考试反思（一）：
应对期中考试的数学成绩，虽然教研室的分析还没有出来，但及时的反思有助于今后的教学：
一，两个班级超过100分的才29人（一班15人，二班14人），本此考试题目简单，成绩一般化。
二，低于50分的两个班20人，两个班级差不多。
三，今后奋力方向：加强学习效率，抓好高效课堂，整好课堂纪律，提升尖子生水平，促好后进生的学习。让后进生每节课都尽量学点东西。
考试反思（二）：
对于我们学生来说：有三样东西随时都会到来：阶段考试、期中考试和期末考试。无论什么考试目的不在于看学生考了多少分，而在于总结前一阶段的学习情景，找出问题，总结经验，以利于下一阶段的改善和提高。然而，很多学生考完试仅仅关注的是自我的分数、名次、位置。而忽视阶段性学习总结，考试失去了应有的作用。所以我们每一位同学应当在教师的指导下进行科学的、全面的考后反思。
我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。
我明白教师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。可是既然犯了错误就要改正，所以，经过考试我也想了很多以后必须要学习的东西。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，可是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，经过以后的练习，我必须要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自我再犯类似于这样的无谓的错误。
其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。经过考试，我最终明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一齐做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原先那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自我买的练习题做的少。不能允许自我再继续这样下去，所以，我必须要加倍奋力，从这次考试之中汲取教训，增加力气，为下一次考试做好准备，打好基础。
考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自我的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。
同学们，为了今后，我们要抓紧此刻，仅有善于总结，才能赢得未来。一次考试并不是句号，更不能代表我们全部的实力。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，我们不能左右天气，却能够改变心境，我们不能改变容貌，却能够展现笑容，我们不能改变世界，却能够改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时己，为下一次考试做好准备。
考试反思（三）：
期中考试已经结束了，为了今后更顺利地开展工作，我结合最近两个月的学习、复习情景，认真地分析了一下这次的成绩，概括如下：
一、从命题的角度来看，能按照新的课程理念、语文学科考试说明来命题，试卷结构合理，覆盖面广，突出主干知识考查，考点明确，有较强的导向性。试卷分积累与应用、现代文阅读、古诗文阅读和写作四个板块。试题以学生发展为本，在考查基础知识和基本技能的同时，以本事测试为主导，注重体现科学态度和人文精神，注重对学生思维方式、科学素养的考查，注重课内知识巩固，注重综合应用，能激励学生进行探究创新。
二、从成绩方面来看，总体成绩不太梦想，参考人数54，优秀16人，90分以上31人，不及格的学生竟有11人，最高分邵帅琪108分，最低分李博32分，班平成绩83.67分。
三、从试题各版块的答题情景看，积累运用部分相对还能够，文言文和现代文阅读部分不尽人意，学生答题不规范，扣分点很多。作文还能够，学生没有范文能够抄袭，能真正踏实的写篇作文，感情真挚天然，得分较高。
四、成绩不梦想的原因有以下几点：
1、学生课本知识复习得不扎实，很多学生复习知识点有“走马观花”的感觉。
2、教师的检查力度不够，单凭学生自觉很难将复习进行扎实；
3、按照上级要求，期中考试考试资料为一二三单元和第六单元，任务重，时间紧，刚进入班级时，学生和教师需要一个相互适应的过程，所以，开学初，课程进度比较慢，导致之后复习时间很紧张，复习的仓促，复习效果不梦想。
下头，针对本次考试情景，结合九年级语文教学实际情景，我的奋力方向是：
1、做好查漏补缺工作。摸清本班学生的语文学习状况，以利于今后能顺利开展工作，也能有的放矢的进行教学，尤其要在学生暴露出来的薄弱环节上多下功夫。[本内容由 首页 / 整理]
2、加强基础知识的落实。语文常规知识的教学应自始至终，如词语（成语）运用、标点、病句、修辞等要能变换形式渗透在语文教学中。同时，也要学会在背诵默写中积累，减少错别字。
3、讲求方法，攻下“现代文与古诗文阅读”两座高山。阅读如同攀援，要有必须的体力和方法。既要蓄积足够的阅读量，又要具有思考习惯及答题技巧。提高阅读本事在平时，一方面是课外多读美文，拓宽阅读面，另一方面是选择一些经典文章或时文进行有针对性的训练，让学生从中发现问题，教师给予实质性的指导。
4、作文的辅导要侧重于以下几个方面：
①引导学生关注生活、关注社会，关注小人物，多写随笔，表达对生活的点滴感悟，抒发自我的真情实感。
②训练时注意切入点的把握，作具体生动描绘，突出用词、修辞、描述的指导。
③作文教学应有效地培养学生思维的广度和深度，多作立意训练，鼓励学生的创造性思维。
5、加强养成教育。平时教学中不要放松对学生的严格要求，督促学生养成认真阅读、认真答题、认真写字的好习惯。
以上是我的考后反思，我会在今后的工作中，力争把各个环节落在实处，争取在期末考试中取得有优异成绩。
考试反思（四）：
期中考试的成绩下来了，我才刚刚八十分。这简直是个耻辱，尤其是语文刚刚八十，站在b等的生死线上，一不细心就会落入无敌深渊的万劫不复之地!我是如此的悲痛，明明已经用心做了可还是八十分，没有一科到九十，我又是多么的自信，期待自我有个好成绩。其中的原因有两点请听我一一说来：
一、那就是骄傲了，我认，并且我的作文一向很好为卷子很简单，随便写几下就行了我的作文一向很好。并且每次小考都能全对，这更曾加了我对语文的兴趣。也曾多次被教师表扬，所以就飘飘然的骄傲起来。卷子发下来时这么多的差差在卷子上留下了雪白的印记。我很紧张，如果父亲母亲看见了我的卷子会怎样想。他们含辛茹苦养育我14年，我却不知好歹，拿着三张八十多分的卷子回报他们吗不明白父亲母亲看到卷子后会不会哭，会不会从此冷落我，或者对我拳打脚踢。一向慈善的父母不知会有怎样的举动。
二、不仔细教师以往说过语文考得不好没有马虎仅有不会。我却不那么认为，我以往在语文考试因为没看见一道题所以8分全扣!这是多大的耻辱啊，可这一次我还是一如既往的没审题，让11分白白流走。
