卫生主题班会（一）：
活动目的：
1、认知本事 ：让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。
2、情感态度：经过班会让学生理解，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待天然。增强环保意识。
活动准备：
幻灯片
活动过程：
一、宣布活动开始
昊：敬爱的教师！
婷：亲爱的同学们!
昊婷（合）：午时好!
婷：九圩镇中心小学三（1）班“绿色学校”主题班会此刻开始。
二、展示美丽的学校，体味身在其中的快乐
昊：亲爱的同学们，我们来到学校学习、生活已有三年，此刻请欣赏我们的学校。
（ 看白版：欣赏图片 ）
婷：看了这些画面，不知同学们对我们学校的环境印象如何？
昊：（点名学生说，坐下）
婷：许多同学都谈了自我对学校环境的不一样看法，其中有好的方面，当然也存在着一些不足之处。
昊：目前，我校正在进取创立“绿色学校”、在这创立活动中，学校做了不少工作，例如：
婷：1、要求学生认真做好学校环境卫生的打扫工作。
昊：2、开展环保知识讲座，增强学生的环保意识。
婷：3、办好以“环保”为主题的`黑板报比赛，让同学们认识环保的重要意义。
昊： 4、我班组织开好有关学校环境保护的班会课，让每个学生都来保护环境，让我们的学校更美。
婷：是啊，我校在奋力营造优美的环境，构建绿色学习环境。[本内容由 首页 / 整理]
昊：要明白，美丽的花草，需要我们大家的呵护。
婷：清洁、美丽的学校靠我们一齐来建设。
昊婷（合）：因为，我们是学校的主人！我们生活在如此美丽的学校中是多么的快乐。
三、反思不礼貌行为，确定学校环保新举措
昊：可是，还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑，此刻请同学们分小组讨论一下，学校里存在着哪些破坏环境的不礼貌行为 。
婷：（点学生说，并且叫坐下）
1、在学校内大声喧哗
2、在桌椅上，墙壁上乱涂乱画。
3、践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。
4、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。
5、不节俭水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯；有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让很多的水白白流失。
昊：的确，在我们身边时常有破坏环境的事例发生，应对这些不良行为，我们岂能置之不理。
婷：作为新世纪的学生，我们应当如何来应对这些问题，再请大家讨论一下，对学校的环保工作，我们该如何去做？
1、提高自身环保意识，不做乱扔垃圾，随地吐痰等破坏环境的事。
2、在同学中以身作则，起好模范带头作用，认真宣传环保知识
3、组织同学成立清洁小分队，定期清理学校的楼道蜘蛛网，公共设施等。
4、可成立绿色小分队，关注学校中的草地，树木的长大，常给它们浇水，施肥。
昊：是啊，说了这么多也让我们的心境简便一下，请举起你的小手，我们一齐来读《学校卫生歌》的拍手歌吧！
四、班主任总结：
同学们，听了你们的发言，教师相信，在以后的学习生活中，在学校生活中，大家会更加热爱我的学校，奋力为我们的学校多做贡献，会让我们的学校更完美！
卫生主题班会（二）：
一、班会目的
加强食品安全教育，增加学生食品安全知识，提高学生食品安全自我保护本事。培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。
二、班会准备
班会前一周，让学生对学校周围的小摊进行实际调查，并且经过各种途径调查什么样的食品才是安全的。
三、班会程序
1、主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开始。
2、班主任：同学们！今日我们班举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。各位同学已经经过自我的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的知识。期望大家把自我看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今日的课堂，到达相互交流、提高安全自护的目的。
3、主持人请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。
4、主持人小结：大家的眼睛可真亮！观察得十分仔细，调查得很全面，发现的问题还真不少。这样的食品我们同学吃了能不生病吗？下头我们来看小品《爱吃零食的他》。
5、小品表演《爱吃零食的他》
主要资料：上课时，一个男生突然肚子痛，送到医务室。经校医诊断是得了急性肠胃炎。经过了解，他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿。
全班讨论：①这位男生得的是什么病？②他为什么会生病？
6、主持人归纳：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听教师的劝告，刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢？请同学拿出自我从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较，看看安全的食品必须有哪些标识。
学生比较并且讨论：安全的'食品要有生产日期、生产厂家具体的地址和电话、保质期、食品的具体组成成分和重量等。
7、主持人：我们大家都明白病从口入，除了刚才同学们所讲的安全标识以外，
我们在日常生活中应当养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手，那么究竟怎样洗才能把手洗干净呢？请A同学为我们作示范，大家一齐伸出手来试一试。
①先把双手放在水里浸湿。
②用洗手液将手心和手背都擦遍。
③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。
④用清水将手上的泡泡洗干净。
⑤最终用干净的毛巾把收擦干。
8、班主任小结
刚才同学们都把自我的亲身体验和想法及时地和同学进行了交流。经过这次班会，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理。同学们也都表达今后不再乱买零食的决心。
经过讨论，我们明白了如何去选购安全的食品，并练习了怎样洗手。期望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更健康、大脑更聪明。
卫生主题班会（三）：
一、教学目标：
经过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。
二、教学重点：
让学生亲身感受自我行为习惯的偏差，激励自我及时改正不良卫生习惯。
三、教学难点：
期望学生们经过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的卫生习惯奋力。
四、活动方案：
1、班主任讲话： 同学们，眨眼间我们就到了六年级了，此刻正是你们长身体，学知识的重要阶段，要想成为一名健康、聪明、讲卫生、有教养的学生，平时就要养成良好的生活习惯。培根曾说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力气，它能够主宰人生。”是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。但，有的同学对这一点认识不足，觉得生活习惯好坏无关紧要。他们衣服脏了不洗，饭前便后不洗手，扣子掉了不盯，头发长了不理，鞋带松了不系，其实，良好的`生活习惯并不是小事，它能反应一个人的精神面貌。这节课我们就以讲卫生为题召开一节主题班会。
同学们想一想，我们应当养成哪些良好的卫生习惯？
学生回答后教师总结三个方面：坚持环境卫生、讲究个人卫生、坚持身心健康。今日我们重点来看看如何坚持环境卫生。
（一）坚持环境卫生
学校的环境卫生，是学校精神礼貌建设的窗口，也是学校师生素质高低的综合反映。但由于同学们多年养成的不良行为习惯，经常给学校礼貌带来不良的影响。
一、下头给大家介绍一下我们身边出现的一些不良行为习惯：（边出图边讲）
1）乱扔乱丢。
此刻同学们很多学校门口吃早餐，还有少数同学喜欢吃零食，偷偷地把零食带进学校吃，中午在校吃饭的的同学，吃完的包装纸、塑料袋就随地乱扔。虽然绝大多数同学注意了环境卫生，但也有极少数不自觉的同学随手乱扔乱丢，即使不乱扔乱丢，也给学校的垃圾容器增加了负担。
2）乱涂乱画、乱踢乱踏。
有的同学好动，总喜欢在教室内外的墙上乱涂乱画、乱踢乱踏，在课桌上乱画，留下许多痕迹，如鞋印，篮球印以及打扫卫生时甩在墙壁上的污水等等，有的污迹漫延到一米多高。除此之外，还有个别同学把楼道的护栏踢弯、踢断，此现象较严重。
3）垃圾乱倒。
有些值日生在打扫教室卫生时垃圾不是倒在垃圾箱内，而是倒在了不该倒的地方，甚至倒进果皮箱里。在楼上的班级经常往楼下吐口水及扔垃圾，这种不道德的行为使很多楼下走动的人受到侵害。
4）上厕所不冲水的，还有用完水不关水的情景时有发生。
二、交流讨论身边的不良卫生行为
1、学生自由讨论，讨论身边出现的不良道德行为，并做出结论。
2、班主任教师总结：
所以，同学们养成良好的卫生习惯十分重要，你们不仅仅自我要讲究卫生，还要人人争当卫生监督员，共同来把学校的卫生抓上去，人人养成良好的卫生习惯，为构造干净、清洁的礼貌礼仪学校做出一份贡献。
三、同学们想一下，我们应当怎样坚持教室内外的卫生？
四、小组讨论。
五、代表发言。
六、教师总结：
（1）、 不带饮料、糖果等零食进学校，不买小摊小贩不洁食物。
（2)、 不随地吐痰，不乱扔垃圾，课桌内无杂物，课桌上东西摆放整齐，课桌底下周围无垃圾。
（3)、 轮到卫生值日打扫时，提前到校，做到认真、干净并迅速；卫生垃圾要及时倒干净，要倒到指定垃圾箱内，不能随意乱倒。
（4)、 便后冲水，节俭水电，离开教室关窗锁门，关掉所有电器。
