鲁冰花观后感（一）：
《鲁冰花》中很多情景我都好熟悉，这部电影勾起我很多回忆。小时候我也常唱歌曲《鲁冰花》，在这部电影中，让人感动的潸然泪下，也让我这个不在童稚的心在重拾记忆的过程中流泪与欢笑。
当我看完这个电影流了好多泪，感触颇多……感动，纠结，寒心……一个从小生长在美丽茶园的农家男孩，有着对美术的艺术天赋，有着内心最稚嫩的童趣，有着对世界最美的视野，有着自我的七彩天空。然而，我感动于一个小孩生命的脆弱与短暂，这个富有天赋的小才子，竟然也躲可是贫穷与疾病，他的天空永久是蓝色的，有着彩虹，有着细雨，有美丽的花朵，有他最爱的小猫。在他的世界中一切都是完美的，大山能够变成轮船，茶园能够变成大海，小孩的内心是一个多么美丽的世界，无论现实是什么，他们总是带着哭声来到这个世界，欢笑着应对生活，畅想着所没见到过的一切。
还记得当阿明明白他没选上去比赛时他留给郭教师的一句话：有钱人家的小孩干什么都行!……他已经习惯了什么好事都被有钱人家的小孩代替了……这部电影也深刻地批判了那些传统的教育方式，从而扼杀了难能可贵的优秀人才，这也是我们当今社会值得深思的一个教育问题。
一个男人(郭云天)和一个男孩(古阿明)之间的故事，一段感人颇深的师生情，在同一片天空下都有着美丽的梦，那份对完美的憧憬，那份对事物的美的感受，却在现实世界的阴霾下显的异常光亮。一部低调的电影却让我泪湿纸巾，除了感动还是感动。
除了郭教师与阿明之间的情，剧中还提到了阿明的班主任林教师，她是个很负责的教师，对郭教师新的教学方法有着向往与支持。“其实我们做教师的除了教会小孩们学知识，还要常常提醒自我，身上背负的是每一个家庭的期望还有未来”是啊，作为教师所应尽的职责和所挑担子的分量是巨大而有价值的。
在感动中看完这个电影，在感动中体味小孩天空下刮来的清爽的风，在感动中懂得，人不能只做自我热爱的事情，要在陶醉其中的时候，去教会别人，教会小孩们享受欢乐和知足，去感受这个世界上温暖的阳光，即使艰难我们也要在缝隙中呼吸新鲜的空气。
鲁冰花观后感（二）：
看过电影鲁冰花后，留给我印象最深的两个人是古阿明和郭云天，其中郭云天无疑留给我们更多的思考。
作为一个美术教师，郭云天是一个追求完美的梦想主义者，是一个真正的艺术家，一个热爱艺术并懂得尊重艺术创作规律的人，作为教师，他仍然带有这种艺术家的气质，而这却让他与世俗显得格格不入，在我看来，这样的追求完美不与世俗妥协的教师永久只能是少数，这样的教师永久值得我们尊敬。
电影开头，郭云天从大城市台北调任到这样一个落后的乡村担任美术教师，至于从大城市调任到这样一个偏僻乡村的原因，这应当和电影之后郭云天离开水城小学是一样的——无法容忍世俗对于艺术的曲解，对于古阿明的作品得不到大多人认同的无奈之举。
我个人认为，我们的一生，尤其是小时候，能够遇到郭云天这样一个理解小孩、理解艺术，并懂得尊重小孩天分和艺术创作规律的教师实在是一件幸事。
古阿明是幸运的，又是悲惨的。
他是幸运的，因为他最终遇到了一位理解小孩、理解艺术的教师，他最终能够不用重复去年的杯具，在郭云天的支持下，他最终能够进入美术班。在美术班里，他就像一条鱼重新游回水里一样自在，在那里，古阿明充分发挥了自我的天赋和属于小孩的想象力，在那里，古阿明得到了认同和鼓励，可这一切的前提是因为有郭云天这样一个理解艺术的教师在那里。
如果，郭云天不来水城小学，那么古阿明是不是依然会被人忽视从那里看，古阿明是悲惨的，一旦郭云天不在或者不能给他应有的庇护，那么还会有谁去关注他呢
郭云天是一位好教师，这在于他能够真正尊重小孩，理解并挖掘属于他们身上的天性和想象力，而不像其他教师那样只重视教学和灌输，而不懂开发小孩们的天性和创造力。所以，在美术班里，古阿明和林志鸿构成了鲜明的比较，当古阿明很快完成一副天狗吐月亮的绘画时，林志鸿却趴在桌子上发呆，不明白如何开始绘画，而这仅仅是因为郭云天没有提出题目，林志鸿就不明白如何绘画，由此可见，电影在此是想借此比较，鞭打传统灌输教育对小孩们天性和想象力的扼杀，而幸运的是此时还有郭云天这样一位理解小孩的教师，不幸的是郭云天这样的教师在那里仅有一位，并且还得不到周围人的理解。
从教育学的角度看，为了教育小孩，作为教师，我们必然要与学生的家长交流沟通。而在这一方面，郭云天无疑也是一位优秀的教师，在郭云天去古阿明家家访的时候，古阿明正和姐姐、父亲给茶树捉虫，当古阿明父亲拿起一个碗给郭云天倒了一碗茶时，郭云天接过这碗茶，没有犹豫，端起就大喝起来，没有一丝嫌弃这茶这碗会不会脏的问题，作为一个从台北来的年轻人，郭云天身上这种对人尊重的品质无疑会拉近自我和家长的距离，当他明白古阿明有一个梦想，要画出自我家乡的美景让全世界都明白，却没钱买八色画笔和足够大的纸张时，郭云天就自我为他购买了八色画笔和纸张，可见，郭云天作为一个教师是多么尊重、理解和爱护自我的学生。
作为一个优秀的却得不到大环境认同的教师，郭云天时时都在和那些扼杀小孩天性的所谓“教育”作斗争，他为古阿明不能代表四年级去参加比赛而和学校教师们争吵甚至打起架，当他看到学生演讲时那做作的手势和假大空的腔调时，他愤然离场，他反对教育里对于小孩天性的束缚的东西，不能容忍教育里那些扼杀小孩天性和想象力的成分，作为这样一个充满梦想主义的艺术家教师，郭云天注定是要孤独的，是得不到大多人理解的，这也正是他最终出走水城小学的一个原因。
古阿明是悲惨的，没钱治病，少年夭折，他都还来不及再看一眼自我获得世界大奖的作品，就这样凄惨地离开了这个世界。
而郭云天也是杯具的，作为一个充满梦想主义的教师，却处处得不到周围的认同，一如既往的孤独不得志。
在此，我不想谈那些势力者在古阿明获奖后是如何地赞扬古阿明，我只想说：如果我们周围有一位郭云天，请我们多给他一些理解和支持，不要再让他感到孤独!如果我们周围有一个古阿明，请我们多给他一些帮忙和鼓励，不要再让他这么年少就夭折!
总之，我们不想再看到郭云天和古阿明这样的杯具发生。
鲁冰花观后感（三）：
经过一轮紧张、激烈的考试后，还得上几天课。在上第一天，我们的课程是看电影及写作。[本内容由 首页 / 整理]
写作过后，我们看电影。电影名叫《鲁冰花》，是一部部开头搞笑但结尾悲惨的教育片。《鲁冰花》里有一对家境贫苦的姐弟，他们母亲早逝，父亲很暴躁。靠种茶花、养畜生为生。弟弟叫古阿明，是个可爱的四年级学生。姐姐很懂事，上六年级。他们读的小学里，校长、组长、主任都很严肃。有一位从台北来支教的美术郭教师，十分正直善良，认识了古阿明，他们之间的感情十分深厚，亦师亦友。阿明画画很棒，很有丰富的想像力。一次画画比赛，郭教师想拿阿明的画去参赛，教师不一样意，都让乡长的儿子林志鸿去参赛。郭教师打了校长一巴掌，拿阿明的画参加，辞职回台北。最终，古阿明参赛得到全世界第一，遗憾的是：阿明因遗传母亲的肝病，死去了。
看完后，我班好几个女生哭了，包括我。我觉得：那些校长、主任、组长为了自我的钱财、利益，都纷纷纵容乡长的儿子林志鸿，看不起古阿明，总是骂他、打他。而郭教师，他公平公正，欣赏小孩。其实，郭教师也喜欢志鸿的画，只是觉得阿明的画具有童真。志鸿的画虽然画得像，但没有一丝一毫的想像力。这部影片，反映出社会中一些人们的道德。口口声声说要帮忙贫困人民，但还是为了利益，背着良心做坏事，人们快点醒悟吧！而我班的女同学，也十分善良。影片中有《鲁冰花》这歌儿的插曲。坐在我旁边的芷童，眼角挂着眼泪，坐我前面的谢钰瑶眼圈红了，她们边唱边哭泣：“夜夜想起母亲的话，闪闪的泪光鲁冰花……”
鲁冰花观后感（四）：
“小孩的世界，除了吃和玩，就是想像”，影片中郭云天教师的话在我脑海中反复回荡，它让我想起了去年我和小孩的一次谈话：儿子开学后的第一篇日记《马拉湾一日游》写得十分好，可往后的日记却没有超越这一篇的，我问儿子原因，儿子说：“母亲，因为第一篇是我亲身经历的，所以写起来十分简便，而其他的，我没有亲身经历，所以不明白怎样写才好。”儿子的话让我无言以对，因为生活中我除了能照顾好儿子的吃穿外，其他的我还能做什么？影片中古阿明和姐姐尽情享受大自然的怀抱，我好羡慕他们啊，同时又感到我们的小孩是多么可怜，他们眼中的大自然可能就是头顶的一方蓝天，人工栽种的一片草坪······可是连这些，他们也许也没有时间欣赏，因为摆在他们面前的，除了课本、作业、资料，还有课外辅导班，虽然风景还在，可我们的小孩有时间吗？我们的小孩太累了······
《鲁冰花》的结局是悲惨的，古阿明死了，留给人们无尽的伤痛，可这更是一种讽刺！影片用古阿明的死来揭示教育体制的缺憾：所有有思想的东西注定没有生存的土壤！