下一次期末考试我必须要奋力学习，争取考得前10名让父母沧桑的脸上多一点开心的笑容
考试反思（五）：
月考的卷子发下来了，当时我很紧张，过了一会，我的卷子发下来了，我一看分数96.5分，哎，没到达梦想的分数。
可是我的卷面很整洁、字写得很好，教师看见了，还夸了我一下，说："你的字写得很好！"我感觉心里美滋滋的。
其中还有一些字因为写的太急了，写得很不好，虽然说教师没看出来，可是我下一次必须会把字写得更好的，说到这，我还想起四年级时，语文教师给我们讲的一个故事：一天，有位女同学在考试的时候，无论写哪个题，都把题做的整齐、简洁，使人看起来很赏心悦目，于是，监考的教师，竟然没有打红叉叉，之后，他们班的'教师看到后也很惊讶，之后经过调查，原先是因为字写得太好了，监考教师不想打红叉叉。同学们听了后，都被震惊了，有些还说："我要把它当成学习的榜样。"许多同学都赞成。我听了后也觉得是，必须要像她那样！
我还为自我设了一个座右铭："好好学习，天天向上"，为明天加油！最重要的是，我还要准备一个小本本，把重点题、易错题、易错字、易错句子，记在上头，有空的时候拿出来看看、练练，以来增加自我的记忆。
考试反思（六）：
这个学期我们班的班主任换了，也许是应为不适应，每一天一进班看到的不是赵教师而是张教师，心里总觉得有些怪怪的。
时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。然而，留给我得却是无法改变的分数，应对这"绊脚石"似的的分数令我不禁陷入沉思；看看一道道不该错的题目被打上红红的叉时，心底里感到无限地自责！
这一次的月考我在名次上比起以前在班上得排行竟然落了10名，然而导致这一原因的就是英语这门学科。之前，我的英语成绩说好不好，说差不差，至少也能考110几分，可我这次竟然考了88分，天啊，直线下降了近25分。然而，我也分析了几个原因：
1、我的默写正确率低；
2、有一些概念没有分清楚；
3、阅读理解太差；
4、考前没有做充分复习。
根据这个情景，我以后每一天的默写都会跟家长先默一次，课余时间多做阅读理解来提高我的阅读本事。
英语只是突然杀出得拦路虎，而数学却是我一向的绊脚石，我以往思考过为什么我的数学会这么差，难道我就真的永久学不好吗？可事实证明并不是，我只是不擅长数学而不是学不好数学，初一时我也考过130几，因为教师盯得紧，让我们做好多练习，所以练的多，考得分也多。数学我是买了一堆辅导书和试卷，可一个月了，我也没做好一张试卷，大概这就是我为什么数学会考得这么差的原因吧！
月考毕竟不是期中考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更奋力，争取不让教师和家长失望。更不要让我自我失望。
对于各科的教师，我期望你们不要对我失去信心，虽然我这次考得很糟，可是我相信自我的实力。期中考试，我必须会为自我交一份满意的答卷的。
考试反思（七）：
这次的考试，我考得十分不梦想。我自我反省之后，找到了我的许多毛病，我一一列了下来，争取奋力改正：
1.回家之后没有认真仔细地复习，好好看书。以后必须会在考试之前仔细复习;
2.没有认真地审题，草草的扫视一眼就开始做题。做题时没有细想。急于做完。下次考试必须会仔细审清楚题目，认真做好题目，不马马虎虎;
3.写作文时，构思的不详尽便开始写，并且写得老套，没有新意，语言既不优美，也不简练并且还有错别字和病句。我下次写作文时必须会有创新，会多用修辞，简单不罗嗦，先认真构思清楚再写，写完后反复阅读几遍，改正错误的地方，并且多用过度句或段;
4.做课外短文阅读时，标记做的很少，还不等仔细看完弄清楚中心主旨就开始填写题目了。我会多做课外阅读来训练自我，下次做课外阅读时先反复阅读并且做好标注，做题时也应当回到看文章，因为有些题目在文章中会有的;
5.做欣赏诗句题时没有用心地欣赏，没有把握住诗人想要表达的资料及思想。以后我会多做一些名诗鉴赏，熟能生巧;
6.以前学过的诗词没有牢牢的记住，以至于晏殊的《浣溪沙》默错了一句。我会好好地背熟学过的诗词，并灵活运用;
教师，这次考试我考的不好，很抱歉。下次考试我必须会奋力，端正自我的态度，奋力改正自我的错误，必须考到标准分。
考试反思（八）：
语文考试成绩没有我预测的好，也没有上次考的好，看着自我做的卷子，才明白有很多题是自我不认真、马虎造成的，在卷子上还有许多的错别字。这些都与我平时上课没有认真听讲，基础知识没有掌握好有很大的关系。另外我的作文这次也没有写好，资料太简单，字数也太少。
今后我会在作文上多下功夫，多看些优秀作文，增加阅读量，提高写作本事。首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，可是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，经过以后的练习，我必须要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自我再犯类似于这样的无谓的错误。其次，我还要加强语文的习题强化。经过考试，我最终明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一齐做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原先那么多考试题目是我从来看都没看过的(你就先编着吧)。只怪自我买的练习题做的少。不能允许自我再继续这样下去，所以，我必须要加倍奋力，从这次考试之中汲取教训，增加力气，为下一次考试做好准备，打好基础。
考试反思（九）：
星期四的这一天阳光明媚，母亲在上班前嘱咐我：“考试不要紧张，只要你细心，母亲相信你必须能考个满意的成绩。”我吃完早餐，背起书包，高高兴兴地去上学了。我怀着不寻常的心境走进了充满活力的学校，因为今日数学要进行期中考试。
上课铃响了起来，我信心十足地走进教室，安安静静地坐在座位上等待教师的到来。不一会儿，教师拿着试卷走了进来。拿到试卷以后，我并没有仔细读题，认真思考，就飞快地答题了。当我想到要检查时，时间已经来不及了，我只检查到一半就交卷了。交卷后，我只好在心里默默地祈祷：但愿这次数学能考个满意成绩!因为在考试前复习期间，我和母亲拉钩约定：“双百分就奖励我一双溜冰鞋。”。
星期五的上午考完语文，自我感觉还不错。到了午时，我迫不及待地想明白的成绩出来了，数学98+10，语文96，一门都没有到达我的梦想成绩。我仔细地看看自我的两张试卷，都是因为自我的马虎和粗心导致的。就拿数学来说吧，第六题的第二小题，我把加号看成了减号，所以做错了被扣一分;第四小题因为把59看成了50，所以又做错了被扣一分。看着试卷想想，我真羞愧和后悔。
从这次考试我明白了一道理：一分耕耘，一分收获!仔细读题，认真思考，工整答题也是考试成功的关键。
考试反思（十）：
这星期，我们考试了语文，当天成绩就出来了。当我明白我语文考了94.5，我又高兴又害怕，我看了看我错的题，结果让我大吃一惊!
