大学生就业问题详解（一）：
一、中国大学生就业现状
（一）大学生毕业人数基数不断增长
当前，我国大学生毕业人数基数大，大学毕业生的就业压力十分大，大学生就业已经成为社会关注的热点问题，近年来，伴随着中国对教育的重视与发展。大学教育的普及，高校大规模扩招使大学生毕业数量一向处于一个递增的趋势。越来越多的大学毕业生的增加，大学毕业生群体的就业问题将会变得更加的突出。大学生就业现状最大特点就是：就业基数大，就业人数增长迅速。目前，就业市场的供需本事不足，就业岗位的竞争大，大学生群体的几何式增长与就业岗位数量之间的关系失衡，更多的大学生无法走上就业，大学生的就业率下降，大学生就业形势很不梦想。大学生就业人数的增长使我国就业形势更加的严峻。
（二）就业区域集中
大学生就业区域结构分布不合理，就业区域的分布存在着一系列不平衡现象，根据近年来的调查，对于东部地区来说，越来越多的大学生更愿意在东部发达地区发展就业，高校毕业生选择沿海发达城市的人数占大多数。而更多的高校校址大多位于东南部发达城市，大学毕业生都有必须的就业“就近”心理，相对的增加了东部地区的就业压力，发达城市无法对大学生分配合理的配置，就业竞争较大。而对于西部地区、落后地区和广大农村地区而言，人口少、经济不发达、区域偏远等一系列因素导致高校毕业生更少的去选择就业，高校毕业生择业意愿不强烈，且西部高校数量远远不及东部地区，其大学生毕业人数和就业压力都相对偏小，对于这些地区来说，大学生等高素质人才短缺，大学生就业岗位较多，大学生就业困难的问题很少出现。我国大学生就业分布失衡严重，大学生人才分布的不均匀，这对于东西部地区经济的均衡发展是不利的。
（三）就业领域单一化
当下，我国金融类经济、服务类经济发展迅速，经济结构的快速发展，使大学生在选择专业方向时，会更多的倾向于会计，贸易，计算机等就业岗位供需较大的行业，工科类尤其是我国经济发展急需的模具设计与制造、机电一体化技术、心理学、汽车整形技术等专业毕业生人数较少。热门专业人才过剩，也就导致了大学生在行业内的竞争压力加大。另一方面，部分高校对于专业的设置较为单一，也是大学生就业领域扩展窄的因素。部分高校在专业课程方面给与大学生的选择较少，也在必须程度上限制了大学生就业的发展方向。
二、影响大学生就业难的原因
（一）社会环境因素
政府方面，政府的基本职能之一就是就业稳定，政府政策的实行对大学生的就业起着十分重要的引导作用，政府在应对严峻的就业形势，也做出了很大的奋力，颁布了一系列有力的大学生就业扶持政策，鼓励大学生自由创业，自主择业，对大学生自由创业的扶持，在必须程度上对大学生就业、缓解大学生就业压力发挥着进取的促进作用。而对于市场方面，就业市场的不健全、不完善的问题突出。就业市场信息滞后，人才市场无法高效合理的解决问题，大学生就业信息与市场就业信息转换消化率低。而网络人才市场平台的出现缓解了人才市场的滞后，它建立起大学毕业生和用人单位便捷的桥梁，对于及时获取就业信息和及时发布就业政策十分有利。但由于网络市场的虚拟性，网络就业市场信息也存在虚假不真实等一系列缺陷。
（二）高校因素
现如今，一方面，在大学教育的普及下，高校开始不断的扩招，大学毕业生的数量激增，大大的增加了大学生的就业压力。另一方面，高校对大学课程设置的不合理，没有从市场供需的角度思考，只是一味立足于自身的师资条件，导致部分专业数量呈现一种饱和甚至过多的状态，很多的大学生找不到与自我专业对口的工作岗位。高校专业与市场就业岗位脱节，这与高校对市场行业的敏感性及市场行业的调查不密切息息相关。所以对于大学生社会实践的技能不强，缺乏创业精神，在工作经验的缺乏的劣势下，仅有陷入“一毕业就失业”的尴尬局面。高等院校对大学生就业指导力度不够也是一部分原因，当下，很多高校都没有设置就业指导中心，或者是，有也是效用小，形同虚设。大多数高校的就业指导都是理论型知识，缺乏实践性，高校对于促进大学生就业以及创新的力度不够，对于大学生走上社会没有实用的效果，导致大学生走上社会无法很好的运用到自我所学的知识，大学生初次就业失业率高。
（三）用人单位的社会需求
目前社会单位最大的问题就是缺乏科学的选人用人标准，用人单位在管理系统的不完善，无法准确的给出自我选人用人的定位和标准，这样会使受聘人员水平与岗位所需要的本事不匹配，有些单位只是一味的要求高学历，而没有从自身的实际需求出发，并且，在企业发展快速时期，盲目救火的选人方式，缺乏规划人力资源。大部分企业在招聘时期过分看重工作经验，不少用人单位急于转型，期望能经过有经验的能人给自我的公司带来改变，而一般的大学生最大的劣势就是缺乏社会经验，用人单位忽视了大学生的可塑造性和潜力，大学生在理论知识的水平高，更容易在实践工作中胜任。
在高等教育日益大众化、就业形势日益严峻的今日，具有竞争力的大学生就业本事的构成不再简单地依靠理论知识本身，而是必须基于社会需求，在动态匹配条件下来实现。所以，匹配机制（构成要素：高校、用人单位、社会）的构建已经成为解决大学生就业本事与社会需求之间矛盾的关键途径。
