教师演讲稿（一）：
敬爱的各位领导、各位评委、各位教师：
你们好!我叫__，是20____年__省新机制教师，现被分配到__小学任教。今日很高兴也很荣信代表__小学参加校本培训演讲。龙滩，我第一次听到这个词，就联想到龙潭虎穴这一类的字眼，可是昨日我亲身体验到了，我觉得能来到龙滩工作是多么的幸运。这个福地藏龙卧虎，有年轻有为帅气的校长，有成熟稳健做事稳重的主任，也有许多能干的教师骨干，我相信我在这一片宝地会越来越好，同时我更加相信龙滩小学乃至天宝乡也会越来越好。
今日我演讲的题目是《普通的岗位，高尚的心》，一说到教师，总让人想到“春蚕、蜡烛、孺子牛”这样的字眼。是啊，从古到今，人们给予教师太多的称赞与荣誉，也有太多的教师用生命诠释这一职业的无私与奉献，像张丽莉、谭千秋，这些榜样们用自我的心、自我的爱，用自我的一言一行震撼了我的灵魂，也更坚定了我永久做一名教师的决心。
大家都说教师是阳光底下最光辉的事业，而我要说，教师是世界上最无私的人。教师对学生的爱，就像母亲爱小孩，就像母鸡护小鸡，完全是出于一种本能。回想四川大地震，有多少个学校，又有多少震撼灵魂的师爱在闪光;抓紧讲台的双手，用力托起的脊背，用血肉之躯为讲桌下的小孩撑起生命天空的是教师，应对房倒屋塌，原本能够保住自我的生命，却留下来疏散学生，最终也没有走出教室的是教师，在废墟上一趟趟搬运碎石抢救学生，却全然不顾自我小孩，也被埋在脚下深深的泥土里的是教师。在这一刻，教师的人格升华且光照千秋，在这一刻，教师的灵魂被定格成为永恒。
教师对学生的爱，就是这么伟大而普通，这么普通而无私!
我们不期望用生命的代价来映衬师爱的伟大。其实，在生活中，在你我周围，在许多普通岗位上的教师，为了心中的梦想，在艰苦的环境中默默地奉献着青春年华!没有太多的言语表白，却总是用实际行动表达自我对教育事业的一片赤胆忠心!正是这种“润物细无声”的力气，让我越来越热爱自我的工作，每一天早晨，迎着朝阳来到学校，走进大门，都让我不由心境振奋，走向高高的台阶，整个学校沐浴在初升的阳光光辉里，美得就像一幅画，一首诗，看着我们干净、宽敞的餐厅，舒适的学生住宿楼等，心境格外舒畅，每到课间活动时间，几百名学生在操场上游戏、玩耍，整个学校变成了欢乐的海洋，可是，又有谁能想到，这一切奇迹般的变化，只用了短短一年多的时间，如果没有对教育事业的赤胆忠心和热爱，如果没有公而忘私的奉献，谁也做不到这些。
而这一切，都永久与我们有一个勇往直前，开拓创新，目光高远的领头人;有一个精诚团结的领导班子，有一个和谐奋进的教师团队分不开的!所以，我热爱这个充满活力，充满亲情的大团体，热爱这个日新月异、前途光明的家!虽然我没有太多的本事，可是，我有一颗热情、诚挚的心，一双勤劳能干的手，我愿用这颗心、这双手，为龙滩小学的建设添砖加瓦，为龙滩小学靓丽的前景增添光彩。
教师演讲稿（二）：
教师们，同学们，大家午时好!
初心就是我们最初的梦想，不忘初心便是怀揣着最初的梦想，一路前行，最终抵达!所以，我今日演讲的题目是——《用最初的心，做永久的事》!
我们教师经常自我开玩笑说“学生虐我千万遍，我待学生如初恋!”“坚决不退休，干到九十九!”教师行业是一辈子的行业，但每一位教师选择这个职业时都有一个自我的期待，或成为，或得到家长的认可，或教学成绩优秀。
20____年走上讲台的我，也给自我定下了一个梦想——对得起学生，对得起自我的良心!三年来，我也一向在用自我的行动紧握着这一份初心。
20____年秋，五年级重新分班，班上转来了一个帅气的男孩____，白白净净的脸庞，圆圆的大眼睛，见到他的第一眼就甚是喜欢。没曾想，上第一节语文课时，他便趴在桌子上呼呼大睡，把他叫醒后，他很是生气，转个身又扭到另一边之后睡，我有些诧异!
课后，我把他叫到办公室，无论我怎样问，他就是不说话，一副趾高气扬的样貌仿佛是我做错了事!当下心想：这个学生不简单啊!于是，咨询他以前的语文教师，原先，他刚上四年级的时候，最爱他的父亲不幸去世，而他的母亲因为忙着挣钱养家，很少陪伴他，若是听到教师说他不听话，母亲便把他关在房间里打到他认错为止，多么可怜的小孩啊!
我找到她的母亲，和他沟通小孩的情景，并和她约法三章，不要再打小孩。然后，找到____，拉着他的手，望着他的眼睛，问他想不想父亲，并告诉他母亲不会再打他，去世的父亲必须也期望看到他听话的样貌。说到父亲时，我看到一个倔强的小孩眼里泛着泪花。我也有了一丝的成就感，这小孩最终被我挽救了。
教书育人从不曾见立竿见影的效果，第二天____又在课堂上睡觉，作业也不做，我批评了他两句，等同学们吃完饭回到教室，只见他把教室门窗反锁，不知从哪捡来一根木棍子，站在教室后面的窗台上，扬言要跳下去!这可把我和学生们都吓坏了!我让班上一个很听话的女生装作肚子疼，劝他开门，同学们也关切的劝说他，僵持了十几分钟，他慢慢悠悠的从窗台上下来，把教室门打开，像个没事人一样拿着棍子坐回座位上开始睡觉!我和同学们一片愕然：____心里在想些什么啊
他的母亲来了，我不知从何说起，径直让把____带回了家。从此便不再管他，只要他不跳楼，上课睡觉也能够，作业不做也能够，就这样相安无事的过了半个多月!
一次和朋友闲聊中提到了____的情景，她说这小孩是缺少关爱，突如其来的家庭变故给他造成了心理创伤!我蓦然惊醒，我为什么不能像朋友这样帮忙他，而是逃避呢!如果像这样任其发展，他的人生岂不是荒废了吗我扪心自问：这样对得起良心，对得起____吗
于是我再次查阅相关书籍，寻找____的症结所在!恰巧，农历8月10日，听学生说今日是____的生日，我将____支到办公室写作业，然后告诉同学们____的情景，期望大家都能关爱他，小孩们听到后纷纷出谋划策。晚自习的铃声响起，____回到教室，同学们一齐给他唱生日歌，送贺卡!这一次，他的眼泪偷偷地掉下来!我明白那是惊喜和感动!
自此之后，我引导全班学生关心他，理解他!别人做两道题，他做一道题。累了就让他睡觉，醒了再帮他补课。给他找温柔的小楠做师傅。教他擦墙，安排劳动任务。找他谈心，教他结交朋友。教他打篮球，吃完饭后和同学们一齐玩。
渐渐地，他不再抵触同学，不再抵触教师。学习成绩也由原先的不及格提高到六十几分，偶尔犯浑和同学闹别扭，只要我一去，他便跟着我到办公室，我明白这小孩信任我，依靠我了!经过两年的奋力，六年级毕业时，他的语文成绩竟然考了89分。
毕业时，我和每一个小孩合影，他害羞的站在我旁边，紧紧的拉着我的手。我相信，____也更喜欢此刻的自我。此时，我心坦然，因为虽然一波三折，但我对得起____，对得起自我的良心!
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。每一位教师都有许许多多像____这样的故事，把一个懵懂无知的小孩引向正路，无论中间遇到多少困难，呕多少气，也不曾放弃，因为他们的初心就是教育好每一个小孩。[本内容由 首页 / 整理]
谁言寸草心，报得三春晖。每一位父母也有许许多多____这样的故事，为了自我小孩的长大，吃再多苦，受再多累，即使小孩不听话，也要耐心教导，因为他们的初心就是把小孩抚养长大。
人之初，性本善。每一个学生也有许许多多____这样的故事，奋力学习，进取向上，即使很累，即使父母和教师不断打击批评，也要力争上游，因为在座的你们都有一个变成秀的自我的初心!
教师们，同学们，问一问自我，我的梦想是什么我的初心还在吗再苦再累，不要放弃!紧握着自我的梦想，一路向前，用最初的心，做永久的事!
我的演讲完毕，感谢大家!
教师演讲稿（三）：
尊敬的领导，教师们：大家好!
今日，我为大家演讲的题目是《做一名普通的好教师》。
说实在话，今日，作为一名选手到那里参加“争做四有教师”的演讲比赛，我真的感到十分激动，但同时，我也感到深深的不安，因为今日，站在我面前的，是你们，是那么多优秀的教师!而我，只是一个平普通凡的小学教师。领导们，教师们，我的成绩不够辉煌，我的故事也不够感人，所以我的演讲无法慷慨激昂，也不可能声泪俱下。不管是平时的工作，还是单纯为了演讲，我有的，都只是一颗真心——一颗当好一个普通教师的真心!
领导们，教师们，我们永久不会忘记四川汶川5.12那场突如其来的大地震。当地震袭来，谭千秋、袁文婷、严蓉、张米亚等等许许多多的教师们，挺身而出，为了救护学生而献出了宝贵的生命，他们，用生命为我们诠释了“四有教师”!
那么，我们，我们又如何去争做“四有教师”呢
____年前，我带着青春的希冀与梦想招考到____小学去任教。下到____，我才明白，那里比我想象的条件还要差。不要说到学校的路途笔陡崎岖，就是校舍也成了高度危房而无奈地拆掉了。此时，我们只能去借用小半坡杨通权大伯家的木房作为临时校舍，那一天，我和当时的王____校长等六位教师，组织着家长、小孩，男女老少，肩挑担抬，硬是把七八十套桌凳和黑板等教学用具从那羊肠小道上搬到了临时校舍里。搬完这些用具，我们的鞋磨破了，肩挑红了，一看时间，竟然从早上八点连续干到了午时四点。可是，看着小孩们有了学习的地方，我们都感到十分欣慰。
2008年，正赶上县寄宿制学校工作启动。____小学并入了杏山中心学校。新的环境给我注入了新的思想，新的理念。我思考得最多的，便是如何为小孩们供给更优质的教育，如何限度的关心爱护每一名学生。
2010年，经过对本班学生进行普访，我发现了班上的尹____同学一向与其爷爷奶奶居住在可是三五平方的出租屋里，吃的、住的，都挤在一齐，学习环境极为糟糕。于是，我与小尹结成对子，一方面在思想上进行进取的引导，一方面在生活是奋力予以关心。
平时，我自我出资为小尹买一些生活、学习用品。另外，进取为小孩申请帮扶——学校统一着装，定制校服时，我向服装老板提出申请，为小尹同学争取了崭新的校服;“校讯通”走进学校时，我又向移动公司申请，使小尹同学家获得免费使用“校讯通”的优惠;2013年3月，浙江宁波市恒成织带厂对我县学生开展帮扶，我再次为小尹同学申请，最终使小孩获得了资助方每年______元资助。
其实，像小尹同学一样需要关心与关注的，我们班还真不少，有的小孩不幸失去了父亲，有的小孩不幸失去了母亲，还有的小孩父母离异，我能做的，就只是对他们多一分关爱。
领导们，教师们，我们明白，教育离不开对学生的关爱，然而，光是关爱学生，也不是教育。为此，工作中，我时刻都在提醒自我，要加强学习，加强研究，要做一名能够顺应新时代的教师。人们都说：若想给学生一滴水，教师应当是一股源源不断的山泉水。但我却力求教会学生自我去寻找水源。获得专业化发展是我对事业的追求。正因为如此，在来到杏小几年里，在省州县各级各类比赛中，我也先后获得了必须的成绩。在校领导的关怀和信任下，我还进取主动地承担了学校课题研究等工作。
我明白，我所做的这些，只是我沿着我的教师们走过的和指引的路前进时微不足道的点缀而已，比起________大地震中的教师们，我所做的一切，都是那么的微不足道。我还要更加奋力，更加严格地要求自我。在教育的路上，我默默地重复着一句话：静下心来教书，潜下心来育人，用“四有教师”的标准严格要求自我，做一名普通的好教师。
最终，请允许我以我的座右铭与大家共勉——我不做悲伤的蜡烛，照亮别人的同时，在流泪中燃尽了自我，我要做欢乐的电瓶，在照亮别人的同时，不断地充实自我，闪耀永久的光芒。我的演讲完了，感谢大家!
教师演讲稿（四）：
尊敬的各位领导，同仁们：
大家好!今日我演讲的题目是：《把爱洒向每一个小孩》。
有两个故事至今让我激动不已，并且改变了我一生的观念。
在一个屠宰场，有一只母牛被屠手们拉进来了，它似乎明白了什么，它狂奔着、挣扎着、绝望地哀鸣着，眼睛直望着屠手们，眼里全是泪水，似乎在哀求什么。屠手们十分不解，从来没见过这种现像呀但屠手仍然无情地杀了它!当剖开母牛腹腔时，人们惊呆了：原先是母牛腹中有一个胎儿!
动物的爱让人感动，人性的爱更是惊天动地!有一处山体滑坡，埋藏了一家人。当人们及时挖开泥土时，惊讶地发现母亲呈弯曲状，留给了婴儿一个空间。母亲已遇难，婴儿却奇迹般地活了!
从此，我就有了把爱洒向每一个小孩的思想。
有人说：“爱自我的小孩是人，爱别人的小孩是神。”爱自我的小孩从某种程度上体现了一种本能，而爱别人的小孩是一种超脱、飞跃，是一种升华。爱是阳光，能融化冰雪;爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通人们的心灵。
我是一个教育工作者，更是一位母亲，愿做一个播洒阳光的爱心使者，把爱心和温暖献给下一代，献给小孩。
走上讲台为人之师的十年里，或许没有风花雪月，也没有豪言壮语，也没有惊天动地。可是我和山里的小孩一同欢笑一同哭泣过。记得在今年某个夜晚，是我在初三年级毕业班的最终一个语文晚自习辅导，窗外的雨淅淅沥沥，教室里同学们十分卖力地朗读着，复习着，几乎要在今晚把所有的语文知识全装进自我的脑袋。时间飞快地从指尖滑过，还有10来分钟就要下课了，同学们不约而同地安静下来，异口同声地说：“教师，你说考场如战场，还有三天我们就要奔赴战场，请理解我们最轻的礼物——感谢你!”听到这声声诚挚的话语，此时此刻我觉得我是世界上最快乐的人。这时班里的老大，也就是我的语文科代表发言了：“教师，我们严阵以待，请给我们做指示。”
此情此景我已经很熟悉了，因为平日里他们都习惯了所谓的大呼小叫。我严肃起来：“同学们，我们的骊歌就要唱响，这些天，天空老是下着细雨，这不是天空在哭泣，而是为我们的离别撒下泪水，为我们踏上新的征途撒下激动泪，三年了，同学们，在这一千多个日日夜夜里，我早己把这份师生情谊化作友情，化作亲情…….不知什么时候，同学们眼圈红红，只听得窗外嘀嗒的雨声，教室里一片凝重，下课铃响起，格外响亮，我依然在坚持说着心中的话儿：“同学们，我早已习惯了看着你们专注朗读的神情;习惯了语文课上你们的手舞足蹈;习惯了你们课余调皮的身影，早也习惯了你们围着我谈笑，也习惯了你们总是往我的办公桌里放进字条，老是让我的办公桌乱翻翻无论走到哪里，不要忘记用知识和书本来装饰自我的灵魂才是最美的…….只听得教室里同学们一阵隐约的哭泣声，我干脆地一声“下课!”我拿上雨伞冲出教室，回家路上我满眼模糊着同学们的影子。第二天早晨，来到办公室，办公桌上叠了好多同学们的留言，长长短短，短则几十字，长则三两千字，细细读着这些言语，字迹越来越模糊。那一刻，我深切地感受到了一种快乐，一种被认同的快乐，一种付出的快乐，一种当教师的快乐!
其实我们都是最伟大的艺术家，能够创作出最不朽的作品。对小孩永久要爱多于索取。只要用心去感受你身边小孩带给你的不一样惊喜，你都会有意外的收获。微笑会让小孩觉得你是阳光;爱会让小孩对你产生信赖;宽容会让小孩变得简便。试着用童真去体会小孩的世界你必须会有很大的收获。
说到那里，你也许会笑话，笑话我的多愁善感。可是我要给大家说，当你在春天播下爱心，在秋天收获果实的时候，你不会感到欣慰，不会感到快乐吗当你把爱的阳光洒向每一个角落，每一个小孩，换来一张张深情的笑脸时，你不觉得那是最美的画卷，最快乐的一刻吗我是一名女性，一位普通的人民教师，更是一位母亲。我们的生命有限，而我们的爱心是常青的。我们的生命在小孩们生生延续，我们的价值在小孩们身上体现，在这人生一路上，我要搭上用爱心去换取小孩们开心的“班车”，让小孩们永久生活在阳光里，24小时阳光陪伴他们不断。
看!朝阳出来了，湖水为它梳妆：新月上来了，群星为它作伴;春花开放了，绿叶为它映衬;鸟儿鸣唱了，蟋蟀为它弹琴……天地万物都在讲述着爱的故事。是啊，唯有爱，才能创造世间的和谐，唯有爱才能创造人间奇迹;唯有爱才能让光明与我们同在!
我的演讲完毕!感谢大家!
教师演讲稿（五）：
尊敬的各位领导、评委教师：
大家好!
今日，我演讲的题目《打造灵魂教育，做快乐教师》。
站在那里，我的心境十分激动，因为我觉得自已就是一名快乐的教师，立于脚下的土地，我正在用自我的人生演绎着对灵魂教育的追求，与我的学生们一齐奏响着快乐的生活乐章。
德国的教育家雅斯贝尔斯说：“真正的教育是灵魂的教育，而不是知识的一种堆积。”如今，教育行业并不缺少先进的教学方法和教学设备，也不缺少教育思想和教育著作，更不缺少教授与辅导，唯独缺少“灵魂”，缺少那种生命对生命的尊重，人格与人格的平等，情感与情感的共鸣。而我认为灵魂的教育是以尊贵的学生生命为对象，对其进行心灵的一种改善，它是需要一种用爱心营造出来的智慧，当这种智慧发挥到必须的极致时，就会变成一种深入骨髓的甜蜜，那是一种独特的“快乐”，将会紧紧裹住我们的心灵。
在我所教的班级里，有这样的一名学生，由于父母离异，给他稚嫩的心灵造成了莫大的创伤，母亲的离开，使原本天真活泼的他变得郁郁寡欢。家庭的__，也造成了经济的拮据，他父亲为了一家人的生活，不得不外出打工，把他扔给了年迈的奶奶来照顾。不知为何，他渐渐染上了偷窃的毛病。有一次，他竟然大胆地跑到办公室来行窃，偷走了同事三百多元钱，许多教师认为：“学校必须严肃处理这件事情!”，“这样的小孩无药可救!”应对这样的情景，身为班主任的我，心里矛盾极了，严惩他，会不会给他带来更大的打击。轻罚他，以后他还能不能再犯此类错误。就在这时，他的父亲来了，得知他的在校表现之后，愤怒地把办公室的窗户打开：“跳!你就从这跳下去算了!”他“扑通”一声跪在地上：“父亲，我再也不敢了!”应对父亲的这种行为，我惊呆了：这样的家长怎能教育好小孩简单粗暴怎能解决了问题如果他一再堕落下去，将来会变成什么样呢想到那里，我毅然请求学校再给他一次改过自新的机会，并让他保证从此不再犯这种错误。从这以后，我总是找他促膝长谈，督促他奋力学习，时时观察他的一举一动。经过了一段时间后，我发现他变了，变得热情开朗，变得进取向上。
中秋节的前一天，我的讲桌上多了一块月饼，旁边放着一张纸条，上头写道：“教师，您放心吧，我必须会奋力。”当我在班级中巡视时，我发现他正看着我，脸上露出了灿烂的笑容。从小到大我也收过许多礼物，有的奢华贵重，有的浪漫怡人，而这块月饼和字条带给我的欢乐非比寻常，它让我看到了一个小孩改过自新的觉悟，我能挽救这样一个受伤的心灵，我暗暗地在心里对自已说：我是快乐的!
