传递正能量，加大网络安全教育的宣传力度，增强全校师生的网络安全防范意识和自我保护技能。
3、要求各班利用“班班通”播放网络安全知识教育短片、信息技术课讲授网络安全知识等形式上好“网络安全课”，帮忙学生充分认识到网络安全隐患，提高网络安全意识和防护意识。
4、我校经过全体学生发放网络安全资料宣传材料，向学生家长并由家长向社会辐射，宣传网络危害、网络安全、礼貌上网、宣传口号等知识。
5、开展了“网络安全知识教育”专题讲座，围绕青少年网络基本识别、养成良好的上网习惯和行为、青少年网瘾的危害等几个主题进行。
经过这次“网络安全宣传周”活动的开展，我校加强了网络安全宣传教育，提升了全体学生的.网络安全意识和基本技能，构筑出了网络安全的第一道防线，在增强学生们的网络安全防范意识和自我保护技能方面都取得了较好的效果。
网络安全主题班会（十二）：
教育目标：
1、认知目标：认识网络与中学生的关系。
2、情感目标：辩证看待网络，正确认识其虚拟性，不沉溺于其中，并自觉抵制网络的不良影响。
过程：
一、导入：
在信息科技日新月异的今日，人们利用不一样的渠道尽可能快地获取信息。于是，网络开始融入人们生活，并且逐渐扮演起重要的主角。此刻，网络不可是获取信息的重要途径，更成为人们交流感情，学习知识，娱乐消遣的新的形式。可是世上自从有了光明，就有了黑暗；有了高尚，就有了邪恶；有了拯救人类的普罗米修斯，就有了妖言惑众的潘多拉。网络也一样，在人们能自由享受网络带来的便捷的同时，网上也出现了各种暴力，色情等非法资料。于是乎，一些青少年开始上瘾，开始沉迷于网络游戏，在各类网吧中游移穿梭。又于是乎，各种问题相继出现。下头先让我们来看几个实例：
1、网吧火灾是目前为止影响最大的网吧案例。
2、沉迷网络游戏、网络聊天。
3、养成一些不良习惯。（吸烟）
4、模拟网络行为。
二、讨论：
1、网络与学生的性格
（1）迷恋主角扮演型网络游戏的青少年喜欢独处、敏感、倾向于抽象思维、警觉、不服从社会规范，容易孤独和抑郁。
（2）网络游戏使得青少年过早地成人化。
（3）网络游戏使青年荒废学业，坐享其成。
（4）不是我不想走，实在是欲罢不能——自我控制力差。
（5）还我明亮的眼睛，还我健康的体魄——损害身体健康。
（6）虚拟世界中，我是谁，你又是谁？——欺骗、谎言。
2、网络与学生的心理
（1）沉迷网络一般有两种，一是沉迷于网络聊天，一是沉迷于网络游戏。不管是哪种类型，或者两个都有，原因一般是现实生活中的人际交往不顺利，多多少少是有一些心理上的阴影的，想在虚拟的世界中找到自我的位置，宣泄感情。
（2）对网络的迷恋会让一个人与现实生活脱节甚至相脱离，异常是对学生来说，中学时代正是培养本事的时候，更不能过分迷恋网络，不能生活在虚拟世界中，要尽力摆脱网络的诱惑，过正常、健康、实际的生活。
3、网络与学生的'生活
（1）我们能够经过网络，搜寻学习中需要的资料，同时能够拓展我们的知识面，拓宽我们的视野，了解并参与讨论各种社会热点，关注世界，关注社会。
（2）做任何事都要有必须的度，如果对网络过于沉迷，就会影响学业，甚至玩物丧志，沉迷游戏等各种虚拟世界，无法自拔。这样的例子在我们周围并不少见。
（3）学习和网络是能够相辅相成的，关键在于自我的调节。
（4）目前最主要的“学习氛围破坏者”之一就是电脑、网络。有人因为沉迷网络而荒废了学业，有人因为身边人的沉迷而受了影响！
三、中学生该不该上网——讨论
主持人：网络到底给中学生带来了些什么？为什么有许多中学生因之而走向堕落、走向毁灭？由此引发对网络本质的讨论。讨论结果集中为：
1、网络本善良，架沟通桥梁。
2、虚拟的世界，你仍是现实。
3、获益或受害，全赖你把握。
4、网络诱惑多，你已无时间。
5、游戏使你醉，但不再沉迷。
6、网吧环境堪忧，你我洁身自好。
7、升入高等学府，研究网络奥秘。
四、总结：
有人说，如果你爱一个人，就让他去上网，因为网络是天堂；也有人说，如果你狠一个人就让他去上网，因为网络是地狱。
作为教师，我们想让网络成为学生的天堂，上课时能够多使用现代化教育设施，使你们从视觉、听觉、感觉都喜欢上课学习。作为教师，我们不想让网络成为学生的地狱，那样将是我们的最大的悲哀，也是你们终身的遗憾，“一失足成千古狠”。
网络安全主题班会（十三）：
《中华人民共和国网络安全法》将于6月1日起施行。为贯彻落实国家局相关要求，确保《网络安全法》顺利施行，x省烟草专卖局（公司）印发通知，在全省烟草专卖商业系统开展《网络安全法》学习贯彻活动。
一、充分认识《网络安全法》重大意义。牢固树立“没有网络安全就没有国家安全”的理念，充分认识贯彻落实《网络安全法》的'重要性和紧迫性，将学习、宣传、贯彻《网络安全法》作为当前一项重要工作资料来抓，大力营造良好舆论氛围，依法推动全省系统网络安全工作上水平。
二、全面贯彻落实《网络安全法》。要求各单位要对照《网络安全法》主动开展自查，建立问题清单，制订整改方案，实施销号制度，重点做好风险评估、完善工作机制、制定安全规划、强化信息保护、提升应急本事、加强沟通合作等工作。
三、认真组织学习宣传活动。开展教育普法工作，将《网络安全法》纳入重点普法资料，每个单位至少组织一堂《网络安全法》主题宣传课；开展系列宣传活动，经过宣传册、知识竞赛、微信推送、电子屏滚动播放、宣传展板等形式，营造“学法、懂法、用法”的良好氛围；开展学习培训工作，省局（公司）职工培训中心和省局党校把《网络安全法》培训列入教学计划，开展专题教育和辅导。
网络安全主题班会（十四）：
为结合首届国家网络信息安全宣传周，切实加强我校网络安全安全工作，增强师生网络安全意识，结合学校实际情景，我校于20xx年11月24日——11月30日在全校范围内广泛深入地开展了国家网络信息安全宣传周活动，现将活动总结如下：
一、加强网络安全认真部署师生网络安全意识
为切实抓好这次活动，11月24日学校召开了校委会，对整个网络信息安全宣传活动作了详细的布置，明确了人员的职责，会后下发了《后柳镇中心小学网络信息安全教育宣传周活动计划》。要求各负责人充分利用各种会议、活动、课堂等有效形式，在全校广泛宣传和普及网络安全教育的法律、法规政策和相关知识，强化全校师生对网络安全教育工作的参与意识和职责意识。
二、精心组织狠抓落实
为确保宣传周活动不走过场，到达预期效果，全校各部门强化措施，狠抓落实，确保了活动取得实效。成立了以副校长为组长的宣传活动领导小组，全面负责本次宣传活动的方案拟定、工作部署、组织协调等工作。校委成员各负其责，全力配合学校做好本次宣传周的`活动。
三、形式多样资料丰富
1、针对活动意义和活动目的，利用电子屏打出本次活动的主题：共建网络安全，共享网络礼貌。
2、充分利用班队会、统一集会广泛宣传网络安全教育相关知识。
3、学校电教中心，在网上下载有关网络安全的教育视频，组织学生观看，对学生进行网络安全教育，上好网络安全第一课.
