师德格言（一）：
1、教师是学生的镜子，学生是教师的影子。
2、教师，是播撒知识的种子，传递礼貌火炬的使者。
3、教师像母亲。
4、爱生如子。
5、对待学生要像对待朋友一样真诚。
6、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
7、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
8、用真情关爱学生。
9、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
10、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
11、有爱必有收获。
12、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
13、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
14、好笋出好竹，好师出好徒。
15、教师最大的欢乐就是看到学生们在长大！
16、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
17、只要从关爱出发，没有做不好的思想工作。
18、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
19、教师像严父。
20、用真情打动学生。
21、每一位有自尊的教师都会让学生自尊心有发挥的机会。
22、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
23、我为学生服务，学生为我服务。[本内容由 首页 / 整理]
24、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的'天职。
25、博学，耐心，宽容，是教师最基本的素质。
26、没有不好的学生，仅有不好的教师。
27、慈父+慈母=教师
28、和蔼可亲的态度，永久是教师良好教态的注脚。
29、一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。
30、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
31、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的本事高低。
师德格言（二）：
1、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
2、一切为了学生
3、一份耕耘，一份收获。
4、学而不厌，诲人不倦。
5、惟贤惟德，能服于人。
6、细节决定成败，态度决定一切。
7、严于已，而后勤于生。
8、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
9、生以求知为乐，师以从教为荣。
10、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏。
11、立足三尺讲台，塑造无悔人生
12、未敢差一事，恐误人一生。
13、博学勤思笃行
14、人生如下棋，必须有远见方能获胜
15、行为比语言更有说服力
16、你对生活微笑，那么生活也对你微笑。
17、期望在我们心中，未来是靠双手去创造。
18、我最期盼的是学生的点滴提高
19、认认真真工作，老老实实做人。
20、细节决定成败，落实重于泰山。
21、为师德为先，正人先正己。
22、严于律己，宽以待人。
23、差生身上应更多体现着教师的爱。
24、心系学生，宽容为怀。
25、业精于勤，荒于嬉。
26、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
27、播种期望，收获明天!
28、眼中有学生，心中有目标。
29、习惯决定性格，性格主宰命运。
30、严是爱，松是害。
31、学高为师，身正为范。
32、一节成功的课给学生的感觉是一种享受。
33、教师要融于师生的相互理解中。
34、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
35、事在人为境由心造
36、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
37、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
38、校兴我荣，校衰我耻。
39、师的人格就是教育工作中的一切
40、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
41、严格是真正的爱护
42、爱己之心爱人律人之心律己
43、教师的人格是教育的基石。
44、人不能够瞧不起自我
45、业精于勤，荒于嬉
46、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
47、水滴石穿
48、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
49、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡烛尽燃烧。
50、我们要善于发现学生的亮点。
51、对待学生要像春天般的温暖。
52、甘为学生提高的阶梯。
53、良言暖三春恶言记终身
54、用真情教书，用真心育人。
55、认认真真教书，踏踏实实做人。
56、优良的示范是最好的说服。
57、球是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
58、心中有爱，献身教育。
59、大家齐奋力，科技教育盛开花。
60、无愧于心，无愧于生。
师德格言（三）：
1、甘于淡泊，于淡泊中明志致远;甘于普通，于普通中孜孜以求;甘于奉献，于奉献中收获欢乐。
2、每个小孩都是一部丰厚精彩的书籍，我们要想办法读懂。
3、开放不仅仅是一种智慧，并且是一种胸襟。
4、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
5、教生一尺不如践行一寸，为人师表重在身体力行。
6、只要有付出，必须有收获
7、赞美是阳光空气和水，学生长大不可缺少的养料。
8、严以律己，宽以待人
9、甘为人梯，助代代学子登高处;愿化风云，载只只雄鹰搏长空。
10、给学生一丝温暖，学生将还给教师一个春天。
11、教师不应当专教书，他更重要的职责是教人做事，他的更重要的职责是学习人生之道。
12、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵;用活力点燃活力，用关爱唤醒心灵。
13、身教重于言教