灵魂的教育需要我们的爱心，冰心教师说：“有了爱，就有了一切，有了爱，就有了教育的先机”，可是，我想光有爱心，还是不够的，还需要教师深厚的文化底蕴，精湛的教学技能来紧紧吸引住学生。为此，我每一天认真备课，上好每一节课，认真解读教材，钻研教法，并利用课余时间来加强自已的业务学习，同时，我还利用互联网来进行学习，建立起自已的教育博客，开始尝试着写作，只要在教学生活中得到了一点点的启示，我就会及时构成博文，就是这小小的教学笔记吸引来了许多教育好友的目光，也逐渐地认识了许多位教育，得到了他们的真诚指导，使我的教学水平有了快速提高。当我在课堂上把深奥难懂的知识讲得浅显易懂，把枯燥乏味的资料讲得趣味横生，当我把科学的知识和做人的道理潜移默化地教给学生时，那种精神上的欢乐是无法比拟的，我觉得那时，我更是快乐的。
教师是“人类灵魂的工程师”，要开启小孩们的心灵，雕琢他们的灵魂，就必须用我们的爱心与智慧来发展学生的本事，完善他们的人格，能够使每一个从自已手里培养出来的人欢乐地度过一生。
虽然我们的工作是繁重的、琐碎的，但我相信当我们的教育成功之时，那更是一种精神上的欢乐，那就是一种快乐。
愿天下所有从事教育工作的朋友们，都能成为：打造有灵魂教育的快乐教师!感谢大家!
教师演讲稿（六）：
尊敬的各位领导，各位教师：
大家好!我今日演讲的题目是《奏响爱的音符》。
从小学到师范，十几年的学生生涯，我有幸遇到许多人品高尚、学识渊博、教学精湛、职责心强的好教师，他们的眼神、手势、才华和气质使我对教师这一神圣的职业充满了憧憬!
记得有一首歌这样唱到：“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去;小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。”歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌曲中那个美丽的主角。
天遂人愿，梦想成真、寒来暑往，授业解惑，我深深感受到为人师表的职责和使命，还有那无法释怀的普通和奉献。正像歌里所唱：放飞的是期望，守巢的总是你;写下的是奉献，擦去的是名利。
十八年的教育生涯在风风雨雨中走过，在叮叮咚咚的琴声里飘过，作为音乐教师，我深深地感觉到肩头职责的重大，小孩们对音乐美的认识和感知也在音乐课上得到提升，他们的情感也在音乐课上得以升华。
虽然有事也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累很累，但心中总会涌起一种强烈的职责：我是教师，我要给这些寻梦的小孩引路，我是音乐教师，我得在小孩们心中播撒美的种子，让小孩们学会在音乐中提高自我。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个小孩，以爱心去温暖每一个学生。
与小孩们朝夕相处，我始终记着两句话，那就是“假如我是小孩”“假如是我的小孩”。这样的情感使我对小孩少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。
如今我已经是有着十八年教龄的小学音乐教师，十八年的从教生涯，让我对这个职业产生更多的感慨：教育事业是爱的事业，仅有对学生满腔热情、丹心一片，才能换来学生的尊重;教育事业更是考验职责心的事业，在从教过程中富有高度的职责心，学生才能在你的呵护下茁壮健康的长大!
作为一名从事一线教育工作的教师，扎实的基本功和驾驭课堂的本事是必不可少的，但我觉得，想成为一名合格的教师，更应当具备对学生的满腔热爱和对学生健康长大负责的态度!没有爱心，学生必须不会乐意理解你!没有职责心，你的课堂将会是一片混乱!是啊，我是一名教师，我就得对学生负责。平等地对待身边的每一个小孩，我没有理由以貌取人，厚此薄彼，助长小孩的自负或伤害小孩的自尊。
我能做的是关爱有加，为每一位小孩供给均等的发展机会，让每一个小孩健康地长大，全面的发展!
一次一年级的音乐课，我们学了一首歌名叫《国旗国旗真美丽》，等到学生们基本上都学会了的时候，我请个别同学上台来表演唱，我看到有一位小男孩脸已经憋的通红，整个身体几乎都前倾着站了起来，手举的高高的，嘴里还喊着：“教师，叫我!教师，叫我!”我一眼就看到了他，所以赶紧叫他上台来唱。等到他喜滋滋的跑到讲台上后，却有些害羞似的望了我一眼，低下了头，两只大眼睛忽闪忽闪的。我猜想，这肯定是一名性格比较内向的同学。我耐心的鼓励了他，等到他哼唱了几句之后，就再也唱不下去了，台下已经有同学在起哄了，教室里充满嘲笑。我立即大声说：“同学们，这位同学可能是第一次上台唱歌，看到台下这么多人，一激动把歌词忘了，没关系，我们和他一齐唱好吗”同学们都说，好!这个主意也得到了小男孩的认同。随后，在欢快的音乐声中，全体学生击掌应和，小男孩忘情地表演，教室里活力荡漾，其乐融融，难堪随之烟消云散……拂去学生心头的阴霾，以尊重培育尊重，是音乐的效能，不也是音乐教师的职业操守所在吗
要让音乐飞出课堂，全方位渗透学生的学校生活，是音乐教师当仁不让的职责。
于是，舞蹈室里，红地毯上，小孩们舞姿翩翩，自信和坚强写在汗水津津的脸上。
于是，大课间不再尘土飞扬，人仰马翻。美妙的歌声回荡于回廊亭间。
因为有了我们，艺术节红红火火，星光四季耀眼;
因为有了我们，学校变的生机无限，课堂变的色彩斑斓。
我明白，我是一滴弱小的露珠，不能掀起推波助澜的浪涛，但能够润泽几株渴望长大的禾苗。
当学生的贺卡飘至我的案头，当我看到“桃花潭水深千尺，不及恩师育我情”的时候，当我读到“感激您，教师，我已经学会堂堂正正做人，就像您教我们的歌里唱的那样”时，当我耳边响起艺术节上小孩们精彩的表演迎来的掌声时，我顿时觉得是教师这个职业升华了我的价值，是爱与职责熔铸了我的信念，也让我看到了更高层次的快乐源泉。
我明白，我的才智无法准确地诠释“师德”的圣洁和崇高，但能够从小孩的眼神里，评价自我行为的高尚或渺小。小孩是可爱的，音乐是美妙的，我的职业是崇高的!愿我的爱伴着小孩在音乐的海洋中自在遨游!
教师演讲稿（七）：
尊敬的评委，亲爱的教师：
大家好!我今日演讲的题目是《做快乐的教师，教欢乐的学生》。
记得四年前刚入教师行业的第一次培训上，培训教师在结束时留给我们这样一句话：如果你爱一个人，就让他去从事教育吧;如果你恨一个人，也让他去从事教育吧。当时的我，听得如同云里雾里。如今，从教四年，我又明白了教育还能够被称为“快乐”。
回顾昔日教师留下的话，我幡然醒悟。原先，在教育的世界里，有着冰火两重天;原先，在教育的道路上，有鲜花的芬芳，也有荆棘的痛楚。作为一名教师，我时刻徘徊在快乐教育的十字路口。直到那一次，看到学生因为自我的提高欣喜不已时，我感受到，这就是快乐的感觉;直到那一次，迎面走来的学生微笑着招呼，“金教师，您好!”，我看到，这就是快乐的笑脸;直到那一次，学生因为我的荣誉而欢呼，我听到，这就是快乐的声音。似乎，就在那一刻，我发现了开启快乐的钥匙——构建和谐的师生关系。
陶行知老先生说没有爱就没有教育，巴学园的小林教师说：世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却不会发现美，有耳朵却不懂得欣赏音乐，有心灵却不理解什么是真。毋庸置疑，教师的爱是教育事业中的阳光、空气、土壤、水分，仅有发自内心地释放才能切实体会到作为一名教师的快乐。平等地去爱每一个学生，是我们教师的底线。教师的爱很渺小，它就是那一丝不苟的敬业;教师的爱很含蓄，它就是那絮絮叨叨的啰嗦;教师的爱很深沉，它就是那不折不扣的纠错。而我却唯独偏爱后三分之一学生。
因为我相信，只要给他们更多的爱，这些落单的小鸟就能跟上群飞的雏鹰。有一件礼物，我一向都不舍得丢。那是一次美术课的作业，一把卡纸做的小靠椅。这个学生在登记完成绩之后，跑来我办公室，“教师，送给您。”我一惊，接过这把简陋的小靠椅，翻过来一看，椅背后面居然写着这样一行字“期望教师多休息。”这个学生是典型的后三分之一，成绩不说，就是行为方面也不能自我控制。
可是在一次次贴心的交谈中，在一次次夸张的表扬中，这个学生慢慢地改变了。让我印象最深的一幕，班级里女生出现了背人的游戏，这位学生站在教室里一遍又一遍地提醒他们，这样做很危险，不要这样做。听着这幼稚的话语，我的心里溢满了快乐的感觉。这样的学生，还有哪个教师不爱，学生不喜欢呢
其实，在我们的教学生活中，要构建和谐的师生关系并不是一种乌托邦。细小的举止，生本的理念，都是带领我们走向师生和谐的航标。用小小的微笑去迎接学生，让温暖的感觉架起师生情感交流的平台。早上到校，微笑着走进教室和学生打招呼;学校内不论在何处遇上学生，亲切地回应学生的问候“您好!”我不会忘记那篇日记，学生写到：“早上来校时的心境阴沉沉的，看到其他的人都感觉很厌烦，交作业时又把衣服弄脏了，感觉什么都在和我作对。但在楼梯口遇上了我们教师，她微笑地和我打招呼，那微笑甜甜的、很灿烂，我的心境似乎也好了很多。不就是弄脏了衣服嘛，洗干净了还是一样。”当时的我只是无意的向她微笑，可是在学生的心目中，这微笑居然感染了她的心境。我第一发现，微笑的力气居然这么大，我第一发现，仅仅一个微笑也能让我走近学生。走近学生，我们更要走向学生。用一颗善解人意的心去理解学生，用宽容去打动学生，为和谐的师生关系打下基石。至今让我难以忘怀的是学生在毕业典礼上讲的一段话：小学六年，我的收获就是找到了知己。她不是我的同学，而是我的教师。她很普通，但她总能够理解我的想法，总能体会到我的情绪。欢乐时，她和我一齐分享;悲痛时，她和我一齐分担;后悔时，她陪我一齐分析。
当我们的学生在教师这样的感同身受的引导下长大，我们能不感到快乐吗和谐的师生关系需要开启师生双方的心灵，李镇西教师说以心灵赢得心灵。而兴趣和爱好往往是通向心灵的捷径。魏书生教师说，多一条爱好，就多一条同学生走在一齐的道路。志趣相投的师生，怎能不弹奏出和谐的音符
培养学生和自我相同的爱好，认同学生的兴趣，是我走进学生心灵的法宝。依稀还记得和学生一齐谈论“马小跳”的场景，师生开怀畅谈，在思维的火花中撞击;依旧历历在目的是和学生争抢着看新出炉的《人鸦》，师生同游文学海洋的经历，我不会忘记。
亲爱的教师们，师生和谐的关系如同一条永不停息的涓涓小溪，那美妙的音符等待我们的书写。相信只要上路，就会遇上庆典，愿我们在和谐的春天里都能做快乐的教师，教欢乐的学生。
教师演讲稿（八）：
尊敬的各位评委，各位领导，年轻的朋友们：
大家好!
我叫______，来自______
我演讲的题目是：《普通的职业，不普通的人生》。
我是一名教师，一提起教师，有人就会说：教师这个职业太普通了。
的确，教师是普通的，普通的就象一颗小小的铺路石，没有水晶纯净，没有宝石艳丽，更没有钻石那般光芒四射。我以往这样想过：谁愿意，将自我的才华局限在那小小的三尺讲台谁愿意，应对着一群懵懂的小孩日复一日地传授着相同的知识谁愿意，在一届届学生的迎来送走中看到自我的年华流逝
感激你，可亲可敬的同行们，是你们用青春、用热血、用无怨无悔的选择告诉了我答案：考取了硕士研究生，却远赴贵州支教的徐本禹告诉我感恩和职责;用爱点燃知识的火把，扎根深山18年的悬崖小学支教夫妻李桂林、陆建芬告诉我坚守和奉献;在天崩地裂的一瞬间，奋不顾身保护学生的谭千秋告诉我无私和使命&&
还有许许多多的魏书生们李镇西们，从他们身上，我明白了人类灵魂的工程师的份量;从他们身上，我明白了教师是阳光底下最光辉的职业这句话的内涵;从他们身上，我更明白了：一名教师就是一面旗帜，一个普通岗位就是一份职责。即使是在普通的岗位上，也能够做出不普通的业绩。
一提起教师，有人还会说：教师这个职业太简便了。
的确，在有些人眼里，教师一天到晚就那么几节课，还有寒暑假能够休息，工资还在逐年提高，每每听到这些，我只能一笑了之，十年的时光让我对教师这个职业有了最本质的了解，我明白，仅有身处其中才最能体会这份工作的艰辛：应对新课改新理念提出的高标准严要求，应对知识更新、信息爆炸的新挑战，应对__后这代小孩的有思想有个性，应对部分家长的误解和责难，我们仅有捧出一颗真诚心，付出更多诚挚爱，真真切切，脚踏实地在普通的岗位上默默耕耘，无私奉献。
我以往为学生的年少不懂事苦恼过，为倾尽全力却始终挡不住学生走向网吧的脚步悲痛过，日复一日，年复一年，我也有过倦怠情绪：这就是我要的生活吗在这样按部就班的工作中我的人生价值能得到体现吗
感激你，可爱的小孩们，是你们求知若渴的眼神给了我无穷的力气;是你们纯真善良的心灵给了我无数的感动，是你们青春飞扬的脸庞给了我无限的信心，因为有你们，我的心灵不再迷失方向;因为有你们，我的生活变得五彩斑斓......正如孟子所云：得天下英才而教育之，至乐也。工作即使再苦再累，也是值得的。
一提到教师：有人就会说：教师这个职业太清贫了。
的确，当教师永久也发不了财，可是我的银行里有我无穷的财富，我的班团体就是我的银行：我存入银行一个微笑，就会有六十多个家庭从银行支取出微笑;我存入银行一份爱，他们将来撑起的社会就会从银行取得无数的爱;如果我存入爱和本事，他们就会有本事使世界成为爱的世界。
朋友，不要说我们一无所有，我们拥有同一颗炽热的阳光，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱播洒着期望。遥想有一天，他们将来成了祖国的光荣，就是我们最大的收获，存起来，成就他们欢乐的生活，取出时，就变成我们永久的快乐。
感激学生，他们让我的心永久年轻，感激同行，他们指引了我前进的方向;感激工作，它带给了我无穷的欢乐!
因为心存感激，我们才会懂得珍惜;因为心存感激，我们才会进取进取。在普通普通的岗位上，我们虽然只是沧海一粟，可是，我们拼搏进取的实际行动必将为社会的不断发展打下坚实基础。
是的，我所从事的事业很普通，但能给无数家庭带来期望;我所从事的职业很简单，但能帮忙无数学子成就梦想;我所从事的职业很清贫，但它能使我的祖国更加富强。
我愿坚守在这普通的岗位上，去铸就一个不普通的人生。
教师演讲稿（九）：
各位教师：
大家好!今日我将上公开课的一些长大经历来谈谈课改对我的一些影响和教育。我演讲的题目是《在课改的阳光下，我一路走来》。
为了每一位学生的发展，是《基础教育课程改革纲要》的基本精神，是课改的灵魂，是新课程的核心理念。作为一名语文教师，回顾我与课改共同长大的历程，有艰辛与挫折，也有欢笑与成功。课改让我学会了正视自我，反思自我，实践自我。
刚接触课改时，我只是一心想着把课堂还给学生，让学生多读。于是在讲《春雨》这一课时，我整节课都是让学生读：自由读、指名读、教师领读、齐读、分男女生读等等，一节课是读了许多可是学生没有进一步思考，没有提升。当天这节课是一节十分失败的课，也是我长大道路中的一个零起点。
课后，我一边反思一边学习课改精神，一边听取别的教师给我提出的批评意见，我开始认真地研究教材，注意课堂教学与学生生活的联系，注意把握本年段的教学目标，把握本学期的教学总目标，在讲《尊严》这一课时，我在整堂课的设计中紧紧围绕课文中心，突出“联系上下文理解词语”训练重点，并且学生在课堂上能够大胆发表自我的看法和想法。这节课收到了大家的好评。
可是，我明白我还差的很多，不能停止自我前进的脚步，我又一次拿起了课改，拿起了新课程，同时仔细阅读有关课改的文章、杂志，不放过任何一个对教材的分析处理。于是我在拿到教材之后总是先自我读，经过读来分析哪些知识是学生一学就会的，哪些知识是需要教师引导的，哪些知识是需要拓展延伸的。在此基础上，我设计了《台湾的蝴蝶谷》这一课，这节课上，充分调动了学生已有的知识经验，激发起了学生的进取性。学生们用自我积累的成语来形容蝴蝶谷的美丽，经过自我的发现总结出了总分的段落结构，好像学生的全部细胞都被激发了起来。由于是借班上课，课后小孩们都说要是每一天都能这样上课就好了。
此时的我越来越有信心了，我开始向一些名师学习，我要创新，我要走出一条属于自我的路。其中我选择了窦教师做我是教师，我从网上找到他的视频、博客，来看来读，我发现她的主题教学以及桑超越就像给课改思想插上了一对有力的翅膀，在我的脑海中飞翔。于是我在设计《九寨沟》时我广泛地收集资料，不仅仅局限在课本上，我让我的课堂有《五彩池》链接，与《西游记》的美景链接，让小孩们在文字中感受美，在图像证实美。这节课真正做到了，让课本变厚。
能够说此刻的课改精神已经是深入我心了，可是我发现我能够学习窦教师的课堂设计可是学不到她那活力四溢的教学语言，于是我又选择了薛法根教师作为我的语言教师，薛教师的那种沉稳异常和我相似，我也异常喜欢他对学生的那种“润物细无声”的评价方法。我在设计《江南春》时，我大胆地用三年级的学生来学四年级的课，我抓住三年级学生的特点，充分利用课文中的图片，放手让学生理解，让学生提问，让学生互相讨论，我诚心诚意地倾听学生的心声，及时对课堂进行调控，学生们学得兴致勃勃，我教的活力飞扬。这节课让我体会到了课堂教学原先如此美妙。
在课改的阳光下，我一路走来，我将继续走下去，走出一条属于自我的教学之路。
我的演讲完毕!感谢大家!
教师演讲稿（十）：
各位评委，教师，大家好!我演讲的题目是《普通的教师》。
参加工作也快有十年了吧。我教书的第一所学校就在生我养我的村庄里，山沟沟，交通不方便，可是还好，在哪里还不是教书呢。这一呆就呆了好多年。学校里学生最多的时候有八十多个学生，之后，学生越来越少了，教师也越来越少了，我明白，学校里留不住优秀的教师。我们经历了太多太多难舍难分的场景，新的教师来了，同学们整天整天围着新教师蹦来跳去，
教师要调走了，同学们泪流满面，依依不舍的送教师离开。可是还好，我这个教师依然还在，年轻，小孩王，爱讲故事，整天整天的屁股后面跟着一群调皮的小小孩。时间就是这样一晃而过了，真的过得好快，异常是每当回忆起往事的时候。看着每一个小孩慢慢地长大，送走一届又一届的学生，可是我总是觉得自我怎样还长不大的呢怎样总觉得自我年年都是十八的呢因为在我的世界里，在心目中，都是那些整天无忧无虑又天真的小孩。跟小孩在一齐久了，自我也就变得单纯起来了。那时候我总是在想，如果我也能有像大学里的教授一样有很多知识文化，那该多好，可是我哪里能有那么大的才华就是，只是很认真很用心的上好课。
有一年，我仅有四名学生，可是依然规规矩矩地教书上课，依然每周星期一在学校里举行升旗仪式，从不敢有半点马虎。那四个学生都被我教的很好，才四个学生，教授级的待遇了，再叫不好那就说可是去了。
学生少了，偌大一个学校里就显得十分的空荡荡。平时活动不到的地方，就会长满了野草，一有空我就拿着一把刀在学校里割草。那些草爱长就长吧，反正我怎样割也割可是它们。
我的生活总是那么清平，有些寂寞，异常是放学后学校里冷冷清清的，异常是每当周末，仅有我一个人看守学校，总是盼望着上课的时候，可是习惯了就不要紧了。我总是能从这种平淡的日子里中得到许多的欢乐，知足常乐，生活无忧无虑，认认真真的把自我的工作做好，很进取和乐观的应对着每一天，总有一天，我也会桃李满天下，就像是在一片田野里撒下辛勤的汗水，来年，就会拥有丰收的喜悦。
没有鲜艳的花朵，没有华丽的语言，也没有飞扬的活力，我只可是是一名普通得不能在普通的乡村小学教师，默默地把每一个村里的小孩教好，教他们知识文化和许多做人的道理，默默地坚守岗位。我爱每一个学生，我的学生也会爱戴我这个平易近人的教师的。
最终，用一句话来结束我的演讲吧：如果一个学生，明白自我的欢乐，那他们就真的欢乐了;如果一个教师，能懂得自我的快乐，那他就真的快乐了。
教师演讲稿（十一）：
尊敬的各位领导，亲爱的教师们：
大家好!
