家长会材料（一）：
感激各位家长在百忙之中抽出时间来参加这次的家长会，你们的到来，是对我们工作的支持，也是对我们工作的鼓励。首先还是要感谢在座的各位家长一如既往的支持着我们的工作。虽然我们天天见面，但大家一齐坐下来进行交流沟通的机会却不多。今日，幼儿园为我们供给了这样一个交流的机会，我感到很高兴，我也盼望了很久，总算能够和家长们一齐畅谈一下教育小孩的感想和感受。虽然我是中班加入这个大家庭的，和小孩们接触也已经一个学期多了，基本上每一个小孩在我的心里此刻都有了必须的了解，许多小孩经过中班一学期的学习都有很大的变化和提高，无论是生活习惯还是学习习惯都有了很大的提高，相信在座各位家长对小孩的长大感触和我一样也十分深。作为副班主任，我代表我们班三位教师感激大家对我们幼儿园工作的支持和对我们教师的信任。
一、上学期回顾
经过中班一学期的学习，幼儿更加的懂事听话了，各方面的提高都比较快。尤其在自理本事方面，我们提倡“自我的事情自我做，不会的事情学着做，别人的事情帮着做”的原则：幼儿不仅仅能够穿衣、穿鞋、大小便，还能完成教师布置的一些工作，例如轮流担当一组的小组长帮忙自我组的小朋友分碗、搬饭、搬菜、擦桌子，放毛巾等，这些事情幼儿很乐意做，并从中体会到了成就感。在礼貌方面：幼儿更加讲礼貌了，见到教师能主动问好，同伴之间也能友好相处，同时，同伴之间还会互相监督，例如谁说脏话了，大家就会提醒指出。在常规方面：能自觉遵守各项规章制度，听从教师的指示，上课能大胆进取的举手发言。在卫生习惯方面：幼儿做到饭前便后洗手，吃饭基本不挑食，掉了饭粒能主动捡起来放到盘子里，基本上能吃完自我的饭菜;但与此同时也有一些不良习惯未纠正，例个别幼儿喜欢吮手指，上课坐不好，要跑出座位，说话要抢嘴，吃饭要讲话，游戏活动时行为自由散漫等也有这样的小朋友的，有的小孩请他玩游戏不愿意，做作业说不会，小孩已经进入中班第二学期了，立刻要升入大班，必须要让幼儿改正，不然到了大班就很难纠正了。所以，教师在进行教学活动的同时，把常规教育渗透到一日活动各环节中去，保证每位幼儿都能
养成良好的行为习惯。例个别幼儿喜欢吮手指的习惯，教师一经看到就立刻指出，但不是当着全班幼儿的面，而是个别进行交谈，尊重幼儿的自尊心。同时家长也要合作，与教师一齐帮忙幼儿改正缺点，但不要以命令的口吻，而是应诚恳的提出，让幼儿觉得家长把自我当成朋友，这样就没有逆反心理，以便于纠正坏习惯。
二、班况分析
本班现有幼儿41名，幼儿家庭情景大都比较稳定，但普遍存在的问题是，大部分父母工作较忙，幼儿都是由老人照看，这样造成老人溺爱幼儿，自理本事较差，也有部分家长只在意幼儿吃好，玩好，身体好就满意了，对幼儿所受教育很少过问。所以，在这方面我们还需要家园配合，共同奋力。
经过中班一学期的学习，幼儿对幼儿园的生活、学习活动已基本适应。在生活自理本事、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的提高。和中班上学期的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，这个时期已经开始有自我意识了，此时鼓励他们自我去想，去做，去尝试是一个很好的机会。他们有了初步的合作意识，能在各项活动中体验合作成功的欢乐。经过观察，我发现班中还存在一些不足之处。比如：有些小孩倾听习惯比较差，上课注意力不够集中，仍然会有攻击性行为的出现等等。
我们三人将齐心协力为做好班级工作，教育好幼儿而奋力奋斗。在日常活动中奋力工作，构成良好和谐的班级氛围，与幼儿建立平等的师生关系，同时与家长密切联系，共同帮忙小孩顺利长大。所以中班上学期也是最让教师和家长头疼的时期，小孩不像小班的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想明白可又缺乏耐心。根据我班的实情景，结合中班幼儿年龄特点，遵循新《纲要》的指导精神，本学期制定了计划，促进幼儿提高。
三、家长工作
1、此刻已进入夏天，溺水事故频发阶段，请家长做好溺水的预防工作。
2、幼儿个人卫生习惯(剪指甲)。幼儿指甲长了及时剪掉。
3、为了从小培养小孩有良好生活习惯和团体意识，请家长自觉遵守我们幼儿园的作息制度，不影响我们开展正常的教学活动。早上个别幼儿不要来得过早，最好在7：15以后，因为我们教师是7：15上班的，这也涉及到了小孩的安全问题，可能有家长觉得小孩来早点反正保育员在，可是保育员到园后还要打扫教室外环境卫生，很难顾及到小孩，所以务必请您在这个时间以后把小孩送入园。
4、及时填写好《家园互动手册》的家长反馈意见，并上交。
四、学习《3-6岁儿童学习与发展指南》(播放ppt)
五、结束语：
为了我们的工作能够做的更好，期望各位能给我们提出宝贵的提议。在放学时，教师不可能和每位家长进行交流，如果家长有什么意见或提议，请主动和我们联系。家园栏有张贴我们各位教师的联系电话，能够随时联系。
最终，引用一句话：“小孩在学习，我们也在学习，我们在共同长大。”总之，只要我们家园配合好，相信你们的小孩也会越来越聪明能干。今日的家长会就到那里，请家长路上注意安全。
家长会材料（二）：
尊敬的各位教师、家长们：
你们好!我是二年级二班学生家长。首先感激学校、教师给予我这么好的一个机会，能让我站在那里和大家共同讨论小孩的家庭教育，我感到十分荣幸。请允许我代表所有学生家长向各位教师所做的辛勤劳动和无私奉献表示衷心的感激!对于教育小孩这件事情，我觉得在座的各位家长肯定有很多比我做得好的。虽然我也是从事教育工作的，但说来惭愧，我感到对自我小孩的教育还做得很不够，还存在着不少疏漏。下头我就我对家庭教育谈点不成熟的看法，欢迎大家批评指正。
1、家校配合，培养小孩良好的学习习惯
小孩的长大离不开学校这片沃土，家长们也都欣喜地看到自我小孩的知识在一天天增长，学习的习惯也在一天天地提高和提高。好的学习习惯是学生取得好成绩的关键，所以家长应经常与学校取得联系，与教师密切交流，配合教师使小孩逐步养成良好的学习习惯。如：教师要求周一到周五，学生在家不能玩电脑、看电视，教师要求了，要想小孩自我控制自我不看不玩有必须的难度，这就需要家长与教师配合，在我家这个时间段，小孩没睡觉电视是不会开的，电脑也仅有在查资料时才会开。当然周六、周日我会和小孩选择适合他的节目来看。
在家中，家长要有意加强小孩能把自我生活打理好的意识，如到点起床、上床睡觉，小孩在规定时间内起床、睡觉，不仅仅能让他们有一个充足的睡眠，精力充沛的去学习，并且还能让小孩树立时间观念，使得生活有条有理，井然有序。[本内容由 首页 / 整理]
2、平时教育中以表扬鼓励为主
自信心是人生前进的动力，是小孩不断提高的力气源泉。所以，父母在教育小孩的过程中，必须要重视其自信心的培养。我们明白，不管大人还是小孩，谁都愿意听好话，抓住这一点，平时无论生活中还是学习上，我都以表扬鼓励为主，以此来增强小孩的自信心。我家的小孩比较胆小性格内向，遇到困难好跩块，比如他写字一向不是很好，我每次一说他，他就会说“俺就是很笨那”。鉴于这种情景，平时我总是鼓励他：“我今日值班(或在路上)见你教师了，教师说你写的字比以前好多了，提高很快，只要你认真继续奋力，会更好。”(其实未必然是真的见到过教师)这虽然有说谎的嫌疑，可是我认为和增强小学低年级小孩的自信心相比，多说几句善意的谎言未尝不可。
3、尽力给小孩创造一个良好的家庭学习氛围
环境是培养小孩性格品质的重要后天因素。关于这一点我想和大家一齐来分享一则小故事：
有一天，一个过路人发现路旁有一堆泥土，土堆中散发出十分芬芳的香味，他就把这堆土带回了家，一时之间，他的家竟然满室香气。
路人好奇而惊讶地问这堆土：“你是从大城市来的珍宝吗还是一种稀有的香料或是价格昂贵的材料”
泥土回答：“都不是，我只是一块普通的泥土而已。”
路人又问：“那么你身上浓郁的香味是从哪里来的”
泥土说：“我只是曾在玫瑰园里和玫瑰相处过很长一段时间。”
这则小故事说明：一个人的长大环境和生活环境十分重要，尤其对于一张空白纸似的小孩们。
以上是我对家庭教育的一点看法，供大家参考。
最终，祝教师们身体健康，工作顺利;
祝家长朋友们家庭和睦，生活快乐。
家长会材料（三）：
尊敬的王教师，各位家长朋友们：
大家好!
感激王教师的信任，让我在那里有机会和大家见面。但很惭愧，我实在没有任何“教育小孩的经验”值得和大家交流，对于不一样的家庭来说，小孩的教育都具有不可确定的因素。
我的小孩是众多普普通通小孩中的一个，他和他的同学们一样，早早起床，背着沉重的书包去上学，很晚才睡觉，梦里还会有朗朗的笑声。总是丢三落四，喜欢没完没了的疯闹，爱搞恶作剧，有时候会十分崇拜班级里的“学霸”，崇拜的咬牙切齿。有时候自我甘做“学渣”，那种心甘情愿令我近于崩溃的边缘。总是梦想着“学霸”的境界，却总是付出“学渣”的奋力。作业和考试是他的风向标，他的情绪就像是我们的天空，作业少的时候蓝天白云，作业多的时候雾霾重重。不管怎样，他是我唯一的小孩，他“折磨”我，也教育我，我却很爱他，爱得很深，这种爱是严厉的，是不需要伪装的。
可是，我时刻提醒自我，永久也不要以爱小孩的名义去做伤害他的事情。这个提醒看起来简单，做起来却很难。教育小孩，好似中庸之道，君子愿为之，实则难上加难。
我想我对小孩的关爱没有什么独特之处，借此机会，也想说说我的心里话。
英国著名插画家乔汉娜·贝斯福(johannabasford)以往绘制出风靡全球的涂色书《秘密花园》，人们在涂色的过程中，会有惊喜，也会有迷茫，更多的是对美的探究。我想，小孩的世界就是一座活色生香的秘密花园，没有唯一，仅有变幻。
也许和我的经历有关，以往的教师经历给我带来了太多的教育的真实，这些真实不都是完美的，很多都是遗憾，所以，我理解小孩教育过程中的遗憾，而拒绝追求给别人看的完美，更不想为了别人眼中昙花一现般的完美，让我和我的小孩遭受比此刻还多的痛苦。
其实，我想说的是一个界限问题。我绝对不能够把小孩的教育完全推脱给学校和教师，因为，我的小孩是我自我的，我必须要全身心的参与到小孩的长大与教育中去，不推脱我的职责，不指责别人的过失。小孩是我自我的，职责就是我自我的，我把小孩教好了，受益的是我的家庭。中国古人讲“齐家”，应当应分的事情要做好，这没有什么可说的。
学校是家庭的团体化，班级是家庭的延展状态，学校是社会的微缩版，班级是社会的模拟状态，小孩需要在那里理解种种历练，包括是是非非，真真假假。有人说，小孩送到了学校，就应当由学校管了;也有人说，小孩的学习是自我的事情，爱学就学，不学就要给自我的未来买单。事实上，说这话的人未必能够真的这样去做，因为，学校和班级，还有教师所能够完成的仅仅是社会模拟氛围的营造，还有知识的初步传授，除此以外，更多的事情需要小孩在我的陪伴下用自我的多种经历缓慢长大。
这就是为什么说“教育成本”太昂贵的原因。
对于我的小孩的学习，我有自我的规划。我配合学校的教育教学活动，可是我又要有属于自我的家庭教育教学活动，我了解自我的小孩长板与短板，查漏补缺，这种计划不是附加，也不是负担，而是贴合小孩年龄段以及课业知识的积累与拓展，7年之后他要参加中考，20xx年之后他要参加高考，成绩不好的原因之一是基础不牢，基础有问题的原因之一是学习本事不够，本事从哪里来有天生的，更多的本事来自不间断的强化训练。我不觉得时间还早呢，其实已经很近了，20xx年，连一个给我们带来实惠的教育政策都很难出台，指望天上掉馅饼，不如自我老老实实垦荒种地。
我的模式是在现行教育体制下的被逼无奈中摸索出来的，如果需要概括的话，那就是“学校课堂+家庭私塾”，把家庭教育泛课堂化，养成自主的学习习惯，打牢基础知识，这比什么都重要。
或许我有些自寻烦恼，其实我很无奈，我明白自我不是万能的，可是，总有人会被逼成万能的。事情说起来都觉得简单简便，做起来实在很艰辛，最难的事情是深度的陪伴小孩长大。
每个人都有自我的梦想，还有兴趣爱好，每个人的心里都会有自我的天堂，天堂里很难容得下别人，这个天堂是给自我量身定制的。
我以往听说过“深度陪伴”这个词，我有些不理解。因为我的幼年没有这样的经历，我不是一样长大到此刻了吗我们总喜欢在小孩面前说：“我小时候如何如何——”我觉得这样的话很无聊，“我小时候”代表着35年前，秦始皇统一六国才用了20xx年的时间。试想，如果去翻看35年前的影像纪录片，我们是不是会觉得恍如隔世一般呢
20xx年，癌症治疗后的李开复在新书《向死而生：我修的死亡学分》中坦言，如果再活一次，绝对会抽出最多的时间陪伴家人。这个道理不难理解，而越简单的道理却越容易视而不见。
有时候静静地想一想，其实我也没有什么很了不起的事情要去做，不需要结交太多形形色色的朋友，没必要为自我的浪得虚名而荒废时光，即便搭上时间也赚不来太多的钱，又没有很多的兴趣爱好，不喜欢看电视玩电脑打游戏打麻将和东拉西扯，那么，除了陪伴家人之外还真就没有什么了不起的事情可做了。
小孩写作业的时候，我在一旁备课;小孩看书的时候，我在一旁写作;小孩玩乐高的时候，我在一旁玩手机刷朋友圈;周末陪小孩上课，去海边游戏或者去博物馆看展览;他在研究军事的时候，我也虚心向他请教;我们一齐去做公益，乐意帮忙别人而真心付出;我们从来不给他一分钱的压岁钱，可是鼓励他买书、借书，很多阅读他所感兴趣的图书，至今他的藏书量到达千册以上，90%的书他都阅读过;我们一齐去旅行，走过山山水水，似乎经历了生生世世，我牵着小孩的手，牢牢不放。我想，明年的这个时候，或许他不再允许我牵他的手了。20xx年后，他入读大学，那时候即便我想陪伴，小孩会允许吗我和小孩彼此都是对方的教师，又都是生活的学生。
看起来我总是在陪着小孩，其实，跳出那个以“我”为中心的天堂看看，小孩又何尝不是在陪着我呢我陪着小孩长大，小孩陪着我变老。
说了这么多，无外乎“职责”与“陪伴”这两个词，很简单的词，却很难做到。我愿意与大家共勉。
感谢王教师，您辛苦啦!
家长会材料（四）：
尊敬的各位家长：
大家好!首先请允许我代表三年级六班全体师生，感激各位对我们工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来浏览，说明大家对自我的小孩都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙哪一位家长不望女成凤哪一位教师不期望自我的学生有出息呢既然家长、教师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力，把你们的小孩，我们的学生教育好。
一、班内的一些情景：
大部分同学学习进取奋力，班级建设上也扎扎实实，取得了一个又一个提高。能够说，我带着这个班三年的风风雨雨，让我们师生结下了深厚的友谊。
一年的数学教学中这个班的数学成绩有了很大的提高，出现了许多刻苦学习，成绩优秀的同学。比如：武会敏、李可心、王雪冰、主文豪、刘扬、李靖、刘馨遥、范一博、李风辰、邱俊儒、王乐源、宋亦平、刘楠楠、赵佳雪、杨震、张子涵、盖珂、孙朋、韩继飞、闫硕、钱一苇、何艺斌、杜昱洁、张振芳、李子璇、纪小宣、王璐等同学。还有许多位同学在这个学期的学习中有了很大的提高，比如：赵明子、张宇捷、尤靖宇、顾宣宇、季小冬、刘万杰、李晴、王涵、刘芝会、袁媛等同学。
学生的思想品质也有了很大的提高，比如：刘扬、武会敏、李可心、何艺斌、张康宁、刘馨遥、张子涵等几位同学不仅仅牺牲休息时间又自我买颜料多次为班级画壁画;韩继飞、刘扬、王乐源、主文豪、周子恒、张磊、高振捷等几位同学一次又一次地整理考场而毫无怨言;同时我们班也涌现了很多拾金不昧的同学，比如：刘扬拾到了100多元钱在没有找到失主的情景下上交了学校，张康宁捡到钢笔交到了班级等受到了教师的表扬和同学们的赞美。还有许多同学无私地为我们班复印试卷，如：刘扬、武会敏、李风辰、邱俊儒、张琰、周子恒、王乐源、纪小萱、张子涵、刘万杰等。
以上取得的点点成绩跟我们三年级六班的每一位学生的奋力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感激，我也真诚地为学生所取得的每一点提高而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪
在取得成绩的同时，我也清醒的认识到存在着一些问题，有些同学学习成绩差，对学习的重要性还没有很好的认识，家长呢也是任其发展，对小孩的学习漠不关心，理由是我们工作实在太忙了，真的没时间去管他，有些家长从来没主动到教师这儿询问过自我小孩的学习情景以及在校的表现。给各位家长提几条提议，说的不当之处请各位家长谅解。
7、请家长在小孩做完作业的同时，检查下小孩的作业或督促小孩独立检查，询问下小孩一天的学习情景。家长重视了，小孩天然就重视了。
8、小孩来学校之前防止把零食、零钱、玩具等带到学校来，影响学习。也防止小孩的爷爷、奶奶或姥爷、姥姥纵容小孩，随便给零花钱。
9、弄清语文、数学分别有几个单元，及时检查小孩的试卷，防止小孩因为考得差而不敢拿回家。
10、对教师有什么提议的话到办公室交流，必须不要当着小孩的面说，否则的话对小孩是百害而无一利。
二、家长该从哪里入手提高小孩的学习成绩培养小孩好的学习习惯。
有的父母见到小孩入学以后，学习松懈.成绩一时不够梦想，便十分焦急.有的时常抱怨、斥责，甚至对小孩进行惩罚.这样做是十分错误的.殊不知，学习习惯的养成是有一个过程的.
第一、抓作业.要规定小孩放学后必须做完作业，必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.
第二、抓态度.要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确，不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞".
第三、抓技能.如想问题、做作业时，要求准确而迅速，;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练.
第四、抓本事.主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力.在课余一切学习中都⒁馊险媾嘌鲜瞿芰
小孩年纪小，培养的开始应带有必须的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查.有的家长要求一大堆，却不认真检查落实.时间长了，小孩摸透了家长的脾气，进而钻了家长空了.仅有对小孩要求具体，检查认直，才能使小孩感觉家长要求的严肃性，进而约束自我把要求化为行动.实践证明，对小孩的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是必须能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高
家长会发言稿
一、班级总的情景：
我们这个班总体上是一个团结上进的班团体，学生的上进心比较强，学习进取性很高。家长都能够进取配合支持班级开展的一些工作。异常是在对待学生的学习方面，各位家长都倾尽了很多的心血，在此，我们表示衷心的感激!
二、班级管理方面：
在班级管理上，我是从一下两方面着手的：即一是严，二是爱，我的严是在课堂纪律上、学习上。在要求学生的品德上严格要求，而在平时的一些生活小事上，我则突出爱字。即让学生体会到教师对他的关心和爱护，我的想法是当学生如果出现错误时，要怕教师，而平时又要自觉接近教师。这样就便于师生的交流，感情的亲近，有利于学生的发展。
三、文教学方面：
课堂教学上，我注意从提高学生的学习兴趣入手，尽量地让学生在课堂上都有发言的机会，尽量地把他们的学习进取性调动起来，尽量地使他们在简便趣味的氛围中学到知识。在作业方面，我以严为主，即每一天的作业我都要改，如果有不完成的就让其补上，课堂作业就更是如此了。在背诵课文方面，由于学生多，教师逐个检查是不现实的，我就以小组为单位，以表格的形式，让其互相检查并签字证实，有时也让家长配合检查并签字为证。在一段时间内向全班同学宣读并表扬背诵快的同学，这样就能够起到鼓励背诵快的，促进背诵慢的之目的。
在本学期内，我们共进行了阶段测验10次之多，就测验的情景，每次都让其和学生家长见面。
四.我的一点看法。
学生的学习是一项综合性的工作。这需要教师的教育，家长的配合，自我的奋力，社会的关心和影响。在这几个方面当中，前三者较为重要，而前两者又更为重要。因为，学生的可塑性很大，作为学生的教师和家长就有不可推卸的职责，因为我们是他们的直接教育者和影响者，所以我想，我们应当携起手来，对学生的学习尽上我们应尽的职责和力气，奋力使他们成为祖国的有用人才。
祝各位家长家庭和睦，生活快乐，工作愉快!
祝你们的小孩健康长大，学业有成!