我的阅读题一共都扣了2.5分。阅读上有许多题是不应当错的，像烦恼的恼写成电脑的脑，失去了0.5分;在填写反义词中，我把毛病的反义词写成了怪癖，我真是粗心，又失去了宝贵的1分;还有在写表达了什么感想时写成了明白了什么，有失去1分，要不然就是96分了。我感到很后悔，可是我却深深地明白，这个世界上唯一没有卖的就是后悔药，经过了这次的教训，我以后必须要改掉我粗心大意的毛病，做什么事情都要认真，并且还要多看看书上的题，这样才能答上课本题。我想，经过我的奋力，在下次的考试中，必须要超越自我。如果阳光是我的目标，那我会踮起脚尖，因为仅有这样，才能更靠近阳光，才能向着目标一步一步的进发!
可是，经过这次考试，我最终明白是我玩的太多，复习的太少。今后，我必须要奋力起来，加油，朝明天完美的未来出发。
考试反思（十一）：
反思自我就好。毕竟遇到那么多不好的事情，真的会让人更深刻的认识自我，反思自我的不足。当然，你是否有足够的动力去改正自我的缺点，应对更好的生活，取决于你的性格和本事，但我期望你有本事去改变此刻不满足的自我。
你能够让自我更有本事成为自我真正想成为的人。做过去的自我真的太让人失望了，并且你很期待自我，你在这种状态下有点对不起自我。当然，你此刻的状态也是过去那个懒散颓废的自我造成的，不能有其他抱怨。生气是主动理解和改变，做出改变。
以前有很多人的期待，他们会把很多期望寄托在我这个还没有到达未知领域的人身上，因为未知往往代表着期望，他们觉得因为未来还是未知的，所以能够一向幻想一些完美的东西，他们往往对这个人有太多的期待，可是他们过去确实承受过这样的期待，可是我觉得他们对自我的期待也应当是极端的。他们也应当理解此刻的自我，理解梦想状态下还没有变成的自我。他们会觉得我应当是什么样的人。他们觉得我不应当，但我还是那个我，他们最终会理解的。
即使是此刻，他们可能也很情绪化，但最终还是习惯了我此刻的样貌，忘记了当初对我的期望。所以放下别人的话，放下别人的眼光，只专注于自我的脚步，让自我变得更强大，真正依靠自我的观点和本事，成为自我真正想成为的人，而不是别人期待的人。
考试反思（十二）：
刚刚结束的期中考试，我犯了很多不该犯的错误。于是我反思自我。
首先是学习态度的反映。学习态度是决定学习成绩的重要因素。如何评价自我的学习态度是否正确？第一，要看你上课能不能专心听讲，能不能克制自我做与学习无关的事情。二、能不能自觉、独立、认真地完成作业，能不能主动纠正错题。第三是完成规定的作业后，是否能在课后主动复习、预习、学习。四就是是否想办法解决学习中遇到的问题。第五，能否合理分配时间。
其次，学习方法的反思。科学的学习方法能够事半功倍，可是科学高效的学习方法需要学生不断探索和总结，尤其是考完试后各科学习方法的总结，比如文科需要背诵的一些资料，什么时候、如何高效背诵，是抄还是背。
三是对个体主体差异的反思。很多学生并不是对所有科目都一样感兴趣，往往科目偏科，导致弱科差，强科无效。这就需要考完之后反思，哪些课学得好，哪些不梦想，有哪些成功的经验，错误的原因是什么。如果你对学习感兴趣或觉得这门课很重要，你应当奋力坚持你的兴趣或提高你对其他科目重要性的理解，并在学习你认为重要的课程时树立信心。其他成绩不梦想的科目也要同等重视，当然也能学好。
考试反思（十三）：
今年元旦放假，抑郁症也包含缓解。虽然没有旅行，可是没有爷爷奶奶说话，没有父母训斥，给了我一个人呆在房间里反思学习的机会。
期中考试，我的成绩并不梦想，与父母的期望相差甚远。从入学考试的223名学生，下降到249名，几乎变成250名。这个成就真的让我蒙羞。
俗话说：学如逆水行舟；如果你不前进，你就会后退。这次，我有了亲身经历。应对现实的排行，有必要盘点一下自我的学习情景：
数学考得不错，比如几何单元考了120分，很开心；最近的语文考试，经过认真复习，答题速度加快，给了我充分理解阅读题的时间；最担心的是课文多，但我对课文还是一知半解，每一天要用教材复习一节课，却不明白成绩如何；英语缺乏复习，听力不认真；历史地理被认为比较好，成绩名列前茅；政治背诵比较薄弱，有的背了一会儿，来考场的时候大多忘了；生物课上，我只匆匆忙忙写了《生物练习与测试》的作业，没有抄笔记。这样一来，发出去的论文有20%是不会做的；体育比较好，但还是缺乏锻炼。
总之，这段时间带来的负面消息大多让我头晕目眩，不明白如何应对期末考试。就算最终三学期很奋力，恐怕也是临时抱佛脚。想到那里，我差点崩溃。幸运的是，在父亲的及时鼓励下：“千里之行始于足下”，我慢慢恢复了精神，开始踏实地学习。