“儿童本来有的是纯真，往往因为大人的教导限制了他们的天份”，“每个小孩都有各式各样的优点”，这两句也是影片中郭云天教师的话，虽然此刻的教育也一向在提倡“赏识教育”，然而真正做到“赏识”的，恐怕是凤毛麟角！
有一次看电视，一位从国外留学归来的博士生说：“我在国内的时候，学习一般，可我到了国外以后，我的学习十分优秀，为什么？因为他们的知识点十分简单，所以学起来既有乐趣，又异常简便，更不会成为一种负担！课余生活就是玩儿，做自我喜欢的事，因为没有作业！以往听过一次关于教育的讲座，那位教授说，我们的教育体制落后西方国家几十年，这绝对不是危言耸听，而是摆在眼前的事实！
我们的教育体制什么时候能来一个脱胎换骨的飞跃？看着小孩的书包一天比一天重，看着小孩小小年纪却没有幼年的欢乐，作为家长，我除了心疼，就是无助······
鲁冰花观后感（五）：
《鲁冰花》这部电影讲述的不仅仅是凄美的乡村故事，并且呈现出了当时社会的黑暗与腐败。
这部电影让我印象最深的是：由于当时社会的黑暗与腐朽，人们对钱权的攀附，活生生的扼杀了个蛮有画画天分的儿童。这是社会的悲哀，是人类的悲哀。我们要控诉这样的社会！在当时的社会里，儿童的天性得不到较好的发挥，而在现实中依然得不到充分的发挥。儿童有自我的权力，他们有权力发挥自我，有权力受别人的尊重。儿童是社会发展的人，为了我们以后的社会能够越来越好，请尊重儿童，让儿童能够自由自在地在为他们预备的环境中，完成他们的工作，让他们依照自我的禀性去工作活动。这部电影同时也表现出了现实社会的不足之处，是现实社会的个缩影。所以，我们应当奋力去完善我们的国家社会，给我们的小孩供给个更好的生活环境，学习环境。
鲁冰花观后感（六）：
今日，我怀着种迫不及待的心境看了部影片，叫《鲁冰花》。
这部影片很感人，它讲述了这样个故事：在台北个叫茶水村的小村庄，住着许多种茶叶的茶户，小男主角古阿明就住在这个村子里，他和姐姐、父亲相依为命，过着艰苦的生活。他很爱画画，第次画了幅《天狗吞月》，由于想象力丰富，就被教师夸奖，并逐步让教师喜欢他。之后，学校要选送名学生去参加国际美术比赛，但学校很不公平地选派乡长的儿子林志鸿去参加，让古阿明失去了参赛的机会。美术教师为此十分愤怒，得罪了校方，被开除了。教师临走前，古阿明送给他幅画叫《茶虫》，之后这幅画在国际比赛上得了第名。消息传来的时候，古阿明却已患病去世了。
在这部影片中贯穿着首好听的歌曲，叫《鲁冰花》。在观看影片的过程中，我总是情不自禁的哼唱起来：天上的星星不说话，地上的娃娃想母亲，天上的眼睛眨呀眨，母亲的心呀鲁冰花。我有时会被古阿明的古怪调皮而惹得哈哈大笑，可是看到最终却很悲痛。
和古阿明相比，我真是太快乐了，吃得好，穿得好，学习环境也很好。以后，我仅有奋力学习，才对得起父亲母亲和教师。
鲁冰花观后感（七）：
故事的结局让我们震撼，同时也让我们陷入深思。这么优秀、这么灵性的学生怎样就没被人发掘，没被人认可呢？是世俗的眼光？是人性的丑陋？是社会的制度？是教育的观念？还是这个世界根本就无法容忍天才？我们的教育制度确实要改革了，问题的根源归根到底就是就是教育观念、教育制度出问题了。
其实每个小孩都是天才，我们应当用欣赏的眼光去发掘小孩们的潜能。要鼓励、支持小孩们的兴趣爱好。小孩是最靠近上帝的人，他们的思想、他们的世界都是最纯真、完美的，晶莹剔透，点污染都没有的。他们也是最富有创造力的人群，我们应当敬重、爱恨他们的天性。
古啊明、古茶妹他们都是很有灵性、极富创造思维本事的小孩，但却得不到大家的认可。虽然郭教师发现了古啊明的天赋并认可他，但郭教师那微薄的力气终究抵可是世俗的偏见。天才得不到认可，世俗的偏见、生活的艰辛、恶劣的疾病，让古啊明夭折了。刚出芽的好苗，就这样被侵害掉！即使古啊明之后被社会认可了，但已人去楼空，为时已晚。古啊明终究无法感受到被认可的成功感！
这部电影确实值得我们去深思、去反省！
鲁冰花观后感（八）：
《鲁冰花》是一部儿童电影，主要讲一位具有绘画天赋、想象丰富的乡村穷苦男孩古阿明，因他的画法与传统的追求画要画得像格格不入，并不被教师们认同。而那位来自城市的美术教师郭云天就很欣赏他、支持他，还多次帮忙他。可是命运弄人，古阿明在失去参加绘画比赛资格后，有因肝病的恶化，结果夭折了。教师不满古阿明失去资格，与另两位教师打架后走了，带走了古阿明的画，去向世界展示并得到肯定的故事。
影片开头就播放《鲁冰花》这首歌，我听着这首歌还以为这部影片是讲关于母一爱一的，可不是。古阿明从小丧母，他对母亲的印象也很模糊，在他想画母亲时，还要问姐姐母亲长什么样，但姐弟都还记得母亲唱过《鲁冰花》这首歌，他们也最喜欢这首歌。能够说这首歌是贯穿整部影片的，营造了一种悲伤与思念的氛围，触一动人心，在影片结尾处更是一颗强有力的催泪弹。
影片的镜头投向湖光山色的美景，影片中房屋是低矮的，古阿明能够看到辽阔的'、蓝蓝的天空，白白的云，绿绿的森林，还有清澈的河水和灰色的水牛。这可能是他艺术想象的来源。他看到的世界很美、很大、很生动。而我们此刻已被高楼大厦所包围，看到的是无趣的高大的水泥钢筋所成的巨人，看到的月亮也会少一半，暗淡许多。听到太多的喧嚣声，心也浮躁许多。我们可能已不懂什么是美，可能以花花绿绿、色彩鲜艳为美。不明白如何享受宁静之美!
郭云天教师是由台北大城市调到台南水城小学担任美术教师，他在学校里对待学生的态度与其他教师有明显的不一样。学校的教师对学生的要求是军事化、格式化，学生的一举一动都有所规定。郭云天他就很不理解他们的教育，当他发言时学生毕恭毕敬地站着听，他总会说：“放松点，不用那么拘束。”他也多次强调美术课时学生能够自一由发挥，不要拘束于教师的教导。他应当是每个小孩心目中的好教师，因为他经常微笑，不主张体罚学生，关心学生，与学生一齐玩游戏。即使是在听学生格式化演讲，他也不管，私自离开去与学生玩“一二三木头人”。我小时候就期望教师能更亲近学生，与学生玩耍，和学生成为朋友。可那都是幻想，我的教师都挺高高在上的，好点的教师就还会关心学生的，但没有让我觉得亲近！我那时常想我以后当教师必须要和学生一交一朋友，深入学生之中。我认为此刻的有些教师不是不想与学生打成一片，他们以前可能也有我小时候的想法，只是人在一江一湖身不由己，在体制内就按体制的规则办事，他们有时候可能真的很累！
因为郭云天教师自一由的教育理念，他才会发现绘画自一由、想象丰富的古阿明。郭云天欣赏阿明，还走访阿明的家，关怀他的家庭，带学生去帮他捉茶虫。他觉得阿明的画新颖异常、想象丰富，不是简单将事物原原本本地画下来，他就想推荐阿明去参加绘画比赛。可是，遭到其他教师的反对，理由是阿明的画没人能看懂，根本不像话。郭云天教师势单力薄，阿明最终没办法去参赛，教师愤怒地打了另两个教师，气愤而走。我相当佩服这位教师，他能坚持自我的观点，即使没什么人支持他，即使他不会获得什么利益，即使会失去自我的工作。许多人在生活中都会选择随大流，不愿冒险，将自我压抑住，失去个一性一与主张，很少会爆发，常常选择沉默。“不在沉默中暴发，就在沉默中灭亡”，云天教师最终那两拳暴发了他对那里的制度与思想的不满与怒气！
影片有一句话很触一动我，是古阿明说的。他说：“好像有钱人家的小小孩什么都比较会。”小孩也开始认为钱能够将人分为两个等级：富贵聪明的人与贫穷愚蠢的人。有钱就是有用的标准。这太恐怖了，太悲哀了。在小孩童话般蓝色透彻天空也开始飘舞着纸币的云朵，开始被钱所困扰。那句话体现了古阿明的感伤与无奈，他也已一习一惯了他这种家境所遭到的不公平。大人世界的金钱观与地位观已渐渐残害小孩们幼小的心灵，抑制他们无限的可能与想象，可能以后小孩动不动就谈钱，甚至认为谈感情伤钱！担忧中！
鲁冰花观后感（九）：
在电影里面，鲁冰花用来象征母一爱一，它开满乡间田野，就像一妈一妈一的一爱一一样虽然短暂，却无法忘怀。
“天上的星星不说话
地上的娃娃想一妈一妈一
天上的眼睛眨呀眨
一妈一妈一的心呀鲁冰花
家乡的茶园开满花
一妈一妈一的心肝在天涯
夜夜想起一妈一妈一的话
闪闪的泪光鲁冰花
啊…啊…
夜夜想起一妈一妈一的话
闪闪的泪光鲁冰花
我喜欢古阿明和古茶妹唱的这首歌，天上的星星不说话，他们在黑夜中给了小孩母亲般的抚一慰，地上的娃娃想一妈一妈一，盼望着属于他们的快乐。听完后我觉得我好怀念我一妈一妈一了，离家在外才有想念一妈一妈一在家时却不明白多和一妈一妈一聊聊天没，每一天只明白做自我的事，“世上仅有一妈一妈一好。”把这首歌送给所有的一妈一妈一。