大学生就业问题详解（二）：
眼下正是应届毕业生签约的高峰期，随着签约人数的逐渐增长，大学生如何转换主角更好地适应职场，成为眼下签约学子面临的一个新问题。2005年全国普通高校毕业生人数将达338万，调查显示每年都约有200万～300万毕业生迈入社会，可是有80%的人感到不适应本职工作，60%多的人有跳槽打算，30%的人没有职场规划，仅有10%的人表示工作还算欢乐。
有专家指出，此刻的大学生求职就业面临四大问题：薪酬导向，哪里钱多去哪；缺乏定位，不明白自我想要做什么；频繁跳槽，30岁以下的年轻人平均7个月就要换一次工作，还有求职恐慌，职业压力大。而美国和瑞典等地的大学生在入职和跳槽时都理解过正规职业咨询。而在中国，职业咨询尚待开发。大学生从学校到社会经历了从“精英”到“大众”的转变，再加上此刻毕业生供过于求，很多毕业生难以理解梦想和现实的差距，因而感到无法适应新的社会环境。要想改变这种局面，大学生应当具备完整的职业素养并培养自我的核心竞争力，这样，才能转变自我的社会主角长大为一名出色的职业人。
大学生就业问题详解（三）：
近几年来，我国大学生就业率不断呈下降趋势，就业中存在的问题日益突出，主要问题有以下几个方面：
1、大学生缺乏自主择业目标，跟风现象严重
随着高校毕业生逐年增加，大学生在就业过程中，在不少招聘会上，大学生求职都出现了盲目跟风现象，一些知名企业或者是热门岗位，受到了大多数专业学生的青睐，不少学生不论自我的职业梦想是否与这些热门企业相一致，条件是否贴合那些热门岗位的需求，常常是一窝蜂地前去应聘。尽管大学生十分重视追求兴趣爱好与个人才能的发挥，但在现实面前，他们往往缺乏科学合理的职业规划，在临近毕业找工作时，一时不知如何是好，出现就业迷茫，续而从众跟风，大家都觉得好的工作单位一哄而上。[本内容由 首页 / 整理]
2、非高薪不干，非大城市不去
当前，许多大学生在就业过程中过分看重工作待遇，忽略自身特点和长远发展及用人单位要求，他们往往看重沿海地区、经济发达地区，忽略了个人梦想与国家、社会利益的结合，忽略了到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业。这种以自身利益为中心，比较功利的现象比较严重。有些大学生受经济利益驱使，人生价值发生了倾斜，在选择上过分选择经济条件好、生活环境舒适、工资收入高的发达地区，而较少研究中西部欠发达地区。并且，许多大学生在择业时不研究国家和社会的利益要求，把个人兴趣爱好放在首位，不愿到不利自身发展的地方去。
3、求职材料弄虚作假，用人单位核查露破绽
部分大学生为取得用人单位的垂青，到达吸引用人单位注意的目的，在求职材料上做手脚，夸大自我的成绩，为自我任意添加求职的筹码，制造虚假证书欺骗用人单位，或是在简历上作假，任意拷贝他人的实习经历等，诚信意识薄弱。结果，协议签订后，有些用人单位一核查，问题便出现了，从而协议也解除了。
4、能签约先签约，签了后约毁前约
缺乏职责意识，不履行承诺行为。毕业生在求职时，往往漫天撒网的向很多用人单位散发自荐材料，一接到单位的签约通知便匆忙与之签约。毕业生签约的单位若不是自我梦想的单位，遇到更好的单位那上就与原单位解除协议，从而用人单位需要重新招录毕业生，增加了招聘成本。或者有的毕业生对签约双方的权利和义务不明确，对就业协议书的具体资料不了解，随意的就在协议书上签上了自我的名称，当觉得自我吃亏时，只好选择违约，从而造成事实上的诚信缺失。
大学生就业问题详解（四）：
随着科学技术的迅速发展，社会上涌现出一批批大学生，他们顺应时代的发展需要，担负起建设祖国的光荣使命。而大学生就业问题这一话题也渐渐走入人们的视线范围。由于高校扩招导致历年大学生人数居高不下，与此同时，大学生的各项本事并没有得到进一步的提高，这些因素直接造成大学生就业压力大而某些领域人才匮乏。了解高校大学生人才培养目标定位和课程设置现状，寻找其中存在的问题和今后改善或提高的方向，对于全面提升我国大学生就业具有必须的现实指导意义。
一、我国当代大学生就业现状分析
（一)创新和主动出击意识严重不足最近几年，我国高等院校扩招严重，大学生就业难的问题变得更加严峻。针对这一问题，我国高等院校纷纷出台了相关政策，可是重点工作资料还是停留在提高大学生就业率方面。当专业设置远远无法满足市场需求的时候，学校、用人单位、大学生缺乏主动寻找人才市场或是进取应聘各种职位的意识。大多数高等院校，异常是那些规模大、实力强的高等院校并没有充分意识到人才培养的重要性。虽然高等院校反复强调就业的重要性，可是在实践过程中，高等院校除了定期召开培训讲座外，缺少进行直接明了的市场化操作。