我从小学四年级开始独立学习，跳过了五六年级。如果不是靠一点基础知识，我可能在实验中学排不上前三。总觉得小学课程太简单，玩玩就能应付。可是我一进中学大门，科目就多了，学习任务也变重了。各科论文如雪片般涌来，让我不知所措，一段时间都不适应。
小学时的安逸和家长的疏于监管，让我养成了上课不认真听讲、敷衍作业、整天贪玩的坏习惯。但也许在这期间，我的性格由内向转为外向，由木讷转为灵活，由封闭转为开放，由清高转为随和。这些进取的变化可能是因为我父母的五次转学。频繁的转学是为了选择更好的学校，理解更好的教育，结识更多的教师和朋友。
此刻，我们都在中学，我不明白以前的同学是怎样做到的。可是在低分、低能、低分的刺激下，我奋力学习的欲望越来越强烈。无论期末考试带给我的是喜悦还是屈辱，都不能阻止我奋力学习。
在船的一边，千帆竞赛；病树之首，万木凤春。短短的初中经历，让我尝到了所有的酸甜苦辣，同时获得了自责、幻灭和全新的学习动力。
考试反思（十四）：
其实我们就像一群没心没肺的尸体，不明白自我脑子里在想什么。或者像行尸走肉，我们没有目标，我们不明白未来要做什么，也不明白是为了什么。我们从来不会静下心来想一路上都得到了什么，如果继续下去想要什么。明白盲目做一些疯狂的事，从不研究后果。
我对父母的态度越来越差。我总是发自内心的抵制和拒绝父母的教育。我们是敌人的时候总想远离他们，却忘了他们以往用一把屎一把尿把我们拉成人。他们把所有的期望都给了我们，可是当他们发现自我唯一的期望变成了疯狂和无知的时候，他们是多么的失落！
当我们邀请我们最好的朋友去餐馆时，我们的父母很奋力。一个好朋友给自我准备了一顿早餐，他高兴的一整天都不用吃饭，而他的父母几乎每一天每顿饭都给我们准备，导致我们互相冷淡。
树欲静而风不止，子欲养而不亲？不要等到父母不能和你争辩的时候。
当我们长大后，青春的彩虹此时应当灿烂地绽放，但它应当随着我们的任性和所谓的叛逆而沉没。在青春期，我们只会怨天尤人，只会说不做。我们空空如也，野心勃勃，但行动却慢如乌龟。我们整天幻想着完美的未来，却从来没有为之奋力过。我们明白自我错了，但我们永久不想改变。我们只后悔和父母吵架，但不会试图克制自我。
考试反思（十五）：
时间似乎过得很快，但转眼间，已经过了半个学期。我仔细听着钟表的声音，仿佛感觉到了时间的流动，生命的流逝。时间仿佛是一片大海，我仿佛是大海里航行的那个人。我在大海里慢慢长大提高。刚到上海的时候，我还不能适应海上的生活。很长一段时间，我没有找到航海的诀窍，所以我没有比别人划得更好。花了六分之一的时间后，我才明白，在海里游泳是多么惬意，虽然很费劲，虽然要慢慢学会划船的技巧和准确性。可是，我还是觉得很开心。因为在这个探究的过程中，我发现了一种超越自我的欢乐。
划船不就跟学习一样吗？取得好成绩需要一个适应的过程。
仔细想想，我真的只是因为不适应吗？我觉得有这个原因，但完全是因为这个吗？应当不会！很多时候，本该当天学完的知识，却因为自我的意志没有得到评价，没有明确的目标而被耽误了。推迟到周末学习，导致很多该学的东西没有时间复习，最终有些东西不扎实，考试天然会暴露这些缺点。
那么，既然明白了自我的问题出在哪里，就要去改正，去完善。从此刻开始，只要能学好那天学的东西，并且复习巩固，周末就有足够的时间复习其他科目，保证万无一失。我们考试的时候，必须会有把握，有信心，无论怎样考都无所畏惧。也要给自我定一个目标，这个目标不能太高也不能太低；如果太高，在没有超过这个目标的时候，就会气馁；太低的话，太容易超出自我的标准，所以没有超越自我的快感。所以，给自我定目标是必不可少的。
我继续在学习的海洋中泛舟，慢慢积累我在泛舟过程中发现的经验，奋力去熟悉和掌握。在这知识的积累中，我感受到了时间的流动，生命的流逝。在这片大海上漂流的同时，我学会了学习和反思。
考试反思（十六）：
今日天气晴郎，却嵌着乌云，看来今日可是有喜有忧啊!此刻就随着的上课铃去看看本仙君预料的准不准吧!
只见陈教师提着一个厚厚袋子走进教室，悦耳的三分钟铃响过了，教师皱起眉，：“不好了，我有一种不样的预感!。”前桌转过来对我说。“唉~”只听教师长叹一口气，这次你们的成绩……”我急了，教师葫芦里卖的什么药呀!难道我们考得很糟糕吗我还没回过神，教师又说道：“你们的成绩就像你们的运动会一样，十分棒!给自我掌声鼓励!”同学们被教师糊弄的团团转，还没反应过来，可过了一会儿，寂静的教室里能够满了欢呼声，哦，我恍然大悟，我们运动会的成绩可是全校第一啊!那岂不是考得很好!我心里的那块大石头最终落下来了!