14、阳光给予人们光明和温暖，我愿成为学生心中的那缕阳光。
15、蹲下来和学生一齐交流，就能唤起学生心灵的微笑。
16、实事求是办教育，解放思想抓课改，与时俱进求发展。
17、用雷锋精神点燃奉献的火把;用玉兰精神点亮关爱的火炬;用沈浩精神扬起敬业的风帆。
18、修心智，铸师魂，为教育事业殚精竭虑，苦中求乐;凝心神，树师德，为小孩长大呕心沥血，一生无悔。
19、以欣赏的眼光和发展的观点看待学生是教育的灵魂，平等关爱学生是教师永恒的追求。
20、“学高为师，身正为范”
21、用勤勉耕耘每一寸土地，用爱心浇灌每一棵幼苗，用智慧播撒每一缕阳光。尽吾所能，培育吾生。
22、用心做事，传道解惑，用情育人，润物无声。
23、把学生当成自我的儿女
24、相信学生，是一种勇气，是一种职责，更是一种本事。
25、爱是走进学生心灵最近的路。
26、以幽幽之书香养己，用拳拳之爱心育人。
27、做一名阳光教师，是我一生的梦想。
28、笃志敬业，博学求真
29、严慈相济，架起心灵沟通的桥梁;以人为本，师生共奏和谐新乐章。
30、业精则名，德高则馨。
31、用心关注每个学生，用爱塑造每颗心灵
32、忠诚民族的教育事业
33、用诚心呼唤学生，用真心感化学生，爱爱心拥抱学生，有热心温暖学生。
34、不求闻达于社会，只求业精
35、言传身教，正确引导
师德格言（四）：
1、每位学生都是一本独一无二的书，用“心”去读，用“爱”去品，定能发现其中的精彩。
2、视名利淡如水，看事业重如山。
3、上课课上尽欢颜，下课课下皆欣然。
4、师德付诸实践，心灵清澈似泉;师爱装点人生，生命美丽如春。
5、每个学生最初都是一张空白试卷，我们每一笔书写都是未来的答案。
6、做平常人，授十分业;以平常心，传十分道;干平常事，育十分人。
7、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。
8、做人，堂堂正正;育人，踏踏实实。
9、爱是人间最温暖的阳光，付出是人生欢乐的源泉。
10、坚持童心，满怀诚心，倾注爱心，心心相印;理解学生，尊重学生，呵护学生，生生不息。
11、我因欣赏学生而愉悦，学生因我欣赏而奋进。
12、用有限的生命播撒无限师爱，伴有限的学生放飞无限的梦想。
13、根植师苑德为本，探航教海爱为帆。
14、课堂因学生的参与而精彩，教学因学生的展现而提高。
15、生命不能重复，教育没有后悔，师爱没有功利。
16、做人德为先，执教生为先。
17、守三尺讲台，春风化雨润桃李;做一支红烛，脂膏成灰映芳菲。
18、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。
19、并不神圣，但也不普通，让学生享受长大的欢乐是我最大的欢乐;不断攀登，却永不满足，培养内外兼修的人才是我永恒的追求!
20、襟怀坦荡，守善求真身蕴美;两袖清风，讲台三尺育英才。
21、生活在欢乐中，欢乐在事业中，事业在工作中，工作在生活中。
22、本事有限，奋力无限;生命有限，奉献无限。
23、弯下身子!走进学生的内心，欣赏学生的`亮点，唤醒学生的自信。
24、我意是耳朵，让学生（聋哑）倾听世界。
25、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
26、人生因教育美丽，教育因学生而精彩，学生因教师而欢乐。
27、追求主动发展，专业发展，和不断自我更新的教师，才是真正的教师。
28、天天洗脸净在其外，日日反省明在内心。
29、教师的一句鼓励的话语，一个鼓励的眼神，一个鼓励的动作，都会给学生无限的动力。
30、讲台上，书桌边，寒来暑往，撒下心血点点;润花蕾，育桃李，春华秋实，奉献赤诚一片。
31、我坚信，我必须能听到你们生命拔节的声音。
32、源清流自洁，身正行始正。
33、学生如琴瑟琵琶，虽有妙音，若无妙指，终不能发，仅有妙指与好琴的契合，才能奏生命最美丽的音符。
34、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
35、以正为道，以廉为德。
36、尝试是铸造成功人生的前奏。
37、以爱心与职责不断铸造师魂，德乃师之率;靠勤奋和创新终生锤炼师能，才乃师之资。
38、容忍小孩的缺点，肯定小孩的观点，发现小孩的亮点，弘扬小孩的优点。
39、一个人仅有依托团体，才能实现价值。
40、不靠引经据典，却逐思想火花。不求急功近利，却甘默默奉献。
41、挚爱无声蕴珠玉，洁行有梦植芝兰。
42、以身正气为人师，克已奉公育桃李。
43、尊道而贵德，是谓深根固柢，长生久视之道。
44、生活需要阳光和空气，教育需要智慧和爱心。
45、奋力工作，就是提拔自我。
46、教师的尊严是学生对我们道德的肯定知识的折服和感情的依恋。
47、健康至上，运动当先;教学相长，师生共进。
48、耐心一分枝繁叶茂，爱心一颗花开满园，耐心和爱心是教师必备的品格。
49、以清廉铸师魂，以无私育天娇。
50、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。
51、秉以人为本之理念，承传道授业之佳法;历教书育人之生涯，谱素质教育之新篇。
52、用欣赏换回学生的信心，用信任树立学生的自尊，用爱心呵护学生的心灵，用耐心培养学生的智能。
53、爱生如子，精心培育。
54、学习英语敢张口，成功便向你抬手。
55、宽容不是姑息迁就放任，而是严格要求下的理解尊重。
56、水以清为贵，人以廉为尊。
57、愿用“弓形的脊背”为学生搭建一座宽厚踏实温暖的拱桥。
58、教书育人是一种享受。
59、生似水，至柔，师若山，至刚。欲求水之奔腾浩瀚，雷霆万钧，需炼山之沉稳坚韧，高峻巍峨。
60、学生个体是生理心理智力三机制的和谐统一。
61、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
62、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
63、睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。
64、学高为师，勤学不辍炼内功;身正为范，春风化雨育新人。
65、育之正，廉生威。
66、在教育中展示人格，在真情中演绎爱心，在普通中追求卓越。
67、满腔赤诚，甘将心血化时雨;鞠躬尽瘁，敬业爱生育英才。
68、学会奉献自我，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。
69、智慧的火花让活力点燃，完美的未来由劳动创造。
70、如果小孩的心灵是一颗颗裸石，我将用自我全部的热情和爱，把他们打磨成世界上最耀眼的钻石。
71、做阳光教师，自我阳光，给学生阳光。
72、教师是学生的样貌，学生是教师的影子。
73、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。