4、全校进行了一次学校网络安全隐患大排查。
5、学校还印发了《网络安全知识告家长书》，加强家长的网络安全和网络道德意识，发挥家长对小孩的监护和指导的作用。
四、效果明显深入人心
1、经过这次活动，全校师生对网络安全教育有了新的认识。一是对网络安全教育工作支持重视多了，二是教师和学生亲自参与多了。
2、教师和学生的网络安全意识明显提高。这次宣传活动中，让全校师生基本树立了网络安全教育理念，认识到网络安全教育涉及到日常生活中的每一个人，认识到学习掌握应急知识的重要性
网络安全主题班会（十五）：
一、导致上网成瘾的主观原因
1、自控本事欠缺。中学生正处于求知欲旺盛的时期，他们对于外界的各种新鲜事物都充满了好奇。相对传统媒介而言，互联网作为一个新兴事物更能吸引他们的目光。他们在好奇心的促使下，抱着试一试、看一看的心理接触网络。但中学生正处于心理、行为上的变动期，价值观和行为方式尚未定型，与成年人相比，其自制性和自律性较为逊色，因而他们一旦上网便难于抵制网络的诱惑，往往可能被网上光怪陆离且层出不穷的新游戏、新技术和新信息网住。
2、认知本事有限。中国青少年从小理解的是正面教育，在涉及国家命运和民族利益的大是大非问题上，他们辨别是非和自我控制本事还是很强的。可是虚拟网络毕竟充斥着很多垃圾信息和虚假资讯，对于身处社会边缘、分辨本事有限的中学生来说，应对网上新奇、刺激的信息极易受其诱惑。
3、自我意识强烈。中学时期是人生中自我意识和叛逆心理烈的时期，中学生急于摆脱学校、教师、家庭的管制，丢开书本，追求独立个性和成人化倾向，确立自我价值，网络恰好供给了这样一个虚拟的空间。网络自由平等的特性为青少年创造了“海阔任鱼跃，天高任鸟飞”的天地。在网络上人人平等，在匿名的保护下能够畅所欲言。
二、导致上网成瘾的客观原因
1、网吧遍布大街小巷，尽管有关部门出台了一系列禁止未成年人进入网吧的条例，但在实践中对网吧尚缺乏有效的管理措施。富有互动娱乐性的网络游戏和网上聊天室对中学生有着强大诱惑，促使他们将网吧当做乐土。
2、我国中学生多属独生子女，且城镇居民以楼房式独门独户的家居结构为主，这在某种程度上不利于身为独生子女的中学生与同龄伙伴交流。在工作生活压力较大的今日，他们的父母极有可能因忙于工作和生计而忽略了与子女的情感沟通。那么，在现实生活中缺少情感交流的`中学生，便会在网络中寻找可归依的群体，迷恋于网上的互动生活。
3、在电子信息时代的大环境下，电脑和网络成为青少年不可或缺的学习工具，但缺乏教师和家长有效引导的中学生则更多地是把电脑和网络当成一种娱乐工具。另一方面，中学生的学习压力较大，当学生学习上经常遭受挫折，又得不到家人、教师和同学的理解，为宣泄心中的苦闷、逃避不愿应对的现实，往往在网上寻求安慰、刺激和欢乐，以宣泄平时的压抑情绪。
三、戒除青少年“网瘾”的对策思考
1、正确认识青少年的上网行为，引导小孩合理使用网络。网络已经成为现代社会交流、学习、资讯和消遣的平台，小孩在网络上正常交友、学习和游戏，对于收集信息、促进长大和宣泄情绪都是有帮忙的。要正确区分“使用网络”和“网络成瘾”的不一样，小孩上网，只要是在正常的范围内，不影响学习和生活，都能够视作是正常的需要，没有必要进行干涉。仅有过度使用网络，影响了学习和生活，才构成“网络成瘾”。
2、调整家庭、学校、社会教育结构，优化青少年长大环境。
（1）加强与小孩的交流和沟通。如前所述，网络成瘾不是单独的网络问题或心理问题，成瘾行为只是一个行为表象，隐藏在后面的是复杂交错的社会、家庭、教育等问题，所以，教育者应当客观认识青少年生理、心理特点，理解网络成瘾者行为背后的愿望，学习和把握与小孩沟通的技巧，做一个无条件接纳的倾听者和交流者。对有不良上网习惯的小孩更不要无端地指责，不要与小孩构成情绪上的对立。
（2）改变单一的教育评价模式，丰富学校文化生活。教育部门和学校要全面实施包括心理素质在内的素质教育，学校要引导学生分清虚拟世界与真实社会的不一样，鼓励学生勇敢地应对现实中存在的困难，尽可能多地组织开展文体活动和社会实践活动等，丰富学校文化生活。鼓励学生与学生、学生与社会之间的接触和交往，引导学生建立健康的人际关系。
网络安全主题班会（十六）：
由中央网络安全和信息化领导小组办公室及教育部、人民银行等八部门联合举办的“国家网络安全宣传周”活动在中华世纪坛正式拉开帷幕。本次活动以“共建网络安全，共享网络礼貌”为主题，号召全民增强网络安全意识、学习网络安全知识。中国银行行长陈四清出席开幕式。
中行进取参加安全宣传周活动，在中华世纪坛公众体验展区部署展台。展台紧扣主题、资料丰富、形式新颖、突出互动，彰显国际化、多元化、智能化发展特色，运用结构投影、滑轨屏幕、互动感应等新颖形式，全方位展示中行全球一体化服务与安全保障本事，同时经过互动游戏、知识问答、案例观摩等方式，生动宣传金融安全知识。活动期间，中行还在全辖开展系列专项宣传活动，包括网点循环播放金融网络安全短片，向公众发放《金融网络安全知识手册》，组织“网络安全风险防范”主题征文活动及信息安全大讲堂，发布全行自主可控技术应用工作指引，开展网络安全攻防演练等。
作为新兴经济体中连续四年入选全球系统重要性银行的金融机构，中国银行秉持“担当社会职责，做的银行”的.战略理念，始终高度重视信息科技建设。从二十世纪八十年代至今，走过了电子化、集中化、全球化、智能化的信息科技发展历程，坚持走自主可控之路。截至目前，中行核心业务系统完全实现自主可控，业务规模持续增长，年交易量到达336亿笔。
网络安全主题班会（十七）：
信工系举行了以网络安全教育为主题的团课活动。
此次活动，让同学们对网络有了一个更清楚更全面的认识，这些都有利于大家做到安全上网和健康上网，争取在上网的过程中能真正的有所学习，有所收获，经过这一次活动的举办，各位同学也必须会做到绿色上网，远离网络中不安全的因素，提高自身对网络陷阱的警醒程度。
网络是由我们大家共同构成的，每个人都是网络世界的主角。人类创造了网络，网络也改变了人类生活，网络是人类礼貌的产物，网络能很好的开拓我们的视野，可是，网络虽美，要注意陷阱，安全礼貌上网，应当从我做起，这样才能还网络一个安全洁净的天空。
经过本次活动的开展，我系学生对网络有了更深刻的理解，思想层面有了提高，并对网络安全有了更深层次的'思考，在取得了思想上收获的同时，更好地在生活中实践。
20xx年12月1日我系焦红艳教师对我系学生网络安全教育的讲解与说明，并让同学们对案例的进取探讨，表演显示生活中自我遇到过的网络诈骗的形式，提高了大家的警惕性，同时也表达对于网络礼貌的感受心得等，重视从网络虚拟化角度来感受时代脚步，这些都对大家树立正确的网络观，人生观有着重要的指导教育意义。
这次活动让我系学生更加重视网络安全的重要性，使同学们认识到了正确的使用网络的重要性，认识网络安全的内涵，追求真知的道理，增强网络安全的意识，在网络世界里做安全的天使，自觉抵制不安全的信息，在无限的宽广的网络天地里倡导安全新风。
网络安全主题班会（十八）：
为了加强学生树立网络安全的自我保护意识，提高网络安全防范技能，学校进取开展国家网络安全宣传周活动。
一、精心组织，狠抓落实
为确保宣传周活动不走过场，到达预期效果，学校强化措施，狠抓落实，确保了活动取得实效。成立了以该校校长为组长的宣传活动领导小组，全面负责本次宣传活动的方案拟定、工作部署、组织协调等工作。学校领导班子成员各负其责，全力按照上级的工作要求，做好本次宣传周的活动。
二、形式多样、资料丰富
1、悬挂网络安全横幅。在学校师生主要活动区域悬挂网络安全横幅，进取营造网络安全文化氛围。
2、网络宣传。在学校平台开辟网络安全宣传专栏，发布相关的安全知识、法律法规及相关案例，供广大师生学习使用。
3、经过QQ群和微信群推送网络安全信息。经过QQ群和微信群面向全校师生及家长进行网络安全信息推送，将网络安全教育深入到各个方面。
4、学校广播宣传。活动期间，学校学校广播站广播有关网络安全的常识，提高师生网络安全意识。
5.举办网络安全教育知识讲座观看网络安全教育宣传片。学校各班利用班班通组织学生开展网络安全知识讲座；观看网络安全教育宣传片。经过一个个鲜活的事例来教育学生理解网络安全的重要性。