（5)、 能提醒、监督他人“讲卫生”，在学校内看到纸屑、杂物能主动弯腰捡起来并扔到垃圾箱内；对有损于环境卫生的现象敢于批评或劝阻。
同学们你们都记住了吗，都能做到吗？
（二）讲究个人卫生
1、我们刚才讨论了环境卫生，此刻我们来说说怎样养成良好的个人卫生习惯？
2、小组讨论。
3、同学交流。
4、教师总结：
（1)、早晚洗脸刷牙
（2)、勤剪指甲
（3)、饭前便后要洗手
（4)、睡前洗脚
（5)、勤洗头
（6)、勤洗澡
（7)、注意用眼卫生
（8)、生吃瓜果要洗净
（9)、不喝生水
（10)、不躺着看书
5、教师讲述洗手的重要性：据查，一只未洗净的手上有4万到40万个细菌，一克重的指甲垢里藏着细菌和虫卵有38亿之多。所以少年儿童必须要养成饭前、便后和手脏时及时洗手的习惯。
那么，同学们你们知不明白怎样洗手才是正确的呢？
（1)、小组讨论。
（2)、同学示范。
6、养成早晚刷牙，饭后漱口的习惯。
（1）小学生每刷一次牙可减少口腔中70%~80%的细菌，由此可见刷牙的重要性。
（2）餐后三分钟内是刷牙最好的时机。所以最好在三餐饭后都刷牙。
正确的刷牙方法：竖刷法，顺着牙缝刷，下牙从下向上刷，上牙从上往下刷。
（3）每次刷牙三分钟，三个月要换一次牙刷。
7、养成良好的用眼习惯
看书、绘画时坚持正确的姿势，要做到肩平、身直、头正、大腿平放、两小腿并拢。写字时头稍向前倾，两臂天然放在桌面上，放正纸张。
眼离书本一尺远
身离桌子一拳远
手离笔尖一寸远
保护眼睛还要做到：
（1）不要在光线太弱、太强的地方下看书
（2）不要在行走的车上看书
（3）不要躺着看书
（4）不用手和脏手帕擦眼睛
（三）坚持身心健康：
最终， 我们应当每一天坚持适当的体育锻炼，以增强体质，坚持良好的、充沛的精力。坚持阳光心态，在平时的学习和生活中要进取、乐观、开朗，遇到困难或是不愉快的事情，要主动和家长、教师交流，坚持身心健康，做一个欢乐的小学生。
（四）总结：愿同学们从我做起，从小事做起，养成良好的卫生的习惯。记得有这么一句话：说到不如做到，要做就做最好！让我们一齐奋力吧！
（五）作业：
1、搞好个人卫生，班级卫生从我做起。
2、互相监督，揭发违纪。
卫生主题班会（四）：
一、班会目的：
1、明白食品卫生与饮食安全相关知识。
2、了解在学校注意一些活动方面的安全。
二、班会形式：
以问答竞赛游戏为形式，分竞赛小组为单位。
三、班会前准备：
1、让学生查阅食品卫生方面的资料，以备小组交流，做好参赛准备。
2、选定主持人和参赛队员，搞好舞台布置。
3、黑板上书写“卫生与安全知识竞赛”八个美术字。
四、活动过程：
(一)班长宣布“卫生安全主题班会“开始，宣读竞赛规则，请主持人上场。 主持人：喜欢零食是小孩的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，所以就存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。
1、预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。
2、坚持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。
3、做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃变质食物、不吃未经高温处理的'饭菜、不喝生水、不吃零食。
4、要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。
5、上下楼梯精力要集中，一律靠楼梯的右边行走，前后要坚持必须的距离，不要并排，不要跑跳，不要追逐打闹，不要前推后拥；发现拥挤现象不要慌乱，要靠墙或扶楼梯扶手止步；不要将身体探过楼梯扶手，更不要从栏杆上下滑 在走廊上休息时，不要将上半身探出栏杆，更不要攀爬栏杆。
6、在走廊上行走时，要轻声慢步，不要大声喧哗，不要跑。不要借助栏杆做健身动作，更不要用身体、四肢冲撞栏杆。
不要在走廊内追逐打闹和做游戏。不要从走廊向楼下扔任何东西。课间活动时应当注意什么？
7、不要在教室内跑、追逐打闹和做游戏。
8、不要在门口追逐打闹和做游戏。
9、不经教师允许不得出校门。
10、在学校内活动时不得急跑，不得追逐打闹，不得做恶作剧。在人少的地方活动或游戏，且不要危及他人安全。不要做有危险的活动和游戏。
11、上课铃响后立即停止活动，以正常行走速度走进教室。
12、注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。
13、 上、放学时应当注意什么？
（1）按规定时间到校，到校后立即到教室做好课前准备。
（2）放学时要以班为单位站队下楼，不得私自提前或拖后。
（3）放学时要随队离教室，不得私自提前离开团体在学校停留。
（4）需要家长接送的学生，如果放学时家长未到，不要独自回家，在电话通知家长后在学校内静静等候。
（5）要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，要走人行横道。学生乘车必须要遵守交通法规，不乘坐不贴合规定的车辆（如摩托车、三轮车、货动车等），不乘坐超载车辆。
主持人：下头进行第一个环节
(二) 食品安全问题进行知识竞赛。(必答题)
大家按小组进行各轮比赛，第一、二组为苹果组，第三、四组为荔枝组。下头开始第一回合的比赛。这个回合是必答题，每道题目都有4个选项，其中仅有一个正确。每个小组回答一道题目，答对加一分，答错不扣分。
1、 绿色食品指什么食品？（C）
A、蔬菜和水果 B、绿颜色的食品 C、安全无污染食品 D有丰富营养价值的食品
2、哪些食物不能一齐吃？（A）
A、豆腐和菠菜 B、葡萄和苹果 C、面包和牛奶 D、馒头和豆浆
主持人：好了，第一回合的比赛就到此结束，看来战况还满激烈喔！那此刻让我们一齐来看看比分。
(三) 抢答题
主持人：下头要进行第二轮的比赛，同学们加油呀！这一轮的比赛是我们大家一齐来回答，同学们只要回答是或不是、能或不能。在我问完题目后，就能够回答。
1、写完铅笔字能直接吃饭吗？（不能）
2、油炸的食物是不是能够常吃？（不是）
3、只要高兴课下能够在楼道奔跑？（不能）
4、我们课余时间再楼栏杆上练习攀缘？（不能）
5、能空腹喝牛奶吗？（不能）
(四)班主任小结：同学们，我期望咱们班每个欢乐宝贝都能争做“礼貌小卫士”，做礼貌的人，争做安全第一。我期望同学们个个精神奕奕，健康活泼 ，茁壮长大。
卫生主题班会（五）：
一、活动目的：
1、经过个人、教室、学校卫生知识方面的讲解，引起学生对环境卫生的重视。
2、在活动中，培养学生养成讲卫生、爱环境的良好行为习惯。
二、活动形式：
教师授课制
三、活动准备：
幻灯片PPT、有关个人、教室、学校卫生的相关资料
四、活动过程：
（一）导入
1、小朋友们，我们这学期开学已有两个星期了，每一天早晨，你们都会刷牙、洗脸，带着一张干干净净的脸颊来上学，走进洁净的学校，走进桌椅整齐的教室，这样的学习生活，你喜不喜欢啊？（学生答）今日，就让我们一齐来认识我们自我、我们的教室和学校。
2、读课题：《讲卫生爱环境》
（二）个人卫生
1、观看《邋遢大王奇遇记》（有个小朋友想和大家打个招呼，让我们一齐看看吧）
2、思考：你觉得邋遢大王怎样样？你喜欢他吗？
3、学生评判关于饮食的一些现象；出示“医生寄语”。
4、讲解运动卫生的.注意事项（联系学生生活实际）。
5、关于学习卫生，重点讲解“用眼卫生，”强调“一拳、一寸、一尺”的坐姿及眼保健操的养成教育。
6、仪表卫生的相关知识讲授；并考一考学生的基本常识；以图片形式出示“看不见的细菌”，让学生更加注重个人卫生。
7、讨论：我们怎样注意个人卫生呢？（学生交流，发言）
（三）教室卫生
1、看“扫地图”，思考：你这样扫过地吗？这样对吗？为什么？
2、出示“正确扫地图”，教师讲解。
3、观看“排桌椅”视频，学生说一说，教师补充。
4、出示：擦玻璃“图，教师讲解。
总结：我们在学校里的大部分时间是在教室里度过的，教室是我们的家，为了让家更干净，让我们更好地学习，要学会扫地、排桌椅、擦玻璃、放置扫帚与簸箕等，这样的家才温馨。
（四）学校卫生
1、出示“学校图”，问学生：这是什么？干不干净？
2、出示“垃圾图”，引起反差、注意。
3、教师代替学校向小朋友说一句话。
4、遇到垃圾，你该怎样做呢？（出示图片）
5、认识垃圾筒、学会倒垃圾（图片、短片）
总结：美丽的学校需要我们大家的奋力、帮忙，小朋友愿不愿意帮忙他？有时候，你一个小小的动作，就会有大大的收获，学校因你而美丽。
（五）拍手歌：环保卫生歌
总结：小朋友们，当你们带着干净的脸颊来上学时，看到的是洁净的学校、教室，期望你们放学的时候，依然是来时的模样，讲卫生、爱环境人人有责，看谁是最讲卫生的小朋友，让我们一齐奋力吧！
卫生主题班会（六）：
一、活动目标
1、经过本次班会，明确搞好卫生的重要性。
2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。
3、让班级卫生面貌焕然一新。
二、活动过程
（一）导入
1、作为中学生我们要做到讲卫生、懂礼貌！养成一个良好的卫生习惯受益终身！今日，我们开一节班会，主题是《搞好个人与班级卫生》。
2、谈谈环境对人的影响。
（1）小组交流
（2）全班交流
3、你最喜欢哪些地方？最厌恶哪些地方？为什么？
(3)个人卫生
生1：每一天洗两次脸、饭前便后要洗手。
生2：拿了脏东西要洗手。
生3：每一天要刷两次牙。
生4、每晚要洗澡一次、养成良好的洗手习惯，能够预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不明白如何正确科学地洗手。怎样才算是正确科学的洗手方法？一齐来了解一下。一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。要有效预防甲流等传染性疾病，医生提议，洗手需要按照七步法：第一步，双手手心相互搓洗；第二步，手心对手背交叉相叠搓洗；第三步，手心对手心搓洗手指缝；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。
洗手看似简单，殊不知学问很大，教师还提醒大家，全部的洗手时间至少约需30秒，以到达有效的清洁。