影片主要描述了少年绘画天才、神童古阿明不幸和短暂的一生。
古阿明，黑黝黝的脸，小一平头，每次捣蛋都有他的份，学一习一成绩很差。这是人们眼中差生的形象。古阿明出生在水城乡一个贫困农家，他很小的时候就没了一妈一妈一，是靠父亲种茶叶生活的。但正是他这种无拘无束的一性一格，让他画的画比同龄人更加具有儿童的天真、活泼。可是，他周围的教师都喜欢规规矩矩的形式，喜欢像村长儿子的画风，除了新调来的郭教师。有郭教师的喜一爱一，郭教师送他的十六种颜色彩笔，他画出了好多画。郭教师认为他能够参加美术比赛，最终，古阿明没能参加。在失落和无奈之时，他对郭教师说：“教师，有钱人家的小孩干什么都行。”他有很高的志向，他想把它画的画让全世界人都看到，但它实现他的梦想时，古阿明画的《茶虫》在国际绘画比赛是荣获一等奖但天才离开人世了，
在阿明生前，仅有郭云天教师说他是天才，此刻都说他是天才也没用了，因为阿明永久不能作画了。”茶妹的话是那样哀怨，我们在惋惜的同时深深觉得世道的黑暗。
正是因为教育的死板，与社会上的不一良风气牵引着人们，当大家发现沙滩上有一颗珍珠时，它已被腐化了。
我相信有很多的小古阿明在某个角落，或许他们就在我们身边，等待着我们去发掘他们，千里马在呼唤着伯乐呢。我们应不应当抹杀他们的兴趣一爱一好，让他们的才华埋没了呢？回答是：绝对不能够。让我们认真得对待他们吧，难道要出现多几个古阿明的消逝，我们才来后悔吗？
富有想象力的阿明被教师们说成是差生笨才，说他的画没有林志鸿好，他画什么看得懂吗？他的画在那些主任教师眼里根本就不值得一提，为什么呢？因为在那时是个功利的社会，阿明家里穷，村长儿子家里富有，教师们为了巴结村长，当然不会让古阿明参加美术比赛咯。教育的不公平真让人气愤。每个学生都应当有同等的机会，为甚么不给他一个机会，或许阿明就不会……
“对于小孩的世界除了玩吃就是想象力了。”我觉得有想象力的小孩是快乐的，他们能够在自我的世界里想出很多东西来。
想像能使小孩注意力集中，增进自学本事，提高创造本事，所以对小孩的想像活动，要热情鼓励，不要轻易地以“想入非非”批评小孩。
鲁冰花观后感（十）：
电影《鲁冰花》讲述的是一个凄美的乡村故事，主人公阿明是一个小学六年级的懵懂学童，自幼丧母，和只比大自我两岁的姐姐和老实的茶农父亲相依为命。阿明虽然调皮，可是对绘画很有天分，然而他的出众才能仅有从城里来的美术教师郭教师赏识，其他的教师都趋炎附势，为了讨好乡长，不给优秀的阿明参加画展的机会，反而推荐毫无灵气的乡长的儿子参加画展。郭教师一怒之下就辞职了，自我把阿明的作品寄给国际儿童画展。数月以后，阿明的绘画获得了国际大奖，当郭教师回到乡村告诉阿明一家这喜讯的时候，看到的只是山坡上一座凄冷的小小坟头。由于一次重病，天才的阿明已于一个月前去了另一个世界。
鲁冰花这首歌在很小的时候就会唱，但那时不明白还有这样一部电影。今日看了这部电影感慨很深，影片当中的郭教师是我们学习的榜样。
看这部电影，在前半部分我们被阿明调皮捣蛋的形象惹得大笑，但再后半部分却是含着泪水看完的，因为看到阿明的才能仅有在死后才被大家认可，一个天才就这样逝去了。在这部电影中，最令我敬佩的是郭教师的育人方式和那不依附权贵，不趋炎附势的品格。他提倡小孩绘画要有丰富的想象力，从生活中取材。相反的，最令我痛恨的就是其他的教师对已那些有权有势的人的小孩就极力讨好。电影中所说的民主也是伪民主，选举乡长就是一个很好的例子。主人公阿明说过一句话：有钱人的小孩，什么都会。这种现象在现实生活中都是这样。为什么钱就是如此“万能”呢惊人能够抹杀人的才能，生命......机会在那个时代，只是留给那些有权有势的人，再优秀的人才只要你没权没势也不能得到重用。
在电影的尾声，古阿明走了，可是他对绘画的爱好，却依旧一向印在我们一生中，阿明的乐观败给了贫穷和失意，阿明的趋势给电影留下了无限的惆怅和遗憾。
作为未来的幼教教师，我们要懂得去发现每一个小孩的亮点，充分让小孩发挥想象力，创造力。
鲁冰花观后感（十一）：
我和小孩一同观看了电影《鲁冰花》，观看后心境十分沉痛，古阿明对美术的热爱对梦想的执著追求使人鼓舞，可是在古阿明生活的年代这种完美的愿望偏偏被抹杀了，因为古阿明的家庭贫穷、社会地位低而受不到别人的赏识；影片的另一个主人公郭云天是一位真正的教师，是一位懂艺术的好教师，一位正直的好教师，而这却让他与世俗格格不入，这样的好教师值得我们尊重。
从教育的角度看，我们要尊重小孩的选择。我们家长要关注小孩身上的闪光点，不要扼杀小孩的天性，不要打击小孩丰富的想象力，要结合小孩的特点使其扬长避短。可是我们又面临着对小孩教育的痛苦选择，我们国家教育资源不均衡，优秀大学资源更是缺少，逐步构成此刻的社会就业有偏见：有技能无文凭能够有饭吃；无技能有文凭能吃好；有技能又有文凭是人才。
教育子女是门学问，教育观点又各不相同，仁者见仁，智者见智。我认为作为家长应充分配合教师教育小孩，为小孩做好服务；应当为小孩习惯的培养、人格的构成要竭尽所能；不要只关注小孩的分数，要关注小孩的习惯、行为以及人格的培养，关注小孩每一天是否提高，关注小孩是否健康长大。我们要相信小孩，关注小孩。
鲁冰花观后感（十二）：
想了许久，不知如何下笔，亦不知如何定题，心中反复揣摩，实在不知如何是好，只好使用歌曲里的一句词作为题目，但仍然对不起泪水沾湿的那几张纸巾。
说是写篇观后感，但我想问，何为观后感？从定义上讲，它只是写作的一种类型，即在看过一部影片之后写出自我的感想。但我认为，观后感的“感”，就应是我们的感情。因为感想有很多，不可能都写出来，那样会使文章毫无主题可言。所以，我只写感情，不写感想。
打小我就在听《鲁冰花》这首歌，虽然当时并没有看过这部电影，但还是会落泪，因为其中提到了母亲。我是一个很爱母亲的人，可是我并不懂得如何去爱。从小到大母亲吵过我，骂过我，也打过我，可是我怎样都找不出个恨她的理由，只是会一而再再而三地惹她生气，生气，再生气。从小母亲对我管教就很严，当时觉得很厌恶，因为我渴望像别的小朋友一样能够拥有更多自我想要的东西，拥有更多玩的时间，可是此刻回想起来，我真的要感激母亲了。
世上仅有母亲好，没妈的小孩像根草。这是小时候我对没有母亲后果唯一的理解。长大之后发现，这个理解没有一点错，因为仅有在母亲细心呵护下长大起来的小孩，才是最快乐的。
鲁冰花观后感（十三）：
这天午时，我看了《鲁冰花》这部电影。
首先，我看到一位名叫古阿明的小男孩和他的姐姐茶妹在采茶叶，之后才明白：原先他们家很穷，所以要他们打工去挣钱。阿明和茶妹采完茶叶，去老板那里领过钱，便欢欢喜喜地回家了。
在回家的路上，他们看到了一位叔叔正在河边写生。阿明天生就喜欢画画，所以就停在那里，津津有味地看了起来……那位叔叔见阿明看得那么入神，便把那张画送给了他。阿明还要他在上头签个名。叔叔跟他开了个玩笑：在上头签了“傻瓜”两个字。看到那里，我情不自经地笑了起来。
之后，那位叔叔去了阿明的学校当了美术教师。阿明明白他姓“郭”，便叫他“郭教师”。郭教师觉得阿明很有画画的天赋，并且有极为丰富的想象力，所以让他参加了绘画兴趣班。阿明可高兴啦！
可是，过不多久，阿明生病了，但他家里很穷，没有钱付医疗费。并且他的梦想——参加绘画比赛也落空了。阿明又悲哀又气愤，一气之下把自我以前的所有作品撕碎了。
最终，阿明还是死了。他死后，郭教师把他画的作品《茶虫》
寄到美国参加了国际儿童绘画比赛，结果得了世界第一，成为了一个天才儿童，但每一个人都十分悲哀。
我看到那里，情不自禁地流下了泪水。我真期望阿明和茶妹就生活在我们身边，那样我们必须会向他们伸出援助之手，帮忙他们的！
这部电影让我懂得了做什么事都不要太死板，要充分发挥自我的想向力。
鲁冰花观后感（十四）：
今日，我怀着一种迫不及待的心境看了一部影片，叫《鲁冰花》。
这部影片很感人，它讲述了这样一个故事：在台北一个叫茶水村的小村庄，住着许多种茶叶的茶户，小男主角古阿明就住在这个村子里，他和姐姐、父亲相依为命，过着艰苦的生活。他很爱画画，第一次画了一幅《天狗吞月》，由于想象力丰富，就被教师夸奖，并逐步让教师喜欢他。之后，学校要选送一名学生去参加国际美术比赛，但学校很不公平地选派乡长的儿子林志鸿去参加，让古阿明失去了参赛的机会。美术教师为此十分愤怒，得罪了校方，被开除了。教师临走前，古阿明送给他一幅画叫《茶虫》，之后这幅画在国际比赛上得了第一名。消息传来的时候，古阿明却已患病去世了……