三、效果明显深入人心
经过本次活动，全校师生对网络安全教育有了新的认识。对网络安全教育工作重视程度提高了，参与热情提高了，对网络的安全使用有了更深层次更全面的了解。
全校师生的网络安全意识明显提高。这次宣传活动，让全体师生基本树立了网络安全教育理念，认识到网络安全教育涉及到日常生活中的每一个人，认识到学习掌握应急知识的`重要性，构筑出了网络安全的第一道防线，在增强师生们的网络安全防范意识和自我保护技能方面都取得了较好的效果。
网络安全主题班会（十九）：
根据《南充市教育局关于开展全市教体系统网络安全宣传周活动的通知》精神，我校自2014年11月26日至30日开展了主题为“网络安全知识进学校”的网络安全宣传周活动，现将活动情景总结如下：
一、切实加强组织领导，建立健全各项网络安全管理规章制度
1、加强领导，明确职责。为确保学校网络安全管理工作顺利开展，学校成立了校长任组长，其他领导为成员的网络信息安全管理工作领导小组，全面负责该工作的实施与管理。实行信息安全保密职责制，切实负起确保网络与信息安全的职责。严格按照“谁主管、谁负责”、“谁主办、谁负责”的原则，落实职责制，明确职责人和职责，细化工作措施和流程，建立完善管理制度和实施办法，确保使用网络和供给信息服务的安全。
2、健全制度，强化管理。建立健全了一系列的学校网络安全管理规章制度。包括：《学校信息安全保密管理制度》、《学校网络信息安全保障措施》、《学生上机守则》、《计算机室管理制度》、《计算机室管理员职责》、《办公室电脑使用管理暂行规定》等。经过制度的制定与实施，切实让相关人员担负起对信息资料安全的监督管理工作职责。学校组织全体教职工学习了上级有关网络安全的文件，制定和完善了各项网络安全管理制度，组织师生学习网络安全管理常识，营造了网络安全管理氛围。
二、加强教师队伍建设，建立起了一支相对稳定的网络安全管理队伍
1、网站资料更新全部由网站管理员完成，工作人员素质高、专业水平好，有强烈的职责心和职责感。网络所有信息发布之前都经分管领导审核批准。及时对网站信息进行监视，坚持保存、清除和备份的制度。学校网站维护、更新及时，网络安全得到重视，通讯报道及时，资料丰富。自去年学校接入了光纤，所有的教室、教师住房都安装了端口。目前我校的网络安全稳定。学校领导对网络的管理、网络的安全极为重视经常性地听取教师们的意见和提议。为了维护网络安全稳定的运行，学校实名上网制度，对每一个端口实行固定IP地址，实名上网不是为了监控教师，而是为了维护网络的安全、稳定运行，共同维护好我们的网络。
2、加大教师培训力度。为了使培训落到实处，不流于形式，学校领导每次都到亲临现场组织安排，此刻我们的`教师都能熟练掌握教室电教设备的使用，能够经过学校网平台进行办公，经过培训教师的信息知识和技能有了必须的提高。使全体教师了解计算机的有关操作与应用，也使青年教师更好地将电教媒体服务于教学，从而促进了学校现代化教育的有效开展。
三、提高安全职责意识，切实做好计算机维护及其病毒防范措施
由于学校计算机的不断增多，日常出现故障的情景较为常见，为此，我校成立了专人负责学校计算机系统及软件维护，由于平日能及时有效地维护，所以学校内各计算机使用均正常，无出现重大故障。但目前网络计算机病毒较多，传播途径也较为广泛，能够经过浏览网页、下
载程序、邮件传播等方传播。为了做好防范措施，要求各学校每台机器都安装了杀毒软件，并定期自动升级，对发现病毒的机器及时的进行处理。防止电脑内重要信息出现泄密或造成重大影响事件。
四、大力开展礼貌上网，安全上网等宣传教育
加大宣传教育力度，增强师生网络安全意识，自觉遵守信息安全管理有关法律、法规，不泄密、不制作和传播有害信息。教育师生自觉抵制网络低俗之风，净化网络环境，不打不健康文字，不发不礼貌图片，不链接不健康网站不供给不健康资料搜索，不发送不健康信息，不转载违法、庸俗、格调低下的言论、图片、音视频信息，进取营造网络礼貌新风。经过印制发放网络安全宣传传单、板报、班会等多种渠道，进取组织师生学习有关网络法律法规和有关规定，提高师生的信息安全防范意识，增加师生上网安全意识。
网络安全主题班会（二十）：
按照陕西省教育厅办公室《关于开展陕西省教育系统网络安全宣传周活动的通知》要求（陕教保办〔20xx〕15号）和《耀州区教育系统网络安全宣传周活动实施方案》，结合我校学生实际，制定了切实可行的网络安全教育周活动方案，在此方案的指导下开展了一系列工作，现将工作开展情景总结如下：
一、网络安全教育初见成效
我校在醒目位置悬挂了宽70厘米、长10米的横幅“共建网络安全，共享网络礼貌”，并及时召开了全体师生大会，少先队大队部号召全体学生重视网络安全，利用班会、主题队会认真落实网络安全知识活动的各项要求，强化学生网络安全意识的贯彻落实。从抓学生的网络安全意识入手，经过发放100份“致学生的一封信”，使学生和家长认识网络安全的重要性，了解网络安全的相关知识，开展了师生网络安全知识竞赛，激发了全体师生学习网络安全知识的进取性，学生的网络安全知识得到了普及。
二、具体做法：
1、召开全体学生大会，号召全体学生“网络安全守则”，各班召开以“网络安全”为主题的'专题班会，开展形式多样的主题队会，利用黑板报宣传网络安全知识，让同学们深刻理解这次活动的意义和必要性。
2、悬挂网络安全宣传横幅。
在学校的醒目位置悬挂了横幅，横幅资料为“共建网络安全，共享网络礼貌”，营造网络安全宣传氛围。
3、开办网络安全宣传专栏。
学校安排各班利用教室的黑板报，进行网络安全知识宣传，结合手抄报形式，对网络安全相关知识进行宣传。
3、举办网络安全宣传讲座。
学校利用“班班通”设备收看了一场网络安全宣传片，并在11月25日午时安排了一次网络安全主题班会，让学生学习网络安全相关知识。
4、开展网络安全知识竞赛。
为调动师生的进取性，学校组织师生开展了网络安全知识竞赛。
5、发放网络安全宣传传单。
学校制作了100份“致学生一封信”，开展网络安全知识宣传活动，向学生及其家长发放，引导和带动师生、家长全面了解和进取参与本次活动。
5、各班分别上交了一份法制教育主题班会材料、五份法制宣传手抄报和两篇心得体会。并在活动期间充分利用班级板报做好法制宣传主题教育活动。
三、成绩显著
我校在网络安全教育周活动中，对全体师生普及了网络安全知识，使学生了解了更多的网络安全知识，认识到网络安全的重要性，掌握了防范网络安全的一般方法。
网络安全主题班会（二十一）：
背景：
1、网络为我们供给了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空。成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了与外界的沟通和交流，但网络犹如一把双刃剑，其中一些不良资料也极易对学生造成伤害。主要表此刻：许多小孩上网浏览色情、暴力等不健康的资料，沉迷于资料低级、庸俗的网上聊天和网络游戏等。网络“无时差、零距离”的特点使得不良资料以前所未有的速度在全球扩散，网络不良资料甚至还会造成学生生理上的伤害。加强网络安全教育尤为紧迫。
2、据佛山日报3月8日报导：在顺德某小学，课间嬉戏时，因为模仿网络游戏，一小学生刺死同班好友。
班会目的：让同学们清楚地认识到网络上存在的各种不安全的隐患，学会在虚拟的网络世界中保护自我的利益；理智地对待各种诱惑，抵制不良思想的侵蚀；尤其注意不能沉迷网络游戏，用血淋淋的事实敲响警钟。
整体流程：
1、对网络中遇到的问题，大家发表见解。
2、看案例和资料，谈感受。
3、班主任进行总结。
详尽流程：
甲、乙合：各位同学大家好！这节班会课的主题是《网络安全教育》。
主持人甲：相信同学们对网络都比较了解，但对于网络安全问题又有多少认识呢？不如我们先听李钊提几个有关网络安全的问题吧！
1、畅所欲言
主持人乙：下头的问题都是同学们在上网的过程中遇到的，你们是如何处理，又是为什么呢？请同学们畅所欲言。
（1）你上网有节制吗？时间是怎样安排的？一般是做什么事情？
（2）你有没有保护好自我的上网密码，个人资料？
（3）你会不会把自我的'姓名、家庭住址、学校名称或者电话号码、照片等，供给到聊天室或公共讨论区？