虽然教师说成绩不错，可是也不能掉以轻心，毕竟还得靠自我的成绩呢!
开始发考卷了，只见有的同学低头祈祷，有的在胸前比了一个十字还一边念叨：“天灵灵，地灵灵，保佑我考高分啊!急急如律令!”还有的十分自豪好像很有信心考好似的。而我呢摸着怦怦直跳的心充满期待……
60分的同学统统消灭了，70~80分段的都念完了，我侥幸逃过，85~90分段的了，这可是最关键的分数段了，每个人都期望上90分啦!可是对于我这个水平来说嘛~呵呵上85就不错了，可是你不明白教师念每一个名称对我都是一种煎熬，可是最终熬过了85分段的了，什么熬过了，难道我上90了，又是一阵刺耳的欢呼声，当然我是叫的最大声的哈!
别提多高兴了，第一名在我预料之中：刘思怡97分呢!第二名就是我的同桌啦!95分，第三民后果就是我啦：94分，小小的成绩可是最令我引以为豪的就是这张卷子，这上头写的字是我写过最工整的，也许是因为用我最喜欢的笔写的缘故吧!
卷子上的大勾小勾看着舒服极了争取每次考试都这样该多好啊!可惜的是短文题呀!短文里有的答案都写错了，真不应当啊!加上丢的这一分不就第二名了，那不更好吗可是扣分最大的还是作文，整整四分啊，作文对我来说应当是强项啊，怎样回扣四分呢
我百思不得其解，我发挥了我所有想象力为的就是写好这篇作文可还是扣了四分，原先是因为我太过多于描述科技发达的，环境描述却只字未提，可是用母亲的话来安慰下自我：“不要灰心，没关系的，咱们下次奋力总会考好的，每次提高一点点就行了，让我们一齐加油吧!
考试反思（十七）：
前几天我们进行了理综的考试，今日考试结果就出来了，果不其然结果让我十分不满意，其实我的理综成绩本来就不是很好，因为我更像是一个文科生，可是没有办法，身为初中学生的我，这9门课都要好好的学习，所以理综是我逃不掉的，可是我真的很没有学习理科的潜质，所以我的理综成绩一向都不是很好，这一次考试我也没有发挥出很好的水平。
不能说我理综哪一门最不好吧，其实我的理综都挺不好的，在化学里面我总是不愿意去背一些公式，可能是我对化学本来就缺少一些兴趣和爱好吧，我更乐意于去背一些历史的知识，可是却不想去背化学的公式，我的化学教师对此也是十分的苦恼，总是把我叫出去谈话，可是我觉得即使我想要耐下心来背化学公式，我还是背不下来，可能就是源自于我对化学的兴趣和不怎样喜欢吧。并且化学真的十分考验一个人的逻辑思维，我认为我就是一个逻辑思维不是很强的人，所以在做一些比较难的题目的时候，我都会选择直接放弃，因为这些题目真的很不适合我，我有时候真的想了很久都想不出来，不仅仅耽误时间，并且做的还是错的，所以在以后的考试里，我要尽可能的凭自我的本事去选择一些我能够做的题，把这些题目做好，不要去想那些难题了，不仅仅耽误了时间，并且我的分数也并没有得到很大的提高。
其次就是我的物理了，初中的物理更加的注重计算和一些对概念的分析，我的物理虽然不是很差，可是也不好，首先是因为物理本来也不是一个很难的科目，并且更多的是简单的计算，虽然说有时候我也会在简单的计算上头出错，可是至少比化学简单那么一点，所以我这次物理也没有考得很差，成绩也一般般吧，可是也并没有拖后腿。
生物的分值比较小，并且生物更多的是需要背诵的东西，我觉得初中的生物更加的偏文科，所以生物我考得还不错，因为背东西也不是很多，考的也不是很难，所以我的生物也不是考得很差。
考试反思（十八）：
谦逊是反省的最高贵的收获，它是建立起对抗骄傲的防线。
————题记
晚上的夜景格外美丽，星辰在天上闪耀，似乎正在诉说今日的趣事，知了正在歌唱，似乎正在宣泄夏日的炎热，而我坐在电脑前，手不断抖索着，看着眼前的分数。
我眼睁睁的看着分数，我稳住了心神，缓慢的坐下来，开始回忆起这次考试的场景，那些记忆就像走马观灯一样闪烁着……“慢着，那里有问题！”我大叫了一下，仔细地想想，那里是没有注意问题的字眼，从而浪费了一两分，我使劲地拍了拍桌子，恨不得想穿越时空，回到那一刻修改的我答案！同时我也想到，由于我的做题速度太快了，忽略了答案的质量，这也成为我的一大缺陷，成为了审卷教师眼中的“突破口”，我叫苦不迭。
但时间会冲淡一切，我的情绪慢慢地冷静下来，让自我的理性作为主导地位，开始反思自我的过错，我拿出了一本笔记，然后执笔在上头写东西，开始对自我的审判。“那里的题目有严重缺陷……”。“那里的答案资料答非所问了！”，“那里的答案质量可是，这是一大缺陷”……我就像一位教徒，应对着上帝开始对自我的审判。
过了一会儿，我合好上了笔记，谈了一口气，打开了外面的窗户，发现那小鸟正在不断地训练飞行，虽然它总是飞翔不稳，容易掉下去，可是由于他擅长总结自我的问题，所以慢慢地它学会了飞翔。我当时顿悟，人失败是不可怕的，人非圣贤，孰能无过？而问题的关键在于是否有一种态度与总结问题的方法，拥有的话，失败就立刻被我们击败，黎明的曙光也会朝着我们绽放！
这一次的考试反思，使我学会了许多道理，也使一个不懂世事的小小孩转变成成熟的青少年，我想这个经历，算是人生一大收获吧。
考试反思（十九）：
又一次考试的大幕拉下来了，由前期的连夜奋战，到考试前准备的“牛刀小试”到考试时的热血奋腾，再到成绩出来后的郁闷。每科成绩一出来，仿佛心就往下跌了一块，直到跌倒内心深处，确实是奋力了，为何却不见成见呢？
反过来想想。这次考试也确实有许多值得反思的地方：