在这部影片中贯穿着一首好听的歌曲，叫《鲁冰花》。在观看影片的过程中，我总是情不自禁的哼唱起来：天上的星星不说话，地上的娃娃想母亲，天上的眼睛眨呀眨，母亲的心呀鲁冰花……我有时会被古阿明的古怪调皮而惹得哈哈大笑，可是看到最终却很悲痛。
和古阿明相比，我真是太快乐了，吃得好，穿得好，学习环境也很好。以后，我仅有奋力学习，才对得起父亲母亲和教师。
鲁冰花观后感（十五）：
“天上的星星不说话，地上的娃娃想母亲……”这首童谣几乎所有的小朋友都会唱，我本以为《鲁冰花》这部电影讲述的一个美丽动人的故事，没想到他的背后却是一个不幸的悲惨故事。
这部电影讲述了一个贫困的乡村少年从小失去了母亲。家庭十分贫寒却有着超强的美术天份。在他的世界中，一切都是完美的。他凭着自我的想象，画出了一幅又一幅无与伦比的图画。他总在想念母亲的时候和姐姐一齐唱：“啊~啊~夜夜想起母亲的话……”最终，他的美术天份被带着全新教学观点和方法从城市来到这个小乡村教学的美术教师郭云天发现并看重。就在郭教师准备把古阿明的画拿去参赛时却受到了嫌贫爱富唯利是图的校领导的阻扰。悲痛的郭教师把画笔画纸留给阿明并带着阿明的画离开了。有着肝病的阿明坐在鸟语花香的小河边画着他酷爱的图画却永久的离开了。然而不久之后郭教师带着阿明的画在国外参加世界比赛得了一等奖。阿明的父亲悲痛万分，把他的画和奖状一齐烧给了远在天国的阿明……
相信每一个看完这部电影的人，都会和我一样泪流满面，为阿明深感惋惜。我痛恨剧中的校领导唯利是图，我敬重富有爱心，敢于坚持真理的郭教师，我替天真无邪，活泼可爱的阿明感到惋惜。想想阿明，再想想我们自我，我们又有什么理由不珍惜自我的生命，不珍惜自我的时间来好好学习呢？将来我也要像郭教师那样做个正直无私的人。
鲁冰花观后感（十六）：
《鲁冰花》的结局是悲惨的，古阿明死了，留给人们无尽的伤痛，可这更是一种讽刺！影片用古阿明的死来揭示教育体制的缺憾：所有有思想的东西注定没有生存的土壤！
“儿童本来有的是纯真，往往因为大人的教导限制了他们的天份”，“每个小孩都有各式各样的优点”，这两句也是影片中郭云天教师的话，虽然此刻的教育也一向在提倡“赏识教育”，然而真正做到“赏识”的，恐怕是凤毛麟角！
有一次看电视，一位从国外留学归来的博士生说：“我在国内的时候，学习一般，可我到了国外以后，我的学习十分优秀，为什么？因为他们的知识点十分简单，所以学起来既有乐趣，又异常简单，更不会成为一种负担！课余生活就是玩儿，做自我喜欢的事，因为没有作业！以前听过一次关于教育的讲座，那位教授说，我们的教育体制落后西方国家几十年，这绝对不是危言耸听，而是摆在眼前的事实！
我们的教育体制什么时候能来一个脱胎换骨的飞跃？看着小孩的书包一天比一天重，看着小孩小小年纪却没有幼年的欢乐，作为家长，我除了心疼，就是无助······
鲁冰花观后感（十七）：
故事的结局让我们震撼，同时也让我们陷入深思。这么优秀、这么灵性的学生怎样就没被人发掘，没被人认可呢？是世俗的眼光？是人性的丑陋？是社会的制度？是教育的观念？还是这个世界根本就无法容忍天才？我们的教育制度确实要改革了，问题的根源归根到底就是就是教育观念、教育制度出问题了。
其实每个小孩都是天才，我们应当用欣赏的眼光去发掘小孩们的潜能。要鼓励、支持小孩们的兴趣爱好。小孩是最靠近上帝的人，他们的思想、他们的世界都是最纯真、完美的，晶莹剔透，点污染都没有的。他们也是最富有创造力的人群，我们应当敬重、爱恨他们的天性。
古啊明、古茶妹他们都是很有灵性、极富创造思维本事的小孩，但却得不到大家的认可。虽然郭教师发现了古啊明的天赋并认可他，但郭教师那微薄的力气终究抵可是世俗的偏见。天才得不到认可，世俗的偏见、生活的艰辛、恶劣的疾病，让古啊明夭折了。刚出芽的好苗，就这样被侵害掉！即使古啊明之后被社会认可了，但已人去楼空，为时已晚。古啊明终究无法感受到被认可的成功感！
这部电影确实值得我们去深思、去反省！
鲁冰花观后感（十八）：
回顾自我的长大史，母亲总是在我最关键的时刻陪在我的身边，她总是愿意为了我而放下一切，说的没错，甚至是尊严！以前我总想着，长大必须要报答自我的母亲，可是，如何才能报答呢？母亲们为了小孩，心甘情愿地劳苦一辈子，这期间受过的一切，或许我们连万分之一也忍受不了！我们还如何报答她们啊？！白痴，傻瓜！母亲们何时要求我们的回报了？难道你能报答得了她的生育之恩？你能报答得了她这辈子为你付出的一切？仅有我们过得好，才是报答她们唯一的途径啊！
骨肉相连，骨肉相连，我们和母亲是骨肉相连！你的苦就是她的'苦，你的痛就是她的痛，要想母亲过得好，首先你要过得好！可是，有些时候，你的欢乐，并不必须是母亲的欢乐，反而，会是她们的愁苦。看看你此刻的所作所为，有多少是瞒着她做的？又有多少事情，是你不敢告诉她的？如果她明白了这一切，后果如何？想过吗？思考过吗？扪心自问过吗？无论你此刻有多高的学历，多高的薪水，多大的成就，多大的官职，你为得到这些而做过的一切，你敢一件一件详细的告诉你的母亲吗？
当我们刚刚出生的时候，母亲们抱着我们，一遍又一遍地看啊看啊，她们多想一辈子都陪在我们的身边。她们甚至为我们规划好了完美的将来。可是，看看我们此刻，还是当初她们眼中，那个襁褓里的小婴儿了吗？
也许还是，但更多的，已经不再是了……
鲁冰花，鲁冰花，化作春泥更护花。
鲁冰花观后感（十九）：
我和小孩一同观看了电影《鲁冰花》，观看后情绪十分沉痛，古阿明对美术的热爱对梦想的执著追求使人鼓舞，可是在古阿明生活的年代这种完美的愿望偏偏被抹杀了，因为古阿明的家庭贫穷、社会地位低而受不到别人的赏识；影片的另一个主人公郭云天是一位真正的教师，是一位懂艺术的好教师，一位正直的好教师，而这却让他与世俗格格不入，这样的好教师值得我们尊重。
从教育的角度看，我们要尊重小孩的选取。我们家长要关注小孩身上的闪光点，不要扼杀小孩的天性，不要打击小孩丰富的想象力，要结合小孩的特点使其扬长避短。可是我们又面临着对小孩教育的痛苦选取，我们国家教育资源不均衡，优秀大学资源更是缺少，逐步构成此刻的社会就业有偏见：有技能无文凭能够有饭吃；无技能有文凭能吃好；有技能又有文凭是人才。
教育子女是门学问，教育观点又各不相同，仁者见仁，智者见智。我认为作为家长应充分配合教师教育小孩，为小孩做好服务；就应为小孩习惯的培养、人格的构成要竭尽所能；不要只关注小孩的分数，要关注小孩的习惯、行为以及人格的培养，关注小孩每一天是否提高，关注小孩是否健康长大。我们要相信小孩，关注小孩。
鲁冰花观后感（二十）：
今日，我怀着种迫不及待的心境看了部影片，叫《鲁冰花》。
这部影片很感人，它讲述了这样个故事：在台北个叫茶水村的小村庄，住着许多种茶叶的茶户，小男主角古阿明就住在这个村子里，他和姐姐、父亲相依为命，过着艰苦的生活。他很爱画画，第次画了幅《天狗吞月》，由于想象力丰富，就被教师夸奖，并逐步让教师喜欢他。之后，学校要选送名学生去参加国际美术比赛，但学校很不公平地选派乡长的儿子林志鸿去参加，让古阿明失去了参赛的机会。美术教师为此十分愤怒，得罪了校方，被开除了。教师临走前，古阿明送给他幅画叫《茶虫》，之后这幅画在国际比赛上得了第名。消息传来的时候，古阿明却已患病去世了。
在这部影片中贯穿着首好听的歌曲，叫《鲁冰花》。在观看影片的过程中，我总是情不自禁的哼唱起来：天上的星星不说话，地上的娃娃想母亲，天上的眼睛眨呀眨，母亲的心呀鲁冰花。我有时会被古阿明的古怪调皮而惹得哈哈大笑，可是看到最终却很悲痛。
和古阿明相比，我真是太快乐了，吃得好，穿得好，学习环境也很好。以后，我仅有奋力学习，才对得起父亲母亲和教师。
鲁冰花观后感（二十一）：
“啊。啊。夜夜想起母亲的话，闪闪的泪光鲁冰花。啊。啊。夜夜想起母亲的话，闪闪的泪光鲁冰花。”这就是《鲁冰花》的主题曲。今日，我看的电影就是《鲁冰花》。
电影中的主人公叫“古阿明”，他很喜欢画画。有天，他碰上了位画画专家——郭教师，他转到了农村小学，很看重古阿明的想象力。古阿明家里很穷，没有画笔，郭教师自掏腰包买了盒36色画笔送给古阿明。古阿明得到了画笔后更加刻苦，画得更好了。比赛时郭教师推荐了古阿明的画，可大家都推荐了乡长的儿子的画，还对郭教师冷嘲热讽。郭教师受不了，离开了农村小学。他走之前带走了古阿明画的幅画，把它送到国外比赛，获得了世界第！可是，古阿明不能亲自领奖了，他生了重病，去了天堂。