我演讲的题目是《知足、感恩、奉献》。
有一种人生最为美丽，那就是教师，普通的人生，壮丽的事业;有一首歌谣最为动听，那就是奉献，无私的奉献，播撒着未来的期望。三尺讲台，是我们默默耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的光荣和自豪!我们既然选择了这份职业，就把自我的青春，梦想，信念，智慧毫不保留的奉献给他而无怨无悔!
作为一名教师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业;知足于学生的爱戴和家长的信任;知足于清新而富有生机的学校氛围;知足于人生的平淡，平淡的人生也可点缀纷繁!
人应当学会知足，知足者常乐。有了工作本身就是欢乐，快乐的。我们应当享受这份欢乐，珍惜这份快乐。用感恩的心欢乐的去工作去奉献。即使多舛的命运给你带来苦难，带来绝望，但我们仍要心怀感恩。一个人学会了感恩，才能托起世界的脊梁。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。世界的主宰——人，更要充满感恩之情。一颗感恩的心，化干戈为玉帛，一颗感恩的心，化腐朽为神奇;一颗感恩的心，化冰峰为春暖。人生路上，缺少了感恩，就缺少了阳光雨露。心怀感恩，就能回报社会，报答天然。
作为一名教师，我也拥有一颗感恩的心。我感激学校，给我供给了工作的平台;感激领导，给了我无微不至的关心和帮忙;感激同事，给了我兄弟姐妹般的温暖，更要感激学生，给我自信，激发我无穷的工作热情。给我欢乐，促使我对生活更深层的热爱。生活在我们这个团体里，我欢乐无比，快乐无比。
知足是我欢乐的源泉，感恩是我欢乐的延续。亲爱的朋友们，请和我一样怀着知足，感恩的心欢乐地工作吧!
作为一名教师，当你站在讲台上头对天真可爱的面庞时，当你站在讲台上目视渴求知识的眼睛时，你会想到什么是民族的发展，国家的富强还是家长的期望小孩的未来此时此刻，你是否想到自我肩负的职责和使命呢作为教师的你，怎样才能体会这份爱，表达这份情呢如果让我回答，我会义无反顾的选择敬业。之所以选择，我会热爱，之所以热爱，我会执着，之所以执着，我会奉献。因为我们拥有着培养祖国花朵的职责，教书育人是我们的天职和本分，也是我们的信念!是啊，我们用一根教鞭守着一方净土，两袖清风执着着一份清淡，三尺讲台献上一片爱心。奉献不仅仅为了别人，也为了自我的心灵。奉献多一点，付出多一点。每个人的心灵之花就会绽放最美丽的笑颜，我们的世界才会越变越完美!其实，奉献对任何人都不苛刻。常言道，播种善良，收获友爱;播种期望，收获未来。我们既然选择了讲台，就选择了默默奉献，如果我们不付出，不创造。不追求，那我们的青春必然在似水年华中悄悄逝去。让我们行动起来，释放我们的热情吧!伟大的祖国需要我们奉献，火热的生活需要我们奉献，让我们用爱心搭起桥梁，用真心铸成友情，用关心凝成团结，把我们普通的人生献给这壮丽的事业吧!为花儿纵情绽放，为桃李处处芬芳，让教师的生命在耕耘
于奉献中——熠熠闪光。
今日，新世纪的阳光正在我们面前升起，新时代的师德号角已经吹响，让我与你们一道，献身这阳光的事业吧!让我们携起手，肩并肩，用慈爱呵护纯真，用智慧孕育长大，用真诚开启心灵，用希翼放飞梦想，用知足带来感恩，用感恩促进奉献，用青春和热血谱写师德的新篇章!
教师演讲稿（十二）：
各位领导，各位教师：大家好!
今日我演讲的题目是《我爱根的事业》。
许多人把自我的事业比作花的事业，果的事业、叶的事业，而我作为一名小学教育工作者，我把自我的事业比作根的事业。为了花的艳丽、果的芬芳、叶的嫩绿，根总是不求索取，默默奉献。
十年前，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，我报考了师范学校。从我第一天踏上三尺讲台，感触到那几十又纯真稚嫩而又充满渴求知识的目光起，我便有了一个执着的信念：全身心投入教育事业，无愧于人民教师的光荣称号。大教育家陶行知说：“没有爱就没有教育。”一位中师教师也曾对我们说过这样一句看似平常又蕴含丰富的话：在还没登上讲台之前，请先学会爱。美国作家海伦·凯勒，身受聋哑盲三重残障，7岁前她一向生活在无声无息，没有光明的混沌之中，在7岁时她遇到了生命中的天使——沙利文教师。沙利文用超常的耐心和爱心，将海伦从一个无知、粗鲁、暴躁易受伤害的“小动物”培养成了一位作家，这是一个充满了艰辛与困难的过程，同时也是一个充满了爱的过程。如果没有爱，怎能在黑暗的心灵中灌注光明如果没有爱，怎能在残缺的肢体上播种健康的灵魂正如作家冰心所说：“有了爱，就有了一切。”
我们班有这们一名学生，性格孤僻，总是一个人独来独往，不和同学玩耍，也不爱说话，上课的时候也从不回答问题。于是，我到他家去家访，在我奋力的再三开导下，他扑到我怀里，最终哭着和我说了第一句话：“教师，我想父亲!”这时，我才明白，他以前也是一个活泼可爱的小孩，还有一个十分温暖的家。但那一次煤窑塌方事故，让他永久失去了父亲。从那以后，他就像变了一个人似的。
于是，我每一天都找他谈心，和他一齐跟同学们跳绳，做游戏。渐渐的，他又慢慢变得活泼了，也开始愿意和小朋友们玩了。
有一位诗人这样说过：如果你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄;如果你种下的是甘蔗，秋天的收获的定是甜蜜;如果你种下的是自我的一颗心，收获的必须是一轮火红的阳光。有一次，我因感冒声音嘶哑了，他不知从哪里给我找来了一盒“润喉片”，我当时真的感动极了，我万万没有想到，我为学生做的一点点小事，竟然能够让他懂得了去爱别人，原先爱是能够传递的。我最终领悟了爱的魔力，它如蒙蒙细雨湿漉漉地滋润着种子的梦境，如融融春意暖洋洋地慰藉心灵的祈盼。爱是丰富的，神奇的，更是独特的。
如果用金钱来衡量我们，我们并不富有，但正如事物的价值有时并不在于事物本身一样，我们价值也不在于我们本身。我们付出的不仅仅是智慧，还有情感，收获的是学生的爱心，家长的支持和小孩的点滴提高。虽然普通，我们的'脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫，我们的双手却托举着明天的阳光。
是呀，花有花的风采，叶有叶的荣耀，而根有根的骄傲，作为一名小学教师，我深感自我职责的重大，工作的艰辛，在以后的教育工作中，我要多多向有经验的教师寻求育人的良方，提高自我的专业素养，锻炼自我的各种本事。用自我的真诚去浇灌祖国的花朵，用自我的真爱给小孩们支持起一片快乐的蓝天。
教师演讲稿（十三）：
尊敬的各位领导、各位教师：
大家好!今日我演讲的题目是《捧着一颗心来，不带半根草去》。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，是高尚师德的真谛。它要求从业者对“教师”职业抱定一颗热情之心，崇敬之心，纯粹之心!要以学生的完美未来为目标，而不仅仅以个人私利为目的。
这个社会，越来越浮躁。真正能做到“捧着一颗心来，不带半根草去”的，似乎越来越少。尽管如此，我仍将谨记它，并把它作为从业的最高梦想，以求灵魂深处的那份安宁!
法国作家雨果曾说：比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。不是吗当师者心中充满了对小孩们的爱，我们便会觉得，我们的工作也会发出动人的光彩。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，首先师者要静化自我的心灵。教师是清贫的，在这个物欲横流的社会里，也是分三六九等的。我想，特教教师是教师群中的下等!——我们没有额外收入，一般人也求不到我们，社会地位天然不会高!可正因为如此，我要说：能在那里用心坚守的，都是大爱仁者。我们在用实际行动践行着对教育事业的忠诚!
伟大者，也即普通者。“他们”其实就在我们的身边。我们急需的，是一双双善于发现美、感受美的眼睛。发现自身或身边的伟大与不普通，我们浮躁的心灵深处也许就会多些宁静。这不是什么高调，只是在试着换个角度看问题。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，还须师者抱定严谨求知的态度，对学生的长大和自我的发展负责。上课必须要备课。这个“备课”，非指写教案，而特指对于教材和学情的把握。教学《我的教师》。备课时，我对作者魏巍的小学教师——蔡芸芝先生产生了浓厚兴趣：蔡教师长什么样，是哪里人，她的家庭情景如何……带着疑问，我撇开教材，到网络中云游。功夫不负有心人。半小时后，一份关于蔡教师的资料图文并茂地呈现眼前。料想学生也可能有类似疑惑，我便将资料打印了多份。
第一课时，初读课文后，果然有学生提出类似疑惑。于是我将事先准备好的材料发了下去……哦，原先蔡教师是这个模样，原先她是我们山东老乡，原先她的家庭是名副其实的“教师之家”，并且有个女婿还在洛阳聋哑学校工作……读完材料，一种亲近感便会油然而生，学生与教材的距离近了;看罢材料，之前提问的那个学生好奇地问：“教师，你怎样事先准备这些材料的”“猜想你们会问呀!”“那你怎样明白我们会问呢”“因为和你们一样，教师也要带着疑惑读书呀!”谈到那里，学生们心悦诚服地点点头，学生与教师的距离近了!这大概能算“教学相长”的生动例证吧。
想学生之所想，急学生之所急。说起来容易，做起来何其难也!然而，若一个教师对教材与学情的把握真能如上所述，实现了常规化、专业化，我坚信：我们的学生想不敬重教师、不喜欢语文课，都难!
刚刚离校的这届毕业生，在习作《我的教师》里，曾这样评价我：他有时上课很幽默。午时我们上课提不起精神、直打哈欠时，他一句玩笑就会让我们精神振奋，然后揉揉眼睛，继续上课……另一位学生在离校后对我说：“教师，我真想再跟你上一节语文课。因为经过你的讲课语言，我能学到不少知识。可惜，我此刻没有机会了!”这些评价，让我伤感愧疚，更让我感到欣慰。毕竟，学生的褒奖是教师莫大的荣誉——尽管它没有优秀教师或名师那样来得实惠!
人，生当有品：如哲、如仁、如义、如智、如忠、如悌、如孝!此生从事教育，非本夙愿，当青青然而归，灿灿然而返!
或许，此生注定默默无闻，但在播种知识的宽阔领域里，我愿做一颗铺路的石子，静静地躺在泥土里。即便它没有水晶的纯净，宝石的艳丽，钻石的光芒，也要奋力引领特殊小孩走在我们为其铺就的坦途上——奔向前方，奔向远方!
感谢大家!
教师演讲稿（十四）：
尊敬的各位领导、教师们：我们都明白万物离不开阳光的普照，有了阳光，花儿才能绽放，有了阳光，万物才能生长，所以有了阳光，才有了灿烂的世界。在我们生活中，爱，就像阳光一样，温暖了我们孤独的心，照亮了我们前行的路。
今日，我演讲的题目是《爱是永久的阳光》。作为一名教师，站在三尺讲台上，日复一日，年复一年为学生传授着知识，我们倾其所有，我们不求回报，我们放弃奢华，我们选择平淡，这一切似乎十分平淡，也十分普通。然而正是这平淡的工作中，我们千千万万的教师，经过自我的奋力，培育出一批又一批祖国的栋梁。崇高在这普通中熠熠闪光，风范在这平淡中傲然绽放。教师的职业是神圣的，每洒下一颗汗珠，就为学生竖起了一个闪光的坐标;每留下一步脚印，就为学生修筑了一条通向梦想的金桥。作为一名教师，爱心是教育的灵魂，没有了爱，教育就荡然无存。爱心给我动力，爱心给小孩呵护，爱心给每一个参与教育的人以花朵的芬芳。爱心，让我们每一个人远离黑暗，不再孤独。拥有爱心的人是富足的。在我们的生活中，许许多多的教师，为了学生的长大倾注着自我的心血。在危难时刻，甚至不惜献出自我年轻的生命。
在我刚毕业的时候，一位老教师曾说过：“每一个小孩，都是一个天使，无论是安静听话还是调皮捣蛋的，他们的眼神都在渴盼，渴盼爱的阳光洒在他们身上。教师的爱像春雨滋润着学生的心田，教师的爱像路灯照亮学生的方向，教师的爱像一把大扫帚，能扫去学生心灵上的尘土。”说得多好啊!那么，我们为什么还要吝啬我们的爱呢应对所有的小孩，教师是阳光，爱心就是阳光，如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;如果我的学生是花朵，我愿做护花的绿叶;如果我的学生是幼苗，我必须当好称职的园丁。每当提起爱，我就想起我教过的和我正在教的这些小不点们，曾有的经历让我刻骨铭心.记得教过一个小女孩，此刻她已经上初中了，
想想他能坚持下来是多么的不轻易啊!她那时没完没了地哭，哭了一、两个月，搂着、抱着、哄着、劝着、端水、喂饭、洗脚、讲故事为了能留住这个小孩，我们使出浑身解术，她也不买你的帐。有一天，她竟哭着说：“教师，我爸妈是我亲身父母啊。”我小孩气的小声嘟囔了一句：“那我也不是后教师呀!”她“噗”的一笑，又很有节奏的哭了起来，我真的很心疼小孩，好说歹说她就是哭，没招了!我索性说了一声：“完了，气死我了。”就趴在桌子上一动不动了。谁知她竟跑上前来，一边给我揉胸口，一边搬脑袋，并大哭道：“教师，我的好教师，你可别死啊!我再也不哭了”阳光出来了!办公室的教师都禁不住笑出声来。慢慢的，小孩开始坐在课堂安心学习了。有一次她竟把自我的明星照送给李教师和我，表达她的诚意，让我们感到莫大的欣慰和鼓舞，从而让我对小孩更生怜爱之情。女孩的例子，充分说明一点，是职责让我倾注了爱。作为教师是普通而普通的，真的很普通，普通的犹如一滴露珠;真的很普通，普通的犹如一片绿叶。但在我们普通的日子里记载着许多不普通的事迹，在我们普通的生命里谱写了许多不普通的乐章。我们没有慷慨激昂的豪言壮语，没有惊天地、泣鬼神的英雄壮举，却无时无刻不在用自我无声的行动来证明自我。一滴
水虽小，但它能折射出整个阳光的光芒。我们的爱心，让无力者有力，让悲观者前行，让往前走的人儿继续走，让快乐的人儿更快乐;而我们，在不停的为自我——加油!让我们每一位教师都能把阳光带给学生，都能把爱心带给学生，都能让未来更充满期望，让祖国的教育事业更加灿烂辉煌.
教师演讲稿（十五）：
尊敬的各位领导，亲爱的教师们：
大家午时好!我演讲的题目是：《普通而伟大、奉献而欢乐》。
有人说”欢乐的时间过得异常快“，是啊，在辅幼这块乐土上我欢乐地长大着，转眼已有近2个年头了幼儿园是一块乐土，你播种了爱，收获的不仅仅是爱，更多的是欢乐是感动。其实幼儿园的教师很普通，没有骄人的业绩;其实幼儿园的教师很普通，没有显耀的事迹，但我很庆幸我有幸成为幼儿园的一员，和在座的教师们一齐普通而伟大着、奉献而欢乐着、成熟而年轻着。和她们一齐把全身心的爱播洒在每一位幼儿的心田，让小孩们在爱的沃土里茁壮的长大。印度大诗人泰戈尔说过的：”花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。“我园的教师就是那一片片绿叶，默默地垂着浓荫，把自我浓烈的爱献给了为之自豪的幼教事业。
最让我感动的是刚开学的日子，迎来的是一个个焦虑不安的家长和一张张泪流满面的小脸，园长、教师、左手抱一个，右手搂一个;哄笑这个，逗乐那个，脸上分不清是小孩的泪水还是汗水，渴了也顾不上喝口水，她们是有八只手的章鱼，是有三只眼的神仙，是有无穷
法力的魔法师，瞧，不出三天，教师们已经能叫上所有宝宝的名称;小不点们一个跟着一个洗手、上楼梯，秩序井然;吃饭、睡觉甚至穿脱衣服自我动手，让担心不已的爷爷奶奶惊讶不已。头晕耳鸣、嗓子沙哑、浑身酸痛又算得了什么，一声稚嫩的”教师，再见!“家长送来的一个微笑是最好的药方。
幼儿教师就是一大群小孩的”保姆“，给他们穿衣、戴帽，教他们排队、做操，教他们识字、绘画、唱歌跳舞、做手工，甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股、冲厕所——从事了幼教的我，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正体味到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。
其实这些都难不到我，我最遗憾的是自我的幼教专业知识太欠缺了，与在座的专业幼儿教师相比实在太差了。我和其他教师比，存在的一个严重的问题就是”缺“——缺少理论知识，缺少实践经验，缺少教学艺术，可是我必须要下决心做一名好的幼儿教师，让领导放心，让家长满意，让小孩们喜欢的教师，应对工作中的许多接锺而来事情，真的让我有点眼花缭乱，应对这种压力就要用实际行动来改变压力。改变自我就应当抓紧此刻不能等待，为了创造新的自我，我先从转变主角开始。首先，我很快的认识到对待工作要有职责心，对待小孩要有爱心，对自我要有信心，一个人只要有了职责心，热爱自我的事业，就会全身心的投入到工作中去，同样对自我有了信心，才会认识和了解自我，充分的发挥自我的特长。所以我用自我进取的心态去对待我所从事的事业，并给自我定了一个目标：要做一名合格的幼儿园教师。我相信经过我的奋力我会成为一名好的幼儿教师，让领导放心，让家长满意，让小孩们喜欢的教师。
”起始于辛劳，收结于平淡。“这就是我们教育工作者的人生写照。是的，甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，应对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在普通的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然普通，我们却背负着祖国未来的期望;虽然清贫，我们却托举着明天的阳光。
教师演讲稿（十六）：
尊敬的各位领导，各位教师：
大家好!我演讲的题目是《师德永存》。
有一个问题想请教大家：您最不期望您的朋友缺什么我想大多数人的答案是一致的——缺德。可见，道德品质是评判我们交往对象的首要标准。就我们教师而言，师德可谓是我们的灵魂。唐代文学家韩愈在师说中讲：师者，所以传道授业解惑也。教师，不光要解疑答惑，教授知识，更应传承优良的道德，爱国之道，奉献之道，礼貌之道，和谐之道，做人处世之道。倘若教师无德，又以何传于学生教育家斯霞以往说过：“要使学生的品德高尚，教师自我首先应当是一个品德高尚的人。”用真诚的心去教导学生，用真诚的爱去呵护学生。
在开县白泉乡群岭村校就有这样一位可敬的教师——王洪春教师。群岭村校坐落在海拔1700多米的山梁上，一间破旧的土墙教室，两边的陡坡延伸至让人恐惧的深谷。____年夏，49岁的王洪春主动申请到群岭村校任教。“群岭村校不能撤。那里的小孩也需要教师呀。”这是王教师给出的朴实的理由。
王教师扎根群岭村校，一方面，她兢兢业业的工作，想方设法的丰富、精彩小孩们的课余生活。更令人敬佩的是，王教师对小孩们无私的关爱。中午，她为小孩们奉献出可口的饭菜，晚上，为了让留守儿童感受到父母的温暖，家庭的温馨，她让这些小孩留宿学校，如母亲般无微不至的关心疼爱这些小孩。
从王教师执著的选择，无悔的付出上，折射出她对教育事业的忠诚和热爱;她用行动诠释了“师德”这两个字的全部含义。
最终，允许我引用文字家莎士比亚说过的一句话结束今日的演讲：“生命短促，仅有美德能将它传到遥远的后世。”
我的演讲完毕，感谢大家!
教师演讲稿（十七）：
各位领导、各位来宾：
大家好!