马虎方面：地理考试有几道题是会的，却因为确定南北半球时少看了一个箭头，导致整组题都错了，本以为能够及格的，可就是因为马虎，刨了分，还给班里啦分，同样的，在其他科中也存在着这样的问题。
知识不扎实方面：我一向觉得我课上的效率还是不错的。可是，在课下，总是没能够将所学的知识进行系统的复习，归纳和总结，如果将这步做好，相信成绩会有很大突破。
自我意向不坚定方面：上次月考失利，自我也有一些反思，决定奋力，但奋力程度未到达，每一天给自我规定的任务都未能完成，导致问题越积越多。
革命尚未成功，同志仍需奋力。
考试反思（二十）：
我数学考了93分，虽然这个成绩已经不错了，可是，我的心境却是凝重的，考试卷子发了下来，我一脸茫然，本以为自我能够考到98分的，可是自我却考了93分，我一看除了那两道填空题，其他的题错的都很不应当，比如说：我把1。6看成了6，导致错了三分。把1920千克换算成了1.9吨。把2.21写成了1.21，才导致错了五分，要是加上这几道不应当错的题的话，我明明是会考98分的。英语成绩就惨不忍睹了，我考了67分。
经过这次考试，我明白了今后必须不能够在马虎了，因为马虎会酿成大大的错误的。还有我就是明白了，以后我必须要把英语学好，想学好英语的话，我就必须要在英语课上认真听见，认真背诵单词，课下的时候又不会的题必须要立马问问同学，只要我肯奋力，我相信自我就必须会成功的，再接再厉，加油！争取下次取得一个好的成绩。
考试反思（二十一）：
期末检测结束了，从学生的语文卷面来看，最使我欣慰的是，学生的写字有了很大提高，习作方面比期中也有了很大的提高，一学期的辛苦磨练，最终有了收获，也给我今后的教学树立了信心，我感激我的学生。今后的路子还长，我在那里期望领导和教师们能给我鼓励，当然也感激领导和教师们给我的支持。
可是从语文卷面上看还有很多不足的地方。比如：
1、在阅读方面学生的分析问题和理解问题上还存在着很多的问题，问题最突出的是不能够很好的审题，没有按照题目的要求去做，题目要求摘录词语，学生却摘录的是句子；
2、选做题目上要求“从《语文课外读本》，选择一篇你喜爱的文章：
（1）写出文章的题目；
（2）写出它的主要资料，结果学生把作文的题目写了上去，把作文的资料写了上去。从这点上看，学生对审题存在着不认真的现象，凭着自我的“经验”上来就写，造成大片失分现象；
3、习作上，题目要求写“个人总结”有些学生却把“个人总结”写成了“下学期的计划”；
4、还有一项题是教学上的失误，阅读短文中有一题目要求说出画出文中两个句子在文里的表达意思，结果学生对此题目十分的模糊，此题大部分学生丢分。这也给我在语文教学上有个提醒，在教句子的同时必须要注意把句子的结构讲清楚。
经过上述反思，我在下学期的语文教学上要改正不足之处，钻研语文教学，发扬优点，鼓励学生学好语文，让语文教学成为一种娱乐，让学生都喜欢上语文课。
考试反思（二十二）：
五年级数学期中考试已结束，有我命题有我批改，但两个班成绩都不梦想，此刻应当找找问题的原因，如一位教育家所说：“当学生成绩不好时，不要怨天尤人，要问问自我是否已经做得够好。任何一种教学手段一向以来也许都很有效，可是今后不见得依然有效，必须不断地学习和改变，适应发展的形势。不要为失败寻找理由，而要为成功寻找方法。”。他说的十分好，除了两个班客观因素外，更应当从自我做起。
1、在教育教学过程中，某个阶段心中已经制定了基本计划，但问题是你不能预先计划一切，需要按照学生相应的理解本事、意见和反应行事。
2、让活泼民主的教学氛围使每个学生都有掌握知识的满足感，调动了学生参与实践的进取性，产生了乐学的情绪。哪怕学生答非所问，也能耐心地给予指导和评价，还常常把学生问答中的错误当作宝贵的资源利用起来，了解学生的认知范围、程度和学习态度、习惯、思考方式，并将生成的信息及时整合到教学流程中，调整教学进度，改善方法，保证教学过程畅通无阻，实现预定的教学目标。
3、必须从根本上改变学生的学习习惯，让“逼”他们学转化成我“要”学，必须让学生能静下心去学，以“学习”为乐，以“学习习惯好”为荣，构成良好的学风。
4、尽最大奋力补差
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，为这两个班，为这批小孩们，我必须尽我到五小以来最大的奋力，为小孩们，为家长交一份满意的答卷。
考试反思（二十三）：
今日考试的试卷发了下来，我打开卷子看到上头的分数大吃一惊，语文75分，数学竟然仅有68分。天哪!怎样会这样
教师见我们都看过了卷子后说：“咱们班这次考试算是全学年中不错的了，有些同学提高了，但也有一部分同学退步了。”听教师这么说我感觉自我是班上最差的，周围好像有许多鄙视的眼光盯着我，脸上不禁发烫并低下了头。
我心里不停地埋怨自我，怎样这么差劲，不但有些题不会，就连会做的题也马虎的一塌糊涂。就拿语文卷子来说丢分最多的是成语填空题，竟然被扣了5分，在家里父亲总是让我没事的时候经常翻看成语词典，平时还给我讲成语故事让我加深印象，可我就是不理会。
再说数学就更让人沮丧，因为马虎竟然丢掉了22分，比如：第五大题中的第2题，我将小红的距离标反了，结果所有的顺序全变了。还有第六大题中的第3题，我将活动项目看窜了，结果虽然答案巧合的对了，可是整个过程全都是错的。计算错误在整张卷子中也不少，哎，我怎样总爱犯马虎的毛病啊!