我看了这个电影，心里很悲痛。人们应对有权势的人，只会唯唯诺诺，拍马屁，很少有坦诚的人说出事实。
鲁冰花观后感（二十二）：
微风轻吹，凉风习习，又是一年一度的教师节，学校安排了一部电影“鲁冰花”让我们欣赏。看着营幕上古阿明的父亲泪流满面，将教师送来的奖状和古阿明生前所画的画一齐烧给在天堂的他，那熊熊的烈火，让我感到十分的难过，古阿明不明白自我的做品得奖就死了。
古阿明住在一个偏僻的乡下，父亲是一个茶农，姐姐每一天要帮大家煮饭，家里环境不好，可是他们过得很欢乐。古阿明很喜欢画画，他在家里的墙上贴满了自我的画做。有一次，他为了画狗，还把它绑起来让它没办法动，直到他画完才把它放走。学校的校长为了训练小孩们的画画潜力，就从台北请来一位很棒的画画教师，这位教师发现古阿明的画画天份，还买蜡笔送他，鼓励他画画，并且推荐他去参加比赛。可是，其他教师都坚持，选有钱有势的乡长儿子代表学校参加比赛。教师只好失望的带着古阿明的“茶虫”画回台北。教师把这幅画送去参加世界画画比赛，令人兴奋的是，居然得了第一名。消息传来，乡民们都引以为傲。但这时候的古阿明却因为肝不好，小小年纪就已经离开了人世。
“天上的星星不说话，地上的娃娃想母亲……”当这段音乐再度响起，影片结束，我的心充满感动与悲伤。感动古阿明能遇到一位懂得欣赏他画画的教师，让他的做品得到肯定；悲伤古阿明的生命很短暂。从那里面我体会到生活要精采，务必很奋力。
鲁冰花观后感（二十三）：
今日，我们小荷文学社组织观看了一部感人的电影：《鲁冰花》。
这部电影讲述了这样一个故事：在台北一个叫茶水村的小村庄，住着许多种茶叶的茶户，小男主角古阿明就住在这个村子里，他很爱画画，美术教师很喜欢他。学校很不公平地选派乡长的儿子去参加国际美术比赛，让古阿明失去了参赛的机会。美术教师为此十分愤怒，得罪了校方，被开除了。教师临走前，古阿明送给他一幅画，之后这画在国际比赛上得了第一名。消息传来的时候，古阿明却已患肺病去世了……
这部电影太感人了，我们看得一把鼻涕一把泪的，心里的感动实在无法形容。此刻我没事儿就会哼起《鲁冰花》的插曲：“夜夜想起母亲的话，闪闪的泪光鲁冰花……”
我感动于古阿明的天真和聪颖，愤怒于教育的不公，欣赏美术教师的思想和勇气，伤感于古阿明的早逝……我觉得组织这样的电影观摩活动很有意义，让我们受到了教育。
这部电影拍得很好，期望你有时间细细地观看。
鲁冰花观后感（二十四）：
星期二的晚上，我们班看了电影《鲁冰花》，主要反映的是师生情的故事。
主人翁古阿明家很贫穷，他母亲死于肝病，所以他也被传染了。古阿明是一个很爱画画的小孩，之后学校来了一位美术教师教他们画画，正因为古阿明很爱画画又画得好，所以美术教师推荐他去参加美术比赛。可是他们班的林志鸿是乡长的儿子，所以其他的教师都让林志鸿代表学校去比赛。美术教师一气之下打了校长和教导主任，被开除了。古阿明受到双倍打击，最终肝病复发而死。
看到那里，我真想捐出1000元给古阿明治病，因为古阿明家很贫穷，但他却很好学，为了自我的梦想不断奋力。同时又感到忿忿不平，影片中的校长、教导主任太势利，古阿明在学校时总是看不起他，得知他之后得了奖，又来巴结他的家人。真期望我们的生活中不要再出现这样的杯具，世界变得更完美一些。
鲁冰花观后感（二十五）：
我和小孩一同观看了电影《鲁冰花》，观看后情绪十分沉痛，古阿明对美术的热爱对梦想的执著追求使人鼓舞，可是在古阿明生活的年代这种完美的愿望偏偏被抹杀了，因为古阿明的家庭贫穷、社会地位低而受不到别人的赏识；影片的另一个主人公郭云天是一位真正的教师，是一位懂艺术的好教师，一位正直的好教师，而这却让他与世俗格格不入，这样的好教师值得我们尊重。
从教育的角度看，我们要尊重小孩的选取。我们家长要关注小孩身上的闪光点，不要扼杀小孩的天性，不要打击小孩丰富的想象力，要结合小孩的特点使其扬长避短。可是我们又面临着对小孩教育的痛苦选取，我们国家教育资源不均衡，优秀大学资源更是缺少，逐步构成此刻的社会就业有偏见：有技能无文凭能够有饭吃；无技能有文凭能吃好；有技能又有文凭是人才。
教育子女是门学问，教育观点又各不相同，仁者见仁，智者见智。我认为作为家长应充分配合教师教育小孩，为小孩做好服务；就应为小孩习惯的培养、人格的构成要竭尽所能；不要只关注小孩的分数，要关注小孩的习惯、行为以及人格的培养，关注小孩每一天是否提高，关注小孩是否健康长大。我们要相信小孩，关注小孩。
鲁冰花观后感（二十六）：
教师节前，语文教师组织我们大家观看了电影《鲁冰花》，电影中主人公古阿明的经历深深地打动了我。
古阿明的家里十分贫穷，他从小失去了母亲，和父亲、姐姐生活在一齐。他是一个调皮的小孩，踢球时会打碎教室的玻璃，但他又是一个十分聪明和有想法的小孩。比如，他会把画好的阳光涂成蓝色，当教师问他为什么要涂成蓝色时，他说这样他的父亲在田里干农活时就不会再中暑了。从那里，我看出古阿明是一个有孝心的好小孩。
我也爱画画，我要向古阿明学习，大胆地展开想象力，把祖国完美的山河画得更漂亮。
电影中的美术教师十分爱自我的学生，把学生当作好朋友，一齐画画一齐做游戏。长大后我也想当教师，一个会画画的好教师，一个正直的好教师，一个爱学生的好教师。
电影放完后，《鲁冰花》的歌声总在我耳边响起，以前唱起时觉得好听，此刻唱起时又多了一份感动。从小母亲对我管教就很严，当时觉得很厌恶，因为我渴望像别的小朋友一样能够拥有更多自我想要的东西，拥有更多玩的时间，可是此刻回想起来，我真的要感激母亲了。
比较主人公的生活，今日的我们快乐多了，我想：我们仅有奋力学习，才能不会辜负教师、家长的期望。我长大后要多帮忙需要帮忙的人，要回报社会，感恩父母！
鲁冰花观后感（二十七）：
每次同学们问我有什么好的电影介绍的时候，我都会毫不犹豫地告诉她们：看看《鲁冰花》吧，虽然这部电影有点老，可是真的很好看啊，每次看的时候，我都会哭的淅沥哗啦。记得第一次认识到这部电影的时候，是在高一，当时教师给我们看的时候，我们都觉得这部戏好老，不想看。可是，一个多小时后，很多的女生都哭了，男生们也不见得有多淡定。
可是一年一度的绘画比赛中，虽然郭教师坚持选阿明，但众教师教推选乡长之子参加比赛。郭教师愤怒而辞职回到台北。临走时，带走了阿明的一幅画《茶虫》。没过多久，阿明因身染重病而亡，但他始终坚持对画画的热爱，一向到死也在想念以往的郭教师。故事的结局是，郭教师拿走的古阿明画的那幅《茶虫》在国际绘画比赛是荣获一等奖。郭教师回到这个乡村，把属于他的荣誉带回来了。可是，阿明却永久都看不见了。
在电影中我印象最深的就是郭云天和古阿明了。作为一个美术教师，郭云天是一个追求完美的梦想主义者，是一个真正的艺术家，一个热爱艺术并懂得尊重艺术创作规律的人；作为教师，他仍然带有这种艺术家的气质，而这却让他与世俗显得格格不入。在我看来，这样的追求完美不与世俗妥协的教师永久只能是少数，这样的教师永久值得我们尊敬。尤其当他明白自我无法坚持自我的原则时，无法帮忙真正有天赋的古阿明参加比赛时，他毅然选择了离开，坚持自我仅有的原则。古阿明，一个出生在农村的穷人家的小孩，坚持自我的梦想，坚持自我对画画的热爱，可是现实往往很残酷，尽管自我很优秀，尽管自我很奋力，可是自我却不是乡长之子，最终还是被此刻抛弃~~我永久记得这样一个场景：当时满怀期望的古阿明去找郭教师，问他评选的结果，看到教师无奈的表情，古阿明明白自我被抛弃了，他失望并痛苦地低下头，转身离开，走到门口时，低着头对郭教师说：“我明白，有钱人的小孩比较聪明一点~~”当时，我真的觉得这句话好心酸，因为，我真的觉得现实中有太多这样事情，我明白古阿明的无奈与无助。
鲁冰花观后感（二十八）：
今日午时，我们要去阶梯教室看电视，来到学校，我们等到预备铃响，才下楼站队，那时别的班已经看了一小段了，可是我们到了阶梯教室，那里的电脑却不能用了我们只好去五（3）班看。
今日我们观看的一部影片——《鲁冰花》。开始了，教室里鸦雀无声。首先我见到一位叫古阿明的小孩和他的姐姐茶妹在摘茶叶。哦，原先他们家穷，在打工赚钱。他们做完了，到茶场主人那交货取钱了。取了钱，就在一路笑声中回家了。在路上，他们见到了一位大叔叔在画画，由于那位小弟弟古阿明也喜欢画画，所以也津津有味地看起来了之后那叔叔把画送给了他，他高兴极了！古阿明还要他签名，那叔叔开了个玩笑，在画上签了“傻瓜”两个字，弄得全场同学哄堂大笑！之后，大叔叔成了他们的美术教师。他很欣赏古阿明富有想象力的画，想让他参加画画比赛。但一些人都为权为利要让乡长的儿子参加，结果古阿明落选了！