家长会材料（五）：
首先，让我代表学校及全体教职工，对各位在百忙中抽出时间来我校参加家长会表示热烈欢迎，对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心地感激。
我们蔡家崖小学现有6个教学班，在校学生80人，教职工9人，从学历结构上看，大学本科学历3人，大学专科学历6人。从职称结构上看，小教高级职称2人，小教一级职称7人。从年龄结构上看，中青年教师占的比例较大，有7人，50岁教师2人。从教龄结构上看，教龄20xx年以上4人，10至20xx年有2人，5--20xx年3人。教师的岗位设置及学科专业结构合理，能满足新课程的实施需要，教师教学评估全部合格。能胜任小学教育教学工作。我校的王腊娥、宫月玲、严金霞三名教师在教育战线上默默奉献30余年，忠于党的教育事业，热爱本职工作，为人师表。同时，她们严格要求自我，具有丰富的教学和管理经验。教育教学成绩突出，受到学校的肯定、同学们的喜欢和家长的好评。我校的武晓宁、贾培文、刘淑会教师是我校教育的中坚力气，她们年富力强，在学校能独当一面，承担繁重的教学任务，具有明朗的教风。我校的郭丽、李红英教师他们朝气蓬勃，充满活力，工作热情高，个性鲜明，他们有较强的创新意识和开拓精神。
20xx学年度，我校所迎接的各级、各项检查中成绩突出，被授予“学校教育工作先进单位”、“学校安全工作先进单位”等荣誉称号。学校教育硕果累累。教师方面：李红英教师指导的一名学生科幻绘画获国家级奖;刘淑会、李红英两名教师指导的三名学生科幻绘画获省级奖;武晓宁、贾培文两名教师指导的三名学生科幻画获市县级奖;武晓宁、李红英两名教师编写的教学设计获县级奖，王腊娥、郭丽、刘淑会三名教师指导的学生古诗文诵读表演获县级奖;贾培文教师的教育论文获县级奖，严金霞、宫月玲、刘淑会、王腊娥四名教师的教学成绩获镇级奖;宫月玲、郭丽教师分别获镇级优秀教师、优秀班主任称号等等。获奖累计36次。学生方面，分别获国家级、省级、市级科技奖8人13次，县级奖9人15次，镇级奖14人28次。获奖累计31人56次。
这些成绩的取得，与全体师生的共同奋力和广大家长同志们的大力配合是分不开的。我代表学校对家长的大力配合表示感激!
人们常说：百年大计，教育为本。要把学生教育好，我认为需要学校、家庭、社会三方有机合作，共同奋力。所以我首先谈一谈学校教育。
几年来，我们从学校的现状实际出发，确立了走“抓内涵促发展、强管理创特色”的发展之路。明确提出了学校发展的指导思想是：在求实中发展，在发展中创新。学校的办学目标是：全面贯彻党的教育方针，构建学校以德育为核心，以科研为先导，以全面提高教育教学质量为根本，以提高学生素质、培养创新人才为重点，以加强学生综合素养为突破点，把学校办成师资一流、质量领先、全县闻名的学校。并依此开展工作。
其次，谈一谈家庭教育。
教育主要由学校这个专门机构来实施，但家庭教育不能所以而削弱，家庭教育是与家庭同时产生的，它作为一种独立教育形势先于学校教育，同时也是儿童实现社会化的奠基教育。我国宪法规定：父母对未成年子女有抚养教育的义务。父母教育子女不仅仅是履行固有的天职，而切实履行社会职责，父母应经过家庭教育，使子女受到社会主义、共产主义思想的熏陶，使智力得到尽可能早的开发。所以，家庭教育具有早期优势，是奠基教育，也是学校教育的基础。学生在学校学习，理解学校教育时，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是学校教育的补充。这些年来，有一种说法颇为流行：“5+2=0”。“5”指的是学生5天在校理解教育，“2”则指周末回家、走出校门接触社会。“5+2=0”说的是学校对学生5天的正面教育被社会以及家庭对学生2天的“负面影响”抵消掉了。所以，教育不仅仅是学校的事，也是家长的事，两者必须紧密结合起来，这就要求家长和学校、班主任坚持密切联系，在教育学生这个问题上坚持高度的一致性，这样才能有效地实施教育。
下头我就家庭教育谈以下几点供各位参考：
1、要搞好家庭教育，就要真正了解小孩，关心小孩，这是教育小孩的前提。然而，很多家长认为教育小孩是学校和教师的事，不错，是学校和教师的事，教师不仅仅要给学生传授知识，还要教给学生做人的道理。但这仅仅是学校教育、家庭教育、社会教育的三分之一，要教育好学生，除了学校教育外，家庭教育和社会教育都应跟上。此刻，有一些家长都以自我忙为理由，很少了解小孩，关心小孩，只明白小孩吃完饭上学去了，却不明白小孩在学校或校外干什么，对小孩的学习和其它行为也不了解，这不能不说是家长的失职。对小孩全面了解并不是一件容易的事，这需要家长做很多的细致工作，注意观察小孩的言行举止，留意小孩的书包、笔记，经常与之谈心交流，多倾听小孩的意见和要求，做小孩的知心朋友，仅有全面了解小孩，才能根据小孩的特点和需要给小孩以帮忙和指导，引导小孩健康发展，不断取得优异成绩。
2、家庭教育不可忽视父母的示范效应，父母必须要为小孩树立良好的榜样。人常说，父母是小孩的第一任教师，家庭是小孩的第一个课堂。每一位父母都应当认识到自我的言行和家庭环境在小孩的长大中起着十分重要的作用。父母的思想态度、兴趣爱好、言行举止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿态，都可能会对小孩起到潜移默化的影响。
3、注意培养子女构成健康的心理。心理健康了，才能产生进取向上的动力，从而激发出学习的进取性和自觉性，树立到达人生某一目标的坚定信念。所以，小孩的心理健康是成才的前提。我们要对小孩从小进行心理健康教育，方法很多，比如：给小孩以足够的慈爱;鼓励小孩去应对适合于他年龄的新事物和新需要;对小孩的成就给予称赞和勉励;灌输正直、正义、进取、勇敢、顽强、友爱、互助等正面的思想，引导小孩正确对待家长及教师的表扬与批评，与教师及同学和谐相处;及时发现和疏导小孩的心理障碍，从日常生活琐事中一点一滴地培养小孩健康的心理素质，久而久之经过长期教育、熏陶，小孩健康的心理因素就会构成。
4、对小孩既不能过分溺爱，也不能苛求过度，更不能粗暴的斥责打骂。
5、关注小孩们的身体健康。要让小孩养成良好的饮食习惯。加强锻炼，体育不仅仅是强身之育，也是强心之育，它更是一切教育的基础。进取配合学校，做好学生在家时的防交通事故、防火、防盗、防溺水、防煤气中毒等各个方面的安全教育。
6、注重学生在家的习惯养成教育。
教育就是习惯培养。实践证明：只要学生不是弱智或极端顽固不化，没有克服不了的坏习惯，没有教育不好的学生。任何不良习惯都不是固定不变的，只要教育得法，一切都会向好的方向发展变化。
再次，我谈几点提议望各位家长能做得更好：
一、在安全方面
家长要经常教育小孩放学后不逗留，要径直回家，不接触陌生人，教育小孩遵守交通规则，横过公路一停二看三经过，不要跑。教育小孩注意防火、防电、防煤气中毒。每一天到校接送小孩的家长，接送时不要在校门口拥挤，在大门外规定地点接送，今冬明春是甲型h1n1流感的高发期，请家长密切关注小孩，作好配合。
二、在学习方面：要督促小孩做好家庭作业，对于学习比较困难的小孩要做好学习辅导。
三、在家校联系方面：平时要主动多与学校、教师联系，方式能够灵活多样、来校来电话均可，及时沟通，方便教育，一切为了小孩，坦诚交流，尊敬教师，为小孩作好榜样。
我坚信，有了您的配合，有我校这批爱岗敬业、乐于奉献、充满活力、有爱心、有事业心的教师队伍，您的小孩必须会在蔡小健康愉快地长大与发展。
最终，敬请各位家长对我们的工作以大力支持和配合，同时也请各位家长会后能留下你们宝贵的提议和意见，便于我们改善工作。我们将不胜感激。
感谢大家的光临!
家长会材料（六）：
尊敬的各位家长朋友：
大家好!首先，我衷心感激大家如期参加今日的家长会。今日来参加家长会的家长，说明对小孩的教育是很重视的。也许你们在来前在研究，幼儿园召开这次家长会是出于什么目的会讲些什么有没有必要浪费这段时间来听我坦率的告诉大家，你参加了这次家长会后，你就会想参加第二次。因为我们今日要讲的资料或以后要讲的资料都会对你教育小孩，或是对小孩的发展带来益处。也许在座的家长多数认识我、了解我。我是原先回龙小学的一名教师。在上级领导的信任、支持、帮忙下、去年被调到这个幼儿园来主持工作。经过近一年的奋力，此刻的回龙镇中心幼儿园已具备了接收幼儿的条件，同时硬件设施已逐步向全面完善的方向靠近。
用专家的话说：因为幼儿教育不单是幼儿园教育，幼儿园和家庭是重要的合作伙伴。一个小孩发展的好与坏，并不单单是为小孩选择了哪一所幼儿园，而是这所幼儿园的教育环境、教学方法、资料及家长的教育方法对小孩的长大提高均起着同等重要的作用和影响。但目前不少家庭教育中或多或少存在着一些教育的误区。我们仅有经常不断地向家长去宣传现代的幼教理念，转变家长的陈旧的教育观念或一些过极的教育观念、才能真正促进小孩的健康发展。
比如：一些家长宁可把小孩放到一所办公楼中，既没有活动空间，又不给小孩活动时间。四、五岁的小孩一天上六节课。这样的家长看中的是小孩一天多学了点知识，多学了一些单词。其实，这样的短期效果和急功近利的认识，把小孩快乐的幼年断送了。而我们的教育理念不是这样的。因为我们懂得幼儿身心发展的规律，了解有些着名的科学家，或是一些名人，都不是几岁时就被关起来学什么知识、学出名的，而是在他小的时候，多观察、多操作，玩出名堂，干他自我喜欢、感兴趣的事。加德纳研究发明人有八大智能。语言、逻辑(数学智能)、视觉空间智能、人际交往智能、音乐智能，身体运动智能、天然学智能、自省智能。
我们作为家长的或从事幼教事业的，就不该死盯在一项上开发训练小孩而影响了其它。所以我向大家着重的提出：如果哪一位家长是单纯地想让小孩多学一点什么送到私立的不正规的教授小学知识幼儿园，那你就错了，我们不会违背幼儿身心发展规律而迎合这样的有长，去作对不起下一代、伤害下一代的事的。各位家长想一想，人有几个幼年、幼年幼年、幼年让小孩怎样渡过你懂得小孩的记忆规律吗其实小孩在五岁以前无论他学了多少东西，但与生活不常接触的，小孩也会忘记的。因为当时是临时记忆，既然这样为什么以牺牲小孩的幼年的快乐、欢乐为代价，让小孩获取一些只是临时记忆的东西呢
举例：1968年，美国内华达州一位叫伊迪丝的3岁小女孩告诉母亲，她认识礼品盒上“open''''’的第一个字母“o”，这位母亲十分吃惊，问她怎样认识的。伊迪丝说“：是薇拉小姐教的。”这位母亲表扬了女儿之后，一纸诉状把薇拉小姐所在的劳拉三世幼儿园告上了法庭，理由是该幼儿园剥夺了伊迪丝的想象力，因为她的女儿在认识“o”之前，就能把“o”说成苹果、阳光、足球、鸟蛋之类的圆形东西，然而自从劳拉三世幼儿园教她识读了26个字母，伊迪丝便失去了这种本事。她要求该幼儿园对这种后果负责，赔偿伊迪丝精神伤残费1000万美元。
诉状递上之后，在内华达州立刻引起轩然大波。劳拉三世幼儿园认为这位母亲疯了，一些家长认为她有点小题大做，她的律师也不赞同她的做法，认为这场官司是浪费精力。然而，这位母亲却坚持要把这场官司打下去，哪怕倾家荡产。，3个月后，此案在内华达州立法院开庭。最终的结果出人预料，劳拉三世幼儿园败诉，因为陪审团的23名成员被这位母亲在辩护时讲的一个故事感动了。她说：我曾到东方某个国家旅行，在一家公园里见过两只天鹅，一只被剪去了左边的翅膀，一只完好无损。剪去翅膀的被放养在较大的一片水塘里，完好的一只被放养在一片较小的水塘里。当时我十分不解，就请教那里的管理人员。他们说，这样能防止它们逃跑。我问为什么他们解释，剪去一边翅膀的无法坚持身体平衡，飞起后就会掉下来;在小水塘里，虽然没被剪去翅膀，但起飞时会因没有必要的滑翔路程，而老实地呆在水里。当时我十分震惊，震惊于东方人的聪明。可是我也感到十分悲哀，为两只天鹅感到悲哀。今日，我为我女儿的事来打这场官司，是因为我感到伊迪丝变成了劳拉三世幼儿园的一只天鹅。他们剪掉了伊迪丝的一只翅膀，一只幻想的翅膀，人们早早地就把她投进了那片小水塘，那片仅有abc的小水塘。
这段辩护词之后成了内华达州修改《公民教育保护法》的依据。此刻美国《公民权法》规定，幼儿在学校拥有两项权利：1.玩的权利;2。问为什么的权利。这两项权利的列入是否起因于那位母亲的官司，不得而知;可是，有一点美国人十分清楚，这一规定，使美国在科技创新方面始终走在了世界的前列，也使美国出现了比其他国家多得多的年轻的百万富翁。
但有的家长会说：难道你这园就是让小孩玩吗不学什么了吗我想告诉大家：我们想让小孩学的不仅仅是一些书本的简单的知识，还要让小孩在活动中学习交往、丰富小孩的情感，培养小孩良好的生活习惯、礼貌礼貌、友爱协作。更重要的是培养小孩的求知、探索的兴趣，这些才是小孩终生受益的。你让小孩学了几个单词，家长当天就能够了解到，这叫显性教育，而小孩综合素质的开发培养并不是一朝一夕，一两天就能够见效的。但如果半年、一年、二年在幼儿园生活、学习。那你在小孩上小学以后会发现小孩的综合素质好与坏，这叫隐性教育。所以我们幼儿教育者或家长朋友，必须要认识到这一点，为小孩的一生发展奠定素质基础才是我们共同奋力的目标。
国家此刻明确提出，幼儿园教育不能小学化，不能提前向学龄前儿童教授小学知识。家长朋友们试想一下，如果在幼儿园就让小孩们学习小学知识，那么到小学以后他学什么呢幼儿园就学习小学的知识，无异于拔苗助长，这样的学习小孩学起来痛苦，教师教起来吃力，并且容易抹杀小孩的想象力，甚至导致小孩害怕学习;再说，如果在幼儿园学的知识到小学一年级又再学一遍，小孩会觉得没兴趣，觉得自我懂了这些知识，上课不听也懂的，在课堂上不认真听讲，久而久之，到了二年级、三年级，不认真听讲，知识衔接不上，学不懂了，不想学习了等等，养成不好的学习习惯，影响终身的学习。
再举一例，美国心理学家格塞尔以往做过一个著名的实验：
他让一对同卵双胞胎练习爬楼梯，其中一个为实验对象(代号为t)，在他出生后的第46周开始练习，每一天练习10分钟，另外一个(代号为c)在他出生后的第53周开始理解同样的训练。两个小孩都练习到他们满54周大的时候，t总共练了8周，c只练了2周。
大家想想看，这两个小孩哪个爬楼梯的水平高一些呢我想，大多数人肯定认为应当是练了8周的t比只练了2周的c好。可是，实验结果却出人意料——只练了两周的c其爬楼梯的水平比练了8周的t的还好——c在10秒钟内能爬上那特制的五层楼梯的最高层，而t则需要20秒钟才能完成同样的任务!
格塞尔分析说，其实46周就开始练习爬楼梯，太早了，小孩没有做好成熟的准备，所以训练只能取得事倍功半的效果;而53周才开始爬楼梯，这个时间就十分恰当，小孩做好了成熟的准备，所以训练就能到达事半功倍的效果。
这个实验给我们的教育启示是：教育要尊重小孩的实际水平，在小孩尚未成熟之前，要耐心地等待，不要违背小孩发展的天然规律，不要违背小孩发展的内在“时间表”人为地经过训练的加速小孩的发展，否则将会欲速而不达，甚至还会产生意想不到的后果。
在现实中，我们就看到有些年轻父母，育儿心切，往往不按照小孩发展的内在规律去人为地经过训练来加速小孩的发展。在促进小孩心理发展方面，人为加速小孩的发展，也同样会对小孩心理的健康发展产生危害。如，幼儿期的小孩正处在“游戏期”，这个时期的教育应以游戏为主，在游戏中发展小孩的感官，激发小孩的心智，培养小孩的社会本事;可是，有不少的家长却游戏是在浪费小孩的时间，因而提前教导小孩学习知识(如读、写、算)或才艺(如绘画、弹琴、舞蹈)，将小孩提前置于不成功便失败的压力之下，其后果不仅仅是“揠苗助长”，无济于事，甚至在人格发展上，会使小孩养成以后遇事退缩与事后内疚的不良个性。
对于教育意识过强的家长朋友，你们不妨听一听格赛尔的忠告：①不要认为你的小孩成为怎样的人完全是你的职责，你不要抓紧每一分去“教育”他。②学会欣赏小孩的长大，观察并享受每一周，每一月出现的发展新事实。③不要老是去想“下一步应发展什么了”而应当让你和小孩一道充分体会每一阶段的乐趣。
听了格赛尔的忠告，相信你在如何教育小孩方面定会有一种新的认识。
下头谈谈幼儿在园的安全问题：
我说过，家长不只是送来了一个小孩，而是送来了一份沉甸甸的职责。首先是小孩在园的安全问题，我们有职责保证小孩人身安全。但由于小孩年龄小，平衡本事差，肌体发育还不健全，还由于小孩是完全无民事行为本事的人，小孩行为的后果并不能自我预料。所以幼儿园意外事故也时有发生。正因为有事故的难以预料性，所以中华人民共和国教育部于20xx年3月26日发部了第12号令，颁布了《学生伤害事故处理办法》(含幼儿园在内)。
《学生伤害事故处理办法》第三十入条指出：幼儿园发生的幼儿伤害事故，应当根据幼儿为完全无行为本事人的特点，参照《事故处理办法》处理，幼儿园应当承担的法律职责有：
①因校舍、场地、公共设施及玩具或生活设施不贴合国家规定的标准或者有明显的不安全因素。
②安全保卫、消防、设备等因管理混乱存在重大安全隐患，未及时采取措施的。
③幼儿园向幼儿供给的药品、食品、饮用水等不贴合国家或行业有关标准、要求的，或体罚、变相体罚
幼儿造成事故的。但有的事故幼儿园没有过错，那么承担职责的是幼儿的监护人。
如：教师组织正常活动，一小孩因推搡造成另一小孩摔伤的，由推搡小孩的家长承担职责(带子受过);又如：小孩有特异体质或特定疾病，但未告知园方的。
又如有的小孩是在正常的一日活动中自我摔跌受伤的。即：最常见的也是这类自我行为的不慎或处理本事差磕磕碰碰。所以说家长应有心理准备，再好的幼儿园，再负职责的教师也不敢保证不发生这样的意外伤害事故。我们只是保证不出职责性的事故，不可预见性发生事故，多数家长是理解的。因为有的小孩在家也有磕碰的。以上我们所说的事故所承担的职责，大家应当会分析，区别对待。也就是说，幼儿园承担的是过错职责，如果没有过错，属不可预见性的意外事故，则幼儿园不承担法律职责。有的小孩因缺钙、平衡本事、运动本事差，在园游戏中摔伤，这种可能是有的。另外因为小孩初入园情绪烦燥，往往发生抠挠现象，这也是家长应正确对待的。
我们祈祷小孩安全无事故，但愿家长们也正确理解和对待并重视对小孩安全教育，自我保护的教育。
家长会材料（七）：
各位家长：
大家好！
今日大家冒着严寒来参加家长会，说明大家对儿女教育的重视和对学校工作的支持，在此，我代表所有的任课教师对各位家长的到来表示感激。
今日想和大家聊两个方面，一是向各位家长汇报一下我们三个月的工作情景，学生的在校表现。二是和各位家长探讨今后学生的教育问题。
首先向家长介绍一下我班各科的任课教师。我是这个班的班主任，教语文；数学教师李国华，英语教师郭倩，政治教师杨再亮，历史教师党振喜，物理教师张文香，化学教师王冬英，这些教师职责心都很强，教学方法又各有千秋。张教师教学满怀活力，重于教学习方法；李教师风趣幽默，让学生学得既简便又欢乐；郭教师严格要求……各教师都在千方百计把工作干好，想方设法要把学生的学习成绩搞上去。这一点请大家放心，我代表71班所有任课教师表示，我们有信心把我们的教学工作做得更好，把我们的学生管理好教育好，使他们的学习不断取得提高。
开学之初，我首先加强学生的日常行为规范教育，制定相应的班级制度，消除学生以前初二可能有的不良现象，尽快步入学习正轨。学生们在短时间内就做到了适应教学方法，按时上下课，跟上了初三紧张的生活节奏。这一届学生是我近几年接收学生中适应初三生活本事最强的一届。
工作中具体管理方法是实行“量化考核”，坚持每一天早上晨会，每周班会，从不落下。每一天由班干部专门负责登记全班同学在当天的突出表现，记下班级的历史轨迹；每一天晨会对昨日情景进行反思，由表现好的同学领大家一齐宣誓；每周班会资料丰富多彩，根据班情灵活决定主题，或教学习方法，或是做人处世，或是感恩，或是安全等等。总之，我认为思想道德建设是一个班级取得优异成绩的关键，仅有做好学生的思想工作，才能让学生有被动学习转为主动学习，才能开发学生潜力。
班主任是一个班级的组织者，领头雁，班级的所有活动，学习，生活，繁杂的事务都与班主任息息相关。多说，多跑，哪里有学生，哪里就有班主任的影子，这句话一点不假，班主任的工作天然是累、苦，但我却能苦中作乐，感到与他们在一齐学习生活是一种快乐。每一天早上起床，跟他们一齐跑步，呼吸新鲜空气，以饱满精神迎接当天的工作。午休、晚睡我都会按时查学生的休息情景，每次在这个时间段，我都会和学生谈话，解除他们的思想障碍，指出近段他们的不足，教给学生必须的学习方法，或与他们一齐学习，为学生补课，不仅仅是语文，更多的是其他的学科，每当看到学生的转变，学生的提高，我都感到很欣慰。三个月来，我与班级所有学生都谈过话，或表扬或批评，或一中午，或一分钟，或面谈或写信、写评语，总之，学生都配合的不错，有明显的变化，如：王栋雨、王章、王迪……学习上提高的有：王颖、王荔娇、李昕磊、李敏……三个月来，在全校办公室各项督察中，我们班都名列前茅，夺得了“流动红旗”。
第二个问题，我想和各位家长探讨学生的教育问题。也许是生活水平提高的缘故，也许是仅有一个小孩的原因，也许是社会环境的影响，近几年学生普遍存在这样几种现象：
1、做事没计划，学习上不用心，学习很被动。
2、不能吃苦，一遇到困难就退缩。
3、不能正确理解教师的批评，教师说几句，脸就拉得好长，甚至放弃这门学科的学习。
4、花钱大方，不明白节俭。
5、做事只为自我想，从不会为他人着想。
我发现单独与学生交流，给学生辅导，他们并不笨。但回到课堂上，他们就不能自控，一些学生经常犯措，违纪，问其原因，他自我也不清楚。考试过后分析原因，明知有弱科，但不愿补，或是从没想过要补。总之，我认为学生的成绩与本人的性格、思想、做人都是分不开的。而这一切仅靠班主任来抓很不现实，家长在学生心目中的位置是教师无法代替的，他们的健康长大离不开家长的培养。所以，我认为学生要想挖掘潜力，考出高水平，健康长大，需要家长与教师配合，参与到学生管理中来，我认为学生需要得到家长这样的帮忙：
1、与学生多沟通交流。走进小孩的心中，明白小孩在想什么，也让学生明白家长的艰辛劳动。平时在教学中，问到相关的知识，我们部分学生一句话也没有，父母与小孩之间没有故事发生吗？这是不可能的，但在小孩的心中的确是没有任何印象。也许有人会说，谁家的小孩父母也不识字，他家小孩不是考上大学了吗？我想说，那靠天赋考上，毕竟是少数，那是百里挑一呀，大多数还是要靠培养的。所以我觉得沟通是关爱小孩的一种方式，沟通是小孩健康长大的桥梁。
2、培养小孩的职责感。初三的学生已有15、16岁了，算是小大人了，他应当能自主了，自我的事要自我做，要学会自我操心，做错了事要明白承担职责，要学会为他人着想，不能太自私，事事都依靠大人来做。回到家，能够让小孩参加力所能及的劳动，让其体会什么是苦，什么是难，什么是甜，。让学生切身体会到父母的不容易。我深深地记得一为家长给我说过：“教师，我真不明白小孩心中想的是什么，当初我交学费时，真应当让他站在跟前，一张一张把钱数给学校。”是的，我们学生条件太优越了，自小就让他们只明白索取、享受，他们根本不懂珍惜，他们从未想过钱来之不易，这一点仅靠教师说教，效果太甚微了。我想还是让其实践比较好。