经过这次考试我不但感到了自我学习的退步，更感到由于以往不奋力学习，以致根基不扎实。为此我要下决心从此刻做起：平时多积累一些成语和好词好句，每周都要默写学过的生字，养长大翻看字典、词典的好习惯;上课时注意听讲，回家认真完成作业，无论在平时或考试的时候都要仔细读题，克服爱马虎的毛病。随着年级的升高，学习的难度加大，我必须抓紧时间在短时间内让自我赶上其他同学，随着他们一齐升入风华中学。
考试反思（二十四）：
月考之后，我独自走在家门前的小路上。天是那样的蓝，看，这朵云多漂亮啊，像一只小狗，真可爱;那朵云多白啊，白得像棉花糖，甜甜的，软绵绵的，给人感觉真舒服。可欢乐之中总觉得有点可悲，应对这突如其来的分数，我的心变得是那样的破烂不堪，总觉得无论用什么东西都不能把这颗破碎的心给完整无缺的补回去。先是全级第一的，此刻却成了全级第十，这个直线下滑的的名次是多么的刺眼，让人无法睁开眼睛去直视它。我口里嚼着口香糖，把它吹成了一个“大气球，”本想它可能会坚持下去，可是，事实往往不能如人所愿的。不一会儿，“砰”的一声，它还是破了，这意味着又一次失败。
眼看期末考试又将来临了，我无所是从，不知该怎样办，自从月考之后，我更加对自我没信心。我怕又一次不梦想的分数会真的要把我彻底打垮了。突然，身后传来了两个幼稚的童声：“哥哥，这路还有多远啊”“挺远的，可是，始终会到达终点的。”往后一看，原先是一个小男孩和一个小女孩。从他们之间的对话中，就能够明白他们就是一对兄妹吧!他们在阳光下笑得是那样的天真，烂漫。从这能够看出，他们是欢乐的，他们的幼年是完美而富趣味味的。
我想导致成绩下降的原因大概是我平时下的功夫不够吧，所以我在平时就要做好准备，到考试的时候才不会抱火脚。我奋力地想刚才小男孩所说的话，不管路有多么的艰难，多么的曲折，都会有终点，也必须会到达的。正如这次考试一样，虽然这次失败了，不代表以后都失败。因为我相信：“没有失败，仅有暂时停止成功”罢了。
考试反思（二十五）：
这次的期中考试，是我考试最失败的一次。今日明白成绩后，我坐在家里，反思了许多。
也许每个人都有一种想法“为什么别人比我闹，但比我考的高。而我不仅仅怎样拼死了学，都考可是别人。”这到底是为什么我此刻最终想明白了。自我不管怎样学，都没有上课教师讲的明白。所以怎样学也学不好。而别人是上课异常认真的听。下课该怎样玩就怎样玩。所以别人学的总是比自我好。
教师说过“期中考试只是一个挑错的过程。期末考试才是你展示你成绩的风采。”我始终相信着教师说的话。所以自从考试之后我就下定了决心，要好好学习，争取在期末成绩中能取得好成绩。相信自我，要给自我信心，要给自我勇气。这样我们有信心去上课回答问题，下课多学多练。这样我们的成绩才能够提高，有时间时，我们还能够做一些难度比较大的题。让我们自我有更大的提高。
这篇作文是写给所有因为成绩而自暴自弃的人，我相信你们在我写的这篇作文下，能够从新振作起来。好好的从新开始学习，让自我的每一天都过得充实，同学们，加油吧!让我们每一个人，都为期末考试做准备吧!孤注一掷，赌一把吧!加油!要记住我们不要把我们自身无穷的智慧浪费在我们有限的智慧上。
考试反思（二十六）：
不明白大家在这次考试中有没有遇到这样那样的收获和问题呢，或者班级学科拿了高分，或者不太梦想，或者对所教的知识有什么体会……我们明白考试过后的总结对成绩的提高很重要，对此教师们应认真加以总结，对于总结我认为要从以下步骤进行。
(一)整体总结
首先，提议大家先对自我所教学科的考试整体情景做一个总结。想必教师们对自我的成绩都有必须的期望值，至少有必须的期待。那么，这次考试，是否到达了你的期望，是否是你这段时间所教学生学习状况的真实反映。提议同教师们问自我几个问题：
1.成绩是上升还是下滑
2.如果上升，是因为题目适合你所教知识的范围(有些同学遇到比较难的题目成绩会比较好，有些反之)，还是同水平的同学出现了失误，还是学生的水平真实上升了。
3.如果下滑，问题又出在哪里。
(二)知识点总结
知识点的总结是期末考试总结最重要的一环。那里有两种情景很可怕，一是教师根本不进行认真总结，那么你所教的学科下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情景是就题论题进行总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。
那么，如何正确进行知识点的总结
首先，教师们拿到卷子后，应对自我班级的学生答这份卷子的情景进行一个全面的回想。请教师们细细浏览卷子中的每道题。注意，此时你关注的，不应只是错题。而是包括你的学生答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气做对的题。
其次，教师们应着重对这部分知识进行指导、复习。那里应当注意的是，千万不要就题论题。如果只是这道题做错了，改正了。那这样的总结只是让你多会做一道题而已，下次类似的题变一变形，可能又错了。殊不知，一道题错了，可能是学生相关的知识体系根本就没有搞清楚。所以，教师们应当做的是，由点及面，对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的复习。英语错了一道考察的单选题，那你是不是对这部分知识就没有教好数学一道应用题分析又错了，好好想想你在讲解应用题这部分知识时，如何教给学生分析方法是不是一向就存在问题语文方面也是如此。