最终，古阿明死了，他的梦想——参加比赛也落空了，所以十分悲痛，给他带来了很沉重的打击！他死后，教师把他的画寄到美国参加国际儿童画画比赛，得了世界第一，成为了天才儿童。每人都十分悲痛，这么好的人怎样死了呢！并且古阿明的生命才短短11年！
啊！我不禁流下了眼泪，古阿明这颗富有想象力的美术天才就这样陨落了。在场的所有教师同学都在檫着泪水，大家都在惋惜，都痛恨那些追求名利的人们。我真期望古阿明生活在我们的身边，那样他如果有困难，我们这些热心的教师同学必须都会向他伸出援助之手，帮他治好病，帮他实现梦想！这影片让我懂得了做什么事都不能太死板，要大胆的展开富有想象力的翅膀！
鲁冰花观后感（二十九）：
今日午时，我看了《鲁冰花》这部电影。
首先，我看到一位名叫古阿明的小男孩和他的姐姐茶妹在采茶叶，之后才明白：原先他们家很穷，所以要他们打工去挣钱。阿明和茶妹采完茶叶，去老板那里领过钱，便欢欢喜喜地回家了。
在回家的路上，他们看到了一位叔叔正在河边写生。阿明天生就喜欢画画，所以就停在那里，津津有味地看了起来……那位叔叔见阿明看得那么入神，便把那张画送给了他。阿明还要他在上头签个名。叔叔跟他开了个玩笑：在上头签了“傻瓜”两个字。看到那里，我情不自经地笑了起来。
之后，那位叔叔去了阿明的学校当了美术教师。阿明明白他姓“郭”，便叫他“郭教师”。郭教师觉得阿明很有画画的天赋，并且有极为丰富的想象力，所以让他参加了绘画兴趣班。阿明可高兴啦！
可是，过不多久，阿明生病了，但他家里很穷，没有钱付医疗费。并且他的梦想——参加绘画比赛也落空了。阿明又悲痛又气愤，一气之下把自我以前的所有作品撕碎了。
最终，阿明还是死了。他死后，郭教师把他画的作品《茶虫》
寄到美国参加了国际儿童绘画比赛，结果得了世界第一，成为了一个天才儿童，但每一个人都十分悲痛。
我看到那里，情不自禁地流下了泪水。我真期望阿明和茶妹就生活在我们身边，那样我们必须会向他们伸出援助之手，帮忙他们的！
这部电影让我懂得了做什么事都不要太死板，要充分发挥自我的想向力。
鲁冰花观后感（三十）：
“天上的星星不说话，地上的娃娃想母亲，夜夜想起母亲的话，闪闪的泪光鲁冰花……”这首歌是电影《鲁冰花》的插曲，正是这首旋律优美的歌带我走进了《鲁冰花》的世界……
故事的主人公是一个生活在贫困家庭的小孩，他叫古阿明。从小他酷爱画画，一次偶然的机遇，使他的画技突飞猛进，帮忙他的是新来的美术教师郭教师。在选举同学们参加县美术比赛时，郭教师强烈推荐古阿明，但其他教师为了巴结乡长，一致推选乡长的儿子，古阿明落选，郭教师愤怒辞职。就在此时，古阿明的身体发生了变化，眼神越来越黯淡，脸色越来越差，一天晚上，悄悄离世。
郭教师把古阿明的画寄给了美国，不可思议的是，居然取得了“世界第一名”的好成绩，可是这位天才儿童却再也看不到了。
鲁冰花观后感（三十一）：
《鲁冰花》这部电影讲述的不仅仅是凄美的乡村故事，并且呈现出了当时社会的黑暗与腐败。
这部电影让我印象最深的是：由于当时社会的黑暗与腐朽，人们对钱权的攀附，活生生的扼杀了个蛮有画画天分的儿童。这是社会的悲哀，是人类的悲哀。我们要控诉这样的社会！在当时的社会里，儿童的天性得不到较好的发挥，而在现实中依然得不到充分的发挥。儿童有自我的权力，他们有权力发挥自我，有权力受别人的尊重。儿童是社会发展的人，为了我们以后的社会能够越来越好，请尊重儿童，让儿童能够自由自在地在为他们预备的环境中，完成他们的工作，让他们依照自我的禀性去工作活动。这部电影同时也表现出了现实社会的不足之处，是现实社会的个缩影。所以，我们应当奋力去完善我们的国家社会，给我们的小孩供给个更好的生活环境，学习环境。
鲁冰花观后感（三十二）：
今日，我怀着种迫不及待的心境看了部影片，叫《鲁冰花》。
这部影片很感人，它讲述了这样个故事：在台北个叫茶水村的小村庄，住着许多种茶叶的茶户，小男主角古阿明就住在这个村子里，他和姐姐、父亲相依为命，过着艰苦的生活。他很爱画画，第次画了幅《天狗吞月》，由于想象力丰富，就被教师夸奖，并逐步让教师喜欢他。之后，学校要选送名学生去参加国际美术比赛，但学校很不公平地选派乡长的儿子林志鸿去参加，让古阿明失去了参赛的机会。美术教师为此十分愤怒，得罪了校方，被开除了。教师临走前，古阿明送给他幅画叫《茶虫》，之后这幅画在国际比赛上得了第名。消息传来的时候，古阿明却已患病去世了。
在这部影片中贯穿着首好听的歌曲，叫《鲁冰花》。在观看影片的过程中，我总是情不自禁的哼唱起来：天上的星星不说话，地上的娃娃想母亲，天上的眼睛眨呀眨，母亲的心呀鲁冰花。我有时会被古阿明的古怪调皮而惹得哈哈大笑，可是看到最终却很悲痛。
和古阿明相比，我真是太快乐了，吃得好，穿得好，学习环境也很好。以后，我仅有奋力学习，才对得起父亲母亲和教师。
鲁冰花观后感（三十三）：
今日，我们小荷文学社组织观看了部感人的电影：《鲁冰花》。
这部电影讲述了这样个故事：在台北个叫茶水村的小村庄，住着许多种茶叶的茶户，小男主角古阿明就住在这个村子里，他很爱画画，美术教师很喜欢他。学校很不公平地选派乡长的儿子去参加国际美术比赛，让古阿明失去了参赛的机会。美术教师为此十分愤怒，得罪了校方，被开除了。教师临走前，古阿明送给他幅画，之后这画在国际比赛上得了第名。消息传来的时候，古阿明却已患肺病去世了。
这部电影太感人了，我们看得把鼻涕把泪的，心里的感动实在无法形容。此刻我没事儿就会哼起《鲁冰花》的插曲：“夜夜想起母亲的话，闪闪的泪光鲁冰花。”
我感动于古阿明的天真和聪颖，愤怒于教育的不公，欣赏美术教师的思想和勇气，伤感于古阿明的早逝。我觉得组织这样的电影观摩活动很有意义，让我们受到了教育。
这部电影拍得很好，期望你有时间细细地观看。
鲁冰花观后感（三十四）：
今日，我怀着一种迫不及待的心境看了一部影片，叫《鲁冰花》。
这部影片很感人，它讲述了这样一个故事：在台北一个叫茶水村的小村庄，住着许多种茶叶的茶户，小男主角古阿明就住在这个村子里，他和姐姐、父亲相依为命，过着艰苦的生活。他很爱画画，第一次画了一幅《天狗吞月》，由于想象力丰富，就被教师夸奖，并逐步让教师喜欢他。之后，学校要选送一名学生去参加国际美术比赛，但学校很不公平地选派乡长的儿子林志鸿去参加，让古阿明失去了参赛的机会。美术教师为此十分愤怒，得罪了校方，被开除了。教师临走前，古阿明送给他一幅画叫《茶虫》，之后这幅画在国际比赛上得了第一名。消息传来的时候，古阿明却已患病去世了……
在这部影片中贯穿着一首好听的歌曲，叫《鲁冰花》。在观看影片的过程中，我总是情不自禁的哼唱起来：天上的星星不说话，地上的娃娃想母亲，天上的眼睛眨呀眨，母亲的心呀鲁冰花……我有时会被古阿明的古怪调皮而惹得哈哈大笑，可是看到最终却很悲痛。
和古阿明相比，我真是太快乐了，吃得好，穿得好，学习环境也很好。以后，我仅有奋力学习，才对得起父亲母亲和教师。
鲁冰花观后感（三十五）：
《鲁冰花》的结局是悲惨的，古阿明死了，留给人们无尽的伤痛，可这更是一种讽刺！影片用古阿明的死来揭示教育体制的缺憾：所有有思想的东西注定没有生存的土壤！
“儿童本来有的是纯真，往往因为大人的教导限制了他们的天份”，“每个小孩都有各式各样的优点”，这两句也是影片中郭云天教师的话，虽然此刻的教育也一向在提倡“赏识教育”，然而真正做到“赏识”的，恐怕是凤毛麟角！
有一次看电视，一位从国外留学归来的博士生说：“我在国内的时候，学习一般，可我到了国外以后，我的学习十分优秀，为什么？因为他们的知识点十分简单，所以学起来既有乐趣，又异常简单，更不会成为一种负担！课余生活就是玩儿，做自我喜欢的事，因为没有作业！以前听过一次关于教育的讲座，那位教授说，我们的教育体制落后西方国家几十年，这绝对不是危言耸听，而是摆在眼前的事实！
我们的教育体制什么时候能来一个脱胎换骨的飞跃？看着小孩的书包一天比一天重，看着小孩小小年纪却没有幼年的欢乐，作为家长，我除了心疼，就是无助······
鲁冰花观后感（三十六）：
今日，我们小荷文学社组织观看了一部感人的电影：《鲁冰花》。
这部电影讲述了这样一个故事：在台北一个叫茶水村的小村庄，住着许多种茶叶的茶户，小男主角古阿明就住在这个村子里，他很爱画画，美术教师很喜欢他。学校很不公平地选派乡长的儿子去参加国际美术比赛，让古阿明失去了参赛的机会。美术教师为此十分愤怒，得罪了校方，被开除了。教师临走前，古阿明送给他一幅画，之后这画在国际比赛上得了第一名。消息传来的时候，古阿明却已患肺病去世了……