(二)学校在促进就业方面主要停留在职业介绍和服务方面针对大学生培养问题，学校和用人单位投入了很多的财力和物力，并且为大学生供给了资料丰富的就业洽谈会，利用各种渠道搜集大学生就业信息。这些举措成为大学生获取就业信息的重要途径，同时也给大学生带来了更多的就业机会。根据近几年大学生的就业情景来分析，大学生没有就业的一个重要因素是缺乏相关就业信息获取渠道，大学生对用人单位具体情景缺乏了解，他们主要是利用网络、报纸等媒介获取企业相关信息。由于信息获取媒介的局限性，导致了大学生失去就业机会的情景时常发生1。
(三)学校与企业之前沟通不足由于缺乏足够的沟通，所以，信任就成为了毕业大学生和用人单位之间的一个重要障碍。根据学校在双选会收集回来的统计信息显示，用人单位认为当代大学生普遍存在的问题包含以下几点：一方面，“眼高手低”，即大学生对那些技术含量低的工作岗位看不上眼，可是在实际工作过程中却常常面临众多问题，根本无法履行好该岗位的相关职责；另一方面，缺乏实践动手本事，当代大学生强调更多的是理论方面的学习，所以往往忽略了实践操作；此外，知识陈旧、涉及面窄，部分高等院校甚至出现了十几年前的旧课程。上述这些客观因素的存在直接影响到我国当代大学生知识结构的更新。大学生的诚信意识淡薄，在工作过程中他们可能出现这山望那山高的情景，在某家企业刚有一点成就可能离职去另外一家条件相对更好些的单位。出于该因素研究，许多用人单位在招聘过程中不太愿意去聘用刚毕业的大学生，为了培养一位合格的大学生胜任本单位岗位，往往他们需要花费更多的精力和时间。
二、我国当代大学生就业困难的原因分析
（一）就业市场供需矛盾伴随我国经济产业结构的进一步调整，过去劳动密集型产业在市场上所占比例不断下降，社会就业岗位的增长速度远远无法满足所需；过去大学生主要就业选择方向是政府单位或是国有企业，随着行政事业单位体制改革，事业单位工作人员不断精简化，大批农村劳动力团体涌向城镇，待就业人员数迅速增加，社会整体就业形势并不乐观2。
（二）就业地区过于集中据一项调查数据显示，超过90%的大学生在选择就业地区的时候，他们会选择那些经济发达的地区，例如沿海城市或是长江三角洲。当越来越多的毕业大学生在毕业后选择到经济发达的地区或城市就业时，中小城市往往会采用“广招纳贤”政策来吸引或留住人才，可是该做法根本无法解决长期以来我国中小城市以及偏远地区人才缺乏的问题。相反，那些经济发达的大城市或地区却是人才济济。分析原因是我国当代大学生就业地区分布过于集中，导致大学生人才分布渐渐失去平衡。
（三）高等教育本身存在的问题改革开放以来的中国教育事业发生了翻天地覆的变化，并且获得不错的成绩。同时，我们必须应对高等教育建设工作中的缺陷与不足。比如相似专业或热门专业招生过多，当出现了某一门热门专业，本院校或其他院校就有可能扩大招生或是增设该专业。在实际办学过程中，院校有可能忽视了本校的师资力气以及配套设施。长期以往下去，势必造成学生毕业后当初的热门专业难以获得就业机会。
（四）大部分大学生缺乏求职技巧经过多年学习，大学生已经积累了必须的知识和人力资本，并且大多数都是市场发展所需要的人才。受到“自主择业、双向选择”政策的影响，目前大部分的高校毕业大学生往往都是经过人才市场、网上应聘的方式寻找就业机会。另外，当代大学生课堂所获得的求职技巧跟文化知识比较有限，并没有理解过专业的求职技巧培训。目前大学生的主要求职渠道是经过学校推荐、熟人介绍、学校和社会的招聘会、人才或就业网站。这些求职渠道。还是无法满足现代毕业大学生的整体就业发展要求。
三、解决我国大学生就业困难的提议和对策
针对当代毕业大学生就业难的困境，我国高等院校、用人单位、大学生以及社会应当发挥主体地位，从而进一步帮忙大学生解决就业难题。
（一）发挥政府的宏观调控作用解决当前大学生就业困难的局面，无论是高等院校、用人单位、大学生，还是社会团体都应当共同奋力、参与其中。大学生的就业情景能够直接体现社会的发展水平，还可能影响到高等院校的发展以及人们对高等教育的价值观。为了实现经济发展目标，我国政府部门应当针对国内产业结构做出及时调整，尤其是高新技术产业的发展。经过提高生产效率的方式，为高等院校的人才培养以及社会人才需求之间建立良好的沟通桥梁，这也成为了政府和社会的职责所在3。
（二）加快高校教育体系改革工作适应市场发展需求，我国高等院校在学科设置方面必须结合当前大学生就业形势做出及时调整。针对社会急需的专业，应当扩大招生；针对教学质量差、专业设置不合理的专业，应当减少招生。高校在招生过程中应当与当前的就业趋势相结合，科学合理地制定出具体的办学政策。我国高校在办学过程中应当坚持“面向市场、面向社会”的原则。另外，应当进一步深化教育体系改革，提高大学生各项综合本事，具体包含专业本事、实践本事、创新本事以及创业本事，建立以学施教、因材施教的教学模式。经过理论与实践相互结合的方式，帮忙大学生全面武装自我，全面提升各项综合本事，发展成为适应社会发展需要的现代化复合型人才。