74、以才华开启小孩的智慧，以人格影响小孩的情志，以爱心呵护小孩的心灵。
75、为人师者，必以知识传递知识，以心灵浇灌心灵，以情感唤醒情感，以德行感染德行。
师德格言（五）：
1、视职责为美德。
2、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
3、心灵的沟通胜于知识传递。
4、教师，是播撒知识的种子，传递礼貌火炬的使者。
5、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
6、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的本事高低。
7、天荒地老，教师的童心不泯。
8、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
9、德无常师，主善为师。
10、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;
11、教师是学生的镜子，学生是教师的影子。
12、高尚的师德，是学生心灵的明镜。
13、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
14、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
15、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
16、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
17、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
18、今日的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢
19、学生没有教师，就象生活没有阳光。
20、阳光下最光辉的职业--教师。
21、老老实实做人，认认真真教书。
22、坚持启发式，避免注入式。
23、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
24、教师总是期望学生将来超过自我。
25、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
26、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为仅有此时，我们才真正拥有了一切。
27、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
28、命运之绳定会握在自我手中。
29、在群众中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自我都有信心。
30、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
31、母爱的伟大之处在于能够容纳小孩最可谴责的行为。
32、教师之所以伟大，在于他（她）永久消耗自我，照亮别人。
33、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
34、严父+慈母=教师
35、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
36、教师要用心去爱，去教育学生。
37、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
38、怎样的`教师造就了怎样的学生。
39、不放手让小孩去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害小孩增强体质的。
40、慈父+慈母=教师。
41、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
42、教师的天职在勇于探索教育。
43、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
44、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
45、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
46、教师的最大欢乐就是把一群群小孩送往梦想的彼岸。
47、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
48、尊重和爱护学生的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
49、捧着一颗心来，不带半根草去。
50、以德感人，为人师表。
师德格言（六）：
1、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
2、小鸟展翅看大鸟，学生长大靠教师。
3、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
4、教师，是播撒知识的种子，传递礼貌火炬的使者。
5、要不断地向命运挑战。
6、坚持启发式，避免注入式。
7、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
8、教师的天职在勇于探索教育。
9、教师要融于师生的相互理解中。
10、甘为学生提高的阶梯。
11、教书育人是教师的`天职，既有苦，也有乐。
12、大家齐奋力，科技教育盛开花。
13、严是爱，松是害。
14、把爱带给每位学生。
15、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
16、天荒地老，教师的童心不泯。
17、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
18、教师最大的欢乐就是看到学生们在长大！
19、小孩是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
20、严是爱，松是害。
21、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
22、教师的天职在勇于探索教育。
23、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
24、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；
25、教师的人格是教育的基石。
26、星星从不嫉妒阳光的灿烂辉煌，它在自我的岗位上尽力发光。
27、倾注心血的爱能使小孩们早日鲜花绽放!