（4）你会接收不认识的人发过来的文件等资料吗？为什么？
（5）对于暗示、挑衅、威胁等不良信息，你会如何处理？
（6）对发布不良信息的网站、不健康的聊天室以及不健康的页面，你会采取怎样的态度？
（7）有人以赠送钱物或见面等为理由，提出赴约或登门拜访时，你会怎样做？
主持人甲：看来同学们对网络安全的认识是比较全面的，都能理智的控制自我不受不良
思想的侵蚀。
据称，目前中国网络的负面影响主要有以下3个方面：其一、国内外敌对势力在互联网上刊载很多反动性、煽动性、暴力和低级庸俗的资料。对未成年人身心健康造成严重的不良影响。其二、很多犯罪分子利用网站、网吧供给的平台，针对未成年人自控力较弱的特点，利用上网聊天的机会寻找目标实施诈骗、抢劫等犯罪活动，给未成年人的人身安全直接造成威胁。
（8）你以往去过网吧上网吗？甚至是玩游戏？
（9）你玩网络游戏吗？是哪一类型的？会模仿游戏里面的语言和动作吗？身边的同学又有没有模仿甚至经常谈论？
（10）如果你的身边有沉迷网络游戏的同学或亲戚朋友，你能说说他们的表现吗？
主持人甲：沉迷网络甚至网络游戏不仅仅影响我们的学习和心理健康，还可能会让我们走进一个歧途。模仿游戏中的语言或动作，造成惨剧。
2、看案例和资料，谈感受
主持人甲：3月7日，顺德容桂一所小学的学生在课间嬉戏时模仿网络游戏中的场景进行打斗。同班好友小彭和小龚各自饰演一款当下流行的网络游戏中的敌对主角，“战斗”进行中，小龚不慎用弹簧刀刺死了小彭。
同学自由发表看法：为什么会出现这样的惨剧，你从中想到什么？你会怎样要求自我？
主持人乙：这起惨剧的发生，当然不是偶然的。它的背后，是数量庞大的青少年网络游戏大军。根据最新统计的结果，目前中国约有20xx万网游少年中，其中的260万人是网游成瘾者。此前，上海市青少年网络成瘾调查结果显示，该市青少年网络成瘾总发生率为14.2%。“网络成瘾”已成为导致这批青少年家庭矛盾加剧和参与违法犯罪的诱因。
网络成瘾症：可造成人体植物神经紊乱，体内激素水平失衡，免疫功能降低，引发心血管疾病、胃肠神经官能病、紧张性头疼、焦虑、忧郁等，甚至可导致死亡。
3、班主任总结
网络为我们供给了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空。成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了与外界的沟通和交流，但网络犹如一把双刃剑，其中一些不良资料也极易对学生造成伤害，存在很大的安全隐患。这节班会课，我们经过从上网的时间安排，到在网上选择性地浏览信息，对虚拟网络中各种情景采取的自我保护措施，最终到对网络游戏的正确认识做了交流和讨论，目的就是让同学们清楚地认识到网络安全的重要性，学会理智的对待各种诱惑，从而更好的利用网络促进我们学习的提高。
班会结束！
网络安全主题班会（二十二）：
为认真贯彻落实国家网络安全宣传周活动要求，提升全民个人信息保护意识和技能，共建清朗网络空间，横县总工会进取开展形式多样的宣传活动，营造良好网络安全环境，做到早计划、早组织、早部署、早安排，扎实地组织了一系列宣传活动。现将活动开展情景总结如下：
1、加强领导，精心组织
班子领导高度重视，把此次国家网络安全宣传活动列入重要议程，首先及时组织选派相关的宣传活动小组人员开展各项宣传工作，同时结合工会工作实际情景，对宣传活动所采取的形式、活动的日程以及人员安排等都作了细化分工，制定了周密详实的宣传计划，为国家网络安全宣传活动的顺利开展打下了坚实的基础。
2、以点带面，进取动员
经过采取“以点带面”的方式和“上门上户”的方式，进取扩大宣传的`覆盖面。活动期间，我单位向全县各基层工会发放通知，号召全县工会系统进取参与“网络安全为人民，网络安全靠人民”为主题的宣传活动，以确保国家网络安全宣传活动覆盖到各乡镇、社区。与此同时，我单位成立工作领导小组，组织工会志愿者进社区、进村屯，经过上门服务的方式向基层干部和群众发放国家网络安全宣传资料，征求职工群众的意见和提议，广泛动员群众强化个人信息保护意识，深刻认识学习网络安全知识对构建和谐横县、平安横县的重要意义。
3、形式多样，全面促进宣传活动
宣传的具体措施有：一是利用单位的LED电子显示屏全天滚动播放“共建网络安全，共享网络礼貌”、“提高法律意识，做中国好网民”等标语进行宣传，进取营造良好的气氛。二是利用本单位的政务微博、微信进行网上宣传，经过收集国家网络安全宣传活动相关的视频、图片等资料，加强网络的覆盖，大力培育和弘扬社会主义核心价值观，同时及时清除网上的不良信息，让广大职工群众营造安全健康礼貌的网络环境。
网络安全主题班会（二十三）：
一、教学背景：
随着社会的发展，电脑网络越来越普遍。在大学学校里上网已经成为一个大学生日常生活中必要的组成部分，几乎每个人天天都上网。可是，我们的大学生上网都干些什么呢我们在网络上应当做哪些有意义的事如何遵守网络道德呢这一系列问题都是很多同学应当研究的问题，由此，班委会决定对本班同学进行一次主题班会来合理引导网络观。如何引导我们大学生正确上网已成为当前学校德育教育的重要资料。
二、教学主题：
“遵守网络道德，争做礼貌学生”
三、教学目的：
1、使学生明白沉溺网络的危害性，让学生经过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏和不健康网站等不良资料的必要性。
2、使学生认识到，作为一名合格大学生，处在当今的网络时代，我们应当利用网络资源，促进我们的学习，提高自身素质。
3、使学生注意到我们应当如何遵守网络道德，做礼貌上网的现代人。
四、教学形式：
主题班会
五、教学地点：
教学楼302班级：BIM2
六、教学时间：
20xx年3月2号
七、教学过程：
1.由本班同学做的课件PPT展示
2.由本班的姚良朱俊郝晶晶等几位同学进行演讲发言
3.总结教学成果
八、教学资料
在课件展示中大家总结了我们大学生上网应当干那些事情，比如：
①聊天、娱乐，放松自我的心境;
②浏览网页，查看新闻信息，了解社会国家动态;
③查询资料，搜集有助于自我的学习资料;
④联系，方便自我与自我想要联系的人联系等等
也罗列了我们大学生上网经常出现的一些坏习惯，例如：沉迷于网络游戏，浪费金钱和时间;浏览不健康网站和有其他不良信息网站等等同时，他们还提到礼貌上网的特征：
1、上网要限制时间，包括每一天上网时长不宜超过三个小时，限制上网时间，非节假日就不要老是去上网了，节假日每一天上网不超过3小时，能够请人监督，定时检查。
2、浏览的网页资源要丰富，资料也要健康。也能够自我转移注意力，参加一些课外教学，培养一些健康的兴趣爱好。
3、有效监督其他同学上不适当行为。
课件中还展示了礼貌上网公约要善于网上学习不浏览不良信息要诚实友好交流不侮辱欺诈他人要增强自护意识不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空班会中，同学们结合自我使用网络的体会纷纷发表对使用网络的意义和如何礼貌上网等方面问题的见解。经过班会上的演讲比赛，同学们认清了网络的利与弊，认识到大学生要节制上网，有目的、有选择的`浏览信息，自觉抵制不良信息，吸收学习有益信息，同时要增强网络安全意识和法律意识。
最终，同学们表示今后要多加学习科学文化知识，提高文化素养、提高网络修养，做合格、礼貌、健康的上网者。
就网络对大学生的利弊展开了讨论。有人认为，科学技术日新月异，社会经济飞速发展，人们在家就可做到“秀才不出门，尽知天下事”，网上购物、炒股、游戏等丰富了人们的生活;另一部分人则认为，网络也会带来一些弊端。针对网络给人们带来的负面影响，同学们总结了以下几点：
一，加强自我监督，不浏览不良信息;
二，合理利用网络资源自主学习;
三，不沉迷以网络游戏。
最终，全体同学向大家呼吁：网络需要礼貌与健康，让我们一齐行动起来，献网络一片蓝天。
网络安全主题班会（二十四）：
教学目标：
1、了解学生的网络安全意识和水平
2、让学生从整体上把握网络概念，有个大概的了解
教学过程：