3、在学生的学习方面多和教师交流。初三是学生人生的第一转折点，对于我们农村的小孩来说，也许将决定了一生的命运与人生道路。学生因性格不一样、智力不一样，每个人都靠教师一方面奋力是远远不够的。同时学生都期望得到他人的肯定，表扬，我们也不能仅仅看分数，关键是小孩是否具有进取向上的求知欲，所以我认为不论小孩考多少分，考第几名都应和教师主动交流，能够常跟教师联系，随时了解学生的学情，每个学生的健康发展是我们共同的愿望。一个人的思想决定着态度，态度决定着行动，行动决定着成绩。试想一个学生的思想不端正，不进取，天天想着抽烟，打架，上网，跟社会青年结交，不按时完成作业，常偷懒，不能让教师批评一句等等不良习惯，那他会有什么样的下场，暂不说考不上高中，就是不愿上高中就读，他又能做什么，到那时，我们家长就是把心掏出来给学生看，又能有什么用？学校今年次次考试都有家校联系卡，望我们家长到时及时问学生成绩，把表格认真填写好让学生带来。
总之，一句话，小孩的长大就如种庄稼，就仅有这一次，错过时机不会再来。“一切为了小孩”让我们共同奋力吧。
以上就是我想和大家说的，若有不妥之处，恳请各位家长批评指出。
感谢大家！
家长会材料（八）：
根据学校安排，今日午时举行家长会。首先感激家长们在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，也是您的小孩在小学阶段的第一个家长会，在那里，我代表一（2）班所有任课教师对各位家长的到来表示热烈的欢迎。我也衷心的期望今后的每一次家长会都能得到你们的支持。开学已有两个多月，此时举行家长会，不仅仅有必要，并且正是时候。
下头我从六个方面与各位进行交流：关于学生情景，关于学习要求，关于作业要求，关于座位安排，关于整体素质，关于家庭教育。
一、关于学生情景
我班共有学生45人，其中男生28人，女生17人。学生来自全乡各地，学生们的学前基础不一样，有的上过一年级，有的来自县城幼儿园，还有一些在乡下上的幼儿园。所以学生的起点差别较大，有的学生知识面广，掌握的词汇多，能说会道；有的则在这些方面几乎处于空白，这给教师施教带来了困难。
经过两个月的磨合，学生们已基本适应了小学生活，师生之间建立了初步的情感，学生们有了较强的向师性，也构成了初步的团体荣誉感。看到我班连续两个月得到了循环红旗，看到一日常规的评分榜上得了几个“A”，小孩们都欢呼雀跃。小孩们都按时到校，不拖拉作业，有些小孩的拼音字母写得一丝不苟，比教师写的还棒。我觉得每个小孩都可爱。当然也存在一些问题，不少小孩好动，静不下来，有些小孩爱打闹，听课不专心，不举手，玩东西，做小动作；有些小孩作业书写较脏，写得慢；有些小孩不合群，自信心不足。这些问题需要我们携起手来，共同解决。
二、关于学习要求
1、期中考试。
上个星期五举行了期中考试，这是小孩们入学后参加的第一次正式考试。总体情景不是太梦想。需要说明的是，此次考试要比上次的测验要难的多，又是拉开考试，学生第一次接触这么正规的考试，难免会有紧张感，很多同学没有得到正常发挥，所以导致这次考试的成绩于期望值相差很大。从阅卷情景来看，拼音方面，一些学生声母、韵母和整体认读音节分不清，第一题的找声母，就有很多同学没得分；学拼音同时学的70个汉字不能全部认识。究其原因，有的是学得不扎实，有的是学习态度不认真，有的是做题时不细心，不该丢分的地方丢分。提议家长根据此次考试的情景，有针对性地对小孩的学习进行辅导。离期末考试还有两个多月，此刻正式开始进入识字学习和课文学习，更重要的学习任务还在后头，加之天气渐渐变冷，小孩们的学习困难会越来越大。所以请家长对小孩的学习千万不能放松。起步晚，步步晚，一年级跟不上，中高年级就麻烦了。尤其是考90分以下的小孩，家长更应当引起重视。
2、语文学习。
学语文就是要培养小孩的听说读写的本事。培养“听”的本事很重要。此刻的小孩不会听，比如上课时，别的同学发言，他根本不听，还一个劲地举手。不会听的小孩也不会学，这点应当引起我们教师和家长的关注。一年级的学习重点是识字，这一册就有认识400字的任务。这么大的识字量要完成，必须巩固好汉语拼音，利用拼音这根拐杖；同时也需要家长的大力协助，每一天及时检查小孩的识字情景。有可能的话，还应引导小孩在生活中主动识字，让小孩尽早进入独立阅读阶段。对小孩的书写要严格要求，不仅仅要注意捏笔的姿势、坐姿，还应要求小孩的书写有必须的质量。小孩们刚刚学习写字，正值关键时期，千万不要等到出现这样那样的问题再来纠正。要重视对小孩的读书指导，逐步培养小孩的读书兴趣和读书习惯。给小孩买书，引导小孩看书，教育小孩爱书，鼓励小孩说书中的故事。小孩们刚学完拼音，家长能够给小孩买带拼音的趣味读物，每一天看上二三十分钟，既能复习拼音，巩固识字，又能增长知识，培养阅读兴趣。有可能的话，家长应经常检查小孩的读书情景，最好能做到国外提倡的亲子共读，与小孩一齐读。如果小孩爱上了读书，养成了良好的阅读习惯，到中高年级时，你就省心了，不必提防小孩有时间就恋上玩。喜欢读书
的小孩，长大后再坏也坏不到哪儿去。
3、非智力因素。
成绩固然重要，非智力因素却对小孩的持续发展更为重要。正确的学习动机、浓厚的学习兴趣、良好的学习习惯和坚持学的意志和恒心，都会为小孩的学习供给动力支持。靠大人督促和辅导，都是外力，对学生学习本事的提高，是没有多大帮忙的。在这些非智力因素中，学习习惯的养成至关重要。不随便缺课，自我收拾书本，按时完成作业，写好作业自我检查，能独立思考，爱提问，自觉地复习预习，主动查阅资料，乐于与人交流学习收获等，这些习惯的养成终身受用。
三、关于作业要求
1、不要以为写在本子上的才是作业，其他的读书、背书、思考、讲故事等都是作业，也要督促小孩认真完成。
2、要给小孩一个相对安静整洁的学习环境，要求小孩写作业时不分神，不做其他事。
3、要给予小孩必要的指导，但不要干预过多，渐渐地放手，不要轻易地替小孩改错，有些错误小孩自我经历后会印象更深。
4、小孩写完作业要让他们自我先检查。我请家长签字，不是让你检查小孩作业的对错，主要是请家长看小孩的作业书写是否整洁，态度是否认真。如果乱写，本子脏了破了，不要撕本子，更不要打小孩，但必须要求小孩重写。
5、请留意教师在小孩作业本上的批语。小孩的作业有提高，应给予表扬，也能够适当奖励。
6、写完作业应让小孩自我收拾书本，以免第二天忘了带。
7、不要提前教小孩课本上后面还没学的资料。如果提前教，小孩可能会降低对课堂学习的兴趣，听课天然不专心。如果你教的要求与教师不一致，那会让小孩无所适从的。
8、提议家长，让小孩每一天在临睡之前看一会儿书，或者家长与小孩一道看，这是很温馨的事，看书的收益也很大。此刻，小孩能够读一些语言故事、成语故事、童话故事、神话故事、古诗、名著等，多读书不仅仅能丰富学生的语言，还能够扩大他的知识面，所以家长应给小孩建立一个书香家庭，从小培养小孩良好的阅读习惯。
四、关于座位安排
1、家长们都十分关心自我小孩的座位，我能够理解。可是这事应由教师操心。教师要关注班上的每一个小孩，请你们也要理解教师，体谅教师，也请你们相信教师会公平合理地安排学生的座位的。
2、我排座位是有原则的，首先是按个子高矮安排，其次是男女搭开，活泼的与文静的搭配，成绩好的与成绩差一些的搭开，调皮的与守纪的搭开，尽量把小孩之间相互影响的不利因素降到最低。
家长会材料（九）：
尊敬的考察组各位成员：
大家好！热烈欢迎总经理和各位考察组成员到来，十分感激您对XX学前教育事业的关心和支持。
XX县位于河南省西南部，是山区农业大县，又是国家扶贫开发重点县，全县辖25个乡（镇）办事处，559个行政村，人口87万。我县现有注册幼儿园116所，公办24所，民办92所。预计20xx年我县3-5岁适龄人口将到达4.37万人，20xx年我县3-5岁适龄人口将到达4.62万人，20xx年我县3-5岁适龄人口将到达4.86万人，20xx年我县3-5岁适龄人口将到达5万人，我县3-5岁适龄呈逐步增长趋势。
近几年，随着人民群众的物质生活水平日益提高，对学前教育的需求越来越高，而我县由于受县域经济的影响，学前教育发展相对滞后。如目前我县城区适龄幼儿将近9000人，而有证幼儿园仅有37所，能容纳3-5岁幼儿5000余人，35所未办理审批手续的幼儿园约能容纳3-5岁幼儿2600名，但由于这些未经审批的幼儿园大都办学条件简陋，师资力气薄弱，实行“家庭作坊式”教学，幼儿教育质量低下，与广大幼儿家长的期望有很大差距。
由于合格幼儿园的数量和规模不足，无法满足社会的需求，导致私立无证幼儿园发展迅猛，这些私立无证幼儿园普遍存在办园条件简陋、管理不规范、安全隐患众多等现象，给我县教育带来了诸多社会问题。今年我县按照上级要求正在进行幼儿园规范整顿活动，活动开展的目的就是取缔不合格幼儿园，鼓励更多规模大、办学水平高的幼儿园大力发展。而在现阶段，取缔后在园幼儿的分流问题，是我们教育部门必须研究且亟待解决的问题。
我县是国家级扶贫开发重点县，县财政资金有限，在此情景下必须鼓励更多民间资本投入我县学前教育事业中来。我们有充足的生源，淳朴的民风、良好的投资环境，我们热烈欢迎x总一行来我县考察、投资学前教育事业。我们相信，若合作成功，集团会给XX学前教育的发展带来更加灿烂的明天。
汇报完毕，感谢大家！
家长会材料（十）：
尊敬的各位领导、各位家长：
你们好！十分高兴你们能在百忙之中抽时间来参加今日的家长会，在那里我代表我们大班的二位教师向各位家长长期以来对我们工作的大力支持深表谢意！今日请大家来，主要是想让你们更多的了解你们的小孩在学校的学习、生活情景。现将本学期工作汇报如下：
一、自我介绍
我叫xxx，是大班班主任教师，XX年毕业后我就一向任草池中心校幼儿园教师，我十分喜欢小朋友，也十分喜欢幼儿园教师这个职业，对幼儿园教师一职我有信心胜任，我将更加奋力工作，请各位家长朋友相信我。
二、本学期幼儿园工作汇报
1、学习方面，我们开展了丰富多彩的活动，比如带领小朋友们做一些手指小游戏。背诵一些诗歌，如：《游子吟》、《望庐山瀑布》等，教一些《新年好》、《找朋友》等儿童歌曲和舞蹈，能够正确书写、认读声母和韵母，能够正确计算10内的加减等。经过一系列简单又能让他们产生联想的活动，让小朋友们在游戏中欢乐的学习、提高、长大。
2、性格发展方面。有几个小朋友的提高很大，如伍川、王琳慧、任自豪等小朋友。刚来我们班的时候，不好意思主动和教师说话，就是说“早上好”都会不好意思，此刻不一样了，他们很活跃了，能主动和教师、小伙伴们交流，并且能大胆表现自我。
3、数学方面，杜恩淇、何志诚、易枫乔、赖佳佳等小朋友的数学一向都不错，不管是写数字还是排序，单双数的认识都掌握的不错。也有提高很大的小朋友，如：朱保全、任娇娇、张恒等，可是有的小朋友的握笔姿势需纠正，在计算方面要多加练习哦。
4、社会交往本事方面，能够做到懂礼貌、尊敬教师、尊敬长辈，和同学们友好相处。如龙凤琴、伍俊红、杨泽平、李晨曦等小朋友，很会关心别人，帮忙同学。是教师能干的小助手呢！
由于时间关系，我不能把班上每个小孩提到，期望家长见谅！
三、对小孩的安全教育
安全工作，常抓不懈，是我们不可疏忽的一部分。小孩在4岁左右这个时期，小孩都以自我为中心的阶段，所以很多时候他们都不会互相忍让，就会发生打架这些的。在下课、活动课、放学前，我们都会强调安全，提醒小孩们注意安全。
最终我衷心感激各位家长一向以来对我们工作的支持和配合，使我们在各方面都有必须的提高和改善，当然，我们的工作中还存在着一些不足，我想我在以后的工作中，我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时期望各位家长能给我们提出宝贵的意见和提议。感谢各位家长！祝大家新年欢乐，万事顺心。
家长会材料（十一）：
各位家长：大家好！
感激你们在百忙中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，你们的到来就是对我们工作最有力的支持。也说明了大家对小孩教育的重视。今日我们举办家园联系活动，就是为了让家长深入了解中班幼儿在园内的学习和生活情景，加强家长和教师的沟通，相互促进，相互配合，相互理解为教育好小孩付出我们共有的爱心。
首先：我向大家介绍一下我园的基本情景。我园是一所公办幼儿园，始建于1997年7月。有教师24人，现有20人，每年支教4人。在所有教师中高级教师8人，招聘1人，大专19人，中专5人，学历达标率100%。园内有布置新颖的教室，安全宽敞的的户外活动场地，有供小孩们玩的大型玩具，是一所集美化，教育化，儿童化为一体的幼儿园。是小孩们又一所温馨的家。小孩们在园内一天的生活和学习是欢乐而充实的。经过多年的教育教学，我们的工作也卓有成效，小学教师和家长普遍反映从我园毕业的小孩在小学的学习都比较好，像以前毕业的徐新辉，马灵新，段佳琴，马丽杰，宁静等小孩在小学都是名列前茅的优秀生。为此你们完全能够把小孩放心的交给我们。将小孩送入这样的一所幼儿园也是你们各位家长最明智的选择。
其次：我象各位家长汇报一下我们班的情景。我班共有幼儿42名，男生28人，女生14人。从小班升上来22人，由于年龄小留级1人，新生19人。由我们4位教师共同来完成他们的教学和保育工作。我们的每一位教师对工作都是兢兢业业，充满热情，对待幼儿就像对待自我的小孩。各位家长尽管放心，我们会像母亲一样照顾好他们在院内的生活的。
我们开设的课程有语言，计算，英语，社会，音乐，体育。美工共7门课程。另外还教幼儿一些律动游戏，识字，开始学习写一些简单的笔画和数字。我们班男小孩占了三分之二所以班级显得比较活泼好动。由于小孩们的这些特点，在前几天的律动和体育游戏中，我们班的小孩都表现得不错，还受到了园领导的表扬。任何事情都有正负两方面的作用，由于好动，部分小孩在上课时注意力不集中总喜欢想一些或做一些与上课无关的事。但好动是这个年龄段小孩的共性，相信随着年龄的增长，小孩们的注意力会慢慢集中的。相反的一些小孩在举手发言方面比较被动为了让小孩们改变这种状态我们从小孩的兴趣出发尽可能地设计一些小孩感兴趣的资料，来激发幼儿的进取性。基本上每堂课都让他们进取参与，让他们在玩中学，学中玩，依次提高他们的注意力和活动兴趣对那些表现不活跃或注意力不集中的小孩我们会在下课后个别谈话进取鼓励们在下一堂课中有更好的表现。经过我们这三个月的奋力，此刻小孩们的注意力和学习兴趣比以前提高了好多，这个在等会的实际教学中各位家长都能够看到的。
最终：我想要对大家说的是安全问题。前几天在庆阳县发生的校车事件深深的震撼着我们每一个人的心灵，小孩是每位家长的心肝宝贝，哪怕是出一点点的意外，都会刺痛我们的心。为了能让小孩健康安全的长大，我们必须要保护好小孩，不让他们受到一点点的伤害。为此我们必须要防患于未然，我们园的地理位置比较特殊，逢集日园门口车多人多，家长在接送时必须要管好自我的小孩，不让他们乱跑，更不能为了图自我方便让小孩自我到园。小孩必须要交到教师手里家长才能够离开。必须按时接送，不要过早地送小孩，早上的入园时间是8：30——9：00，午时入园时间为2：00——2：30，中午接小孩的时间为11：30，午时为5：00.请各位家长牢记。不管你有多忙请必须按时，必定再大的事大可是小孩。另外，幼儿来园时请家长检查小孩是否带危险物品如扣子、小刀、小饰品等。这一项很重要，因为小孩小，他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小朋友看，他们的出发点是好的，可是如果带的是危险东西那后果就不敢想啦。所以请家长必须要注意。
家长的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策。家长肯定对我们教师的工作会有一些提议和要求，接下来的时间让我们敞开心扉，请各位家长多提宝贵意见，家长之间也能够共同探讨一下教育小孩的良方。
我们的工作离不开家长的配合与支持，期望家长能继续支持我们、配合我们。再次感谢你们的到来。
家长会材料（十二）：
众所周知家庭对学生的影响巨大。它是学生与社会的桥梁，是个人长大的重要起始场所。父母与子女之间有着密切和深厚的感情。所以家庭教育十分重要。它的影响是潜移默化的，也是学校教育的重要补充和延伸。尤其目前独生子女较多，了解他们的家庭教育更为重要。所以班主任与学生家庭沟通已成为必不可少的一项任务，成为班主任工作的一个重要组成部分。很多的实践证明，学校教育与家庭教育密切配合，学生就能全面发展；定期召开学生家长会，是加强学校与家庭联系的最好方式。与学生家长集中讨论共同关心的问题、辅以家访、通信联系等形式，能增进教师和学生家长问的相互信任。及时沟通受教育者动态变化信息，调整、改善教育举措、促成学校教育与家庭教育相结合、使之更具一致性、针对性和有效性。构成良好的校内外育人环境、提高教育教学质量。几年来我校一向坚持这样做，受益匪浅。怎样开好学生家长会呢？现根据几年来的实践、谈几点做法。
一、做好充足的准备
1、及时通知家长在规定时间内到学校参加家长会议，异常要做好特殊学生的思想工作，争取所有家长都能及时到校参加会议。
2、做好教室和前后黑板的布置：学生作品展（学生试卷或作业展）、班级特色布置、科任教师和班干部介绍、量化考核统计、学习园地、班级活动风采、班级学习目标等。
3、做好讲话稿准备，做到演讲具有科学性、针对性、教育性。同时做好会后与家长个别交流的准备，要了解班级每个学生的优缺点。
4、准备科任教师、班干部、学生代表、家长代表发言：不要光找成绩第一名的，要有代表性，把班干部进取性充分调动起来。
5、做好班级成绩分析：各学科教学、考试分数情景分析；班级发展状况分析；班级在年段所处的位置、科学介绍班级在今后的工作打算等等。
6、就班级管理目标、班级管理措施、家长需要配合的工作等向家长作一个全面的工作报告，让家长对学校、班主任的工作放心。
7、安排专人做好班级卫生工作和后勤服务工作以及家长接待工作。会后及时上交发言稿、签到表和家长意见反馈表，保证学校档案建设资料全面。
二、家长会形式多样
我们都明白，家长式不愿意参加家长会的，那里面的原因有很多，究其主要的不外是家长会的资料比较单一，形式也比较固定。每次开会都是老调重弹，资料大多都是重复，可能和教师的准备不足都有关系。结果在会上听了教师反应的问题，家长回去以后与小孩进行亲子沟通的时候，往往产生冲突。家长会后引起家长和小孩共同的不愉快发生冲突，致使家长几次之后不愿意参加家长会的心态。第二个原因是我们召开家长会的时候，班主任只讲问题，把班里的各种问题都讲了一遍，可是如何解决这些问题的方法却没有跟家长做有效地交谈。结果就是家长听了很多的问题，到底这些问题怎样解决，没有下文。所以家长在这个会上感觉开了一次会，没有收获，我明白问题所在，可是没有正确的策略和方法，这些东西全都没有。再有就是我们的班主任在家长会上，不分青红皂白，指名道姓地批评某一个小孩，在这种情景下小孩的家长坐在下头，心里面肯定不是很愉快，感到很难为情。所以这样情景的产生恰恰说明班主任在召开班主任会的时候，他的方式方法都存在问题。所以，我们学校探索了家长会的新模式，吸引了家长的目光，也实现了家校联合办学的目标。归纳如下：
1、展示类
收集学生很多的资料，精心布置了教室的每一个角落，黑板上画了无数个桃心，每个桃心中有学生的名称和生日。后壁板上贴上学生们在各类竞赛中获得的奖状以及每周评比中所获得的红旗。左墙报上贴上学生们活动时表现好的照片并加上文字说明。桌上摆着学生的作业，在书写工整，正确率高的本上贴上红色的五角星。家长会召开了，大会从始至终由班长、团支书主持，家长在会场上能够自由走动、自由发言，家长、学生是大会的主角。
今年的家长开放日我们还拓展了新的形式，一年四班召开了“才艺展示”主题班会，同学们自编自导自演了许多优秀的节目，有的唱歌，有的弹琴，有的跳舞，有演小品，有的说相声，有的写书法，全体同学都加入到活动中，展示了青年学生的风采。一年五班召开了朗诵会，学生活力饱满地朗诵赢得了家长阵阵掌声。
2、对话式家长会
家长会一改常态，将尊重、平等、民主、和谐观念融入家长会的改革中，家长会上，教师没有通报成绩，也没有表扬和批评学生，而是把时间和空间让给了家长和学生，让他们成为家长会的主角。当家长会由教师唱“独角戏”变成“三方恳谈”任课教师、家长和学生应对面进行交流，家长们感受到了家长会的一种清新之风。家长会不再是教师“一言堂”，学生和家长都成了主角，家长会成了真情交流的平台。会上，不仅仅有家长的家教经，还有学生的学习经，更有教师的教学经。一场家长会下来，家长们受益良多：“教师们走下讲台，坐到学生和家长们中间，真诚地和学生、家长对话，这样的家长会彼此没有隔阂，天然并且温馨。”
有家长感慨：“开过好多次家长会，但这种教师、家长、学生应对面直接交流还是第一次。教师们很用心，他们对小孩的善意提醒和温情鼓励都给我留下了深刻印象。家长会让我对教师多了一层敬意，对小孩多了一分理解。”
有小孩说：“家长会变了，老妈也变了，好像教师也变了。原先，‘今夜没有风暴’，原先，每个教师都是那么和蔼可亲。我要认真学习，不然我就对不起教师了。”
3、亲情家长会
让学生与家长共同参与，更能提高家长会的质量，因为家长会的最终目的，无非是想更好地教育小孩成人成才。家长与小孩共同参与，家长与自我的小孩就能坐在同一位置。如能让小孩为家长准备好一杯水就更好了，家长到来时，小孩见面礼便是“父亲(母亲)，您喝水”和“父亲(母亲)您请坐”。之后教师向家长介绍本班的同学、本班近期发生的好人趣事、近期学习情景等，使家长一到来，便进入了一种颇具亲情的氛围中。今年的家长开放日二年四班和三年五班分别推出了“感恩的心”亲情会，在会上，3年5班的姜红梅教师组织家长和学生观看了邹越的演讲“爱父母，爱自我”。看完视频很多学生和家长都哭了，学生向父母吐露心声，家长向子女坦诚心意，在《感恩的心》的优美旋律中，家长和小孩增进了感情，打开了沟通心灵之门。
4、讲座式家长会
很多家长很愿意配合教师把家庭教育搞好，但苦于把握不住青少年的心理特点，往往好心办坏事，毕竟他们的专业不是教育。如何使他们尽快认识青少年的心理特点、搞好家庭教育，配合班主任工作与学校教育构成教育合力，到达共同教育的目的，所以班主任召开家庭教育报告会，和家长共同学习家庭教育的知识，提高家长的素质。能够从如下几方面入手：
（1）、介绍学习方法，如叠瓦式复习能够克服遗忘规律，课前预习能够象看旅游地图一样，明白大概的方向，但易粗不易精。对高一学生强调高中资料较深，初中的学习方法不适用于高中等等。