28、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的本事高低。
29、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
30、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
31、教师之所以伟大，在于他（她）永久消耗自我，照亮别人。
32、燃烧自我，照亮别人。
33、阳光下最光辉的职业--教师。
34、把爱带给每位学生。
35、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为仅有此时，我们才真正拥有了一切。
36、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
37、想教学生如何正派为人，教师应先从自我正派为人做起。
38、心灵的沟通胜于知识传递。
39、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
40、在团体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自我都有信心。
41、怎样的教师造就了怎样的学生。
42、在过多地要求学生的同时，也应当尽可能地尊重他们。
43、教师应当善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习本事在内的多方面本事。
44、坚持启发式，避免注入式。
45、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
46、教师要用心去爱，去教育学生。
47、学高为师，身正为范。
48、好笋出好竹，好师出好徒。
49、不要简单地向后进学生说不。
50、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
51、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
52、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
53、和蔼可亲的态度，永久是教师良好教态的注脚。
54、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
55、倾注心血的爱能使小孩们早日鲜花绽放！
56、教师的最大欢乐就是把一群群小孩送往梦想的彼岸。
57、今日的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
58、蜡烛选择其物固能光芒四射。
59、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
60、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
61、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
62、教师应当善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习本事在内的多方面本事。
63、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
64、教师是学生的镜子。
65、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
66、阳光下最光辉的职业--教师。
67、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
68、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
69、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
70、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
71、养不教，父之过；教不严，师之惰。
72、德无常师，主善为师。
73、命运之绳定会握在自我手中。
74、每一位有自尊的教师都会让学生自尊心有发挥的机会。
75、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
76、教师的人格是教育的基石。
77、母爱的伟大之处在于能够容纳小孩最可谴责的行为。
78、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
79、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
80、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
81、心灵的沟通胜于知识传递。
82、让我们用自我的行动和自我的心去教育我们的小孩。
83、怎样的教师造就了怎样的学生。
84、教师是学生的镜子，学生是教师的影子。
85、爱就是教育，没有爱便没有教育。
86、教师总是期望学生将来超过自我。
87、让我们用自我的行和自我的心去教育我们小孩。
88、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
89、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
90、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；
91、差生身上应更多体现着教师的爱。
92、好的团体中，学生自尊心是极易培养的。
93、慈父+慈母=教师
94、教师要融于师生的相互理解中。
95、差生身上应更多体现着教师的爱。
96、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
97、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
98、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
99、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
100、严师出高徒。
101、循循善诱，诲人不倦的是教师。
102、不放手让小孩去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害小孩增强体质的。
103、循循善诱，诲人不倦的是教师。
104、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
105、天荒地老，教师的童心不泯。
106、心灵塑造的最佳工程师。
107、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
108、甘为学生提高的阶梯。
109、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
110、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
111、教师最大的欢乐就是看到学生们在长大!