课前引言：信息时代的到来，越来越多的人平常的学习、工作和生活已经离不开计算机网络，随之出现的是各类网络安全问题。一些人用网络工作、学习，但总是有一些人出于赚钱、显示自我的计算机水平，对网络进行破坏，使平常的工作等受到很大的影响。经过本课程学习，期望同学们能对网络安全有个总体上的认识，在例如木马的检测、黑客技术、计算机网络病毒、漏洞检查和防范等方面有个较为细致的掌握，经过理论和实际操作结合，包括一些常用的安全软件的使用等，使同学们在教师的指导下由浅入深系统地学习网络安全的相关知识。
一、学习要求及方法
1、本课程没有适宜的教材，期望大家能勤做笔记，结合网上教案，认真做好听课及复习工作。
2、除了上课认真听讲，这门课更依靠大家的自觉性，经过各类途径查看并学习相关资料，多动手动脑勤做笔记，以便以后解决类似问题。
3、适时开展一些交流讨论会，分享一段时间来大家的所得。
二、网络安全概述
1、学生分组讨论的形式了解学生能网络安全的理解、兴趣及掌握程度。
分两组同学分别就木马及最近网络上流行的“熊猫烧香”病毒进行10分钟左右的讨论，然后每组选一个代表进行发言。教师根据情景作一个小结。
2、教师经过小结使大家对木马以及“熊猫烧香”这种病毒有个较为准确的理解。
木马：“木马”程序是目前比较流行的病毒文件，与一般的病毒不一样，它不会自我繁殖，也并不“刻意”地去感染其他文件，它经过将自身伪装吸引用户下载执行，向施种木马者供给打开被种者电脑的门户，使施种者能够任意毁坏、窃取被种者的文件，甚至远程操控被种者的电脑。
“熊猫烧香”病毒：20xx年底，我国互联网上大规模爆发“熊猫烧香”病毒及其变种，该病毒经过多种方式进行传播，并将感染的所有程序文件改成熊猫举着三根香的模样，同时该病毒还具有盗取用户游戏账号、QQ账号等功能。
这是一种超强病毒，感染病毒的电脑会在硬盘的所有网页文件上附加病毒。如果被感染的是网站修改电脑，经过中毒网页病毒就可能附身在网站所有网页上，访问中毒网站时网民就会感染病毒。“熊猫烧香”感染过天涯社区等门户网站。“熊猫烧香”除了带有病毒的所有特性外，还具有强烈的商业目的：能够暗中盗取用户游戏账号、QQ账号，以供出售牟利，还能够控制受感染电脑，将其变为“网络僵尸”，暗中访问一些按访问流量付费的网站，从而获利。部分变种中还包含盗号木马。
网络安全的概念：信息安全指对信息的机密性、完整性和可获性的保护，即面向数据的安全。互联网出现以后，信息安全除了上述概念以外，其内涵又扩展到面向用户的安全。综合而言，网络安全包括物理安全威胁、操作系统的安全缺陷、网络协议的安全缺陷、应用软件的实现缺陷、用户使用的缺陷和恶意程序等6个方面的威胁。
三、网络安全实例
安全漏洞从理论上说，安全漏洞就是软件中存在的意外功能分枝，经过安全漏洞，能够让软件做软件设计人员意想不到的事情。
1、实例：“支付宝”支付宝控件原本的设计功能是加密通信，保护用户的通信安全，可是由于存在安全漏洞，也能够被利用来执行任何功能，譬如运行一个盗取银行帐号的木马。木马要想在用户的计算机上运行，一个主要的手段就是利用安全漏洞。而目前被利用最多的，就是各种各样的IE控件漏洞。20xx年2月8日支付宝升级了控件，修复了上述漏洞，只要安装了有漏洞的控件，不管你用不用支付宝，是否登陆支付宝，都会受到漏洞的威胁。因为任何网页都能够经过放置特殊的代码来调用这个控件。可是用支付宝服务本身反而并不会有危险——因为支付宝网站本身并不会包含这种恶意代码。
2、怎样防止中木马和病毒
目前所有杀毒软件主要的工作原理都是基于特征识别。什么叫特征识别呢通俗来说，就是掌握一份坏人的花名册，根据花名册去找。如果这个病毒或者木马刚刚被写出来，还没有“案底”，不在花名册上，杀毒软件就识别不出来。某些杀毒软件虽然也有些不依靠于花名册的高级识别功能，可是这种功能并不可靠。更何况，此刻的病毒木马作者，在写完程序后，都会先用杀毒软件测试一下，确认不会被检测出来才放出去。那么杀毒软件岂不是没用了么不是。各种杀毒软件能帮你解决大多数的麻烦，但不能指望它可靠。
四、了解黑客
黑客是仅有极少数人能够进入的行业，每一名黑客都有一段残酷的青春，绝大部分人对计算机汇编语言产生兴趣的年代都在中学或者大学一二年级，随后，他们必须花费很多的时间进行基础学习，从而迈进黑客进阶之路，绝大部分的人难以逾越这个挑战而选择放弃。黑客也是一个仅有年轻人才能从事的行业，中国黑客中那些自称老人的老一辈黑客年龄可是30岁，而新生一代也许还不到20岁。
“特洛伊木马程序”技术是黑客常用的攻击手段。它经过在你的电脑系统隐藏一个会在Windows启动时运行的程序，采用服务器客户机的运行方式，从而到达在上网时控制你电脑的目的。黑客利用它窃取你的口令、浏览你的驱动器、修改你的文件、登录注册表等等。
此外黑客也常利用系统的漏洞进行一些破坏性攻击。这些在以后的教学中会慢慢和大家一齐学习。
五、小结
本次课主要经过身边的实例让同学们对网络安全有个整体上的了解，以后的教学中将对黑客、木马、安全漏洞、计算机病毒等作进一步的学习，期望大家能好好配合、为以后的工作学习打下良好的基础!
网络安全主题班会（二十五）：
教学目标：
1、让学生认识到网络有进取的一面，也有消极的一面。
2、让学生加强对不良网上资料的抵抗力。
3、正确对待互联网，做健康阳光青年。
教学重点：
让学生对互联网有一个正确的态度，正确利用网络。
教学难点
提高网络自制力，让学生有节制的上网。
教学方法：
讲授法，讨论法，演讲法。
教学时间：
1课时
教学过程
一、认识网瘾，拒绝网瘾
1、网瘾是什么
“网瘾”可谓互联网成瘾综合征。即对现实生活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。它是一种行为过程，也是行为发展的终结。心理学认为网瘾是一种精神病;而心理教师认为网瘾是正常人出现的心理问题(特例除外)。网瘾具体可分为网络交际瘾、网络色情瘾、网络游戏瘾、网络信息瘾和网络赌博瘾等类型。
2、网瘾的危害
青少年患上网瘾后，开始只是精神依靠，以后便发展为躯体依靠，长时间的沉迷于网络可导致情绪低落、视力下降、肩背肌肉劳损、睡眠节奏紊乱、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。停止上网则出现失眠、头痛、注重力不集中、消化不良、恶心厌食、体重下降。由于上网时间过长，大脑高度兴奋，导致一系列复杂的生理变化，尤其是植物神经功能紊乱，机体免疫功能降低，由此诱发心血管疾病、焦虑症、抑郁症等。青少年正处在身体发育的关键时期，这些问题的出现都会对他们的身体健康和长大发育产生极大的影响。网络成瘾的青少年最为直接的危害是影响了正常的学习，使他们不能集中精力听课，不能按时完成作业，成绩下滑，丧失学习的信心和兴趣，甚至会发展到逃课、辍学。网络中各种不健康的资料，也可造成青少年自我过分放纵，使法律及道德看念淡薄，人生观、价值看扭曲。患有网瘾青的青少年，为了能上网，他们不惜用掉自我的学费、生活费，不惜丧失自我的人格和自尊向人乞讨，在外借钱，在家欺骗父母，甚至会发展到偷窃、抢劫，最终走上违法犯罪的道路。
二、及早预防，树立正确的网络意识
染上网瘾的小孩多半是自制本事差，内心得不到理解，对学习表示厌倦的小孩。对于他们，我们必须让他们改掉陋习，不要注重成绩，更重要的是素质教育，理解和支持与鼓励他们，使他们变得阳光，开朗，自信，这才是前提。
1、帮忙小孩认清网络的虚拟性和隐蔽性。
众所周知，我们在家里，只要一根网线，甚至不要线，我们就能够方便的与来自各地的人们交谈，可是你从不明白他的真实状况，青少年对社会没有任何经验，容易上当受骗，所以家长应当讲清网络的虚拟，告诉小孩辨别网络骗局的技巧，使小孩树立正确的上网观念
2、限制上网时间和上网资料
小孩每一天上网时间2个小时比较好，能够帮忙小孩制定一个日程表，多做一些运动，不要守在电脑前面，对身体也不好。还有小孩上网的资料必须要监控好，我们能够安装一些软件来定时截图，或者查看浏览器浏览历史等，及时了解小孩使用网络的状况，把小孩浏览的资料引导至新闻，学习等方面。如果年龄小的小孩，最好家长一齐陪同上网。
3、与小孩交流和沟通
