成长的足迹作文（一）：
在无情流逝的时光中，我在不断地成长，在一点一滴地明白着人生地大道理。成长的路上，留下来我或深或浅的足迹，足迹中是—赵教师微笑的脸庞。
去年“六一”儿童节的活动是一个搽不掉的足迹。那时，赵教师告诉我们：这是我们过得最终一个“六一”了，必须要珍惜。于是，怀着有些伤感的心境，我们开始了辛苦地排练。在这期间，赵教师生过气，同学们也受过累，最终一次排练正是一个黄昏，夕阳照在我们的脸上，照在赵教师被汗浸湿了的衣服上，同学们手里的道具也被浸湿了，放下道具后露出的是一双双蓝色的手。排练结束后，所有人都舒了一口气，灿烂的微笑在夕阳下显得格外美丽
第二天的表演很成功，台下一片闪光灯。我们下台后一片赞叹声，有大人们的欢呼，也有小孩的尖叫，这些赞叹，这第一的荣誉，是用汗水，用那一双双蓝色的手换来的啊！没有汗水，怎样会有荣誉？怎样会有胜利？我明白了这一点，也亲身体验了这句课本上的话，这不就是我的成长吗？那一刻，差点涌出眼眶的泪水是成长的见证，是成长足迹的见证物。
在这个成长的足迹上，是否刻着一句“胜利是汗水换来的”这样的话？这无影无形、看不见摸不着的足迹深深的刻在我的脑海里，伴随着赵教师的身影。
成长的足迹作文（二）：
光阴似箭，日月如梭。在短短一眨眼的功夫就上完了小学六年。我们也从孩提的天真到了成熟，从大大小小的、形形色色的人到陌生而又熟悉的同学——我们成长了不少。成长的足迹并非无人知晓，也并非人人明白，明白足迹的，也就只是与我朝夕相处的同学罢了。
东方刚泛起鱼肚白，春风一阵又一阵地向着学校吹去，怀着急迫的心给学校增加一片阴凉。虫儿随着风儿飞去，怀着欢乐的心给学校增加一响声音。过了好一会儿，才看到学生们三三两两走在熟悉的上学路上。
留下我足迹最多的，无非就是教室了。一步一步，一蹦一蹦，从一年级到六年级，在记忆里的一点一滴仿佛就在昨日。二年级时，面临的拦路虎是“健忘症”。
二年级时的我很“健忘”，在课堂虽很认真的听着教师讲话，可到了中午，教师的作业就在脑海里一点记忆也没有了，只得问别人：“小张同学，作业是不是......”第当我千辛万苦从我的“垃圾堆”里找到卷纸，路上又遇见小王同学，问：“你带语文书干什么呀？”“背呀”！之后又回到教室，一般重复几次才能好好的回到家。之后每一次教师说作业时都会拿一个笔记本记住，可几次又找不到，只得在买。每次买完笔记本的第二天必须能从桌子里或书里发现。从此，我改正了“健忘”的毛病，将桌子清理的干干净净，这时我才明白这样做的好处。
六年过去了，此刻的我与过去的我判若两人。当时光流逝时，我们在不断的成长，也得到了许多许多......
成长的足迹作文（三）：
花从春走过，留下了缕缕花香；叶从夏走过，留下丝丝阴凉；风从秋走过，留下累累果实；雪从冬走过，留下阵阵寒意。光阴似箭，日月如梭，随着时间不断的变迁流逝，我也在不断的成长，而在矿区机关小学这六年的时光里，留下了太多太多我成长的点点滴滴，这些无疑是我人生记忆中色彩最浓重的一笔。
我们美丽的学校里处处释放着欢乐的因子，同学们向着阳光，在操场上撒野奔跑，这一幕不禁让我想起了每年九月的金秋……
九月在我的心里是金灿灿的，是不普通的，是令人向往的，因为在这个月我们迎来了学校一年一度的秋季运动会。上午的操场上人声鼎沸，热闹非凡，各个班的运动员都摩拳擦掌，整装待发，班里有的同学也都在各个比赛场地等待好，准备要为我班的运动健儿摇旗呐喊，加油打气，还有在不断供应后勤的同学，以及传递好消息的同学都在不断奔走忙碌，大家热情高涨，不知疲倦，不知不觉中为了团体的荣誉，同学们都拧成了一股绳……
就这样，我们班蝉联了学校秋季运动会的四连冠；就这样，我们班不管是成绩还是其他活动，总是在学校名列前茅。这都是我们班主任－赵芸教师，带领我们所有的班级成员共同奋力换来的成果。
我无比自豪我是605班的一员，在那里我从一个懵懂无知的小孩长成了一名知感恩，懂团结，有梦想的少先队员，这将是我一生中要奉行的，要坚持的，它会指引着我一路向前！
成长的足迹作文（四）：
在我的成长经历中，有许多的“成功”，如：成功地做完一道菜，成功地洗完一件衣服，等等。其中令我最难忘的就是学会了骑自行车的事。
暑假的一天，我和父亲、母亲一块出去散步，我突然看见有一个小男孩在骑自行车。我觉得很好玩，于是便央求父亲也给我买一台，父亲答应了，我很高兴，第二天我们到沃尔玛超市买了一台。又过了几天，我和父亲、母亲一块来到家门前的大广场，准备学骑自行车。父亲先给自行车装上小轮，然后让我上去适应适应。我刚要上车，“啪”，车倒了。我把车扶好了，再一上——可算上去了。我两手把住车把，脚一蹬，车就走了起来，可是我还是很害怕，细心地蹬着，转了几圈之后，我觉得它很好骑，就不害怕了。开始飞奔起来。谁知，我用力过猛，“咚”的一声，我摔倒了。我生气地站起来，推着车子，告诉爸妈我不想骑了。爸妈听了，笑着对我说：“不要紧，不就摔了一下吗？下回注意，别用那么大的劲了。”我听了，觉得有道理，我重新坐上自行车，又高兴地骑了起来。过了几天，我就能拿掉小轮骑了，还能站起来骑呢！我成功了！
只要人有恒，万事都可成。一个人只要有恒心，什么事都能做成。是爸妈开导了我，让我明白了一个道理，只要坚持不懈，持之以恒，天大的困难都能解决！
成长的足迹作文（五）：
经过范教师和学校的推荐，我成为了深圳电视台《鹏城视界》TV金话筒的学员，几个月以后，我又参加了深圳市第二届挑战小主持人大赛，经过坚持不懈的奋力，我最终经过了海选赛、初赛、复赛，进入了总决赛。
自从上网查到我进入总决赛的时候，就意味着我要开始为总决赛做准备了。[本内容由 首页 / 整理]
首先母亲帮我把初赛时范教师写的自我介绍浓缩成十几句话的简短自我介绍，然后打印出来让我带到学校有时间就看一看，背下来，这很简单，不出两天我就背得很流利了。
然后，就是才艺大比拼，准备什么才艺好呢？嘿！我一拍脑袋，有了主意，就跳中国舞的七级舞蹈《打水的姑娘》吧！母亲向我的舞蹈教师借了音乐，又请舞蹈教师专门帮我指导了动作，并给我租了一套傣族舞的服装，接下来，就是每一天一遍又一遍的刻苦练习了。
最终，就差模拟主持和播报新闻了，父亲和母亲把一月至十一月的新闻打印出来给我看，还在网上搜索了很多主持节目的开场白让我背下来。
离参赛时间仅有几天了，我跃跃欲试，准备拿个金奖。每一天写完作业，我就会背一背台词，跳一跳舞，把比赛的流程都完整的模拟一次，争取为决赛做好最充分的准备。
11月27日，是一个风和日丽的日子，我们上午9：30分就来到了比赛场地，在教师的指导下大家走了几遍台，定了点，然后教师把注意事项说了一下，大家就下去准备了。
午时两点，大赛准时开始，第一个环节是自我介绍和T台走秀，伴随着轻快的音乐，我以一个活泼开朗的形象展示在大家面前，我用好听的声音征服了评委，征服了大家，第一轮我的分数排行第六。
第二个环节是抽题，题型有现场主持和模拟播报，我抽到的是模拟主持一场辩论会，这道题目还是有必须的难度，我临场发挥的.还能够，自我感觉如果再多发挥几句的话，这轮分数就能够再高一点了。比赛第二轮结束就要淘汰一批选手了，我的心砰砰直跳，第二轮的分数最终公布了，我以比较好的成绩闯入了决赛。第三个环节才艺大比拼开始了，我跳的傣族舞还不错，遗憾的是时间太短了，还没跳完主持人就宣布时间到了。
最终，我有幸获得了铜奖，在这次比赛中，我既看到了自我的成长，也明白了自我的不足。
下次我还要参加比赛，我的目标是金奖！
成长的足迹作文（六）：
从我背上书包的那一刻起，我就成了一名学生，我的任务注定是；学习
当我进入幼儿园时，我对未来没有远见。我日复一日，年复一年地吃，玩，睡，吃，喝，喝，喝，过了一年简便自在的生活。从那以后，我成长了一点，上了一年级。我没有太多的家庭作业，问题也不难。几乎在每一次大小考试中，我都能看到父亲母亲会心的微笑。所以，我又过了一年。二年级的时候，并没有感觉到任何压迫感，聪明的我每年都第一次，所以我又度过了无聊的一年。三年级时，我明白了学习的意义。我奋力学习，没有一大堆奖励。在笑声中，一年又过去了。四年级的时候，我逐渐接触到了外面的世界，那里有了更多的玩具。比赛时间的增加，导致了比赛结果划界的降低，这很无聊。在五年级，由于去年的基本商务旅行，总是很难跟上进度。过去的六年一去不返。他们来去匆匆。他们匆匆忙忙地走了我上的是初中。这与以前不一样。我已经成长了。我是一个小大人我明白的更多。我相信，我初中的光芒不会匆匆或悄然过去，我会再次闪耀，让大家赞叹。
我的初中生活就像一道菜，酸、甜、苦、辣、滋补、美味！
成长的足迹作文（七）：
我从出生开始走的每一步都是我的成长足迹。
当我从襁褓中的婴儿向双脚着地迈出第一步时，我的成长以极快的速度向前推进。但转眼间，我回首过去，就像昨日一样。
时间过得很快，我们成长得很快。
我母亲是一个喜欢记录生活的人。我成长的第一步被她记录在一个塑形盒里。有我的小脚印，小，比我此刻的手掌还小。
有时我看着这么小的脚印，心里似乎有一个声音在对我说：“我的脚印很小，我的脚印很小，我的脚印很小，我的脚印很小，我的脚印很小，我的脚印很小，我的脚印很小；看这是你人生的第一步每当我这样想的时候，一种说不出的情感慢慢地在我的心里涌现。虽然我不能完全理解这种情绪的真正含义，但我能感到喜悦和兴奋。
自从我迈出第一步以来，在我的成长过程中发生了很多事情。我在生活中的不一样地方留下了我的足迹。每当我来到一个地方，它就成为我成长中记忆最深的地方。
就像我的小学和初中一样，这两个最具代表性的地方充满了我成长过程中走过的足迹。我怀念那些逝去的欢乐时光。在这些成长的足迹中，我生命中这些完美的记忆像电影一样一个接一个地掠过我的脑海。不一样的是，电影能够回来，但我的成长不能回来。
此时此刻，我生命中的每一位伴侣都有一张可爱美丽的脸。因为他们的存在，我的成长道路变得完美。
每个人的成长道路都不一样。在这条成长的道路上，无论我们多么怀念过去，我们都要微笑着前行，因为前方的道路仍在等待我们留下足迹。印刷的每一个足迹都代表着过去。我们每走一步都应当看到自我的成长。
成长的足迹作文（八）：
我打开满是灰尘的相册，珍贵的照片映入眼帘，让我想起了童年的足迹。
看！在这张照片中，一个身材矮小的男孩，背着一个蓝色的小书包，在夕阳的映衬下，她的笑容如此灿烂。
是的，燕子已经飞走了。当他们回来时，柳树枯萎了。当它们变轻时，桃花又枯萎又开花。但童年的完美时光怎样可能一去不复返呢？金色的童年一去不复返，只留下零散的记忆。
在我3岁的时候，我是一张白纸。我对这个世界一无所知，充满了好奇心。我母亲是我的一位教师。她告诉我们要明白许多单词，背诵许多诗歌。
6岁时，我是一个天真、可爱、活泼、淘气的男孩。说起我6岁的时候，我不禁想起了当时和小孩们一齐玩耍的身影。我妹妹和我为了抢糖果和海利普而“两败俱伤”。很难说！
在我10岁的时候，我发现学生们总是认真对待学习，总是相互竞争。我意识到学习的重要性和必要性。我开始奋力学习，一向拒绝放松。
12岁是人生从年轻走向年轻的重要转折点。也就是说，在这一刻，我不再有童年的纯真。今晚不存在那种活泼的气氛，我们正在逐渐成熟。
在过去，它是不可能回来的。未来还有很长的路要走，可是童年的记忆深深地印在我的脑海里。
成长的足迹作文（九）：
每当我走过我小时候祖父带我去的公园，我都会想起我童年的梦想。多么完美啊！
我还记得那个芬芳的夏天，我和爷爷在公园里散步，看着树上的鸟儿在母亲的呵护下慢慢成长。那时，我想快速成长，像鸟儿一样在天空中自由飞翔！虽然我很年轻，但我年轻的心充满了许多梦想。
爷爷带我到一棵老榕树下。爷爷告诉我这棵老榕树已经活了3000多年了。当它最终一片叶子落下时，我会成长。听了爷爷的话，我经常到那里去看老榕树。每当我看到它一次，一片叶子就会从老榕树上掉下来。每当我看到这一幕，我都会很高兴，立刻告诉爷爷。
我在幼儿园时，遇到了许多小孩。我们和教师一齐玩小鸡、捉迷藏、猜灯谜。然而，很快我就要离开幼儿园的教师和学生，去上一年级，认识更多的年轻学生。有时候，当我经过幼儿园的大门时，我会想起那一年的欢乐。我还是有点舍不得，但人要成长，这是永久无法改变的！
我经历了很多事情，但我一下子成长了。时间过得真快！回想起来，这就像一场梦。回首自我留下的小脚，我觉得自我真的成长了！我将继续走我长期的路，体验更完美的梦想！
成长的足迹作文（十）：
每个人都有一个成长过程，那里面，必须也有许多梦想和愿望。当然我也不例外。今日就让我来告诉大家，我的成长足迹。在我3岁的时候，很喜欢过生日，因为我想快一些成长。我经常问母亲：“是不是每过一次生日，我就成长一岁呀？”母亲总是回答：“没错儿！
”就因为这样，我老趴在窗户旁，盼望着下一个生日的到来。光阴似箭，日月如梭，一转眼，成长了一岁，上了幼儿园。那时的我，愿望已变，最盼望的是在每个星期一随着雄壮的国歌和其他小朋友一齐升国旗。在那庄严的气氛中能让我感受到，热爱祖国已在幼小的心灵里萌发。
上小学了，我成了一名小学生，从一个小丫头渐渐长成了一个小女孩。此刻的我，活泼、开朗、多才多艺，还有着许多完美的梦想。一会儿想当音乐家，一会儿想当舞蹈家，还想当英语教师呢！
随着年龄的增长，，知识丰富起来了，思想也成熟起来了。在这一路上留下了一串串的“足迹”，这些斑斑点点的足迹包含着我成长中所遇到的欢乐、忧愁、无助和悲伤。但愿在我以后的人生道路上，再多的风风雨雨只会让我更加坚强，使我健康欢乐的成长下去！
成长的足迹作文（十一）：
在我的成长过程中，我留下了许许多多的成长足迹，犹如天上那美丽的、自由的云彩，酸、甜、苦、辣各不相同，当我轻轻摘下一朵美丽的云彩细细品味时，我就会惊奇地发现，那往事令我回味无穷……
——题记
三岁——酸
“母亲，你不要我了，你把我丢在这儿了。”她说话带着哭腔，双手无助地伸向母亲。可小女孩的母亲竟然头也不回地走了，她一转身，小女孩便嚎啕大哭，可是小女孩没有看见，母亲转身的一刹那，流下了晶莹的泪水。这朵云竟然比柠檬还要酸，此刻细细品味，那是一份甜蜜的爱，那是母亲不想让我永久躺在她的怀抱里，小雏鹰总要学会飞翔。
七岁——甜
“生日欢乐！噢耶！”同学们的叫喊声把我从3岁时的情景拉到了一年级的一天放学后。那天，同学们都走的异常早，只剩下我一个人在整理书包。正在我迷惑的时候，教师和同学们就已经捧着一个大蛋糕走到了我的面前，大家一齐手拉手把我围起来唱着生日歌，看着眼前的情景，我惊呆了，一动不动地站在那里，直到有人大叫我的名称，叫我快点许愿吹蜡烛，我才如梦初醒：哦，原先是教师和同学们想给我一个意外的惊喜，我刚踏入小学，大家就给我一个甜蜜的云彩，这云彩一向深深地印在我的脑海里。
十一岁——苦
十一岁注定是辛苦的一年，也是收获的一年。天空灰蒙蒙的，我的心境也是灰蒙蒙，整天忙着小升初的冲刺。为了能考进自我梦想的学校，每当周末，别人还睡在温暖的被窝里的时候，我已经走在冲刺小升初的路上；每当周末，别人在看电视，我却在做着奥数题目；每当周末，别人在公园里玩耍时，我却在…
十二岁——辣
最终考进自我梦想的学校，可是一切并没有自我想象的那样开心。进入陌生的学校，使我感到很无助，我想尖叫，我想哭泣，可怎样也叫不出，怎样也哭不出。在小学自我是一个很出色的女孩，到了中学，高手如林，自我好像一只森林中的小鸟，受伤了，那感觉就像辣椒水喷进眼睛里一样，那么地辣！又犹如一朵灰色的云彩，让人感觉郁闷！但我相信，风雨过后，总有日出的时候。
“回忆成长的足迹”让我明白应当更加热爱生活，应对生活中的种种困难，我不应当退缩，而应当勇往直前；应对生活中的喜悦，我应当用最好的方式来庆祝。篇
成长的足迹作文（十二）：
书籍是人类提高的阶梯，读书是我成长的秘诀。读书，让我获取智慧大门的金钥匙；读书，让我生出飞向天堂的翅膀。
——题记
你若出入于厨房，它便教你料理之法；你若遨游于社会，它便教你社交之术；你若驰骋在职场，它便教你竞争之技……它，便是书籍。“书籍是人类提高的阶梯”，读书是我成长的秘诀。
几年前的我，不爱结识陌生人，不愿与人交谈沟通，不喜欢喧闹的集市，我的伙伴，也十分少。有时候，我觉得好孤单。问家人，他们说：“你找找自我身上的原因，看能不能找到答案。”我绞尽脑汁也想不出原因，便把“职责”推给了那些“无视”我的人。
初一时有一天，班主任A教师指点了我。她将一本名叫《人生必须踏过的三十六道坎》的书送给我，说这本书有很多关于人际交往的资料，我读后必须会有很多启迪与收获。我用两个月时间来反复读，越读越明白：我缺少朋友的问题原先出此刻自我身上。
书上这样说道，想要在人群中有一席之地，必须敞开心扉，让心灵容纳更多的人，要学会宽容，善待他人。我慢慢尝试书本所说，学着主动跟同学们微笑地打招呼，和他们谈论学习问题或者聊聊天。当同伴遇到困难，我也是按书中所教导，尽可能地去帮忙他。有一次，我去餐厅，迎面遇到好朋友韵。我脸上浮起微笑准备与韵打声招呼，她却面无表情地从我身边走过。看着韵远去的背影，我十分难受：“韵是不是对我有误会，不想理我啊？”回想书中所说，我在心里对自我说：“不管韵是不是对我有误会或者有意见，我都要主动对韵友好，继续我们的友谊。”再次见到韵，我脸上浮起微笑，对她说：“韵，刚才我去餐厅遇到你想跟你打招呼，你好像心不在焉的，有什么心事吗？”韵奇怪地问：“有吗？我没看见你呀？哦，今日教师布置的数学题我还有一道没做出来，是不是一向在研究那道题，没注意到你呀，对不起啊，我不是故意的。”“原先这样啊，我还担心你遇到什么不开心的事呢。那些数学题我全部做出来了，来，我教你。”从那时起，我和韵的友谊更深了。事后，我庆幸我看过《人生必须踏过的三十六道坎》这本书，是它，教我变得开朗，教我怎样去赢得朋友、永葆友谊。这本书，让我在人际交往方面成长了一大步。