这部电影太感人了，我们看得一把鼻涕一把泪的，心里的感动实在无法形容。此刻我没事儿就会哼起《鲁冰花》的插曲：“夜夜想起母亲的话，闪闪的泪光鲁冰花……”
我感动于古阿明的天真和聪颖，愤怒于教育的不公，欣赏美术教师的思想和勇气，伤感于古阿明的早逝……我觉得组织这样的电影观摩活动很有意义，让我们受到了教育。
这部电影拍得很好，期望你有时间细细地观看。
鲁冰花观后感（三十七）：
想了许久，不知如何下笔，亦不知如何定题，心中反复揣摩，实在不知如何是好，只好使用歌曲里的一句词作为题目，但仍然对不起泪水沾湿的那几张纸巾。
说是写篇观后感，但我想问，何为观后感？从定义上讲，它只是写作的一种类型，即在看过一部影片之后写出自我的感想。但我认为，观后感的“感”，就应是我们的感情。因为感想有很多，不可能都写出来，那样会使文章毫无主题可言。所以，我只写感情，不写感想。
打小我就在听《鲁冰花》这首歌，虽然当时并没有看过这部电影，但还是会落泪，因为其中提到了母亲。我是一个很爱母亲的人，可是我并不懂得如何去爱。从小到大母亲吵过我，骂过我，也打过我，可是我怎样都找不出个恨她的理由，只是会一而再再而三地惹她生气，生气，再生气。从小母亲对我管教就很严，当时觉得很厌恶，因为我渴望像别的小朋友一样能够拥有更多自我想要的东西，拥有更多玩的时间，可是此刻回想起来，我真的要感激母亲了。
世上仅有母亲好，没妈的小孩像根草。这是小时候我对没有母亲后果唯一的理解。长大之后发现，这个理解没有一点错，因为仅有在母亲细心呵护下长大起来的小孩，才是最快乐的。
鲁冰花观后感（三十八）：
故事的结局让我们震撼，同时也让我们陷入深思。这么优秀、这么灵性的学生怎样就没被人发掘，没被人认可呢？是世俗的眼光？是人性的丑陋？是社会的制度？是教育的观念？还是这个世界根本就无法容忍天才？我们的教育制度确实要改革了，问题的根源归根到底就是就是教育观念、教育制度出问题了。
其实每个小孩都是天才，我们应当用欣赏的眼光去发掘小孩们的潜能。要鼓励、支持小孩们的兴趣爱好。小孩是最靠近上帝的人，他们的思想、他们的世界都是最纯真、完美的，晶莹剔透，点污染都没有的。他们也是最富有创造力的人群，我们应当敬重、爱恨他们的天性。
古啊明、古茶妹他们都是很有灵性、极富创造思维本事的小孩，但却得不到大家的认可。虽然郭教师发现了古啊明的'天赋并认可他，但郭教师那微薄的力气终究抵可是世俗的偏见。天才得不到认可，世俗的偏见、生活的艰辛、恶劣的疾病，让古啊明夭折了。刚出芽的好苗，就这样被侵害掉！即使古啊明之后被社会认可了，但已人去楼空，为时已晚。古啊明终究无法感受到被认可的成功感！
这部电影确实值得我们去深思、去反省！
鲁冰花观后感（三十九）：
我和小孩一同观看了电影《鲁冰花》，观看后情绪十分沉痛，古阿明对美术的热爱对梦想的执著追求使人鼓舞，可是在古阿明生活的年代这种完美的愿望偏偏被抹杀了，因为古阿明的家庭贫穷、社会地位低而受不到别人的赏识；影片的另一个主人公郭云天是一位真正的教师，是一位懂艺术的好教师，一位正直的好教师，而这却让他与世俗格格不入，这样的好教师值得我们尊重。
从教育的角度看，我们要尊重小孩的选取。我们家长要关注小孩身上的闪光点，不要扼杀小孩的天性，不要打击小孩丰富的想象力，要结合小孩的特点使其扬长避短。可是我们又面临着对小孩教育的痛苦选取，我们国家教育资源不均衡，优秀大学资源更是缺少，逐步构成此刻的社会就业有偏见：有技能无文凭能够有饭吃；无技能有文凭能吃好；有技能又有文凭是人才。
教育子女是门学问，教育观点又各不相同，仁者见仁，智者见智。我认为作为家长应充分配合教师教育小孩，为小孩做好服务；就应为小孩习惯的培养、人格的构成要竭尽所能；不要只关注小孩的分数，要关注小孩的习惯、行为以及人格的培养，关注小孩每一天是否提高，关注小孩是否健康长大。我们要相信小孩，关注小孩。
鲁冰花观后感（四十）：
星期二的晚上，我们班看了电影《鲁冰花》，主要反映的是师生情的故事。
主人翁古阿明家很贫穷，他母亲死于肝病，所以他也被传染了。古阿明是一个很爱画画的小孩，之后学校来了一位美术教师教他们画画，正因为古阿明很爱画画又画得好，所以美术教师推荐他去参加美术比赛。可是他们班的林志鸿是乡长的儿子，所以其他的教师都让林志鸿代表学校去比赛。美术教师一气之下打了校长和教导主任，被开除了。古阿明受到双倍打击，最终肝病复发而死。
看到那里，我真想捐出1000元给古阿明治病，因为古阿明家很贫穷，但他却很好学，为了自我的梦想不断奋力。同时又感到忿忿不平，影片中的校长、教导主任太势利，古阿明在学校时总是看不起他，得知他之后得了奖，又来巴结他的家人。真期望我们的生活中不要再出现这样的杯具，世界变得更完美一些。
鲁冰花观后感（四十一）：
微风轻吹，凉风习习，又是一年一度的教师节，学校安排了一部电影“鲁冰花”让我们欣赏。看着营幕上古阿明的父亲泪流满面，将教师送来的奖状和古阿明生前所画的画一齐烧给在天堂的他，那熊熊的烈火，让我感到十分的难过，古阿明不明白自我的做品得奖就死了。
古阿明住在一个偏僻的乡下，父亲是一个茶农，姐姐每一天要帮大家煮饭，家里环境不好，可是他们过得很欢乐。古阿明很喜欢画画，他在家里的墙上贴满了自我的画做。有一次，他为了画狗，还把它绑起来让它没办法动，直到他画完才把它放走。学校的校长为了训练小孩们的画画潜力，就从台北请来一位很棒的画画教师，这位教师发现古阿明的画画天份，还买蜡笔送他，鼓励他画画，并且推荐他去参加比赛。可是，其他教师都坚持，选有钱有势的乡长儿子代表学校参加比赛。教师只好失望的带着古阿明的“茶虫”画回台北。教师把这幅画送去参加世界画画比赛，令人兴奋的是，居然得了第一名。消息传来，乡民们都引以为傲。但这时候的古阿明却因为肝不好，小小年纪就已经离开了人世。
“天上的星星不说话，地上的娃娃想母亲……”当这段音乐再度响起，影片结束，我的心充满感动与悲伤。感动古阿明能遇到一位懂得欣赏他画画的教师，让他的做品得到肯定;悲伤古阿明的生命很短暂。从那里面我体会到生活要精采，务必很奋力。
鲁冰花观后感（四十二）：
《鲁冰花》的结局是悲惨的，古阿明死了，留给人们无尽的伤痛，可这更是一种讽刺！影片用古阿明的死来揭示教育体制的缺憾：所有有思想的东西注定没有生存的土壤！
“儿童本来有的是纯真，往往因为大人的教导限制了他们的天份”，“每个小孩都有各式各样的优点”，这两句也是影片中郭云天教师的话，虽然此刻的教育也一向在提倡“赏识教育”，然而真正做到“赏识”的，恐怕是凤毛麟角！
有一次看电视，一位从国外留学归来的博士生说：“我在国内的时候，学习一般，可我到了国外以后，我的学习十分优秀，为什么？因为他们的知识点十分简单，所以学起来既有乐趣，又异常简单，更不会成为一种负担！课余生活就是玩儿，做自我喜欢的事，因为没有作业！以前听过一次关于教育的讲座，那位教授说，我们的教育体制落后西方国家几十年，这绝对不是危言耸听，而是摆在眼前的事实！
我们的教育体制什么时候能来一个脱胎换骨的飞跃？看着小孩的书包一天比一天重，看着小孩小小年纪却没有幼年的欢乐，作为家长，我除了心疼，就是无助······
鲁冰花观后感（四十三）：
从乡里电影院回来了，母亲用小姨刚工作赚钱买给外婆代步的凤凰牌单车载着我，母亲那时还在外婆的村子里办的小学里当教师。我双脚交叉搭在单车“砼”上以防双脚再次卷进车轮里，双手抱着母亲柔软的腰，时而贴在母亲的后背上闻着母亲独有的熟悉的气味，时而抽离开来或是百无聊赖的眺望着远处绿油油的庄稼或是饶有兴致的低头瞧瞧轮子两旁匀速后退的小草和泥沙。
母亲今日好像跟往常不太一样，都不怎逗我说话了，只是我坐在后面太久没动静的时候才低声唤我的昵称直至得到我的回应，好让我别睡过去。
不知过了多久，我们两母子骑到了一条桥，那是由外婆村去乡里捷径必经的桥，那应当是一条上了年岁的拱桥。桥上长满了绿绿的小草，仅有中间由过往行人和车子压出来的的白白泥沙小道，小道是那么的小，小得好像立刻就要被两边的青草给侵食掉一样。桥下的河貌似没有多少水，也不明白是不是汛期还没到的原因，露出的'河床由于水分充足早已布满了青草。小河上游不远处是一条被高高架起的地上水渠，那时候的我还不懂事，一向奇怪那条“桥”怎样那么高那么小，从来没见过有人在上头。
忽然，母亲不知怎样地就哼起了刚才电影院结尾时候响起的音乐，“夜夜想起母亲的话，闪闪的泪光鲁冰花，啊~啊~啊····”。这首曲子她没给我哼过，只是当时觉得它挺好听。