（三）用人单位转变用人观念在过去，用人单位在选聘职员的时候，往往是以经验和学历作为主要确定依据。在聘用毕业大学生的过程中，用人企业或单位必须转变过去落后的思想观念，建立科学的人才发展观，及时发现和纠正某些错误的做法。用人企业或单位不仅仅要做好人才使用工作，另外还应当做好人才储备以及人才培养工作。树立长远的人才发展观，及时弥补在人才选聘工作方面的不足，实现企业与人才之间的双赢。另外，用人单位还应当与学校随时坚持沟通，及时了解学校学科特色以及人才特性，奋力为在校大学生供给相关寒暑假实习机会，经过见习或实习等方式提高大学生的各项综合本事。该做法能够帮忙用人企业或单位招收到更多合格的专业人才，同时也为毕业大学生供给了更多的就业机会。
（四）全面提高大学生综合素质全面提高毕业大学生各项综合素质，具体能够从以下几个方面入手：首先，毕业大学生必须及时转变过去错误的就业观念，建立贴合新时展需要的就业观。大学生必须彻底改变自我“眼高手低、有业不就”错误思想，及时调整那些过高或不切实际的错误观点。鼓励大学生到基层谋求发展机会，到艰苦的地方创业，建立先就业后择业的思想。在求职过程中应当结合自身实际情景，即专业、特长、职业观等各个方面信息，逐步构成基层意识、创业意识以及奋斗意识。当社会出现严峻的就业形势时，大学生必须结合自身情景充分挖掘各种潜能，全面提高自身综合素质水平。为了在竞争激烈的就业竞争中获得主动权，大学生必须经过自身的不断奋力，建立起综合性强且具有鲜明个性特征的知识结构。最终，大学生必须学会捕捉成功机会的本事，构成具有创造性和独特性的求职择业观，树立良好的求职择业心态，从而在激烈市场竞争中为自我谋得梦想岗位。
四、结语
分析大学生就业困难的具体原因，不仅仅包含社会需求不足以及毕业生很多增加构成的供需矛盾，另外还同高等院校、大学生以及用人单位等因素。未来我国人才市场的发展方向对于那些具备新知识、高技能以及良好品质的现代化人才更加有利。当代大学生应当做好未来职业规划，不断给自我“充电”，帮忙自我在激烈的市场竞争中赢得发展机会。
大学生就业问题详解（五）：
一、大学生就业时常见的心理问题及心理障碍
(一)焦虑心理及情绪波动。毕业前夕，大多数毕业生会因即将离校和在职业选择上存在担心、忧虑的心理，严重的同学会表现为极度的心理焦虑。这些状况在来自偏远地区，性格内向，学习成绩差的大学生身上表现尤为明显。焦虑心理使他们在择业时会感到思想压力过重，精神紧张烦躁。还有的大学生在择业的过程中会出现情绪的异常波动，求职过程中遇到挫折时会打消毕业生的进取性进而产生消极情绪。引发大学生择业情绪波动的原因主要有就业形势、抗挫折本事、情感和家庭背景等方面的因素。
(二)急功近利及从众心理。“90后”大学生在择业和就业选择时追求一步到位，择业时将地理位置和薪资待遇作为职业的首选条件，一味追求环境优越的经济发达地区和收入丰厚的职业，而这些地区能够供给的岗位毕竟只是少数。还有的大学生对自身综合条件没有正确定位，趋之若鹜，择业时没有职业规划，在就业时随波逐流，盲目从众，忽视了岗位是否适合自我这一首要条件，从而影响了自身的职业选择。
(三)依靠心理。现代大学生大多数为独生子女，独立性差，过于依靠父母等外部客观条件，自我处理问题本事差。在激烈的择业竞争面前，很多大学生缺乏独立意识或竞争意识，害怕或不敢参与竞争，不能在用人单位面前勇敢地推销和展示自我。还有的大学生存有严重的依附心理，过分依靠父母、亲朋好友、学校和教师，将择业寄托在家长和学校的身上，没有意识到就业的重要性，既想找到梦想的工作，又不愿为之付出奋力。过于依靠的心理因素会影响大学生独立性和自信心的构成，也会影响大学生的工作本事。
(四)盲目攀比心理。择业过程中，很多大学生没有从自身实际本事和自身综合素质出发，对职业生涯规划缺乏了解，求职缺乏计划性，盲目跟从，人云亦云。还有的大学生在选择时盲目攀比，期望值过高，没有对自身本事进行正确的确定，过于追求大公司大企业，期望一步到位。
(五)自卑自负心理。自卑和自负是大学生择业过程中的两个极端心理状态。自卑常常表现为大学生对自身的本事和素质评价过低，经常会产生悲观、自卑的心理，竞争过程中缺乏自信心和勇气，对就业悲观失望。自负常常表现为对自身缺乏客观的分析与评价，对自身期望值过高，脱离自身实际本事，好高骛远，非大企业不进，非沿海地区不去，往往在就业中会造成高不成、低不就的状况。极度的自卑和盲目的自负都会影响大学生在择业时的选择和确定力，影响自身本事的发展。
二、解决大学生就业心理问题的对策及提议
(一)国家及社会给予关注与支持，创造良好的就业环境。当前，大学生就业市场在管理机制和服务政策上还存在着许多缺陷和不足之处，所以，国家和政府对就业市场给予高度关注和重视，不断完善市场机制和人才就业政策法规，在政策上给予倾斜，优化用人制度，反对就业歧视，为毕业生供给公开、公正、公平的就业环境。针对人才流动不合理的现象，国家要制定相应的政策和措施，合理优化配置资源，建立和健全社会保障体系，让大学生的就业工作走上正规化和法制化的道路。同时，国家要奋力推动经济发展和调整产业结构，进取拓宽毕业生的就业渠道，鼓励毕业生到基层和艰苦地区就业，进取引导大学生自主创业和灵活就业，从而缓解毕业生在就业中的心理压力，保障大学生就业岗位的稳定。