“开卷有益”。每一次阅读，我都有不一样的领悟，不一样的成长。读书，让我获取智慧大门的金钥匙；读书，让我生出飞向天堂的翅膀。
成长的足迹就这样在阅读中一点点延伸，辉煌的人生就这样在实践中一步步谱写。
成长的足迹作文（十三）：
转眼间，我已经升入初三。回头看看那成长的道路，充满坎坷，也布满着一个个深深浅浅的脚印，那便是我成长的足迹。
看，那一串渐进模糊而轻巧的脚印。那是我婴儿时期的步伐。从出生，到蹒跚学步，到牙牙学语，那时的我，也许会安静的坐在婴儿床上睡觉，也许会因不顺心而大哭一场，但大家都不会责备我，在为我操心的同时，又盼望着我的成长。于是，在成长的道路上留下了一串尚还稚嫩的脚印。
瞧，那一串时深时浅的脚印。那是我幼儿时期的见证。那时的日子是最欢乐的。我不会因学习而困扰，不必担心没人和我玩，不用担心做错该怎样办，一切在我眼里都是那样新奇。用着自我的眼睛，鼻子，嘴巴，手，甚至身体的每一个部位去感受这新奇的世界。那时的我，是大人们手中的“宝”，每一天捧在手心，呵护着。和伙伴玩耍，和父母耍赖，无忧无虑地过着每一天，于是，在成长的道路上留下了一段快乐的回忆。
噢，那一串整齐的脚印，是我上小学时的记忆。刚开始接触书，书对我的诱惑是那么大，我开始关心自我的学习。我会因学习考试考个“优”而高兴一整天，也会因被教师批评一两句而心境沮丧。一年级一年级的爬升，知识的增加，阅历的丰富，但同时也给我不少的烦恼。于是，我开始明白成长之路的坎坷与曲折。于是，在成长的道路上留下我酸甜苦辣的回味。
还有那一串最深，离我最近的脚印。是我上中学以来的历程。成长了，所见所闻多了，道路也就更坎坷了。有了对手的存在，使我懂得了奋进;有了压力的鞭策，使我奋起前行。功课重了，自由没了，欢笑少了，也渐渐变成熟了。一路走过坎坷的道路，使我深知成长的艰辛。
成长足迹，无论是直是弯还是斜，不管是笑是哭还是怒，相信奋力的自我会在今后踏出一片平坦的路，留下一串奋斗的脚印……
成长的足迹作文（十四）：
成长的那些回忆，完美而趣味。它们使我的童年丰富多彩。
6岁。该上学了，父亲母亲都有事，是爷爷送我去报名的。我认识了一位慈祥和蔼的教师和一大群的玩伴，可就是不让爷爷走。教师半抱半拖的把我抱到教室，对着痛哭流涕的我说：“别哭，别哭，爷爷不走。他只是在外面待着。你跟我去玩，好吗？”我破涕为笑，点了点头，开心的跟教师走了。随后爷爷也走了！可我却在跟同学玩的正欢呢！那是幼儿园的无知与贪玩。
9岁。上三年级了。增加了别的科目。整天学完后就拿着“大全”背。放学回家也不是放下书包就玩了，至少会先背会课文和一些问题再去玩。父母和村里人见了就说：“看！‘大学生’又用功呢！”心里听了美滋滋的，更奋力了！那是多单纯的欲望。
11岁。五年级。不会再像之前那么幼稚。也有了自我的“偶像”，也有了和同学一齐讨论的八卦——明星、电视剧等等。也开始了叛逆。不会再放下书包写作业，因为喜爱的电视剧开播了。还得等到晚上“开夜车”，那是一个漫长的夜晚。
12岁。六年级。真正的懂得了什么叫“失去”，什么叫“珍惜”，什么叫“友谊”，什么叫“日久天长”。天天的用功迎来了毕业考试。同学们依依不舍的目光，我无法忘记！那是我明白了一句话“天下没有不散的宴席”，再完美终成回忆！
13岁。初一。真正明白了“严格”的含义。开始规规矩矩的学习。懂得了自我是多么“渺小”，开始奋力的学习，却只能停留在中游的行列。
14岁。初二。初中的“分化期”。想法也多了。也开始不好好学习了，也开始想玩了，代沟也大了。
不论怎样变，内心还是有些贪玩、无知，还是很善良。内心的感受，不再表达，学会了伪装。
成长的记忆，永不忘记！
成长的足迹，永留心间！
成长的足迹作文（十五）：
人总要成长，我们在这段成长的日子里，总会做些什么，并留下深深浅浅、程度不一样的足迹，这足迹代表着我们已经从不懂事的小孩，慢慢走向懂事的少年。
或许是受到电视上小提琴家的影响，儿时的我总是被小提琴的音色所迷住。在我的央求下，我踏上了学琴之路。还记得，为了能考上四级，教师让我每一天晚上都要练一到两个小时。有时我练了半个小时，觉得已经练熟了就不想练了。可父亲不这么认为，坚持要我再练半个小时，奶奶说：“让他歇歇吧，还是个小孩。”父亲总是说：“要想取得成功，就要付出比常人多一倍的劳动。”于是，每一天我每一天坚持练琴一到两个小时，一向练到去年的暑假，一向练到我最终拿到小提琴四级证书。——哦，成长教会了我要取得成功，就先要付出。
母亲总会对我说：“我的宝贝儿子呀，你什么时候才会成长呢”直到之后发生的两件事，她才对我另眼相看。那是一个周未，家里正在大扫除，我悄悄地在房间里，把我的书桌擦得干干净净、整理得井井有条，还把地面打扫得一尘不染，并向母亲作了保证：每一天坚持打扫。我的确就这样做了，还做得十分好。还有一次母亲生病了，每一天放学回到家，我总是先问母亲：“您的身体怎样样好点了吗”然后就帮母亲递茶拿药，还主动帮忙父亲烧晚饭，直到母亲康复。——哦，成长教会了我要懂得关心他人，减轻他人的负担。
春天是放风筝的好季节。我和我的好朋友一齐去放风筝，他在放的时候，不细心将风筝挂到了树上，怎样也拿不下来，只能看着我放了。我见他一脸沮丧，于是我将自我手上的风筝线给了朋友，让他和我一齐感受放风筝的乐趣。这时的他一下子变得开朗起来了，在远处就能听到他的欢笑声。我由此也得到了两份欢乐。——哦，成长教会了我要懂得与他人分享欢乐。
此刻回头看看，仿佛能看到自我在前进的道路上留下了一个个坚实的足迹。
成长的足迹作文（十六）：
昨夜星辰，漫步于乡间小路，指数着那一个个成长的足迹，我不由得浮想联翩……
十几年前的一天，随着哇的一声啼哭，这世界便多了一个新生命，从此，在爱的摇篮里我咿呀学语，在双亲关注的目光中蹒跚学步。
踩着父母用爱铺成的平坦大道我进入了小学。殊不知心中的风雨也不期而至。“怎样回事？作业错了一大堆，你上课干什么去了？给我下去重做！”教师的训斥一波又一波，应对这“不公平”的待遇，我向母亲哭诉，只记得母亲轻轻的说了一句：“小孩，别怪教师，教师是为你好！”便不语了。为我好？小小的我不解，心中多了一个问号。
那一天我偷偷的从抽屉里拿了几块钱到学校花了。放学刚进门，就被父亲拦住了：“抽屉里的钱你拿了没有？”“没……没拿。”我吞吞吐吐。“你到底拿了没有？”那严厉的声音仿佛要把桌上的`杯子给震动了。我先是一怔，继而抬头望望这个手拿竹条，颈上青筋暴露的父亲，胆怯地低下头，眼泪也流下来了。“我拿了。”声音低得我自我都听不清。话音未落，“胡”地一下，竹条抽在我的背上，火辣辣的痛。“跪下！”一声呵斥，我呜呜地跪在地上。直到深夜十点，母亲来把我扶起来，一边轻抚着我被打的地方，一边轻轻说：“小孩，别恨父亲，父亲是为你好！”为我好吗？可为什么这么狠心的打我？我不懂，也不敢问。
又是匆匆的几年过去。那天我拿着那张98分的试卷兴冲冲的冲进门，我要向母亲报喜。可眼前的一幕让我惊呆了：母亲一身疲惫，满脸憔悴，正在吃力地缝靴子。见了我，沙哑的叫我一声，声音是那么无力。我一问，原先这几天母亲不舒服，可地里的活又忙，硬撑着忙完，又想着天冷了，要给我做双暖鞋。我的鼻子不禁一酸。啊！一下子我明白了，原先的疑惑顿时烟消云散！教师为了我上进而严格要求，父亲为了我不走邪路而严厉管教，母亲为了我专心学习而悉心操劳！
时间如白驹过隙，我已是一个中学生了，我有了自我的人生目标——为了回报教师、父母以及帮忙我的人，我要奋力读书！
谁说“往事不堪回首”？昨夜，踏着成长的足迹我又回首人生路途，正是“三省吾身”，才让我走向成熟。珍惜往事，时常回首，升华人生！
成长的足迹作文（十七）：
正值季秋时节，外面的世界早已弥漫着桂花香，走在回乡的小路上，路旁也已是花香四溢，我与母亲便静静地享受这风景，回想着刚上初中的苦烦。
那天窗外雨意蒙蒙，感觉闲适自得，但学校的压力让我无法静下心来，虽然已经过去一年，但压力也不断上涨，感觉心中越来越烦燥。
母亲将门轻轻打开，用温和的语气对我说：“作业慢慢写，不着急，咱回一趟老家，去摘一些桂花”。说完，我立马停下笔，收好东西。
我与母亲走在这条令人无限回忆的小路上，依旧的窄，车过不了，只能步行，那些路旁的野草已经快要赶到我腰了，随着秋风舞动，好似在享受与我们重逢后的喜悦。
渐渐地，香气越来越浓，感觉掉入仙境般，前方隐隐约约看到几颗桂花树的身影，走近看，仿佛几位母亲在送别自我的小孩桂子又仿佛“鸟儿终有一天会飞向蓝天般”。
我与母亲便去采这清香的桂花，但母亲怕我受伤，便只身一人爬到树上。
母亲将桂花拍打下来，我便接住，像有些桂花很是顽皮，就是不让母亲抓到，但母亲将脚踩在另一根枝干上，手抓着枝条，另一只手奋力往前倾，可试了几次都没有成功，额头上满是汗珠，最终一朵一朵地桂花缓缓下落，母亲的奋力没有白费。
我们摘了满满一篮子，天色也已近黄昏，而这扑鼻而来的桂花香让我不禁吟诗一句“桂子月中落，天香云外熟”。
但我不禁疑惑，为什么桂花会如此完好无缺呢？不正是她身后有大树依靠吗？母亲为了不让我受伤，宁愿自我去摘桂花，不也是依靠吗？望着这一篮桂花，啊，我闻到了，是那蕴含母爱的花香！
那路上的一草一木，一花一树都是我成长的足迹，而我在行走中后背便是母亲，尽管我压力大，但母亲也为了我想办法减负，那飘动的桂香连接了我的成长，我的足迹源源不断地给我力气，让我留下成长的足迹。
成长的足迹作文（十八）：
我踩着这深浅不一的脚印，一步一步走向了你
题记
他出生了，七斤八两的小胖子。那天窗外飘着雪，就像他洁白的吹弹可破的肌肤。他静静的躺在面容憔悴的女人身边。女人伸手宠溺的摸了摸他的小手，他用他小小的手捏住了女人粗糙的手，一动不动的看着女人，眨着眼睛。
他三岁那年冬天，外面飘着大雪。女人带着他下了楼。他看着面前白茫茫的一片，咿咿呀呀的冲了出去。女人看着他，轻轻的笑了。他在雪里踩着踏着往前跑，小小的脚印悠长悠长，女人在他身后静静的跟着。突然，他一下滑到了，女人惊了一下，就准备跑过去，但随即停下了。那个小小的人，藏在雪里，笑的多开心。
他七岁了，上了小学。女人骑着车，带着他上学。路上铺了一层薄薄的雪，女人吱呀呀的骑着车。他紧紧的搂着女人的腰，抿着嘴，一言不发。女人把他放到学校门口，他撒娇似的看着女人，却被女人严肃的眼神吓走。他紧绷着嘴，两眼泪汪汪的扭头踏进校门。女人看他背着小小的书包走在空旷的学校，留下一串悠长孤独的脚印，流了泪。
十二岁那年，学校的同学们大都骑着山地车上学。他满是渴望的像女人索要。女人一动不动的看着他。他渴望的眼神让女人裹紧了拮据的口袋。女人一咬牙，一口回绝。他一天都闷闷不乐。第二天，女人照常起的老早，做了早饭。他在一团烟雾朦胧中吃完早饭。女人正准备骑车送他，他却背着书包冲出家门。女人伸出的手和嘴边的话，都停在了关门声中。女人走向窗边，看他在楼下的雪地上，留下了一串悠长倔强的脚印。女人落寞的坐在椅子上。
十七岁，他在冬天挑了一个阳光明媚的日子，骑着山地车，带女人去看风景。他骑上车，然后女人坐在后座，搂紧了他的腰。女人看到了冬天洁白的湖，结着冰发光的树，披了一层棉衣的草地，还有十七岁的少年。
我拉着母亲的手，一深一浅的走在雪上，嘎吱嘎吱的声音就像是最美妙的乐章。我轻轻的拍去母亲肩上的雪，拂去她头上的白雪，却发现怎样都还有一片雪白。我最终明白。
两双深浅不一的脚印，踩在雪里，还会悠长悠长的并排伸向远方。
成长的足迹作文（十九）：
有一首歌中这样唱道：“走吧，走吧，人总要学会自我成长！”的确，在这些成长的日子里，我们就像初升的阳光在从地平线上徐徐升起；在成长的道路上留下自我的足迹：
“乒乓板下”的成长。
或许是受酷爱乒乓的父亲的影响，儿时的我总是被那方桌上的厮杀引得心神不定。父亲技术很高，却从不肯让我，常常在我还一个高球后，猛力一抽，打我个措手不及。于是我一次次地败在父亲的乒乓板“下”。每每我拉着母亲向她打小报告时，母亲便会对父亲说：“让让他吧，小孩还小。”父亲则会把大手按在我肩上，对我说：“小孩，做任何事情仅有拼搏之后才有意义。记住；在你成功之前，必须先理解失败！当时年幼的我还无法明白父亲语重心长的话语。此刻想来，却体会到了当时父亲按在我肩头的手是那样的沉。——哦！成长，教会我理解失败！
击掌间的成长
这是一场拔河比赛，同学们个个瞪圆双眼，咬紧牙关，双手紧紧拽住粗绳，身体往后倾斜，使劲地拔着。身边那如山风般奔放的“加油”声此起彼伏，像一首雄壮的交响乐；一支催人奋进的歌。此刻同学们便如手中的那根粗绳般拧成一股，齐心协力，一鼓作气，猛地向后使劲：像一头发怒的公牛；一只勇猛的狮子……最终为团体增得了荣誉。于同学击掌庆祝之时，在掌心相碰的一刹那我忽觉这传递的不仅仅是祝贺与自信更是一种力气。
哦，成长告诉：我这来自团体的——团结的力气是成功的关键。
感悟中的成长
我所居住的小区，有一个脑瘫的女孩。生理上的缺陷使他不能向常人那样生活，就连走路也一摇一摆。可这一摇一摆的身影却天天出此刻小区的道路上：无论早晨或是夜晚；炎热还是寒冷，女孩总是由母亲搀扶着，迈着并不轨则的步伐，绕着环小区的那条路走上一圈又一圈。一次母女俩的身影出此刻我家窗台下。我感慨：“她虽是如此地坚强，可这样练习必须很痛苦吧。”然而当那位母亲为女儿擦汗时，女孩却侧过头对母亲抱以微笑，这是没有自卑的笑，充满自信的笑同时也是对母亲的感激。额头上的汗显示着万分的毅力；微微一笑中传递着一分感激！，我释然：因为女孩心理上的健康能让她活的比常人更精彩！
我在生活的感悟中成长，哦！它告诉我——生活的关键是态度！
那一天，一家人去了海边，我走在沙滩上，走了很长时间，忽然回头，却发现身后一串脚印，那脚印——有深、有浅、有正、有斜，弯弯曲曲的连成一条……
成长的足迹作文（二十）：
十四个春去已悄然飘逝，十四岁的我也早已不是昔日那个懵懂的小男孩。时光在流逝，我也随之在悄悄地随之变化、成长。不经意间，回首望去，才发现身后那条踏满脚印的成长之路竟是如此的短暂。
十四年前的一个早晨，随着一声清脆的哭声，我呱呱落地，之后就是学步的日子。我再父亲母亲的保护下，歪歪斜斜的走着。因为走得不稳当，所以也只能在床上、沙发上过把瘾，实在支撑不住了，便一屁股坐在上头，然后嘿嘿的笑，傻傻的。最终，小小的脚丫总算是站得住地了，于是就欢快的大胆的向前走自我的路还故意将地板踏的震天响。拍手声，脚步声，笑声融合成一片……
从此，我的路上印下了足迹，那一串串的脚印再慢慢成长。
六岁的我虽然已经踏入了学堂，但心却无法安静下来，因为外面的世界似乎更能吸引我的注意。学校里的大松树，路旁偷吃粮食的小鸟都会引起我无限的兴趣。于是，总要在下课短短的十分钟里跑来跑去，绕着大松树转圈儿，做着小松鼠偷吃松子的美梦或一个脚步声下走吃的津津有味的小麻雀，大笑的叫着：“胆小鬼，胆小鬼！”然后踏着铃声飞快的跑回教室，乐此不彼。
渐渐地，脚印已成熟踏实了许多，也匆忙了许多。
时间的速度是人无法想象的，会想着从前的点点滴滴，细水流长，仿佛觉得事情就发生在昨日，还历历在目。确实，我的确变了很多，已经步入初二的我不会再像儿时那样，摘一朵火红的月季插在头上，美美的问母亲：“漂亮吗？”此刻，当再见到那月季时，总是不屑的瞟一眼：“真俗气。”如今的我每一天也仅有奔波于学校与家之间，在那条弯弯曲曲的大马路上，不只留下了我多少的足迹。我早已无暇观赏路旁美丽的风景，总是脚步匆忙的来来去去，但也从无怨言。因为，既然是自我选择的路就要走下去，这是不需要任何理由的。
有时成长只是一念之间的事，但成长要一步步的来，成长的每一步都是在积累生活的经验。
也许数年后，我再次回首，会发现身后的那条路上满载的已不是足迹，而是宝贵的财富。
成长的足迹作文（二十一）：
在那些成长的路上，我留下了轻快的脚步。在那些完美的回忆，那生活中的风和雨。我在想未来的我会变成什么样，是过的艰苦或快乐。这让我明白读书的好处，上课的时候要勤劳点，我学会了怎样独立学习。
以前，我刚上小学，考的还好，直到四年级我的成绩突然猛跌，直下深渊，到了六年级，我又好起来了。如今上初中了我不想让杯具发生，我有了自信，竖立目标向着目标艰苦的向前爬，永不退缩。
一至五岁我走过了自由的足迹，我开始学叫、说、爬、走时，奶奶母亲十分疼爱我，给了我鼓励和基础；五至十岁，我印下了稳重的足迹，我刚上幼儿园和小学时，十分不适宜，天天晚上睡不好;十至十三岁，我又留下了回忆的足迹，上初中，我十分艰苦和劳累回忆我小学时的简便和儿时的自由。
朱熹曾在《偶成》中提到过“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”我也如此认为。成长中，每一寸光阴都能够让你提高，也能够让你退步。你想要提高，你就要付出，珍惜每一寸光阴。
成长的足迹作文（二十二）：
每当我走过我小时候爷爷带我去的公园里时，就会想起小时候的童年梦想，那是多么的完美啊！
还记得那飘着芳香的夏天，我和爷爷在公园里漫步，看着树上的小鸟在呵护下慢慢成长，那时候我多想快快成长，像小鸟一样在天空中自由的飞翔！虽然那是我还很小，可是我幼小的心灵里却装满了许多的梦想。
爷爷带着我走过了一颗老榕树下，爷爷告诉我，这棵老榕树已经活了3000多年了，等到它的最终一片树叶落下来时，我就成长了。自从听了爷爷的这番话后，我就常常来那里看老榕树，每当我看一次，这棵老榕树就落下一片叶子，每当看到这种情景时，我就会欣喜万分，立刻去告诉爷爷。