懂得了如何洗手，也要懂得什么情景下该洗手，除了我们所熟知的“饭前便后”之外，还有很多情景是必须要洗手的。比如从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要立刻洗手，这样能够降低患病的风险。
除了要做好个人卫生，我们还要注意什么呢？(班级卫生、学校卫生)
4、说说我们教室的整洁情景。
5、你喜欢我们此刻的教室吗？为什么？
（二）展开：高潮
1、主持人宣布班会开始。
2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。但每一天坚持打扫室内、院子，槁子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。
3、学生举出名人讲卫生的例子：毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。
4、主持人：我们班的'卫生现状是：
（1）可喜之处：地面干净
（2）不足之处：维持干净的时间短
5、讨论：怎样坚持地面的干净。
（1）小组交流
（2）全班交流
（3）班长记下那些可行的方法。
①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通风。
③每一天都要擦柜门和窗台。
④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。
⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在学校墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤，不向楼下抛杂物等。
６、要选一位同学在课间进行保洁工作，课室走廊、讲台前后要坚持清洁。生成：同时要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。
（三）结束
1、各人交流，整理出适合自我实施的具体措施。
2、号召同学从我做起，搞好班级卫生，搞好个人卫生。
（四）总结
同学们，这次班会开得十分成功，同学们发现了优点以及不足之处，并制定了可行的措施。愿同学们从我做起，从此刻做起，搞好个人卫生，搞好我班卫生。
卫生主题班会（七）：
活动目的：
让每个学生不仅仅明白个人卫生的基本要求，同时还懂得爱清洁、讲卫生是礼貌行为，使学生愿意做个讲卫生的好小孩，培养学生从小养成爱清洁、讲卫生的好习惯。
活动准备：
1、有关图片
2、资料收集、
3、版面设计
4、节目彩排
5、录音机
活动形式：
小品、故事、儿歌、讨论
活动程序：
一、谈话导入：
1、同学们，让咱们来看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最干净呢？
2、同学们互比。
3、师：请做得好的同学说一说，这样做有什么好处呢？
4、指名发言。
5、师：这些同学真是讲卫生的好小孩。那么今日我们就召开这个主题班会，教师期望每一位同学都能从小做起，做个讲卫生的'好小孩。（板书：《做一个讲卫生的好小孩》）
二、宣布开会：
三、活动开始：
1、主持人：（出示课件：小朋友吃苹果前洗手））同学们，看了这个画面你觉得这个小朋友做得对吗？他为什么要洗手？除了吃饭前要洗手，还有哪些时候要洗手呢？
2、同桌讨论。
3、学生自由谈想法。
4、小结：手经常会摸很多东西，有很多细菌。手的卫生很重要，所以饭前便后必须要洗手。如果手脏了不洗干净，既影响健康，和别人交往时也不礼貌。
5、主持人：下头请同学们听一个关于讲卫生的小故事，同学们想一想，听完这个小故事你明白了什么道理呢？
6、学生讲《不讲卫生的小狐狸》的故事。
7、学生自由谈想法。
8、小结：期望同学们不要像小狐狸那样不讲卫生，我们要做一个讲卫生的好小孩，养成好习惯。
9、主持人：同学们，有这样一位小朋友，原先很不讲究卫生，可是之后他在卫生习惯上发生了很大的变化，这是为什么呢？请看小品《他提高了》。
10、主持人：同学们都爱美，那么你有没有注意到自我的打扮是否贴合小学生的模样呢？请同学们看一下这些同学的穿着能不能体现出美呢？（放音乐：让我们荡起双桨）几位模特同学出来表演动作。
11、主持人：你从刚才这几位同学的表演中感受到了什么？你应当怎样做呢？
12、学生自由谈想法和做法。
13、小结。
14、下头让我们一齐来学习一首儿歌，看看这首儿歌都告诉了我们什么呢？（出示《小牙刷》儿歌）
15、学生们一齐读儿歌。（能够加上动作表演）
16、请愿意展示的同学到前面表演。
主题班会总结
一、班会起到的作用：
经过这次班会，让同学们对卫生有一个新的认识，为创立卫生学校作好本职工作，做出自我的奋力。作为一名小学生，应当从小就构成良好的生活习惯，这样以后工作才能更好的为别人服务，从自我个人的卫生做起，然后作好整个宿舍的卫生让同学们生活在一个良好的环境中，这样对自我对同学们才是好的。最终同学们认识到创立卫生需要我们每一个人的奋力。相信经过这次的班会，同学们的卫生意识会得到提高，把讲究卫生作为一种习惯，贯彻到生活的每一个角落。
二、班会存在的不足：
班会当晚主持的`同学说的条理不是很清晰，让同学们刚开始听得不是很明白。同时在班会进行到提问问题的环节，纪律不是很好有点混乱，但最终都能及时调整过来。保证班会的顺利进行完成。
三、小结：
班会总体来说还是比较成功的，但存在必须的不足。在以后的主题班会中，我们会注意的。发扬好的方面例如用课件做出形象的说明但同时注意改正自我的缺点。这样才会让我们做得更好。
卫生主题班会（八）：
活动目的
1、经过本次活动，明确搞好卫生的重要性。
2、生有利于身体健康。
3、让教室焕然一新。
4、制定出环境保洁的的计划和措施。
5、康发展，由此全面提高学生的身心素质。
活动准备
1、多媒体。
2、教室被污染后的图片。
活动过程
（一） 导入
观看垃圾污染的图片
问：你愿不愿意在这些地方居住？为什么？
2、过渡：环境对我们的健康十分重要，所以我们要爱清洁讲卫生，那不讲卫生
又会有哪些不良影响呢？
（二）由不讲卫生的危害，意识到讲卫生的重要性
1、不讲卫生小故事
（1）《不讲卫生的小猪》
小猪最喜欢在泥地里打滚了，他的身上总是沾着好多脏泥巴。
猪母亲看见了，说：“小猪，快来洗澡。”
小猪在泥地里打完滚儿，想去找小狗玩一会儿。
可是小狗看见他，就冲他汪汪地叫：“这是谁呀，这么脏！”
小猪只好去找小羊。
可是小羊看见他，就冲他咩咩地叫：“这是谁呀，”
小猪只好去找小鸡。
可是小鸡看见他，就冲他叽叽地叫：快离我远一点儿。”
没有一个小动物愿意跟小猪玩儿。小猪悲痛极了。
（2）皮皮从外面玩完球回来，看见桌上放了一盘大苹果，他拿起一个就吃 了起来。
不一会儿，皮皮捂着肚子喊：“疼死我了，我的肚子好疼啊！”
母亲赶紧领皮皮去看医生。
医生：“皮皮肚子里有虫虫了。”
皮皮一听，吓得哭了起来。
山羊医生笑呵呵地说：“皮皮不要怕，以后要讲卫生，吃东西之前要洗手，
这样肚子里就不会有虫虫了。”
听了山羊医生的话，皮皮点点头说：“我以后必须做个讲卫生的'好小孩。”
2、小组讨论
（1）故事中不讲卫生的危害有哪些？
（2）除了故事中的危害，还有哪些？
3、小结：不讲卫生的危害。
有没有必要搞好我们教室的卫生？
（三） 小组比赛，齐心协力美化教室。
全班分成6
第一小组负责打扫教室；
室）这说明只扫教室，不坚持有用吗？
（四） 小组讨论，共同探讨保洁措施
1、说一说
同学自我列举常见的不讲卫生的现象。
2、讨论，提出提议
根据平时同学们乱扔、乱放等现象制定以后的计划，并提出有针对性
的措施。
3、共同拟定《班级环保小守则》，并签定《班级环保小守则》
（五） 拓展
1、课件出示小学生吃零食的危害之小知识
吃零食，虽然满足了"嘴"的要求，但到吃饭时却吃不下去了，造成主次颠倒，影响食欲，妨碍消化系统功能，结果损害了身体健康。整天零食不离口，还能使得不到保证，热量摄入也不够，必然影响健康。 吃零食时，往往是"随手拈来"，腹泻等疾病。
另外多吃零食还影响环境卫生，不利于学校文化建设：多吃零食造成浪费，不利于艰苦朴素教育；多吃零食影响学习，不利于安心学习，对心理发展造成不良的影响。多吃零食对生理和心理的发展都有着消极的影响，所以小学生们要树立正确的饮食观念，控制住自我，少吃或者不吃零食，集中精力，刻苦学习。
3、观看讲卫生的笑话视频
活动小结
如何养成良好的卫生习惯呢，大家应当做到以下几点;
(1)树立主人翁意识，把学校当成自我的家。
(2)养成良好的生活习惯，不乱吐痰，不乱扔垃圾，不乱倒垃圾，爱护公物。
卫生主题班会（九）：
班会目的：
经过班会课的学习，使学生认识到讲礼貌、讲卫生、讲道德的重要性，并能在平时的学习生活中，严于律己，做一个“讲礼貌讲卫生讲道德”的新文人。为进一步加强我校学生思想道德建设，帮忙学生提高道德意识、增强道德修养、规范道德行为，加强诚信意识、职责意识。以告别思想垃圾、语言垃圾、行动垃圾为主旨，运用倡议、宣传、承诺、行动等多种形式，营造有利于学生自身健康长大的氛围；使学生在自觉参与中受到潜移默化的影响，养成良好的道德习惯。为了净化学校环境，创设育人氛围，为了增强学生调控自我的本事，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，为青少年的健康长大创造良好环境。经过主题班会教育、教育同学们崇尚礼貌，从我做起，从此刻做起，讲礼貌，讲卫生，自主成人，成才，更成为一个德智体全面发展的人。
班会过程：
1、讲礼貌讲卫生的重要性
2、不讲礼貌卫生的例子
3、讲礼貌讲卫生的习惯
一、讲礼貌卫生的重要性
良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了礼貌的行为习惯，学习环境就必须是良好的、有序的。此刻，我们正处于人生中最关键的长大时期，我们在这个时期的'所作所为，将影响到我们自身的素质，而礼貌的行为就在帮忙我们提高自身的素质。所以，我们首先应当做一个堂堂正正的人，一个懂礼貌、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。
二、例子：
①在我们的学校内、楼梯上总能见到与我们美丽的学校极不和谐的纸屑，尤其是星期六、日教室里、学校内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨
②有的同学在教室走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
三、礼貌卫生的良好习惯
1、注重自身形象，养成良好的个人卫生习惯，自觉做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服。
2、不乱扔果皮杂物、不随地吐痰，不践踏草坪、不损坏公物，不乱贴乱画，随手捡拾身边的废弃物品，争做礼貌人，共创礼貌城市。
3、讲究社会公德，礼貌待人，不讲脏话、粗话，使用礼貌语言，奋力做到环境美、语言美、行为美。
4、遵守公共秩序，增强交通安全意识，严格遵守交通法律法规。
5、小手牵大手，带动家庭和社会齐心共创，构成全民学礼仪、守秩序、齐保洁、传爱心的良好氛围。
6、不乱花零钱、不吃垃圾食品和三无食品，不浏览包含暴力，不进入营业性歌舞厅、网吧等不适合未成年人活动的场所。
班会总结：
不讲礼貌，不讲礼貌的言行，轻者别人认为你没教养，不愿和你深交。重者则对你产生不满，甚至发生冲突，发生意外。如果你是一个讲礼貌的'人，碰到叔叔阿姨教师同学问个好。一句简短的话语，拉近的是感情，增进的是友谊，换来的是微笑与热情。于是，你的朋友天下有，你的困难天下帮。于你的长大，于你的成功，就会让你插花上腾飞的翅膀。代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要怎样去接过人类礼貌的接力棒。同学们，我们每播下一个动作，将收获一个习惯；播下一个习惯，将收获一个品格，让我们把礼貌卫生放在心上，时时刻刻与礼貌交谈，用它来约束自我的言行，千万不要把礼貌行为习惯看作小事。让我们从此刻做起，从自我做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的礼貌习惯，做礼貌卫生学生。请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同奋力，必须会营造出一个礼貌完美的学校。
卫生主题班会（十）：
注意用眼卫生要做到“二要二不要”：
二要：
1、读书写字姿势要端正，坚持“一尺一拳一寸”，即眼睛离书本一尺，身体离沿一拳，手指离笔尖一寸；
2、连续看书写字一小时左右要休息片刻，或向远处眺望—会。
二不要：
1、不要在光线太暗或直射阳光下看书、写字；
2、不要躺着、走路或乘车看书。
（二）怎样预防近视？
1、注意用眼卫生；
2、坚持做眼保健操；
3、劳逸结合，睡眠充足；
4、注意营养，加强锻炼，增强体质；
5、定期检查视力，发现减退及时矫正，防止近视加深。
（三）看电视怎样注意卫生？
1、每次看电视不要超过2小时，连续看电视l小时后，应起来活动5~10分钟；
2、观看者应离电视屏幕2米以上；
3、电视机安放高度应与观看者坐时的眼睛高度相一致；
4、室内最好开一盏3~8瓦的小灯，以减轻屏幕与周围黑暗的强烈比较，这
（四）怎样预防沙眼？
1、注意手的卫生，勤洗手，勤剪指甲；
2、用脏手、脏物揉眼睛；
3、毛中、脸盆一人专用；
4、经常洗晒毛巾、手帕；
5、家中有人患沙眼要及时治疗，防止相互传染。
三、分组讨论对于用眼知识的理解和体会。
四年级代表：我觉得我们学生应当注意用眼卫生，预防近视，并学会预防眼部疾病的一些好方法，拥有一双明亮的眼睛，才能更好的学习！
五年级代表：眼睛是心灵的窗户！我们应当保护它不受任何的伤害，所以要学会必须的用眼卫生知识。
六年级代表：我觉得少看电视对眼睛也有好处。即使看，也不能长时间呆在电视机前面，容易引发用眼疲劳，造成眼睛近视。
四、主持人对同学们的发言进行评点。
五、宣讲饮食卫生知识。
主持人：在日常生活中，人们常有一些不卫生的饮食习惯和行为，但很多人对此尚未重视起来，这对身体健康十分不利。"病从口入"这句话讲的就是这个道理。要注意以下方面的问题：
1、养成吃东西以前洗手的习惯。人的双手每一天干这干那，接触各种各样的东西。会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前认真用肥皂洗净双手，才能减少"病从口入"的可能。
2、生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。
3、不随便吃野菜、野果。野菜、野果的种类很多，其中有的包含对人体有害的毒素，缺乏经验的人很难辨别清楚，仅有不随便吃野菜、野果，才能避免中毒，确保安全。
4、不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质，就会味道变酸、变苦；散发出异味儿，这是因为细菌很多繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。
5、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格，食用、饮用会危害健康。
六、学生讨论：常见的饮食误区有哪些？
四年级代表：好热闹喜聚餐：每当节假日，人们大多喜欢三三两两到餐馆"撮一顿"，或是亲朋好友在家聚餐，又热闹又便于交流感情。这样做不利于健康，不贴合饮食卫生。
五年级代表：用白纸包食物：有些人喜欢用白纸包食品，因为白纸看上去好像干干净净的。可事实上，白纸在生产过程中，会加用许多漂白剂及带有腐蚀作用的化工原料，纸浆虽然经过冲洗过滤，仍包含不少化学成分，会污染食物。至于用报纸来包食品，则更不可取，因为印刷报纸时，会用许多油墨或其他有毒物质，对人体危害极大。
六年级代表：用卫生纸擦拭餐具：化验证明，许多卫生纸（尤其是非正规厂家生产的卫生纸）消毒状况并不好，这些卫生纸因消毒不彻底而包含很多细菌；即使消毒较好，卫生纸也会在摆放的过程中被污染。
七、主持人总结生活中的饮食误区和我们应当注意的饮食卫生知识。
八、主持人宣布活动结束。
卫生主题班会（十一）：
主题：
讲究卫生，健康一生
活动目的：
教育学生讲究卫生，增强学生的防疫观念，拥有健康的体格。
参加对象：
全校留守儿童学生
活动地点：
学校操场
活动时间：
星期四
主持人：
余汉光
活动过程：
一、唱歌：《感恩的心》
二、主持人宣布活动主题。
三、宣讲用眼卫生知识的有关资料。
卫生主题班会（十二）：
一、教学目的：
1、基本了解人体的正常结构及各部件的术语名称，学会了坐、立、行及读书、写字正确姿势。
2、能自觉、自主地搞好个人卫生及保护眼睛和牙齿，懂得克服和战胜不良卫生习惯和饮食习惯，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。
3、居家、旅行、郊游、体育运动、游泳等的注意事项和安全要求。
4、初步了解人类与大自然的关系，明白花草树木，对改善环境的作用，自觉保护环境、爱护花草树木，不随地吐痰、丢瓜皮果壳、杂物、垃圾。
5、增强了学生的自我保健意识和本事，以到达防病保健的目的。
二、教学重难点：
手的卫生与健康的关系。怎样坚持手的卫生。
三、教具准备：
挂图。
四、教学过程：
（一）手的卫生。
1、上课开始让同学互相检查手，看手是否干净，是否剪指甲，导入新课。
2、授新课，提出问题：
（1）脏手吃东西会引起什病？
蛔虫、蛲虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎。
（2）什么情景下应洗手？
饭前便后、劳动游戏后、接触过病人和病人用过的东西。
（3）为什么不能留长指甲？
指甲缝的污垢中藏有更多的细菌和虫卵。
（4）结合挂图说说怎样洗手？
要认真、流动水、用肥皂、全洗到、不马虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用别人的东西擦手，更不要在衣服裤子上擦。
3、效果考查，利用晨检或抽查，检查学生手的卫生。
4、课后了解学生是否养成饭前、便后、劳动后、游戏后洗手的卫生习惯。
洗手：要认真流动水、用肥皂全洗到，不马虎要擦干，勤洗手不留甲。
（二）不吃变质的食物。
1、哪些是容易变质的食物？
罐头、水果、肉类等。
2、食物中毒的症状：食欲不振、恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头晕无力等，严重的还会危及生命；被污染的食物被食用后，还可引起痢疾、伤寒、肝炎及寄生虫等传染病。
卫生主题班会（十三）：
教学资料：《坚持学校卫生》
课时：1课时
教学目标：
1.了解坚持学校环境卫生的意义。
2.本校的环境卫生情景。
3.如何去做好卫生保洁工作。
教学过程：
创设情景，导入课题。
展示相关图片
乱丢乱扔。
有的同学乱丢瓜皮、果壳、纸屑、食品包装物、饮料瓶（或袋、罐、杯），甚至把塑料饭盒、食品包装物放在绿化带上。
讨论小结： 难道他们就看不到与自我近在咫尺的垃圾桶，这种不礼貌的现象令人深恶痛绝。一阵风吹来，各种垃圾漫天飞舞，令人心境很不畅快。 假如人人都这样，我们的学校将不再美丽，我们的心灵也不再美丽！
折枝摘花，践踏花草。
有的同学总是闲不住手，不是折枝条，就是摘叶子，原本长得很茂盛、郁郁葱葱的花草，被踩得遍体鳞伤。
旁边的警示牌上有着多么温馨的一句话——亲爱的朋友，不要吻我吆！
讨论小结：他们其实是缺乏环境意识，没有职责意识，岂不知，万物皆有生命，我们怎样能够忍心去破会天然的和谐呢？
随地吐痰。
随地吐痰，历来就是一种很低级的不礼貌行为，有的同学痰来就张口吐，不管是什么地方，无意的还是有意的，都是不礼貌的，更有甚者，有些同学故意从楼上向楼下吐，痰在空中自由下落，一个人走过，正好接个正着。
讨论小结：且不说随地吐痰，给人带来的不良情绪，它更多的害处是容易传播疾病，不仅仅损害他人的健康，也损害自我的健康！
学校中追打嬉闹。
课间和课后，学校中经常能够看到学生追打嬉闹，尤其是走廊和楼道。学校是全体师生学习和工作的场所，我们每一个学生都有义务去维持她的安静和平静。走廊和楼道是师生通行的地方，由于空间有限，不允许搞其它活动。在走廊和楼道间追打嬉闹，不仅仅妨碍通行，并且更容易导致碰撞和踩踏等***全事故的发生。
践踏污染草坪
草坪是学校绿化中的重要一部分资料，春天夏季看见油油的绿草让人顿觉生命力的`旺盛，青翠的绿叶还以净化空气，让我们的生活空间被新鲜的空气环绕。可是许多人为图近便还是无所顾忌的从草坪上来往，弄得草地斑痕累累。