也不知怎的，关于鲁冰花最初回忆的画面就这样定格在那一帧，画面上有母亲和我、有单车和拱桥、有小草和泥沙小道······
鲁冰花观后感（四十四）：
今日，我怀着一种迫不及待的心境看了一部影片，叫《鲁冰花》。
这部影片很感人，它讲述了这样一个故事：在台北一个叫茶水村的小村庄，住着许多种茶叶的茶户，小男主角古阿明就住在这个村子里，他和姐姐、父亲相依为命，过着艰苦的生活。他很爱画画，第一次画了一幅《天狗吞月》，由于想象力丰富，就被教师夸奖，并逐步让教师喜欢他。之后，学校要选送一名学生去参加国际美术比赛，但学校很不公平地选派乡长的儿子林志鸿去参加，让古阿明失去了参赛的机会。美术教师为此十分愤怒，得罪了校方，被开除了。教师临走前，古阿明送给他一幅画叫《茶虫》，之后这幅画在国际比赛上得了第一名。消息传来的时候，古阿明却已患病去世了……
在这部影片中贯穿着一首好听的歌曲，叫《鲁冰花》。在观看影片的过程中，我总是情不自禁的哼唱起来：天上的星星不说话，地上的娃娃想母亲，天上的眼睛眨呀眨，母亲的心呀鲁冰花……我有时会被古阿明的古怪调皮而惹得哈哈大笑，可是看到最终却很悲痛。
和古阿明相比，我真是太快乐了，吃得好，穿得好，学习环境也很好。以后，我仅有奋力学习，才对得起父亲母亲和教师。
鲁冰花观后感（四十五）：
今日，我怀着种迫不及待的心境看了部影片，叫《鲁冰花》。
这部影片很感人，它讲述了这样个故事：在台北个叫茶水村的小村庄，住着许多种茶叶的茶户，小男主角古阿明就住在这个村子里，他和姐姐、父亲相依为命，过着艰苦的生活。他很爱画画，第次画了幅《天狗吞月》，由于想象力丰富，就被教师夸奖，并逐步让教师喜欢他。之后，学校要选送名学生去参加国际美术比赛，但学校很不公平地选派乡长的儿子林志鸿去参加，让古阿明失去了参赛的机会。美术教师为此十分愤怒，得罪了校方，被开除了。教师临走前，古阿明送给他幅画叫《茶虫》，之后这幅画在国际比赛上得了第名。消息传来的时候，古阿明却已患病去世了。
在这部影片中贯穿着首好听的歌曲，叫《鲁冰花》。在观看影片的过程中，我总是情不自禁的哼唱起来：天上的星星不说话，地上的娃娃想母亲，天上的眼睛眨呀眨，母亲的心呀鲁冰花。我有时会被古阿明的古怪调皮而惹得哈哈大笑，可是看到最终却很悲痛。
鲁冰花观后感（四十六）：
教师节前，语文教师组织我们大家观看了电影《鲁冰花》，电影中主人公古阿明的经历深深地打动了我。
古阿明的家里十分贫穷，他从小失去了母亲，和父亲、姐姐生活在一齐。他是一个调皮的小孩，踢球时会打碎教室的玻璃，但他又是一个十分聪明和有想法的小孩。比如，他会把画好的阳光涂成蓝色，当教师问他为什么要涂成蓝色时，他说这样他的父亲在田里干农活时就不会再中暑了。从那里，我看出古阿明是一个有孝心的好小孩。
我也爱画画，我要向古阿明学习，大胆地展开想象力，把祖国完美的山河画得更漂亮。
电影中的美术教师十分爱自我的学生，把学生当作好朋友，一齐画画一齐做游戏。长大后我也想当教师，一个会画画的好教师，一个正直的好教师，一个爱学生的好教师。
电影放完后，《鲁冰花》的歌声总在我耳边响起，以前唱起时觉得好听，此刻唱起时又多了一份感动。从小母亲对我管教就很严，当时觉得很厌恶，因为我渴望像别的小朋友一样能够拥有更多自我想要的东西，拥有更多玩的时间，可是此刻回想起来，我真的要感激母亲了。
比较主人公的生活，今日的我们快乐多了，我想：我们仅有奋力学习，才能不会辜负教师、家长的期望。我长大后要多帮忙需要帮忙的人，要回报社会，感恩父母！
鲁冰花观后感（四十七）：
这天午时，我看了《鲁冰花》这部电影。
首先，我看到一位名叫古阿明的小男孩和他的姐姐茶妹在采茶叶，之后才明白：原先他们家很穷，所以要他们打工去挣钱。阿明和茶妹采完茶叶，去老板那里领过钱，便欢欢喜喜地回家了。
在回家的路上，他们看到了一位叔叔正在河边写生。阿明天生就喜欢画画，所以就停在那里，津津有味地看了起来……那位叔叔见阿明看得那么入神，便把那张画送给了他。阿明还要他在上头签个名。叔叔跟他开了个玩笑：在上头签了“傻瓜”两个字。看到那里，我情不自经地笑了起来。
之后，那位叔叔去了阿明的学校当了美术教师。阿明明白他姓“郭”，便叫他“郭教师”。郭教师觉得阿明很有画画的天赋，并且有极为丰富的想象力，所以让他参加了绘画兴趣班。阿明可高兴啦!
可是，过不多久，阿明生病了，但他家里很穷，没有钱付医疗费。并且他的梦想——参加绘画比赛也落空了。阿明又悲哀又气愤，一气之下把自我以前的所有作品撕碎了。
最终，阿明还是死了。他死后，郭教师把他画的作品《茶虫》
寄到美国参加了国际儿童绘画比赛，结果得了世界第一，成为了一个天才儿童，但每一个人都十分悲哀。
我看到那里，情不自禁地流下了泪水。我真期望阿明和茶妹就生活在我们身边，那样我们必须会向他们伸出援助之手，帮忙他们的!
这部电影让我懂得了做什么事都不要太死板，要充分发挥自我的想向力。
鲁冰花观后感（四十八）：
故事的结局让我们震撼，同时也让我们陷入深思。这么优秀、这么灵性的学生怎样就没被人发掘，没被人认可呢？是世俗的眼光？是人性的丑陋？是社会的制度？是教育的观念？还是这个世界根本就无法容忍天才？我们的教育制度确实要改革了，问题的根源归根到底就是就是教育观念、教育制度出问题了。
其实每个小孩都是天才，我们应当用欣赏的眼光去发掘小孩们的潜能。要鼓励、支持小孩们的兴趣爱好。小孩是最靠近上帝的人，他们的思想、他们的世界都是最纯真、完美的，晶莹剔透，点污染都没有的。他们也是最富有创造力的人群，我们应当敬重、爱恨他们的天性。
古啊明、古茶妹他们都是很有灵性、极富创造思维本事的小孩，但却得不到大家的认可。虽然郭教师发现了古啊明的天赋并认可他，但郭教师那微薄的力气终究抵可是世俗的偏见。天才得不到认可，世俗的偏见、生活的艰辛、恶劣的疾病，让古啊明夭折了。刚出芽的好苗，就这样被侵害掉！即使古啊明之后被社会认可了，但已人去楼空，为时已晚。古啊明终究无法感受到被认可的成功感！
这部电影确实值得我们去深思、去反省！
鲁冰花观后感（四十九）：
回顾自我的长大史，母亲总是在我最关键的时刻陪在我的身边，她总是愿意为了我而放下一切，说的没错，甚至是尊严！以前我总想着，长大必须要报答自我的母亲，可是，如何才能报答呢？母亲们为了小孩，心甘情愿地劳苦一辈子，这期间受过的一切，或许我们连万分之一也忍受不了！我们还如何报答她们啊？！白痴，傻瓜！母亲们何时要求我们的回报了？难道你能报答得了她的生育之恩？你能报答得了她这辈子为你付出的一切？仅有我们过得好，才是报答她们唯一的途径啊！
骨肉相连，骨肉相连，我们和母亲是骨肉相连！你的苦就是她的苦，你的痛就是她的痛，要想母亲过得好，首先你要过得好！可是，有些时候，你的欢乐，并不必须是母亲的欢乐，反而，会是她们的愁苦。看看你此刻的所作所为，有多少是瞒着她做的？又有多少事情，是你不敢告诉她的？如果她明白了这一切，后果如何？想过吗？思考过吗？扪心自问过吗？无论你此刻有多高的学历，多高的薪水，多大的成就，多大的官职，你为得到这些而做过的一切，你敢一件一件详细的告诉你的母亲吗？
当我们刚刚出生的时候，母亲们抱着我们，一遍又一遍地看啊看啊，她们多想一辈子都陪在我们的身边。她们甚至为我们规划好了完美的将来。可是，看看我们此刻，还是当初她们眼中，那个襁褓里的小婴儿了吗？
也许还是，但更多的，已经不再是了……
鲁冰花，鲁冰花，化作春泥更护花。
鲁冰花观后感（五十）：
对于这部影片，最初的印象是甄妮演唱的一曲《鲁冰花》，直到之后，才明白原先它的来源是一部同名的台湾电影。
因为这首歌去看了电影，当中最令人动容的是患病的小主人公古阿明在因为家境原因落选绘画比赛之后和教师说出的那句充满了绝望和话语：有钱人家的小小孩什么都比较会，这不仅仅当年的台湾更多的也是此刻吧！
大城市和小城市、小城市和农村，当中的小孩们机遇本就相差太多，现实的来说，我们那里三年级的小孩刚开始学英语，大城市的小孩们却已经在教师的要求下去购买英语版的《一千零一夜》来扩大阅读词汇量，不再同一个起跑线上，没有公平可言！
回到电影中，影片的最终，阿明的画获得了国际儿童绘画比赛的第一名，人们才明白原先自我身边就有一个没有被发现的天才，可是故去的阿明则已经永久无法得知这个消息，追悼会上，姐姐代替不会国语的父亲讲出了这样的话语：为了一个死去的小小孩，让大家站在那里晒阳光，真不好意思，令人心碎的话语，。这故事的结局太让人难过了，穷苦人的生活是如此辛酸，让人心痛却哭不出来，心酸的压抑和惆怅。