上幼儿园，我又认识了许多的小朋友们，大家和教师一齐玩捉小鸡、捉迷藏、猜谜语。可是，不久的我又即将要离别了幼儿园的教师和同学们，走向一年级，认识更多的小同学，有时，经过了幼儿园的大门时，还会想起当年来的欢乐，还是有点舍不得，可是人是要成长的，这是永久也改变不了的！
经历了这么多的事情，可是一下子就成长了，时间过得是那么那么的快啊！回想起来，就像一场梦一样，回头看看自我留下的小脚丫，感觉自我真得成长了！我要继续走我那长远的路，经历更多的完美的美梦！
成长的足迹作文（二十三）：
一步一脚印，经历多少沧桑，多少风风雨雨，走过多少路程，回首望去，留下的便是那一串串刻骨铭心的足迹。它既是历史的证明，也是真实的写照。
幽香的花瓣飘过了山野，便留下了芬芳的足迹。崎岖的山路上，留下你奋力向上攀登的足迹。新一轮阳光的升起，留下了你追求和渴望的足迹。不必恐惧，挫折其实只可是是一道障眼法，只可是是自我给自我设的一块绊脚石，深呼吸，奋力跨过，回头看看，它便成了一串足迹。
在漫长的人生道路上，有喜有悲，酸，甜，苦，辣，便成了不一样的足迹。你只需用力前行，不断创新，仅有开拓不止，路才无尽头。正义的人，留下一串串让人夸赞而又正直的足迹。相反的，邪恶的人留下的却是一串串臭名远扬，歪歪斜斜的足迹。只到路已尽，生命奄奄一息时，回忆下自我的足迹，得到的又将是什么呢？虽然人们都说：好人难做，坏人好做。学好要三年，学坏只要三天。可是，只要有一颗真诚的心，当好人还是挺容易的。
岁月的流逝，使我们留下的足迹日益增多。世界之大，人海茫茫，要让足迹遍布世界，谈何容易？身后是足迹，前方是阳光，不必徘徊顾盼，要造就一颗坚定的心，用心去包容一切，用心去感受万物之博大，只需用力前行，用足迹去证明一切。
成长的足迹作文（二十四）：
望着镜子里面那个高大的小伙子，让我回想到小时候。接下来就让我给你们讲讲我成长路上的三件事儿吧。
看，照片里面吃着一串葡萄，胖胖的小男孩儿！他是我一岁的时候母亲给我拍的。我原先以为葡萄是晶莹的珠宝，所以我拿着葡萄咬了一口，母亲把我样貌拍了下来，幼时的我多么天真。
七岁那年，我上了小学，戴上了红领巾，认识了许许多多的小伙伴。我和他们一齐愉快地学习，开心地玩耍，可是有时候也闹一些鸡毛蒜皮的小事儿，最终还是会互相原谅对方。
时间一下子到了四年级，我们一齐经过了许许多多的欢乐和悲伤的事情。11岁那年春天的一个午时，我约了小伙伴一齐到公园，先去了游乐场，玩了碰碰车，摩天轮等刺激的游戏，又在公园里四处散了一会儿步，我们你追我赶，玩得好不开心。最终我们还吃了许多美食，我们开心地玩到傍晚才各回各家。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间过得真快呀，如今的我已经12岁了，想起以前的事儿，仿佛就在昨日，我期望自我拥有更多知识，拥有更多朋友。
成长的足迹作文（二十五）：
成长是知识，像水一样被干燥的海绵吮吸；成长是一盏灯，照亮着我们未来的路；成长是脚印，陪伴着我们成长，成长是……
从出生到五年级的我，时光是多么漫长啊！隔断十年回头一看，自我已经留下了数不清的.脚印。
七岁的时候，母亲给我买了一辆变速自行车，蓝色的车身加着红色车蓝，第一次骑车难免有点害怕。母亲先让我握好车把，然后再把脚踩在脚踏上，坚持平衡，用力蹬。我迫不及待地按照母亲所说地做，但一切并没有这么顺利，我坐上去，还没有坚持住平衡，车子就歪了，我差点摔倒，母亲说：“你先在前面骑，我扶着车子。”我赶紧照办，母亲在后面扶着车子，骑了好长一段路，我扭头一看，母亲正站在远处静静地看着我呢。我一不留神，车子不受，控制了，随着我“啊——”的一声，人和车摔在了地上，我拼命地止住眼泪，没有让“小水珠”流下来。伴随着母亲地陪练，我不一会儿就学会了骑自行车。
风从我的脸庞刮过，阳光晒在身上暖暖的，我的心境也像外面的阳光一样。经过这次学自行车经历，让我意识到了：无论遇到什么事情，只要坚持就必须会取得成功。
成长的足迹作文（二十六）：
我们的成长好像走一条路，每走一步都留下了不一样的足迹。你可能把足迹留在了某个地方，也许某件事、某一段经历让你感觉自我成长了，又或者某个人影响了你的成长······
在书桌前苦读时，我总喜欢在闲暇时望向窗外。每当站在窗前，总有一双手适时地关上窗户，只为我留下窗外的美丽，阻挡那刺骨的寒风。
此刻六年级了，我已经没有太多的空闲时间去欣赏窗外的风景，有时只是匆忙一看，随后又投入到书海中，但那个人，那双手仍是一如既往地为我奔忙，那就是母亲。
我总是想，成长后，我们就得离开这个家，去追逐我们的梦想。但这窗外的风景却永久都不会改变，它是不可能随我离开的。但有亲人的地方就是家，有母亲的地方就是最美的地方。不论我站在怎样的土地上，有着怎样的生活，只要我一回头，必定有一双眼，一份笑容，给我勇气。我明白，当我迷茫叹息时，母亲的一双手总是传达着一种永久不会熄灭的力气。
可能多年后的我已能独立的存在于这个世界上，但母亲的心仍旧会警惕的蜷缩着，随时准备一跃而起，为女儿遮挡住那些个突然的风雨。
在她为儿女添上件衣服的时候，她从不明白自我的双手是多么的冰冷。在这一件件衣服中，我明白，我成长了！
成长的足迹作文（二十七）：
我的成长足迹有很多的故事，晚上我想了又想，不知该写什么，星期一是听马教师说的我才明白要写在学校的作文。我一听很开心，我在学校就仅有三件记的清楚。
我记着开学的那一天，也就是开学以来的第一节美术课，教师在黑板上画了一棵大树，书上有很多苹果，叫同学介绍自我并把介绍的同学所在幼儿园的名称写在书上的苹果里，当有一个人上去说自我是实验幼儿园的，那时我很兴奋，所以我才举起了手。当时有很多同学都高高的举起手，一个一个的上去介绍自我所在的幼儿园，我没争上，眼看苹果都快没了我很着急，急得都快要哭了，我憋不住我的眼泪了，大声哭了起来，这时美术课的教师杨教师把我抱起来，抱到讲台上叫我介绍了我所在的幼儿园，当时树上没有苹果了，然后杨教师又给我画了一个苹果。那里有我幼儿园的同学，此刻这位同学已经转学了我感到很遗憾，因为班里仅有他一个人是我幼儿园认识的朋友，此刻我们班没有我上幼儿园认识的朋友了。
这就是我的成长足迹，也是难以忘记的一件事情，还是前面提起的事情的一件。
成长的足迹作文（二十八）：
成长的感觉是什么？是欢乐？是激动？
记得在五年前，我还是个淘气的小姑娘，整天和小伙伴一齐到处玩耍，一会儿采采邻居家王奶奶的花，一会儿把小伙伴的帽子藏起来，一会儿……当玩够了，就回家写教师布置作业，一天天，就这样过去了。
日月如梭，转眼间，我已经上一年级了，有了自我的小天地，逐渐从一个爱打人的我，变成了一个温柔、内向的小姑娘了。一年级的作业紧，已经没有时间去和小伙伴玩耍了，仅有暑假、寒假才有时间玩，逐渐和童年疏远了。
此刻就来说说我外表的变化吧！一年级时身高才一米三五，而此刻已经成为全班最高的人了：已有一米五三了！要说体重，那也长了不少，从二十二变成了三十三。
在这期间，我懂得了怎样自主学习，怎样与同学交流，怎样把事情做好……有时，母亲和教师都说：“你成长了，不能依靠别人了。”我也觉得自我成长了，而不仅仅是长高了长胖了！虽然我很怀念童年的欢乐，很想和小伙伴一齐欢聚在一齐，但我此刻已经成长了，不能总想着玩，要好好学习，回报祖国！
你们觉得自我成长了吗？快点来和我分享成长的欢乐吧！
成长的足迹作文（二十九）：
成长的道路不可能是一帆风顺的它就像一本厚厚的书，里面有欢乐、难忘、悲伤—————
记得我十岁半的时候，父亲领我到安波滑雪场去滑雪，我十分兴奋，一进室内就迫不及待的穿上双板，然后就飞快的跑进滑雪场。
我抬眼一瞧，哇，里面人山人海，我决定先滑初级道，我开始觉得很趣味，但我滑了一会儿就觉得不好玩了，初级道对我来说简直是小儿科。
我上到了中级道，开始我有一点骄傲，虽然中级道的坡不陡，度数不高，可是我的速度太快了，一下子撞到了铁丝网上，父亲说我不要滑太快，要让我滑S形，我照父亲的话去做，果然很好玩。父亲看我熟练了，就让我滑高级道。滑之前我有点害怕，父亲鼓励我说：“儿子，你是最棒的”。于是我有了自信，滑的时候我摔了几跤，虽然很疼，但我坚持滑了几次，我觉得滑高级道是那样的紧张和刺激，我上高级道一向滑到滑雪场下班，然后才恋恋不舍的离开滑雪场。
经过这次滑雪，我明白了做什么事都要循序渐进、坚持才能取得成功。
成长的足迹作文（三十）：
成长是一片沙滩，成长的足迹到处都有，就让我挑几件来说一说。
成长有时是酸的，像一坛醋。7岁那年我还不明白醋是什么东西，一次我和母亲出去吃米线，我就看了一下醋瓶子心里想让我来尝尝这个东西是什么味道的我就抓起醋瓶子喝了起来可是我只喝了一口就吐了出来，那感觉就像十个没熟的酸溜的杏子全部被我一口吃了一样，从那以后几天一回味，嘴里还有余味呢！
成长有时是甜的，像一杯蜂蜜。在六年级的上期期中测试中，我的总分在我们班排行第一，听到这个消息一开始我不相信之后在公布排行时，证实了，当时我的心里比吃了蜜还甜。
成长有时是苦的，像一根苦瓜。每到周末我总要上辅导班，虽然我的辅导班不算多仅有两个，可是我就是不愿意上（那个小学生喜欢上辅导班）可是不上也不行，唉，每次想到要上辅导班我的心里都是苦的。
成长有时也是辣的，像辣椒酱。周末我总会约上同学打篮球，虽然我的技术很烂但也在一步步向前，每次我不想练时我总会给自我加油，因为我有一颗火辣的上进心。
成长像一桌菜，酸、甜、苦、辣样样全，当然还有更多味道等待我们去品味！
成长的足迹作文（三十一）：
我们每一天都在成长，从哇哇落地开始什么也不懂，到此刻六年级的我。我成长了很多。
记得五岁时的我，我和母亲去超市，回家的路上，母亲大包小包拿起来回家，我大摇大摆地在走着，突然一块石头绊倒了我。我哇哇大哭，根本不敢爬起来，怕还会摔倒，母亲只好吃力地把我抱起……
到了8岁的时候，我和朋友在游乐场玩，一个小朋友用绳子绊倒了我，我肩膀上划出了一个大口子，虽然泪珠已不自觉地从眼眶里流出，但我依然爬了起来，周围的人都说我是个“小男子汉”。
到了10岁时，我回家，这次没有坐电梯，我准备走楼梯，我快速地向上跑，因为一个脚走得太快，从楼梯上滚了下来，很痛，生不如死，我没有哭，爬了起来，回到家，母亲看到我这个样，赶紧带我去医院检查，从她的脸上，我读出了她的悲痛，我赶紧安慰她：“没事的，没事的.！”
到了13岁时，我遇到过许多困难和挫折，我懂得了一句话：“跌倒了，爬起来！”此刻我的家人都说：“我成长了！”
我不仅仅学会了“跌倒了，爬起来”还学会了做题时要用心，有不会的要冷静思考……
我每一天都在成长，既是年龄、身体的成长，也代表心灵上的成长。
成长的足迹作文（三十二）：
在成长的大道上必定会有一些绊脚石（磨难），但也仅有克服这些困难才能成功。学习游泳就是个例子。
第一节上游泳课开始了，起初，我用手摸了摸水温，感觉不是很凉，也不是很热，就用脚试探着往水里伸了伸，又感觉很害怕，感觉好像只要我进了水，就会淹死似的，就在这时上课铃响了！我和小伙伴们排着队听着教师的讲话。教师说：“同学们，这是我们上的第一节课，我期望大家能为今后的练习做出一个好开头。并且不许随便讲话，上厕所得经过我的允许，没有我的允许谁都不能去，明白了吗？”我们齐声说：“明白了”教师又说：“好，那此刻就请同学们带上浮板准备下水吧！”我带上浮板不敢下水。教师劝我扶着栏杆下水，我还是不敢，教师最终忍无可忍，一脚就把我踹了下去。好可怕呀，学习游泳得冒着生命危险呢。
我进入水后，教师命令我把头探下去呼吸，我试着呼吸了几下，感觉并无大碍，就想试着围着边上有了两下，就在这时下课铃响了。最终还是没有成，我沮丧地回家了。我心想：“下一次上游泳课的时候，必须要勇敢的多游几圈。
怎样样？你觉得我学习游泳是不是一个磨难例子呢，你也来说一个吧！
成长的足迹作文（三十三）：
一说到睡觉，大家都是很熟悉的。可是，你有没有听大人们说过你在小时候第一次睡不着觉的趣事呀！我就在以往听姥爷给我讲过这样一个故事，是发生在一路上一件趣味的事情。
那差不多是在我一岁多一点的时候。那一天，已经中午了，可我还是不睡觉。母亲可是对我哄也无用、劝也无用、说也无用、训斥还是无用。母亲刚想打我，小姨一把把我抱了起来，之后传给了姥姥，又传给了姥爷。姥爷实在是没有办法把我哄睡，只好背着我去了一趟劳动公园。
一路上，姥爷是走走停停，就好像是一个摇篮一样，把怎样哄也哄不睡得我，给恍睡了。姥爷一看我睡着了，就赶紧往家跑，可是刚进门我就醒了，一个劲儿的喊：“园儿！园儿！”姥爷又不知所措的把我背到公园去了。可是刚到公园的时候，我又睡着了，并且睡得好像很熟的样貌。结果到了家，我又一次醒了……
之后姥爷说，来来回回的跑了无数趟，不知怎样我就睡了，他们最终能够简便一下了。
每一个人都在不断地成长，渐渐的从一日六餐变成了一日三餐。童年只给会品味纯真的人去回忆。
成长的足迹作文（三十四）：
成长是一条坎坷的路，有艰辛、有欢笑，更有一次次的磨难，经过这条路，我们会渐渐明白很多道理，然后慢慢学会成长……
小时候，依依呀呀听母亲讲故事；在母亲的搀扶下学会走路，然后开始欢乐的童年生活，捉小虫、做游戏、识字、画画…慢慢的我除了学习很多知识外，还掌握了好多生活本领，我学会了做简单的饭、洗碗、洗衣服、买菜、还有许多许多，母亲夸我是好小孩，还给我买了好多书奖励我。
记得刚学游泳的时侯，我不敢把头伸进水里，更不敢练习憋气，是教练硬把我的头一次次摁进了水里，他说要想学会游泳，必须胆大、有恒心。慢慢的我不怕了，能够学着自我试着往水里进，吸气、憋气，经过一次次练习，一次次奋力，我最终成功了，教练表扬了我，父亲也高兴地对我说，只要认真奋力去做一件事，就没有不成功的！嘿嘿，父亲为这个事还奖励了我一只可爱的毛毛熊。
此刻我渐渐成长了，我明白成长的路上必须会经历很多事情，有欢乐、更有悲伤，可是我必须会坚强的应对，我明白每当我克服一个困难，就会离成功又近了一步！加油吧，朋友们，让我们手牵手，一齐为实现梦想而奋力！
成长的足迹作文（三十五）：
同学们有的会帮父母做家务，有的会洗衣物，有的会给小狗洗澡，我会做米饭。我做米饭是被逼出来的。
好不容易盼到了周末，能跟父亲母亲一齐，可是父亲说他和母亲晚点回家，让我自我先做米饭。父亲在电话里说：先舀两杯米到洗米盆里，淘三遍就行，然后再倒到电饭锅里，加的水要把手背盖住，插电源的时候要把手擦干净，千万不能湿着手插电，手更不能碰到电源上的金属。当电饭锅的指示灯亮的时候，按功能选择煮饭，再按开始键就能够了。听完之后，我准备去做米饭。
我去米箱舀了两杯米，倒进了盆里，可淘了三遍还是乳白色，于是又淘了两遍，最终由乳白色变成了清水。平时我看着母亲淘米时就把米洗的干干净净，做出的米饭又香又滑好吃极了。我把米倒进电饭锅之后，米摊开后，往里加水，水把我按在米上的手背盖住。我把锅盖盖好，擦干净手，细心地把电源插上。电饭锅的指示灯亮了，按功能选择煮饭，再按开始键。
都做好了，我就去看电视了。可是第一次做饭还是有点紧张，我时而不时的跑去厨房看看。过了二十五分钟，一锅清香四溢的米饭做好了。母亲父亲回来说我做的米饭真香，我异常有成就感。
成长的足迹作文（三十六）：
成长的道路不可能是一帆风顺的它就像一本厚厚的书，里面有欢乐、难忘、悲伤—————
记得我十岁半的时候，父亲领我到安波滑雪场去滑雪，我十分兴奋，一进室内就迫不及待的穿上双板，然后就飞快的跑进滑雪场。
我抬眼一瞧，哇，里面人山人海，我决定先滑初级道，我开始觉得很趣味，但我滑了一会儿就觉得不好玩了，初级道对我来说简直是小儿科。
我上到了中级道，开始我有一点骄傲，虽然中级道的坡不陡，度数不高，可是我的速度太快了，一下子撞到了铁丝网上，父亲说我不要滑太快，要让我滑S形，我照父亲的话去做，果然很好玩。父亲看我熟练了，就让我滑高级道。滑之前我有点害怕，父亲鼓励我说：“儿子，你是最棒的”。于是我有了自信，滑的时候我摔了几跤，虽然很疼，但我坚持滑了几次，我觉得滑高级道是那样的紧张和刺激，我上高级道一向滑到滑雪场下班，然后才恋恋不舍的离开滑雪场。
经过这次滑雪，我明白了做什么事都要循序渐进、坚持才能取得成功。
成长的足迹作文（三十七）：
雨后天晴，空气中还弥漫着一层雾气，雨洗绿了草，洗蓝了天，也洗掉了我的坏心境，使我踏上了寻找“成长足迹”的旅程。
沿着长长的走廊，寻找成长的足迹。经过一番奋力，我最终找到了！
第一个足迹是面具。只见颜色鲜艳，形状各异的面具好像有话想对我说。关于海的面具，蓝底，上有美丽的珊瑚、成群的鱼儿和一只嬉戏的海豚。它有一身蓝色的皮袄，唯有肚皮是白的，它的尾巴不停地摆动着，溅起的水花好似花儿在开放。无论多么狠心的渔夫也不舍得打破这欢乐时刻吧！关于鹿的面具，更是美。鹿有着花斑皮毛，有着一对珊瑚一样的触角以及一双长睫毛的眼睛，仔细一看还垂着泪。是我们对它们的捕猎让它们哭泣吗？还有一个关于树的面具。它上身微黄，有很多枯枝，下身的地方是棕色的。看到它会让人懂得珍惜水、保护树。
第二个足迹是拼贴画。同学们的画可真是多姿多彩呀！有的拼的是可口的蛋糕，有的拼的是仙女与穷人，还有的拼的是冒出袅袅青烟的房屋。
我为什么称之为“成长的足迹”呢？因为，这是活动时做的，是一次次完美的回忆……学校中还有更多足迹等你来发现！
成长的足迹作文（三十八）：
在人生的道路上，我们每个人都留下了自我的足迹。不管它是清晰的，还是模糊的，还是歪歪扭扭的，这都是我们成长的记录。而每个人的所留下的足迹都是与众不一样的。有的很深，有的很浅，有的歪歪扭扭，有的整整齐齐。在这十二年里，我走的有艰辛，有酸楚，有泪水，有欢笑。