(二)进取开展就业指导工作，提高大学生的综合素质，培养健康的就业心理。素质教育是以社会发展需要为目标，注重学生主体性和创造潜能的发挥，培养知识、本事和人格全方面发展的人才教育途径。所以，各高校全面推进大学生的素质教育，增强学生的社会适应力和竞争力。第一，提高毕业生的综合素质，增强择业竞争力。毕业生的综合素质包括思想道德素质、身体素质、心理素质、专业技能素质和人文素质等。第二，高校要不断加强就业指导与服务工作。帮忙大学生认清就业形势，树立正确的就业观和择业观，对自身合理定位，帮忙大学生顺利就业。第三，开展健康的择业心理教育。大学生在择业过程中难免会遇到困惑和不安，从而产生心理误区和心理障碍。开展大学生就业心理健康咨询工作有助于帮忙学生克服心理障碍，提高心理承受本事，以良好的心态对待就业中遇到的问题和挫折。
(三)正确认识和评估自我，找准定位。在找工作时要对自我的知识本事和综合素质有个客观性的评价，才能给自身合理定位，树立正确的择业观和就业观。而正确认识和评价自我主要包括以下几个方面。第一，自我反省。应对激烈的市场竞争，大学生要明确自身的优势和不足，明确自我要干什么，自我能干什么，结合自我的学历背景、爱好特长和优缺点，在客观的自我剖析后找准今后的职业发展发现，主动出击。第二，外界评估。人生活在社会这个大群体中，要正确认识自我就要勇于吸收和采纳外界的提议和评价，经过平行比较能够对自我的工作本事和水平以及存在问题有个清醒的认识，有助于改善和提升自我，避免孤立地认识和评价自我。第三，心理测试。大学生在职业选择时能够借助专业心理学的测试方案，经过个性分析找到适宜自我的职业类型，从而降低择业的盲目性。
(四)学会自我调节与控制，正确对待挫折。大学生在择业和就业时，要学会用心理学的方法进行自我调节与控制。要正确应对竞争带来的挫折与挑战，提高心理承受本事。大学生在求职的过程中不可避免地会遇到各种挫折，给心理造成或大或小的波动。常见的大学生就业心理自我调适方法主要有以下几种。第一，自我转换。经过迂回的方式将情感和精力转移到其他事物上，从而降低不良情绪带来的影响，到达心理平衡。第二，自我安慰。大学生在择业时要放平心态，不要过分苛求，遇到挫折时要勇于理解现实并进取寻求解决问题的办法。第三，适度宣泄。应对择业带来的焦虑及恐惧心理，大学生要学会适度释放。能够经过倾诉或参加活动的方式将不良情绪宣泄出去，适度的宣泄会让大学生解开心扉，正确应对自我。
三、结语
总之，随着高等教育大众化进程的推进，大学生就业问题已经成为社会关注的一个重要话题。就业形势的严峻性给大学生带来沉重的心理压力，所以，我们要科学、客观地分析大学生就业中面临的有利条件和不利因素，在国家和政府的扶持下为毕业生创造一个良好的就业环境。同时，高校在教育体制改革中也要不断推进素质教育，将就业指导和服务纳入到大学生活的每个阶段中，帮忙大学生树立正确的就业观和择业观，培养大学生进取健康的就业心理，从而提升就业效率和缓解就业压力。
大学生就业问题详解（六）：
一、高校大学生就业问题现状
此刻我国的高校近年在实行新生的扩招，使得此刻的大学生数量在不断的增加。并且此刻很多地方的高等院校拓展下属院校，所以高校的数量也在不断增加，天然会造成高校大学生数量的增多。经过分析相关的数据报告，高校大学生的数量在不断增加，可是我国众多政府单位和国企部门招聘的人数却在减少，这虽然必须程度上是高校大学生就业问题突出的因素，但也是为了贴合我国社会经济的现状，采取的必要措施。在这种情景之下，很多大学生的直接选择就是是民营企业，可是此刻的民营企业注重的并不是应聘人员的学历，而是注重自我企业工作人员的实践本事。而此刻的大部分的高校大学生实践本事比较弱，主要是在大学期间没有正视自我的学业，把自我的经历和时间都分配到了一些和学业无关的事情上，没有认真的对待自我的专业知识，也没有认真的投入到自我专业知识技能的实践中去。所以大学生毕业之后没有一技之长，对于重视创造经济利益的民营企业来说，是不需要没有实践本事的人员的。再者就是，此刻高校对大学生的培养的模式，不能适应我国当前不断深化的社会主义经济体制，依然用传统的学生培养的模式，所以这样模式下培养的大学生，不能满足当前市场环境对人才的要求。并且社会对人才的要求是多层次的，此刻的高校
大学生很多都是固守在自我本专业领域的工作环境，可是，在具体的就业当中能体现自我本专业知识的岗位较少。此刻的高校大学生刚步入社会还没有足够的经验，可是对工作岗位的要求却异常高，要求工作的岗位要最大化的体现自我的个性，且普遍缺乏吃苦耐劳的精神，遇到挫折不能克服，自信心容易受到打击。最终，就是此刻的地域性保护的程度十分高，很多企业在选择大学生的时候，对大学生的生源地要求很高，这就直接把很多优秀的外地毕业生拒之门外。总的来说，此刻高校大学生就业的形式十分严峻，政府部门、学校以及社会各界都要重视这个严重的问题。
二、解决高校学生就业问题的提议与对策
（一）政府应制定相关的就业政策