我演讲的题目是——《职责倾注教育，奉献追逐梦想》。
成为一名教师，是我孩提时代的梦。于是，在人生的十字路口，我毅然选择了教师这个职业。师范学校的生活转眼而过，怀着满腔的热情，带着十足的干劲，我踏上了三尺讲台。一路走来，让我明白：教育是阳光底下最光辉的事业，而职责就是教育的光辉;教师是人类灵魂的工程师，而奉献就是教师的灵魂。
如果把教育事业比作一棵大树，那么对岗位的热爱就是它的树根。我工作在一个爱岗敬业的环境中，青年教师满腔热忱地扎根于讲台，中年教师无怨无悔地扑在工作上，老教师默默地埋头苦干。领导们严谨的作风、同事们敬业的精神，使我暗下决心：不追名誉，但求工作提高;不追利益，但求今生无悔。
如果说教育源于爱，那么它还基于一份职责。常有家长对我说：“教师，我们的话小孩不听，他就听你的。”这是家长和学生对我的信任，更凝聚着厚重的职责。学高为师，身正为范。我一向以教师的职业道德要求自我，时时处处做学生的表率。仅有学而不厌，才能诲人不倦。我进取参加业务学习，认真倾听每一节公开课，并且勤做笔记、踊跃讨论、书写心得。我的学习还延伸到了网络上，我开通自我的博客，链接志同道合者的博客，挤出时间上网进入的空间，汲取他们先进的理念，学习他们科学的方法，广采他山之石，以此提高自我、完善自我，尽心尽力地教育好学生。
我爱学生，尤其关爱学困生，常常利用课余时间，陪他们聊天，打开他们的心扉，激发他们学习的兴趣，再注入知识的清泉。我明白，在他们眼中，哪怕我只是朝他们微微一笑，摸摸他们的小脑袋，也会被看作是一种莫大的鼓励和认可。我也是一个小孩的母亲，可每一天陪女儿的时间屈指可数，每当看到小家伙粘着我却又不能陪她时，我会十分心酸，但看到我的学生那灿烂的笑容，以及点滴的提高，我也会倍感欣慰。我明白我肩上承载着更多的职责，这是“捧着一颗心来，不带半根草去”的师爱精神。
如果把教育事业比作一棵大树，那么奉献就是它的枝干。2011年12月13日，我参加了教育局组织的无偿献血活动。当时的我十分瘦弱，体质较差，身边的同事也十分为我担心，我更不敢把自我献血的事，告诉远在上海的父母，可我依然选择这样做，因为我是一名教师，是一名正在向党组织靠拢的进取分子，理应带头垂范，为身边的教师和学生树立榜样。献一次血对我来说，是力所能及的事，多休息几天，身体就可恢复，而对于一个急需输血的病人来说，有了血源，就等于有了一次重生的机会。挽救一个生命，就是挽救一个快乐的家庭，我认为我的付出十分值得，我用切实的行动来告诉大家，奉献是欢乐的，也是快乐的!
居里夫人有句名言：“人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。”我觉得教师就要做醉心于教育事业的梦想者，这种无私的奉献精神，必须会奏出最美的乐章!我要用居里夫人的名言激励自我：把职责倾注在教育上，用奉献去追逐教育的梦想。我的演讲完毕，感谢大家!
教师演讲稿（十八）：
各位评委：
上午好!我是选手______，来自岳坊中学，今日我演讲的题目是——《师德的颂歌》!
在师范求学时，教师告诉我，作为未来的一名教师需要终生铭记的一句话——学高为师，身正为范!这是我第一次理解师德的训诫。懵懂中似乎明了教师应奋力做到“身正”，应有高于一般人的品德修养和境界。
之后，走上了工作岗位，踏上了神圣的三尺讲坛，开始了自我的执教生涯，周遭的人给了我更多的关于师德的诠释和教诲，我便也从中获得了更多的认识和理解：
领导告诉我，师德就是工作兢兢业业，恪尽职守;
同事告诉我，师德就是融洽和睦，互帮互助;
一届一届的亲若朋友，宛若亲人的学生用他们的一言一行，用他们的是是非非、评评论论，用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一感中也在告诉我，师德就是真诚相待，公平视之，用爱心、细心、耐心拉近距离，指引方向，召唤迷途的羔羊，唤醒沉睡的幼芽。
古人云：世事洞明皆学问，人情练达皆文章!
而此刻，经历了太多太多与学生、与学生家长、与同事、与社会中诸般人的交往;阅读了太多太多有关教育、有关教学、有关教师、有关师德的报刊杂志、论述著作;又思索了太多太多关于学科教学、学科教育、职业愿景、动力、职责、操守等等。在这太多太多的经历、太多太多的阅读、太多太多的思索中，让我对教师、对师德也有了更深入的、更进一层的体会和理解。
感谢大家!
教师演讲稿（十九）：
尊敬的____街道管理中心各位领导，亲爱的教师们：
大家好!
我是____小学的____教师，十分荣幸有机会来参加这次的演讲活动，这对我来说是一种鼓励，更是一次难得的学习机会，我演讲的题目叫《为了谁》，期望大家多多指教。
站在这个讲台，我心里有种说不出来的滋味，看着前面的各位评委教师，说实话，我真有点害怕，我感觉自我像一个罪犯，正在等待正义的审判。
是啊，我们每一天的工作又何尝不是如此，几百个小孩，几百个家庭，无数的眼睛都在盯着我们，我们的工作不允许有任何的差错，因为我们是所谓的“人类灵魂的工程师”，多高的评价啊，想想也挺美的，而事实果真如此么我只听到别人都叫我某某小学的小教师。我们之中只要出现一点点的失误，群众的叫骂就会不绝于耳，在过去的________年，网上对教师是一片谴责，那只是千万人群中的个别现象，又有谁看到我们这些整日忙碌在教育前线的教师呢民众在鸡蛋里给我们挑骨头，我们的工作随时都要受到老百姓的审判，有时候甚至严重的误判，想想这些事情，我这心里，拔凉拔凉的。然而不管外界怎样，我倒挺乐意在这三尺讲台上做着这些看似普通的小事，因为乡村落后的教育现状需要我们，仅有教育才是根本的出路，也仅有教育，才能从根本上改变人们对教师对学校的负面看法。
教师们，我很普通，但我不简单，我的手中，握着一百多个小孩的梦想!
三寸粉笔，三尺讲坛，是我每一天的工作;早七点出发、晚五六点回家、陪陪儿子玩耍，三更半夜还得批改作业等待明天出发，这就是我一天的生活，作为一名城乡结合部的教师，终日在八公里的这条线上奔波着。仅有我，才明白教育的紧迫性，才明白教育对于小孩，对于农村千万个家庭意味着什么。
我们在教育战线上兢兢业业，抛家舍业，是为了谁为了明天，为了那哪怕一点点的期望，对于乡村，教育就是药，这个药不但能医病，还能医愚，而好的教育，就是灵丹妙药，为了能去改变一点点，我一向严格要求自我，做一个四有的教师。
我认为，要成为一名真正的好教师，需要做到以下几点：
一、做好教师，要有梦想信念
好教师要有梦想信念。坚定的信念意味着教师肩负着国家使命和社会职责，有了这样的信念，才能够给学生传播民族梦想的正能量。
二、做好教师，要有道德情操
好教师要有道德情操。教师不仅仅要传授知识，更要以身作则，给学生们树立正确的价值观。
三、做好教师，要有知识素养
教师不能只满足于师生之间“一桶水和一碗水”的知识传授关系，必须要培养学生的创新意识和创新本事。我们要培养学生的创新意识，开发他们的创新潜力。同时教师自我也要自由探索，勇于创新。身为一名合格教师，其首要一条就是具备深厚而广博的学识，这是一名教师最基本的业务素质。
四，做好教师，要有仁爱之心。
爱是教育的灵魂，教育的原点就是爱，教师肩负着立德树人的任务，有爱才有职责，爱教育、爱学生是每一个教师应尽的义务。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。
在教育的路上，我们是一群追逐者;在长大的路上，我们是一群学习者。“一个人遇到好教师是人生的幸运，一个学校拥有好教师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好教师则是民族的期望。”为了小孩，为了小孩的明天，让我们在“四有”的路上奋力追寻，长大自我，坚信选择，收获欢乐!
教师演讲稿（二十）：
各位教师：
晚上好。
应对__学校的今日，翘首__学校的明天，我们能做什么呢我想，我们大家齐心协力、把普通的工作做好就是学校发展的最大推动力!今日我演讲的题目是《在普通中奉献》。
教师，是既普通又神圣的职业。开启蒙昧，传播礼貌，为学生插上腾飞的翅膀，是教师人生的主旋律;一身粉笔灰，两袖清风，三寸不烂舌，四只眼睛是教师的简笔画，没有显赫一时，也没有流芳百世。当时代选择了我们，我们也就选择了一种幸运，一种付出，一种无私和崇高。投身教坛，肩挽时代的犁，耕耘那三尺讲坛，我们就在这普通中奉献着。
如果说黎明的奉献是阳光，黑暗的奉献是群星，大地的奉献是鲜花;那么，教师的奉献就是对学生们的爱。正如老一辈教育家夏沔尊先生说：教育不能没有情感，没有爱;没有情感，没有爱，就如同池塘里没有水一样，也就没有教育。
学生不是教师的亲骨肉，但家长把小孩送到学校，交到了教师手中，同时，也就把信任和职责放到了我们的肩上。
我所教的班内有一个性格异常孤僻的女生，平时性格内向，不善言辞。初来荀子这一陌生的环境，自卑的心理使她的成绩越来越差。我看在眼里，急在心上。为了提高她的成绩，我是绞尽脑汁：下课时我总是等她没有疑问时再离开教室。为了树立她的自信心，我对于她作业中的错误，从不轻易打差，只是细心地用红笔圈出来。有时为了让她在同学们面前露一手，我有意将第二天的学习资料先教给她，或难题的解决方法事先透漏给她，让这朵没有色彩的小花逐渐鲜艳起来，生动起来。一段时间后，学生越来越活泼，她的成绩从不及格到六十几、七十几，一向到了久违的八十几分。看到灿烂的笑容又回到了她的脸上，我感到异常欣慰!
还有一个学生，父母离异，平时他放假到奶奶家，奶奶很崇他。但他的性格倔强而又心灵脆弱，受不了别人的半点批评。有一次，他因为纪律不好被班主任批评，而变得消沉、静默。他说他要转学了，家人已经给他找好了学校。我从他的日记里读出了他的心事。我觉得我有义务去帮忙他，用爱心去感化他，让他自我清醒的应对现实，应对自我的心灵。那段时间，不管是在教室里、花坛旁还是操场上，都留下了我们俩促膝谈心的身影最终。最终，他留下了，以坚毅的翅膀飞翔在属于他的那片天空。
每当清晨走进学校，听到那一声声清脆的教师早;每当夜深人静，欣赏学生们那一篇篇优秀的习作，我感到多么满足，多么富有，多么自豪!
完美的日子就在这分分秒秒的诲人不倦中流逝;如诗的青春就在这年年月月的三尺讲台上得到永葆。我欢乐，学校成为我情牵梦萦的地方，这儿有我的学生;这儿是圣洁的沃土，期望的绿洲!拥有，我承担着职责;奉献，我体验着快乐;创造，我享受着生命。教书育人，使我的生活充实、自在。
三尺讲台虽不宽，但我手持教鞭，心系明天;一间教室虽不大，但我爱学生，燃烧自我的青春才华。在这一普通而又神圣的教育殿堂，我愿做一个人梯，让学生踩着我的双肩向上攀登;
我愿做一块铺路石，为学生的成功之路铺设坚实的路基!
教师们，让我们用爱心搭起桥梁，用真心筑起友情，用关心凝成团结，一齐为荀子的明天更加辉煌而奋斗吧!让我们把师爱变成一首歌，悠扬地唱到人生的尽头;化作一盏灯，久久地燃烧，成为一个光明的凝聚点!让我们满怀豪情地告诉天下人：教书育人，舍我其谁
教师们，普通中，让我们奉献吧!
我的演讲完了，感谢大家!
教师演讲稿（二十一）：
尊敬的各位领导、教师：
大家好！
首先，在这金秋送爽，硕果累累的日子里，让我用最诚挚的祝福，祝愿工作在扎区各条战线上的朋友们生活快乐！祝福我们的祖国繁荣昌盛！今日我演讲的题目是——《做快乐的教师，教欢乐的学生》。
做一个快乐的教师，把教育当作梦想来追求，用人生的活力来点燃期望之灯，用教育的梦想来打造梦想的教育，用梦想的教育来实现教育的梦想。在教育改革的新形势下教育呼唤的是快乐的教师和欢乐的学生。让每位教师感到快乐，为每位小孩创造欢乐，是教育的目标。
于是，做快乐的教师，教欢乐的学生是我崇尚的职业追求。快乐是什么？“快乐是一种体验。教师的快乐是什么？是对教育中生存状态的一种高级的、愉悦的情感体验。教师的快乐是一种精神享受。有自我清晰而成熟的教育教学理念，是一种快乐；有自我有魅力的教育教学艺术，是一种快乐；有自我的教育梦想和信念，是一种快乐。教师的快乐写在学生认真的作业本上，教师的快乐盛在学生满意的答卷上，教师的快乐堆在家长充满谢意的脸上。……”
记得，我以往教过这样一位学生，他不仅仅课堂纪律无法保证，还有许多恶习，经过一段时间的接触，我发现他对剪纸有浓厚的兴趣，于是，我就经常与他交流，课上、课下我不断的引导他，慢慢的我发现他变了，课堂纪律好了，剪出的作品也更是精美可爱。每当走在学校里，他都会向我投来甜美的微笑，这我从心底里感受到教师的欢乐。所以说：学生是教师的快乐源泉。
学校则是教师快乐的摇篮，是教师获得快乐体验的文化场景。我所在的学校每个班级里都有几个单亲家庭的小孩，他们缺少父爱或母爱，在他们幼小的心灵里，存在着情感的沙漠，他们更需要爱的滋润和温暖。在生活中，遇到困难亦或恐惧出现心里障碍时，更需要教师的帮忙和疏导。于是，细心呵护每一位学生，让他们健康、欢乐的长大便成为了光荣街小学所有教师责无旁贷的重任！陶行知先生说没有爱就没有教育，是啊：世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却不会发现美，有耳朵却不懂得欣赏音乐，有心灵却不理解什么是真。
毋庸置疑，教师的爱是教育事业中的阳光、空气、土壤、水分，仅有发自内心地释放才能切实体会到作为一名教师的快乐。平等地去爱每一个学生，是我们教师的底线。教师的爱很渺小，它就是那一丝不苟的敬业；教师的爱很含蓄，它就是那絮絮叨叨的啰嗦；教师的爱很深沉，它就是那不折不扣的纠错。（平等的去爱每一个学生，是我们教师的底线。教师的爱很渺小，他就是那一丝不苟的敬业；教师的爱很含蓄，他就是那絮絮叨叨的罗嗦；教师的爱很深沉，他就是那不折不扣的纠错。而我却唯独爱后三分之一学生。因为我相信，只要给他们更多的爱，这些落单的小鸟就能跟上群飞的雏鹰。）“桃李不言，下自成蹊。”
我相信合格的教师塑造合格的学生。仅有施爱于生，仅有具备栉风沐雨，探幽发微的求索精神，才会培养更多的优秀人才，就让我在教学中感受那份独特的快乐，让我的学生在学习中享受那份纯真的欢乐吧！
教师演讲稿（二十二）：
在我的教学生涯中，我一向奋力工作，对教师的意义有了更深的理解。是的，教师是人类灵魂的工程师。每当我站在讲台上，应对几十双清纯的眼睛，我都会感受到“教师”这个词的分量。站在这个由知识、情感、梦想、信仰构成的三足讲台上，是多么神圣啊!教师的一举一动都会影响到这些纯洁小孩的生活。所以，我深刻理解了什么是教师，如何在教学工作中奋力进取，不断学习，不断充实自我，与时俱进，不断创新。仅有这样，我们才能成为一个合格的教师。正如一位著名人士所说，“教学对教师本身来说也是一种最重要的自我教育。”三足讲台，让教师照亮他人，升华自我。”
愿意吃苦，愿意奉献。这就构成了教师的精神。站在讲台上，我们成了小孩们眼中的百科全书，成了小孩们心中的红日，成了世界上最温暖的春风和情感，成了世界上最真挚、最纯洁的友谊。在每一个“教师节”，我都会收到一些学生寄来的贺卡，上头写着“教师好”，这样一个小小的问候，或是学生的一个微笑，都会让我感到很开心。这种甜蜜的感觉不在于学生的物质回报，而在于教育教学本身所带来的无穷乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感。这是教师的奉献。
站在讲台上，我会产生一种说不出的神圣和庄严。这样，教师吃苦耐劳、乐于奉献、不断进取的精神，就成为教师不畏名利、超越自我、无私奉献的教育精神，为党的教育事业做出了贡献。这是教师的道德和精神。
我喜欢党的教育。三尺讲台是我无悔的选择。我愿意把我的一生献给党的教育事业。
教师演讲稿（二十三）：
亲爱的同学们，尊敬的教师们：
大家好。
很高兴能够和大家做一次交流。最近几天气温很高，可是坐在会场的我感到更热，因为同学们的活力在燃烧。经过假期补课让我明白：每一个生命都是一个传奇，每一个生命都必将创造一个奇迹。我能够满怀信心地预祝在场的每一位同学：20xx年高考，你们必将收获人生最圆满的辉煌。
同学们，当20xx年的高考已浓缩为学校大屏幕上几行简短的文字时，当20xx届同学的身影已逐渐淡出学校时，重担，创造新世纪学校辉煌历史的重担已经责无旁贷的落在我们每个同学的身上。来新世纪补习，不就是为了高考吗？若干年后，当我们回顾这段历程时，它将给我们留下怎样的记忆？是浑浑噩噩没有梦想的一年吗？是依旧茫然不知何去何从的一年吗？我想，同学们都期望，当回顾在新世纪这一年里，它留给我们的应当是迎接高考时燃烧在我们心中的渴望实现梦想的活力，留给我们的应当是繁忙劳累却梦想花开的充实记忆。
高三是人生历程中最为亮丽的一道风景线，高三生活将使你真正体味奋斗拼搏的乐趣，高效充实的美感，辛苦与成功的统一，你会情不自禁的为这段高效充实、奋斗拼搏的人生而骄傲，而自豪。
经过高中两年的历练，你们已成功走进高三，走进这人生奋斗史上能够创造辉煌佳绩的最完美的时段。有人说高三是炼狱，那是因为忙碌、辛苦和疲惫时刻陪伴在我们左右；有人说高三是快乐，那是因为高三了，人生最完美的梦想已近在咫尺。于是，为了实现梦想，我们已经忙得忘记了辛苦和疲惫。我们要用尽全部力气去拼搏，为我们未来的人生积蓄充分的力气，我们要乘长风破万里浪，我们要直挂云帆济沧海。高三是苦是累，可是我们已经把这苦和累化作人生的享受。有了高三，我们的人生才完满，有了高三，我们才少了一分缺憾。能够这样说，高三是享受人生拼搏、奋斗的最佳时光。花季少年，初生牛犊，指点江山，激扬文字，我们就该拥有一份敢与天公试比高的豪情壮志。年轻是我们的资本，成功是我们的追求，奋斗不止是我们的宣言，愈挫愈勇是我们坚信百二雄关终归楚的雄伟气魄。
最终，请同学们记住：不想当将军的士兵不是好士兵，不想在高考中创造人生辉煌的学生，你注定难以成为优秀的高中毕业生。既然我们选择了高三，便仅有风雨兼程；既然我们已经听到高三吹响的号角，便仅有壮志盈胸奋勇拼搏。十年磨一剑，试锋在今朝。只要我们能够恪守自我的信念，那么，清华园内必将留下我们自信的脚步，未名湖畔的桃花也将因为你的到来绽放得更加璀璨！
我的演讲完毕，感谢大家！
教师演讲稿（二十四）：
尊敬的评委，亲爱的教师：
大家好!我今日演讲的题目是《做快乐的教师，教欢乐的学生》。
记得四年前刚入教师行业的第一次培训上，培训教师在结束时留给我们这样一句话：如果你爱一个人，就让他去从事教育吧；如果你恨一个人，也让他去从事教育吧。当时的我，听得如同云里雾里。如今，从教四年，我又明白了教育还能够被称为快乐。回顾昔日教师留下的话，我幡然醒悟。原先，在教育的世界里，有着冰火两重天；原先，在教育的道路上，有鲜花的芬芳，也有荆棘的痛楚。
作为一名教师，我时刻徘徊在快乐教育的十字路口。直到那一次，看到学生因为自我的提高欣喜不已时，我感受到，这就是快乐的感觉；直到那一次，迎面走来的学生微笑着招呼，金教师，您好!，我看到，这就是快乐的笑脸；直到那一次，学生因为我的荣誉而欢呼，我听到，这就是快乐的声音。似乎，就在那一刻，我发现了开启快乐的钥匙——构建和谐的师生关系。
陶行知老先生说没有爱就没有教育，巴学园的小林教师说：世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却不会发现美，有耳朵却不懂得欣赏音乐，有心灵却不理解什么是真。毋庸置疑，教师的爱是教育事业中的阳光、空气、土壤、水分，仅有发自内心地释放才能切实体会到作为一名教师的快乐。平等地去爱每一个学生，是我们教师的底线。教师的爱很渺小，它就是那一丝不苟的敬业；教师的爱很含蓄，它就是那絮絮叨叨的啰嗦；教师的爱很深沉，它就是那不折不扣的纠错。而我却唯独偏爱后三分之一学生。因为我相信，只要给他们更多的爱，这些落单的小鸟就能跟上群飞的雏鹰。有一件礼物，我一向都不舍得丢。那是一次美术课的作业，一把卡纸做的小靠椅。这个学生在登记完成绩之后，跑来我办公室，教师，送给您。我一惊，接过这把简陋的小靠椅，翻过来一看，椅背后面居然写着这样一行字期望教师多休息。这个学生是典型的后三分之一，成绩不说，就是行为方面也不能自我控制。可是在一次次贴心的交谈中，在一次次夸张的表扬中，这个学生慢慢地改变了。让我印象最深的一幕，班级里女生出现了背人的游戏，这位学生站在教室里一遍又一遍地提醒他们，这样做很危险，不要这样做。听着这幼稚的话语，我的心里溢满了快乐的感觉。这样的学生
，还有哪个教师不爱，学生不喜欢呢
其实，在我们的教学生活中，要构建和谐的师生关系并不是一种乌托邦。细小的举止，生本的理念，都是带领我们走向师生和谐的航标。用小小的微笑去迎接学生，让温暖的感觉架起师生情感交流的平台。早上到校，微笑着走进教室和学生打招呼；学校内不论在何处遇上学生，亲切地回应学生的问候您好!我不会忘记那篇日记，学生写到：早上来校时的心境阴沉沉的，看到其他的人都感觉很厌烦，交作业时又把衣服弄脏了，感觉什么都在和我作对。但在楼梯口遇上了我们教师，她微笑地和我打招呼，那微笑甜甜的、很灿烂，我的心境似乎也好了很多。不就是弄脏了衣服嘛，洗干净了还是一样。当时的我只是无意的向她微笑，可是在学生的心目中，这微笑居然感染了她的心境。我第一发现，微笑的力气居然这么大，我第一发现，仅仅一个微笑也能让我走近学生。
走近学生，我们更要走向学生。用一颗善解人意的心去理解学生，用宽容去打动学生，为和谐的师生关系打下基石。至今让我难以忘怀的是学生在毕业典礼上讲的一段话：小学六年，我最大的收获就是找到了知己。她不是我的同学，而是我的教师。她很普通，但她总能够理解我的想法，总能体会到我的情绪。欢乐时，她和我一齐分享；悲痛时，她和我一齐分担；后悔时，她陪我一齐分析。当我们的学生在教师这样的感同身受的引导下长大，我们能不感到快乐吗
和谐的师生关系需要开启师生双方的心灵，李镇西教师说以心灵赢得心灵。而兴趣和爱好往往是通向心灵的捷径。魏书生教师说，多一条爱好，就多一条同学生走在一齐的道路。志趣相投的师生，怎能不弹奏出和谐的音符培养学生和自我相同的爱好，认同学生的兴趣，是我走进学生心灵的法宝。依稀还记得和学生一齐谈论马小跳的场景，师生开怀畅谈，在思维的火花中撞击；依旧历历在目的是和学生争抢着看新出炉的《人鸦》，师生同游文学海洋的经历，我不会忘记。亲爱的教师们，师生和谐的关系如同一条永不停息的涓涓小溪，那美妙的音符等待我们的书写。相信只要上路，就会遇上庆典，愿我们在和谐的春天里都能做快乐的教师，教欢乐的学生。
教师演讲稿（二十五）：
各位领导、各位来宾：
大家好!