（2）、注意典型引路。一些优秀家长的家教情景是最生动的教材，最易为其它家长学习仿效，所以，班主任能够帮忙这些家长总结经验，也能够让他们现身说法，更有说服力。
（3）、把学生心声反馈给家长。理解小孩，这是优秀家长必备的心理素质。在家长会上让家长听一下小孩们的心声，会给家长的心灵以极大的触动，自觉改正一些不恰当的家教方式。
三、做好会后总结
家长会不能开完就了事，而应当及时收集家长开完会之后反馈的信息。以便更好地与家长沟通、配合，共同做好教育学生的工作。
1、收集“家长意见单”“学习心得”或者针对某些现象而设计让家长答的问卷资料，并进行归类推理，装订成册。
2、对反馈回来的信息采取整改措施：涉及到学校的意见及时向学校反映；涉及到班级和教师方面的意见，本着“有则改之，无则加勉“的原则采纳；对有关赞扬肯定教师的话，则应把它作为前进的动力；对家长提出学生哪些方面需要改正的，及时对学生进行教育。
3、对因故未到会的家长，则要利用其他时间分别与其取得联系或邀请家长抽空到校谈；或电话联系；或登门拜访，将有关情景及时沟通。
总之，班主任召开家长会是一次与家长交流情景，相互了解学习的好机会。班主任应做好充分的准备，有明确的目的，收到实效，让家长会开得成功一些，让自我的工作更出色一些。
家长会材料（十三）：
各位家长：大家好！感激你们在百忙中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会。你们的到来是对我们工作最有力的支持。感谢！各位家长：你们好！可能还有很多家长对我还不是很熟悉，请允许我作一自我介绍……大班是小孩们在幼儿园生活的最终一年，也是小孩们入学前十分重要和关键的.一年。作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自我最大的奋力去培养小孩各方面的本事；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地期望小孩学得多，学得好，也更想了解小孩在幼儿园的生活学习情景。所以，接下来，我就我们班的现状向你们作一下简单的介绍。
一、班额的优势这学期，我们进行了彻底的分班，新来了6名幼儿，班级总共30人。我们幼儿园是为了提高寄宿生的教育质量而做的这次整改。幼儿园为我们配齐了两位教师，生活教师和保育员，这为我们的工作带来了很多优势，我们能够更仔细，更充分地去关注每一个小孩，让每一个小孩都得到最大程度的发展。
二、班级的常规我们班男小孩占了三分之二，所以班级显得比较活泼好动。但一个班级，各方面要有所提高，有所提高，良好的常规是最重要的，仅有常规好了，才能是小孩学到得更多。本学期，我们仍然紧抓各项常规，异常是课堂常规和下课常规。
以往，我们班课堂常规主要存在两个问题：
1、部分小孩的注意力不集中，总喜欢想一些或做一些与上课无关的事。
2一些小孩在举手发言方面比较被动。为了让小孩们改变这种状态，我们从小孩的兴趣出发，尽可能地设计一些小孩感兴趣的，来源于小孩生活的课。如：纸，风……基本上每堂可都让他们多中感官进取参与，让他们在玩中学，依次提高他们的注意力和活动的兴趣。对那些表现不活跃或注意力不集中的小孩，我们回在下课后个别谈话，进取鼓励他们在下一堂课中有更好的表现。此刻，我们的小孩课堂常规有了明显的改善，注意也集中了。并且没个活动中小孩学得很有兴趣下课常规：以前，我们的小孩一下课就只明白玩奥特曼等打打杀杀的游戏，常会引发争吵。此刻，我们结合课堂活动，充分利用活动室的空间，充实了很多区域材料。此刻，只要让小孩自由活动，小孩就会有选择地去玩自我喜欢的区角，不仅仅解决了小孩喧哗吵闹、追追杀杀、无所事事等问题，更让小孩在玩中巩固了知识，稳定了情绪，找到了自我空间。下阶段，我们将继续稳固这些常规……
三、小孩独立本事和合作本事有所增强在进入跳跳1这一寄宿团体生活后，小孩不再被隔绝在一家一户的门洞里，形单影只，在那里，他们能够尽情地与小伙伴们嬉戏玩耍；远离父母温暖的怀抱，小孩们本能地减少了求助、依靠的意识，独立自主的本事显著增强。我们此刻注重为小孩营造幼儿园“家”的氛围，以弥补寄宿生懂的亲情领域的不足，比如：晚间活动，由大班
教师轮流组织简便愉快的活动，小孩们在年龄相仿的群体中学习、生活，能够学会与同伴友好相处、接纳别人、关心团体，养成合作共事、善于社交的本事……。此刻，我们的小孩在合作本事，自理本事方面明显强于通学班的小孩。可是，如何在幼儿园营造家庭气氛这个问题，尽管我们已奋力在做，但还是显得很不足。我们就在思考，能否请你们定期来园，比如，周三午时轮流来给小朋友组织一个活动，陪小孩玩玩……。毕竟，再完备的设施和服务也无法代替小孩心理上父母之爱的缺失。我明白各位把小孩送来寄宿，有各种各样的原因，但千万要注重与小孩的交流，要注意不在交流质量上打折扣，和小孩在一齐时就心无旁骛、全身心投入。当然也应避免“补偿心理”或“歉疚心理”作祟，对小孩百依百、倾其所有，反而会得不偿失。有报道称，今年“六一”刚过，医院儿童门诊量骤增，原因就是家长的过度“补吃”、“补玩”。其实，就是在家里讲讲故事、做做手工，也能体验到极大的欢乐。四、小孩的胆量问题很多家长反映，小孩在家时，来了客人总躲躲闪闪，不够大方。“大方”是我们历来很重视培养的一点。此刻我们注重抓住时机让小孩锻炼胆量，如饭前讲故事，音乐课请小孩们表演，并开设了一个表演区表演，以这些手段培养小孩大胆
表演的本事。此刻班里基本上已没有不敢大声发言的小孩了，在大方做动作方面黄沛玉等小孩表现比较突出。下阶段，我们将继续……加强。一、关于幼儿园学些什么：近段时间，发现很多家长都有这个疑惑，幼儿园到底教一些什么？为什么每星期回来，他总说不出来？我想先问问在座的：你觉得小孩在幼儿园该学些什么？（提问3个家长）的确，此刻我们的家长观念都很新，正象××母亲说的，小孩在幼儿园学多少东西并不重要，重要的是小孩开心，重要的是小孩对周围的事物感兴趣，小孩有良好的习惯，小孩有创新精神。我们班的小孩基本是中班以后转入的，也许与原先幼儿园的小孩相比，反而发现他们已会识很多字，会做50以内的算术。而我们的小孩好象这些都不会。是啊，单从这个层面上看，似乎真的不如他们。但不妨先听一听这么一个事例：上海一所幼儿园重办开始对实验班的小孩开设电脑班，毕业后，一年级要全面开设电脑课，有关人士作了调查，发现这批小孩花了两年时间学习的电脑知识，同龄人（现上一年级）只花了四天时间就全部掌握了。似乎有点不可思议，那他们不是白学了吗？能够这么说。可见，小孩学习任何东西都有自我的年龄特点，我想说，组织刻板的上课程序和机械的学加加减减，并不是小孩所必须的，很多东西
小孩天然而然就会，我们此刻花大力气去灌输给他们，让小孩机械地记住这些，不仅仅对小孩的发展不利，更占用了小孩用于培养兴趣，创新思维的其他时间，可能得不偿失。有的家长就问了，那幼儿园到底学一些什么呀？我想说，我们今日的教育是为了让小孩能够一生持续地学习，是为小孩一生的发展打基础。以往，在诺贝尔将颁奖会上就有这么一段对话……具体地说，我们的教育重视小孩自身的“体验”、“感受”。比如：在制作汽车活动后的谈话（14、9、4的回答）；音乐活动“小乌鸦”等等。期望家长朋友也能重视
小孩的感受，在家多和小孩精神上交流，多给予小孩鼓励。强调小孩间的“合作”，（如桌子的摆放方式，搭积木。1、17、16、23号的合作精神较好。）、“探索”（我们此刻开展的恐龙、兵器等主题的意义所在。5、15号的探索欲较强。注重小孩的“情感”“态度”，还有“良好习惯”的构成。（如整理习惯，上课坐姿等，8、21、13、2号的行为习惯较好。）如果各位对我们的教学有疑问或提议时，我十分欢迎你们能及时提出。二、关于小孩入学该做的准备下头我们来谈谈你们很关心的“小孩入小学会不会有问题，该做那些准备？”这一问题。各位手头都有一份资料，这是我们采纳小学教师的提议，结合自我的教学经验整理出来的。（和家长一齐根据资料的线索聊。）重点1：幼儿心理准备的“职责感”的培养。职责感是我们本学期培养的一个目标，我们主要从以下几个方面去做的：
1、经常给小孩布置一些小任务前阶段，我就从一些小孩感兴趣的事物开始，如：抓小昆虫等。并对及时完成任务的小孩给予适当的奖励，使他们感到愉快，完不成任务的小孩会感到遗憾和不安，这时，职责感就悄悄地起了作用。那么，下阶段我还会常布置一些有困难的小任务，如：回家给你们画一副画，复述幼儿园的生活等。这些事情不管小孩愿意不愿意，都应当认真去做，让小孩体验职责的含义和承担职责的压力。当然，这也必将给你们带去一些麻烦，但为了小孩，相信大家会进取配合的。
2、指导小孩管理区域小孩们乐意做值日生，我们此刻给每个小孩分配了专门的区域，（如外面的体育区由11、12、3号管理），小孩们表现得比较负责。下阶段，我将和小孩们一齐评出每周的最佳负责人，以调动小孩的职责意识。
3、培养小孩的团体荣誉感团体荣誉感需要小孩热爱团体荣誉，自觉地愿为团体尽义务，做贡献。如天然角要进行评比，我就把情景和大家说了，班里的25、9、29号都很进取。
4、在家里，家长的培养家长可鼓励小孩去做一些事，如整理自我的卧室，自我的玩具等。培养职责心是一件长期而艰巨的工作，仅有我们共同配合，留心培养，才能是小孩对待每件事都有职责心。重点2：幼儿学习准备中的创造本事的培举例：吃蚯蚓的故事：“美国：一堂关于蚯蚓的课”：教师请小朋友研究一下蚯蚓，然后说出自我的研究结果。其中，一个小孩说：“教师，我把蚯蚓放到嘴里尝了尝，发现它是咸的饿。”另一小孩说：“教师，我把蚯蚓栓在绳子上，然后吞了下去，再把它拉出来，发现它还是活的，说明它的生命力很强。”教师夸奖道：“你真了不起，这么小年纪，就有为科学献身的精神。“这个故事反映了一个会异想天开，有自我想象的自由王国的
小孩的惊人的创造力，也反映了承认读仪小孩的赞赏，将对他是最大的支持。其实，生活中人人有创造，时时有创造，处处有创造。从我们能做的角度出发，我总结了以下几点：
1、为小孩培养良好的创造心态日常生活中，我们要培养小孩敢想、敢说、敢做，使他们具有自由开放的心态。为小孩创造一个宽松的环境，给予小孩足够的自由，才能使幼儿充分表现自我，勇于创造。（结合上次的月月艺术日活动，说明废物利用及促进幼儿想象力的发展。
2、教给小孩创造思维的方法小孩此刻的思维水平低、知识经验不足，常会陷入思路单一，固定的困境。所以，我们就要示范引导小孩模仿，经过引导进异步思考，多角度寻找解决问题的途径
3、保护小孩的好奇心。小孩逐渐长大，能越来越多地接触周围环境，对没见过、没听过、不明白的事物总想看一看、听一听、摸一摸，对于小孩的好奇心我们要像保护自我的眼睛一样保护它。（举例：发现大型玩具上的露珠，我是如何鼓励小孩去发现，满足其好奇心的。）所以，千万不要嫌小孩麻烦罗嗦而因小失大。
4、给小孩自由，让他玩去小孩往往在玩中能学到很多新东西，玩是小孩智慧的萌芽，是小孩学会交往、面向社会的第一步。其实，小孩在学和玩时，就不要想脏不脏，只要他的手不喂到嘴里。手脏了是能够洗的，而兴趣之芽一旦掐断了就再难长出来了。
家长会材料（十四）：
尊敬的各位家长：
大家好！感激你们再百忙之中前来参加我们的家长会，紧张、繁忙、欢乐的一学期有结束了，我们小一班的四位教师密切合作，共同奋力，以优异的成绩圆满的完成了今期的教育教学任务，现将今期工作汇报如下：
一、班级情景：今期有幼儿48名，其中女孩21名，男孩26名。班上的幼儿由原先的苦恼、不愿意上学，到此刻能高高的上学问教师好；从不喜欢吃饭、挑食到此刻的进餐安静、认真、不挑;从不会画画，折纸到此刻的会画直线、竖线、圆形；从不会唱歌、跳舞到此刻的能唱七八首歌曲，能跳五六个舞蹈。等等的改变，都渗透着教师的汗水和家长的配合，其中表现突出的王彬绕、李曼睿，汪玉洁，柳泽玉、杨若萌，罗嘉琪、张泽昊鑫，李诗玉、李婉辰、粱萧玉10名幼儿综合素质好，本事较强，很优秀很出色：还有刘诗彤、姜志杰、骆钊妍、高銓羽、李炫蓁、王煜桐、王茹楠、陈景塬、吴家毅、郑愉欣，周梵熙、马帅、杨鑫宇、张文轩、柴昕瞳、刘雨轩、卢新科、穆成林，陈昊阳、赵宜家、王钦林、等幼儿自理本事强，有礼貌，遵守纪律，能完成教师布置的任务：黄字轩、郭柯阳、刘家熙、吴家辉、光思颖、胡茜怡、张钿卿、张增辉，张灏明幼儿热爱劳动，提高大。拿三个小班比较，我们小一班幼儿综合素质，习惯养成，自理本事等方面排行第一，好多教师都说我们幼儿棒！
二、常规教学：我们小一班注重幼儿的习惯养成教育，要求什么事情能够做，什么事情不能做，什么事情做事对的，什么事情做事错的，如；进餐、上课、午休不准讲话，在教室不准乱跑，离开座位将椅子放到桌子下头，午休要脱衣服，脱鞋，并把鞋放整齐，入厕按组上，不拥挤，早上问教师好，放学给教师再见，有玩具大家分享，饭前便后洗手，不打人骂人推人等常规教育，经过我们一学期的教育，小孩们都能按要求做，养成了良好的生活卫生习惯，为以后的学习生活打下好的基础。
三、教育教学工作：今期开设八门课程，每门都按大纲要求上课，我们课前写好教案，画好挂图和教具，以开发幼儿的智力和培养幼儿的兴趣入手，精心上好每节课。80%小孩能全部掌握所学资料。除了所要求的课外，我们还给幼儿开设了舞蹈训练课，每一天上30分钟，我们班的幼儿舞蹈水平和动作的协调性都有了很大的提高，每位幼儿都能愉快自愿的表演。
四、安全卫生工作：安全是幼儿园的重点工作，幼儿能安全的再幼儿园生活也是家长的心愿，今期我们每周一上好一节安全课，并在日常生活中提醒幼儿的安全，加强幼儿的安全意识，今期无一例不安全事故发生，但还有几例幼儿抓人的事情，我们及时教育批评。卫生方面每一天清扫室内外卫生，每餐消毒碗勺，每周五洗毛巾，对玩具、桌面进行消毒，每个月清洗被罩，床单，枕罩，晾晒被褥一次，保证幼儿的身体健康。
经过一学期的相处，我们小一班的家长都能进取配合我们的工作，布置的任务进取完成，今期因迎接省幼教现场工作会的召开，所以让家长交了好多的东西，但我们家长都无怨言，很让我们感动，对你们的支持表示衷心的感激！感谢大家！期望以后我们继续合作，共同教育好我们的小孩。
五、下头进行各科汇报：
1、语言；《幼儿园像我家》《布娃娃》《吃饭》《秋天的画报》《冬天到》《鹅》《新年好》
2、音乐：
3、英语：单词
4、健康：
5、数学：
6、社会
7、科学
六、发小红花、幼儿手册
七、通知假期安全，报名时间。
家长会材料（十五）：
在学校领导的大力支持和有关处室的大力配合下，我校如期举行了20xx——20xx学年上期期中考试后的家长座谈会。这次家长会，加强了教师与家长、家长与学校的沟通，让家长了解了小孩在校的情景，为学生以后的良好发展、学校管理的健康发展，最终实现学校与家庭教育的合力奠定了坚实的基础。
一、本次家长会筹备情景
本次家长会旨在加强教师与家长、家长与学校的沟通，以便让家长了解小孩在学校学习生活情景，实现学校与家庭教育的合力，使学生在现有的基础上有一个较大幅度的提高，进取稳步的推进学校管理的健康发展，在筹备过程中得到了学校各处室的大力支持与配合，在座谈会的准备阶段，各班进取筹备，精心组织，政教处统筹安排，强化督导，狠抓落实。认真落实学校关于本次家长会的各项要求，在筹备期间，我们主要做了以下几方面的工作：
一是从思想上重视，学校各级领导对本次家长会的召开高度重视，在学校行政例会上专门予以研究，认真部署。年级先后三次召开全体班主任会议，向班主任传达了学校关于本次家长座谈会的意见，要求班主任从思想上高度重视。使班主任充分认识到本次家长会的重要意义。
二是进取营造良好的座谈会氛围。为了开好本次家长座谈会，各班认真地布置了班级文化，每个教室的学习园地里张贴了光荣榜，布置了学生的特长作品，黑板上写下了对学生家长的欢迎词，又将每位学生的考后反思放在学生的课桌上，以便家长查阅。学校在显著的位置拉起了横幅，校门口和甬路插上了彩旗，对教室和卫生区认真地进行了打扫，为家长会的召开创造了一个温馨、清洁的环境。
三是向学生家长发放“家长会邀请函”。为了确保每位家长参加本次座谈会，我们利用学生周末回家的有利时机，向每位家长发送了邀请函，诚邀家长参加座谈会，并且在家长邀请函上附上家长意见反馈栏，诚心听取家长对学校管理的提议。
四是每班选派二名学生志愿者，配合班主任做好接待工作。为了更好的做好学生家长接待工作，树立学校良好的形象，引导家长并做好其他的服务工作。为此，我们专门对志愿者进行了培训，从仪容仪表到接待礼仪，从引导家长到为家长答疑，政教处都向他们做了具体的培训。
五是提前联系家长代表，准备家长会上发言交流。我们要求每个班级至少联系两名家长代表，家长代表有在家庭教育中教子有方并且小孩成绩比较突出的，也有后进生提高幅度大的。班主任提前和这些家长联系，让他们准备好发言稿。
六是班主任教师写出书面发言稿。向家长汇报本班教学进展情景、学生考试成绩、生活情景及本班学生存在的突出的共性问题。
二、本次家长座谈会召开情景各班按照安排的时间
上午8：00班主任和学生志愿者全部到位，崔校长、张龙政副校长和政教处李主任等校领导到家长会现场视察。8：30学生家长陆续到来，9：00家长座谈会在各班教室正式开始，根据学校安排，本次家长座谈会主要有以下几方面的资料：
第一，家长会前首先兴致勃勃地参观学校，会上听取了崔校长和张校长关于本次座谈会的讲话，家长们对学校基本情景有了大致的了解，对学校的管理状况有了一个基本的认识。
第二，班主任就本班情景同家长交流。各班班主任针对本班实际，就班级的具体状况向家长做了简要说明，包括介绍班级的人数及师资情景、班级的管理情景以及开学后所做的主要工作等。然后向家长介绍了初中教育教学的特点与中学生在心理发展上的特点。就如何加强学生的教育与管理，如何做好一名合格家长等问题向家长提了指导性提议。班主任指出家长应当用良好的心态去教育自我的小孩，在小孩犯错误的时候，应当稳定自我的情绪，要冷静、切莫怒不择言，以免产生对立。家长应当尊重小孩的人格，给小孩必须的自由发展空间。俗话说得好，一个优秀的家长，一个好的家庭胜过一所好的学校。
针对本次刚刚结束的期中考试，班主任根据学生实际，帮忙家长找出学生的薄弱环节，并就如何提高学生的成绩提出了具体措施。异常是对于学习成绩不好的学生，家长们要分析小孩成绩不好的原因，是学习态度的原因，是心理方面的原因，还是学习方法方面的原因等等。针对这些原因，班主任向家长们提出了具体的解决对策。若是学习态度的原因，我们应当加强目的性教育，培养他们自觉的学习心理；若是学习方法的问题，家长应当帮忙小孩分析小孩在学习方法上存在的不足，如学习无计划，不会科学利用时间，不会听课，死记硬背，抓不住重点和难点，不善于科学用脑等。而一个学习成功的学生一般做好了下头几个方面：坚持预习、专心听讲、课后复习、做好作业、认真总结。家长应当懂些教育方面的知识，仅有这样，才能更好的给小孩提出科学化的提议。
各班班主任结合学校管理和班级实际，就班级出现的问题及解决对策，向家长们做了进一步说明，对学生的纪律做了进一步的要求。尤其是学生玩手机、请假欺骗教师到校外游玩、在校内游逛、上课迟到、仪容仪表、打架斗殴、夜不归宿、早恋等现象，班主任做了比较明确的规定，并且申明了纪律。
座谈会的第三项资料是家长代表和学生代表发言，家长代表结合自我小孩的实际情景，主要向与会家长介绍了自我教育小孩的经验，有的家长来自教育部门，有着深厚的教育理论与丰富的教育实践，他们与其他家长共同探讨小孩的长大教育问题。如任小琴教师以自我教育子女成才例子，真实的进行了讲述，使与会家长受到了很好的教育。经过请家长代表发言，其他家长学到了教育小孩的好方法和与小孩沟通的良方。之后学生代表做了发言，学生在发言中首先感激父母对自我的养育之恩，感激教师的教育之恩，并决心把这种感恩之心转化成奋力学习的动力，决心下次考试再上新台阶。
最终，家长们认真的翻看了小孩考后反思，欣赏了小孩在学习园地的作品，他们相互交流教育小孩的经验，在简便而又热烈的交流气氛中，家长们对如何教育与关爱小孩，培养小孩良好的习惯统一了思想，达成了共识，并且表示自我必须转变教育观念，更多的关注小孩的健康长大，更多的关注与小孩的心灵交流，气氛十分活跃。
在召开本次家长座谈会的过程中，各班都在会前一天晚上向政教处汇报交流家长会准备情景，严格按照规定的会议流程开展。教师发言资料详实、客观、公正。语言准确、生动、凝练，对待家长亲切、真诚，具有亲和力，体现出教师应具备的的职业素养。做典型经验介绍的家长发言资料真诚、质朴，家庭教育方法可操作性强。家长与教师、家长与家长沟通、交流进取踊跃。
三、本次家长会出席情景及反馈意见
学生家长对我校召开家长会给予了极大的支持和肯定，与会人数到达了70%以上，学生家长对小孩在校的表现、学习成绩、学习方法等方面给予了极大的关注。可是，也有部分学生家长对自我的小孩有放弃的思想，家长会不到会或者来了之后也是站站就走，对自我小孩的学习成绩、在校表现不闻不问，这样的学生是我们以后工作的重点，更是难点。
在发送家长会邀请函时，我们向学生家长作了一个问卷调查，主要是向家长了解家长在本次家长会中期望了解那些信息，对我们的工作有那些提议等等，为我们以后的工作和再次举办家长会积累一些经验。学生家长主要在以下方面给出了他们的意见：
1、期望了解小孩在学校的表现，主要是在学习和是否能遵守校纪这两方面。
2、想和教师交流如何提高小孩的学习成绩，有什么好的学习方法等等。3、对学校提出的不让学生带手机，严格请假制度、不允许学生上网等问题，学生家长表示了高度的认同和支持。
4、期望学校在纪律等方面要求更严格。
5、期望能和教师多联系，这样的家长会能成制度，以后能多举行这样的活动，加强学校和家长的联系。
四、下一步的改善措施
针对学生家长提出的要求，结合我校的实际情景，经过我们的研究，我们想在以下几个方面加强我们的工作：
1、认真总结本次家长会的得失，加强和学生家长的联系，建立通畅的联系渠道，进取的把学生的思想动态、学习变化通报给学生家长；了解学生在校外的情景，尽量避免不安全问题的产生。
2、在学生安全方面抓实抓死，不留有任何安全隐患，杜绝安全事故的发生。
3、抓管理增长点，向管理要安全，向管理要效益。做好团体备课，仔细分析后进生的具体情景，找出后进生产生厌学的原因，做好学生的培优补差工作。
本次家长会增进了学校、家庭之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取得了预期的目的。会后，各班主任都写出了提纲、小结、报告等，大家十分认真，做了多方面的思考。我们相信，家长会后学校的教育教学工作会更加顺利，班级管理会更加完善，家校沟通会更加和谐。
家长会材料（十六）：
尊敬的各位领导、教师、家长，亲爱的同学们：
大家午时好!