112、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
113、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学，教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
114、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
115、爱校爱生是我们职责。
116、以德感人，为人师表。
117、大家齐奋力，科技教育盛开花。
118、老老实实做人，认认真真教书。
119、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
120、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
121、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
122、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
123、心灵塑造的最佳工程师。
124、慈父+慈母=教师
125、学生没有教师，就象生活没有阳光。
126、教师要用心去爱，去教育学生。
127、认认真真工作，老老实实做人。
128、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
129、认认真真教书，踏踏实实做人。
130、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
131、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
132、想让生命辉煌，就别浪费青春。
133、尊重和爱护学生的自尊心，要细心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
134、不要简单地向后进学生说不。
135、认认真真工作，老老实实做人。
136、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
137、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
138、认认真真教书，踏踏实实做人。
139、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
师德格言（七）：
1、尊重学生，尊重教育，尊重职责。
2、每一位有自尊的教师都会让学生自尊心有发挥的机会。
3、要散步阳光到别人心里，必须自我心里有阳光。
4、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
5、诚挚的心灵，是小孩情感的钥匙，高尚的师德，是小孩心灵的明镜。
6、以德感人，为人师表。
7、想让生命辉煌，就别浪费青春。
8、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。可是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
9、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
10、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
11、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
12、职业道德是做人之本，为师之本。
13、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
14、慈父+慈母=教师
15、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
16、言必行，行必果。
17、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
18、教书育人，功德无量。
19、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
20、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
21、教师是火种，点燃了小孩的心灵之火，教师是石级，承受着小孩一步步踏实地向上攀登。
22、慈父+慈母=教师。
23、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，奋力使学生得法于课内，得益于课外。
24、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
25、尊重和爱护小孩的自尊心，要细心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
26、教师应当善于挖掘小孩的潜能，培养他们包括学习本事在内的多方面本事。
27、好笋出好竹，好师出好徒。
28、永久用欣赏的眼光看学生，永久用宽容的心态应对学生。
29、和蔼可亲的态度，永久是教师良好教态的注脚。
30、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为仅有此时，我们才真正拥有了一切。
31、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
32、怎样的教师造就了怎样的学生。
33、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
34、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
35、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
36、要得到小孩的尊重和爱戴，首先要学会尊重小孩的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
37、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
38、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
39、让我们用自我的行和自我的心去教育我们的小孩。
40、养不教，父之过；教不严，师之惰。
41、职业首先是做人之本，为师之本。
42、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
43、阳光下最光辉的职业是教师。
44、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
45、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
46、教师要融于师生的相互理解中。
47、师德=爱心+职责心
48、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
49、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
50、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
51、师爱，能成就小孩的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！
52、母爱的伟大之处在于能够容纳小孩最可谴责的行为。
53、燃烧自我，照亮别人。
54、尊重和爱护学生的自尊心，要细心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
55、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
56、能得到家长和小孩的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
57、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，欢乐自我的人生。
58、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
59、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
60、心灵的沟通胜于知识传递。
61、身教重于言教，才高还需德高。
62、今日的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
63、教师应当是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
64、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
65、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
66、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
67、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
68、老老实实做人，认认真真教书。
师德格言（八）：
1、德无常师，主善为师。
2、真正的教师，极力防止自我的坏习惯及于学生。
3、在过多地要求小孩的同时，也应当尽可能地尊重他们。
4、让我们用自我的行和自我的心去教育我们小孩。
5、勤勤恳恳工作，快欢乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
6、细节见精神，习惯成命运。
7、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
8、一位真正从内心深处爱学生关注学生长大的教师，应当既赏识他们的优点，也能包容他们的缺点。
9、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
10、教师最大的欢乐就是看到学生们在长大!
11、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
12、爱生如爱己，教生如教子。
13、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
14、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
15、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
16、燃烧自我，照亮别人。
17、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
18、心灵的沟通胜于知识的传递。
19、愿为一粒土一滴水一粒沙，耗损生命只为释放。
20、在团体教学中，要尽可能多地要求每个小孩，也要尽可能多地尊重每个小孩，让每个小孩对自我都有信心。
21、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
22、为他人的欢乐而工作，才能到达自身的完善。
23、把爱带给每位学生。
24、教师是火种，点燃了小孩的心灵之火，教师是石级，承受着小孩一步步踏实地向上攀登。
25、教师的人格是教育的基石。
26、严师出高徒。
27、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。
28、养不教，父之过;教不严，师之惰。
29、培养人，就是培养他获得未来，欢乐的前景的道路。
30、消除隔阂的密码是真诚，亲近心灵的力气是爱与谅解。
31、倾注心血的爱能使小孩们早日鲜花绽放!
32、严是爱，松是害。
33、教师是学生的镜子，教师是学生的影子。
34、教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。
35、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
36、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
37、教师要融于师生的相互理解中。
38、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
39、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
40、授业解惑，须倾心血；传道育人，应具爱心。
41、教师的人格是教育的基石。
42、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
43、认认真真工作，老老实实做人。关于师德师风的名言警句（热门篇）
44、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。