应对当前严峻的就业形势，政府一应要制定相关的政策来缓解这样的现状。能够大力的宣传西部志愿计划，对志愿大学生供给相应的政策的补贴和优厚的待遇，来缓解大城市就业的压力，更好的进行人才的优化配置。并且政府要创造更多的就业环境，解决大学生就业的矛盾。政府要实时的经过相关的渠道公布相关的招聘信息，拓展信息的渠道，科学合理的加强对人才市场的规范。此刻我国的生产结构已经不能满足严峻的就业形势，应当创造更多的平台，来解决就业的矛盾。
（二）教育部门和高校制定人才的培养计划
我国此刻的大学的人才培养模式已经不能适应会主义市场经济的发展，所以学生的知识结构很难保证自我能适应社会市场。学校必须要结合我国当今社会经济发展的现状，制定相应的人才培养的战略模式。并且高校在进行人才培养的同时，要与市场建立相关联系，例如，高校在进行学生专业技能培训的时候，和相关的企业单位建立人才培养和输出的机制，能够使学生在相关的企业单位进行实习，在理论知识学习的同时，还能提高学生的实践技能。企业也能够根据自我发展的需要在高校中招聘自我需要的人才。当然这样的人才培养模式，也要得到教育部门的大力支持，进取推动高校尽力类似的人才培养和输出的计划，不但能够改变传统的人才培养模式以适应当前我国的社会经济市场的需求，还能够在必须程度上和解我国严峻的就业问题。
（三）学生应转变就业观念
此刻的大学生在就业问题上严重缺乏自主意识，对自我没有一个明确的就业规划，在求职的过程中过于盲目，且缺乏吃苦耐劳的精神，对自我的岗位要求异常高。高校毕业生刚刚步入社会，处在一个经验累积的过程，应当脚踏实地的立足于自我的岗位，累积足够的经验，才有对岗位提高要求的资本。所以要根据当前自我的具体情景，不断进行知识的更新和技能的丰富，确定自我未来发展的目标，保证自我的岗位本事。并且把自我的兴趣、爱好与自我的职业进行很好的融合，明确自我在岗位中的优缺点。保证自我优点的同时进行缺点的改正。大学生职业观的树立不能太晚，此刻很多大学生在大四才进行自我职业的规划和研究，这个时间段已经为时已晚，会让自我在职业的竞争中处于劣势，而应当在大一的时候就应当树立一个自我未来发展的方向。大二的时候，明确自我的目标，并依据自我的目标进行知识技能的初步学习。大三就要有相应的知识技能来为大四的职业进行奠定基础。总的来说，高校大学生应当正视自我的就业观，做好准备应对当前严峻的就业形势。
三、结语
综上所述，高校大学生的就业是当前社会发展中一个严重的问题，国家政府应当制定相关的政策，高校和教育部门必须转变人才培养的模式，以及大学生自我应当树立正确的就业观，共同应对当前严峻的就业形势。
大学生就业问题详解（七）：
【摘要】随着社会转型的不断发展，高等教育体系的迅速扩大，大学生就业与社会需求之间的矛盾日益凸显，大学生就业问题已然成为社会各界共同关注的热点。从当前的状况来看，无论从数量还是质量方面来说，大学毕业生都已经不能满足社会需求。就业政策体系的缺失、高校职业化教育不足等问题亟待完善和解决。所以，文章结合当前掌握的有关大学生就业的现状，试图进一步分析就业问题产生的原因，从而对解决这一问题提出建设性的意见。
【关键词】大学生就业；高等职业化教育；就业政策
受传统的科举制度和悠久的历史文化影响，“学而优则仕”的观念已经深入人心，迈入大学校门已经成为无数人为之奋斗的重要目标和人生起点，成为一名大学生便标志着成功，象征着崇高的社会地位和仕途前程无忧。但随着国家对高等院校实行扩招政策后，大学生们如今也面临着为找工作而四处碰壁的窘状。1999年，我国出于保证经济发展的人才供给、增加消费拉动内需、满足国民的上大学意愿等原因，实行了高等院校的大规模扩招。扩招政策推行后，大学生的人数与日俱增，伴随着的就业问题也随之凸显。统计资料显示，2010年高校毕业生规模到达630万人，毕业生半年后就业率为72.2%；2011年为660万人，就业率为89.9%；2012年增至680万人，就业率为90.2%；2013年则到达699万人，就业率为90.9%。然而在逐年持续增高的就业率下，2013年依然有50多万毕业生处于待业失业状态，就业形势严峻。所以，解决高校毕业生的就业问题刻不容缓。
一、大学生就业存在的问题
（一）就业政策体系不健全
就业政策法规方面的建设不够完善。主要表此刻：单位录用大学生有户口指标的限制，毕业生跨省市流动受限。一些用人单位只理解现场报名，对所招聘的毕业生进行户籍限制，要求有本省户籍，甚至只能是当地户籍，这就让高校毕业生丧失了公平竞争的就业机会。
招聘市场缺乏统一管理。各种招聘信息琳琅满目，一些招聘公司频繁参加各种大学毕业生招聘会，表面上看是招贤纳士，其真正目的是宣传自我，提高自身企业的知名度。社会上还存在“内定岗位”的现象，对于只招一两个人的岗位，其实早内定好人选，却还大肆地发布招聘信息，这种不实情景既浪费了毕业生的时间也加大了其应聘的经济成本。
（二）就业结构整体不平衡、信息不对称