我是xxx，今日我代表同学们来说一说这两周来的学习生活。
我们从不一样的小学来到五中，组建了初一(7)班这个大家庭，我们由陌生到熟悉，由新鲜变为习惯，我们和家长都共同经历了很大的'变化和考验，此刻欣喜地发现：我们都长大了。
初中相对于小学来说，一个显著的不一样就是科目增多、作业量大。如果当天的作业不能当天完成，就会恶性循环，作业的拖欠越来越多，课程的学习越来越难，学习的兴趣越来越小。所以，我们会以饱满的热情，克服一切困难学习好，生活好，请教师家长相信我们，监督我们。
在生活方面，班主任xxx教师对我们十分关心。每一天早上xxx教师六点五十到校，组织我们有序的早读;中午还经常在班里批改我们的作业;晚上还要备课，很晚才能回家。教师们都十分辛苦，我在那里代表全班同学感谢xxx教师。
最终我再次代表全班同学感激各位家长的到来。我的发言完毕，感谢大家!
家长会材料（十七）：
尊敬的教师们，家长们，亲爱的同学们：
大家好!
能在这次家长会上发言，我是很高兴的。高兴之余又有些紧张。毕竟是在这么多家长面前发言。我之所以能在那里发言。是因为这次考试取得了比较好的成绩。首先我此刻说说我的父母对我的影响。
对我影响最大的天然是我的父母。我的父母对我的学习要求没有那么严格。我爸常常对我说。我不要求你成绩那么优异，我们只期望你能开心的学习。正是因为他们开明的教育方式，所以我在学习上没有太多来自家庭的压力。这种开明的教育方式，用我爸的话来说就是放羊。所幸，我这只羊儿还算争气。当然了，我爸也有严厉的一面，异常是上了高中，我爸的严厉也给了我前进的动力。比如以前在班上，排在第二，是我爸给我鼓励和对我说，你能考到第2名的，你也有本事考到第一，那么你就要继续奋力，向第一前进，人是不断前进的，不能停下，一停下就完了。还有每次放假回家的时候，我总会和我爸谈心，我的开心，我的委屈，还有很多压在心里的事，这只是我愿意和我爸说，而我爸也总能给我他的经验，给我鼓励，给我指点迷津，所以我要感激我的父母，我很高兴能成为你们的女儿。
虽然父母，我们就再来谈谈学习。学习，在日语中写作勉强，大多数人们可能觉得学习真的很勉强，有时候我也是这样认为的，在我看来学习机是最简单的`事，比如，我们学习加减乘除，床前明月光这一件简单的时候，比如数学的函数，语文需要背诵的汉皇重色思倾国，其实当我们学的越多，学习得越深入的时候，学习是勉强的，如果想要学习不勉强的话，就要做到，把学习当作一种乐趣，用我爸的话来说，就是要开心的学习。昨日我自我的例子来说吧，我是十分喜欢历史的，对我来说是历史是一件十分简便的事情，简便到什么程度了就是历史背书的时候不背，只是读一遍就能记住80%，考试之前我也很少复习历史，但也能考得好，比如何祖华，在我的印象里他学英语也是很简便的，并且英语课外知识就是很丰富的，地理也是如此，那么我们为什么能学习得如此简便呢先说我吧，比如地理此刻学的文艺复兴，启蒙运动笔记很多，要记的很多，大家可能会觉得有点枯燥，但我觉得却很有意思，不枯燥，因为对历史感兴趣，再比如我书架上放的，中华上下五千年和全球通史，在我看来，这些书，我都比较喜欢看，比我看的小说更有意思，所以我能啃下来，虽然此刻还没有看完，因为对历史有饱满的热情在加上课外的阅读，所以历史是对我来说很简便
。何祖华呢，主要就是英语歌听的比较多。他异常喜欢听英文歌，基本上混迹了整个欧美圈子，他手机的歌单里基本上也全都是英文歌，在这么多的英文歌熏陶下，英文基础也就打下来了，是想学不好都不行，我说这些不是，为了让大家不背书不奋力，而是想告诉你们，如果能把学习当做乐趣，对你们来说，谁都会事半功倍，当然了，不背书也是我的一个缺点，不仅仅是历史，我政治也不爱背书，这个问题在我的政治反思中也写了，然后李值冉教师给我写了这一段话，仅有先做了很多自我不喜欢做的事情，以后，才有条件做自我喜欢做的事情，我很喜欢，也送给大家。
其实我想告诉大家这样一句话，不忘初心，砥砺前行，我想问一个同学几个问题，你的目标是什么你此刻在为你的目标而奋力吗在这篇稿子之前，我问过陈昭两个问题，你刚上高中时候的目标而前进动力是什么此刻能的回答是，我是为了我的父亲母亲能为我的优异的成绩，但我感到自豪与骄傲，学习，此刻也是如此的，陈昭能不忘初心，为了一个目标前进，再加上他的刻苦的学习，我相信即使这一次考试没有考好，下一次他必须能会更加奋力，取得优异的成绩，陈昭，好好加油，他说是我们班一个不好的现象，抄袭，我承认，在陈教师的带领下，在我们之前我们的成绩多多少少都有一点水分，因为不好好学习，也因为对自我不自信，同学们可能都明白我的标准是南京大学，南京大学一个很难考的大学，至少对我来说这样的。我的以前每一次考试之后，我都会有一种，南京大学离我越来越远的感觉，因为成绩不是真实水平，所以很清楚，再抄下去高考就完了，南京大学考不上的，可是那个时候没有很严格的，不让我们作弊的事，但陈教师来了，很严格的整顿我们考风考纪，也是从那个时候我的成绩里没有水分呢，以前考了高分，被教师表扬的时候还会心虚，此刻考到这个我都能够骄傲地说这是我的真实水平，是我奋力来的结果，如今每次高考之后
，我的感觉是，我在向南大靠近，所以，我想告诉那些成绩还是有点水分的同学，别忘了你最初的目标，如果再抄下去的话，高考怎样办我此刻偷懒，将来怎样办一部电影里有一这样一句话，人活着就是来奋斗的，享受都是留给死人的，虽然说的有点夸张，但道理就是这样的，所以莫等闲，白了少年头，空悲切，在该奋斗的时候就该奋斗，不要为了偷懒而作弊，以免将来后悔，到那时怕也是晚了吧。
可能在最开始大家是来听我介绍学习方法的，可是我没有，因为世界上没有两片相同的叶子，我想告诉大家，每个人都有自我的学习方式，那是属于自我的财富，是别人学不来的，所以我只能给你们一些启发，而不是直接告诉你们我的学习方法，期望你们找到自我的学习方式。
祝大家生活开心。
感谢!
家长会材料（十八）：
各位家长：
晚上好!今日，为了小孩们的健康长大，我们又在此相聚，共同探讨一下对小孩进行教育的对策。是啊，哪一位家长不望子成龙，望女成凤哪一位教师不期望自我的学生有出息呢既然家长、教师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力，把你们的小孩，我们的学生教育好。
一、工作回顾。
开学以来，针对我班的实际情景，进一步加强了学生的学习习惯和行为习惯的培养。班级的各项工作，包括学习、管理、品德教育等多方面，搞得有声有色，每一位学生都在各自的基础上有了不一样程度的提高，这令我欣慰。进入六年级，学生都有了较大的提高，能称得上是一个团结上进的班团体，大部分同学都能够认真学习，进取参加学校的各项活动。在学校组织的语文抽考和单元练习中，学生都能尽自我本事，最大限度的发挥，每一位同学都能收获提高。本班(见活页)等同学能在考试时考出好成绩，教师为他们而骄傲。学习刻苦的，家作质量高的有：(见活页)学习提高明显的：(见活页)
二、了解小孩的思想动态，扎实地做好教育工作。
从接手这个班到此刻，也快三年时间了。他们有很多时候所说的话，所做的事情，常常让我们惊喜、感动;在他们每个人身上，都有许多的优点，同时也存在着一些缺点和问题。很多小孩是可爱的，进取要求上进的。有的小孩学习认真;有的小孩热爱劳动，教师交代的事情做得有板有眼;如：有的待人有礼貌，或者能进取参加各种活动;有的小孩很聪明，但贪玩甚至懒惰;有的小孩成绩优异，但心胸狭隘，骄傲自大;有的不懂得如何与人相处，不懂得料理自我的生活;也有的惧怕劳动，缺乏同情心。断乳期，小孩们的心态会出现前所未有的敏感和不稳定，亟需父母为他们精心导航。他们渴望被理解，被尊重，可是很多问题又羞于启齿。而小孩们是否能顺利度过这个转折点，就需要我们大家的奋力。六年级的小孩，已经有自我的一些主见了，给他们一些限制是必要的，但过分的限制，在小孩心中反而会有逆反情绪。和他们开诚布公地讲一些必要的原则，女小孩多引导她们如何更好地保护自我，男小孩要多引导他们不去伤害别人也不伤害自我，这才是我们应当做的。
三、关于语文学习。
对于小孩在学校的情景，我们更多的是关注他们的成绩。怎样看待小孩的学习成绩，我认为主要看小孩有没有尽到奋力。小孩的学习成绩好坏，受制于许多方面。不一样地区、不一样学校、不一样班级的小孩，会因为不一样的学习条件产生不一样的学习成绩。即使是学习条件相同，也会因为个人的学习方法不一样，以及个人的理解、反应、理解本事的不一样而成绩有好有差。可是，在相同的条件下自我与自我比，越是奋力成绩就肯定越好。俗话说：“一份耕耘，一份收获!”其实，一份耕耘不必须会有一份收获，我们平时的耕耘，只是不断地积累的过程，当我们有十份百份耕耘的时候，我们的收获会更多。耕耘不必须有收获，可是，不耕耘肯定没有收获!所以看待小孩的学习不能只看他得了多少分，在班里排第几名，而是要看他尽到了奋力没有。如果小孩没有尽到奋力，说明小孩的学习成绩还有潜力可挖，但如果小孩都已经尽到奋力了，哪怕他的学习成绩排在班里后面，做家长的也只能应对现实了。这学期对学生的要求：每一天看一点，每一天背一点，每周写一点。说到看书，或许每一天看一点很多小孩都能做到，我觉得不仅仅是看一些布老虎丛书，小说。此刻仅看这些书是不够的，提议他们看一些名家名篇、散文。本学期从开学初我便提出每一
天背一首古诗的要求，并要同学们每月背诵一篇佳作，但能主动积累的同学并不多。文化底蕴是靠一点一滴积累起来的`，如果平时注重了积累，语文学习是比较简便的。在这方面做得比较好的是：(见活页)谈谈语文复习：语文主要是基础知识、阅读分析和作文。基础知识50%、阅读分析20%和作文30%。基础知识资料丰富，形式多样。有看拼音写词语，多音字、句子的变换、填关联词语、修改病句等，这些资料紧扣课文，只要时间允许，教师会帮他们进行复习，但对于个别基础不怎样扎实的同学，家长肯定要在家督促、加强巩固。否则就很难跟上大家。阅读理解方面：学生的差距就很大了，其实这方面平时我们做得也不少，但一些同学存在的问题也不少。最关键的是有的同学不能静下心来读短文，有的同学短文还没有读懂就开始做相关的习题，这怎样能做对呢作文是语文知识的综合运用，遣词造句、谋篇布局、标点引用都在作文中反映出来。作文分记叙文和应用文两大类。记叙文有记人，写事，写景，状物;应用文有书信。要求学生必须审清题目，明确要求(如只要求写一件事的，不能写两件事。协作对象要搞清楚，如《发生在我身边的一件事》、《我的一家》、《欢乐的星期天》等等。选材要新，主题明确、祥略分明、语言通顺流畅，不写错别字
，正确使用标点符号等等。应用文要注意格式。比如写信，课上反复强调过了，学生也认为懂了，但在具体操作中又有错。写信的称呼与署名自相矛盾。
四、培养小孩良好的习惯。
有一句话我觉得很有道理“播下行为，收获习惯;播下习惯，收获性格;播下性格，收获命运。”可见“良好的习惯对于一个人的长大，乃至一生的快乐起着决定意义的作用”这句话毫不夸张。良好的习惯让小孩终身受益，不良的习惯不知不觉中害小孩一辈子!