结尾：我有一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、礼貌、宁静的学校，我才能在知识的海洋中扬帆起航！
卫生主题班会（十四）：
一、班会背景：
学校是我家，安全靠大家!的确，安全一向是我们每个人都应当关注的问题，学校多次强调并在中心花坛打板宣传，以班级为单位开展“学校安全”的主题班会，也使得这一主题深入人心、引起大家的注意。这对我们每一个人来说是息息相关的。所谓学校安全，就是人身、财产方面的。建设和谐安全的'学校，对于我们学校的环境和学习十分重要。所以我们提倡建设“安全学校”。也当为“安全学校”的建设献出自我的一份力气、一份细心。
二、 班会主题：学校安全，从我做起
三、 班会时间：
四、班会地点：
五、班会参与人员：
六、班会主持人：
七、 班会目的：
紧紧围绕“学校安全”建设要求，以强化安全意识和自我保护保护为主线，以开展创立“安全”学校为保障，动员全体师生及家长进取参与“学校安全”的建设，提升师生安全意识和自护本事。通知强调要强化监督检查。提高大家对安全的重视，保证学校的安全和谐。引导师生从思想上牢固树立安全意识，学校安全从我做起，从点滴做。
八、班会前期准备：
1、劳动委员安排人员搞好教室卫生。
2、宣传委员带领同学布置好场景。
3、安排好同学备好发言稿和小组讨论。
九、班会流程：
1、主持人上台致词，班会正式开始。
2、朱启明同学就学校安全等方面发言。
3、朱派红同学就人身安全等方面发表言论。
4、刘忠达以财产安全发表意见。
5、黄妃同学就寝室安全方面发表言论。
6、有全班同学自由讨论——安全学校建设中应当注意的地方和该做的事情。
7、主持人做班会总结，致词班会结束。
十、班会注意事项：
1、 班会前期的场景布置。
2、 班会开展期间注意调动同学们的进取性。
3、 班会后及时搞好清洁工作。
卫生主题班会（十五）：
班会目的：
经过班会课的学习，使学生认识到讲礼貌、讲卫生、讲道德的重要性，并能在平时的学习生活中，严于律己，做一个“讲礼貌 讲卫生 讲道德”的新文人。为进一步加强我校学生思想道德建设，帮忙学生提高道德意识、增强道德修养、规范道德行为，加强诚信意识、职责意识。以告别思想垃圾、语言垃圾、行动垃圾为主旨，运用倡议、宣传、承诺、行动等多种形式，营造有利于学生自身健康长大的氛围；使学生在自觉参与中受到潜移默化的影响，养成良好的道德习惯。为了净化学校环境，创设育人氛围，为了增强学生调控自我的本事， 培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，为青少年的健康长大创造良好环境。经过主题班会教育、教育同学们崇尚礼貌，从我做起，从此刻做起，讲礼貌，讲卫生，自主成人，成才，更成为一个德智体全面发展的人。
班会过程：
1．讲礼貌讲卫生的重要性
2. 不讲礼貌卫生的例子
3. 讲礼貌讲卫生的习惯
一、讲礼貌卫生的重要性
良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了礼貌的行为习惯，学习环境就必须是良好的、有序的。此刻，我们正处于人生中最关键的长大时期，我们在这个时期的所作所为，将影响到我们自身的素质，而礼貌的行为就在帮忙我们提高自身的素质。所以，我们首先应当做一个堂堂正正的人，一个懂礼貌、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。
二、例子：
①在我们的学校内、楼梯上总能见到与我们美丽的学校极不和谐的纸屑，尤其是星期六、日教室里、学校内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨
②有的同学在教室走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
三、礼貌卫生的良好习惯
1、注重自身形象，养成良好的个人卫生习惯，自觉做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服。
2、不乱扔果皮杂物、不随地吐痰，不践踏草坪、不损坏公物，不乱贴乱画，随手捡拾身边的废弃物品，争做礼貌人，共创礼貌城市。
3、讲究社会公德，礼貌待人，不讲脏话、粗话，使用礼貌语言，奋力做到环境美、语言美、行为美。
4、遵守公共秩序，增强交通安全意识，严格遵守交通法律法规。
5、小手牵大手，带动家庭和社会齐心共创，构成全民学礼仪、守 秩序、齐保洁、传爱心的良好氛围。
6、不乱花零钱、不吃垃圾食品和三无食品，不浏览包含暴力，不进入营业性歌舞厅、网吧等不适合未成年人活动的场所。
班会总结：
不讲礼貌，不讲礼貌的言行，轻者别人认为你没教养，不愿和你深交。重者则对你产生不满，甚至发生冲突，发生意外。如果你是一个讲礼貌的人，碰到叔叔阿姨教师同学问个好。一句简短的话语，拉近的`是感情，增进的是友谊，换来的是微笑与热情。于是，你的朋友天下有，你的困难天下帮。于你的长大，于你的成功，就会让你插花上腾飞的翅膀。代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要怎样去接过人类礼貌的接力棒。同学们，我们每播下一个动作，将收获一个习惯；播下一个习惯，将收获一个品格，让我们把礼貌卫生放在心上，时时刻刻与礼貌交谈，用它来约束自我的言行，千万不要把礼貌行为习惯看作小事。让我们从此刻做起，从自我做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的礼貌习惯，做礼貌卫生学生。请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同奋力，必须会营造出一个礼貌完美的学校
卫生主题班会（十六）：
一、班会目的：
经过活动，让学生了解如何预防 冬季流行性疾病。
二、班会准备：
1、收集有有关冬季流行病方面的资料
三、班会过程：
冬季是呼吸道传染病的高发季节，为有效预防和控制呼吸道传染病在我校的发生和蔓延，现将有关呼吸道传染病基本知识及预防措施介绍给大家：
1、什么叫呼吸道传染病?
呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、咽喉、气管和支气管等呼吸道感染侵入而引起的有传染性的疾病。
2、常见的呼吸道传染病有哪些?
常见有流行性感冒、麻疹、水痘、肺结核、风疹、流脑、流行性腮腺炎等。
3、常见的呼吸道传染病病原体有哪些?
主要有病毒、细菌、支原体和衣原体等。例如流感病毒、麻疹病毒、脑膜炎球菌、结核杆菌等。
4、什么情景下容易患呼吸道传染病?
呼吸道与外界相通，受各种病原体侵袭的机会较多，由此而引起呼吸道传染病的发生。
冬冬季是呼吸道传染病的高发季节，天气骤变的情景下也易发病。
儿童、老年人、体弱者、营养不良或慢性疾病患者、过度劳累者、精神高度紧张者等人群容易患呼吸道传染病。
5、常见呼吸道传染病的主要临床表现有哪些?
不一样的呼吸道传染病有不一样的临床表现。一般起病急，有发热症状。 流感：一般表现为发病急，有发热、乏力、头痛及全身酸痛等明显的全身中毒症状，咳嗽、流涕等呼吸道症状轻。
麻疹：症状有发热、咳嗽、流涕、眼结膜充血，口腔粘膜有麻疹粘膜斑及皮肤出现斑丘疹。
水痘：全身症状轻微，皮肤粘膜分批出现迅速发展的.斑疹、丘疹、泡疹与痂皮。风疹：临床特点为低热、皮疹和耳后、枕部淋巴结肿大，全身症状轻。 流脑：主要表现为突发高热、剧烈头痛、频繁呕吐、皮肤粘膜瘀斑、烦躁不安，可出现颈项强直、神志障碍及抽搐等。
流行性腮腺炎：以腮腺急性肿胀、疼痛并伴有发热和全身不适为特征。 肺结核：是一种传染病，主要表现为发热、盗汗、全身不适及咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困难等。
6、常见呼吸道传染病是怎样传播的? 传染源：主要为病人或隐性感染者。
传播途径：主要经飞沫传播，也可经过直接密切接触或间接接触传播。 人群易感性：人群对多数呼吸道传染病普遍易感。有的病后有必须免疫力或持久免疫力，或者经过接种疫苗获得必须的免疫力。
7、如何预防呼吸道传染病? 应采用综合性预防措施，主要包括： (1)经常开窗通风，坚持室内空气新鲜。
(2)搞好教室、宿舍、办公室、家庭以及环境卫生，坚持室内和周围环境清洁。 (3)养成良好的卫生习惯，不要随地吐痰，勤洗手。 (4)坚持良好的生活习惯，多喝水、不吸烟、不酗酒。
(5)经常锻炼身体，坚持均衡饮食，注意劳逸结合，提高自身抗病本事，可适当口服板兰根冲剂。
(6)要根据天气变化适时增减衣服，避免着凉。
(7)儿童、老年人、体弱者和慢性病患者应尽量避免到人多拥挤的公共场所。 (8)如果有发热、咳嗽等症状，应及时到医院检查治疗。当发生传染病时，应主动与健康人隔离，尽量不要去公共场所，防止传染他人。
(9)不要自行购买和服用某些药品，不要滥用抗生素。
8、班主任总结：期望经过我们进取的锻炼，能够让疾病远离我们，远离我们的家人。
卫生主题班会（十七）：
今日的4月7日是第63个“世界卫生日”，我们的活动主题是“卫生与健康”，为了进一步提高学生的卫生意识，强调健康生活方式的重要性，向学生宣传春季传染病的知识及预防措施，杜绝春季传染病流行。4月6日午时，我们铜山实小一(11)中队开展了以“卫生与健康”为主题的教育班会。
一、学生搜集资料，了解健康知识。
在主题活动之前，布置学生经过各种途径了解预防春季传染病相关的知识，学生在查阅各种资料的同时，了解到身体健康的重要性，又学到了不少的健康知识，比从家长口中得知的还要丰富，真正验证了一句话：许多人不是死于疾病，而是死于无知。
二、了解“世界卫生日”的'由来
经过班主任的介绍，让同学们加强了对世界卫生日的了解，并了解到历年来世界卫生日的主题，并以此增强环境卫生意识。
三、开展了“一弯腰”活动，寓教育于活动之中
班会课中，教师提出了“六勤五不”提议，“六勤”即：勤洗头手、勤理发、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、勤刷牙漱口;“五不”即：不喝生水、不吃腐烂变质和不清洁食物、不随地吐痰、不乱抛垃圾、不乱丢果皮纸屑。同学们热烈讨论了身边常见的各种陋习及对自我和他人的危害，并提议小孩们开展“一弯腰”的活动，要求小孩们从身边做起，从捡起一片小废纸做起，从我做起，共同爱护环境，美化环境，共同创立优美、整洁的学校。