经常与小孩交流，聊聊天，让小孩倾诉自我的烦恼，敞开自我的心扉，尤其是内向的小孩，更应当获得父母的理解，不要让他们把网络当作唯一交流，发泄情绪的对象。不要是小孩内心感到寂寞，要学会倾听小孩。
4、防止小孩去网吧上网
网吧发生的各类事故新闻报道也很常见，那里的环境以及上网的人，以及人们上网所浏览的资料都会给小孩造成各种不良影响，所以让小孩去哪里上网，都不能够去网吧否则在网吧环境的熏陶下，小孩的长大肯定是不利的，有可能染上网瘾。并且光顾一次后，更有可能出现第二次，第三次……
5、一旦染上网瘾，必须及时制止
当小孩已经成迷于网络而无法自拔时，我们就需要联合教师，关注小孩的动态，避免继续去网吧，讲明其危害，帮他们树立正确的人生观，价值观。这个也需要动员全社会的力气，需要政府保证未成年人所享有的权利。可是我们作为父母更需要给小孩关怀，让他们心中有爱，注重小孩的道德教育，让他们明白自我人生价值的取向。
网络安全主题班会（二十六）：
活动目标：
经过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识；经过一个个迷失在网络学生的案例，引起学生对不健康上网带来后果的深思；运用知识竞答，让学生了解更多的网络知识；以倡议活动，深化学生对网络的认识，以行动营造“绿色上网、礼貌上网”环境。
活动流程：
一、开场白
主持人（合）：教师、同学们，大家好！（鞠躬）
主持人1：大家都明白，我们此刻身处高科技信息时代，网络的身影无处不在！
主持人2：我们随时点击网页就等于触动世界的脉搏。网络能够改变我们的生活，为生活带来不少便利。
主持人1：看网页，获取知识，结朋友，娱乐冲浪——毫不费力，好不惬意！
主持人2：这样，社会容易笼统地理解网络，懵懂的小学生容易沉迷于网络。
主持人（合）：为此，举办“礼貌上网，从我做起”主题班会！
1、大家喜欢上网吗？喜欢
2、那么我们上网都做什么呢？（查资料、玩游戏等）
下头我们来统计一下：（上网查资料的同学请举手上网经常玩游戏的举手）
主持人：“网络世界有利也有弊下头听一听同学们的心声，上网是利大还是弊大呢？
二、同学们各抒己见，自由发言
（1）利大：
A：经过上网聊天，能够能够锻炼打字速度；
B：上网能够看书，各类有益图书，都能找到，提高自我的文化素养。
C：上网能够最新明白各种新闻，能够多次查看。
D：上网能够获取更多信息；拓展受教育的空间。
E：增加与外界交流机会；发展自我个性。
F：网上购物真方便，只要和商家谈好价格，钱汇给他，最多不超过3天就能够收到。
（2）弊大：
A：网络聊天浪费时间，
B：网络游戏成瘾；
C：不健康网站，垃圾文化危害，荒废学业，影响身体。
主持人：百家争鸣，网络利弊论，婆说婆有理，公说公有理，我们还是听听班主任关于网络的总结吧。
主持人：教师说得好，现代人离不开网络，网络是把“双刃剑”，我们要从网络上吸取一些提高的、健康的东西，要做网络的主人！
三、案例学习（观看视频学习）
主持人：（有谁收集到关于上网的案例没有？）
A：一位清秀文静的小孩，因为家里不让上网，以往砍伤过父亲，自杀过6次。更有位沉迷于网络游戏的13岁少年，面带微笑、双手平伸、双脚交叉地以网络游戏中的飞天姿势从24楼一跃而下自杀身亡
B：某大学三年级学生进学校时曾拿了新生入学一等奖学金，可是之后沉迷于电脑游戏，旷课成了习惯，已经有10多门功课不及格，面临退学的危险。
C：一位年过半百的母亲满面愁容地进了网吧，走到他儿子跟前。儿子正全神贯注地盯着电脑屏幕上刺激的网络游戏画面，嘴里不停地喊着“打死他！打死他！”对于母亲的到来毫无察觉。母亲见状，“扑通”一声跪倒在儿子面前：“儿子，母亲求你了，咱们上课去吧，母亲都找你一个星期了……”说完嚎啕大哭，那哭声撕心裂肺，令人痛心疾首。
E：对于四川省自贡市自流井区居民兰宏一家来说，2006年春节是“有生以来最黑暗的节日”，比起上一个春节，兰宏一家今年的“团圆”少了祖孙两个人——奶奶和孙子，那一刻，兰宏的独生子小兰正以杀人嫌疑犯的身份呆在看守所，被杀死的人，正是小兰的奶奶。“这一切，全都是网吧游戏惹的祸！”显然，从不上网的兰宏把“网络游戏”当成了“网吧游戏”，在他的眼里，诱导儿子滑向重罪深渊的，就是网吧电脑中那些“花花绿绿、一闪一跳的游戏”。
F：2005年12月18日中午1点，兰宏的妻子刘某访亲戚后回家，发现家里一片狼藉，84岁的婆婆死在床上，两台电视机也不见了踪影。以为遭劫的刘某立刻报案。警方侦查的结果让刘某全家大惊失色——作案人竟然就是自我15岁的儿子小兰。她（奶奶）自我不拿钱给我（上网），那她活起也没啥意思！”在审讯室内，小兰轻描淡写地对警察说。
原先，因为沉溺上网玩游戏，小兰小学没上完就辍学在家。当天，“手痒”的他想上网吧打游戏，便找奶奶要钱。奶奶的拒绝惹火了小兰。见掀桌子、砸米缸等威胁行为不见效，性起的小兰用枕头将奶奶捂死，然后顺手将家中两台电视机搬出去，以48元卖给了收破烂的人，杀人后的小兰满不在乎地用卖电视机所得款继续打游戏去了。
有一个著名的教授（陶宏开）以往说：“中国千万个青少年的堕落，千万个家长的不幸都是从不健康的`网络游戏开始……”
主持人总结
四、我们就如何看待上网问题，采访了几位同学的家长，听一听他们的心声！家长是怎样看待上网的？（视频）
五、（根据专家的提醒）安全上网必备知识
1、建立良好的安全习惯。对一些来历不明的邮件及附件不要打开，不要上一些陌生的网站、不要执行从网上下载后未经杀毒软件处理的文件。同时，网上下载的程序或者文件在运行或打开前要对其进行病毒扫描。
2、上网时，我们不能将自我或家庭成员的信息轻易的告诉他人。（包括：姓名、年龄、照片、家庭地址、电话号码、学校、班级名称、E—Mail地址）
3、要定期到微软网站下载最新的安全补丁，切实做好防范工作。
4、不要随意浏览黑客网站（包括正规的黑客网站）。不要轻易听信他人经过电子邮件或者P2P软件发来的消息。
5、尽量不要所有的地方都使用同一个密码，这样一旦被黑客猜测出来，一切个人资料都将被泄漏。
6、不慎感染上病毒时，应当立即将杀毒软件升级到最新版本，然后对整个硬盘进行扫描操作。清除一切能够查杀的病毒。如果病毒无法清除，或者杀毒软件不能做到对病毒体进行清晰的辨认，那么应当将病毒提交给杀毒软件公司，杀毒软件公司一般会在短期内给予用户满意的答复。而应对网络攻击之时，我们的第一反应应当是拔掉网络连接端口，或按下杀毒软件上的断开网络连接钮。
7、上网结束后，关掉浏览器和聊天工具，并妥善保管好自我的各种密码。
主持人：网络有利也有弊，我们要利用网络，不能痴迷于网络。为了能让大家以表决心不痴迷网络游戏我们我们发出倡议：
“远离网吧，礼貌上网，自觉抵制不良文化”。
一、不进入网吧，还要劝阻同龄人远离网吧。不进入非法、低俗的经营场所，不参与不良文化活动。要进入博物馆等爱国主义教育基地和各级各类公益性文化场所，参与健康向上的课余文化活动。
二、不上传、不下载、不传播网络低俗资料，不参与不支持人肉搜索等网络暴力行为，不经过网络窥探他人保密，维护网络安全，不在网上谩骂、攻击他人，自觉抵制网上低俗之风蔓延。
三、不进入青少年不该进入的网站，浏览与身心特点不相符的资料，不向网上传递自我和同学照片，不沉溺虚拟空间，上网游戏时间要节制，不进行赌博，自觉远离不良诱惑。
四、自觉抵制荧屏声频中暴力、色情、凶杀、恐怖等资料。
五、在家庭，做孝敬父母，尊敬长辈的好小孩；在学校，做尊敬师长，知礼仪，重礼节的好学生；在社会，进取参与“健康有意”活动，学习宣传礼仪知识，礼貌出行，礼貌观赛，礼貌上网，礼貌待人接物，做“礼貌小使者”。
结束语：
主持人（合）：同学们，让我们行动起来，自觉抵制社会文化低俗之风，从身边的小事做起，从一点一滴一言一行做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，让我们远离网络中的一切假恶丑。
主题班会到此结束。
六、学生签承诺书。
网络安全主题班会（二十七）：
一、导入
计算机网络和国际互联网的出现，使信息网络化的浪潮席卷全球。据2001年统计，我国上网人数已达2650万，并以每年翻一番的速度增长，其中青少年占80%。网络为我们供给了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空，已成为我们学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了我们与外界的沟通和交流。