(1)培养小孩认真读书的习惯。
(2)培养小孩做家务事的习惯。
(3)做小孩的榜样。
教育小孩的同时，您也要时刻谨记———您也是小孩的教师，要使小孩在自我父母身上吸取到榜样的力气。，要使我们的小孩在父母身上吸取到榜样的力气。有的家长要小孩好好学习增长知识，可自我却不读书又不看报，整夜打麻将，连小孩晚上做作业的空间都没有;有的家长要求小孩养成一个良好的习惯，自我却在小孩做作业时看电视，小孩的好习惯如何养成无论好的榜样或坏的榜样都会在小孩的心目中产生影响。有人说，小孩的心灵是一块奇怪的土地，播上思想的种子就会获得行为的收获;播上习惯的种子，就能获得品德的收获，播上品德的种子，就会得到命运的收获。也就是说，小孩有好的行为就会有好的习惯，小孩有好的习惯就会有好的性格，小孩有好的性格就会有好的品德，小孩有好的品德就会决定小孩的命运。如果父母严格要求自我，做小孩的表率，奋力培养小孩的良好品德，就会为小孩的完美前程创造条件。
(4)多读健康有益的课外书。
(5)让小孩学会与他人相处。下头我向大家介绍一篇由我国教育专家关鸿羽撰写的一篇文章，题目为《教育，就是培养习惯》与大家共勉。
以上是我就学生们的思想品德，学习教育方法，生理、心理健康辅导等与各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感激大家，因为教育好小孩们是你们的心愿，也是我们学校和教师的心愿。感谢大家。
家长会材料（十九）：
尊敬的各位教师，同学们：
大家午时好！
寒假开学前，班主任xx教师告诉我，学校安排我在今日的大会上发个言，这是学校对我的信任，我当即答应下来。静下心来一想，准备从下头几个方面说说我的心里话：
一、表达我的感激
衷心感激教师们，异常是级部领导和班主任的谆谆教诲和辛勤劳动！说实话，当教师的要讲好一堂课，带好一个班，把xx多名学生都培养成有用之材是很不容易的，学校寄予了厚望，家长也寄予了厚望。我在听了小孩对学校的介绍后，才明白教师们的压力多大，负担多重，工作多累，他们每一天从早晨x点到晚上x点多，连续x个钟头，不顾疲倦，把心都用在学生们身上，这一点太让我感动了。
人们常说，教师是辛勤的园丁，是春蚕，是蜡烛，是人类灵魂的工程师，是阳光底下最光辉的职业，这些赞美之辞用在教师身上一点也不为过。在今日这个隆重的大会上，谨让我代表各位家长衷心的说一声：教师们，你们辛苦了！
二、表白我的惭愧
望子成龙、望女成凤是每一个家长的共同愿望，但子女成龙成凤只望是不行的，现代人成才的三大支柱是家庭教育、学校教育和社会教育的完美结合。而事实上在把子女送进校门之后，不少家长就只对子女的吃穿住行负了责，家庭教育做得太少，社会教育几乎为零，在这一点上，我也是深感惭愧。
说实在话，我只是个没多大本事的农民，平时满脑子里想的.，是怎样多挣些钱供她们姐妹俩上学，我实在不懂得怎样教育小孩，平时也很少与小孩交流学习方面的事，想交流我也不懂啊！她能够在级部里成绩处于前列，我很欣慰，对此我无比感激教师们的付出！
三、表露我的期待
人的智商有高有低，这是与生俱来的，但一个人的成才不完全取决于智力因素。我想学校教育的关键不能是只注重传授知识，培养学生浓厚的学习兴趣、养成良好的学习习惯、掌握科学的学习方法、具备吃苦耐劳的学习精神，是学校教育必不可少的四个环节。异常是对各科未能全面发展的学生，提升他们取长补短的信心是最重要的！总理在访问美国时以往说过：信心比黄金和货币还重要。这句话同样适用于对待学生——这是我的期待之一；
期待之二，作为家长都期望自我的子女各方面能得到全面发展，我认为，一个手无缚鸡之力的文弱书生亳无用处，一个两耳不闻窗外事的书呆子也毫无用处，仅有智商没有情商的人也不会有大的出息。教书和育人是学校教育的双重职责。我听说在班里每周都要搞一次主题班会活动，这是一种锻炼学生的好方式，期望能不断完善并发扬光大；
期待之三，在xx天之后，我们xx十七中高三的xx多名学生，都能够考上梦想的大学！也期望我的宝贝女儿xx能够考上北大清华这样的名校！到那时我们全家都到学校为教师们庆功！
家长会材料（二十）：
各位家长：
午时好!首先十分感激你们在百忙之中抽空来校参加这次家长学校活动，欢迎你们一齐来探讨您的小孩在教育、学习、生活中的问题。感激大家对我们学校工作的支持。感激您对学生的关心和爱护，我深深明白，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切期望和完美憧憬，如果没有你们这样的支持，小孩们不可能有这么大的提高。在座的有些家长我们接触的机会比较多，所以可能就对我和小孩们的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和小孩们的了解就少一些。今日我们想经过这次家长学校活动使每位学生在本学期都能取得或多或少的提高。使我们的小孩都能更加健康欢乐地长大下头，我就先将本班学生本次期中检测情景向各位家长做简单的汇报：平均分89。2分，最高分陈硕秋97分，前五名的分别是。与上学期相比，名次上升比较多的是考试成绩只能作为一个阶段的总结，作为我们教师和家长，我们更应关注的是小孩平时的学习表现。而语文学习主要包括以下几方面：上课、作业、作文、背诵、课外阅读。
下头我就从这几方面进行汇报：
上课：是语文学习成绩好坏最关键的。学生知识的获得主要是上课，如果上课不认真听讲，那么课后是难以弥补的。能够说上课一分钟抵得上下课一小时。比如班上大多数学生上课就比较认真听讲，但认真听讲还不够，还必须要进取思考，踊跃发言。比如班上有的学生发言比较进取，如姜慧、韩顺、戴杨杰、梁婷、陈硕秋等，所以每一次的考试都比较优秀。而那些考试成绩不太梦想的，大多数上课容易开小差，比如管浩、管欣、赵宇、姜超等。
作业：作业是坚持学生对知识掌握情景的检测，作业正确率高，说明对教师讲的知识掌握比较好，正确率低就说明上课没有好好听讲。比如管欣、王磊、姜超等同学作业正确率较低，与他们上课经常开小差就有很大关系，有的题目我在课堂上讲了，他们还是不明白。还有从作业字迹上能够看出学习态度问题，字迹工整，态度就比较认真;字迹马虎，态度就比较马虎。一马虎，就是在聪明的脑袋也不会取得好成绩。比如班上字迹最马虎的王磊和吴成斌，应当说都有点小聪明，上课时能进取发言，但成绩总上不去，就是因为态度差，要想改变态度，从写字做起。作文：是语文成绩最重要的一个方面。成绩是否优秀就看作文。比如班上语文成绩优异的同学姜慧、陈硕秋、梁婷等就是因为作文比较好，还有的同学平时表现也不错，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。小学写好作文，上中学在语文方面就不用发愁了。怎样才能把作文写好我采取的方法就是多练，熟能生巧嘛。刚才提到的几个同学，他们就有坚持写日记的习惯，日积月累，就能写好作文。为了提高学生写日记的兴趣，并把它写好，我采用了小组循环日记的形式，四个人为一小组，每周每人写一篇，每周都进行一次评比。他们在写的时候都能认真对待，因为还要给别人看，写不好会
被本组成员批评，不会写的还能够看看别人怎样写。所以这个方法对大家作文水平的提高是很有好处的。另外，小学生正是刚学写作文的启蒙阶段，所以模仿是很重要的，所以，我还要求学生多看作文选，多背里面的好句段，这样才能提高自我写作的水平。课外阅读：在语文教学方面，有一句老话：三分课内，七分课外。这不是所课内不重要，而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用，真正成为自我的本事。课外阅读吧不仅仅能够提高学生的阅读理解水平，还能够丰富知识，此刻的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人，有时我们教师家长说一些道理，他们可能觉得有些烦，但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。我们有的家长不要看到小孩看课外书就认为是在看闲书，就进行制止，而应当关注小孩在看什么书，如何是有益的书还要鼓励他看，还要给小孩多买一些好书。背诵：学生语文素养的提高还需要有丰富的积累，古人说：熟读唐诗三百首，不会做来也会吟。没有丰富的语言积累，学生就说不出精彩的语言，就写不出好的作文。所以，我们要督促小孩多背一些优美的句段，名言警句，成语，古诗等。如果养成每一天背诵的习惯，一两年就能有深厚的语文积累，今后的语文学习异常是作文就不用担
心了。
以上各个方面的表现，我都采用计分的形式分组做了记录，并在全班开展了语文学习竞赛活动。竞赛的主要规则是每周的评比结果我都将经过家校通发个各位家长，请家长及时了解，并给予表扬或教育。刚才，我谈了作为语文教师在教学方面的做法，要想小孩取得优异的成绩，最重要的还是要家长的培养。我们许多家长有一个错误的想法，认为教育是学校的事情，把小孩送到学校就不关自我的事了。还有的家长看到小孩成绩不梦想，就送到家教那里去。在那里，我要说的是，这些做法其实是这些家长一种不负职责的做法。我读过许多家教方面的文章，凡事有所作为的人大多是有着良好的家教，比如世界发明大王爱迪生就是由母亲培养的。在发达国家，包括在我国的城区，家长都是十分注重家教的，比如我们城区的学校，学生回去的作业家长都必须要指导检查并签名的，如果有错误教师还会打电话给家长。那里我也不是给学校推卸职责，因为我们教师是教一个班，有几十个学生，我们只能从整个班出发，去进行教育教学工作，不能很好的注意到个体，不能真正做到因材施教。而此刻的家长大多数是一个小孩，并且有必须知识文化，要指导小学的一些知识，还是有必须本事的。吴教师的小孩上初一了，成绩是十分优秀的。我的小孩上一年级了，，成
绩也不错。这并不是他们天分好，而是因为我们明白家庭教育的重要性，一个成功的小孩必须要有一个良好的家教，除非你的小孩有异常的天分，应当说我们的小孩都不属于那种。所以我们就应当在后天奋力。我们有的家长有时间打牌，有时间看电视，有时间到处闲逛，就是没时间陪陪小孩，了解小孩的学习情景。比如我是从来不打牌的'，每一天回家我都会抽出一两个小时的时间陪小孩，每一天的作业是必须要检查的，陪陪他一齐读读书，讲讲故事，还陪她下下棋，打打球。我觉得这些都是我们家长应当做的，不要等到小孩成绩差了，考不得好的学校了，才责骂小孩不争气。那么，我倒要问问你家长，小孩小，不懂事，就需要大人的指导教育，那么你有没有尽到自我的职责在那里，我要说，小孩成才与否，跟你的家庭教育有绝大部分的关系。
在那里，我期望家长们以后要做到以下几点：
(1)、支持全体教师的工作，提出宝贵的意见及提议;
(2)、创造良好的育人环境，尽量抽时间与小孩们在一齐，经常与小孩沟通，善于发现他们的长处，耐心地引导小孩正确看待自我的不足。并帮忙他们改正缺点;
(3)、让小孩多读健康有益的课外书;
(4)、正确看待小孩的分数(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导小孩不要自满，分数不梦想，应当与教师、小孩一齐研究问题的所在)。
(5)、要规定小孩放学后必须做完作业，同时家长必须检查作业，签好名称，对小孩来讲是一种督促，也是一种习惯的养成。因为玩是小孩的天性，如果家长只顾工作，不正确引导小孩，就容易使小孩迷上看电视等，把什么事都忘在了脑后。如有的小孩为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有小孩，先玩个痛快，等到第二天要上学了，一大早上跑到学校匆匆做作业应付检查。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。所以，家长要经常关心他们的学业，督促按时保质完成作业。
(6)、培养小孩定时专心学习的习惯。学习是一种艰苦的脑力劳动，仅有专心致志、全神贯注才能提高学习效率，取得良好的成绩。为使小孩养成专心致志的学习习惯，父母必须认真地看待小孩学习这件事。小学生放学比较早，放了学能够让小孩在外面玩一会儿，然后回家开始学习，最好不要拖到晚上。每一天到了这个时间，全家人都要安静下来，不要大声谈话、聊天或者闲扯，看电视时把声音关得小一点，给小孩创造一个安静的环境。在这段时间里也不做令小孩分心的事，如修理电器、农机具，打扑克、下象棋、搓麻将等等，免得激起小孩的好奇心，分散他的注意力。也不要一会儿问小孩学校的事，一会儿批评小孩书包弄得太脏、文具放得不整齐，一会给小孩倒杯水等等，最好是坐下来做些没有声响的工作。如果这时父母也能坐在小孩旁边读书、看报，那就更好了，这样，除了给小孩一个良好的学习环境，还能给小孩树立一个爱学习的榜样。按照上头所说的去做，小孩就会把学习当作生活中的必要程序来完成，每到学习时间，就会主动坐下来做功课，再也用不着提醒、叮嘱和责骂了，他们会很天然地养成定时、专心的好习惯。
在平时，我们会经常听到家长说小孩不听话，造成这种现象，主要原因是我们不理解小孩的心理，所以下头我就想让各位家长听听小孩说说为什么不好好听家长话的原因：
1、他们对我提出的要求太高太严，我做不到。
2、他们曾伤害过我的自尊心。
3、我对他们不服气。
4、当时我的心境不好。
5、我根本不相信他们说的话是真的。
6、我控制不了自我的行为。
7、他们经常打人，我反感他们。
8、我正在生气，心太烦，谁的话也不爱听。
9、他们对我说话时态度不好，语言不礼貌，不尊重人。
10、他们总拿我跟别的小孩比，我最不愿意听这些话。
11、我经常挨训，已经和他们构成对抗心理。
12、他们说的话是假话，我才不爱听呢!
13、他们说话太罗嗦，让我厌烦，我就赌气不听。
14、他们经常冤枉我，我很委屈，所以他们说话我就听不进去。
15、家长总爱带一大堆人来家喝酒打牌，吆吆喝喝影响我学习，我很反感。
16、家长遇上不顺心的事总爱拿我们撒气，所以我很生气。
以上这些，期望我们的家长以后必须要注意，不能以凌驾于小孩之上，而应当真正的与小孩平等对话的形式，才能让此刻的小孩理解你的教育。为了小孩们的健康长大，我们走到一齐来了，为了我们的梦想，我们必须一齐奋力，感谢大家!
家长会材料（二十一）：
各位家长：
你们好!
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感激!召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情景，以便教师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够进取参与到学生的教育管理中来。
一、班级基本情景：
1、本班共有学生XX人，其中女生XX人，男生XX人。从各方面情景来看，总体是不错的，班级学习气氛浓厚，团体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断提高。
作为学生的语文教师兼班主任，(任课教师情景)我和他们已经共同度过了一年半的时光，一年半来，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。学生在一年多的学习中取得了许多优异的成绩。
2、成绩情景：
我班是我校文科重点班，各科成绩都是年级第一。(具体情景见表格，学校对我班的要求。)
3.存在的一些问题：
(1)、部分同学对基础知识的掌握不够扎实;平时没刻苦学习，考前没仔细复习。
(2)、个别同学学习态度不端正，不珍惜时间，作业马马虎虎。
(3)、部分同学偏科严重，不能实现全面发展。
(4)、有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心，得过且过，成绩也就不是很拔尖。
(5)、玩手机对学习负面影响大这些都要引起重视，期望家长给予进取的配合。
二、给家长教育小孩提几点提议：
1、多关心，少责骂。
多关心他们的生活，关心他们的身体健康，关心他们的学习情景。
2、多严格，少溺爱。少上网，电视少看，不玩手机。
3、要全面而准确地估计自我的小孩。
要正确看待小孩的分数。分数不能决定一切，高分未必高能，仅有素质综合、全面发展，有较强的适应本事和创新本事的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。
4、要多给小孩一点信心，做小孩长大的强有力的后盾。
由于小孩的个体差异，免不了成绩有好有坏，小孩由于不肯学习，导致成绩差，我们就应当适当的批评，并督促其及时完成当天教师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作：如果小孩很尽力了，成绩却不怎样梦想，我们更应当给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。
5、要教育学生遵守纪律。
家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生仅有好好的遵守这些纪律，才能够构成一个良好的班级，才能够全面提高自我的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自我提高。
进入XX中学，考上好的学校是学生、家长、教师的共同心愿。并且这也必须是三方共同奋力才能到达的目标，所以也要请家长对学校和教师的工作多加支持。
三、作为毕业班家长需要做到“四个一”
各位家长，再过几个月，你的小孩就要进入高考，这几个月是十分关键的。
1、树立一个目标。
这十分需要。小孩毕竟是小孩，尽管有思想，但不成熟，小孩长大的路上需要家长帮他指明正确的方向。应当上什么样的大学，能够上什么样的大学，适合上什么样的大学，都需要坐下来帮小孩做细致的分析，然后确定一个目标，并要求小孩为目标去奋力。(近几年的高考录取分数表及一模估计分数线)
2、培养一种意识。
毕业年级不一样于其他年级，作家长的要配合教师帮小孩培养一种紧迫的意识。明白怎样应对高考的学习，要多给小孩鼓励和教育，鼓励小孩在困难面前要有勇于克服的意识，教育小孩要有梦想、有目标，肯吃苦。慢慢地你就会发现，在你的影响下，小孩会有所改变，尤其是小孩随着年龄的增长，变化会越大。他会变得肯思考，会变得有方向，会变得肯奋力。
3、制订一份计划。
有了目标，有了意识，还需要有计划，因为小孩因为年龄小，往往做事缺乏条理性、计划性，提前制订好计划，一步一步按计划走，这样会少走弯路，也更容易实现目标。
4、构成一种习惯。
这十分重要。有句名言说，性格决定命运，习惯播种性格。也就是说习惯最终能够影响一个人的命运。家长要在平时的生活中关注小孩的习惯，注重培养小孩好的习惯，最终构成小孩良好的习惯。比如学习的习惯，生活的习惯，再细一点，礼仪的习惯，卫生的习惯，速度的习惯，关心他人的习惯，孝敬长辈的习惯等等。这些好习惯是小孩享用一辈子的财富。
各位家长，教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。我期望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，也期望你们的小孩都能成人，成才。
下头谈谈我个人的想法：
我的第一想法是：让小孩不留遗憾。
小孩们辛苦了十二年，多少风风雨雨，多少奋力和付出。此刻到了最终收获的季节，该给小孩的中学生活画上句号了，这一个句号能否划得圆满，这几个月的作用也是至关重要的。作为教师，我期望我的学生，在长大以后，在回忆中学生活的时候，是欢乐的，是快乐的，是没有遗憾的，是没有羞愧的。也期望他们每个人出此刻别人的回忆里的'时候，是个完美的形象。我期望我的学生离开母校的时候，带着三样东西：“高尚的品质，良好的习惯，优异的成绩。”我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的。所以，我们也在这方面做了不少的奋力。
我的第二个想法是：为小孩进入大学奠定基础。
小孩带着良好的学习习惯，与人为善，宽容的心态，在进入大学后会更快地适应，也会受到教师和同学的欢迎。小孩的学习习惯好，大学再多的课业，他也能应对自如;小孩有好的品质，那么在和大学同学相处时就和谐了，小孩有了好人缘，他的心境就欢乐，心境好了，学习的劲头的也就更大了。我期望小孩们在这仅剩的几个多月里，学习习惯，行为习惯方面，品德方面等都能突飞猛进，各方面有大的飞跃，为小孩的大学生活奠定坚实的基础。
所以，我们再次请求大家尽心尽力配合好学校的工作，我们的目的仅有一个：为了我们的小孩，为了小孩的一切，一切为了小孩，说具体点就是为了小孩顺利毕业，简便迈进大学。我们的目标是：让小孩拥有“高尚的品德、良好的习惯、满意的成绩”。
四、家长配合学校对小孩进行教育
那么，作为家长在这段时间里，在仅剩的几个多月的时间，我们应当怎样配合学校对学生进行教育呢下头我想给大家几点提议：
1、及时消除小孩的浮躁情绪
小孩们快毕业了，而在这个时间段最容易出现的一种情绪，就是浮躁，心浮气躁，学习不踏实，做事不认真，原先规规矩矩的小孩有可能会给你点意外了，这个意外极有可能是我们不想看到的。此刻我们的一轮复习基本结束，很快就要进入二轮的复习了，要对以往的知识进行梳理，查漏补缺。十二年所学的知识，此刻用有限的时间去复习巩固，学习任务必定要比原先大的多。学习任务的增加，小孩肯定会觉得比平时辛苦，肯定会有怨言。家长发现这种情景要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不奋力、不吃苦就不会有大的收获，俗话说“不吃苦中苦，难做人上人”。
2、加强对小孩课外时间的管理
异常要注意小孩有没有去网吧，网络是一把双刃剑，给我们的学习生活带来方便的同时，如果运用不当，那带给小孩的害处是我们所不敢想象的了。所以注意不要让小孩沉迷于电脑游戏之中，这个阶段最危险，一旦小孩沉迷网络之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也许会不堪设想。家里有电脑也能上网的家长更要注意了，小孩不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好小孩上网时有家长陪同。所以作为家长，必须多留心，防患于未然，让一切不安定因素消灭在萌芽状态。
3、多鼓励少点指责
假如小孩的成绩不梦想，假如您心里很生气，本来想说：你都学些啥呀，就考那么一点分数，以后尽量不这样说了，这样说的效果会适得其反。能够肯定小孩某些方面的提高，帮小孩找找失败的原因，给小孩信心，期望下次看到他梦想的成绩。每个人都渴望成功，每个小孩都想做个好小孩，做个好学生，他只是不能克服自我身上的某些不足。小孩的成功需要我们的帮忙，所以请家长对小孩多些鼓励，少点指责，这样才有助于小孩走向成功。
最终想说的是，我们学校的学生更需要家长的关心，更需要家长的鼓励和表扬。当然，平时你们也能够多跟我们联系，以及时的了解和沟通您的小孩的一些情景，以更好的到达教育的目的。总的来说，我们的目标是一致的，都是为了我们的学生——您的小孩能更好的长大!
再次感激你们对学校、对班主任工作的支持，让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了小孩完美的明天，我们一齐奋力吧!
家长会材料（二十二）：
尊敬的各位家长：
大家好!
你们带着对子女长大的殷切关怀，对学校工作的极大支持，冒着寒冷来参加我们组织召开的家长会，我谨代表学校和初三年级全体师生对你们表示最热烈的欢迎和最衷心的感激!说句实在话，要把小孩教育好，仅仅依靠学校的力气远远不够的，家长的进取配合对教育好小孩起着举足轻重的作用，所以我们的工作需要社会和家庭的配合。
召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长之间的联系，相互交流学生在校及在家的情景，以便我们教师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够进取参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是一切为了学生的长大。这是我们共同的，也是最根本出发点。我期望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会必须能够到达预期的效果，取得圆满的成功!
首先请允许我向家长们汇报初三年级教育教学工作：
开学之初，我们首先对学生进行纪律整顿和学习动员。经过整顿，目前有了一个良好的风气，也构成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系。在全体师生的共同奋力下，各项工作均取得了很大的提高，给我们的教学工作供给了良好环境。
初三是初中阶段学生学习的又一个转折点，能够说初三这一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。初三的每一位教师也都深知职责重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，各科教师一有空就往教室跑，对学生进行辅导。各科教师认真研究教学，各学科的教学情景也有了很大突破。请各位家长放心，我们有本事有信心，也能够把我们的教育教学工作做得更好，使学生的学习不断取得提高。
10月7、8、9号，学校组织了考试。对这段时间学习情景的检测，结果不是很满意，但我们不会放弃，要在此刻的基础争取更大的提高。每个分数段人数都均衡，没有断层现象，大部分同学成绩较开学时都有提高，可是还有一部分同学提高不明显，少数同学成绩有所下降，具体情景请各位家长等会议结束后向各科教师了解。
根据我们了解的情景，感觉家长在教育中存在以下一些误区：
误区一：过分期待。对小孩的期望值过高，超过了小孩的实际水平，给孩造成太大的心理压力，挫伤小孩的自信心，进取性。
误区二：过分放心。对小孩的思想、行为了解不够，总以为小孩十分优秀，过分放心，过分大意，经常听小孩的一面之词，或不问不理。
误区三：只注重小孩的成绩，对小孩的身体备加呵护，却忽视了小孩的心理健康，与小孩沟通少。如：有些小孩在日记中写道：我是一个孤独无助的人，是一个本来就剩余的人。
针对以上情景，我真诚的向在座的各位家长提出几点提议：
一、两步走：
1、腾出空来赶快了解一下小孩目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，帮小孩拟定合理的时间表，并陪他(她)学习一段时间，让他感到马虎不得，感到再不认真也说可是去。切不可简单粗暴。
2、家长要了解学校对学生的要求，进取配合学校做好工作。让小孩心境简便、自信、健康，创造良好的环境，让小孩在温馨、宽松的氛围中学习。
二、三方面入手：
1、思想上鼓劲加压：明确目标，相信小孩的本事，关键在于为与不为;不一样分数上不一样学校。
2、生活上贴心照顾：思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。这时必须要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环，如果晚上开夜车，白天倒没精神，只能导致功课没长进，身体也垮了。这个时候，家长也要关心小孩的起居饮食，督促小孩劳逸结合，调整好生物钟。加强营养，每一天给小孩一袋牛奶。
3、心理上热情疏导：(交流、宽松)要学会欣赏小孩，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自我能行，是好样的。试想当一个学生认识到自我也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗要理解他们、尊重他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就能够使他们很满足、充满动力了。
三、四个注意点：
①切忌期望过高。不少家长对小孩抱有不切实际的期望，至少要考500分、必须要上‘一中’之类的话挂在嘴边，殊不知这样做不仅仅起不到激励作用，反而让小孩愈发悲观、焦虑，给小孩造成不必要的心理压力。其实，到了这个时候，小孩的知识水平和本事基本上已成定局，短时间内不可能有质的飞跃，所以，对家长来说，首要任务就是正确了解小孩的状况，接纳小孩的现状，不提不切实际的要求，你不妨告诉小孩：只要尽到最大奋力就行了!注重学习习惯和学习本事的培养，使学生养成良好的学习方法。
②切忌制造紧张空气。明智的做法是，家长该干嘛就干嘛，同时，尽量避免出现对小孩的心理产生消极影响的事件，如夫妻吵架、邻居冲突等等，营造温馨、宽松的家庭氛围。
③切忌打击小孩的自信心。自信心能让考生把现有水平发挥到最佳程度，在这个阶段，家长对小孩要鼓励、肯定，不要动辄批评、指责。当小孩某一次测验失利时，一味责骂只会让小孩更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长最好多与教师、小孩沟通，共同找出失利的原因，帮忙小孩尽快走出失利的阴影。
④切忌唠叨。在小孩初三这个期间，一些家长总爱在小孩面前反复念叨你要加把劲啊!、你必须要考好呀!等等，这容易让小孩产生逆反心理，加重思想包袱。你有这唠叨的功夫，不如给小孩讲讲笑话，让他的神经放松一下。
每个学生对每个家庭来说却是百分之百的期望，所以我们始终坚持不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康长大的宗旨，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的.学生，您的小孩，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。
各位家长，我们能坐在一齐，我们能相识，是一种缘分，我们珍惜，我们呵护，你们的小孩不仅仅是我们的学生，也是我们的小孩。学生成绩的提高，本事的提高，离不开教师和同学们的共同奋力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情景，指导工作!也欢迎家长们及时了解小孩情景!我期望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争圆满完成本届毕业班工作，让你们的小孩得到全面的发展，为升入梦想的学校和步入成功的人生打下坚实的基础。
教育小孩是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同配合。我们的小孩就快走完了初中阶段的路程，等待着他们的将是三年耕耘后的收获，为了更好地让小孩们能够迎接挑战，我们十分期望，异常是那些学习上有困难的学生家长，大家都必须充满着信心，即使你的小孩在考试中分数不高，但应当明白，分数未必等于前途，比分数更重要的是信心。有了信心，就会去拼搏，能拼搏，就会提高。各位父老乡亲，小孩是你们的，也是我们的，为了我们共同的期望和未来的快乐生活，让我们携起手来!心往一处想，劲往一处使。给我们大家以时间，给我们大家以机会，历史会证明你们的小孩是最优秀的;给我们以舞台，给我们以空间，让我们充分施展教书育人的热心;给我们一些理解和宽容，给我们一点鼓励和支持，我们会用事实来回报所有的家长!