艰辛
我的英语在班上排第一，可是我不在双语班读书，与双语班的同学比起来，我的英语差多了。平时周末，我牺牲了自我玩耍的时间来学习英语。可是，每次培训考试我都考不到70多分。这使我走的很艰辛。
酸楚
我的奥数一向都不好，成绩一向也不梦想。在培训班中，我考试的分数几乎一次比一次差。虽然我平时周末都有上奥数课，可是脑子不灵活，每次考试时间都不够用，常常有许多题目是空的。这使我十分酸楚。
泪水
在家中，我时常作错事，经常让父亲母亲生气。父亲母亲所以而经常责骂我。每次被责骂，我那不争气的泪水便流了下来。泪水，在我成长的道路上，常常陪伴我。
我的成长足迹是歪歪扭扭的，不明白大家的成长的足迹是怎样的呢不管怎样，请大家记住我们在人生道路上，不是万事如意的。当你欢乐时，不要得意忘形;当你遇到灾难时，应当企盼阳光。
成长的足迹作文（三十九）：
“天空不留下鸟飞过的痕迹，但它已飞过。”不做空中飘浮的白云，任浮生飘蓬，留不下丝丝痕迹；不做涧底静止的石子，任流水自指尖流泻而过且无动于衷。
教室里，留下了同学们求知的足迹，学校的小路上，留下了同学们嬉戏的足迹；绿荫跑道上，留下了昔日同学们拼搏的足迹；美丽的长廊里，留下的是同学们银铃般的笑语。
如果你是一颗星辰，你是否愿意为世界献出一点亮光；如果你是一株绿草，你是否愿意为大地献出一点绿；如果你是一朵小花，你是否愿意为人们献出一缕香？人生苦短，岁月如歌，我们理应在成长之路上留下些痕迹……
成功和失败都是人们成长过程中不可或缺的一部分，不经历失败，不体验失败的痛，怎能尝到成功之甜呢？所以，我们在成长的路上也不需畏惧失败，失败乃是成功的基石，也是成功的开始。
起起落落，才是人生多彩的韵味，降落之后再起飞，承载着期望飞向远方！一朵朵花凋落，又有无数花朵绽放，这便是花的成长之路。一次次失败，又一次次奋力，成长之路理应如此。期待用我们执着的信念，放飞自我专属的梦想。
成长的足迹作文（四十）：
成长的道路是坎坷的，是充满酸甜苦辣的，可是，成长的道路又是欢乐的，它使我们多了一份收获，有了一份成就。正是因为这样，我们的成长之路才变的如此多姿多彩。
六（四）班的“展板”是最具魅力的，记下了我们班每位同学成长的足迹，远远望去，矗立在展板中心的绿色果树格外显眼，茂密的树枝上是全班61个同学爱心型的照片，照片上的一张张笑脸，如一个个摩天轮，把以前的往事都映照出来，令人遐想。走进一看，咦？那不是伍锐泽刚入少先队时兴奋所留下来的记念吗？那不是白涵瑞小时侯顽皮的留影吗？坐在澡盆里的那又是谁？对，是我。这一幅幅照片，记录下了我们班成长的足迹。
教室“展板”的左侧，是我们班的班规，一排排醒目的大字，时时提醒我们遵守班规，做班级的创新人；右侧，是我们班的座右铭“用心伴我成长”几个大字。我想，仅有我们大家用心奋力，用心呵护，班级会因为我们而自豪。
“展板”见证了每位同学成长的历程、喜怒哀乐，再现了六（四）班这个团结友爱的大家庭，奋力拼搏、刻苦学习的精神。让我们倾注所有的活力，所有的心智，去感悟人生，感受欢乐。小学的生活多姿多彩，让我们用心灵去感受这瞬间的欢喜与忧伤，留下一个完美回忆。
成长的足迹作文（四十一）：
那些往事好比一个抽屉，哪天一打开，那些成长的足迹就迎面扑来。
当我一岁的时候，我开始学说话，一开始我来回叫“哦哦哦，”我叫了一会儿，突然奇迹发生了，我会叫父亲母亲了，父亲母亲开心极了。
当我2岁的时候，我开始学走路，我一开始走一步摔一步。可是母亲很有耐心的教导扶着我，我迈着小碎步一步一步的慢慢往前走，我最终学会走路了。
当我3岁的时候，我开始学穿衣服，我穿上裤子的时候学着母亲穿，可是我怎样走也走不动。母亲告诉我还有一个裤腿，我拿起那一个裤腿，哦，原先有两个裤腿。之后开始穿衣服，一开始我不明白头往哪伸，我把头往袖子里伸，可怎样也伸不进去，我最终穿好了。
当我4岁的时候，我开始学吃饭，我一开始不明白往哪儿吃。母亲先喂我吃一口，我又自我吃一口，慢慢的我就会了。
等我上二年级的时候，很多知识都要学，过了几段时间，我就当了小组长。
我犹如一只钢笔，蘸了人生这条大河的水，书写着我精彩欢乐的童年。
成长的足迹作文（四十二）：
俗话说：“一分耕耘，一分收获。”我们走过成长道路的时候，必须会经过崎岖不平的路。我有一件难忘的事。
最近，母亲给我在网上买了一套3D建筑模型。过了几天，它就来到了我家。我一拿到就迫不及待的把包装拆开，没想到大大的包装盒里仅有七块形状不一的不规则立体图形。我想先用他们拼出一个正方体，10分钟，15分钟，20分钟还是没有拼出来。没有办法呀！我只能摇了摇包装盒，竟然摇出一叠卡片。看了一下盒子又看了一下卡片，才明白个模型有60种拼法。于是，我拿出一张卡片，按照卡片上的方法来拼，时间一分一秒的过去了，我拼了20分钟，还是拼不出来，我有想放弃的念头。眼前忽然出现了一个小天使说：“你可千万不要放弃呀！相信你必须能够拼出来的！”话音刚落，有一个小恶魔说：“你可别听他的，听我说，别拼啦，跟你的朋友一齐出去玩吧。”听完他们俩的话，我有些犹豫不决，不明白该听谁的，过了一会儿，决定听小天使的话。我慢慢的研究，来回的试拼，一步一步地拼装，拼完第一个，就去拼第二个。经过我的奋力，已经把60个都拼完了。
在这之后，我想起了一句名言：“世上无难事，只怕有心人。”是啊！只要我们有一颗持之以恒的心，就能成功。
成长的足迹作文（四十三）：
成长是知识，像水一样被干燥的海绵吮吸；成长是一盏灯，照亮着我们未来的路；成长是脚印，陪伴着我们成长，成长是……
从出生到五年级的我，时光是多么漫长啊！隔断十年回头一看，自我已经留下了数不清的脚印。
七岁的时候，母亲给我买了一辆变速自行车，蓝色的车身加着红色车蓝，第一次骑车难免有点害怕。母亲先让我握好车把，然后再把脚踩在脚踏上，坚持平衡，用力蹬。我迫不及待地按照母亲所说地做，但一切并没有这么顺利，我坐上去，还没有坚持住平衡，车子就歪了，我差点摔倒，母亲说：“你先在前面骑，我扶着车子。”我赶紧照办，母亲在后面扶着车子，骑了好长一段路，我扭头一看，母亲正站在远处静静地看着我呢。我一不留神，车子不受，控制了，随着我“啊——”的一声，人和车摔在了地上，我拼命地止住眼泪，没有让“小水珠”流下来。伴随着母亲地陪练，我不一会儿就学会了骑自行车。
风从我的脸庞刮过，阳光晒在身上暖暖的，我的心境也像外面的阳光一样。经过这次学自行车经历，让我意识到了：无论遇到什么事情，只要坚持就必须会取得成功。
成长的足迹作文（四十四）：
每个人的成长经历就像是一个旧笔记本，如果哪天翻一翻，以前的事情就会浮此刻脑海里，在成长的道路上。即使它们已经过去，但它们永久会在成长的道路上留下足迹。
阳光从西边慢慢的落了下来，夜幕降临。深夜，宁静的的气氛没收了白天道路上的喧闹。伴随着“哇”的一声，我便来到了这个世界。
一岁。我学会了走路，即便走得不流畅，走得磕磕绊绊，经常会被石头绊倒，但我的脸上依旧挂着开心的笑容。
两岁。我说的话比一岁的时候流畅多了。但我说的最甜蜜，亲切的话语就是“母亲”。
四岁。母亲送给我一件礼物。我一打开“哇”惊叹道，原先是一辆四轮自行车。我开心的像一只在饥饿中发现肥羊的狮子。我每一天骑着车在村子里遛圈儿。村子里充满了欢声笑语。
七岁。我开始上小学，认识了很多小朋友，我们一齐玩耍，互帮互助，场面好温馨，好和谐啊。
成长的经历就像是一个打乱的魔方，如果把它恢复成原样，成长经历就会出此刻眼前，此刻再让我回忆回忆那完美的童年时光吧。
成长的足迹作文（四十五）：
成长是一条路，它能带领幼稚走向成熟，成长是一条路，他能带领天真走向沉着成长是一条路，它能经历风雨，也能看到彩虹，长是一条路，只要付出，就有收获。
小时候我还在丫丫学语时，我就有一位教师，她就是我的母亲，她教我爬行，叫我走路，教我吃饭，教我穿衣……
如今我已经上了小学，不仅仅时间紧，并且任务重，就这样，我慢慢的蜕变了，我已经是一个四年级的小学生了，在小学时光里，我成长了许多，还交到了许多好朋友。
我还养成了许多好习惯，有：看书，绘画，练字……等等。
在我的成长足迹中发生过许多事：记得我五岁那年，我拿着碗去厨房盛水，因为太着急，所以导致我和碗一齐摔在地上，手上顿时被碗的碎片划破，从此我的右手就留了一个疤。经过这件事，我明白了，做事要稳重的道理，不知不觉我已经12岁了，要明白12岁是少年到青年的一个重要转折点，今后的人生路程还很长，所以我要更加奋力的学习，脚踏实地的走完这充满坎坷的人生道路。
虽然成长的道路有着绵绵的烦恼与忧伤，也有着不断的欢喜与欢乐，但我依然会放平心态，勇敢的去战胜眼前的困难，走向人生的成功之路。
成长的足迹作文（四十六）：
那些往事好像一页一页的书写纸，哪些天翻出来，那些往事就飞一样的蹦出来了。
我的记忆是在小时候还总是穿到鞋的时候开始，那时我什么都不会，仅有整天口水淋漓的小嘴和手到处乱挥。
在我3岁时，还什么都不会在幼儿园里上学时喊教师叫作母亲，什么事都不懂的我只能每一天让人帮我做。时间一眨眼我已经5岁了，开始学好多东西，我那时胆子也十分大，晚上我敢独自一人跑出去玩，大人拉都拉不住，于是大人想法子吓我说人贩子来了，不回家就被人贩子抓走了，就见不到奶奶了。然后我吓得赶紧跑回了家，再也不跑出去了。
之后我渐渐成长了，不再调皮了，转眼间就长到了7岁，上了一年级了，开始写作业，每一天都在上课，于是慢慢的熟悉了，我开始了我的重点，那就是考试。因为当时我上一年级，所以有实践作业。我们的实践作业就是做一件家务，我帮奶奶刷碗。我发现其实做家务并不难，要敢于尝试。在我10岁时就渐渐懂事了，奶奶说我就是胆子小了点。我是赞同这个说法的，因为我经常看鬼片，胆子小是正常的。
我用带着思念的往事笔写下了我依依不舍的感情。
成长的足迹作文（四十七）：
那些往事好比一个个挂在天空中的星星，每当你看见空中的那些繁星时，那些往事就会一个个浮此刻你的脑海里。
威武严肃的冬天，嘻哈放肆的风，谁厉害？我的记忆里是一双暖和的手，把我从黑色的黑洞里抱出来的时候……
那时候的我什么也记不清了，连小时候的那些往事也记不清了。直到看了以前的照片，我的记忆慢慢的就想起来了。
当我吹完人生中的第一支蜡烛时，我便明白我已经一岁了。1岁时，母亲开始教我学走路，虽然我经常跌倒，可是功夫不负有心人，经过长时间的奋力，我最终学会走路了，并且还不会跌倒，走的稳稳当当的。
当我点上第一支蜡烛时，我已经开始上幼儿园了。2岁时，母亲便开始教我说话了，一开始我只会说“哇哇哇。”可是经过长时间的练习，我最终会叫父亲母亲了。
经过了几年时间，我就开始上小学了，还记得一年级第一次数学考试时，我因为一道题画错了，在那里哭了半天，结果考了60多分，回家之后，母亲狠狠的打了我一顿。
我再也不觉得母亲下班的时候是剩余的了。如果在这时候走进书房，手里拿着一本书，看着那本书，那不全部都是值得的吗？
我用蘸水之笔蘸了成长的足迹，写出了我成长时的开心与欢乐。
成长的足迹作文（四十八）：
那些往事好比珍藏的玩具，哪天从床底拿出来，那些往事就迎面而来。
我住过最豪华的房子，那是母亲的肚子，我坐过最贵的车，那是父亲的肩膀。
“哇哇”伴随着一阵阵哭声，我降临在这美丽的城市，我应当被上帝选中，来到了母亲的肚子里，住了10个月，让母亲辛苦的把我生下来，做她可爱的小天使。
1岁时我被母亲扶着走路，很快，我便不用扶了。可是老是跌倒。可是种子如果害怕埋没，那它永久不能发芽。鲜花如果害怕凋谢，那它永久不能开放。矿石如果害怕焚烧，那它永久不能成钢。蜡烛如果害怕熄灭，那它永久不能发光。航船如果害怕风浪，那它永久不能到达彼岸。跌倒了算什么，站起来就是了，前方还有很多路要走。
上了幼儿园，因为一个玩具和小朋友打架：下课时教师带我们去玩具屋玩，那里像一个山洞，进去了以后，里面有很多的宝藏。我看到了一个芭比娃娃，正拿时发现另一个小朋友也拿住了它。于是我们从争吵到打架。俗话说不打不相识嘛，以后我们成了好朋友。
小的时候我不懂事，老惹母亲生气，此刻我成长了，能让母亲更省心。
我犹如一支笔蘸了爱意之水，写出了我对母亲的爱。
成长的足迹作文（四十九）：
在成长中相信大家肯定有过一些回忆较深、意义非凡的事和欢乐的回忆。那些事情是我们成长中的一点一点的足迹，一点点的回忆。而此刻就让我给大家讲讲我成长中的足迹，是我最有意义最记忆犹新的事情吧！
说起这件事还是我小学时候的事，小学四年级时吧父母把我送进家政让我自理，而我本来就不擅长于别人交流，所以我进家政就不说话见别人有说有笑的，自已一个人独自坐着，本来以为就这么孤独的坐着，这时她们走过来和我聊着我开始有些不知所措渐地我也就适应了那里，他们这个大团体就像一个大家庭给我心灵上的温暖和呵护。从这以后，我和家政的朋友关系渐渐从僵持变得熟略起来。因为第一次住家证所以还不明白家政的哪些地方，她们明白后就一一给我带我去。还有他们经常帮忙我：在我悲痛时安慰我、在我不会的题她给我讲、在我和别人闹矛盾时和解······她们中的好多人都曾帮忙我。
这就是我感受最深的事，一个人在陌生的环境有那么多的人帮忙你，很温暖。这就是我成长中最温暖的事。
成长的足迹作文（五十）：
望着镜子里面那个高大的小伙子，让我回想到小时候。接下来就让我给你们讲讲我成长路上的三件事儿吧。
看，照片里面吃着一串葡萄，胖胖的小男孩儿！他是我一岁的时候母亲给我拍的。我原先以为葡萄是晶莹的珠宝，所以我拿着葡萄咬了一口，母亲把我样貌拍了下来，幼时的我多么天真。
七岁那年，我上了小学，戴上了红领巾，认识了许许多多的小伙伴。我和他们一齐愉快地学习，开心地玩耍，可是有时候也闹一些鸡毛蒜皮的小事儿，最终还是会互相原谅对方。
时间一下子到了四年级，我们一齐经过了许许多多的欢乐和悲伤的事情。11岁那年春天的一个午时，我约了小伙伴一齐到公园，先去了游乐场，玩了碰碰车，摩天轮等刺激的游戏，又在公园里四处散了一会儿步，我们你追我赶，玩得好不开心。最终我们还吃了许多美食，我们开心地玩到傍晚才各回各家。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间过得真快呀，如今的我已经12岁了，想起以前的事儿，仿佛就在昨日，我期望自我拥有更多知识，拥有更多朋友。
成长的足迹作文（五十一）：
人们总是把青少年时期称作人生的花季，因为青少年时光是人类生命的春天。当我们迈过童年的门槛，尽管还没有完全脱离童时的纯真与稚嫩，但我们总觉得自我已经在人生的道路上迈出了一大步，这时，我们对人生对未来有着美丽天真的幻想和展望，有着无尽的对成功的期盼和憧憬。
然而，青春岁月不可能总是和风细雨。岁月总是在我们身上留下印记，但这算得了什么，只可是是见彩虹之前的风雨而已！
人生的道路上，一个又一个的脚印铺就了岁月的轨迹。会为那些深深的足迹，留在我们记忆中最深刻的，依然是如花般完美的岁月。也许我们会忘记跌跤的伤痛，可是不会忘记与知识一齐成长的那些日日夜夜，不会忘记父母那期许和责备的目光
成长的足迹作文（五十二）：
人成长是需要过程的，我也不例外。从一个童年无知的小小孩到知识渊博的少年，不是一步登天就能完成的，而是一步一个脚印，日积月累才能行的。成长的过程是漫长的，漫长的过程是有喜怒哀乐的。比如有一次学校举行一次排球比赛，我也参加了。我们一走过关斩将，同心协力闯进了决赛。可是最终一个球没有接出了了边线，遗憾的输了比赛，可是这几场比赛让我们明白了团结的力气是强大的。我论做什么事，只要我们大家同心协力，就必须能把这件做成功！
学校又组织了“争做卫生班级”的活动。经过上一次的教训，同学们开始奋力的打扫卫生，期望为团体争得荣誉。擦窗的擦窗，拖地的拖地……大家都不遗余力地忙活起来。经过一个上午的奋力，我们把教室打扫的格外干净。我们的奋力并没有白费，争取到了第一名！
我从这两件事中明白了做事就要像走路一样，一步一个脚印。
成长的足迹作文（五十三）：
我成长了，我的梦想也成长了！记得在幼儿园时，我异常喜欢用笔涂在指甲盖上，当做美甲，第二天，到了幼儿园，我刚进门就对全班同学大声吼道：“各位美女们，要做美甲吗？好看又实惠。”我最好的朋友杜佳雨立即跑过来对我说：“给我做一个世界上最好看的！”我连忙拿出彩笔给她的手指上画了一些无规则的三角形，因为我小时候总觉得三角形是最漂亮的图形。画完了，我表示很满足的样貌大声叫到：“好看！”教师并告诉我：“以后当个美甲师吧！”这时可把我高兴坏了。
五六岁时，我开始喜欢游泳，看到人家教练吹着口哨在指挥，感觉好伟大，我就站在岸边，吹着口哨，假装指挥着大声吼道：“来，往上蹬！别偷懒啊！”旁边教练员对我说：“小家伙，指挥本事很强吗！”我心里想：“成长当个指挥员也不错嘛！”
此刻，我到底做什么，还不确定呢！我既然成长了，那梦想应当也还会成长吧！
成长的足迹作文（五十四）：
成长的路是自我一步步走出来的!人生就像你在泥沼中前行，在后面总会留下一串串痕迹，这一串串痕迹便是你成长的脚印……
有时候，成长的道路并没有你想像中的那么平坦，它布满坎坷险阻，荆棘铺满了成长的历程，你无法拒绝这突如其来的怪客，你只能像招呼上宾一样对待，温柔和蔼，拿出一颗平常心，它就很快被你击败;而假如你用避而远之的心态去对待这位远客，那它必须要你为你的无情付出深刻的代价，也许是小败一场，也许是让你颓废的一场，它会把你辛勤的奋力付之一炬，而你只能眼睁睁的看着，看着一切一切付诸东流!