就业市场供需不均衡，求职者技能与空缺职位不匹配。由于人才市场供求信息不畅通，供需双方观念不一样，导致供求双方供需结构不相符，出现了“有位无人”与“有人无位”并存的现象。另一方面，社会支持意识薄弱，一些企业只注重使用人才的短期行为，忽视对人才的培养，不愿为社会发展做长期投资。
企业招聘要求不人性化。用人单位对毕业生提出硬性条件，如：要求毕业生有1年以上的工作经验，这让刚走出学校的应届毕业生们无所适从；另外以学历及院校为门槛，也让非一本院校的毕业生们望而却步。这些问题都必须程度上增加了毕业生的就业压力，也加大了他们的就业难度。
（三）高校职业化教育不足、校企脱节
高校欠缺对学生实践力方面的培养。我国整体教育结构存在问题，重理论而轻实践，重知识而轻本事的现象普遍存在。学校偏向对理论知识方面的传输，以课堂传授知识为主要教学途径，以学生的卷面成绩为主要考察手段，而社会实践课程的开展则较少，这样培养出来的高校毕业生相对于市场对人才的要求就存在差距。
高校对毕业生的就业指导力度不够，专业化水平低。大学的就业指导体系不健全，为学生们开设的就业指导的相关课程有限，导致毕业生获取就业信息的缺失。并且指导课程单一，对于在求职过程中的面试方法、技巧以及如何正确对学生自身进行就业规划等方面的指导，在课堂上没有得到具体呈现。
校企供需脱节。高校对专业结构的调整没能及时跟上市场需求，导致用人单位急需的专业性人才在高校却无人可招。这是因为，高校人才培养脱离市场需求，专业设置缺乏特性，职业倾向性不够。职业教育的不断忽视，导致我国高等教育与职业教育在重视程度与资源配置上差距拉大，从而使高校毕业生无法满足市场对人才的需求；另一方面，高校专业同质化严重，热门专业的学生过剩，但市场对其需求已趋近饱和，毕业生供过于求。
（四）大学生的择业期望高于实际、就业政策认知不够
大学生缺乏主观能动性。他们对于就业政策制度，整体认知不足，了解不全面，关注度不高。大学生们在毕业之际常常忙于奔走人才招聘市场，缺乏对相关政策的学习和领会时间。应对当前的就业形势，仅有少部分人能做到未雨绸缪，其他人则等到快毕业了才急促地关注就业信息。调查问卷中我们了解到，仅有不到10%的毕业生有设计过职业生涯规划。他们对于毕业后适合自我的工作、未来发展方向等没有明确的定位。
大学生缺乏对自身的客观评估确定，期望值过高。他们缺乏对自身客观、全面、科学的认识，尽管他们理论知识丰富，但缺乏社会实践力；而另一部分学生刚从高中的封闭式管理中解放出来，进入大学以后就完全放松自我，丧失斗志、沉迷于玩乐，因而并没有学习到真正的专业知识，社会实践技能不足，求职时天然丧失了就业竞争力。
大学生思想局限。他们在选择就业单位时，常常以工作性质或薪酬待遇是否从优，就业地理区域是否发达便利为基准。一部分大学生将工作目标锁定在政府机关、事业单位等，考得编制后便从此高枕无忧，安于现状。在选择工作地区时，也体现出这一特点，大部分毕业生优先研究在经济繁荣的一、二线大城市中发展，缺乏对自我的准确定位和对职业选择的合理认识。
二、大学生就业问题解决对策
（一）国家应加强对就业市场的综合管理，完善就业方面的政策法规
政府应建立统一的市场秩序，为大学生就业供给优惠的政策和条件。由于我国人力资源市场体系（下转第156页）不够健全，所以需要政府以市场调节为主导的基础上将宏观调控相结合，不断加强市场中的法制建设，规范就业市场机制，为毕业生们供给畅通的就业渠道。另一方面，大力鼓励毕业生深入乡镇农村、边远地区发展，去基层工作，并给予相应的生活补贴和奖励等优惠待遇。同时政府可经过促进区域经济协调发展，以东部发达地区带动中西部地区、沿海城市促进中小城市发展为策略，大力发展第三产业，转变经济增长方式，以加大对人力资源的投入，为高校毕业生创造更多的就业机会、供给更多的就业岗位。（二）社会应供给良好规范的就业环境，降低对毕业生的硬性要求
用人单位应注重以“人”为中心的发展观，加强对人才的培养和为社会发展做长期投资的意识。其次，在招聘市场或网上供给准确的招聘信息，避免浪费毕业生求职时间，增加其应聘成本。除此外建立统一、开放的毕业生就业市场，打破以户籍、性别等方面作为招聘的考量标准，多从道德修养、专业知识、实践技能、工作态度、沟通协调和应变本事等方应对大学生进行全方位的考核，为应届毕业生供给一个公平、公正、公开的竞争环境和平台。
（三）高校应科学调整专业学科的设置，完善就业指导体系
大学作为人才供给方，应具有前瞻性。首先应及时调整师生比例，壮大师资队伍，提高教育质量。另外在注重应用性技能人才培养的同时，应经过自身的优势资源对未来市场进行调查研究，根据市场情景对学校的专业设置进行良好把握，并根据市场需求，及时更新改革学校的专业设置。另一方面，完善就业指导体系，供给收集就业信息服务，开设有关就业的指导课程，鼓励学生进取参与社会实践，提升其自身的就业技能。除了对就业形势、程序及就业过程中应注意的事项和就业政策等资料进行详细讲解之外，尽可能的针对择业的方法和面试的技巧，开展模拟面试和求职讲座，促进大学生就业的良性循环。