我演讲的题目是——《职责倾注教育，奉献追逐梦想》。
成为一名教师，是我孩提时代的梦。于是，在人生的十字路口，我毅然选择了教师这个职业。师范学校的生活转眼而过，怀着满腔的热情，带着十足的干劲，我踏上了三尺讲台。一路走来，让我明白：教育是阳光底下最光辉的事业，而职责就是教育的光辉；教师是人类灵魂的工程师，而奉献就是教师的灵魂。
如果把教育事业比作一棵大树，那么对岗位的热爱就是它的树根。我工作在一个爱岗敬业的环境中，青年教师满腔热忱地扎根于讲台，中年教师无怨无悔地扑在工作上，老教师默默地埋头苦干。领导们严谨的作风、同事们敬业的精神，使我暗下决心：不追名誉，但求工作提高；不追利益，但求今生无悔。
如果说教育源于爱，那么它还基于一份职责。常有家长对我说：“教师，我们的话小孩不听，他就听你的。”这是家长和学生对我的信任，更凝聚着厚重的职责。学高为师，身正为范。我一向以教师的职业道德要求自我，时时处处做学生的表率。仅有学而不厌，才能诲人不倦。我进取参加业务学习，认真倾听每一节公开课，并且勤做笔记、踊跃讨论、书写心得。我的学习还延伸到了网络上，我开通自我的博客，链接志同道合者的博客，挤出时间上网进入名师的空间，汲取他们先进的理念，学习他们科学的方法，广采他山之石，以此提高自我、完善自我，尽心尽力地教育好学生。
我爱学生，尤其关爱学困生，常常利用课余时间，陪他们聊天，打开他们的心扉，激发他们学习的兴趣，再注入知识的清泉。我明白，在他们眼中，哪怕我只是朝他们微微一笑，摸摸他们的小脑袋，也会被看作是一种莫大的鼓励和认可。我也是一个小孩的母亲，可每一天陪女儿的时间屈指可数，每当看到小家伙粘着我却又不能陪她时，我会十分心酸，但看到我的学生那灿烂的笑容，以及点滴的提高，我也会倍感欣慰。我明白我肩上承载着更多的职责，这是“捧着一颗心来，不带半根草去”的师爱精神。
如果把教育事业比作一棵大树，那么奉献就是它的枝干。20xx年12月13日，我参加了教育局组织的无偿献血活动。当时的我十分瘦弱，体质较差，身边的同事也十分为我担心，我更不敢把自我献血的事，告诉远在上海的父母，可我依然选择这样做，因为我是一名教师，是一名正在向党组织靠拢的进取分子，理应带头垂范，为身边的教师和学生树立榜样。献一次血对我来说，是力所能及的事，多休息几天，身体就可恢复，而对于一个急需输血的病人来说，有了血源，就等于有了一次重生的机会。挽救一个生命，就是挽救一个快乐的家庭，我认为我的付出十分值得，我用切实的行动来告诉大家，奉献是欢乐的，也是快乐的!
居里夫人有句名言：“人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。”我觉得教师就要做醉心于教育事业的梦想者，这种无私的奉献精神，必须会奏出最美的乐章!我要用居里夫人的名言激励自我：把职责倾注在教育上，用奉献去追逐教育的梦想。我的演讲完毕，感谢大家!
教师演讲稿（二十六）：
大家好！
又是一个秋来到，又是一年教师节，像往常一样，我又收到了众多学生的一串串祝福。我明白其中饱含着同学们纯真的情意，有的在贺卡上写道：教师母亲，您辛苦了！如果一滴水代表一个祝福，我们愿送教师一个东海；如果一颗星代表一份欢乐，我们愿送教师一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我们愿送教师一片森林。有的同学送来一束色彩明丽的鲜花，尽管是他们用彩纸扎的，但一看到它，你会感到内心无比温暖，你会觉得眼前充满阳光。
静静地坐在书桌前，我思绪万千：
去年九月份，我校初一年级招了四个班，学校让我担任班的班主任。可能是我县级教学能手的“名气”，也可能是我人缘好好，班内一下子挤进了71名学生。这么大的班容量，无疑给班级管理带来诸多困难。开学没几天，就有几个学生的零用钱不翼而飞。应对这一齐起“无头案”，我绞尽脑汁追查，丝毫不见头绪。就在束手无策时，我仍下决心不让那几位学生自我承担损失。在班会上，我向受损的几位同学鞠躬道歉，说发生这样的事主要是教师管理无方。拿走钱的同学可能是以前养的坏习惯，可能已经把钱花光，我愿替他们还了这笔债。我的“惊人”之举，我宽容的爱，驱走了学生心中的阴霾，驱走了班里的坏习气。从那以后，班里再也没有丢过财物。
一波刚平，一波又起。由于我班调皮的男生较多，两个月后，上早操迟到、早退的现象时有发生，个别学生甚至有旷课的迹象。经过学习中学生守则、校规校纪，经过晓之于理，动之于情的座谈，仍有几个学生旧习不改，真让人心力交瘁。苦无应对之策时，我猛然想到“明修栈道暗度陈仓”这条妙计。当时正值寒冬，学校水房的热水供不应求。我就利用课余时间，一面为学生烧开水，一面教他们普通话，还赠送他们课外书刊，送给几个女生衣服穿。路遥知马力，日久见人心。尽管我累得腰酸背痛，尽管只是一些不起眼的小事，但在滴水成冰的季节，同学们已经感受到我传递给他们的温暖。就这样，“杯水释兵权”，班里违规违纪的人越来越少，勤奋学习的人越来越多。
期末统考，我班学生分别名列年级第一名、第三名，我所代语文学科在学区也名列前茅。侯同学还在学区演讲赛中荣获一等奖，今年四月在县教委组织的“八荣八耻”演讲赛中荣获三等奖。由此，我想到泰戈尔的话：“不是锤的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。”我领悟到，真正的教育是水样无痕的，这种不露痕迹的感动与激励，才是教育的最高境界。
今年“七一”，我班学生要代表学校参加镇政府组织的庆祝活动，六月上旬，我们就开始了大型舞蹈的排练。因为我是农民的女儿，深知农民的艰辛，所以为农村小孩献一份爱，出一份力，省一分钱，我义不容辞！为减轻同学们的经济负担，我四处奔走借道具，借演出服装……既要挖空心思编排舞蹈，又要竭尽全力迎接考试；在室内上完语文课，再到室外上舞蹈课，一个月下来我整个人瘦了一圈儿。但没让学校请专业舞蹈教师，没让学生花一分钱。夏日炎炎，他们冒着暑热坚持排练，我怎能让他们出了力流了汗再花钱呢？演出圆满成功了，升级考试语文成绩仍名列前茅，学生快乐地笑了，我愉快地笑了。
教师演讲稿（二十七）：
各位教师：
大家好!今日我将上公开课的一些长大经历来谈谈课改对我的一些影响和教育。我演讲的题目是《在课改的阳光下，我一路走来》
为了每一位学生的发展，是《基础教育课程改革纲要》的基本精神，是课改的灵魂，是新课程的核心理念。作为一名语文教师，回顾我与课改共同长大的历程，有艰辛与挫折，也有欢笑与成功。课改让我学会了正视自我，反思自我，实践自我。
刚接触课改时，我只是一心想着把课堂还给学生，让学生多读。于是在讲《春雨》这一课时，我整节课都是让学生读：自由读、指名读、教师领读、齐读、分男女生读等等，一节课是读了许多可是学生没有进一步思考，没有提升。当天这节课是一节十分失败的课，也是我长大道路中的一个零起点。
课后，我一边反思一边学习课改精神，一边听取别的教师给我提出的批评意见，我开始认真地研究教材，注意课堂教学与学生生活的联系，注意把握本年段的教学目标，把握本学期的教学总目标，在讲《尊严》这一课时，我在整堂课的设计中紧紧围绕课文中心，突出“联系上下文理解词语”训练重点，并且学生在课堂上能够大胆发表自我的看法和想法。这节课收到了大家的好评。
可是，我明白我还差的很多，不能停止自我前进的脚步，我又一次拿起了课改，拿起了新课程，同时仔细阅读有关课改的文章、杂志，不放过任何一个对教材的分析处理。于是我在拿到教材之后总是先自我读，经过读来分析哪些知识是学生一学就会的，哪些知识是需要教师引导的，哪些知识是需要拓展延伸的。在此基础上，我设计了《台湾的蝴蝶谷》这一课，这节课上，充分调动了学生已有的知识经验，激发起了学生的进取性。学生们用自我积累的成语来形容蝴蝶谷的美丽，经过自我的发现总结出了总分的段落结构，好像学生的全部细胞都被激发了起来。由于是借班上课，课后小孩们都说要是每一天都能这样上课就好了。
此时的我越来越有信心了，我开始向一些名师学习，我要创新，我要走出一条属于自我的路。其中我选择了窦教师做我是教师，我从网上找到他的视频、博客，来看来读，我发现她的主题教学以及桑超越就像给课改思想插上了一对有力的翅膀，在我的脑海中飞翔。于是我在设计《九寨沟》时我广泛地收集资料，不仅仅局限在课本上，我让我的课堂有《五彩池》链接，与《西游记》的美景链接，让小孩们在文字中感受美，在图像证实美。这节课真正做到了，让课本变厚。
能够说此刻的课改精神已经是深入我心了，可是我发现我能够学习窦教师的课堂设计可是学不到她那活力四溢的教学语言，于是我又选择了薛法根教师作为我的语言教师，薛教师的那种沉稳异常和我相似，我也异常喜欢他对学生的那种“润物细无声”的评价方法。我在设计《江南春》时，我大胆地用三年级的学生来学四年级的课，我抓住三年级学生的特点，充分利用课文中的图片，放手让学生理解，让学生提问，让学生互相讨论，我诚心诚意地倾听学生的心声，及时对课堂进行调控，学生们学得兴致勃勃，我教的活力飞扬。这节课让我体会到了课堂教学原先如此美妙。
在课改的阳光下，我一路走来，我将继续走下去，走出一条属于自我的教学之路。
我的演讲完毕!感谢大家!
教师演讲稿（二十八）：
满带着青春的气息，怀揣着沉甸甸的梦想，我走出了大学校门，走上了高高的三尺讲台。从以往的学生变为如今的教师，由懵懂慢慢走向成熟，我的青春就如一卷画在慢慢描绘。小时候的我们，总是很敬仰自我的教师，觉得他们无所不能，似乎永久是庇护我们的一棵大树；而此刻，我也成了一名教师，也进取地为能成为庇护学生的大树而奋力着。苏霍姆林斯基说过，教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。从进入师范学习开始，我的每一任教师们都一再强调“爱”这个字在教育过程中的重要性。所以，从教4年来，我始终坚持不忘初心，将爱与期望传递给每一位小孩。我常常会为学生取得的每一点提高而欣喜，也会为学生遭受的每一次挫折而牵挂。
去年9月，我刚休完产假，还在哺乳期。因为学校人手不够，我就自愿理解学校安排，承担起了二（7）班班主任的工作。作为一个新手母亲，晚上要照顾刚出生的.宝宝，根本睡不好，白天，完成教学工作的同时，还得处理繁杂的班级事务，中午又要赶回家给小孩喂奶。这样家和学校两头跑，我忙得晕头转向，常常连中饭都来不及坐下好好吃几口，就匆匆赶回家哺乳，又匆匆赶回学校继续上课。刚接手这个班级时，班里的小孩行为习惯差，班级的纪律也差，整个班级的氛围都十分浮躁。起初，我感到压力巨大，无数次地想要放弃，抱怨过、愤怒过，还不争气地哭过，然而宣泄过后，我还是想再试一试。于是，在与他们相处的过程中，我试着去发现每个小孩的闪光点，慢慢地，竟找到了他们许多可爱之处。遇到学生犯错误时，我再也不是一味地苛责，而是耐心地给他指出问题出在哪儿、该如何改正。慢慢地，在我的奋力下，整个班级正在发生微妙却又令人欣喜的变化。原本班风有些浮躁，小孩们行为习惯也有些差的二（7）班发生了很大的改变，班级的凝聚力增强了，小孩们也变得进取向上了，就连班级里那些有名的“调皮大王”也变得听话了许多。不仅仅如此，在我的严格要求下，班级小孩的阅读水平和写字本事都有了质的飞跃。回想这些日子，
我付出了许许多多，牺牲了很多自我的时间，过程很累，却也让我觉得充实。我想，这应当就是我们这份职业的魅力所在。
班级里有一个小孩，由于家庭情景比较特殊，家长每一天都很晚才来接他回家。而小孩因为缺少约束，一个人在学校里闯了不少祸。了解情景后，我就决定每一天放学后义务将小孩留在办公室辅导作业，下班时再将小孩带到等候室等待家长。这样一来，不仅仅缓解了家长的压力，也让小孩的安全得到了保障，小孩的成绩也有了翻天覆地的变化。当接到家长感激的电话时，我想，我领悟到了奉献的意义。
金校长常说，教师是一个需要良心的职业。仅有永久凭着这颗良心，将无私的爱和无限的职责奉献给学生，才不会辜负“教师”这个普通又伟大的字眼。作为一名青年教师，我恪守“有一分光，发一分热”的座右铭，将自我普通的爱奉献给每一位学生，奋力成为一个学生喜爱、家长放心的好教师。
奉献，它是一首美妙的诗，也是一首动人的歌，在默默无闻的奉献中，我体会到了工作的乐趣、生活的多彩。伟大的祖国需要我们奉献，火热的生活需要我们奉献，可爱的小孩需要我们奉献。奉献我们的青春，奉献我们的智慧，奉献我们的汗水……我愿把青春无私的奉献，献给我伟大的教育事业！
教师演讲稿（二十九）：
尊敬的领导、教师、亲爱的同学们：
大家好！
在这个凉爽的秋日，我们告别了欢乐的暑假，回到了美丽的学校，迎来了新的学期。今日我很荣幸代表新教师在那里发言。作为教师，在新的学期里，我们依然会以敬业务实的精神孜孜不倦、开拓进取；基于这个平台，我们需要课堂教学的效率和质量。用鲜活的活水浇灌求知的灵魂，用灵动的智慧音符奏响学生的“心灵欢乐”，用温暖的道德微风抚慰学生稚嫩的心灵！并奋力在新学期取得更大的成绩。
“天高鸟飞，海阔鱼跳”。因为我们选择这个职业，我们注定要把梦想和荣誉与学生联系在一齐。你快乐，我们快乐；你上进，我们欣慰；你成功了，我们优秀了。"
作为一名年轻教师，我们既面临机遇，也面临挑战。我们要严于律己，忠于职守，热爱学生，以自我的热情投入工作，主动学习，虚心请教他人，做好备课、听课、改错，充分利用课堂40分钟，让学生实现“欢乐学习、欢乐学习”的目的。把自我的爱献给学生，真心为每个学生的长大和发展服务，在这个神圣的位置上实现自我的人生价值。
最终，感激学校领导和教师一向以来对我们的关心和照顾。祝各位教师新学期身体健康，工作顺利！祝学生在学习中欢乐长大提高！祝我们学校更加辉煌发展！感谢大家。
教师演讲稿（三十）：
大家好！今日我演讲的题目是《坚守教育初心，勇担教师使命》。
作为教育工作者，我们的初心和使命就是教书育人，那么，如何才能做好教书育人这项工作呢？我的答案是：坚守教育初心，勇担教师使命。
不忘初心，是永久在路上的关爱。