成长的旅途困苦艰难，可是没精打采的去应对总不免让人难堪!倒还不如收起不满，伸展眉头，露出你粲然的笑脸，勇敢的应对那深刻的成长脚印!也许刹那间，愉快快乐就会娓娓地向你走来，它们向你招手，它们示意你已经走过完整并且美满的一生，来吧，让我们都更好的感悟属于我们自我的成长脚印吧!
成长的足迹作文（五十五）：
今日，我们中队组织了“十岁成长仪式”活动。我们成长了，已经从天真的孩童长成活泼的少年。
“学而时习之不亦乐乎”，我们学会了学习。从书本里、课堂上、天然中学到了许多知识，丰富了我们的头脑，开拓了我们的视野。
“劳动创造了世界“，我们学会了自我的事情自我做。从小爱劳动、勤动手，将来敢创新、成栋梁。
“民主、合作、求实、创新”这就是我们民主路小学的`校训。我们学会了倾听，学会听各种不一样的声音，学会朝着完美的梦想勇往直前！
“江山如此多娇”。我们学会了看，学会了欣赏。我们阅读《上下五千年》，领略了中华民族光辉灿烂的历史。我们利用寒、暑假尽情地饱览祖国的壮丽风光。作为炎黄子孙，我们感到无比自豪！
我们十岁了。我们会学、会做、会听、会看……这其中凝聚着父亲母亲和教师的多少心血。让我们用成长的足迹来回报他们吧！
成长真好，成长欢乐！
成长的足迹作文（五十六）：
今日已经是开学第四天了，我十分喜欢我的学校，教师和同学，我也慢慢适应了小学生活，明白了每一天早上要去上学，懂得了放学回家写作业，读课文，复习，预习是什么意思。
母亲一向在跟我说“时间是固定的，必须要学会合理分配时间”，“要先做紧急的，重要的事情，然后再做其他的”。此刻，放学回到家，我会先喝点水，吃点水果，然后自我打开电脑登陆“家校桥”，找到今日教师布置的任务，认真的完成。我想对母亲说：“母亲，感谢你，也请你等等我，我会慢慢成长的，你就放心吧！”
成长的足迹作文（五十七）：
大家好，我的名称叫刘立炜。我很怀念小时候的事情，或开心，悲伤……
记得小时候，夜晚每一天姥姥跟我说她上学时候的事情，还跟我说：“你要好好学习，考上大学，为祖国作贡献啊！”
年幼时，我明白了一些事情，母亲告诉我月光下你是我们的月儿，阳光下你是我们的光儿，你的成长是我们的骄傲，我对母亲说：“我会养活你们的。”
成长了，我开始上小学的时候，我认识了很多新朋友，教师偶尔也跟我们打一些小交道。
在一个凉快的夜晚，我们全家拿几个凳子坐在那，母亲对我说：“月光下体现了你的可爱。”父亲说：“阳光下，体现了你的阳光。”姥姥说：“全家人坐在一齐，你就像一个天使给了我们一个最完美的礼物。”我说：“您是我成长的阳光，而我是您们照料的小草。”
我的成长不光是家人的骄傲，还是我的骄傲。
成长的足迹作文（五十八）：
过去就像一本书，回想过去，成长的足迹就会出此刻您的眼前。
我两岁时，我会自我吃饭。可是我的嘴就像一个无底的瓶子，母亲总是说我没有吃太多东西。最终，经过不间断的练习，我最终没有错过任何一顿饭了。
当我四岁时，我将转向第三个魔方。即使我不好可是之后我继续训练，在学校的科学技术节上，我参加了第三届Rubik'sCube竞赛并获得了二等奖。
当我六岁的时候，我被选为xx区儿童20xx年春季晚会的主持人。背诵完手稿后，立即记住原始资料，进行彩排和彩排。当它最终到达聚会时，我很紧张地到达了舞台。可是当我看到母亲在舞台下鼓舞人心的眼睛时，我立即变得不那么焦虑了。演出进行到一半时，我完全放心了，这个春节晚会最终成功结束了，我感到成功的喜悦。
今年八岁的时候，我在学校艺术节的手绘风车比赛中获得了三等奖。这是我第一次获得美术奖，我很高兴。
感觉到每一天成长的笑声，我感到十分快乐和欢乐。
成长的足迹作文（五十九）：
翻开尘封已久的相册，那一张张珍贵的照片映入了我的眼帘，使我回忆起了儿时的足迹。
瞧！这张照片，一个矮矮的女孩，她背着一个紫色的小书包，在夕阳的衬托之下，她的笑容是那样的灿烂。
是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。可是童年，那美丽的时光怎能一去不复返呢？金色的童年要是去了，留下的只是零零星星的回忆。
一年级时的我，是一个天真可爱、活泼淘气的女孩，说起一年级时的我，不禁想起当时与小伙伴们嬉戏的身影。二年级时，我渐渐对学校有了一种憧憬感。三年级时，我成了一个负责、认真的班干部，对职务有了好感。
四年级了，我逐渐明白了：充满期望的友谊就是明天第一缕阳光的昏轮；时间就像一桶水，能冲刷走一切不完美的回忆！
金色的童年是完美的，多彩的少年是完美的，处处都留下了我成长的足迹。在不经意间，我们发现，自我已经成长了！
成长的足迹作文（六十）：
一路走来，我们有过欢乐，有过哭泣，有过悲痛，有过绝望。尝过了人世间的酸甜苦辣，有过风，有过雨，当然也有阳光和彩虹。这一路上不管我们遇到了什么困难，但我们还是走了过来，我们都是最棒的。因为我们已经战胜自我。回想起来，我们都还是最棒的自我。真可谓：”志存高远磨砺成锋，脚踏实地奋发成才“！母校以他们为骄傲，我也将以他们为榜样！梦想在望，我已做好破釜沉舟的准备，决心勇往直前！远方，梦想的呼唤，开始在心房激荡，我相信是梦想让他们的生命发亮！“爱是生命的火焰，没有它，一雪变成黑夜。”
成长的足迹作文（六十一）：
瞧！那一大堆同学在干吗？哦！原先是406班的同学在帮厨呢！今日我们班帮厨分工时，我的心哪！像被什么抓起来似的，两只手都攥出汗来了。为什么呢？因为我怕李主任把我分到拖地的那一组去，拖两节课的地，不把你郁闷死才怪！可是，还好，我被分去剥大蒜。我毛遂自荐当了组长，信心十足地和我的“战友”们走了过去。“哇！”厨房的师傅们这才叫一个忙！他们有的在削土豆，有的在洗碗，有的在拖地，还有的在为帮厨活动作准备。我们被他们的行动深深地感染了，一下子精神大振，迫不及待地向“工作台”一望，一桶大蒜摆在面前，这才明白任务来了，我们个个都像漏了气的皮球——蔫儿了。李主任说：“别的班都剥了一篮子大蒜呢！你们能不能超过别人，就看你们自我了哦！”哼！我可不服气了，我们呀必须要剥两篮子！
我们说干就干，动起手来，我才发现，剥大蒜并不简单，我费了九牛二虎之力，最终剥好一颗。可是一看，大蒜被我剥得千疮百孔。原先，大蒜都快被我的指甲挖成筛子了。我总结第一次的经验，“筛子”大蒜最终变成了完整的大蒜。才剥了两个，我就不想剥了，顷刻间，大蒜好像都变成了一个个白白胖胖的娃娃，对着我哈哈大笑，我随手抓起一个娃娃，霎时间，所有娃娃又变回了大蒜，我一下子清醒了，想：我可不能再走神了啊！要不，就完成不了两篮子的目标了。我越来越起劲，累得汗流浃背、气喘吁吁。
一会儿功夫，我们的“战利品”增加了不少呢！从开始的一个、
两个，到此刻大半篮子了！突然，我们的竞争对手出现了，又一个小组的人加入了“战斗”。别看他们人数少，战斗力还是很强的呢，眼看就要追上我们了，我吹响了“冲锋号”，一下子，我和战友们神勇无比、手如疾风，不一会儿，我们就处于领先地位了，我有点儿洋洋得意了。哪知对方也不甘示弱，拉响了“集结号”，在一齐商量着。我们毫不畏惧，与“战友”们一齐奋勇杀敌……最终，我们捧着一大堆“战利品”一数，哈哈！领先了这么多呢！俗话说得好啊，人多力气大嘛！大家一齐动手，速度果然惊人！
过了一会儿，一篮子满了，也刚好下课了。这次愉快的帮厨活动圆满结束了。经历这次帮厨活动，让我感受到了劳动的艰辛，明白做任何事情都要辛苦地付出，也深刻体会到“谁只盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义。我相信，这次经历，会令我一生难忘！
成长的足迹作文（六十二）：
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候”童年将要逝去，留下的只是零星的追忆，只是沙滩上的几只贝壳，只是成长路途中的几点浅浅的足迹……
牵着纯真的衣襟，跌跌撞撞地告别了稚气。
回想起从前的自我，从一个懵懂无知的小孩到如今懂事的学生，这几年中，有苦涩，有甜蜜，有欢笑，有难过，但那终是值得纪念回忆的。
翻阅手中略显沉重的成长档案袋。看着一年级那稚气的字体，那幼稚的文章，总是让人值得回忆的。那些越来越多的奖状。都展现着那成长的喜悦。那些文章见证着成长的苦涩成长的坚强……在那里，我看到了自我的成长，自我的变化。那些证书也表现了教师对我的教育，因为教师，我才能取得今日的成绩。成长是这世上最无遮掩的奇迹。它使人在温暖中学会关爱，把期望一次次点燃，将甜蜜一遍遍谱写；但它分明又有着倔强的硬骨隆起，叫人在泥泞中懂得了坚强与职责。
回头望望成长的路，长长的罢，不长，十多年；短短的罢，不短，十多年。这就是我的童年，不快，不慢，消逝的日子里，我渐渐成长，今后的日子里，我将一步一步一天天走向成熟，走向辉煌灿烂的明天！
每当我回头时，总能看到那串串“脚印”，那是我成长的足迹。
成长的足迹作文（六十三）：
八年回眸一次，离“起点”是多么遥远，八年回眸一次，我留下了多少足迹？八年回眸一次，我走了多少途径？这八年，我不是一路顺风的，有开心，也有烦恼。
在一年级时，我很调皮，经常闯祸，控制不住自我，回到家，又要被母亲批评！记得有一次，我在操场上玩石头，一不细心打破了隔壁班的窗玻璃，我想这次蒋教师必须会狠狠的骂我了，可是蒋教师却没批评我，而是好好的和我讲了玩石头的危险，让我牢牢的记在了心里，之后母亲还陪我一齐去买了玻璃安装好，一向弄到了天黑，让我明白了自我犯的错就要自我负责。那时候，我的写字提高很大，蒋教师经常鼓励我，期望我别的地方也要和写字一样，记得在学期结束的时候，骆教师对我说了一句话“期望二年级时能看到一个全新的你。”我一向把这句话记在了心里。
到了二年级时，我果然焕然一新，我还勇敢的去竞选了班干部，虽然没当上中队委员，但当小队长也是一个很大的挑战，我进取的管理自我的队员，给他们批听写，发点心，虽然很辛苦，但我要从小事做起，争取当上中队干部。
三年级时，在教师和同学的鼓励下，我最终当上了副中队长，蒋教师还特地到我家来家访，教我怎样样才能成为一个合格的班干部。我在班级里设立了一个意见箱，课间管好同学的纪律，还组织同学们搞活动，成绩也有了提高。母亲也觉得我更懂事了。
我还在不断的提高，这是我在成长中最欢乐的事。转眼间，我已经从一个儿童变成了少年，我期望我的生活中多一点欢乐少一点烦恼，永久充满了欢笑！
成长的足迹作文（六十四）：
今日，迎来了我小学生涯的毕业考试。早在昨日，教师就给我们讲了一大堆考试时应当注意的问题，同学们也是情绪激动，在教室里叽叽喳喳吵个不停。教室里充斥着热闹的气氛。
今日来到考场上，有的同学忙着填同学录，有的同学在泪眼婆娑地向即将和自我分别的好朋友哭诉，我也被这些同学感染了，心里感到有些难过，于是和自我的好朋友开始话别了。叮铃铃铃......开始考试了，我有些不舍的回到自我的座位。突然，我发现我们的监考教师竟然是我们一年级的语文教师（这位教师以前刚教我们，就因为有其他事情而没教我们了，以后就再也没见过她了）！开始答题了，考试的时候，我很镇定，也暂时抛开了难过和不舍，心里想的仅有快点答题，争取考出自我的水平。
语文考试考完后，我心里又莫名地有些难过，因为每过去一分钟，我和同学们相处的时间就会少一分钟，这也许是我和一些同学最终相见的时刻了。时间一分一秒地过去，不知不觉地，数学考试也结束了，剩下的就仅有综合考试短短的一个小时了。最终，综合考试还是结束了，同学们也都一个个地收拾书包，走出教室。一个和我同路的同学对我吐出了一句话：王晓雨，这是我们最终在一齐的时间了，请你必须不要忘记我！我鼻子一酸，差点掉下泪来，但我奋力让眼泪流了回去，我不想我的同学最终见到我的样貌是哭着的，于是我对她笑了笑，挥了挥手，独自一人跑回了家。
今日我毕业了，这说明我的小学生涯已经画上了一个圆满的句号，等待我的则是多姿多彩的中学生活，期望有一天，我能和我所有的同学们再次相见！
成长的足迹作文（六十五）：
在我的成长道路上，有许多的事情使我难忘，令我印象最深的便是一次电脑课上我被罚站的事。
有一次，我们去上电脑课，上到一半时，我的任务已经做好了，我心想：反正已经做好了，不如玩一会儿游戏吧！我顺手打开了摩尔庄园，刚打开变想起来：以前老是好像和我们说过，不能玩一些有用户名邓发登陆的网站，不然就不能用电脑，还要出去罚，可是只玩一下下总能够的吧，在说了，反正教师又不会看到。于是，我就打开了摩尔庄园兴奋地玩起来。23号我完全没听清楚谁在叫我，还是沉浸在游戏的乐趣中。23号！啊！我猛然抬起头看见了电脑教师站在我的面前，你在干什么？我我
我顿时说不出来，心想：让教师明白我在玩，那还了得！，不行，不能让教师明白.我一边镇定地望着教师，一边顺手观了游戏，对教师说：教师，我作业做好了，我还在修改。教师并没有说话，他把我拉上来，让我看电脑，我恍然大悟，脸顿时涨得彤红，原先教师是明白的，给我站到外面去！我惭愧极了，走出了教师。
下课了，随着一声悦耳的下课铃，同学们也陆陆续续地走了出来，可我仅有站在那里，羡慕地看着他们，有的同学向我投来同情的目光，有的却幸灾乐祸，我真的十分后悔。
这件事给我留下了深刻的印象，使我吸取了这次教训，我以后再也不这样了
成长的足迹作文（六十六）：
童年是多完美啊！在我们的生活里，有父亲，母亲的亲切关怀；有教师的谆谆教诲；有同学之间的深厚友情；有欢乐和烦恼.....