各位家长，以上发言，如有不当之处请多多批评、指正。
最终，对大家的到来再次表示衷心的感激，衷心祝愿家长同志们：身体健康!家庭美满!生产顺利!生活如芝麻开花节节高!感谢大家!
家长会材料（二十三）：
尊敬的家长朋友们：您们好!
首先感激大家在百忙之中抽时间来参加这个家长会，这让我感受到了你们对我工作的理解和支持，对小孩的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：感谢，真诚地感谢你们的热情支持。同时，更期望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
这个学期是小朋友告别幼儿园、准备升入小学的关键学期，对小孩来说，从相对宽松自主、以游戏为主的幼儿园生活，转入以学习为主的小学生活，是人生的一个重要转折，异常需要我们在座的家长和幼儿园、以及教师从心理、本事、生活等多方面给予关心和帮忙。所以，我们本次家长会的主题就是——《顺利渡过幼小衔接》。在此之前我先简单介绍一下班级的基本情景
一、班级情景分析(全体幼儿照片)
本班现有幼儿49名。他们经过三年的幼儿园生活，有很大提高，如：()都喜欢参与体育活动，在活动中表现得进取踊跃，动作灵活、反应敏捷;()在活动中进取性逐步增强了，对创造性的活动十分感兴趣，()更加喜爱唱歌、舞蹈等艺术活动;()学习中进取动脑、好发问，喜欢参加科学探索活动;()小朋友的生活卫生习惯较好。
()小朋友的自我控制本事有很大提高，()倾听的习惯有明显提高。但大多数小孩之间相互学习、自主性、决策本事等方面有待进一步培养，注意力及相互间的情感教育需要重点指导。本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。
二、常规工作：
1.开学之初为了给小孩们创设一个温馨和谐的教育环境，我们和小孩们一齐对教室进行了崭新的布置。下头是一些教室墙面作品。(照片、介绍)
2.根据主题活动的资料我们在各个区域投放了很多的材料，供幼儿操作探索，让幼儿在无形的游戏中获得知识和本事的提高。(照片)那里还要感激各位家长的大力配合，搜集各种材料。感谢你们。
3.在开展主题教育的同时，我们也没有放松小孩们的安全教育。根据计划定期的开展安全教育活动，例如(教育资料及照片)等，提高小孩的安全意识，减少安全事故的发生。
三、教育教学
1.本学期我们预设了《爱心对对碰》、《科学放大镜》、《桃花朵朵》、《我就是我》、《房子大观》、《开心大王》、《大自然的礼物》、《我要上学了》八个主题，经过开展不一样的主题活动，循序渐进的提高小孩多方面的本事、拓展小孩的知识面。比如我们结束的主题一《爱心对对碰》中，(照片)经过语言活动《我和家人过大家》、美术活动《看花灯》、音乐活动《风儿找母亲》、《一对好朋友》等引导小孩感受春节团团圆圆的家庭氛围，关注来自家人和同伴的关爱，获得关爱、合作、交往等情感体验。
(区角材料照片)而第二主题《科学放大镜》是从幼儿日常生活中常见的科学现象入手，和小孩们一齐探索光、影子、旋转的奥秘及与人们生活的关系。(幼儿操作册照片)在最终的主题活动《我要上学了》中音乐《教师再见了》、音乐《毕业歌》、语言《毕业诗》等活动引发小孩对教师的感激之情、感受离别的依依不舍。故事《你我通行》、歌曲《祝福的歌儿唱不停》等让小孩感受到小学很好，有很多地方十分吸引我们的小孩。
数学方面：我们根据教材除了加强小孩10以内的加减外，逐渐渗透20以内的加减、连加连减等(照片)
美术特色方面：在促进幼儿想象力发展的同时，让幼儿尝试水墨画的学习，感受来自中国特有的绘画形式的魅力。一下是本学期小孩们在美术活动中的情景及作品(照片)
音乐游戏：幼儿园的生活总是生动欢乐的，小孩们在紧张学习的同时会和教师同伴在一齐欢乐的唱歌、跳舞，我们也和小孩们玩各种音乐游戏来放松身心。来我们也来休息一下，玩个音乐游戏，体验一下小孩们的欢乐。(互动)
四、入学准备：
1.本学期，我们将开展一系列的活动，为小孩本事的提高供给平台。
(1)围绕“三八节”、“六一节”等节日开展主题活动，使小孩对重要节日有必须的了解。
(2)不定期的开展故事大王比赛，提高小孩的口语表达本事，增加小孩在团体面前展示自我的本事及自信心。
(3)带领幼儿参观小学一年级哥哥姐姐上课的情景，了解小学生是怎样上课的，了解他们的一日作息时间，参观他们的课间操等。
(4)请小学的教师来园给家长做讲座，提醒各位家长需要注意哪些方面的问题。
(5)开展“入学倒计时”活动，学期结束时，和小孩一齐举行毕业典礼，让每个小孩都上台展示自我的风采。
2.行为习惯的培养：
(1)学习习惯：养成每一天回去都要复习学习资料的习惯，另外最好在睡觉前也回忆一下。这样有利于以后的学习。准备算术本和语文本。算术本能够每一天做一些算术题。能够填空，能够听写，各位也能够出点习题给幼儿完成。10以内的加减，10以内的连加连减，10以内的分合式，口编应用题，20以内的加减等等。
语文本能够学习写名称，学习写10以内的数字等等。再者，要教育小孩管理好自我的.小书包，自我的东西自我收拾。书包里只放与学习有关的东西。要求幼儿自我学会整理，家长能够在旁边指导并检查。最终要培养幼儿的专注倾听和独立的思考本事。能够让幼儿听故事复述。平时做一些题目时能够让幼儿独立的思考。借助于小棒、小圆点等学具让幼儿自我感知规律和加减法的意义。
(2)规则意识：“让幼儿明白没有必须的规则，便不能保证任务的完成”。让小孩理解规则的意义，学会遵守规则变得十分重要。
3.注意力的培养。
小孩上学后每堂课有40分钟时间，需要小孩集中注意力听讲，此刻需要家长多培养小孩安静专注的做某一件事情。听的习惯与本事是衡量小孩学习本事的标准之一。许多作文优异的小学生，他们从小就养成了良好的听的习惯，倾听是一促和很天然的理解方式。小孩对听故事、听儿歌总有极大的兴趣。
经常听听录音、听听广播;听得多，势必积累得多，在表达时就有了丰富的素材与较强的组织本事。相信小孩的本事，不要过多重复自我的话。家长要教给小孩有关学校生活的常规知识，要求小孩爱护、整理书包。要让小孩懂得珍惜时间，独立完成自我的作业。
4.要让小孩学会承受挫折
教育小孩正确应对挫折。将来如小学后，为某种原因受到教师的批评，同学之间产生了摩擦，因某种原因遭遇尴尬等等，这些小挫折都是有可能遇到的，怎样办让小孩明白，谁都会遇到这些事情，随着小孩年龄的增长，他们会有越来越多的同伴，要让小孩慢慢懂得，与同伴相片要学会分享、合作，不可能凡事都按照自我的意愿去做。
五、家长需配合的地方
1.心理指导
以正面的话语和态度鼓励激发小孩向往小学生活的进取地情感，比如说在路上看到小学生能够很羡慕的说“小学里的哥哥姐姐戴着红领巾可真神气!”或以肯定的语气称赞自我的小孩：我家宝贝立刻也要去小学学更多的本领了，真棒!切忌以小学生活来吓唬小孩，有的家长会说：你最多在舒服几个月，立刻到小学里去让小学教师给你上规矩!看你还能不能这样玩!等等，这些话语只会给小孩造成负面的影响，让小孩对小学生活产生恐惧和抵触情绪。
2.家庭配合
(1)遵守接送时间(早上7：15——8：30)，早睡早起，建立合理的作息制度，早晨入园参加团体活动，不要无故缺席或迟到早退。
(2)有条件的家庭能够给小孩准备一个独立房间，或者一张写字桌、小书柜等。每一天回家安排半小时的安静活动，可让小孩在书桌前看看书、画画画、写写字等，而家长也可在旁边看看报纸等，与小孩共同营造一个自主学习的氛围。
(3)带领小孩一齐收拾小书桌、房间等，增强小孩的自理本事。
(4)交给小孩一些力所能及的家务活，培养小孩的职责意识以及为他人服务的本事。
(5)本学期，我们会经常布置一些作业来培养幼儿正确的听、说、读、写姿势，在幼儿园教师会正确引导幼儿、提醒幼儿，例如写数字，要求一拳、一寸、一尺、家长也要在家长坚持培养。
(6)在幼儿园我们每时每刻把安全放在首位，所以需要家长坚持使用接送卡，如果您临时有事委托他人接小孩，必须要提前电话告诉我们，描述来接小孩的人的外貌特征。这样我们才能将小孩交给她。另外为安全研究，请家长不要让小孩带小饰品、危险物品入园。
总之，只要我们家园配合好，相信我们的小孩会越来越聪明能干，我们也真心期望家长能给我们一些好的提议，或者我们教师有做得不好的地方等，你能够把你们的想法直接告诉我们，也能够以书面的形式交给我们，我们必须尽力改善我们的工作。
六、好书推荐(书照片)
今日利用这个机会向各位家长推荐一本畅销书《跟着直觉做母亲》
做母亲不是一件容易的事。很多人抱着书本，跟着各种“规章”来培养小孩，将整个人生的重心都放在小孩身上，对小孩无微不至。结果，关怀变成了压力;母亲累，小孩更累。
作为国内多家知名育儿杂志的专栏作家、两个小孩的母亲，本书作者立夏结合自身的育儿经历以及多年的研究和思考，在本书中以很多趣味的实例、清新诙谐的文笔，指出做母亲不应迷信理论，而应顺应小孩的天性，并相信自我的直觉和常识，“温柔地爱小孩”。小孩长大的过程应当是欢乐的，做母亲也应当做得简便而欢乐。
期望各位家长能够经过这本书得到些许的启示，更好的教育我们的小孩。
再次感激大家的到来。期望在最终半年，我们能得到您一如既往的支持，在我们家园共同奋力下，做好幼小衔接，让我们的小孩更好的长大，顺利入小学!
家长会材料（二十四）：
亲爱的父母和朋友们：
大家午时好！
十分感激您在百忙之中来学校检查指导我们的工作，感激您一向以来对我们工作的支持和热爱！你的到来是对学校工作的大力支持和密切配合，是对全体初中教师做好本职工作的最大鼓励和鞭策，是对小孩全面关心的具体体现。期望你能借此机会了解学校的发展，期望得到你的理解、支持和鼓励。
家长会前，我督促家长把手机静音或关掉，不要抽烟，在教室里走来走去，大声说话。给家长造成的不便，请谅解。
今日的家长会分为两个阶段：
第一阶段是年级家长会，其中xxx。
第二阶段是班级家长会，班主任组织班级家长会，有教师和你见面交流。
下头请__总裁为大家讲话：
(刚才__校长给家长简单汇报了我们学校这一年的工作。校长_是我们学校负责教学的副校长，他带领的团队也是一个优秀的团队。在_校长的带领下，__中学必须会取得更好的成绩。学校教育离不开大家一如既往的支持，再次感激大家。)
家长朋友们，除了我们所有教师的不懈奋力，学校教育也离不开社会各界，尤其是你们家长的支持。一年来成绩优异的原因离不开家长的配合，下头有请最终一名优秀学生的家长发言。
父母朋友们，你们给了我们你们小孩和家人的未来和期望，这是我们最大的信任和支持。我期待您继续关注和支持我们的工作。感谢！)
家长和朋友们，此刻请欢迎xxx.
亲爱的父母朋友们，我们对自我的不足有着清醒的.认识。如果一个学生没有教好，教师的遗憾可能仅有十分之几；可是对于一个小孩来说，会导致全家100%的失望。我们不敢粗心大意，我们会尽最大奋力把热情倾注到工作中。可是小孩的父母，你是小孩长大的第一任教师，是小孩的第一职责人，是小孩的监护人，你要帮忙小孩顺利的走完人生的每一步。尤其在即将到来的九年级，在社会飞速发展的今日，教育不仅仅是学校和社会的职责，也是每一个家长应当关注的问题。只要我们的学校和家庭能够相互沟通合作，用科学聪明的方法教育我们的小孩，那么我们的小孩必须会成为社会上有用的人。我坚信，在您的合作下，在我们学校敬业、敬业、充满活力、富有爱心和事业心的教师们的帮忙下，您的小孩会健康欢乐地长大。
一切为了小孩，为了小孩的一切，为了一切小孩”，那就让我们携起手来共同托起小孩们的未来!__中学九年级全体教职员工衷心的祝您：合家欢乐，身体健康。祝愿您的小孩在明年的夏天有一个满意的结局!
接下来请各班班主任组织本班的家长会，请课任教师到班与家长见面交流。感谢大家!
家长会材料（二十五）：
各位父亲母亲：
大家好！
首先，我代表幼儿园大班的三位教师对你们的到来表示热烈的欢迎，并感激你们能从百忙之中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你小孩的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声感谢你们的热情支持。同时，更期望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。
大班是小孩们在幼儿园生活的最终一年，也是小孩们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自我的奋力去培养小孩各方面的本事；作为教师，我们也感觉到了你们更加迫切地期望小孩学得多，学得好，也更想了解小孩在幼儿园的生活学习情景，带着这些我们共同的目标，就开始我们今日家长会吧。
(一)班级教师的简单介绍。
(二)班级状况分析。
本学期我们班增加了三个新生，此刻班上总人数35，其中男生21名，女生14名。经过中班一学年的在园生活与学习，小孩们在常规和本事习惯方面有了很大提高，在教学活动和户外活动的时候，规则意识增强了，可是在一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：比如上课做小动作，其他小朋友发言时不愿听，喜欢在下头自由的交谈，倾听习惯很不好，坐姿随便，不肯动脑筋等等；小孩们之间也缺乏互相关心，互相理解的良好风尚，课间或者户外活动时常常会和同伴间发生矛盾，发生矛盾后独立解决问题的本事还需加强；
(三)游戏：一张纸的穿越在开始之前我们先玩个游戏，在你们的桌上有一张纸和剪刀，此刻请你们把这张纸剪成一个圈，这个圈的大小是足能够转过一个人，你们开始行动吧！
游戏规则：家长人手一张白纸，一把剪刀，用白纸检出一个圈，这个圈是能够经过一个人的。(游戏总结)看看有没有成功的，请家长说一说这个游戏带给我们的'一些教育含义。
(四)总结：这好比我们的小孩，洁白无暇，在你们奋力想办法想把他变成一个一个能让人转过去的圈时，就会像很多的办法，在刚才游戏中我看到三种现象，第一种是：在动剪刀时会先研究一下，可是只是一会，在剪的时候会跟着周围家长剪；第二种是没有研究什么，先剪了再说，成不成功看天意；第三种是经过深思熟虑后再动手，在过程中还会跟其他家长商量下；你们的这些行为就好像你们在培养小孩成才的开始是一样，有些家长会经过深思熟虑，到底给小孩一个怎样样的安排才会让他一个完美的结局，有些家长没有想好给小孩一个怎样样的安排，边做边学；另外一种家长就是为小孩的教育是持有一放任的态度，成不成就看天意。也像我们的幼小衔接工作一样，只要你用心在做，就会有回报的。
(五)幼小衔接问题，需要我们与您共同奋力的方向。
(六)活动总结：幼儿园的事情都是细碎繁琐的，可是我们一向在奋力做到，我们对小孩有信心，相信大家也是一样，以后工作中有疏忽之后请谅解！
家长会材料（二十六）：
尊敬的家长朋友们：
您们好!我代表大班全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎，这让我们感受到了您对我们工作的理解和支持，正是有了您的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地说一声：感谢，感谢您的支持。同时，更期望您能一如既往地关心与支持我们的工作。
再过一个多月，小孩们即将告别幼儿园生活，成为一名小学生了，无论是家长、教师，还是小孩，心里都充满了兴奋、期待和憧憬，但也有担忧和困惑，因为小孩们太小了，能顺利适应小学生活吗能和教师小朋友相处好吗学习能跟的上吗等等问题，那么这就是今日和大家坐在一齐的原因，其实幼儿园把这项工作叫做幼小衔接，(解释意思)为什么要做幼小衔接工作呢幼儿园教师、家长、如何做好幼小衔接工作呢下头和大家一齐来分享：首先，人的一生有许多衔接和过渡，幼儿园到小学、小学到中学、----等等在这样多的衔接中最大的不适应就是幼儿园到小学的过渡和衔接，为什么这样说仅有幼儿园到小学是由玩耍到学习的过渡。上了一年级后小孩们主要以学习为主、小学和幼儿园模式上有很多不一样，比如：
1、作息时间的不一样：幼儿园早上入园(7：30—9：00)小学7：30必须到学、不能迟到，教师要开展早读、身体锻炼等活动，所以从此刻开始养成早起早睡的好习惯，在幼儿园，按规定团体活动也仅有1-2个小时左右的教学时间，其它是游戏、活动、生活时间。强调一个活动中的动静交替，就是说活动的时间多于坐着的时间。而小学，像此刻的一年级，1天7节课，每节40分钟，大约有4小时左右的.团体教学时间，比幼儿园多出3、4倍。
2、教学方式、方法的不一样幼儿园的教育方式是以游戏为主，注重让小孩在游戏中学习、在生活中体验。而小学则以课堂教学讲授为主。举例：“识字”幼儿园与小学的不一样。
这段时间我们在课堂时间上作出调整，一节课40分钟，中间尽量不让小孩上厕所。之后我们教师会模仿小学化的上课模式，例如：“起立”“教师好”等。另外小学是没有加餐的，入学时间早、下学晚，所以早上、中午必须要让小孩吃好、吃饱，以确保小孩的学习和身体的需要。
这段时间幼儿园是怎样做的呢
首先，我们改变了大班的课程，每一天为幼儿增加了1-2节的数学或语文课，授课的方法以模仿小学教育方式为主，经过与小学教师的沟通，了解到他们对小学生的要求，如：上课的坐姿;握笔的姿势;书写的姿势及简单的知识储备等等。
其次、阅读本事方面的培养：从一年级的教师沟通还了解到阅读对于小孩们是十分重要的，异常是数学方面，为了培养幼儿良好的阅读习惯，教师们采取了各种形式来提高幼儿的阅读兴趣，使小孩们的阅读兴趣，及本事得到了大大的加强。待会儿会有小孩们的展示大家能够看一下。
还有，布置作业，其实我们做作业就是给小孩们的一个任务，要求在完成了这个任务以后才能玩耍，并且经过我们布置的家庭作业这个形式，也是想让小孩养成好的完成作业的习惯在行为习惯方面
引导幼儿学会收拾，整理自我的学习用具、书包、玩具等，在班上经常会有：“教师，我铅笔没了”“教师，我橡皮擦没有了”“教师，我的书找不到了”等等声音，所以培养幼儿良好的学习习惯，会对小孩经后的学习有着很大的帮忙，所以教师也经常经过各种形式来引导幼儿学会收拾、整理自我的学习用具，虽说也有了必须的效果，但还需继续的坚持不懈。
以上都是我们幼儿园做的一些工作，那么此刻家长需要配合什么呢
以下是需要各位家长配合的工作：
1、从早晨的入园时间开始，尽量不迟到，我们都明白，上小学后也是不能总迟到的逐步养成良好的生活习惯督促幼儿天天坚持来园，有事事先请假，养成良好的习惯。
2、小孩们就要上小学了，要让小孩学会自我做一些本事所及的事情，如：自我穿脱衣裤、自我吃饭，学会自我整理学习用品，学会自我记录完成作业。这时需要家长经常督促幼儿认真、及时的完成任务，督促幼儿检查学习用品是否带齐，为上小学打下好的基础。有家长说：“我的小孩经常丢橡皮，铅笔!”有的家长说小孩的书包乱得要命。小孩这种行为构成的原因就是因为家长包办—切，未能培养起小孩自我管理的本事。其实在小孩刚开始学习，会碰到很多难题，比如说用橡皮擦掉写错的字，并且不会把纸擦破，对成人来说很简单，可是5--6岁的小孩其实是一种挑战。多鼓励小孩动手尝试，在刚开始的失败中累积经验，不断探索，小孩不仅仅会逐步学会使用橡皮，还培养了小孩的自信心。说到那里给家长一些小提议：文具方面不要给小孩准备异常花哨的文具、例如：文具盒、橡皮、铅笔上头带个装饰等，为什么这样说哪()实用、方面就行了
3、肯定教师、亲近教师，
4、要让小孩学会在规定的时间内做完作业，做作业拖拉现象家长怎样做(不要打扰、规定时间、减少走动等)家长耐心坚持，才能有所收获所要改善的行为次数出现较多，已经成为习惯，所以需要采用渐进方式，逐步要求儿童递减不良行为的次数。这需要坚持和耐心，冰冻三尺非一日之寒，父母不能期望这些坏习惯在一夜之间踪影皆无。既然一个习惯的养成至少需要21天，那就更需要我们耐心、耐心再耐心地培养。有了这样的思想准备，我们才能看见儿童的提高，才能坚持到底，有所收获。
5、此刻的小孩大多都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾，小孩天性活泼好动，他们之间有了矛盾或磕磕碰碰很难避免，但小孩的矛盾来去都很快，我们期望家长和教师一齐正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。举例
以上就是我们期望家长们要配合的一些事情，如果我们在工作上有疏忽的地方请家长及时提出，如果您有什么好的提议，也能够向我们提出，如果科学合理，我们会很乐意的采纳，因为我们的出发点是都是为了小孩。
接下来我们一齐来看看小孩们的知识的储备情景：
1，阅读展示；
2，数学展示；
3，拼音的展示。