总之，经过卫生健康主题教育班会宣传活动，学生们不仅仅增强了对世界卫生日的认识与了解，并且明晓了健康的生活方式，卫生健康意识已经在学生心中生根发芽。
卫生主题班会（十八）：
“讲卫生，做健康好少年”主题班会
班会目标：经过本次班会，明确搞好卫生的重要性。
让个人卫生和班级卫生面貌焕然一新。
班会方式：合作讨论，各抒己见。
参加人员：全班同学、班主任。
班会程序：
一、谈话导入
班主任：最近一段时间流感病情十分严峻，那些我们肉眼看不见的、空气中到处漂浮着的细菌令我们害怕。请大家想一想，我们要注意讲究什么？
全体学生：卫生！
班主任：今日，我们开一节班会，主题是《健康伴我行》。
板书主题：健康伴我行
二、组织讨论
1．结合“健康教育”介绍卫生的重要性。
2．个人卫生
讨论：我们从哪些方面来注意卫生呢？
学生自由交流：
生1：每一天洗两次脸、饭前便后要洗手。
生2：拿了脏东西要洗手。
生3：每一天要刷两次牙、、、
3．环境卫生
师：上周，我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。那么我们的第2个家——班级也要从哪些方面来注意呢？
学生自由交流：
①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通风。
③每一天都要擦柜门和窗台。
④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。
⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在学校墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不向教室外抛杂物等。
师总结：同时要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。我们不仅仅要注意自我的卫生，同时也要注意我们学习和生活的环境。期望大家能真正引起注意，让我们在健康进取的环境中生活。为创立一个卫生整洁的学校环境多作贡献。
三、健康教育知识问答
师生共同学习。
四、活动总结
班会的总结
为了响应学校关于食品安全卫生教育的号召，我班举行了一次以“强化食品安全，保障师生健康”为主题的班会。
做好学生食品安全卫生教育关系到我们每个人的切身利益，我们要加强食品安全卫生知识教育，从身边做起，从每一件小事做起，培养良好的卫生习惯，是每一个学生应具备的素质。
为防治食品安全的`隐患，我们要以预防为主，学校后勤部应做好管水、管食品的综合防治措施，我们自我也应当做好个人防护措施，应掌握必须的食品安全卫生知识，以下几点应提醒大家注意：
1、购买食物时，注意食品包装有无生产厂家、生产日期，是否过保质期，食品原料、营养成分是否标明，有无QS标志，不能购买三无产品。
2、打开食品包装，检查食品是否具有它应有的感官性状。不能使用腐败变质、优质酸败、霉变、生虫、污秽不洁、混有异物或者其他感官性状异常的食品，若蛋白质类食品发粘，渍脂类食品有别味，碳水化合物有发酵的气味或饮料有异常沉淀等等均不能食用
3不到学校周边无证摊贩处购买盒饭或食物，减少食物中毒的隐患。 4自我的餐具要洗净消毒。
5少吃油炸、油煎食品。
饮食的卫生与安全是一方面，搞好个人卫生同样十分重要，我们要做到“三勤”、“三常”、“二不要”即勤洗手，常剪指甲，勤洗澡，常换衣服，勤洗头，常理发，不随地吐痰，不吸烟喝酒。
经过这次班会，学生们都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理，明白了如何去选购安全的食品，同学们也都表达今后不再乱买零食的决心。相信每位同学都能养成讲卫生的好习惯，使他们的身体更健康。
卫生主题班会（十九）：
活动目的：
让每个学生不仅仅了解个人卫生的基本要求，但也要明白爱清洁卫生是礼貌行为，让学生愿意做一个好的卫生小孩，培养学生从小养成爱清洁卫生的好习惯。
活动准备：
1。相关图片
2。数据收集
3。布局图
4。节目排练
5。录音员
活动形式：
素描、故事、童谣、讨论
活动程序：
i对话介绍：
1。同学们，让我们看一看，比较一下。谁的手、脸和衣服最干净？
2. 学生们互相比较。
3. 教师：请告诉成绩好的学生。这样做的好处是什么？
4. 按姓名写地址。
5. 教师：这些学生都是十分卫生的小孩。所以今日我们要举行这个主题班会。教师期望每个学生从小做起，做一个注重卫生的好小孩。（黑板上写着：“做一个讲卫生的好小孩”）
2。宣布会议：
3。活动开始：
1。主持人：（播放课件：小孩们吃苹果前洗手。）同学们，看完这张照片后，你们认为这个小孩做得对吗？他为什么洗手？除了饭前洗手，他什么时候洗手？
2. 同桌讨论。
3. 学生们畅所欲言。
4. 小结：手经常接触很多东西，并且有很多细菌。手部卫生十分重要，所以你必须在饭前和大便后洗手。如果你不洗手，这不仅仅会影响你的健康，并且在与他人交流时也是不礼貌的。
5. 主持人：接下来，请听一个关于卫生的小故事。想想看。听了这个小故事，你明白了什么？
6. 学生们讲述了小狐狸没有卫生的故事。
7. 学生能够自由谈论他们的想法。
8. 小结：我期望学生们不要像小狐狸一样注意卫生。我们应当是一个注重卫生、养成良好习惯的'好小孩。
9. 主持人：同学们，有一个小孩起初不太卫生，但之后他改变了卫生习惯。为什么？请看素描“他提高了”。
10. 主持人：所有的学生都喜欢美。你有没有注意到你的衣服是否适合小学生的外貌？请看一看。这些学生的衣服能体现美吗？（演奏音乐：让我们挥动双桨）几个模范学生出来表演。
11. 主持人：你觉得这些学生刚才的表现怎样样？你该怎样办？
12. 学生自由地谈论他们的想法和实践。
13. 总结
14. 让我们学一首童谣，看看这首童谣告诉我们什么？（播放小牙刷童谣）
15。学生们一齐读童谣。（可增加动作表现）
16。请到前面来表演。
卫生主题班会（二十）：
一、时间：20xx年第xx周星期xx午时第xx节班会。
二、教育资料：
（一）消防安全：不接触易燃易爆物品，不玩火，不得在野外使用明火，不准上山野炊，寄宿生宿舍禁用点蜡烛。不损坏消防设施。
（二）游泳安全：不私自下溪、河、池塘、水库等水域游泳、洗澡或游玩，不在水边戏水、划船、捕鱼等。
（三）交通安全：遵守“交规”，禁骑摩托车上学，不乘坐拖拉机及无牌证车辆，横穿公路一看、二慢、三经过，不抢道、不骑英雄车、不搭肩骑车、不猛拐弯，不攀爬机动车辆。
（四）饮食卫生安全：不随便吃零食、野果，不买“三无”产品。不吃过期和霉烂变质食品，防止食物中毒。
（五）运动安全：体育课和课外活动，应注意场地、运动设施、器械是否安全，注意安全保护，体弱或有疾病的同学，应向教师请假说明，不要做激烈运动。
（六）校内活动安全：不翻越围墙，不攀爬树木或建筑物，不在教室、走廊嬉闹或进行不安全的戏闹（互相追逐、奔跑、动手动脚）不开不礼貌或过激玩笑。不往楼下投掷杂物。
（七）用电安全：不准随便接触电源和带电电器，不得在教室、宿舍私接电源、使用电器，不在雷雨时躲避于树下、电线杆下或其他容易引发雷电击伤的地方。
（八）劳动安全：参加劳动，遵守劳动纪律，注意安全防范，清洗门窗，注意安全保护。
（九）校外活动安全：未经家长同意，不得私自外出、外宿和远游，防止绑架、拐骗和走失，不到危险地域游玩。要异常注意节假日安全（材料另附）
（十）《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，未成年人不得有下列不良行为：
1、旷课、夜不归宿。
2、携带管制刀具（铁棍）。
3、打架斗殴、辱骂他人。
4、强行向他人索要财物。
5、偷窃、故意毁坏财物。
6、参与赌博或者变相赌博。
7、观看收听色情、淫秽的音像制品、读物等。
8、进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的'营业性歌舞厅等场所（包括网吧）。
9、其他严重违背社会公德的不良行为。
（十一）注意自我安全防范，保护生命安全，时刻记住“生命第一”的宗旨，任何时候、任何情景，首先保护生命为第一。
（十二）遵纪守法，慎重交友，不与社会闲散人员来往，遇到人身、财物受到侵犯时，记住对方特征，及时报警。
卫生主题班会（二十一）：
一、主办：
五年级二班
二、班会主题：
搞好班级卫生
三、班会：
1、明白搞好卫生的重要性。
2、制定出的搞好卫生的计划、措施。
3、让班级卫生面貌焕然一新。
四、主持人：
卫生委员
五、班会：
合作交流，各抒己见。
六、参加人员：
全班同学、班主任。
七、班会程序：
（一）导入：
小学生要讲卫生、懂礼貌！养成的卫生习惯受益终身！开一节班会，主题是《搞好班级卫生》。板书主题：怎样搞好班级卫生？
（二）过程：
1、看小品：放录像比较：
（1）放环境整洁的教室：班级课桌整齐，窗明几净，墙上《小学生守则》整齐排列，地面洁净无物，一尘不染。同学们个个精神焕发，活泼可爱。
（2）放垃圾场镜头：污秽之物流淌，废纸遍地，尘土飞扬，蚊蝇乱飞。蛆蛹遍地。（画外音，恶臭难闻，令人作呕）
2、评录像：
（1）说出教室整洁的情景。
（2）说出垃圾场的肮脏情景。
（3）两比，哪种情境适宜人生。
（4）谈出感受。
（三）展开：
1、主持人宣布班会开始。
2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。但每一天打扫室内、院子，槁子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。
3、学生举出名人讲卫生的例子：毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。
4、谈出本班室内、卫生区现状；
（1）可喜之处：地面干净……
（2）之处：维持干净的短……
5、指名说出个人的卫生状况（习惯）
（1）卫生习惯好的.同学，王金光同学各人卫生搞的好：衣服之间整洁，头、手、脸干净。对班级卫生。从不乱丢纸屑……
（2）卫生习惯差的同学（不点名），衣服上有油渍、脖后有灰……下课经常乱扔废纸，食品袋……
6、团体交流、总结。
（四）结束：