但网络是一把双刃剑，其中一些不良资料也极易对我们尤其是青少年造成伤害。比如，我们部分同学上网浏览色情、暴力等不健康的资料，沉迷于资料低级、庸俗的网上聊天和网络游戏等。网络“无时差、零距离”的特点使得不良资料以前所未有的速度在全球扩散，其不良资料甚至还会造成我们生理上的伤害。那么，我们应当如何在虚拟的网络世界中保护自我的利益呢？
二、新课教学
（一）网络安全知识小调查
师：下头的问题都是同学们在上网的过程中遇到的，你们是如何处理的呢？
1、你上网有节制吗？时间是怎样安排的？一般是做什么事情？
2、你有没有保护好自我的上网密码，个人资料？
3、你会不会把自我的姓名、家庭住址、学校名称或者电话号码、照片等，供给到聊天室或公共讨论区？
4、你会接收不认识的人发过来的文件等资料吗？为什么？
5、对于暗示、挑衅、威胁等不良信息，你会如何处理？
6、对发布不良信息的网站、不健康的聊天室以及不健康的页面，你会采取怎样的态度？
7、你以往去过网吧上网吗？都做些什么？
8、你玩网络游戏吗？是哪一类型的？会模仿游戏里面的语言和动作吗？身边的同学又有没有模仿甚至经常谈论？
9、如果你的身边有沉迷网络游戏的同学或亲戚朋友，你能说说他们的表现吗？
师：看来同学们对网络安全的认识是比较全面的，都能理智的控制自我不受不良思想的侵蚀。据称，目前中国网络的负面影响主要有以下3个方面：
其一、国内外敌对势力在互联网上刊载很多反动性、煽动性、黄色、暴力和低级庸俗的资料，对未成年人身心健康造成严重的不良影响。
其二，很多犯罪分子利用网站、网吧供给的平台，针对未成年人自控力较弱的特点，利用上网聊天的机会寻找目标实施诈骗、抢劫等犯罪活动，给未成年人的人身安全直接造成威胁。
其三，沉迷网络甚至网络游戏不仅仅影响未成年人的学习和心理健康，还可能会让未成年人走进一个歧途：模仿游戏中的语言或动作，造成惨剧。
（二）看案例和资料，谈感受
案例一：顺德容桂一所小学的学生在课间嬉戏时模仿网络游戏中的场景进行打斗。同班好友小彭和小龚各自饰演一款当下流行的网络游戏中的敌对主角，“战斗”进行中，小龚不慎用弹簧刀刺死了小彭。
案例二：四川省眉山市8个迷恋网络的少年在虚拟世界里杀得天昏地暗还嫌可是瘾，他们把攻击目标转向了一个有血有肉、活蹦乱跳的年仅14岁的中学生，直致目标永久地倒下
案例三：新疆生产建设兵团农三师53团初中三年级的小伟，原是个品学兼优的好学生，自从在网吧迷恋上了一种叫“传奇”网络游戏后，成绩一落千丈。一边是父母想让他上重点中学的期望，一边是网络游戏的诱惑，让他一向处在矛盾中，小伟认为是网吧影响了自我的学习成绩，于是用匕首将网吧老板陈鹃捅死。
案例四：简阳市平泉镇和平村流浪少年赵刚被杀，头颅被人砸烂，尸体上还有几处刀伤，其死状惨不忍睹。而令人瞠目的却是：杀害少年的凶手竟是3名嗜好上网玩“杀人游戏”的中专生，他们杀人的目的只是为了验证自我“胆量有多大”。
思考：为什么会出现这些惨剧，你从中想到什么？你会怎样要求自我？
师：这些惨剧的发生，当然不是偶然的。它的背后，是数量庞大的青少年网络游戏大军。根据最新统计的结果，目前中国约有2000万网游少年中，其中的260万人是网游成瘾者。此前，上海市青少年网络成瘾调查结果显示，该市青少年网络成瘾总发生率为14。2%。“网络成瘾”已成为导致这批青少年家庭矛盾加剧和参与违法犯罪的诱因。网络成瘾症：可造成人体植物神经紊乱，体内激素水平失衡，免疫功能降低，引发心血管疾病、胃肠神经官能病、紧张性头疼、焦虑、忧郁等，甚至可导致死亡。
（三）如何正确对待网络
师：刚才我们讲的都是过度沉迷网络造成的危害，可是，网络还是有许多的用途，它为我们搭建了自主学习的宽广平台，它使我们获取更多的信息知识，“足不出户”，“？尽览天下风云”；它为我们供给参与社交活动的广阔空间，它丰富了我们的生活，摆脱了“两点一线”读书生活的单调。所以，我们要学会正确的运用网络。那么，如何才算正确上网呢？（学生讨论）
师总结：
1、树立正确上网目的，制订上网计划，合理安排时间，注意上网安全。？上网之前先决定好上网时间以及上网目的。甚至能够邀请父母和自我一齐上网，在网上与朋友交谈或发送EMAIL时要坚持礼貌和良好的态度。不要随意在网上透露自我的信息。更不能够随意约会网友。对于不明的邮件，一律删除，看到不良资料和网站，要自觉离开。
2、远离聊天室、游戏、BBS，及不良网站。上网的时候尽量远离聊天室、BBS、不良网站，下载的时候尽量借助下载工具，如网络快车、网络蚂蚁、网络传输带等下载软件，提高下载速度。如果在网上阅读花的时间过多，能够重新尝试阅读书本及报刊，一来能够保护视力，二来能够控制上网时间。如果还改变不了的话，能够先把文章下载，等有空的时候再拿出来看，尽量不要影响正常的学习和休息。
3、养成良好的学习和生活习惯。从自身做起，有针对性地从小事入手，逐渐培养和锻炼自我的意志力，尽量丰富课余生活，多参加体育锻炼，多和同学、朋友交流，多参加班级和学校里的团体活动。
三、总结
网络给我们平静如水的生活增添了清新亮丽的色彩，使我们开阔了眼界、增长了知识，给了我们释放情感的机会，但沉迷网络，其危害也是不可低估的，所以，我们务必要把握好自我，千万不要在这虚拟的世界里迷失了自我。最终，让我们一齐来大声朗读《全国青少年网络礼貌公约》：要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
网络安全主题班会（二十八）：
教学目的
1、网络安全作为学校安全教育之一，经过班会使迷恋网游的学生从思想上深刻认识网络的危害，调节自我的心态，引导到迎战中考的学习中去。
2、针对同学们对电脑游戏的热爱与迷恋，想以此正确引导，疏导同学们对游戏的把握度。
3、使学生认识到作为一名合格中学生，处在当今的网络时代，我们更应当利用网络资源，搞好我们的学习，提高自身素质。
教学形式：
班会教学
教学过程
一、开场导语
师：同学们今日我们班会的主题是有关网络的话题。随着科技的发展，网络在我们周围变得越来越重要，与人们的生活日益紧密。思考：网络上都有什么它都给我们带来了什么
二、畅谈网络
网络对青少年的进取作用：
1、互联网为青少年获得各种信息供给了新的渠道。获取信息是青少年上网的第一目的，许多在学校中难以启齿的问题在网上也能够得到满意的回答。互联网信息容量大的特点最大程度地满足了青少年的需求，为青少年供给了最为丰富的信息资源。
2、开拓青少年全球视野，提使青少年的政治视野、知识范畴更加开阔，从而有助于他们全球意识的构成。经过上网，能够培养他们和各式各样的人交流的本事;经过在网上阅览各类有益图书，触类旁通，提高自身文化素养。
3、网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。利用网络进行德育教育工作，教育者能够以网友的身份和青少年在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通供给了新的快捷的方法。此外，青少年能够同时和多个教育者或教育信息坚持快速互动，从而提高思想互动的频率，提上相约，网下聚会，实现网上德育工作的滋润和补充，从而及时化解矛盾，起到温暖人心，调动进取性，激发创造力的作用。
还有什么影响
黄色淫秽影片图片.游戏里充斥着色情暴力血腥。
三、网络交友
你在网络上会交网友吗你是怎样看待网友这个主角的
案例一，网名为沙子的南京某大学英语专业学生，在聊天时被聊天经验丰富的伊春市毕冬冬的“网上形象”深深吸引，在与他第三次会面时被杀害了。与男网友见面三次后被杀。
案例二，一少女与男网友相处三个月怀孕两次，后男子消失。
网络安全主题班会（二十九）：
教学目标：
1、使学生了解什么是网络信息安全，让学生了解维护信息系统安全的一般措施。
2、掌握网络存在哪些信息安全威胁，会带来怎样样的后果，应如何有效保护自我的信息。
3、培养学生安全地使用网络信息技术，增强学生的信息安全意识.