此刻离小孩们升入小学还有短短的一个多月的时间，在这短暂的时间中，我们将一如既往的认真工作，关心、爱护我们的小孩，在保障小孩们在园愉快学习生活的同时，做好幼小衔接的工作，感激大家的配合与支持，相信在我们共同的奋力下，小孩们必须能顺利的升入小学，适应小学的学习生活，成为一个合格的小学生的，我们敬候您的佳音。
家长会材料（二十七）：
家长朋友们：
新学期好。上一学期还在们在学习方面还有很多问题遗留到了这一学期。新学期几点新的工作思路，与家长探讨：
一、生字词虽不是高年级的教学重点，但不少学生考试为此丢分，且直接影响阅读和写作的表达。本学期将在每篇课文的第一课时进行生字听写，同桌互改，及时订正，以提高抄写、练习册等系列作业的质量，“先入为主”，减少重复错误。
二、经过将草稿订在作文本上的方式，学生基本养成拟提纲——写草稿——修改草稿——誊抄的习惯。接下来的重点就应是提高各环节的质量了。计划将每单元的写作课提前到单元教学中间环节进行，每一步骤都及时反馈，并采用同桌互批，作文组长提提议等多种形式，在全面参与中提高写作热情，同时落实本学期“文章不厌百回改”的学习习惯的培养。
三、激发学生的主人公精神，更多搭设展示语文素养的舞台。如：原先由助教负责批改的听写本，改为小组成员轮流批改，教师抽查。班会、综合实践活动课尝试让学生策划、主持。开展课本剧表演大赛等活动，引导学生进行礼貌、健康、有益的课余生活。
如果小孩是花朵，良好的教育环境和家庭环境就是土壤。期望家长对小孩给予必要的监督、指导和关爱。
一、根据信息通平台所发的每日作业，视具体情景，每日检查或不定期抽查。家长会上一位家长发言我十分赞成，并不是检查小孩的正确率，而是看看小孩的作业订正是否完全弄懂，学习态度是否端正，学习方法是否科学。如出现上述问题，简单地把小孩送到课外补习班效果不会梦想，更多时候需要家校合力，不断调整、点拨。小孩犯错容易反复，家长要有耐心和恒心。
二、不少课文要求背诵精彩段落，一些课文要求复述。请家长耐心当一回听众。背诵是积累语言和培养语感，光很多看课外书还不够，那只是了解和明白，局限于情节，要在背诵中落实作者是“怎样写的”。而复述则是培养学生说话有理有序的好方法。语文学习重在表达，说写结合，说为先。
三、注意掌握小孩每日生活情景。上学期出现中午小孩不在小饭桌就餐，私自外出的。私自上网聊天、养网上宠物的。放学不回家，在外玩耍，谎称学校补课的.。在外结交不好的朋友，看不良书籍的。当教师提醒家长时，家长多大惊失色、难以置信。期望家长在繁忙的工作之余，坚持良好的亲子沟通。
班主任工作方面：
1、小孩吃零食的现象；
2、公共的桌椅损坏的问题。
家委会工作方面：
1、社会实践活动；
2、“学校安全志愿者行动”活动的开展；
3、“家长进课堂”活动的开展。
家长会材料（二十八）：
尊敬的家长同志们：
大家好，首先，请允许我代表所有教师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感激。感激你们对我校学生的关心和爱护，感激你们对我校工作的大力支持。今日约请大家来，主要目的就是分析前一段时间学校的一些情景，研究下一步面临的任务，制定好措施，经过我们双方的共同奋力，使每位学生在在今后的学习中都能取得或多或少的提高，为使每一位同学都健康、活泼的长大而共同奋力。下头我就经过四个方面与家长进行交流。
关于学生习惯的培养。著名教育家叶圣陶先生异常强调习惯的重要性，他说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成良好的习惯。”良好的学习习惯是完成学习任务并学会学习的基础，会让人终身受益，良好的习惯养成后，就会使人不必耗费多大精力而能天然而然地完成学习任务，并得到肯定的、愉快的情绪体验，从而大大提高学习效率，也为终身学习奠定基础。所以，我校就把“培养良好习惯，构建和谐学校。”作为我校的办学特色。
培养良好习惯就要从课堂开始，我校要求每一位任课教师在课上对学生从严要求，共同致力于学生的礼貌习惯和学习习惯的培养。我校对学生课堂行为做出了明确的要求，要求中包括铃声响起准备上课，书本的摆放方法，师生问好的形式，坐、立、写、读及举手的姿势，回答问题、认真倾听等方面的各项具体要求。此外，我校还制定了“学生学校日常行为规范”和“学生家庭行为规范”，使学生明白在学校及家庭中的各项行为准则。在“规范”中对卫生习惯、学习习惯、礼貌礼仪等多方面都提出了十分细致、明确的要求。经过一段时间的培养，许多同学都养成了许多良好的行为习惯，能够说站有站样，坐有坐样，讲礼貌懂礼貌。可是，我们也发现了一些问题。例如，有些同学发言的声音不够响亮，尤其是字音不够准确，期望家长在平时的生活当中与学生交谈尽量用普通话，规范学生的语言，要求学生说话时尽量声音洪亮，眼睛看着对方。
还有学生的注意力不够集中，听课不够认真，这都需要长期的训练。再有，关于学习用品的准备，有些学生也不能按要求做。我校要求用学生每一天要带至少五支铅笔，不能使用自动铅笔和圆珠笔。而有些学生没有养成每一天晚上准备学习用具的习惯，经常上第一节课时只带1支铅笔还是是折的，根本无法进行正常的学习。还有些学生用2B的铅笔写字，写出的字又黑又粗。也有学生连书都不带，尤其是课任学科的书，刚开学不久就已经把书丢了。
期望家长每一天晚上监督小孩按要求准备学习用具，我校要求学生使用hb或2h的铅笔，按课表准备课本，让小孩养成自我的事情自我做的习惯。根据美国心理学家拉施里的动物记忆实验，行为主义心理学认为，一种行为重复21天就会初步构成习惯，90天的重复会构成稳定的习惯。当然，这只是一个大致的概念。根据我们的研究发现，不一样的行为习惯构成的时间也不相同，总之是坚持的时间越长习惯越牢。
家长朋友们，习惯决定小孩命运，教育的核心是培养健康人格，培养健康人格最有效的途径就是从培养行为习惯做起。我们抓住行为习惯培养这个根本，就抓住了家庭教育最有效的一条途径，这就是我们家庭教育最基本的任务。让我们记住这样一句名言：家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师，儿童教育就是培养好习惯，我们经过培养好习惯来缔造小孩的健康人格。
我与大家交流的第二个问题就是关于学生的读书问题。
众所周知，“梦想的书籍是智慧的钥匙。”为了激发学生的读书兴趣，让读书成为学生的一种习惯，本学期，我校为每个学生安排了阅读课，尽可能的为学生创造读书的机会。当然，学校的时间总是有限的'，我们更鼓励学生利用业余时间多看课外书。为此，我校2—6年级在本学期还开展了读书比赛活动，学生读完一本书，由班主任检查后记录下书名，发给“小书迷”卡片一张，每班评选出了5名读书小明星，由于人数较多我在那里就不念他们的名称了，呆会各位班主任教师能够向家长们介绍一下各班的情景。在元旦时，学校将对这些同学进行表彰，并把图书作为他们的奖品。期望家长也尽可能的为学生创造读书的条件，多为他们购买一些课外书，鼓励小孩们多看书。
我与大家交流的第三个方面就是本学期学生的学习情景。
本学期，我校每月继续进行字词、口算、计算验收，由我和徐主任统一出题、统一时间测试，我们两位主任也不定期的深入到各个班级监考、阅卷，奋力做到查漏补缺。经过前两次的检测，发现学生的口算、计算本事还有待提高，速度较慢、最基本的100以内加减法与乘法口诀还有很多学生存在问题，所以学校又加大了检测的力度，但这些都需要平时加强练习，俗话说，熟能生巧吗。也期望家长在今后多关注学生这方面的问题。本学期的期末考试将在1月12日13日两天进行，此刻正处于紧张的复习阶段，六年级将全区统一出题、统一阅卷。五年级学区将统一阅卷。五年级的其他科任学科（品德、信息、综合实践、科学、）全区也将统一进行测试，这些测试对将来生中学可能都会有些影响，期望各位家长重视，提醒小孩提前做好准备。
我与大家交流的第四个方面就是小孩的安全问题。
小孩的健康长大小孩的人身安全牵动着每一位家长的心，也牵动着我校每一位教师的心，学生的安全工作是我校的首要工作。今年，全国h1n1这一病情比较严重，我校从始至终对此项工作高度重视，教室内定期消毒、坚持检测学生体温，向学生宣传防病小知识，引导学生注射疫苗、等等，做了很多工作。也请您每一天为小孩测量体温，如小孩生体不适请让小孩在家休息，及时与教师取得联系。再有就是学生的安全问题，首先是学生的到校、离校时间，我校要求早上学生7点15—7点半到校，有些学生到校过早，6点多就已来到学校，教师的上班时间是七点半，来得过早学生的安全无法得到保障。但也有些学生来得过晚，我校虽然在7点半没有上课，但我们一般组织学生读书、读英语就以及做上课的各项准备工作，有些学生7点50
，甚至八点上课才来，严重影响了其他学生正常上课的秩序，期望学生能尽量7点30到校。这样才能做好充分的准备工作。你想，如您的小孩长期晚来，今日少读十分钟、明天少做十分钟，这就要和别的小孩构成差距。中午，1点15左右再来学校，请您教育小孩放学及时回家，不要在学校逗留、也不要在路上玩耍或到同学家中玩，并注意路上车辆。请您根据各班教师要求按时到校接送小孩，有些家长经常来晚，冬天很冷，小孩无处可去。
再有开车的家长也要注意安全，学校门口地方较窄，请您要注意学生尽量放慢速度，尤其是下雪的天气，不要把车开到门口，直接开过学校到宽阔的地方掉头。再有，有些家长认为小孩送到学校，小孩的一切安全就规教师负责，学生发生的一切问题就由教师负责，这是一种错误的观点，在学校，教师有教育的职责，但教育不是万能的，家长是小孩的第一职责人。小孩出现的一些意外情景，不是因为就学校工作疏忽造成的，学校就没有职责。小孩是我们的未来、小孩是我们的期望。我们都期望小孩能健康欢乐的长大。
家庭是小孩最初受到教育的课堂，父母既是小孩的家长，又是小孩的第一任教师，是小孩学习的榜样。家庭环境的状况和父母的言行，对子女的长大起着潜移默化的重要作用。期望各位家长进取配合学校的各项工作，真诚地期望您提出意见和提议。再次感激您对我校工作的支持。提前祝您和您的全家新年欢乐！万事如意！感谢大家！
下头就请各班班主任教师根本办个具体情景与各位家长交流。
家长会材料（二十九）：
尊敬的各位家长：
大家好！各位家长，随着时间的流逝，小孩们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了。是学生在小学学习生活中最终一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义。我们家长都望子成龙，望女成凤；作为我们——你们小孩的教师更期望自我的学生有出息。但一个小孩的长大，不是光靠学校教育能够做到的。今日我们在一齐相互交流小孩在校及在家的情景，让我们多了一次和家长之间沟通的机会，让大家对我们的工作有更进一步的了解，也让我们共同来关注教育，关注学校，关注小孩，也期望能聆听各位家长对教育，对学校，对教师的提议，以便教师能及时调整工作，提高教育教学质量，家长能够更好教育自我的子女做人及成材。总之，我们的目标是一致的，那就是：一切为了小孩，为了小孩的一切！
一、分析期中考试情景
期中考试刚过，我相信各位家长对自我小孩的成绩已有所了解。
1.考的比较好的学生有王嘉欣、邹江龙、方紫怡、陈育华、蔡云芸、陈宇轩、雷瑞杰、许俊杰、许晴晗、何婉晴、吴浩然、。这学期邹江龙同学学习状态很好，平时语文学习很主动，上课听课、作业书写十分认真，上进心强。这有学生自身的奋力，更重要的是学生取得的成绩与家长的进取督促是分不开的。
2.这次语文试卷不难，失分的原因，一是：上课不认真听讲以至于接触过的题失分，比如改为肯定句这一题。二是：做题不认真，不认真审题。三，基础题占百分之五十，一些学生基础薄弱，所以家庭听写必须要落到实处。四，书写，家长能够翻看小孩的作业，进行自查。
3.期望各位家长针对这些情景对学生加强教育与引导，平时的'要求必须也要监督到位，主动进取地与教师联系，及时了解子女在校表现。
二、经过半个学期的了解，我将班里的学生的情景进行反馈
第一类同学学习习惯相当好，学习进取主动，上课专心听讲，作业专注书写认真，所以作业完成的速度快，正确率高，回答问题思路清晰。这类学生很少，不超过15人。第二类学生是自觉性相对差点，作业能及时完成，上课偶尔注意力不集中，经常会出现这样或那样的小毛病。这类学生占绝大多数。第三类学生是学习习惯很差，作业不能主动完成，即使完成了也潦潦草草，错题一大堆。自控本事差，上课经常说话，影响班风建设和良好学风的构成。这类学生的人数也不是很多，不超过十人。）有几天时间我没有发校讯通，因为作业很简单就是写练习册，班里反复说了几遍，还是有4位同学没写完，可见自觉性十分差，这些学生名单和惩罚措施会经过校讯通告知家长。对于小孩在学校的情景，我们更多的是关注他们的成绩。怎样看待小孩的学习成绩，我认为主要看小孩有没有尽到奋力，有没有养成良好的学生和生活习惯。话又说回来，无论考得好与坏，一切都成为过去，并且一次成绩并不能代表全部和永久。考得好的同学要继续奋力，考得不好的同学，请家长也不要着急。关键是我们要共同来对这次考试做出总结，找出不足和失败的原因，确定下一步我们共同奋力的方向。只要他们能从中吸取教训，改善学习方式，脚踏实地地完成学习任务，必须
能取得更好的成绩。
三、教师家长如何应对
很多家长都把教育小孩的期望全部寄托在教师身上，认为小孩只听教师的不听自我的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的长大和知识积累最主要靠的是教师，看他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是小孩最初的教师，父母的一言一行，一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。家庭氛围对小孩的身心发展具有重大的作用。我想，仅有学校和家庭都重视了，抓紧了，方向一致了，目标统一了，才能促使学生的成绩不断提高。有鉴于此，特向家长同志们提出以下几点期望：
1、多关心子女的学习。同子女多一些交流、沟通，而不是一味的打骂、威胁。要让小孩感到你们的关心是发自内心的，你们的要求是合情合理的，对他们是理解尊重的。
2、放下手头的工作，只需要半个小时，你就能做一个尽责的父母。每一天傍晚抽些时间，给小孩检查一下作业，相信这样能提高小孩做作业的自觉性。一类家长是把时间和精力大部分都用在小孩身上，每一天都过问小孩的学习情景，并且能身体力行，亲自检查，对小孩的要求很严格，小孩在学习上的每次浮动都牵动家长的心，都能引起他们足够的重视。这类家长也是少数。第二类家长也是占大多数的家长是每一天也都问小孩的作业情景如“做完了吗？在学校表现的怎样样？这类家长也只是停留在问的层面上，偶尔能看看小孩的作业情景。得到小孩的回答也大多是”做完了。“小孩到底完成的质量怎样样家长心里没数。第三类家长也是及少数的家长说，题目我自我都不会做，让我怎样过问，还是交给教师吧，我认为这是一种及不负职责的做法。
3、多与教师交流沟通。要经常向班主任和任课教师了解学生在校情景，向教师反映学生在家的表现，以到达相互了解，共同配合，共同教育的目的。同时，要配合教师的工作，支持学校的决定。
4、关注小孩的课文背诵情景，督促小孩多读健康有益的课外书。一些优秀的文章，词句都是这样积累下来的，有些家长常认为小孩不会写作文，其实就是少看书，少背书的原因。在那里我要着重说一下作文，作文对语文来说十分重要，尤其到了中学，对于不会写作文的同学要多看作文书，先模仿优秀的作文，必须要把好词句背诵下来。
5、抓基础，每一天给小孩听写一下词语盘点。对于个别基础不怎样扎实的同学，家长肯定要在家督促、加强巩固。否则就很难跟上大家。同时要注重小孩的书写练习。
最终期望在这两个月我们共同奋力下小孩能以优异的成绩升入初中，也祝各位家长身体健康、工作顺利。
家长会材料（三十）：
尊敬的各位教师、家长朋友们：
大家好！
我是xxx的家长，今日能有机会在那里作为家长发个言，我倍感荣幸。今日请允许我代表我们全家和全体家长，向为小孩们的长大倾注了诸多的艰辛和汗水、智慧和心血的教师们道一声“辛苦了！”在今日的家长会上讲三点：
第一点：让小孩懂得感恩
首先懂得感激教师。常言说，学生苦，高三学生最苦；教师累，高三教师最累，我们衷心感激教师们，说实话，我们家长在家管好一个两个小孩，都不易，而我们的教师既要讲好每一堂课，还要管理好六十个人的一个班，要千方百计把这些小孩都培养成我们期望的有用之材，更是是很不容易的，我们小孩的教师对全体学生都寄予了十分大的厚望，刚开始分班的时候，这个班参差不齐，好的较少，就拿我的小孩xxx来说，开始成绩也不咋的，在这个班处在倒数第三的位次，初中时有很多的郁闷和不悦，进入这个班后，在各位教师的教育下下，逐步取得了提高，成绩日趋提高，人也变得十分的自信和开朗，话语也越来越多。异常是这次考试，xxx取得第五名的成绩。这对于xxx来说来说十分的不易，这成绩让我倍感鼓舞，让小孩更加自信。xxx不是个案，其他同学都在提高，这些成绩是我们教师每一天从早晨5点到晚上11点所取得的结果，是教师艰辛付出的有力回报。应对这些成绩，我们有理由让学生感恩教师。
其次，懂得感恩父母。懂得孝敬父母的小孩，才是真正的好小孩。此刻的家庭独生子女居多，他们都是家庭的中心，是家中的“小皇帝”、“小公主”。家中四、五个大人围着他们转，小孩要什么，就给什么，真是“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了”。星期天或者假期里，天热的时候在家看电视，上网打游戏或者邀几位伙伴打扑克，凉快的时候出去打篮球，做暑假作业时也要开着电视，家务几乎一点不做，父母的话一句不想听。久而久之，小孩的心中就仅有自我，没有别人，他们不了解父母的艰辛，体验不到父母的养育之恩，对父母要求的多，体贴的少，稍有不满意就对父母大声喝斥，甚至用其他的手段威胁父母以到达自我的.目的。不懂孝敬父母，对父母没有敬畏之心，让学生在学校听教师的话，那就是一句空话。让学生成绩好，更是不可能。
第二点：相信自我
小孩们从呱呱落地那天起，就承载着我们无限的期望，承载着我们家长的梦想和期待，看着小孩们一天天长大，我们渴望他们将来过上快乐的生活，走上更完美的人生。这需要小孩的自信，小孩缺乏自信，作为家长，就要和教师沟通，找到解决办法。起初，xxx成绩不好，我很着急，经过和张教师交流，确定了一个方法，那就是给小孩留下一条后路，让学生退有退的空间，张教师提议xxx兼学亚艺术，文化课分数要求不高，这样，小孩就少了后顾之忧。的确，这个方法很管用，从此小孩变了，勤学苦练，自信向上，成绩逐步提高。此刻，小孩凭文化课考取本科有把握。当然，这需要金钱投资，但我认为，我以前的投资值得，小孩的自信是用金钱买不到的。xxx也给我讲了他们班的几个同学成绩原先还不错，想学数字媒体专业，结果，家长不一样意，小孩的自信没有了，学习失去了动力，自暴自弃，用打游戏，读玄幻小说度日，成绩连连下滑。所以，作为家长，想方设法，让小孩自信起来很重要，尽量听取教师的提议。
第三点：全力以赴
作为家长，在小孩全力以赴作最终冲刺的这段时间，我们肯定要把主要精力放在小孩身上，无论是学习还是生活方面，做到xx配合学校和教师，为小孩加油鼓劲，做到加劲但不加压，不让小孩分心走神，多陪伴小孩。xxx每一天早上5：30起床，他母亲就得5：00起床，做好饭。xxx晚上放学后学到II点，我和他母亲总是陪伴到11点，小孩一到家，我和他母亲不看电视，不玩手机，陪着小孩读书学习，小孩很懂事，多次催我们休息，我们想，小孩在拼搏，大人睡大觉，气氛不行，小孩经常说很感激他母亲，懂得了感激，小孩没有了压力，能不上进吗。我们每一位家长都要相信我们的小孩，想尽方法鼓励我们的小孩。虽然很多同学的成绩至今还不梦想，还没有考到我们满意的成绩，但我们还有将近一年的时间，并且高考还有很多不确定的因素，我们不能寄期望于侥幸，可是相信只要有一线可能就要争取，没有人注定会成功，也没有人注定会失败，“小孩们，相信自我，仅有自我能够救自我，仅有自我能够改变自我的命运，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能实现”。
另外，我们还要xx配合学校工作。小孩大多数时间都在学校，所以教师起到的作用是巨大的。遇上一位好教师，会使自我的小孩如虎添翼，成绩定会大有起色。今年我们遇上了兢兢业业教师，是我们家长的幸运，因为教师不仅仅传授知识，还对学生的思想动向、言谈举止进行正确引导，这样大大提高了小孩的综合素质。所以，作为家长要xx与教师进行有效的沟通。
最终，我还有一句话送给小孩，与大家共勉：“少壮不经勤学苦，老来方悔读书迟”。最终，祝各位教师和家长们身体健康，工作顺利！祝我们班的所有同学在明年的高考取得优异的成绩。