记忆里，在一个乌云密布的早上，我背起书包，迈着轻快的步伐，向学校走去。
到了学校的教室里，我才想起：今日好像忘了什么事情似的。原先我没带雨具，别的同学，心比较细都带上了，仅有我这个马大哈给忘了。顿时我的心碎了，像跌入万丈深渊，又如倾盆大雨在淋湿我的心田。
叮铃铃——叮铃铃下课了。与此同时，老天爷也不甘示弱地天打雷劈，轰——隆隆。好像在跟我们学校的铃声较劲。看看是你们的铃声响，还是我的雷声大。
不一会儿，下起了雨来了，雨儿哗啦啦地唱着歌，落在花儿上，像给花儿缀上一颗珍珠；落在树叶上，咯嗒雨儿像滑滑梯似地溜进了草丛里。同学们一个个收拾东西撑起雨伞陆续回家了，而我还在那发呆。我看见雨儿抽打着窗户上的玻璃，无顺序地在那儿使劲抽打着。正当我两眼发呆，不知所措时，突然背后有一双温暖的手搭在我的肩上，小妹妹，这支伞你拿去用吧！我惊讶地一回头，一个可爱的，比我要年长的姐姐站在我的身后，我高兴地站起来，大姐姐，这怎样能够呢？如果我用了你的伞，那么你……没等我说完，大姐姐抿着嘴笑着说没事，我会魔法，看我七十二变。还没等我反应过来，她已经从后背的书包里再拿出一支小伞来，这样你不用担心我自我没得用了吧！我们俩同时被这神奇的魔法逗乐了，那稚嫩的笑声久久地回荡在学校的每个角落！
虽然，我与这个素未谋面的大姐姐只是萍水相逢，但她热心助人的形象却在我成长的足迹里无法磨灭！
成长的足迹作文（六十七）：
最终捱到了下课，我们都打算回家。可是天公不作美，竟下起了大雨，偏偏我又没带伞。我只好无聊地倚在校门口，等待着天晴。看着同学们一个个都离开了学校，我不觉有点心酸。这时刚从办公室里忙完的数学教师正往这边走来，他张开双臂，懒懒地打了个哈欠，隐约看见他眼球上布满血丝。我故意把脸翻开，他却急切地走过来，关心地问：你怎样没回家呀？我心里很不服气：哼，假慈悲！我看也不看他一眼，高傲地回答：没带伞他一听，不顾三七二十一，毅然把自我手中的一把伞递给我。我迟迟不肯理解，教师有些生气，斩钉截铁地说：收下吧，不然教师真生气了。我有些感动，惊疑地问：那教师你您怎样办？说的时候吞吞吐吐，声音更是蚊子叫一样。教师的眼睛显得柔和了，不再那么严肃，他拍拍胸膛，笑笑说：我身体结实着呢，我能够跑回去。我还没说完，便向雨中跑去。我望着教师远去的身影，视线顷刻间模糊了。我撑着伞慢慢地向前走。突然一滴雨顺着我的脸颊留进我嘴里，我一尝，真甜呀
这件事虽然过去了很久了，可是至今仍然历历在目。教师递给我伞的瞬间，让我明白了什么叫师爱。我打心眼里感激教师这么关心我。我成长后必须要做一位称职的教师，像教师您一样为学生们的欢乐成长奉献一切。
成长的足迹作文（六十八）：
一年级到二年级我的成长留下了许多的足迹，我也惊叹我自我的变化。
我上小学一年级的第一天，母亲把我带到学校来。我看到了温柔、美丽的戴教师，戴教师安排我们排队去参观学校。一开始我觉得学校好大呀！有广阔的操场、有美丽的生物园、有安静的图书馆……最终，戴教师把我们带回了教室，把课本发给我们，拿着新的书本，我的心中十分激动、兴奋。第二天，我们正式上学了，来到了教室的门口，看到干净、明亮、整洁的教室，我的心境无比喜悦。当我被男小孩欺负的时候，我就不想上学。当我在哭泣的时候，很多女同学都会来安慰我，我就感到班级这个“小家”很温暖以及大家的关心。慢慢适应新的学习生活。
随着时间不断的前进，我成为了一名二年级的小学生。我带上了红艳艳的红领巾，成为一名少先队员，我很自豪。我也觉得我成长了，懂得很多道理了。我会经常帮父亲母亲做我力所能及的事。我认识的字越来越多了；我能看的书越来越多了；我的作文表达也越来越细腻了；我越来越大，也越来越懂事了。十分感激父亲母亲和教师们，在这一路陪着我成长。期望我能做更多力所能及的事，帮忙更多的人。
成长的路上有各种各样的事情，它都会深刻地留在我的脑海中，记录着我成长路上的喜怒哀乐。
成长的足迹作文（六十九）：
有一个地方留下了我成长的足迹，那里就是我的家乡。
我在家乡里成长，一向到如今，我对我的家乡已然无比熟悉。我的家乡在一个小地方，那里并不出名，天然风景也很普通，并没有多么出彩的地方。可是就是这么一个小小的城镇，却是我心中最美的地方。
家乡的房子是统一风格的，白墙青瓦，带着一种古镇的气息。可是，我的家乡也并不是真正的古镇，因为家乡的房子看起来崭新崭新的，少了一种历史感，多了几份新气息。我的家乡不大，家乡里的人也并不够多，可是那里的生活气息很浓厚。
清晨的袅袅青烟升起，家乡里的人们用柴火用惯了，这不就算有更便利的燃气也依旧选择烧柴火。用家乡里的人原话说，那就是柴火弄的一日三餐都更好吃哩。
家乡里的四处都留下了我成长的足迹，从小时候的我光着脚丫在家乡里四处跑，到此刻挺着背负着手悠闲的散步，我的家乡见证了我的成长。它看着我一日一日的成长，看着我从之前的顽皮孩成长到现如今的青俊年。
我的家乡里铺满了我成长的足迹，在那里，家乡的每一处角落都有过我奔跑的欢乐时光。有时候我都想着，若是我的家乡幻做成了一个长辈，那么当我站在它面前，我会问些什么？我的家乡可是全程见证了我一步步走向成熟。也许还没等我发问，我的家乡就已经对我感慨了，时间过得真快，原先我都长的这么高了。
是啊，时间过得真快，并且时间还在向前流走着，我的家乡已经留下了我无数的成长的足迹。但在今后的时光之中，随着我的成长，我成长的足迹将会走向更远的远方。
成长的足迹作文（七十）：
站在这条熟悉的街道上，看着过去我曾走过了许多年的小路，我也开始感叹，那里留下了我成长的足迹啊！留下了我成长的足迹。
时隔多年，重新回到小时候住过的小区，站在这条以往我每一天都要上学放学经过的街道，看着这条街道上每一个岔路口通向的小路，我笑着笑着就哭了。这条主要的街道上，我以往和朋友一齐追赶着打闹着上过学，也回过家，第一个岔路口通向的小路是去往数学补习教师家的小路，这条小路，我也走了差不多三年，第二个岔路口通向的小路是去往我们这边最美丽的公园的小路，母亲以往牵着我走过，父亲也曾将我架在他的脖子上走过，第三条岔路口通向的小路则是去往爷爷家的小路，我此刻闭着眼睛也能够走到爷爷家去。
啊，那里留下了我成长的足迹啊！若不是这一次来这边参加比赛，我又有什么机会再来看看呢？爷爷去世了之后，我们家就搬离了那里，之后的这么多年，这条熟悉的街道只在我的梦里出现过，而那些梦里，似乎我总是背着书包直接去了学校，从没有在这条熟悉的街道上走一走、看一看，更别提往那些岔路口走一走、看一看了。
此时此刻，重新站在这条熟悉的街道上的我，是已经成长了的我，但我依稀还记得在这条街道上，我留下了哪些成长的足迹。第一次考了双百分的我，是蹦蹦跳跳从那里跑回家的我；第一次拥有了朋友的我，是和朋友手拉手将这条十分钟的街道硬生生走到了半小时的我；第一次参加学校演出活动的我，是穿着漂亮的连衣裙学着电影里的美丽阿姨慢慢走回家的我……
站在这条熟悉的街道上，我成长过程中的画面一一重现，它们依然化作了我成长的足迹，留在了这条熟悉的街道上。
成长的足迹作文（七十一）：
我是一名班长，也是一名大队委，去学年第二学期很荣幸的被评为了番禺区优秀学生干部和广州市优秀学生干部。
打从上小学开始，我就是班长了。刚上一年级时，我的胆子还太小，可是在班主任的鼓励下，我渐渐地开始胆大起来，能够大胆管理班级，不必让教师操心。当好一个班长其实并不容易，首先要以身作则，从我管理班级开始，我每时每刻都要提醒自我：自我是一个班长，我不能松懈，直到此刻。每当教师不在时，我都要主动地管理班级，有时会有一两个同学捣乱，影响其他同学，我就上前劝之，不能让他们为所欲为。或许会碰上不听讲的同学，我就以理服人，如果还是不听，我就只能用将激法。这些都是我从一年级到五年级摸索出来的经验。
由于我各个方面都表现突出，所以在三年级的时候被选为副大队长。开始我在大队部担任升旗仪式的主持人，有时也在学校主办的各种大型活动中担任主持人。可到了四年级的时候，我的工作就不止这些了，我还要完成大队部的一些工作，虽然比较劳累，但我的心里还是很欢乐的，因为我付出得到了教师和同学们的认可，同时也锻炼了自我。不仅仅是大队部，在班上，我还要主持每周的班会，本以为主持班会很简单，可是开始做我才发现，主持班会并不像主持升旗仪式一样，不是跟着稿子念，而是要靠自我组织，临场发挥。为了主持好班会，我只能在课余时间训练。慢慢的，在我自我的奋力下，我能够自我安排好时间，在干班工作的同时也不会与自我的事情发生冲突，我在班上主持班会的组织本事也提高了。在四年级下学期的时候，在教师的推荐下，我获得了番禺区优秀学生干部和广州市优秀学生干部。获得了这两个奖项后，大队辅导员更严格地要求我，我也不能让自我松懈。
我不仅仅工作出色，学习也十分不错，通常排在班里的前三名。说真的，从一年级开始，我就没怎样让母亲操心过我的学习。每个人在学习上都有自我的方法，我也一样，我有三步曲：一是预习要好，二是上课要认真，三是复习也要好。首先是预习，在预习的过程中，能够将自我的看法、理解和疑问批注在书中，在上课的时候就能够提出来；之后是上课，有的同学在上课的时候不认真，课后就去请教师开小灶，这样并不好。在课堂上就必须要专心听讲，最好是准备一个笔记本将教师讲课的重点记下来，等复习的时候对你十分有帮忙的；最终是复习，孔子说过“温故而知新”，我们学完了一个单元，就要对学习进行一个小结，问问自我学到了什么？再想想教师在课堂上都讲了什么？不仅仅是课内知识重要，课外知识也重要，要多读课外书。书是一望无际的大海，它能让我开阔视野。
我的兴趣爱好也十分的多：我多次获得广州地区国际标准舞的各种奖项，还获得全国第四届“艺术之星儿童美术书画摄影大赛美术特等奖”、全国小学生第六届“学英语”英语听读写本事竞赛银奖……这些奖项的获得离不开教师辛勤培育，同时也和我个人的奋力是分不开的，我经常利用双休日的时间，去学习，从没打过退堂鼓。
成绩只能说明过去，此刻，我仍要继续奋力，做个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
成长的足迹作文（七十二）：
小时候的生活日月如梭，转眼间就从牙牙学语的婴儿变成了健步如飞的小伙子。这一幕幕都来去匆匆，再过一个学期，我又将步入初中，许多往事早已忘却，唯有这件事还历历在目。
这天，我闲着打开了一本别致的小册子，好奇心驱使着我将其打开。哇！原先是一双出生手脚印呀。我便向母亲询问这双脚印的“故事”，她告诉我，这是我出生的时候，医生和护士细心翼翼得帮我按下的印记，将来能够留作纪念的。
没想到，我跨进人生的第一个脚印竟是如此小巧可爱，大概才十厘米，比起我此刻的脚印，真是小巫见大巫，纹路弯弯曲曲的，叶脉也印得不是很清楚。再看看手印，也是那么的稚嫩，隐隐能够看到几条手线交错在一齐。
之后，父母教会我走路，这双脚印便留在家里。父母带着我到泥潭里玩，回家时，我的脏脚印在家里踩了好多个，可是父母却没有生气，反而端详着这个童真的脚印。成长了些后，这双脚印便留在了幼儿园里，我在这个无忧无虑的童年乐园里尽情地奔跑着。此刻，我又跨入了小学，在学校的坡道上，操场上和教室里都留下了脚印。
小学时光马不停蹄地往前赶，此刻的这双脚丫，已经汲取了营养，走起路来平平稳稳。我明白，这双脚印将会永久陪着我，迈进初中、高中、大学、公司，闯进新的生活天地。
成长的足迹作文（七十三）：
一步一脚印，经历多少沧桑，多少风风雨雨，走过多少路程，回首望去，留下的便是那一串串刻骨铭心的足迹。它既是历史的证明，也是真实的写照。
幽香的花瓣飘过了山野，便留下了芬芳的足迹。崎岖的山路上，留下你奋力向上攀登的足迹。新一轮阳光的升起，留下了你追求和渴望的足迹。不必恐惧，挫折其实只可是是一道障眼法，只可是是自我给自我设的一块绊脚石，深呼吸，奋力跨过，回头看看，它便成了一串足迹。
在漫长的人生道路上，有喜有悲，酸，甜，苦，辣，便成了不一样的足迹。你只需用力前行，不断创新，仅有开拓不止，路才无尽头。正义的人，留下一串串让人夸赞而又正直的足迹。相反的，邪恶的人留下的却是一串串臭名远扬，歪歪斜斜的足迹。只到路已尽，生命奄奄一息时，回忆下自我的足迹，得到的又将是什么呢？虽然人们都说：好人难做，坏人好做。学好要三年，学坏只要三天。可是，只要有一颗真诚的心，当好人还是挺容易的。
岁月的流逝，使我们留下的足迹日益增多。世界之大，人海茫茫，要让足迹遍布世界，谈何容易？身后是足迹，前方是阳光，不必徘徊顾盼，要造就一颗坚定的心，用心去包容一切，用心去感受万物之博大，只需用力前行，用足迹去证明一切。
成长的足迹作文（七十四）：
我以往疑问过：成长是什么？有人说它像风、像雨、又像雾。也有人说，成长就是个五味瓶，要看你怎样去使用它。
上了初中后，我才愈发的体会到成长的变化。
迈入了初中的大门，我好像又在默默中成长。初中的生活是多姿多彩的，也是倍感压力的。但随着这些感情色彩的变化，烦恼也随之而来。
初中的生活让我一向感到处处有压力。也许是我争强好胜的心理来源：我不想在任何一面输给任何人。可是人外有人，天外有天，看着成绩单上，我永久在级部屈居于别人；看着楼下的黑板报上永久没有我的名称在闪烁；看着别人组的值日永久比自我做得好。
我常常想，为什么我们要去争取那虚无缥渺的名次，难道人生就不能够在简便中度过吗？世外桃源、与世无争那不是更令人向往吗？
可是当细细回忆过去时，我发现我错了。
我曾天真的以为，我每一天长高一点点是成长；我变得又高又壮是成长；我今日给母亲做家务了是成长。对，这些都是成长。可真正的成长是在一点一滴中。
与比自我学习水平高的人相角逐，我有所提高，我发现自我成长了；与墙上的黑板报相较劲，我能够征服它，我发现自我成长了；与值日组比较，我能够超越他，我发现自我成长了。
昔日的烦恼已成为今日我成长的见证。我最终明白成长的真谛了。
成长像风，顺它而行，便会事半功倍；成长像雨，运用得当，便会滋润干涸的心灵；成长像雾，告诉我们，不要好高骛远，走好眼前的每一步。
成长中的五味瓶：酸是耕耘，苦是播撒，辣是养护，咸是等待，甜则是收获。
播撒一种烦恼，收获一种方法；播撒一种方法，收获一种习惯；播撒一种习惯，收获一种成功。这就是成长！
成长的足迹作文（七十五）：
我叫刘悦，今年8岁，此刻是小学二年级的学生。在我的成长足迹中，伴随着许许多多的欢乐，令我至今难以忘怀。
很小的时候，我还不懂事，听母亲说我很淘气。父亲、母亲整天抱着我，一放下我就哭。于是，大人们就轮流抱我，想尽办法逗我开心，我想，那时的我必须是欢乐的。
在我稍微懂事的时候，我就有了自我的小玩伴。记得他是我的同龄人，乳名叫壮壮，我们常常在一齐玩耍，我家、他家、大路旁、公园里到处都留下了我们嬉闹的笑声。
我欢乐的成长着，3岁了，上幼儿园了，我有了自我的教师和亲爱的同学们。他们都对我很好，我也很喜欢他们，我们在乡镇的学校里欢乐的游戏和玩耍，我感到无比的欢乐。幼儿园大班的时候，我转学了，跟随母亲来到了五莲县城，见到了高楼大厦，结识了新的朋友，我们在楼上上课，那时的我感到一切都是那么新鲜和完美，心中有着说不出的喜悦。
时间过得可真快，不知不觉我就上小学了，成了五莲县实验小学的一名学生。刚进学校，觉得学校那么大，教师和同学们那么多，让我眼花缭乱。慢慢的我就适应了，融入了学校这个大家庭，和同学们一齐欢乐的学习、成长、提高。
当然，成长中也有些许烦恼和不愉快，和欢乐相比，这些都算不上什么。
我成长，我欢乐！
成长的足迹作文（七十六）：
小小的我成长足迹。一岁我呀呀学语，两岁我摇摇摆摆像个小鸭子一样站立不稳和自我独立吃饭，三岁我来到了迎泽公园里牡丹园旁边的幼儿园小班，四岁我转学了，来到了我们新家小区里的幼儿园中班，我还在贝塔熊机器人兴趣班开始学习乐高，五岁我来到学前班，我第一次离开母亲跟着魏教师去北京参加舞蹈比赛，我还学会了打高尔夫球，六岁我成为一名一年的小学生，开始上学学知识了，七岁二年级我参加了太原市第四届“创新未来”中小学生机器人竞赛获得了三等奖，八岁三年级……
三岁我第一次离开母亲来到陌生幼儿园，第一天我很好奇在幼儿园玩的很欢乐，第二天我便不觉的(得）有新奇，母亲送我到幼儿园时我迟迟不肯入园，抱着母亲的腿哇哇大哭不肯松手。幼儿园的杨教师笑眯眯的走向我，手里拿着一个又大又圆的棒棒糖，温和的对我说：“只要你不哭了，乖乖的让母亲去上班，大棒棒糖就是你的了。”顿时我不哭了，跟着杨教师进了教室。以后的几天母亲送我，天天都能够的得到大大的棒棒糖，我的小脑袋里想是不是只要哭鼻子就有棒棒糖呢？可是我的梦想都破灭了，好像是幼儿园有什么魔法，又好像是谁控制了我的眼泪，每一天都很期待去幼儿园。哦！原先魔法是幼儿园里的教师和小朋友们，在那里我很开心，很欢乐。这是我第一次离开母亲，能在陌生的环境和小朋友一齐玩，再也不哭了。
五岁我第一次离开家离开母亲，和我的教师同学们一齐去首都北京参加舞蹈比赛，我们是乘坐太原到北京的高铁，3小时后我们来到了首都北京。我的心里十分十分的高兴，看到车站里熙熙攘攘、人山人海，我们乘车前往酒店的路上，窗外绿树成荫，高楼大厦，我们行驶在宽阔的马路上，北京好漂亮呢！很快来到酒店，我和魏教师住在一个房间，房间干净整洁，我很喜欢，可是到了晚上怎样也睡不着，好想母亲呀，心里好难过，想着想着我睡着了。
第二天早餐后，我们来到比赛现场，在后台画好妆时刻准备着上台表演，好紧张，到我们上场了，一首熟悉的《奶奶的老花镜》音乐响起，我们活力洋溢、欢乐的跳起来，舞蹈结束了，台下热烈的掌声响起，我们回到后台紧张的等待评分结果，广播里响起《奶奶的老花镜》最终得分99.9，哇！我们是最高分，得了这次比赛的金奖。
第三天，天还漆黑时我们已经来到天安门广场，参加升旗仪式广场上人头攒动，这时庄严的国歌响起，五星红旗冉冉升起，迎风飘扬，我和同学们向着国旗敬礼。午时我们乘坐高铁回到太原，母亲早已在站台等着我了，太开心了，我飞快的扑进母亲的怀抱给母亲一个甜甜的吻，送给母亲的礼物是我的金奖奖杯。母亲也给我准备了礼物，哇！是我最喜欢的乐高越野车。
七岁我参加了太原市第四届“创新未来”中小学生机器人竞赛获得了三等奖，我和好朋友杨泽宇组队，我们经过反复练习、多次试验，我们的作品《自动浇花机器人》获得了三等奖。