教学重点：
解威胁信息的常见因素。
学会病毒防护和信息安全防护的基本措施
教学难点：
1、学会病毒防护和信息安全防护的基本措施
2、日常生活中信息技术的安全使用。
教学过程：
1、情境导入：初识计算机病毒、电脑黑客造成的严重后果。
播放计算机病毒、黑客进行破坏、犯罪的相关新闻视频资料。
使得学生认识道病毒的破坏作用，意识到信息技术安全问题的严峻性。
2、引出课题《信息安全》
师生共同讨论并解释课题：（信息安全：指的是信息的完整性、可用性、保密性、可控性等得以保证）；
3、提出问题，学生回答，教师指点：
经过刚才的演示，大家想想下头几个问题：
当你打开电脑，忽然发现，存储的文件丢失了，或系统突然崩溃了，你明白计算机中发生了什么吗？
当你看到垃圾邮件充塞了电子信箱或在你打开某一封邮件时，防病毒软件提示计算机已感染病毒，这时应做什么？
某天，朋友在他的机器上看到你计算机中的一些文件夹，这说明了什么？
某天，朋友告诉你，他明白你的上网帐号和密码，你信吗？
你在网络上收到信息，说只要你邮寄多少钱到某一账户，就可得到大奖，你如何看待？
某天，当你用QQ聊天时，某个陌生人给你发来一个网址，你会打开吗？
因特网是一个信息的海洋，对于那里的所有信息，所有的“网中人”，你都会相信吗？
网上的“泄密门”你明白有几个？根据你掌握的知识，能说说这些秘密是如何泄露出去的吗？
结合学生对于计算机的日常应用，讨论后，学生对病毒、黑客、垃圾邮件、网络共享、计算机犯罪有了初步认识。每一个学生都强化了一种意识，信息安全问题关系到的我们每个人。
4、掌握威胁信息安全的“最大元凶”计算机病毒(小组讨论方式)
(1)定义：
计算机病毒是一种人为编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据，影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。
(2)特性：具有潜伏性、传染性、隐蔽性和破坏性。
(3)传播途径：有很多种传播途径，主要经过网络和磁盘进行传播。
5、做好信息安全的防护工作教师对于如何树立正确的网络行为进行归纳：
安装正版的杀毒软件和防火墙，不定期对其升级，对系统全面查杀病毒；
对计算机系统打补丁，对重要数据不定期的进行备份；
不登陆不健康的网站，不接收来路不明的网址，不要从网上随意下载来历不明的程序和数据资料；
不制造、使用和传播计算机病毒和黑客攻击软件；
遵守国家相关法律法规，不做违法的事。
6、将学生分为7个小组，每组6人，对于以上的学习讲讲自我的心得体会，并谈谈对于自我应当如何树立正确的网络礼貌行为。
7、课堂总结
这节课我们学习了网络存在的信息安全的威胁的几种类型，期望经过这节课的学习，同学提高自我的信息安全意识，正确的使用网络给我们供给的便利的同时，时刻注意信息安全的重要。
8、课后作业：
学习《全国青少年网络礼貌公约》。
查询安全上网的方法。
网络安全主题班会（三十）：
教学目标：
1知识与技能目标：要求学生懂得安全使用网络的必要性，经过让学生经历身边案例的分析过程，使学生体会网络成瘾的危害，熟悉网络成瘾的特征及预防方法，培养学生的发现本事、归纳本事、应用意识、解决问题的本事和创新本事。
2过程与方法目标：作为教师，不仅仅要传授给学生信息技术的知识，更重要的是传授给学生掌握信息技术的方法、思想、意识。在体验案例分析教学过程中充满着探索性和创造性，并在教学中获得成功的体验与喜悦，树立战胜困难的自信心。
3情感与态度目标：培养学生对未知知识探索的本事及自学本事。培养学生的确定本事、辨别本事及防范本事。
教学重难点：
重点：让学生体会网络成瘾的危害，并从中学到正确使用网络的方法。
难点：戒除网络成瘾的若干方法的正确使用。
教学过程：
一、创设情景，导入新课
以那英的歌曲《雾里看花》引入本课课题。“雾里看花水中望月你能分辩这变幻莫测的世界”你明白我们身边有哪些不良诱惑吗网络的诱惑金钱的诱惑黄赌毒的诱惑邪教的诱惑
“借我一双慧眼吧，让我把这纷扰看得清清楚楚明明白白真真切切”请问：那英想借一双慧眼看清这个世界，那我们能不能用我们的慧眼认清网络的危害，并果断地拒绝它们呢
(以学生熟悉的歌曲作为本节课的天然引入。)
二、合作交流，探究新知
经过观看网络成瘾的一些案例，了解网络成瘾的特征。
材料一：成绩优秀、关心团体的小杰，被网络所吸引，沉迷网络，学习成绩下降，之后为了上网费，走上了抢劫的犯罪之路。
材料二：据新华社报道，在近几年的全国刑事作案人员中，青少年竟占总数的60℅以上，而其中未成年人犯罪比率更是逐年递增。目前，全国在管教所服刑的少年犯就达1万余人，在劳教所的则更多。广州市海珠区看守所现有6个少年监舍，共在押未成年人77人。其中三成学生是沉迷玩“机”，中“毒”成瘾诱发犯罪。
材料三：6月1日，长崎县佐世保市一名小学6年级女生因网上聊天与同学发生争吵，之后她在学校内用刀杀死了与之相争的同学，在日本引起轩然大波。家长们由此发现，很多中小学生在回家后，会花很多时间在网上聊天。中小学生聊天的对象往往是自我的同学，如果和陌生人聊天发生不快，能够不理对方了事，但和同学网上争吵，虚拟网络空间就会引发现实矛盾。由于网上聊天互不见面，说话不留情面，矛盾容易加深，一旦矛盾激化就可能酿成惨祸。
三、观察特征，深入探究
根据网络成瘾的特征，深入探究，深刻了解网络成瘾的危害，主要体此刻以下五个方面：
1、摧残身体，影响健康
2、心理受损，人格异化
3、滋生是非，扰乱治安
4、影响学业，贻误终生
5、安全隐患，危及生命
四、范例解析，深化新知
传说古希腊有一个海峡女巫，她用自我的歌声诱惑所有经过那里的船只，使它们触礁沉没。智勇双全的奥德赛船长勇敢地理解了横渡海峡的任务。为了抵御女巫的歌声，他想出了一个办法：让船员把自我紧紧地绑在桅杆上，这样，即使他听到歌声也无法指挥水手;并让所有的船员把耳朵堵上，使他们听不到女巫的歌声。结果，船只顺利地渡过了海峡。
请问：
1、奥德赛船长如何使船只顺利经过了海峡
2、从这个事例中，你能否找出自觉抵制不良诱惑需要的条件小明今年13岁，是某校初一学生。他原本聪明伶俐，品学兼优，去年曾荣获省中小学生计算机网络知识竞赛一等奖。自从在网吧迷上网络游戏后，每一天一放学，他就往网吧里双休日则更是无所顾忌，全天泡在网吧。
请问：你有拯救小明的好主意吗
经过古希腊的一个神话故事，和关于小明同学的一个案例，让学生分组交流探讨其中的问题，从而得出戒除网瘾的一些方法。(学生畅所欲言，培养语言表达及概括本事)
五、畅谈收获，归纳总结
根据学生的探讨结果，教师归纳总结出戒除网瘾的一些切实可行的好方法：第一步，采取认知疗法，使网络成瘾者坚定戒除网络成瘾的信心
(1)帮忙网络成瘾者正确了解网络，指出网络的益处和缺点，让受治者学会去分辨什么是对自我有益的，利用网络扩展知识做偶尔的放松和娱乐。
(2)帮忙网络成瘾者做自我我认知。
(3)与网络成瘾者一齐制定人生规划，帮忙其找出自我的梦想和目标，增强自我的职责和使命。
这一治疗阶段要到达的治疗效果是：让网络成瘾者从思想上认识到网瘾的危害性，主动要求戒除，待成瘾者愿意进取配合治疗后进入下一治疗阶段。第二步，采取系统脱敏的方法，使网络成瘾者逐步戒除网瘾治疗者和网络成瘾者一齐制定戒除网瘾计划。具体资料如下：
(1)上网时间计划。在一个月内逐步减少上网时间，最终到达偶尔上网或不上网。
(2)启动奖励机制给予适当刺激。网瘾者能按计划执行，则提议家长给予奖励(用代币制)，即每周发给适当的代币，到月终兑换为现金。做不到时则罚，但不可打、骂。
(3)提议家长安装一些学习软件和有益于身心健康的游戏，与小孩一齐制作一些软件，引导小孩登陆一些好的教育网站，鼓励小孩经过收发电子邮件的形式与同学教师、亲戚朋友沟通交流。
此阶段要到达的效果是：使网络成瘾者生活作息时间归于正常，基本脱离网瘾。
第三步，采代替替疗法，使网络成瘾者真正戒除网瘾
经过上述两个阶段的治疗，网络成瘾者如不再用很多的时间上网，应帮忙其制定出替代网络、释放学习压力、满足精神需求的娱乐项目。具体提议如下：
(1)培养小孩健康的兴趣爱好，在取得小孩同意的情景下参加如绘画、航模、音乐等第二课堂的学习。
(2)满足青少年充实的精神生活和娱乐需要，能够在学习之余根据小孩自我的喜好安排如游泳、打球等一些户外运动，让小孩劳逸结合的学习，
(3)有意的让小孩参加一些社交教学，与同伴建立友谊，学习之余，去看一场电影，或是体育比赛，组织郊游等。
此阶段要到达的效果是：让网络成瘾者感受到除了网络以外的丰富多彩的生活，转移分散受治者对网络过分的注意力。让受治者真正的戒除网瘾，让网络和其他学习工具、日用品一样成为生活中一件普通的事情。另外要彻底治愈网络成瘾综合症，还要注意以下几点：
1、提高学生抵制诱惑的本事
2、教育学生调整好心态