1、各人交流，整理出适合实施的措施，条款。
2、卫生委员整理写出倡仪书，张贴教室。号召同学从我做起，搞好班级卫生。
（五）总结：
同学们，这次班会开得十分，同学们了优点之处，并制定了可行的措施。愿同学们从我做起，从此刻做起，搞好我班卫生。
（六）作业：
1、班级卫生从我做起。
2、互相监督，揭发违纪。
卫生主题班会（二十二）：
一、教学目标：
经过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。
二、教学重点：
让学生亲身感受自我行为习惯的偏差，激励自我及时改正不良卫生习惯。
三、教学难点：
期望学生们经过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的卫生习惯奋力。
四、活动方案：
1、班主任讲话： 同学们，眨眼间我们就到了六年级了，此刻正是你们长身体，学知识的重要阶段，要想成为一名健康、聪明、讲卫生、有教养的学生，平时就要养成良好的生活习惯。培根曾说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力气，它能够主宰人生。”是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。但，有的同学对这一点认识不足，觉得生活习惯好坏无关紧要。他们衣服脏了不洗，饭前便后不洗手，扣子掉了不盯，头发长了不理，鞋带松了不系，其实，良好的生活习惯并不是小事，它能反应一个人的精神面貌。这节课我们就以讲卫生为题召开一节主题班会。
同学们想一想，我们应当养成哪些良好的卫生习惯？
学生回答后教师总结三个方面：坚持环境卫生、讲究个人卫生、坚持身心健康。今日我们重点来看看如何坚持环境卫生。
（一）坚持环境卫生
学校的环境卫生，是学校精神礼貌建设的窗口，也是学校师生素质高低的综合反映。但由于同学们多年养成的不良行为习惯，经常给学校礼貌带来不良的影响。
一、下头给大家介绍一下我们身边出现的一些不良行为习惯：（边出图边讲）
1）乱扔乱丢。
此刻同学们很多学校门口吃早餐，还有少数同学喜欢吃零食，偷偷地把零食带进学校吃，中午在校吃饭的的同学，吃完的包装纸、塑料袋就随地乱扔。虽然绝大多数同学注意了环境卫生，但也有极少数不自觉的同学随手乱扔乱丢，即使不乱扔乱丢，也给学校的垃圾容器增加了负担。
2）乱涂乱画、乱踢乱踏。
有的同学好动，总喜欢在教室内外的墙上乱涂乱画、乱踢乱踏，在课桌上乱画，留下许多痕迹，如鞋印，篮球印以及打扫卫生时甩在墙壁上的污水等等，有的污迹漫延到一米多高。除此之外，还有个别同学把楼道的护栏踢弯、踢断，此现象较严重。
3）垃圾乱倒。
有些值日生在打扫教室卫生时垃圾不是倒在垃圾箱内，而是倒在了不该倒的地方，甚至倒进果皮箱里。在楼上的班级经常往楼下吐口水及扔垃圾，这种不道德的行为使很多楼下走动的人受到侵害。
4）上厕所不冲水的，还有用完水不关水的情景时有发生。
二、交流讨论身边的不良卫生行为
1、学生自由讨论，讨论身边出现的不良道德行为，并做出结论。
2、班主任教师总结：
所以，同学们养成良好的.卫生习惯十分重要，你们不仅仅自我要讲究卫生，还要人人争当卫生监督员，共同来把学校的卫生抓上去，人人养成良好的卫生习惯，为构造干净、清洁的礼貌礼仪学校做出一份贡献。
三、同学们想一下，我们应当怎样坚持教室内外的卫生？
四.小组讨论。
五.代表发言。
六.教师总结：
（1. 不带饮料、糖果等零食进学校，不买小摊小贩不洁食物。
（2. 不随地吐痰，不乱扔垃圾，课桌内无杂物，课桌上东西摆放整齐，课桌底下周围无垃圾。
（3. 轮到卫生值日打扫时，提前到校，做到认真、干净并迅速；卫生垃圾要及时倒干净，要倒到指定垃圾箱内，不能随意乱倒。
（4. 便后冲水，节俭水电，离开教室关窗锁门，关掉所有电器。
（5. 能提醒、监督他人“讲卫生”，在学校内看到纸屑、杂物能主动弯腰捡起来并扔到垃圾箱内；对有损于环境卫生的现象敢于批评或劝阻。
同学们你们都记住了吗，都能做到吗？
（二）讲究个人卫生
1.我们刚才讨论了环境卫生，此刻我们来说说怎样养成良好的个人卫生习惯？
2.小组讨论。
3.同学交流。
4.教师总结：
（1.早晚洗脸刷牙
（2.勤剪指甲
（3.饭前便后要洗手
（4.睡前洗脚
（5.勤洗头
（6.勤洗澡
（7.注意用眼卫生
（8.生吃瓜果要洗净
（9.不喝生水
（10.不躺着看书
5.教师讲述洗手的重要性：据查，一只未洗净的手上有4万到40万个细菌，一克重的指甲垢里藏着细菌和虫卵有38亿之多。所以少年儿童必须要养成饭前、便后和手脏时及时洗手的习惯。
那么，同学们你们知不明白怎样洗手才是正确的呢？
（1.小组讨论。
（2.同学示范。
6.养成早晚刷牙，饭后漱口的习惯。
（1）小学生每刷一次牙可减少口腔中70%~80%的细菌，由此可见刷牙的重要性。
（2）餐后三分钟内是刷牙最好的时机。所以最好在三餐饭后都刷牙。
正确的刷牙方法：竖刷法，顺着牙缝刷，下牙从下向上刷，上牙从上往下刷。
（3）每次刷牙三分钟，三个月要换一次牙刷。
7、养成良好的用眼习惯
看书、绘画时坚持正确的姿势，要做到肩平、身直、头正、大腿平放、两小腿并拢。写字时头稍向前倾，两臂天然放在桌面上，放正纸张。
眼离书本一尺远
身离桌子一拳远
手离笔尖一寸远
保护眼睛还要做到：
（1）不要在光线太弱、太强的地方下看书
（2）不要在行走的车上看书
（3）不要躺着看书
（4）不用手和脏手帕擦眼睛
（三）坚持身心健康
最终， 我们应当每一天坚持适当的体育锻炼，以增强体质，坚持良好的、充沛的精力。坚持阳光心态，在平时的学习和生活中要进取、乐观、开朗，遇到困难或是不愉快的事情，要主动和家长、教师交流，坚持身心健康，做一个欢乐的小学生。
（四）总结：
愿同学们从我做起，从小事做起，养成良好的卫生的习惯。记得有这么一句话：说到不如做到，要做就做最好！让我们一齐奋力吧！
（五）作业：
1、搞好个人卫生，班级卫生从我做起。
2、互相监督，揭发违纪。
卫生主题班会（二十三）：
一、 活动目的
1、培养学生从小有良好的礼貌行为习惯，有进取参与环保的初步意识。
2、经过学生向社会进行宣传教育，促使学生明白“保护环境，人人有责”，懂得“地球仅有一个，人类要保护好她”的道理。
3、培养学生良好的社会公德，使他们自觉地用小行动来保护大地球。
二、活动时间：
班队会课
三、参加人员：
三（1）中队全体同学
四、活动地点：
教室
五、活动准备：
1、 黑板上写好班会主题：环境保护与卫生习惯。
2、课件。
六、活动过程
（一）、小游戏：比一比，看一看：“礼貌习惯知多少”
师：讲礼貌是中华民族的传统美德，也是一个人素养的具体表现。养成良好的礼貌习惯不容易，坚持良好的礼貌习惯更不容易。由于环境教育的不一样，有的同学养成了良好的`行为习惯，而有的同学却养成了很不好的行为习惯。
师：举个例子：在庆祝新中国成立50周年的活动结束后，北京天安门前的垃圾堆积如山，用卡车装运了三天三夜，而在日本举行亚运会的时候，参加人数有六七万人，运动后结束的时候没有一点垃圾留在运动会场里。这个例子，说明了什么问题呢？我们得到什么启示呢？
（二）、团体讨论：
1、你明白哪些礼貌习惯？
2、你明白哪些礼貌用语？
3、班级中存在哪些不礼貌的现象？并谈谈你的感受。
4、不好的习惯对自我，对他人，对班级，对学校带来什么影响？
5、不好的习惯对学习有什么影响？
6、怎样坚持良好的礼貌习惯？
（三）、个别讨论（找代表性比较强的同学发言，然后讨论。）
1、 你存在哪些不礼貌的习惯？
2、 你该怎样做？
3、 大家有什么好办法帮忙他克服缺点？
（四）、观看公益广告：我要回家！（看完后让让学生说说感想）
旁白：（音乐）这是一张废报纸，昨日刚被主人从四楼窗户上扔下来。它一路走啊走，飘啊飘，多么期望有人能弯弯腰把它送回家啊。它的家在哪里？你们说，它的家在哪里？
报纸：这就是我的家！我要回家，我要回家！
旁白：（音乐）可就是没有人送它回家，报纸只能呆呆地坐在家门口，等待好心人。这时候风来了，风吹着报纸从这儿飘到那儿，又从那儿飘到远方。这可怜的“生命”啊，已经不成样了。幸好，它依着了电线杆，它紧紧地抓住电线杆。
报纸：好累啊！我想回家，我要回家！呜……
旁白：哟，下雨了（音乐），报纸被淋湿了。它多冷啊！
报纸：（浑身颤抖）
旁白：阳光出来了，报纸被晒干了，它还在路上静静地躺着，几辆车开过，把报纸重重压了压，报纸被弄脏了。
报纸：亲爱的人类，我虽然只是件垃圾，但垃圾也有自我的家，也想回家啊！（音乐）
（五）、听故事“好习惯终身受用”：在一次大学生招聘会上，有一位工作人员故意往地上扔一个纸团，许多应聘者视而不见，有一位应聘者弯下腰把纸团捡起来，并装进了口袋里。这时，工作人员走过来说：“请把您捡到的纸团拿出来看一看。”那位应聘者打开一看，上头写着八个大字：“您被我公司录取了”。几年之后，当时那位弯腰拾纸团的人，成了这家公司的总裁。
俄罗斯教育家乌申斯基说：“良好的习惯，在其思维习惯中所存效的道德资本，这个资本会不断增长，一个人毕生能够享受它的利息。”中古人说的好“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”由此，我们要自觉修身立德，从自身做起，从小事做起，养成良好的习惯。
（六）、《小学生行为规范》知多少抢答活动。
七、活动总结
班级是我们共同的一个大家庭，仅有每个人都自觉地养成良好的卫生习惯，才能建设优美的学习环境。人类也仅有一个地球，为了共同的绿色世界，用我们的双手和智慧，让绿色家园更加完美，让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从此刻做起，带动身边的人共同保护我们的地球。
卫生主题班会（二十四）：
主持人：
活动目标：经过同学们讲故事，表演上品，查相关的资料让同学们懂得平时在家和在学校都要有一个好的卫生习惯，这样才会受到大家的欢迎，自我也才会有一个健康的身体，做一个人见人爱的好儿童。
进行过程：
主持人：此刻人们越来越认识到健康是人生的第一财富.按照传统观念，个人的健康问题历来是由医生和医院负责的，结果是与生活方式有关的多种疾病依然缠身，人们并未享有健康.现代医学提出了新的观念，认为健康永久掌握在自我的手中，自我要对自我的健康负责.我们就要从小了解自我，学习一些健康的卫生保健知识.你们明白吗?我们人身体中最重要的部分是什么?