随着时间流逝我一天天成长，父亲母亲也就一天天的变老，我学到的本领会也就越来越多，要学习的知识也很多，我要继续奋力学知识。成长后用学到的知识报效祖国，照顾父亲母亲。
成长的足迹作文（七十七）：
在我三周岁的时候，母亲送给我一份十分有意义的生日礼物：一个专门属于我的博客。因为我的小名叫淘淘，所以母亲给我的博客起了个异常的名称：淘气堡。从此，我的“淘气堡”伴随着我的成长足迹一天天丰富起来。
每当放假的时候，我就会和父亲、母亲一齐坐在电脑前翻看“淘气堡”里的照片和日志。我们一家三口好像漫步在金色的沙滩上，不时地发现和捡拾着美丽的贝壳，发出串串欢乐的笑声。
瞧这张照片：刚出生十几天的我正侧着脑袋趴在父亲的肚皮上酣睡呢！我出生在深秋季节，那时候天气已经较冷。出生后的一个月内我异常爱哭。父亲一有时间就会让我躺到他的肚皮上，这也是我睡得最香甜最安稳的时刻。父亲宽厚而温暖的胸膛留下了我快乐的成长足迹！
还有这张照片：上幼儿园的第一天。我背着小书包，站在幼儿园大门前，满脸的好奇。母亲用日志记下了我上幼儿园第一天的收获和她的心境。我最终迈开稚嫩的脚步开始了人生中的第一次团体生活，而母亲却以不舍的心境放飞着我这只刚刚爬出她羽翼的小鸟。母亲温柔而不舍的眼神里留下了我快乐的成长足迹！
再看这篇日志：《和淘淘一齐读书》。在我的记忆里，母亲很早就开始给我读书了。客厅的沙发、卧室的床头、公园的长廊都可能成为我们的读书场所。在母亲朗朗的读书声中，我不仅仅认识了安徒生童话和格林童话里许多人物，还明白了漂流的鲁滨孙、顽皮的匹诺曹和梦游仙境的爱丽丝等等。随着我识字量的逐渐增多，母亲开始让我自我读书。直到此刻，每晚睡觉前，我都会习惯性地从书架上抽一本喜爱的书，津津有味地读上半小时，读书开拓了我的思维。散发着墨香的书籍里留下了我快乐的成长足迹！
哦，还有这些我外出旅游的照片：我第一次去北戴河看海，光着脚丫站在沙滩上，当调皮的浪花向我脚下跑来时我吓得扭头就跑；我第一次登上八达岭长城，站在“不到长城非好汉”的石碑前骄傲地宣告着我是一个小小男子汉；我第一次登上了天安门城楼，我第一次去香山看红叶，我第一次去北海公园看九龙壁等等。无数次走近祖国的山山水水留下了我快乐的成长足迹！
对了，还有这张我加入少先队的照片。12月21日，我光荣加入少先队，那真是一个令人自豪的日子！从此我的成长道路又上了一个新台阶。如今我已经是小学三年级的学生了，两年多的小学生活不仅仅使我认识到“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，更让我明白了尊敬教师、团结同学的可贵。鲜红的队旗下，宽敞而明亮的教室里，教师的谆谆教导声中留下了我快乐的成长足迹！
今后，我要把我的“淘气堡”建得更好，因为那里有我珍贵的成长足迹！
成长的足迹作文（七十八）：
我的童年回忆之滩中，有许多珍贵的贝壳，里面珍藏着许多完美的回忆。我走在沙滩中，找到了一只很美很美的贝壳，它记录着我的成长。
记得上个学期的一个双休日，教师布置了特殊的作业“给父亲或母亲洗一次脚”。回到家，我极不情愿地在卫生间摆了条椅子，试了试脚盆里的水温。迟迟不想叫母亲，但我一向来在学校是个极其听话的好小孩，教师平日里的夸奖激起了我莫大勇气请来了母亲。
母亲满脸疑惑地来到了卫生间，当她看到那盛满热水的脚盆和准备好的椅子时，鼻子一酸，眼眶里充满了泪水。我学电视里的小男孩满面笑容，甜甜地叫了一声：“母亲，快坐下来让我给您洗脚呀！”母亲便立刻收住了刚要涌出来的泪水，立刻乖乖地坐了下来。
母亲刚把脚放进水里，我惊讶地看到了她那脚瘦得几乎仅有皮包骨。我学着母亲平日里给我洗脚的样，轻轻地用双手抚摸她的脚，仔细地观察着，突然发现无情的岁月在她的脚上留下了这儿一处，那儿一条数不清的痕迹。不知怎的，我的鼻子酸溜溜。房间里下起了两场雨，感动、欢腾的雨点和愧疚的雨珠滴滴嗒嗒地同时落入脚盆。母亲情不自禁地将我紧紧拥入怀中，一股热流在我在心中涌起。
母亲给我洗过无数次小脚丫，还给我讲许多趣味的故事，在以前我总认为那都是每个母亲应当做的。在那次完成教师的作业过程中深深地触动着我——我成长了，渐渐地会体会爱，会给予母亲更多的关爱了。我会更加奋力地学习，还会在生活中给母亲更多的惊喜，哪怕是回家后的一个拥抱，哪怕是一句甜蜜的节日问候，哪怕是做一点力所能及的家务，哪怕更多次的给母亲洗脚，但愿母亲的脸上每一天能洋溢着灿烂的笑容。
成长的足迹作文（七十九）：
时间飞逝，岁月如梭。转眼间我已经12岁了，想想这12年的成长就像一桌子饭菜，充斥着酸，甜，苦，辣。
酸
上四年级时，一次测验，题目十分难，就连平时成绩不错的我，都很难下笔。突然我听到一个微弱的声音：“这道题怎样做？”我抬头一看，原先是小米再问小花。我望着她，同时她也敏锐的回头看我，她神色慌张。我其实没把它放在心上，但不知怎样教师突然明白了，并把她叫到前面教育一番。这一说，可不然，她十分生气，气冲冲的来找我：“是你向教师说的吧！”“我没有。”“且，我在不信呢！因为仅有你看见了。”她断不听我解释。我很委屈，心里酸酸的，顿时豆大的泪珠夺眶而出。这绝对是到此刻为止，最使我心酸的事了！
甜
五年级的一次放学，我和同学打打闹闹下楼，不细心扭到了脚，我“啊呀”一声叫出来，同学们见我痛苦的样貌，忙上前扶住我，帮我提书包……因为脚扭到了，所以不能上学；于是每一天午时，我的好朋友史雨涵，董可欣不顾艰巨的作业，来给我补习功课，我不懂的地方，她们耐心的讲给我听。我总是觉得心里甜津津的。
苦
一天晚上，我坐在电脑前打作文，突然母亲进来了，看到我在打作文，便对我说：“女儿，我能看看你的作文吗？”“能够”我爽快的答应了，但一看可不然，母亲对我说：“女儿，你都上小学六年级了，作文水平怎样这么低呀！”我一脸疑惑：“怎样低了？教师还给打着A+呢。”“就这样的作文教师也给打A+，要是我连看都不看。全是大白话，连土语都有！”母亲气愤地说。我极力辩解，但不知不觉心里像吃了黄连一样，苦的不得了。
辣
午时上自习时，由于没有教师管，我们班炸开了锅，有的拿书乱舞，有得大笑不已，追逐打闹……正在这时教师进来了，看见这般景象，顿时火冒三丈，揪住几个最典型的带到讲台上，批评一顿，并对我们说：“同学们，给你们自习时间，是为了锻炼你们的自主学习本事，看看你们能不能在没有教师的情景下合理安排时间学习；而不是让你们玩乐的时间……”听到教师的话，我顿时觉得脸上和心都火辣辣的。
正是这些酸甜苦辣的回味，使我的成长足迹变得更加丰富多彩！
成长的足迹作文（八十）：
转眼间，一年级的上学期就要结束了。从第一天跨进校门时的懵懂陌生，到此刻对学校的了如指掌。我们都有成长，都会成长，都会在成长的过程中留下足迹。可是那足迹会随着时间的推移逐渐淡忘，但我们选择用自我的一笔一画来记录平时的生活。
刚入学，军训完之后的那一段时间里。我们十分得痛苦，因为谢教师对我们说以后每一天一篇随笔，必须要坚持下来，这样你的写作水平会逐渐提高。我们都显得很惊讶。我当时心想：每一天一篇随笔，还不得把我们都累死啊！每一天哪有那么多题材让我们写啊！以后得作业会越来越多，再加上每一天一篇随笔，以后的作业量可想而知。
但我终究是一天一天挺过来了。从当初刚入学时，半个小时蹦不出来个字，到此刻题材多的不明白写什么好，这就是我的成长。我们把自我的成长足迹，保存在精致的随笔本上，一页又一页，一篇又一篇，一本又一本。如今我的第三本即将完成，但我的成长一向在继续。我会把我的一本一本的成长足迹珍藏在一齐，等过了许多年之后，再一次翻开我的足迹时，又会收获一番欢喜，一番自豪，一番怀念。
一个人，一支笔，一个本，写写停停，涂涂抹抹，将一个个的成长经历，誊写在随笔本上。我的记忆会随着时间淡忘，但我的足迹会被我永久珍藏下来。
成长的足迹作文（八十一）：
成长是一个生理与心理的变化过程，也是自我建立成熟思想的过程，关注成长，就是关注我们自我。
事情发生在我5岁那年。
姥姥家有3只小鸡：小白、小黑和小花，小白是一只又肥又大、又贪吃的小鸡，除了吃就是睡，小花和小黑每一天天不亮就起来打鸣，总之，三只小鸡各有各的特点，小白啊小白，你什么时候才能瘦下来啊！当时，我姥姥在做饭，突然我听见“咯咯咯”的声音，他们必须是饿了，我一蹦三尺高，因为我最终有事情做了。
我抓了三把小米向小鸡撒去，小黑和小白争先恐后地出来啄食，可是小白慢悠悠的走了出来，因为它太胖了，把两只鸡都挤到一边去了，自我吃了独食。于是，我萌发了一个念头：帮小白减肥，说干就干，我拿着一根小棍从后面打它，被我追逐下，它急急忙忙地跑了几圈后，竟然一屁股坐地上了，任由我打，它都毫无反应，我和它应对面的坐着，大眼瞪小眼的。
奶奶过来一看，很惊讶，连忙问道这是怎样回事？我一解释，奶奶听了便开怀大笑，我也乐了。
此刻回想起来，那时是多么幼稚呀！
从小时候，头脑简单到成长成人，头脑发达啊！那是多么漫长的过程啊！到成长成人，在头脑中丰富了多少复杂的思想啊！那就让我们运用这丰富的想象力，去走过一次次成长的道路吧！
关注成长，就是关注我们自我！
成长的足迹作文（八十二）：
童年是完美的，成长中到处留下了我日渐成熟的足迹。
在成长道路上，世间万物都成了我的教师，最典型的是书本、报纸、电视……也有天然赋予我的教师，如富有诗情画意的春天、湛蓝的天空、翠绿的竹林……它们无私地教会了我对大自然的喜爱与保护大自然的那颗值得赞赏的心。
童年我记忆最深刻的季节，要数充满勃勃生机的春天了。
在这个春归大地、冰雪消融、风和日丽的季节，我无忧无虑地在野花丛里玩耍。我在桃花朵朵的桃树下陶醉，我在柳暗花明的柳树下歇息。这是我童年最喜爱的季节。在以前，当冬天像夕阳徐徐下落时，当春天像早晨的明日缓缓升起时，父母都要带着我到各个春意盎然的地方去玩耍。其中大多数是到德阳之外的地区去爬山，去得最多的恐怕是绵阳的老龙山了。那里常年青山绿水、鸟语花香、气候宜人。以前那里开满了野花，并且充满风土人情，具有浓浓的天然之美。我在那里奔跑，我在那里开怀大笑，我在照片里怀念……此刻的那座山，还是完美的记忆中的那座山吗？
如今，我对春天已经没有了小时候那种向往之情，对爬山之事再未主动提过，以前游山玩水的喜爱永久封印在了童年足迹上。此刻到了春天，多么的紧张啊，因为新学期又要来了，要学习的东西一向不断地增多与加深。我想起了小时候的欢乐，是那么怀念。在今年春天到来之前，我随父母去踏春，爬完了山，只是从老龙山变成了东湖山，但愿能在成长的过程中留下更多的足迹。
成长的足迹作文（八十三）：
转眼间，六年的小学生活已经过去，母校的每个角落都见证了这六年中我的成长足迹。一步一个脚印，一步一个足迹，都包含着对母校、教师、同学深深的情谊。我的成长足迹，回忆难忘的友情和亲情。友情，同桌的他或她;友情，可爱的同学们;师生情，我的启蒙教师们;亲情，亲爱的父亲母亲······一年级，刚入校的我对于学校这个陌生的环境感到恐惧、害怕，没有人和我说话，自我也不愿跟别人玩耍。渐渐地，同学的热情与教师的关心是我对他们敞开了心扉，喜欢听教师上的每一堂课，喜欢和同学们一齐玩游戏…
三年级，在“欢送会”上，我并不欢乐，将于我们一齐欢乐地学习了二个多月的几位实习教师说再见。“再见”，是“再也见不到”了吧。每当我回想起教师们那熟悉的身影，鼻子总是酸酸的，不明白什么时候才能与教师们再见。
六年级，渐渐成长的我，体会到了友情的珍贵。一想到即将要和同学们分别，我哭了，眼泪总是不听我的话，一个接一个的往下掉。或许，你们会说我爱哭吧，是，我承认，我是很爱哭，我厌恶分别，十分厌恶，可我却无能为力，只能用哭来表达我内心的想法吧。同窗相处了整整六年，与同学们一齐学习的时间，占了我出生到此刻的百分之五十!我舍不得每一个人，不知为什么。
我的成长道路上，有悲有喜，有笑有泪。感激教师同学，还有我的母校，是你们让我明白了什么是友情，什么是做人的基本道理，什么是爱。
成长的足迹作文（八十四）：
打开我的成长档案，里面存放着我的喜、怒、哀、乐。但我至今也忘不了的是我那件令人发笑的傻事。
记得那时候我才6岁，还是一个十分不懂事的小小孩，我来到外婆家的小区里，那里有许多各种各样、五颜六色的鲜花，有的红似火、有的白如雪、有点粉如霞……，我自言自语地说道：“哇！这些花真漂亮，并且这么香气扑鼻，必须很好吃！”说着说着，我的口水悄悄的、很不听话地流了下来，眼里还发着亮光呢！嘻嘻！大家都还不明白吧！我可是一个十足的小吃货，一发现有美味，就会立刻扑上去。
我走近了，把一朵自认为最美丽的鲜花摘了下来，用我那只胖胖的小手把一片粉红色的花瓣细心翼翼地捧在手里，兴奋地想：“呀！这花瓣看起来晶莹剔透，必须像草莓一样甜甜的。”我想着想着，手不由自主地放进嘴边，把花瓣一口塞进嘴里，嗯！味道还不错，我心想。
这时，母亲过来了，看见我正津津有味地品尝着花瓣，立刻跑过来，吃惊又着急地说：“哎呀！我的傻女儿，花瓣不能吃的！要吃坏肚子的！”可我像没听见似的仍然大口大口地吃着，嘴里还不时地说：“好吃，真好吃！”回到家没过多久，肚子果然疼了起来，痛得我嗷嗷直叫。
这件事我记忆犹新，小时候的傻气，让我苦笑不得。
成长，是一把火，照亮了我的未来之路；成长，是一盆水，浇去了我心中的烦恼；成长是一棵树，总是在你不知不觉的情景下欢乐成长。
成长的足迹作文（八十五）：
青春看似很漫长，其实一晃眼就消失了。在我们即将逝去的青春中，做一些有意义的的事，成长后细细的品味。我的家庭十分和谐，虽然存在一些关于血缘的问题，但我们忽略了这些，好好地生活下去。
小时候，我出生在一个贫穷的家庭，父亲因为暴力，不得以让母亲离开了我。我在这种环境下成长，天然要比其他同龄的小孩要懂事很多。我常常会早起帮奶奶包抄手，做家务，我有时候会想为什么小小的我要做那么多的事，有时候会耍耍小性子，但看见爷爷奶奶脸上的皱纹，我的心就软了下去。或许这就是老天爷要考验我吧！而对于母亲二字却只字不提。父亲有时会打我，并且是毫无目地的打我，从此在我心里种下了阴暗的种子。
几年后，母亲事业有成，把我接到了蜀都。临走时，我最舍不得就是爷爷奶奶，为此我还大哭了一场。
刚上来的几个月，我不是很适应，还像以往做家务，母亲。外公外婆。舅舅舅妈。姨夫姨妈他们都很爱我，把我捧在手上生怕摔了。几个月后。母亲让我叫一个陌生的男人父亲，我疑惑不解，但还是称他为父亲。时间长了，我感受到这个父亲对我的爱，慢慢的理解他。开学了，我背着小小的书包，从此踏上了一条不归路！刚开始，我很害羞，不敢与同学交流，我的成绩在班上不算好……几年后，我蜕变成三年级下册，学校选大队委，我踊跃报名，虽然没选上，但机会还多着那。班上和我要好的大队委向教师推荐我，我被任为实习大队委，在以后的日子里，我恪尽职守，对教师布置的任务是不敢有一丝疏忽。在这一路上，我经历了同学的质疑，但我不去理会。最终，在我的奋力下，一下从哪个默默无闻的女孩变成了受人尊敬的大队长。其实，我不在乎名利，我只是不想给完美的童年留下遗憾……
成长的足迹作文（八十六）：
时间如一把剪刀，剪走了一天又一天。我们在时间的流逝下成长，成长的滋味如五味瓶，酸甜苦辣样样俱全；成长过程的一个个足迹，永久烙在我心间。
书桌旁留下了我成长的足迹。端坐于桌前，窗外的红绿灯不厌其烦地变换着颜色，一束束车灯组成了一条“长龙”，一声声铁道上的鸣笛声响彻天空。我拿起笔，沉浸于习题的沙场之中，玻璃上倒映出我的影子一天天变高，手旁的书卷一天天变厚，仿佛在告诉我一个可喜的事实——我成长了。
学校的教室留下了我成长的足迹。回想在教室之中，有欢笑，也有泪水。那时教数学的张教师“初来乍到”，淘气的我总与她磨出“火花”，在经过一次次的”突出表现”后，我开始厌恶她，差点就对数学产生了厌倦之情，想起来那些日子真是我数学生活中最灰暗的时光。可很快，一缕阳光便拨开云雾，照进了我的心房——偶然，我从母亲口中得知，张教师其实是很喜欢我的，她只是比较严格，严是爱松是害呀！同时，我也应当换位思考一下教师惩罚我的原因。
晚上，我回到家，来到窗前，看向阳台上的一株茉莉。两朵小白花孤零零地攀在枝上，探鼻一嗅，一股浓郁的香气钻入我的鼻孔，香气“香而不腻”，我低下了惭愧的头。再仰起时，黑漆漆的天空有一簇光点正在跳动，是飞机吗？我不明白，它如一颗流星冲进我心底，我开始痛斥自我，痛斥自我的小肚鸡肠，痛斥自我的不解人情。此后，我理解了教师，并和她重归于好，成绩也一路领先。不知不觉，我成长了。
许多地方留下了我成长的足迹。那里的一幕幕情景，就如一块块宝石，在我的记忆长河中留下了多彩的印记。
成长的足迹作文（八十七）：
流年似水，把我从无知的小孩变成了一个少年，人生路上的足迹，数不胜数。以往，有一块足迹，却在漫漫人生路上缺失了。
我又一次踏上了这条通往图书馆的大道，却又犹豫不决，走还是不走？
至于为什么犹豫？还要从那件使我几年都未曾来到图书馆的事说起。
那是一个骄阳似火的夏天，还是通往图书馆的路，我和朋友骑着单车，在互相打趣中前往不远处的图书馆。
这是我第三次图书馆了，又有许多书能够看了！我心里美滋滋地想看，却不曾发现朋友的单车已经到了我的跟前。“咚”一声闷响清楚地传入耳朵，不知是车轮的碰撞还是朋友的倒地。直到之后我才明白事情的严重，他骨折了……
虽然只是轻微的骨折，但那无声的责怪和心里的愧疚却使我失去了再次登上图书馆的勇气。
从此，通往那里的足迹消失了。
尘封的往事再次打开，我又犹豫了几分，今日是朋友再一次约我去图书馆，到底怎样办呢？正当我踌躇不前时，一个熟悉的声音传入耳朵，“咚”，我心一紧，再次向前面望去，竟然一个倒在地上的人！吓得我又一次做出了如那次的表情，不……会这，这么巧？“哈哈哈——”直到地上的人发出爽朗的笑声，我才明白，被骗了，转身想恼怒地离开，那人却跳了起来，用右手拉住我，“赴约呢？”我转过头去，迎来了朋友的笑脸，右手，那只以往骨折的手，竟紧紧地拉住了我！
我突然明白了什么，会心一笑，拉着那只手，与他又一次上道……
是啊，即使再多风雨，再多遗憾都能够弥补。
在这个春天，我在恢复的足迹中成长。
成长的足迹作文（八十八）：
有人说挫折是一种美，有人说挫折是一种游戏，还有人说挫折是伤痛，可是我觉得，挫折是一种成长，是成长中的必经之路。