书记说：“一个人遇到好教师是人生的幸运，一个民族源源不断涌现出一批又一批的好教师则是民族的期望”。我期望自我是学生幸运的遇见。刚进入学校，刚走进班级，我内心充满期待，我提前了解每一个小孩的性格特点，家庭情景和学习情景，关注特殊学生。开学初为每一个小孩精心准备一份小礼物，教师节陪小孩们一齐做游戏，中秋节为小孩们分发月饼共进午餐，天冷时亲手为小孩们制作一杯爱心奶茶，我想奋力给小孩们一个不一样的幼年，把自我的温暖和爱倾注到每一位学生身上，奋力成为学生的良师益友。我们班的一个女孩有一天和我说：教师我想和你聊聊，我说好呀，聊什么？她说最近我的父母吵架闹离婚，我没有心思学习，我便安慰她，开导她，小孩愿意把私事对我说，我想在她的心中我们已经是朋友了。
不忘初心，是无怨无悔的奉献精神。
作为新教师，我的教学经验不足，学生在校时间有限，四年级学生的知识理解本事不强，我便想进行课后辅导，可学生的通病都是放学回家万岁，根本不主动请教问题，我经过班级微信群逐一添加家长微信，利用放学后时间进行辅导。最初仅有两三个学生想请我帮忙，我便每一天主动询问，最终请教问题的学生越来越多，班里有个学生成绩不好，语数双科从来没有及格过，但上学期期末语文成绩及格了，我替她高兴，这种长期的坚持，虽然牺牲了我的休息时间，但看到学生成绩有所改善，和小孩们的关系也更加亲近，我觉得这一切都值得。
作为一名普通的乡村教师，唯有坚守心中的梦想信念，才能一枝妙笔育华夏，三尺讲台写春秋。我们没有奖牌，没有鲜花，有的却是一双双渴望知识明亮闪动的眼睛。教育兴则民族兴，教育强则国家强，作为教师要潜心教书，精心育人，无私奉献。我将坚守初心，牢记使命，做教育路上最美的筑梦人。
教师演讲稿（三十一）：
尊敬的领导，亲爱的同事们：
大家午时好！
我今日站在那里参加“最美”教师竞选演讲，着实有些紧张，从外表上看——当一个美丽的教师对于我来说有点遥不可及，因为——我并不美丽！我很有自知之明，我的父母并没有赋予我沉鱼落雁、羞花闭月的美貌，也没有小家碧玉的清秀动人，只能算是马马虎虎。虽说自我平时注意做到衣着端庄，可这并不能改变我不美丽的外表。可是，我初衷不改，既然我没有天生丽质的美丽，那就让我经过自我不懈的追求去缔造一种别样的美丽。
XX年我毕业于xx师范，从XX年到此刻，XX年的教师生涯，我当了XX年的小孩王，当了XX年的班主任。如果要问我当班主任的感受，我会笑着说：“累，烦，但很欢乐！”
十几年的实践告诉我：爱是教师最美丽的语言。只要拥有一颗爱小孩的心就能变不会为会，变苦为乐，变普通为高尚。拥有一颗爱小孩的心，我发现了小孩们的世界是多么的与众不一样，他们用自我特有的思维告诉我这个世界是多么的美丽。高尔基以往说过，“爱小孩是母鸡都能够做到的，但要教育小孩就不是一件容易的事情了。”以前毕业的学生我已经渐渐记不起他们的名了，所以，我和大家分享的是我此刻所带班级带给我的收获与感动。
记得我上学期新接这个班时，每一天应对天真无邪的小孩们的吵吵嚷嚷，我感到头都大了，我的状态很不好，也曾有过悲痛，也灰心过，可是，我很快调整了自我的心态，多从自我身上找原因，找问题，在最短的时间内适应了新的工作，适应了我的学生们，也让学生们更快的适应了我，我和学生一边沟通，一边学习。在我调整心态后，发现小孩们的吵吵嚷嚷也是一首首动人的乐曲，发现小孩们的笑脸是那样的纯真，小孩们的话语是那么的天真。我俯下身子和学生说话，宽容学生犯错，耐心调解学生之间的矛盾，和颜悦色地和学生交谈，渐渐地，我和学生上课配合得越来越默契，下课后围在我身边说笑的同学越来越多。
记得在上学期学习语文园地三时，其中让学生认识“饺子”的“饺”，和学生记忆后，我随口说了一句：教师最爱吃饺子。下课后，我班的xx笑眯眯地走过来问我：“教师，你最爱吃饺子？”我摸着她的头说“嗯！”谁知这个可爱的小女孩高兴地说：“教师，我星期一给你带饺子。”听了小孩的话，我摸摸她的脸，说：“不用给教师带，你吃就好了。”听了我的话，小孩蹦跳着和同学去外面玩去了。我也没过多的再想这件事。谁知，又过了一个星期，正在带队上操的行进间，马雨涵满脸失望地说：“教师，我答应给你带的饺子还没带。”我很惊讶，课上我随口说的一句话，竟在这个幼小的心灵里激起了一层细小的涟漪。这个可爱的小孩虽然没有给我带来可口的饺子，可是她给我带来了感动。
就这样，忙碌充实的上学期已经远去，我和学生的关系越来越和谐，看着学生一点点长大，一点点提高，快乐之感油然而生，我对这个班的小孩们也有了感情。我爱小孩们，我把我的心给了小孩们，我也收获了很多。就在这学期刚开学的第三天早上，我匆匆忙忙地来到教室，发现电脑讲桌右上角上放着一个白色塑料袋，里面装着几个包子和一杯粥。当时我也没在意，放下我的包就开始检查学生的值日情景，等所有的学生值日完毕坐到自我的座位上准备上课时，我提起塑料袋问：“这是谁的早点？”学生异口同声地说：“xx给你带的。”我把塑料袋靠近鼻子闻了闻，然后夸张地说：“好香呀！”学生看到我这个动作，一下子都笑了。
看到学生笑了，我提着装有爱心早点的塑料袋走到xx跟前，摸了摸她胖乎乎的脸，说：“你的包子很香，可是，教师早上已经在家里吃过早点了，你下课把这份早点吃了吧！不然，中午带回去就不好吃了。教师感谢你。”她听了我的话重重地点了点头。随后，我转身走上讲台，高兴地对学生说：“教师很高兴，你们这么关心、体贴教师，有你们真好。”学生们脸上洋溢着灿烂的微笑。就这样，一节课在我们的爱心早点开场白中开始了。这份爱心早点我虽然没吃，但这份源于学生纯真的心灵对我的爱就是对我最大的肯定，我觉得这一份美丽比天生的丽质更珍贵。
我不想说在这三尺讲台上我所做的有多么惊天动地，但我做了一个班主任该做的的事情，在李镇西教师《做最好的教师》这本书中有这样一句话：认真工作着的人是美丽的。我每一天认真而欢乐地工作着，所以，我自豪地说：我是美丽的！我愿意以今日为新的起点，奋力地把自我塑造成一个美丽的教师，继续在这普通的三尺讲台上辛勤耕耘，培育祖国的花朵。待到桃李满园时，我相信那时的我会更美丽！
感谢大家！
教师演讲稿（三十二）：
尊敬的各位领导、教师们：
大家好！十分高兴有机会和大家一齐分享我对教育的理解。快乐是什么？快乐对每个人而言都有不一样的标准。
灰姑娘说：快乐就是每一天夜里和心爱的王子一齐跳舞；睡美人说：快乐就是在黑暗中沉睡时得到甜蜜的一吻；海的女儿说：快乐就是要让自我爱的人快乐，即使自我失去生命；那么我们教师的快乐是什么呢？也许有人会说，教师的快乐应当是没有夜以继日的作业批改，没有呕心沥血的教案准备，没有没完没了的琐事纠缠。但我要说，教师的快乐其实很简单，课堂的成功、学生的提高、家长的认可、同事的帮忙、领导的鼓励。这一切足以让我们感到快乐，桃李满天下之时是我们教师最快乐的时刻。说到底，快乐就是一种心理感受，同时也是人生的增亮剂、保鲜膜。记得罗曼罗兰曾说过："生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。"今日我要说："工作中不是缺少快乐，而是缺少创造快乐的阳光心态。"作为一名教师，仅有在你感受到生活充满期望、充满阳光时，工作过程才会是一种享受而不是一种劳役，是自我实现而不是纯粹付出。仅有教师是快乐的，才能创造出快乐的课堂，教出快乐的学生。
在座的同仁们，让我们一齐做快乐的教师吧！一个快乐的教师，能走进学生的心灵；一个快乐的教师，会去追求诗情画意的课堂；一个快乐的教师，能享受到教育的欢乐；一个快乐的教师，能实现自身的价值。那么怎样才能成为快乐的教师呢？
首先，怀着阳光的心态，做一名胸怀宽广的教师。
我们明白阳光的最大特点是把温暖和光明慷慨无私地赐予人类和大自然，不论你是达观贵人还是平民百姓，不论你是大树还是小草，它不曾给谁多一点也不曾给谁少一点。它的爱多么得博大无私、多么得光明磊落。作为一名教师心态阳光，就是要做到胸怀宽广，要像阳光那样随时随地把爱心、温暖、热情传递给我们的学生，让学生因为我们的爱学会爱，因为我们的快乐而感到快乐。我们每一天都要应对来自不一样家庭背景、性格迥异、思想不一样的众多学生，既然我们无法选择我们的小孩，也无法选择我们的家长，那只能尝试着改变自我的心态，以进取的态度应对工作、应对生活。
其次，热爱自我的事业，做一名心胸豁达的教师。
心睛的时候，雨也是睛；心雨的时候，晴也是雨。这就是说：心态决定一切，进取的心态会带来进取的结果。不管教师这个职业的取得是偶然还是必然，是主动还是被动，既然我们还在从事它，那么我们就应当放弃不必要的攀比之心，善于从自我的职业优势中寻找人生的乐趣。不与从政者比地位，居庙堂之高，有"高处不胜寒"的苦恼；处江湖之远，有"采菊东篱下，悠然见南山"的闲适。不与经商者比财富，你虽"财源茂盛达三江"，我却"桃李缤纷满天下"。
如果我们都能把教师这个职业当成一项终身事业来做，去寻求价值和梦想，去寻求欢乐和快乐，让自我的才华在教书育人中得到充分展示，那么我们必须会快乐。
最终，善待所有的学生，做开启小孩心灵的导师。
非洲前总统曼德拉因为追求民主和独立而坐了几十年牢，出狱做了总统后，异常善待敌视、迫害过他的人，他说："如果我不从仇恨的记忆走出来，那无论我此刻在哪里，其实还是在监狱中"。同样，作为教师，我们
应对的是我们的学生而不是敌人，尤其是当我们应对学习成绩或行为习惯比较差的学生时，我们是否善待了他们呢？有时一个甜美的笑容，一句温馨的问候，一声鼓励的话语，就能使这些小孩们活力无限、动力无穷。谁说教师的成功必须得拥有鲜花和掌声？小孩的点滴提高，小孩的支持理解，小孩的金榜题名，不就是对我们教师最好的回报吗？不就是我们快乐的源泉吗？看到一个个小孩们的长大，我深切地感受到，教师不是教书的工匠，而是小孩们的心灵导师乃至人生导师。有人说，人生有三大幸事：上学时遇到一位好教师；工作时遇到一位好师傅；成家时遇到一位好侣伴。在那里我想说："我很幸运我都遇到了，我也要奋力去做那位让学生快乐的好教师。
最终我想说："人生是一项自我做的工程"，快乐的人生就在我们的手中，关键是看你如何把握；欢乐的生活就在我们面前，问题是看你如何选择。
我的演讲完毕，感谢大家！
教师演讲稿（三十三）：
尊敬的各位教师，亲爱的同学们：
大家好！
能够在这样一个特殊节日里和大家分享我的感受，我倍感荣幸。今日是教师节，一个专属于每位为教育事业默默奉献的工作人员的节日。请不要吝啬你们的双手，让我们用最热烈的掌声来表示对所有教师的敬意和祝福吧！
那些年，当我还是学生的时候，我的教师常常对我说，你要好好学习，长大了才会有出息，有成就。如今我也长大了，成为了一名教师，我才慢慢领悟
“好好学习”这四个字的语重心长。有人说，做教师很累，做教师会常常受气，更有人说，做教师一生平淡，这我不敢做出定论。可是，我敢肯定的是，每一位教师，每一位做教育的工作者，都是真心期望我们每一位同学能够真正成为社会的栋梁，成为国家的人才。没有新生代的你们，我们的祖国就没有未来，甚至，整个世界也没有未来。
回到那句“好好学习”，那意义就可想而知了。好好学习，到底要学什么？那就是学做人，学知识，学技能，学独立生存。当你拥有这一切的时候，你就是栋梁，你就是人才。刚才说到做教师累，做教师受气，我想说，如果我们每一位学生都能拿出自我学习的劲头来，拿出自我克服学习困难的勇气来，拿出属于你们最青春最热烈的活力来，那将会是给我们每位教师最感动的礼物，也是这个社会最想看到的勃然向上的新力气。
而刚才我所说的那些青春力气，在你们身上，我也看到了。当我看到那些奋力学习的你们，看到在篮球场上挥洒汗水的你们，看到为着友谊而拥抱的你们，看到为成功而流出眼泪的你们，我又一次真正理解青春这个词。和你们在一齐学习，一齐玩耍，一齐哭一齐笑，让我们每位教师的心也永驻青春的活力。虽然有时候哭起来是最痛的，可是笑起来的时候也是最开怀的。我愿把我的青春留在你们每一位可爱的同学身上，和你们一齐度过这段青葱岁月，一齐为着心里最初的梦想而奋力追逐。
可是，时间从来都是不会停留的。青春是手牵手坐上永不回头的火车，同学们，你们是否以往把思绪放飞到未来，放飞到那个当你发须花白的时候。如果再往回头看，你期望在你风华正茂之时都做些什么？是成天无所事事，还是勤勤恳恳的学习？一个在左手，一个在右手，你想丢弃哪个，想紧握哪个，权利，完全在你手心里头。
最终，再次感激我们每位勤勤恳恳工作的教师，祝愿你们在新的学年里，工作顺利，心想事成。也祝愿我们的同学，期望你们能够在新的学期里有新的目标。为着你们的目标奋力的吧，成功就在不远的前方。也祝愿我们的学校永久都充满着活力，充满着浓浓的师生情，充满着我们全体，师生的欢声笑语。感谢大家！
教师演讲稿（三十四）：
各位教师：
在今日这个充满着活力和感动的气氛里，我校举办的“讲师德、正师风、强素质、树形象”师德演讲比赛圆满结束了。今日的演讲比赛，进一步弘扬了正气，促进了师德建设，极大地提升了教师的整体素质，充分展示了我校教师的靓丽风采。在此，我代表学校对参赛选手的精心准备和辛苦付出表示衷心的感激!对各位选手的精彩表现表示热烈的祝贺!
刚才，我们共同聆听了10位教师的演讲，参赛教师紧紧围绕“讲师德、正师风、强素质、树形象”的主题，结合自我的工作感想和个人体会，以及身边感人的故事，以充实的资料、饱满的活力、生动的语言，讲述了自我对师德的感悟。参赛教师从不一样角度、各个方面，演绎者我校教师——把爱与职责贯穿教育始终的师德风貌；把爱的阳光播撒给每个学生的奉献精神。他们用自我的热情和思考，诠释了作为一名教师的自豪和发自内心的欢乐，他们借演讲比赛这个平台，用感人至深的事例和发人深思的哲理，让我们感悟着教育的魅力。
今日，台上演讲的选手展现了个性风采，台下听讲的教师也是活力满怀，充分反映了我校教师高尚的道德情操和良好的精神风貌。
我相信，借这次演讲比赛的东风，我们必须会更加扎实地做好本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们的学校，献给我们的学生。我们要进一步抓好学校的师德师风建设，营造讲师德、比奉献、学先进、促发展的良好局面，使每一位教师都真正肩负起教师育人的重任，用自我的实际行动来做好阳光底下最光辉的事业。
教师们，师德是学校之魂，教师之魂，一个具有高尚师德的教师，才是最具魅力的教师；一个具有魅力的教师，必须是一个梦想高尚、学识广博、富有爱心、充满活力、深受家长信任和学生爱戴的教师。就让我们全校上下团结一心，立足本职，奉献岗位，抓住机遇，与时俱进，开拓创新，奋力拼搏，向着民族特色学校的目标坚定迈进，共同创造回中辉煌灿烂的明天!
感谢!