（四）毕业生应转变就业观念，树立正确的就业观
高校毕业生应及时转变就业观念，找准自身的定位，提高自身就业力。在毕业前期，做好充分的就业准备工作，经过招聘会及招聘网站等方式进取主动的了解就业信息，进取调整就业状态，提高就业适应本事。在选择职业时，结合自我的性格特点、专业知识以及实践本事情景等实际情景进行全面研究，着眼于长期效应。同时以扎实专业知识为基础，进取提高社会实践力，不断提升自我素质和竞争力，从而找到能实现自身价值的工作。
大学生就业工作，事关广大学毕业生及其家庭的切身利益，事关人力资源的有效配置和使用，更事关中国特色社会主义和谐社会的构建及发展。所以，解决大学生就业问题，需要政府、教育部门、社会用人单位以及大学生的共同奋力。
大学生就业问题详解（八）：
一、民办高校大学生在就业过程中的优势
1.自身定位准确，学生能够清楚的认识到自我。与一些公办学校的学生相比，民办高校学生基础略微谦逊。所以在就业观念上就会有所保守，同比公办的高校学生来说，自我就读一个名气比较大的学校，在心理上和面子上都会觉得有很大的优势，许多人甚至觉得高人一等，对自我的就业问题，寄予很大期望，不愿意进小公司、只想去发达的城市，这样无形当中他们就失去了许多就业机会，而普通的民办学校学生就有更多机会找到更好的工作。
2.民办高校高度重视毕业生就业工作。能根据就业市场需要培养专业人才，进一步转变应用型人才培养路线，民办高校的性质多属于教学实践性，所以它的性质就决定了地方民办高校首要立足之本是为地方培养一批专业性、应用性较强的人才。而此刻的绝大部分用人单位都很注重实践本事和经验。
3.学生具有相对的经济优势。民办高校的学费要比公办学校的学费更高一些，所以民办高校的学生普遍都存在家庭经济优势，这些家庭都具有必须的经济实力，拥有经济优势的同时也意味着拥有更多的社会资源，这在必须程度上也提高了民办高校毕业生的就业率。
4.创业学生较多。全国各大高校纷纷进取响应地方政府一系列面向大学生创业的优惠政策，而民办高校的学生对自主创业更感兴趣。依托专业特色，长春建筑学院已有多名学生成立公司进驻到吉林省东北亚文化创意产业孵化园，走上了创业之路。
二、民办高校大学生在就业过程中的劣势
1.民办高校自身不足。毕业生不能更好地适应人才需求市场的竞争力，没有重点高校的师资力气，也没有相对专业的就业指导课程，缺乏针对性和有效性的个性化指导，导致民办高校毕业生自身定位不足，很难展现出自我的专业特色。
2.无法得到社会上的公平待遇。受人才市场消费的影响，民办高校的毕业生得不到社会和就业单位的公平待遇，甚至，一些用人单位对民办院校的毕业生有歧视倾向，这样跟很多应届毕业生产生了很大的心理负担，打消了他们的就业进取性，对社会抱有怨恨感。
3.学生基础不够扎实。民办高校的生源一般都是高考录取的后几个批次，学生基础知识不够扎实，这样即使拥有在庞大的师资队伍，也无法提升教学质量，所以在生源上无法与公办学校相提并论，从而导致社会上对民办高校的评价不是很高，认为他们不能胜任更好的职位，所以民办高校的学生在就业过程中就失去了必须的优势。4.没有良好的家庭教育。民办高校的学生有一部分是来自单亲或父母相处不和谐的家庭，这些因素就深深的影响了学生的身心健康，他们或是憎恨这个社会，或是不愿意与人接触，甚至有些家长文化水平不高，他们一些坏的习惯，就无法给小孩带来一个正确的人生价值观，如果他们不能取其精华，去其糟粕的话，人生中就会产生巨大的心理阴影，很难与人沟通、接触。
三、民办高校大学生就业问题相应对策
民办大学生就业问题，需要国家、社会、高校、学生四个方面入手，需要四者在各自的权限范围内相互理解、相互支持、相互配合。
1.从国家角度来说。应当经过宏观调控的方法来缓解我国民办高校大学生的就业难问题，地方政府应当主动承认、鼓励地方民办高校学生自主创业，对这些自主创业的同学给予必须的政策优惠，民办高等学校的资助者应当是地方政府，政府能够经过承认其学历、毕业证的方法，刺激民办高校毕业生主动就业，给予处于就业劣势地位的民办高校毕业生政策上的帮忙。
2.从高校角度来说。注重学生专业特长，制定人才培养计划，避免出现学生“毕业就失业”的现象，不能只注重学生理论知识培养，还要经过调整教学计划、专业设置等方式科学办学。增加就业创业指导课程，从大一入学开始就为学生规划出职业生涯。特色办学，调整招生人数，加强校企合作，适应社会用人市场竞争需求，打造教学与企业用人标准一致的教学模式。
3.从学生角度来说。一是积累经验，注重自身素质培养，不但提高自身专业技能，贴近用人单位招聘需求，尽量在实习中把理论知识应用于实际工作中，做到理论与实际经验相结合。二是敢于理解挑战、应对现实，树立正确的择业、就业心态，具备良好的、健康的心态，用进取向上的心态走出学校，走进社会。总之，民办高校的大学生就业问题是一个长远的规划，创立良性的就业环境，共同提升长春建筑学院在内所有民办高校毕业生就业率，民办高校大学生必将在适宜的位置发射最耀眼的光芒。