生：是大脑.
主持人：对，你们了解大脑，明白如何保护大脑吗?
我们就欢迎刘颖艺同学给大家讲讲"如何保护大脑"吧.
(如何保护大脑)
主持人：经过她的讲述我们可真增长了不少知识呀.是呀，我们上课的时候认真学习，动脑思考，那课间应当合理休息，做正当游戏，下头请袁瑾宜同学给大家带来的故事<<;课间活动>>
(故事：课间活动)
主持人：感谢袁瑾宜同学的精彩表演.下头请同学们欣赏一个小品.
(小品：请不要乱扔垃圾)
主持人：说了这么多话都有点口渴了，真想喝点水呀.你们明白我们为什么要喝水吗?那我们就快来听听"小小广播站"的广播吧!
(水――生命的源泉)
主持人：讲的真好呀，我明白了，我们都要养成定时定量喝水的`好习惯.
主持人：是的，我们不仅仅要养成定时喝水的好习惯，我们还要养成爱劳动和讲卫生的好习惯.下头请听一组故事，期望同学们能从中学到知识.
(故事：小熊的房间不讲卫生的小金鱼不爱涮牙的小明)
主持人：同学们，我们也要改正自我身上的毛病，养成讲卫生的好习惯，疾病不可怕，只要进取预防，讲卫生，进取锻炼，就不会感染上.请听儿歌.
(儿歌：我们都是好小孩)
主持人：让我们动跳起来，动起为，参加到讲卫生，锻炼身体的行列中来吧!请欣赏舞蹈.
(舞蹈：健康歌)
主持人：下头请唐教师给我们讲话。
主持人：期望经过今日的班会我们班的每个同学都能做一个爱劳动讲卫生的健康好儿童，今日的班会到此结束。
卫生主题班会（二十五）：
活动目的：
1、经过本次班会，明确搞好卫生的重要性。
2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。
3、让班级卫生面貌焕然一新
活动过程：
一、谈话导入
同学们，你们此刻正是长身体，学知识的重要阶段，要想成为一名健康、聪明、讲卫生、有教养的学生，平时就要养成良好的生活习惯。有的同学对这一点认识不足，觉得生活习惯好坏无关紧要。他们衣服脏了不洗，饭前便后不洗手，扣子掉了不盯，头发长了不理，鞋带松了不系，其实，良好的生活习惯并不是小事，它能反应一个人的.精神面貌。这节课我们就以讲卫生为题召开一节主题班会，下头我宣布《讲卫生从我做起》主题班会此刻开始。
二、学生表演
1.说一说：今后怎样做才是养成良好的卫生习惯
“四勤”：是勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤打扫卫生。
“两不”：不要共用卫生洁具(如：毛巾、杯子等)，不乱扔垃圾。
“五好”：是心态调整好、生活安排好、饮食调节好、衣服穿得好、
2.联系实际：
①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通风。
③每一天都要擦柜门和窗台。
④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。
三、活动总结
我们今日的班会开得很成功。这是我们全体同学共同参与、共同奋力配合的结果。经过今日的班会课，使同学们明白了讲卫生的重要性。养成良好的卫生的习惯，要我们从小事做起，时时刻刻来完美自我的行为。记得有这么一句话：说到不如做到，要做就做最好!让我们一齐奋力吧!
效果
小孩经过这次班队会，认识到讲究卫生的重要性，不仅仅对自我有好处同时也造福社区，造福环境。
卫生主题班会（二十六）：
活动目标：
让学生了解爱护公共场所卫生与健康的关系，从小养成爱护公共场所卫生的良好品德。
活动重点：
让学生了解爱护公共场所卫生与健康的关系。
活动难点：
培养公共场所卫生的良好品德。
准备工作：
收集新闻素材、照片、视频以及制作ppt
预期成效：
引起学生对爱护公共卫生的高度重视，加强爱护公共卫生的意识，培学生爱护公共卫生的好习惯
活动过程：(学生主持)
1、引入(爱护公共卫生的重要性)
①主持人：公共场所是公众休息、娱乐的地方，天然是人群较多的地方。这些人群中，有健康的人，也会有患各种疾病，包括肝炎，肺结核等传染病的人，如果这些人不注意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎样样呢?其次，公共场所卫生不良，到处是垃圾，纸屑，有人乱涂乱刻，又会反映出呢?
出示图片(良好的卫生环境)→(不卫生的环境)
再展示一些关于中国人在国外公共场所不讲究卫生的新闻(视频或图片)给全班看。
②让学生小组讨论感受，再分别派代表来发表观点。
主持人小结：公共场所卫生不良，会传播各种疾病，会使休息，娱乐的人感到厌恶，不快。另外，一个国家的公共场所卫生更能体现国民的素质水平，关系一个民族的尊严问题。可见，维护公共场所卫生，是维护大众的利益和身体健康，是维护一个国家的民族尊严，是每个公民的义务和职责。所以，我们要“爱护公共场所卫生”。(出示课题)
2、核心(如何爱护公共卫生)
主持人问：同学们明白维护公共场所卫生要怎样做吗?
让学生举例子后再经过游戏猜一下维护公共场所卫生需要做到“五不”的资料。
游戏：“你对维护公共场所卫生的认识”猜词比赛
形式：(各组两人参加)幻灯片，一人表演，表演的人不允许说话，一人猜词
在公共场所要做到不随地(吐痰、大小便);不乱丢(果皮纸屑);不损坏(公物);不乱刻乱画(墙壁、树木);不践踏(草地);不摘折(花草、树木);我们都来维护(公共场所)
主持人问：同学们看书明白该如何做了，为什么要这样做呢?下头解释一下“五不“的`资料。
问：第一个“不”指的是什么?(不随地吐痰)
说明：随地吐痰、擤鼻涕是不礼貌、不道德的坏习惯。痰、鼻涕落在地上，经晒干或风干，细菌、病毒漂浮在空中，会把疾病传染给别人。
问：痰、鼻涕要吐在哪里?
学生答后教师补充说明。(吐在痰盂里，或吐在纸巾里丢进废物桶里。把痰吞进肚子里，也是不卫生的。)
问：第二个“不”指的是什么?(不乱丢果皮纸屑、废物。)乱丢果皮纸屑、废物，有碍环境美化，也是一种不礼貌行为。
问：你们明白果皮纸屑，废物应当丢到哪里?
学生回答以后，注意到要求学生养成垃圾分类的习惯，并持之以恒。
问：在公共场所维护公共设施不能做什么?(不损坏公共物和乱画乱刻)
说明：公共场所的环境要坚持洁静、优美、如果随意损坏公共设施，或在墙壁、树木上乱画乱刻，就会损坏公众共同享有的环境。
问：第四个“不”指是的什么?(不随地大小便)
随地小大便会有什么不卫生的现象产生呢?
学生答后，指出随地大小便不但又脏又臭，妨碍公共卫生，并且粪便中还带有许多病菌、病毒和寄生虫卵，会经过灰尘漂浮、苍蝇携带，雨水冲刷而传播疾病。
问：为了坚持绿化环境我们不能做什么?
(不践踏和采摘花木，同样是为了维护优美的环境。)
3、强化
1)出示幻灯片：他们这样做对吗?你觉得应当如何处理?
2)评议身边的爱护以及不爱护公共卫生的行为
4、教师结语：
经过学习这一课，同学们懂得了要怎样维护公共场所卫生。除了自我要做到“五不”几点外，看到有违反的现象，我们也应当作出宣传，让他们也做好。让大家都能在完美的环境中学习、娱乐以及休息!
不要
一、随地吐痰、擤鼻涕;细菌、病毒会导致传染病
二、乱丢果皮纸屑、废物;有碍环境美化
三、损坏公物和乱画乱刻;破坏公共设施
四、随地大小便;脏、臭、寄生虫卵、苍蝇
五、践踏和采摘花木;破坏绿化