教师演讲稿（三十五）：
尊敬的各位领导、教师：
大家好，我是大一班的李教师，今日跟大家分享的是如何做一名合格的幼师。
要做一个合格的幼儿教师，就要牢记以幼儿为本，师德为先，要有爱心，把爱奉献给每一个小孩。
“每个人都需要爱，都需要尊重”，教师的爱不一样于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、更胜于情爱。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是幼儿转变的催化剂。我们要以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个幼儿的心扉。因为我明白，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，都是一个无法预测的未来。即使是仅有几岁大的幼儿，他们也需要我们给予的尊重与爱。
我们要有宽广的胸怀理解小孩在日常生活中犯的错误，当小孩犯错误时，我们不能简单粗暴的说“不要”，比如“不要说话，不要站起来，不要到处乱走，不要乱扔东西等”。
在座的各位家长教师，当你们听到有人这样跟你说话时你们是什么感觉？是不是尴尬、害怕、退缩、受到了限制？会不会有种反感，对立，就要这样干的感觉？小孩们听到这样的话时更多的是恐惧、木然，不明白改怎样样做了。
那我们该怎样跟小孩说呢？比如“请安静，听教师在讲什么”、“请坐在你的位置上”“把玩具放到柜子里”。当我们听到这样的话语时是不是很和蔼，有明确的做事方法了？
我最近也遇到类似情景，前几天中午吃饭时一个小孩把米饭撒到桌子上和地下了，我在旁边看到就很严厉的说“不要把饭撒出来！”话一说出口我就后悔了，怎样能这样责备小孩？由于自我刚来那里，新的环境让我心里紧张，不想辜负小孩、家长和同事们对我的期望，背负巨大的压力，神经时刻紧绷着，突然说出了那样严厉的话语，实在不应当！
这时看到他惊恐委屈的眼神，心里十分内疚，然后我走过去和蔼的跟他说“米饭撒在外边会脏的，就不能吃了，浪费粮食是不好的表现哦！”
小孩脸上的惊恐散去了，露出了歉意，不好意思的低下头，这时我就对大家说“今日我们做个比赛，看谁吃的最干净，碗里、桌子上都没有米饭，我们做不浪费粮食的好小孩！”那天中午小孩们吃饭表现的最好，都吃的干干净净！吃碗午饭后小孩们都睡了，我坐在桌前回想起刚才的事情，陷入深深的自责，我该放下包袱了，简便的去工作，和蔼的对待小孩，吸取这次的教训，做个合格的幼师。
一个合格幼师在小孩犯错误时要能友善和尊重小孩，解释怎样做是对的，把小孩犯的错误看作是一个学习的机会，让小孩明白错在哪里，如何改正错误，从中学习到什么，绝不能简单的批评和惩罚。
我们要赢得小孩的认同，而不是赢了小孩的顺从，营造出温馨的气氛，表达对小孩理解和原谅，友善的告诉他该怎样做。
期望在今后的工作中能获得大家对我的帮忙，让我们共同为了小孩的明天而奋力！因为，我爱小孩，爱我的工作，我愿意为她付出，为她奉献。在普通而充实的工作中，我以自我的满腔热情，注释着幼师的职责，呵护着幼儿的长大，书写幼教事业的辉煌！如果生命再给我一次选择的机会，我依然会毫不犹豫地选择幼儿教师这个职业，幼儿教师，我无悔的选择！
我的演讲结束，感谢大家！
教师演讲稿（三十六）：
各位同仁，当你应对学生求和苦渴的眼睛时，当你目视小孩们天真可爱的面庞时，当你走上神圣的讲台时，你想到了什么？——民族的发展，祖国的昌盛，小孩的未来……毫无疑问，这些都是应当思索的。但此时此刻，年轻的你是否想到了你自我，想到你自我肩上的历史职责和使命，想到了如何让自我的青春更加美丽？
青春是迷人的。很多人在青春年华里就谱写出了辉煌灿烂的人生。宋朝的辛弃疾年仅21岁，就领兵抗金，“金戈铁马，气吞万里如虎”；鲁迅先生也是21岁东渡日本，立下了“我以我血荐轩辕”的豪迈誓言；我们敬爱的周总理19岁就写下了气壮山河的诗句“大江歌罢掉头东”，决心把青春献给祖国解放事业……他们是华夏的铁骨精魂，是永久不落的星辰；他们是挺立潮头的英雄，是无数人心中的楷模！
抚摸时代的丰碑，追寻英雄的足迹，心潮澎湃人们不难发现，英模们那一颗颗爱国之心，那一腔腔沸腾热血，凝聚成了两个字：奉献！各位朋友，“十年树木，百年树人”，我们既然选择了讲台，就选择了默默奉献。其实，奉献对任何人都不苛刻。不能长成参天大树做栋梁之才，不妨是一颗小草为春天献上一丝新绿；不能成为高山昭示一种雄壮，何不当一块路碑，为迷途的为旅人拂去心头的阴云；不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，又怎样不能够是一条小溪为入旱的土地捧上甘露。
我们的奉献应当是赤诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献。我们的奉献像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情。
我们的奉献像一泓清泉，是长年的流淌，是不计名利的付出。
我们的奉献，更像一首经久不息的颂歌，永久回荡在广袤的神州大地。
鲁迅先生说过：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃的话。能做事的做事，能发声的发声。有一份热发一份光。就像萤火一般，好能够在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”虽然时代不一样了，但鲁迅先生这种精神依然适用于我们今日，适用于我们这些教育工作者。
朋友们，奉献是神圣的，伟大的祖国需要我们奉献；火热的生活需要我们奉献；青春是有限的，有限的青春正企盼着你的奉献。朋友们，凭着岁月赐约我们的年轻臂膀和满腔热情，伸出你年轻的双手吧！擎起期望的火炬，让我们辟风斩浪，走向辉煌的明天，让我们的青春在奉献中闪光。
今日，我站在台前进行“我选择·我追求”的演讲比赛，与其它教师相比，我可能没什么可说的，一个代课教师，有什么追求？天下有那么多的路好选择，可为何偏偏选择这条路走呢？我不懂，但我之后仔细寻思，我找到了答案，其实，在我刚进师范时，我就选择了这条路。虽然我是一个分配的落榜者，但我脚下有条选择的路。所以，我今日演讲的题目就定为“榜上无名，脚下有路”。
记得刚入师范时，我们是意气风发，头顶戴着绚丽的花环，心中充满了对未来的憧憬，但万万没有想到的是，时代与我们开了玩笑，我们也好似成了自作多情之人，我们成了时代的落榜者。
心虽死，梦犹存。可能有人会问：“你的梦又是什么呢？”我的梦可能就是在师范院校滋生出来的当教师的滋味吧！我的许多同班同学毕业后都走上了生财之道，她们也曾劝我同她们一样选择另一条路，但我始终未能说服我自我。
我虽然没有正式的教师称号，没有赢得心中美丽的花环，但我是一个时代的青年，青年的青春应是闪光的，青年的青春应是精彩的。命运夺去了我青年闪光的信心，自我就不能再造一颗信心吗？所以我坚持着脚下的路，默默的、无悔的。
抬头看看远山吧！凝重而肃穆的崇山峻岭，并没有因沉寂而心甘冷默，并没有无人喝彩、无人光临而死气沉沉，而是以灿烂的鲜花向寂寞挑战，以蓬勃的生机对生命负责。所以我想：生命中的险恶没有什么恐怖，生命中的冷漠没有什么缺憾，生命中的高墙与埋没无关，关键是即使在始终无人注目的黑夜中，你可曾动情地燃烧去答谢这一段短暂的青春岁月？！
我曾看过一篇《把生命转换成使命》的文章，里面主要讲了一个古希腊故事，从这个故事中作者悟出：个人能透视自我的命运，掌握自我命运是件最不容易的事，可是更困难的则是把命运转换成使命。我想：作为我更多地就应把失落的命运转换成快乐的使命。
从沉默的高山我获得了活力，从古希腊神话我获得了职责，于是我懂得了生活，懂得了做人本身，懂得了怎样使青春闪光，怎样使青春精彩。
人都有过惆怅与迷惘，这不要紧，只要你肯去寻找，寻找是为了解脱，也是为了拯救。如果摒弃迂腐与装饰，那么“立身教育、奉献教育”就是我人生苦觅的寻找，这就是我一个榜上无名者脚下所走的路。
在演讲的最终，我借此机会感激各位领导对我关怀与帮忙，就让我以马克思的话结束我的演讲吧：“后悔过去，不如奋斗将来”。
教师演讲稿（三十七）：
尊敬的领导、各位教师、亲爱的同学们：
大家上午好！我是今年新进教师代表xx，十分荣幸能够代表新教师发言。首先我代表新进教师感xx给我们这个实现人生抱负的机会和展示自我风采的平台，我们都为能成为xx大家庭的一员倍感荣幸。
如何做一名合格的教师、做一名优秀的教师、做一名学生喜欢的教师，这是我们作为一名新教师首当思考的问题。当我们踏上三尺讲台，我们就肩负起教书育人的职责和任务。在此，请允许我谨代表新进教师承诺，在以后的工作中我们会奋力做到以下几点：
首先，热爱并尊重自我的职业。教育的最初形态以及最高宗旨是爱及热爱，我相信，只要抱着一颗热爱、负责的心，我们终将无愧于人们赋予教师的所有溢美之词。
其次，认清教育的本质在于育人。成才必先成人，开发学生的潜能，把学生培养成人格健全的人是教育最深的内涵。在今后，我们将注重学生的全面发展，并且恪守自我的一言一行，作好学生的榜样。
再次，明确终身学习、追求卓越是教师的根本。作为一名教师，如果我们要给学生一碗水，那么自我就必须要有一桶水，甚至是一股活的源泉。我们作为新教师不但要向书本学，更要向老教师请教，甚至虚心向学生学习。
展望未来，我们心怀憧憬与期许，同时也揣着忐忑与不安。但我相信，仅有过不去的自我，没有过不去的坎，站在三尺讲台必须会拥有一颗平和而充实的心。
最终，衷心祝愿各位领导和教师工作顺利，祝愿每位同学在新学期学习提高，健康长大！感谢大家！
教师演讲稿（三十八）：
各位教师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今日我国旗下讲话的主题是：这世间，唯有青春与梦想不可辜负！
首先，青春是什么颜色的？是五月的花海，灿烂无比；是海边的浪花，永不停息；是仲夏的骄阳，活力四射；青春在新星，是绚烂多彩的。
有一条路，人烟稀少，寸步难行，可是我们却不得不坚持，因为它的尽头种着梦想。同学们，你的梦想是什么？相信很多人的回答会是考上个好的大学，再也不要过这苦闷的生活，我想新星的小孩们的选择应当更多的，不仅仅因为是大学，而是因为大学所坐落的城市，它们美丽的传说，北上广深，也许做梦都会想起他。听到那里同学们心里有什么感想，此刻你的心里是否充满了对未来的渴望？
请大家把你的右拳置于你的耳边，如果你能听到脉搏的跳动，那么我告诉你，这就是生命！我们的梦想很美，很远大，可是仅有把掌攥成拳，用尽全力，挥向生活，这样才是青春路上该有的姿态。
同学们，你有没有感到一种震撼，相信很多人都会跟我一样，因为这是一种念想，一种发自内心、由内而外的，对未来的渴望。少年们早已不想拘泥于那里，只能在所谓抖音、直播里去观望别人的生活，可是为什么我们就只能做那个躲在阴暗的角落里，看着在新鲜的舞台之上，光鲜亮丽的别人的那个卑微的人，这样不行，顺境也好，逆境也好，人生本是一场与种种困难无休无尽的斗争，一场敌众我寡的斗争。我们要把自我梦想贴在课桌上，每当你精疲力竭时，都要看看他，然后质问自我“就这样啦？你就这点东西？你真的真的到了最终歇斯底里不能坚持的地步了吗？”
你的梦想是诗，梦想是梦，梦想是远方的田野，梦想是穿越世界的旅行。但此刻你能做的所有，只是把手握紧，厚积薄发，你仅有付出，付出你的时间，赌上你的尊严，拿出你的全部，你所有的事情。当别人打游戏时，你在学习；当别人睡懒觉时，你在学习；你含着泪在深夜里舞蹈，在回忆里奔跑，没有人在年少时想成为一个普通人。尽管生活它会剥夺你的所爱，践踏你的尊严，把你踩在脚下，遍体鳞伤，但你，怎能倒下！你的身后，是挚爱的人啊。那些受过的伤，击败的困难，都是你送给未来的自我最好的礼物。你也有梦想啊，告诉自我总有一天你会站在金色的舞台上，聚光灯打向你，摄像机对准你，所有人的目光注视着你，你们对着他们侃侃而谈，你要让平日里轻蔑你的对手明白，你要让他们亲口说出那三个字，你赢了！
如果说，青春是足迹，那梦想必须叫远方，请同学们相信，生活明朗，万物可爱，人间值得，未来可期。
感谢大家！
教师演讲稿（三十九）：
尊敬的各位领导，各位来宾，教师们，小朋友们：
大家早上好！
走过鲜花缤纷的盛夏，迎来谷沉稻香的金秋，在这收获满满的季节里，我们迎来了呈贡下庄新晨幼儿园的开园典礼。我是大一班的班主任李金丽，我有幸作为教师代表在此发言，感到无比的激动与自豪。从刚刚参加工作在幼儿园的手足无措，到如今在班级管理、课堂教学、家长交流等方面都有了必须的经验，这些都要感激上级领导为我们搭建了一个展示自我的平台，也要感激家长一如既往的支持，更要感激小孩们纯真的感情。
在新晨幼儿园，我们的教师为小朋友创设了优美的环境，设计丰富多彩的活动，每一天都让小朋友开开心心进园，快欢乐乐离园。虽然此刻幼儿园的班额人数较少，但作为教师的我们并没有所以而怠慢工作，而是更进取热情、更耐心细致地对待每一位小孩。我们每一位教师都会与时俱进，爱岗敬业，言传身教，爱生如子，新晨幼儿园的教师会秉承教师爱的天职，像对待自我的小孩一样爱护每位小朋友，以园为家，奋力把我们的小孩培养的更加健康活泼，真诚地为每一个幼儿的长大和发展服务。
我不是诗人，不会用漂亮的诗句来讴歌我的职业；我不是歌手，不会用动听的歌曲来咏唱我的岗位。但，我是一名教师——一名普通
的幼儿教师，我深知自我身上所背负的职责，我要一步一个脚印奋力工作，不断进取，把自我的爱心奉献给幼儿；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美动听的颂歌，让爱与美托起明天的阳光······
最终衷心地祝愿新晨幼儿园越办越好，并祝大家身体健康，万事如意。感谢大家。
教师演讲稿（四十）：
尊敬的各位教师、亲爱的同学们，午时好！
从天高气爽的金秋，到寒意渐起的初冬季节家应对面的交流。不知不觉中，我们已经过去了半个学期。今日我们xx全体师生在此举行热烈的表彰大会，能和同学们一齐度过这人生旅途中让我们激动的时刻。我感到很荣幸，也很高兴有这个机会与家应对面的交流。
这次期中考试，成绩优秀的同学和成绩有明显提高的同学，你们用自我的实际行动向父母证实了你们的孝心，向教师证实了你们的尊重，向同学们证实了你们的奋力。你们是同学们学习的榜样。我向你们表示诚挚的祝贺。
但冠军毕竟仅有一个，受表彰的只总是少数的，对于大多数同学来说，我们在向受表彰的同学表示祝贺时，更多的是要从他们的成功中对照和反思自我的`差距，看一看我们的学习态度是否端正、学习是否明确、学习方法是否得当、学习的效率是否高效、学习的时间是否充足。当别人为我们树立了榜样，我们就要向榜样看齐；当我们已经意识到了差距，我们就要奋力追赶，我们教师期望下一次表彰会上能够看到你们灿烂的笑脸。
还有一些同学，你们的成绩暂时很不梦想，但你们决不要气馁，你们要及时调整心态，发奋奋力，一样会有好的收获。鲁迅先生在1905年春考时7门课程有一门不及格三门60分，平均才65分，可他之后成了文坛的巨匠；郭沫若16岁读中学时才考了55分，可他之后却成了大作家；著名的家苏步青上学时曾是班级倒数第二，一时的落后不代表永久落后，但落后了不及时追赶将会永久落后，我们教师期待成绩暂时不梦想的同学“奋力拼搏”，因为拼搏的人生才有提高、才有意义。
同学们，期中考试只是一个站，在我们今后的人生道路上还有许多次大大小小的考试。一次考试并不是句号，更不是人生的全部，关键是我们要从中得到经验和教训，在此我想对同学们提出几点要求：
一：要自信。自信是我们提高的基础，是我们前进道路上的启明灯，只要别人地里的庄稼长的好，你就别埋怨老天没下雨。
二：要立志。路有多远，脚不明白但心明白；没有梦想志向我们的学习就像小船失去了方向，要有奋斗的目标，竞争的对象。
三：要吃苦。西天取经不容易，容易干不了大业绩；不经风雨怎见彩虹。
四：要讲究学习方法。善于总结经验教训，从经验中找到前进的动力。
五：要养成良好的学习习惯。昂首做人，低头做事，埋头读书，抬头看路，主动求学。
大家都明白，我们不能天气，但我们能够改变；我们不能改变世界，但我们能够改变自我。我们从暂时的喜悦沮丧中走出来及时调整自我，为下一次考试早做准备。我坚信：你们的青春会因你们的不懈奋力而绚烂，教师和因你们的身心健康长大而感到欣慰和自豪；学校会因为你们所取得的成绩而增添光彩。
最终祝全体教师身体健康，工作顺利！感谢大家！
教师演讲稿（四十一）：
各位领导，各位教师，同学们：
大家上午好！
我是的一名数学教师，很感激校领导和各位教师及同学们的支持，让我评选上这个“优秀教师”的称号。我的奋力能够被大家看到并认可，我异常的高兴，也很荣幸，再次送上感激。
当我被评上我们学校的“优秀教师”的时候，我的心境是异常的激动，打心里的高兴。我回想自我从入校一向来的工作，看到自我的奋力能够得到肯定，心里真的是太高兴了。当然，有如今的成就，不是我一个人能够获得的，是学校对我这些年的栽培，让我的工作本事能够得到提高，直到此刻成为一个好教师。作为高中教师，我所应对的学生是高中生，对于他们的教学，我必须要做很全的准备，才能教好他们。此刻拿到这个奖项，是有各位教师平日里对我的关照和帮忙，每每我遇到问题，都会向你们询问，是你们不嫌麻烦的教我，让我以最快的速度适应了高中的教学工作。
这些年一路走来，我受到太多的帮忙，由此我也长大太多太多，不再是如以前那样的'笨拙，从备课、做开始，一步步走到此刻，如果没有各位教师对我的踊跃帮忙，我想我应当是走不到此刻的。我还要感激领导，感激你们对我的工作多次指出问题，我才能所以不断的吸取经验教训，改正自我工作上的不足，让工作变得更加顺利，让我对自我的教师工作有一个深入的了解。当然，还要感激同学们，是你们的配合，让我有这么好的教学成绩，让我省了很多事情，为此我才能有更多的时间去学习，知识理论也就更丰富了。
当前的成就是我奋力的结果，也是大家支持的结果，我不会辜负领导及其他教师和同学们对我的信任和支持，未来，我会继续秉承着更好的工作态度和教师职业道德，奋力奔向更好的自我。我必须继续坚持优秀的自我，把教师的这份职责做好，让大家看到更好的我，为教育事业倾注更多的心血，致力于学生的教育教学，教好我们学校的高中生，让他们朝着大学前进，推进他们不断向前。请各位领导，还有教师及同学们，相信我能够做的更好，我必须不会因为这次评选的优秀教师就骄傲，我会继续坚持谦虚，奋力做实事的，愿以后能够与大家一齐奋力把学生们教育得更好。
感谢大家！
教师演讲稿（四十二）：
各位领导、各位教师、全体同学们：
上午好！
在这春光明媚﹑万物复苏﹑百花含苞待放的季节，新的学年开始了。我感到十分荣幸和骄傲的是和x名学生一样成为x中学的一员。x中学是我仰慕已久的地方。它勤奋进取的校风，优异的教学质量，以及把所有的学生培养成为德智体全面发展的合格毕业生的宗旨赢得了社会的广泛赞誉。能到x中学工作﹑学习和生活，我感到自豪。过去的一年里，在全校领导、教职员工共同奋力下我校取得了一个又一个的辉煌成绩，去年中考重点高中上线率达x%，又有x多名初三毕业生走进重点高中。我为同学们在去年中考所取得的优异成绩感到骄傲，是他们又一次为x中学赢得了荣誉，期望上届初三同学的这种不怕吃苦、奋力拼搏的精神在我们x中学更加发扬光大！
俗话说：“一年之计在于春”。那么，新学期无疑是师生的春天，是学习的春天。春天是耕耘的季节，春天更是播种的季节。耕耘和播种需要付出艰辛和奋力，仅有在春天辛勤地耕耘，秋天才会结出累累硕果。作为一名教师在新学期里我必须要奋力改变教育观念，切实加强课堂教学，在教学中奋力关注每位同学，做学生的引导者，充分运用启发式、讨论式、诱导式，激发学生兴趣，培养学生独立思考本事和创新意识，让学生去感受、理解知识产生和发展的过程，变教学为导学。以诱导的方式把学生引入知识的殿堂，是我们每位教师的神圣职责！
爱是教育的前提，爱是教师的天职。作为一名教师要奋力做到关心爱护每一位学生，把人民教师对学生的爱均匀地洒向每位学生的心田！奋力做到爱与严的结合。对学生要以严导其行，以爱温其心，进取与学生加强情感交流，时时处处做学生的表率，奋力做到教书育人，管理育人。
“国势之强弱，视乎人才；人才之盛衰，源于学校”。x中学，是人才汇集的地方，是播种未来的地方，也是收获智慧的地方。初中阶段是人生的重要阶段，作为教师我们将鞠躬尽瘁，奋力奉献，投身新课程改革，为每一个学生的发展和终身的快乐搭建知识平台，为每一个学生的奋飞插上坚硬的翅膀。同学们，你们是祖国未来的建设者，也是学校发展的生力军。期望你们珍视此刻，向往未来，学业有成。
借此机会，我代表全体教师对同学们提出几点期望：初三年级的同学们，你们是x中新的期望，期望你们在最关键的几个月里，明确目标、增强信心、刻苦学习，科学安排时间，坚持不懈，勇于拼搏，以优异成绩回报家长、学校和教师，从各个方面为初一、初二的学弟学妹做出表率，为城中争光添彩。初二年级的'同学们，你们肩负着承上启下的重任，你们已经进入了知识和本事大幅度提升的关键时刻，真诚地期望每一名同学为自我在新学期制定新计划、新目标，应对知识征途中的困难和挫折要经得起风吹浪打，学习、思想、生活、纪律一年更比一年好！初一的学生们，你们是x中的新鲜血液，要尽快适应中学的学习生活，要学会独立学习，要打实基础，以坚韧不拔的毅力和勇往直前的精神为自我的初中生涯开辟出一条崭新的道路。
亲爱的同学们，让我们携起手来，为了x中的明天更加灿烂辉煌，去学习、去奋斗、去拼搏吧！同学们，是雄鹰就要翱翔天空，是海鸥就要搏击风浪！今日你为x中骄傲，明天x中必须因你而自豪！
最终，祝同学们学习提高﹑身体健康﹑生活愉快。
教师演讲稿（四十三）：
尊敬的各位校领导、各位教师，亲爱的各位同学们：
大家上午好!十月将至，在这金色的日子，在收获的季节，我们苏醒学校全体师生欢聚一堂，我十分的激动，万分高兴，很感激有这个发言的机会，也十分感激各位的倾听!各位同学来在苏醒学校深造，那么就应当认真地学习，辨证地看待自我，自胜者强，改变自我，提高自我，做生活的'强者，同时我也期望各位同学应当胸怀大志，充满信心和勇气，相信自我的付出会有收获，成功的喜悦或许只是一瞬间，可是获取成功的过程却要扎扎实实，我们生活有很多成功的人士，相信各位都很清楚，没有人是随便能成功的，都是经过千难万阻，千锤百炼才成功的，获得辉煌，获得别人的赞扬和认可，所以他们名垂青史，流芳千古，我们也能够，在当今社会，只要有真才实学，总会有属于自我的一片天地，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞!
在生活的任何环境下，我们都应当以进取的主角进入生活，每一天都是完美的，我们在那里学习，日积月累，自身的才华和智慧不断地增多，为今后的'成功打了坚实的基础，为自我的明天绘制了美丽蓝图!
我来到苏醒学校已经快两个多月了，感受到了领导的关怀，同事的关心，学生的爱戴，我在此感激大家了，我刚从大学毕业，在工作方面，经验不足，刚开始参加工作，有很多的难处，也遇到了不少的挫折，尽管如此，我会坚持不懈地走下去，我会勇敢地应对生活和工作当中的曲与直，充满信心，意志坚强，胸怀开阔，即使是一千次的失败，我也相信下一次就是成功，有经受打击，挫折，逆境的心理准备，将所有的困难看做锻炼自我的机会。
我来到通城工作，虽然我的经验不多，可是我会奋力虚心地想各位领导各位教师学习，学习他们的教学方法和教育思想，学习他们为人处世的道理，这是对我个人来说，千金难买，并且一辈子都受用的。
同时广大的学生朋友也我学习的对象，在你们每一个人的身上，都有着奇异的发光之处，都有着值得我学习的地方，我会不断地提高自我的教学本事，自学本事以及学生管理本事，进取地应对生活和工作，认真地从事各项教学活动，争取对每一位学生负责，同时我应当深入学生的学习和生活，了解学生的学习和生活状况，对于需要帮忙的学生，我会给予无限的关心和爱护，同时我期望能和广大的师生建立深厚纯真的友谊，我们手牵手，肩并肩，昂首挺胸，齐头并进，一齐奋力，共创辉煌!