有一段时间我样样都好，一切事情都十分顺利，所以慢慢的我就骄傲起来了，做事情没有以前那么认真了。到期末了，要进行音乐期末考试了。虽然我没有认真准备，但我仍旧满怀骄傲，用六亲不认的步伐走进去音乐教室。教师问我“小黄黄，你会跳舞吗”我挠了挠头说“不会”。教师之后问“那你会弹钢琴吗”我仍旧挠了挠头说“我不会”，我感觉教师的脸色渐渐变了，声音也慢慢变大了，最终她问道“那你会唱歌吗？”我开始紧张起来了，攥着拳头，拳头里都是紧张的汗水，小声的说“我会，我会”。听到我肯定的回答，教师的情绪缓下来了。“那你是唱远方的姑娘，还是唱月光？”我手里头的汗水越来越多，感觉都快要从拳头里面流出来了，我颤颤的说“我就唱月光吧！”。教师放起了伴奏，我随着音乐唱起来“看月色洒落的天空，把古老的歌谣轻轻的唱……”。
也许是我之前太过紧张了，我的声音越来越抖，越来越小，压根没唱好。最终每次都得A+的我，这次竟然考了个B+。这次打击对我一个音乐爱好者来说，是多么大啊，多么难受啊，我带着悲痛的眼泪跑回家。回到家后，我把这个事情跟母亲说了，母亲不但没有骂我，还对我说：“宝贝，别怕，这只是一次考试。考差了，没有关系，可是你要明白，以后我们做任何事情，都不能粗心大意，不能骄傲自满，仅有谦虚了，才能提高”，听了母亲的话，我认真的点了点头。
自从经过这件事情过后，我再也不骄傲自满了，我考试的成功率，也一次比一次高了，所以在我看来，挫折也是一种成长。
成长的足迹作文（八十九）：
成长是每个人的必经之路，每走一步，都会留下一个足迹，每一个足迹，都是我们的回忆。在这些足迹中，让我最深刻的足迹是我第一次登金石嶂。
父亲是一个登山爱好者，但因为我小，父亲没带我去登过山。最终有一天，父亲问我想不想去登山，我高兴地说：“想啊”。但母亲很犹豫，她说：“那座山很高，路很难走，你还小，我不放心”。经过我的软磨硬泡和父亲的助攻，最终说服了母亲。
来到山脚下，看到矗立在我面前的山峰，激动的心境荡然无存。父亲好像看出了我的心思，用鼓励的眼神看着我，似乎在说：“小孩，别怕，有父亲在。”于是我鼓足勇气向上攀登。我们先走过又长又陡峭的石头路，走的时候，我得使用登山杖才能爬上那段陡坡，然之后到一片茂密的树林，那里仿佛就像有个大剪刀，把那里的小路剪的越来越小，我还差点摔到悬崖下去。好不容易到了竹子林休息点，我向下望高高的竹子林下头有小溪，就是水性好的人掉下去，也会被旁边的石头砸到，惊得我一身冷汗。休息片刻，我们继续向前，突然眼前豁然开朗，一片草甸出此刻眼前，我们一行人尽情地奔跑，唱呀、跳呀，一下子忘了路上的艰辛。经过草甸，我们走呀走，又是灌木丛，再翻过好几个草甸山坡，我费了九牛二虎之力才到达了山顶。爬到了山顶之后，我异常高兴，看着远方的风景，吹着凉爽的风，我的疲惫一下子就被吹散了。
第一次登上山顶，我异常的兴奋，山顶上的风景很美，是山脚下欣赏不到的。可登上山顶并不是一件容易的事，但世上无难事，只怕有心人，我们只要奋力，什么困难都能克服的。
成长的足迹作文（九十）：
人生路上，有许多事能让人懂得道理，而正因为这些小事，慢慢引导人走向成功。
四岁
在一个阳光明媚的早晨，母亲叫我起床说：“宝宝，母亲去买菜，你呆在家里，我一会儿就回来，”母亲说完就走了。我还没有一个人在家里呆过，开始很害怕，心“咚咚咚”的直跳，好像有一只小鹿在我心里乱撞一样。自我把头蒙在被子里，过一会儿我想家里这么安全我怕什么呢，我不就是家里的“老大”么！也不那么害怕了，自我就掀开了被罩悄悄地听了起来，慢慢的我更胆大了，就在屋子里活蹦乱跳，玩累了就坐下来，安安静静的等母亲回家。就这样，我在沙滩上留下第一个印记——勇气。
五岁
又到了一年一度的假期，我要去北京的姑姑家做客。以前去是姑姑来接我，今年姑姑有事，母亲打算让我自我去坐飞机，订好机票，我背好小包，母亲告诉我如何做。我登上飞机，放下包，系好安全带，一路上我安安静静的坐着，像是一个“小大人”。最终到了北京，姑姑到机场接我，就这样我独自完成了飞行旅程，学会了自立。
八岁
到了上小学的年龄，母亲给我报了名，第一天，我走入教室，茫然的找到一个座位，坐了下来，“叮铃铃”上课了。教师走进教室问我们：“谁能做一位勇士先做一下自我介绍呀？”教室里面顿时鸦雀无声，我心想：我该不该上去，说错了怎样办？我想了好一会儿，犹豫的举起手来，上讲台上进行了自我介绍，总算是完整的讲完了，台下响起了掌声，我很开心，这掌声让我有了自信心。
我成长的足迹会不断延长。等到有一天，回过头来，你会发现它们是人生中最宝贵的回忆。
成长的足迹作文（九十一）：
翻开尘封已久的相册，那一张张珍贵的照片映入了我的眼帘，使我回忆起了儿时的足迹。
瞧！这张照片，一个矮矮的女孩，她背着一个紫色的小书包，在夕阳的衬托之下，她的笑容是那样的灿烂。
是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。可是童年，那美丽的时光怎能一去不复返呢？金色的童年要是去了，留下的只是零零星星的回忆。
一年级时的我，是一个天真可爱、活泼淘气的女孩，说起一年级时的我，不禁想起当时与小伙伴们嬉戏的身影。二年级时，我渐渐对学校有了一种憧憬感。三年级时，我成了一个负责、认真的班干部，对职务有了好感。
四年级了，我逐渐明白了：充满期望的友谊就是明天第一缕阳光的昏轮；时间就像一桶水，能冲刷走一切不完美的回忆！
金色的童年是完美的，多彩的少年是完美的，处处都留下了我成长的足迹。在不经意间，我们发现，自我已经成长了！
成长的足迹作文（九十二）：
那些完美的回忆，那生活中的风和雨。我在想未来的我会变成什么样，是过的艰苦或快乐。这让我明白读书的好处，上课的时候要勤劳点，我学会了怎样独立学习。以前，我刚上小学，考的还好，直到四年级我的成绩突然猛跌，直下深渊，到了六年级，我又好起来了。如今上初中了我不想让杯具发生，我有了自信，竖立目标向着目标艰苦的向前爬，永不退缩。
一至五岁我走过了自由的足迹，我开始学叫、说、爬、走时，奶奶母亲十分疼爱我，给了我鼓励和基础；五至十岁，我印下了稳重的足迹，我刚上幼儿园和小学时，十分不适宜，天天晚上睡不好；十至十三岁，我又留下了回忆的足迹，上初中，我十分艰苦和劳累回忆我小学时的简便和儿时的自由。
朱熹曾在《偶成》中提到过“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”我也如此认为。成长中，每一寸光阴都能够让你提高，也能够让你退步。你想要提高，你就要付出，珍惜每一寸光阴。
成长的足迹作文（九十三）：
成长的脚印，从过去到此刻，都是我最完美的回忆……在我的成长中，有父亲、母亲的呵护，使我在快乐的生活中成长，在成长中，我不断的在学习新的知识，不断的了解到了学习与生活中的艰辛与欢乐。日复一日，年复一年，花开花落，悄无声息。忽然听到一个朋友说要过生日了，他的第十三个生日，我笑着祝他生日欢乐，蓦地，想起过来今年的8．25，我就13周岁了。不知不觉间，已经快走过13个年头了，不得不很俗气地讲上一句——真是时光飞逝，岁月如梭啊！回首以往，我真的经历了很多，同时也成长了不少，也明白了很多。
小时候，我总喜欢在水塘中跑过，留下一个个脚印，然后回头看看自我的杰作，笑着地跑开了……成长的道路中，也会留下一个个脚印，这些脚印一个深一个浅，每个脚印里都装有一个故事……
那时的童年的我，天真淘气，活泼聪明。那时，我天天哭闹着让大人陪我讲故事，玩那些让大人烦心的游戏。有一次，我生了一个重病，父亲、母亲在医院轮流陪了我一个月之久，那时，我才真正的体会到了父母对我的呵护。
童年上幼儿园的时光，是我最开心的时光，那时，我无忧无虑，每一天下课休息时，我就开始和同学们玩儿扇卡了，鼻涕流了出来，用袖子一挥就了事，此刻想起来可真搞笑。
之后我上小学了。这使我第一次认识到用薄纸印着黑字粘在一块的东西叫“书”，一个连着一个的第一次使我明白了很多。成长使我脱离了童年的那份淘气，让我明白什么该做，什么不该做，也懂得了不能不完成作业。成长，真的会给人带来悲欢离合。
此刻看来，那时的我，就是一个幼稚，可笑，可爱并且很淘气的一个小小孩。真让我不敢相信那时的鼻涕流了出来，用袖子一挥就了事的小孩是我。
此刻啊，在我们成长的道路上，或许会应对坎坷，或许会遭遇不幸，成长，是一个既熟悉，又陌生的词。
此刻，我越来越体会到了父母对我的爱，那无私的爱。到了中学，由于要更早去上学，所以我每一天都要早早地起床。可是劳累了一天的母亲比我起得更早。每当早餐快要弄好时我就开始洗脸刷牙。洗漱完毕后，我吃完早餐，开始了一天的学习生活。
成长啊！你像一个地震监测器，记录着一切的痕迹，并且时时更新；成长啊，你像大树的一圈圈年轮，记录着我所经历的风雨；成长啊！你像一个计算器，只要一归零，一切都消失了。
我成长的足迹无处不在。
成长的足迹作文（九十四）：
岁月的河缓缓流过，成长的足迹深深留下。蓦然回首，成长的路上留下一串串或深或浅的脚印，记载着欢乐，记载着忧伤，伴随我一路走来。轻轻拨动儿时的相册，首先映入眼帘的是一张记录着我6岁时的照片。当时的我撅着嘴巴，两手插腰，昂着头，眉头紧皱着。用奶声奶气的语气发着娇小姐的脾气：“我要嘛，我要嘛！”一旁的母亲温柔地笑着，哄着我说：“好，好，好……”那时的我是多么任性啊！
继续往下翻，哦！这是9岁的我。期末考试之前，我准备复习语文，我翻开语文书，走马观花地随便看了几眼，毫不在意地说道：“反正我都懂了，还怕什么考试！”于是便又“黏”在网上，可当期末成绩出来后，我惊呆了，鲜红的叉刺着我的眼睛。因为马虎，我把题目错了个精光。如果我考前认真复习，还会这样吗？那时的我是多么自以为是啊！
如果我仍是这样任性，骄傲下去，真不明白此刻的我会变成什么样。可在这时，一场谈话，改变了我。
那年，我读三年级，“怎样办，怎样办？下节课就要交摘抄了，我还一个字没动，此刻赶恐怕来不及了。”我急得抓耳挠腮，像热锅上的蚂蚁。这次考得好，有一点小骄傲，没想到得意得竟忘了做摘抄，怎样办呀？对了！我等会儿交空本子上去，反正这次我考得好，教师应当不会怪我吧！第二节课到了，我抱着侥幸的心理交上了空白的本子，原以为能够逃过此劫，没想到终究还是没能逃过命运的魔爪—“谢梦洁，下课到办公室去一下。”不知何时已经下课，我忐忑地走进办公室。可教师没有说什么，她拿出了一张纸，然后在上头写着：天才=99%汗水+1%灵感。她语重心长地对我说；“此刻，你已经有了1%的灵感，那么接下来该做什么呢？”我最终明白了，从那时起，我就开始奋力学习，上课认真听讲，做好笔记，课后认真预习，不懂就问。并且还改掉了自我的不良习惯。教师的话像烙印一样深深刻在我的心里。
如今的我，再也没有以往的任性骄傲，变得礼貌、懂事、勤奋了。
风吹动了相册的一页，思绪渐渐回到此刻，那一个又一个的足迹，组成了我永久的完美回忆。可是我们不能只是回首过去，而要展望未来，用自我的生命，留下一串串最美最大的足迹！
成长的足迹作文（九十五）：
人生是一本大书，它记载了许许多多的事，又难忘的，欢乐的，悲痛的……它就像是我们的成长手册，记录了成长中的点点滴滴，它将陪伴你一生，它是你专属的宝物，谁也拿不走它……轻轻地翻过一页照片，一个矮矮的胖胖的小丫头映入我的眼帘，她背着一个小小的粉色书包，在海边边吃东西边看海景。哦，那是成长的足迹。
我又翻开一页照片，上头有一个穿着绿色衣服和黑色裤子的小女孩儿。她的旁边有一个很长很长的黄瓜，她在吃着冰欺凌，还在微微的笑。哦，那也是成长的足迹。
虽然我在成长的道路上一步一步地走着，可是我从一个小丫头长成了一个小女孩儿，不用父母和教师的怀抱，能够自我坚强地站出去应对人生……
成长的足迹作文（九十六）：
当我来到幼儿园，母亲温暖的手握在我娇嫩的小手里，我的心里充满了恐惧和陌生感。当我跨进教室的门槛时，几十双大眼睛盯着我。我吓坏了。
“去和他们做朋友吧!”母亲笑着鼓励我，但我很害怕，我还是想和母亲一齐回家，我的眼泪流了下来，母亲陪了我一会儿，但我还是不停地哭，最终母亲离开了我，头也不回了。那时候，我的心里充满了困惑和委屈。在教师的关怀下，我渐渐觉得幼儿园是一个欢乐的天堂。在幼儿园生活中，我学会了独立，认识了很多小孩。
不久，幼儿园举行了运动会。我热情地参加了“气球赛跑”，并获得了一等奖。所有的教师和同学都为我欢呼。我心里充满了喜悦。母亲抱起我，开心地笑了。我最终明白了母亲的好意。
转眼间，三年的幼儿园生活就结束了。我成了一名小学生，开始学习写作文。每次我写作文，我总是拼凑在一齐。为了提高我的写作水平，我阅读了许多精选的作文。我从这些作文的选择中获益匪浅。不久之后，在我自我的奋力和教师的指导下，我的作文水平有了很大的提高。在学校举办的“好习惯助我成长”征文比赛中，我获得了一等奖。
此刻，我是一名中学生，我要学习很多知识，有很多困难等着我，但我有信心，我决心克服。我相信成功最终属于那些为它付出代价的人。
成长的足迹作文（九十七）：
在过去的岁月中，时间像一位哲学家，教会了我许许多多的事情，它们就像“朋友”一样和我一齐成长。
勇敢
在我一年级的时候家距离学校比较近，所以父亲只接送了我几次，就让我自我回家，在学校门口，看着放学的必经之路——小卖铺，那人来人往的样貌，不禁让我抬不动腿迈不开步，因为人太多总是让我心里感到恐慌。可是一想到父亲不会来接我，我仅有自我回家，我便硬着头皮往前走，走了几次，就觉得不是那么害怕了，这是我在成长中走出的第一步——勇敢。
自立
那是我第一次和同学参加旅游团，第一次离开父母那么远，我的心里不很不是滋味，就像是打翻了五味瓶，各种味道都有。坐上车的时候我就开始埋头哭泣，不想和身边的人说话，教师过来默默地做到我的身边，耐心的与我沟通，后边的同学拿出自我喜欢的零食与我分享，导游在那里表演着趣味的节目，我渐渐的走入了这个大家庭里。有教师的指导、同学的关怀，就觉得不是那么孤单了，这是我在成长中又一次向前——自立。
团结
和同学一齐去军训，那里有很多的项目挑战，异常的就是每一天都会进行拔河，训练我们团结一心，把力气使在一处，拧成一股绳。每一天很早起来，训练到很晚，每一天尽管很累，可是如果有同学需要帮忙，大家必须会前去帮忙他，在那里我又学会一种本领——团结。
我期望在我成长的路上，能做个踏踏实实，不骄不躁的人！
成长的足迹作文（九十八）：
我期盼已久的7月27日最终到了，因为今日我要和小桔灯作文学校的同学们一齐去参加夏令营。吃过早饭，父亲母亲把我送到集合地——东湖广场。刚到就看见几个同学拿着醒目的横幅在等待所有营员。不一会而功夫，同学们到齐了，我们排着整齐的队伍上车，高高兴兴地出发了。
经过长达一小时的路程，最终到达目的地。在那里，每时每分每秒都会有挑战，教师先给我们安排房间，然后去换衣服，穿上迷彩服后让我们站军姿，军姿是脚后跟并在一齐，脚尖成六十度，手中指垂直在裤缝处，十分正规。同学们在教练的指导下站得都十分好，个个精神抖擞俨然一个小红军。我恐高，轮到我走高空缅甸桥时，站在桥上俯视吓得我心惊胆战，竟然哇得一声哭了，教练把绳子一拉，我连走了好几步，魂都吓飞了，如果是第二次我就不害怕了，显然本次我已经克服了恐高。内心高呼：恐高我战胜了“你”！
真人ｃｓ我异常喜欢，第一次我们攻，他们守，规则是攻的把守的人全部打死再把气球再打三下就赢了，第一次我们赢了，第二次他们攻我们守，也是我们赢了。可见团队的力气是多么的强大。
两天的夏令营就在不知不觉中欢乐的度过了，7月28日晚上六点，我回到了温暖的家。
成长的足迹仿佛一滴滴水，它将在我的生活中汇聚成一片汪洋。
成长的足迹作文（九十九）：
时光一份一秒的逝去，我们也在这流逝中成长。
——题记
童年
童年，是那么的无忧无虑，园子里回荡着我的笑声，长廊里留下了我的足迹。那时天蓝蓝的，水清清的，草软绵绵的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，风轻悄悄的。
园子里，我总会在那儿播撒我的欢笑，不必说光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚，也不必说蝉在树叶里长鸣。光是泥墙根一带，就有无限趣味。外婆慈祥的微笑，充斥了我的童年。
少年
“长亭外，古道边，芳草碧连天……”忆起毕业时合唱的这首歌，心中怎能不泛起点点酸涩。六年的同窗好友分别之时，可能唯有那一声珍重，才能道出不舍；夕阳是我们在这纯真的年龄段最好的见证。泪水打湿了衣裳，但我们却任由它们四处流溢，一股酸涩，怎能将当时的心境概括，一滴泪水，怎能将不舍之情表达！
青少年
作业，成堆的作业。
书山中，我独自一人坐在中间，出神地望着窗外一只自由飞翔的小鸟，心中的渴望再也按耐不住，我将那一座座书山推倒，而我坐在一片狼藉中，孤零零地坐着。
渴望自由，渴望去自由地飞翔，去见识那辽阔的天地。
一股酸涩又绵延开来。
似水流年，从指缝间悄悄溜走，抓不住。只能去聆听它的流逝。
在时光的沙漏流逝的同时，我也在成长。
成长的足迹作文（一百）：
在成长的路上，我们总是会经历风风雨，这些风风雨雨在我们成为长的路上，是必不可少的。它，让我们学会坚强；它，让我们字母会将心比心；它，让我们学会……！
记得那一年暑假，我在家里看电视，正看得津津有味的时候。突然，远处时不时传来”砰，砰的声音，我猜测应当是爷爷奶奶干农活回来了。就在这时，“小宏，你快点过来。”奶奶不耐烦地叫着，“哦，明白了。”我随意应了一声，我飞快地把电视给关了，一溜烟跑到奶奶面前。奶奶严肃地指着门口角落里被烧焦的扫帚，说：“这是你弄的吗？”我坚决地说：“这不是我弄的，您肯定误会了吧！”奶奶武断地说：“这不是你弄，是谁？”小姑姑听到我和奶奶一向在争论不休。于是，她走了过来，小姑姑似乎明白了事因，加入了正在“打仗”的战争中。小姑姑和奶奶在不断地挑衅我，即使我说得再有理，但他们还是无动于衷。他们说的话就像一把把锋利的刀插入我的心房。我已经崩溃了，脸上已经泪流满面，但他们还不一样情。我悲痛地跑出去，在安静的地方抱头大哭，，小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着，仿佛在取笑我。心里不禁地想：难道全世界的人都那么厌恶我吗？为什么？为什么啊？我在别人的眼里就是一个懦弱，内向的小孩吗？我也许是这样貌的！
经过那一次，我学会乐观，学会谦让。在通往梦想的路上，布满了荆棘，等待你前行，只要经历了，才会走上成功的巅峰！