最终：祝苏醒学校日新月异，越来越好!祝各位领导，各位教师工作顺利!祝各位同学学习提高，生活愉快!
当时，我获得了热烈的掌声!对此我不感到意外!
教师演讲稿（四十四）：
尊敬的领导、教师、亲爱的同学们：
大家好！
九年寒窗，三年风雨，距中高考还有一百天，我们应对的是火热的六月，我们似乎已能看到那没有硝烟的战场。
亲爱的同学们，在你们奋力向梦想目标冲刺的过程中，在你们为梦想而追逐的征程上，你们并不孤单！我们全体教师的心都在和同学们一齐跳动，100天就是100次的冲锋，100天就是100次的博击！在这孕育期望的季节里，在你们出征迎战之时，蓄势待发之际，应对领导和全体同学们，我们全体教师郑重承诺：
“秉承校训，不辱使命；恪尽职守，敬业奉献；以校为家，潜心教学；刻苦钻研，精心备课；精诚团结，通力合作。”这既是全体教师对自我人生价值的定位，也是对全体学生的郑重承诺。我们将用最昂扬的斗志，最刻苦的精神，最无私的奉献，最贴心的关怀成为你们最坚实的后盾，我们将以执着的信念，肩负起初三毕业班的重任。随时关注中高考动态，采集中高考最新信息，研究应考策略。奋力完善教学方法，不断更新教育理念。
让我们用辛勤的付出，诠释教师的风范；让我们用最饱满的热情为你们摇旗呐喊；让我们用最坚韧的毅力和你们并肩作战！期望我们的青春会绽放成你们脸上的灿烂，期望我们的期盼会铸就你们人生的璀璨。我们相信经过我们的共同奋力，用我们共同的智慧去驾驭战场，定能决胜于百日之后。亲爱的同学们，我们以你们为荣，我们期待桃李吐出芬芳的季节为你们庆功！我们期待着你们从战场凯旋！
同学们，我们为了同一个梦想来到那里。我们要奋力为母校争光，让你的名称和你的成功，从今日开始就被我们学校的历史所铭记。短暂百日，弹指一挥，中高考对于我们的重要性，同学们都十分清楚，中高考给了我们一个奋斗的理由，一个拼搏的信念，一个超越自我的'机会。人生能有几回搏，此时不搏，更待何时！
让我们今日的奋斗成为明天最完美的回忆吧！狭路相逢，勇者胜，拥有青春的我们，没有什么值得我们畏惧！教师明白你们很累，但寒窗苦读为的就是把信念点燃；教师明白你们很苦，但披星戴月为的就是拥有完美的明天。九百多天我们都从风雨中走过来了，头悬梁椎刺股又有何惧，三更睡五更起又有何妨！同学们，教师期望你们从今日起能摒弃杂念，耐住寂寞。应对作业，不叫苦累；应对教师，大胆请教；应对考试，不骄不馁。牢记“认真”二字：课堂要认认真真地倾听；笔记要认认真真地书写；作业要认认真真地完成；考试要认认真真的应对；身体要认认真真地锻炼。
用最进取的心态走进课堂，用最坚定的目光迎接挑战，用最响亮的声音迎接朝阳。即使是狂风，我们也要昂首挺胸，即使是暴雨，我们也要仰天而笑！仅有经历地狱般的磨练，才能拥有天堂的力气，仅有流着血的手指，才能弹出世间的绝唱。
同学们，此刻的你，或许成绩一时不太梦想，这并不可怕，可怕的是你早早地丧失了信心，可怕的是你没走上战场就倒了下来。人生总是在竞争中不断超越，生命总是在拼搏中熠熠闪光。此刻的世界，没有收留逃兵的地方。
中高考在即，号角吹响！亮剑在手，子弹上膛！英雄弯弓，箭在弦上！我们即将奔赴那火热的战场！身后是脚印，前方是阳光。此刻距离中考还有100天，只要我们把握每一秒，那每一秒就会有奇迹发生！不必回望过去的历史，只需致力于我们未来的梦想！奋斗一百天，给父母一个惊喜；拼搏一百天，给思源一个奇迹！我相信，当我们仅有一个坚定不移的目标时，全世界都会为我们让步。
同学们，为了我们九年的不懈奋斗，为了我们共同的梦想，从这一刻开始打响中高考这没有硝烟的战争！让我们举胸中豪情，倾热血满腔，与雷霆碰杯，与日月争光！激发我们的血性，挺直我们的脊梁。发挥我们的潜能，把学校的天空照亮！超越自我！挑战极限！！决胜考场！！！感谢大家！零一夜已随风飘逝，留下的百日则是铿锵而又弥坚的.....
教师演讲稿（四十五）：
大家好！
今日我感到很欣慰，感激学校给我供给了再学习、再提高的这个平台。借此机会，我就个人的与大家交流，大家认为我做的不好的地方请指正，做的好的地方我与大家共勉。
首先，将自我以树立新的教师形象的目标细化，进取践行县教育局和学校“我为教育树形象”的精神，时时刻刻牢记教师“六查六看”、“六个不准”、争做“四有教师”，时时不忘“回头看”，将自我的一言一行落到实处，奋力为学校师风校纪的改变做自我最大的奋力。
其次，作为一名小学数学教师，做到学生喜欢我，这是我一向追求的'目标。我总结了三点：一是让我的学生喜欢我这个人，二是让我的学生喜欢我所教的学科，三是让我的学生在我所教的学科中有成就感。“人间春色本无价，笔底耕耘总有情。”教学的艺术不在于传授本领，而在于关心激励、唤醒和鼓舞。我信奉每个学生都有它的闪光点，尊重爱护学生，只要把他的优点扩大化，把他的缺点缩小化。给点，就能换来春色满园。说到底就一句话“用自我的爱心去搞教育”。
在今后的日子里，我将和在座的各位教师团结一致，聚力践行县教育局和学校文件精神，为学校“师风师德、学
生建设、社会主义核心价值观教育建设”尽自我的最大奋力，“路漫漫而其修远”。我愿和诸君共勉。
最终，再次感激校领导对我工作上的信任和肯定；感激在座的各位教师对我工作的鼓励和支持。
感谢大家！
教师演讲稿（四十六）：
尊敬的各位领导、各位教师：
大家上午好！
今日，我代表我镇受表彰的教师在那里发言，感到十分荣幸和激动，我深知我们在工作中所取得的一切成绩，是各位领导大力支持和同事们热情帮忙的结果。在此我们向各级领导对我们的关心致以崇高敬意，对各位教师的鼎力帮忙表示衷心感激！回首过去的一年，我们用自我的良心和职责实践了我们的诺言：爱岗敬业，奋力成为一名合格的人民教师。我们用起早贪黑、紧张忙碌的身影印证着自我的职责；我们用每一份精心的练习、每一堂精彩的讲课诠释着我们的职责，我们用每一个关爱的眼神、每一句温暖的话语升华着我们的职责；我们用每一个学生的提高、每一个家长的口碑检验着我们的职责。我们用这份职责铸就了我们的风采！成就了我们的宗旨！
应对瞬息万变的社会、多样的学生，我们探究教育规律的脚步不敢放慢；应对领导的信任、家长的.重托、学生的渴望，我们追求教育真谛的劲头不敢懈怠。身处开边，情系开边，教育强镇我们责无旁贷。今后我们依然会倾心教育，做有境界的教师；用心教书，做有职责的教师；潜心研究，做有思想的教师；醉心课堂，做有活力的教师；真心奉献，做有爱心的教师。
我想用这样几句话结束我今日的发言：选择了勤勉和奋
斗，也就选择了期望和；选择了纪律和约束，也就选择了理智和自由；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！“耿耿园丁情，拳拳育人心。绿绿芳草园，代代之后人。”让我们携起手来，齐心协力，奋发进取，为谱写开边镇教育事业的新篇章而共同奋力！
顺祝全体教师工作顺利！向各位女同胞道一声：欢乐！感谢大家！
教师演讲稿（四十七）：
说实话，每每参加一项活动，过程才是最美的，真的！关键就是我们许多人都有参加活动的本事，唯独缺少了参与的勇气和魄力，所以借此机会鼓励自我，也分享给大家：我们进取参与一些自我力所能及的活动，大胆迈出去，收获绝对满满的。（这点我应当向部分同仁******学习才是......）
例如开学到此刻，琐琐碎碎，好像没个停歇的时候，一些同事也是，我们办公室打印机就没安静过一会儿。工作大概就是这样琐屑而平淡，日复一日，年复一年，既难遇到可歌可泣的闪光事迹，更谈不会有悲壮辉煌的精彩瞬间。师德，就融入在平平淡淡的工作中，体此刻这些点点滴滴的小事中。“平平淡淡才是真，点点滴滴皆育人”“学无常师，唯德所在。”真的，应对这些特殊的小孩，你一节课是否倾心，仅有我们自我明白。守护教育的良知，重视是前提，虔诚很重要。（守护我们的本心，无愧于心，无愧于师，就好！）
学校无小事，教育无小事。每一个教案，每一堂课，都需要去认真对待，学生上课、下课，课间时间，都需要我们去密切关注（不管是否是本班学生）。让我们秉承以前的优秀做法，改善当前的不足，从此刻做起，以自我的职责心、关心、爱心、恒心自觉地做到每一件小事。
人能够不优秀，但不能不长大。反观自我近几年的工作、生活状态，不差是感染了生活“侏儒症”，停滞不前，安于现状。这一年的下乡支教生活所在教学点的一些细节触动到了我。年迈的`恩师以身作则身担28节课，几位教师陪餐时仅有亲手给学生打完了饭，反复添完了菜后才吃到小孩们剩下的饭菜，尤其冬季常常是冷饭冷菜，我切身参与，不是为了炫耀某种伟大，真的是让人敬佩。在支教工作业余时候，我能就近陪伴从小带我长大的86岁高龄的奶奶，重回她的怀抱更是暖了我的身心。奶奶近九十岁高龄，每一天乐呵呵忙前忙后，从没个停歇的。反思自我，哪有到“自我养老”的时候！生活没有捷径，工作没有轻便可挑，越捡巧只会让自身更懒惰下去。我利用周末时间自费报了手语翻译员资格培训（以来是自身专业情怀使然，二来也是激励自我站起来。），并取得了国家四级手语翻译员资格。又在大伙的支持下，参加了这几级“最美教师”评选活动，出了门才会发现，天外有天，人外有人，除了继续奋力，汲取各方面营养长大，我们别无他路。
让我们从今日开始，先做一个“杂”家，涉猎各方面知识，“用书生气滋润一下我们的教师气”，再做一个实干家，用具体行动行动起来，使自我不必仰望别人，让自我亦成为风景。
祝大家工作美、生活美、家庭美，自我更美！
教师演讲稿（四十八）：
尊敬的各位领导、教师们，亲爱的同学们：
大家上午好！
今日，我十分荣幸地代表全体教师在此发言。
在这完美的日子里，我们齐聚一堂，新的征程、新的旅途正式开始了！
回首过去，收获的喜悦与奋斗的艰辛交织！我校被评为xx学校，校长被评为xx校长！教师们参加国家级、省级课竞赛攻无不克战无不胜！xx同学被保送北大，成为xx市20xx年录取第一人！
展望未来，职责的重大与追求的高远同在！xx一中新学期，我们理应有新的思想，新的目标，新的作为！为此，我对同学们有三点提议：
第一，做一个进取追梦的人。活力成就梦想，梦想照亮人生，没有梦想就没有生命力，一个组织没有梦想就没有凝聚力。正心、修身、齐家、治国、平天下是我国传统知识分子的人生梦想，作为21世纪的当代，站在中华盛世的门口，你的梦想是什么其实，的同学已经做出了具体的回答：xx班的xx同学说我的梦想是考上清华，xx班的xx同学说我的梦想是考上上海财经！正如xx校长在贺词中激励大家所说：让我们战胜进取进取的人生所必然遇到的各种困难和挫折，让我们在一中这个梦想剧场使美梦成真！！
第二，做一个独立自主的人。叶圣陶先生说：教是为了不教！在日常的学习生活中，同学们才是唯一真正的主人，教师和家长没有必要也不应当越俎代庖。德育要自治，我们相信班级常规事务学生干部能够逐渐做到自我教育自主管理；智育要自学，我们要经过实现课堂教学学生自读书、自质疑、互交流、自解答，进一步打造高效课堂；体育要自强，让我们跑操的队伍更整齐一些、更响亮一些吧！
第三，做一个吃苦耐劳的人。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。阶段的重要性决定了它必然是一段辛苦的.岁月，今日吃小苦是为了今后不吃大苦。同学们，享受活中所谓的吃饭之苦、读书之苦、锻炼之苦吧，因为这些必将把你锻造的更加强大！
我在一中，我爱一中。今日，我代表全校的教师庄严承诺：我们将一如既往地忠诚于国家的教育事业，全力推进素质教育，科学地备考，艺术地育人，用我们的活力和智慧为社会培养出更多的栋梁之才！
最终，我祝全体教师猪年吉祥，工作顺利，身体安康！祝同学们学习提高，梦想成真！祝我们一中在新百年续写新的辉煌！
感谢大家！
教师演讲稿（四十九）：
尊敬的各位家长：
大家好！
首先，请允许我在那里给大家拜一个晚年。同时也感激各位在上个学期对本人工作的支持。
一、召开家长会的目的
各位家长，光阴似箭，日月如梭！转眼间又到了我们的小孩又到了小学的最终阶段，如果说整个小学阶段是一场400米的比赛的话，我们此刻已处于一个冲刺阶段。这一学期的学习生活不仅仅是对整个小学阶段的一个总结，更重要的是对初中阶段的一个接轨。它是两个人生阶段的一个中转站，对于小孩的思想、心理、学习、价值观都是很重要的一个阶段。那么我想我们今日家长会的目的也就是如何让我们的小孩们能够顺利、开心的度过这个重要阶段。
二、汇报上学期的学习情景
上学期的期末测试我们班的语文学科考得不错，应当是在上学期我们所有语文测试中（包括单元测试、期中测试）考得最梦想的一次。相当部分的同学上了九十分。从分数上看我们是好的，可是当我们分析完试卷后发现并不是我们想象那样，小孩们在语文学科都很优秀了。我们经过语文试卷分析后发现：一方面，整张试卷难度偏低，字词考查部分就是对八个单元中最基本的（也就是词语盘点中读读写写）中的词语的考查。课内知识的考查上次是经过确定题的形式出现，大大的降低了测试的难度。阅读方面，一篇课内阅读在我们上课时、复习时反反复复已经讲过。另外两篇课外阅读，一篇课外阅读的题型有三个选择题，降低了考试的难度。作文是写一次“活动”，这类型的作文，上学期学生们在学校中参加了很多活动，他们有话可写。同时在上学期的习作中，他们也写过很多类似的文章，所以难度也不大。另一方面，上学期我们的复习工作是扎实的，在语文试卷中，但凡是课内的，我们在复习中都有反反复复的涉及到，以至于学生们做了试卷都说这些题目似曾相识。
三、存在的问题
经过上学期的语文练习、语文测试，我们也发现了很多的问题，比较突出的问题有：
第一，作文缺乏新意。很大一部分同学能完成作文的要求，能按照作文的要求，围绕着作文的主题叙述，也能到达400字以上。但总体上来说还是缺乏新意，很多时候交上来的作文大多像一个模板出来的。比如写《关爱》，相当部分的同学都会举“我生病了，母亲冒着风雨送我上医院”的例子。那么当我们的教师在批改这样的作文时，可能会对前两篇这样的题材感兴趣。但如果老是这样的题材，或是结构，那么批卷教师心里必须会产生一些审美疲劳。哪怕你的语句写得再美，恐怕也得不了高分。而往往一些标新立意的作品在批卷教师的眼里，就像沙漠里的一片绿洲，往往会得到我们批卷教师的.青睐。
第二，阅读本事不足。表此刻概括归纳本事不强，分析问题不够深入，不能灵活的运用一些阅读方法和技巧。比如在阅读题中经常会出现概括整篇文章主要资料。那么能够抓住时间、地点、人物、事情的起因，发展结果六要素来归纳。能够采用合并天然段等方法。另外学生在做阅读题时，欠深入的去理解文本，往往采取的是快速的浏览，没能做到静下来去读，去悟。
四、奋力的方向
本学期我们的学习任务是艰巨的，在这个特殊的时期里。我想一方面在抓好常规教学之外，更重要的就是应对小孩们的升学考试。我想，在这个关键的时期，我们应对这种充满激烈的升学考试，我们只能采取“应试教学”。
首先，做为学生的思想工作，动员学生进取投入到备考阶段。让小孩们从思想上高度的认识到升学的重要性，确定好各自的学习目标，全身心的投入到复习之中。
第二，抓紧一切可利用的时间做好复习工作。把每一天的午管、困难班、晚自习的时间抓牢用于小孩们的复习。
第三，多渠道获取考试真题，资料用来备考。我们会经过种渠道收集杭州市各名校的往年真题，拿来之后分析研究，然后针对这些真题出台一些模拟试卷以及资料。对于这些资料，先讲做题方法，然后规定学生在必须时间完成，做完及时批改，及时讲解，对易错的知识点重点的讲解。
第四，对于语文学科的民办学校升学考试，阅读和写作是两个大头，我们在备考的过程中，将会重点辅导小孩们的这两大块。其实在上学期我们也一向在做这项工作，比如我们的“欢乐读写”。
五、小小的提议
在那里，我想谈谈自我对各位的一些小小的提议。我们家长心中都有一个“望子成龙”的心愿，在这个阶段可能越发的强烈，都想自我的小孩能够考上一个重点中学。经过与多位家长的交流，我也明白很多的家长此时的心境很急切。可是，我想说的。学习是一个慢慢积累的过程，冰冻三尺非一日之寒。升学考试是对我们整个小学阶段的一个考查，异常对于一些重点中学，像杭外、英特这些学校他们测试的资料可能就是测试小孩们的一种思维本事，分析本事，反应本事，他们的录取比例往往也是三四十比一。所以做为我们家长，我想要很理性的看待这些问题。当然我们会全力以赴地去备考，去争取一切的机会。
用心陪伴，静听花开。
教师演讲稿（五十）：
亲爱的同学们：
你们好！
今日是你们和我们都难忘的一天，也是我们最终一次相聚的日子。明天你们要告别母校，回家准备几天之后的中招考试。此时此刻，总觉情丝牵挂，泪涌心扉，应对即将离去的你们，我还是敞开心扉，代表母校的全体教师向你们说几句话，作为对你们的临别赠言。
三年前，你们第一次踏进十六中的校门，一个个带着稚气的小脸，透着好奇和睿智，看什么都新鲜。那时，你们融入到一个新学校，结识了新的同学和教师，开始了一段全新的生活。时光荏苒，三年就这样匆匆的过去了，当时觉的毕业遥遥无期，转眼间就各奔东西。作为教师，你们每一个学生都是我们的最爱，总想把自我所有的知识教给你们，总想让每一个学生都成为梦想中的人，我们心急了些，难免造成师生之间情绪的冲撞，如果三年中我们无意伤害了你们中间的哪位同学，我代表所有的教师向你们道歉，并深施一礼请你们原谅。
在中招考试之前的几天里，期望你们在家里科学安排时间，做好学习与休息的'协调，既要用更多的时间用来准备考试，又要合理地调整自我的作息，注意自我的饮食。到考试时，把自我的兴奋点调整到最佳状态。在考场上，心无旁骛，让考试成为自我一次普通的作业。
中招考试之后，你们会被市内外不一样的学校录取，将在下学期开始自我新的学习生活，人生就是在不断发展，不断学习，期望你们在新的学习环境里，把握好自我，设计好自我，为自我的明天把握好生命里的每一分钟。将来走向社会，用自我的所学报效父母，报效祖国，为母校争光。我们学校的每一位教师都是你们的支持者，你们取得的每一步提高，每一项成绩，都是我们十六中的骄傲，十六中祝福你们！
三年中，我们相濡以沫，相互之间建立了深厚的友谊，我们会永久地记住每一位同学，也期望同学们记住母校，记住母校的每一位教师，记住母校的一草一木。也期望你们成为自食其力的劳动者，社会财富的创造者，国家富强的建设者。更期望你们，将来无论多富有，无论官多大，到什么时候都不要忘了十六中这个家，要常回来看看！
预祝你们取得中招的胜利，实现你们人生的第一个梦想！
感谢大家！