如果答案是肯定的话，那么就要以这次期末考试为契机，把这部分知识疏漏处赶紧补上，如果只是应付了事，下次必须还会出问题。
最终，温馨提醒各位教师，请大家根据期末考试的总结，结合个人和学校的情景，对下一阶段的工作进行调整，对今后的教学计划、教学资料、重难点做出更适合你的安排。
考试反思（二十七）：
五一假期已经结束，相信大家都过的十分开心。今日，我们开学的第一天让我们一齐收收心，回到学习的状态，那么，我要和大家谈一谈我们“期中考试后的反思”。
紧张的期中考试已经结束，大家都十分关心自我的考试成绩。在我们学生时代，考试成绩是十分重要的，可是，同学们，你们有没有想过，分数的背后，还隐藏着许多的资料呢？一次考试，能够检测、衡量我们一段时间的学习效果，能发现我们平时学习上的不足与缺陷，考试就像捕鱼，每一次考试都会发现鱼网上的漏洞，仅有经过一次次的修补，一次次的捕捞，我们用知识与本事编成的鱼网，才会是牢不可破的，也才能保证我们取得优异的学习成绩。那么如何对我们的考试进行正确的分析和反思呢？
首先，要对考试中的失误或错误进行认真分析，反思自我平时的学习态度和学习习惯，这是很多同学在考试后往往敷衍对待或不屑一顾的。如果你在考试中，记忆性知识的题目失分过多，这起码是你时间投入不足。如果许多简单的知识应用、运算出错较多，则反映出你平时训练不够，知识迁移、应用本事不强，这些都与学习态度有问题。书山有路勤为径，要学习真本领没有勤奋的耕耘是不行的。第二，“细节决定成败”，如果考试中你总是审题时看错题目的条件、或在有正确思路的情景下而不能正确解决问题、或书写时丢三拉四等等，显然是你平时就缺乏专注、顽强的意志力、踏实严谨的学习习惯。
另外，不管这次考试满意与否，我们每位同学都要设立新的起点，确立新的学习目标。如果这次考得好，我们要继续坚定信心，以更加饱满的精神、更加认真地态度投入到学习中去，从而坚持优异的成绩；即使这次考试考得不好，我们也不能一蹶不振、恢心丧气，我们要静下心来重新找到自我的新起点，而后奋斗、前进。可是，有的同学考试没考好，这时他就十分的有动力，列出了一大堆的学习计划，下了一大堆的决心，然而几天后就又像以前一样了，又失去了前几天的动力，这样的同学，学习终究提高不了。学习犹如长跑，谁懈怠了，谁就会落后；谁不坚持，谁同样也会落后。所以对待学习，我们要坚持不懈，要有滴水穿石的毅力。
同学们，或许你因为骄傲而懈怠了自我，那么，请你立即养成严谨踏实的良好习惯，做好每一个细节，相信你不久就会重现英姿；或许，你因为疏懒而放纵了自我，那么，请你立即严格自律，抓住机会，分秒必争，相信你也能成为一飞冲天的雄鹰；或许，你因为自卑看轻了自我，那么，请记住，每一朵花都有开放的权利！就从此刻抓起，就从基础抓起，增强自信，提高效率，相信成功就在不远处。感谢!
考试反思（二十八）：
考试后，同学们最为关心的莫过于各门功课的分数了。其实分数只可是是对你这一阶段奋力的一个评价，考完后不是盯着它，关键是要弄清失分的原因，及时弥补这一阶段的不足。学习的过程，也就是不断发现问题并解决问题的过程。成绩不梦想的背后，就是问题的暴露，我们必须立即总结反思，采取措施，加以补救，才能在未来的期末考试、中考、高考中创造辉煌。
作为考试反思，首先反思的就是平时的学习态度。如果在考试中，记忆性的题目失分过多，异常是记忆性偏重的学科失分多（如生物、地理和语文、英语的基础题），那显然就是投入不足，学习态度的问题。如果许多简单的知识应用中，出错较多，运算本事欠缺，即是反映平时训练不够，这也是学习态度有问题。反思自我平时是否自觉地进行学习、复习；是否心存侥幸心理，认为平时拖拉点没事，只要考试前几天，认真一点就能够应付。反思自我是否盲目的学习，有些同学是做一天和尚敲一天钟，混过去就算了；有些同学每一天有很多的计划与目标，而一天下来没有一个目标能实现。反思自我的学习是否扎实，对于新知识是否只是停留在了解、识记的层次，有没有进行掌握和运用。大多数同学对知识的理解处于一知半解状态，在解题时不知如何下笔。其实，学习态度是决定成绩好差的前提条件，要想取得好的成绩，必须要有一个良好的学习习惯，端正的学习态度。
其次同学们应反思一下对考试技巧的把握。每次考试总能发现一部分学生缺乏必须的考试技巧，如：觉得考试时间不够，字迹潦草，连自我都看不清；答案写在密封线内，被装订看不到；甚至有学生独辟蹊径，先从最终一道题开始做等等。作为考试的基本常识：先易后难，规范书写，合理分配时间这些习惯，都应当在平时单元测试中要锻炼出来的。
第三，同学们还应反思一下自我的考试心态。每次考试结束，总有同学说，自我太紧张了，没有发挥好。这就是考试心态的问题。这中间有急于表现，展示自我以致眼高手低的；有没按教师要求做好充分复习害怕考试的。没有一个良好的心态，就无法发挥出正常的水平。考试时，过分的看重分数、名次，无疑会增加紧张情绪，影响考试效果。如果把考试作为找出问题，便于今后学习的一种途径，那你就不会紧张，反过来你会喜欢考试，喜欢把考试作为检验自我学习效果的一种手段。其实过程是最重要的，只要过程当中尽心尽力就不怕没有结果。
成功必须有方法，失败肯定有原因。吃一堑，长一智。考完后总结反思固然重要，可是更重要的是找到新的起点，有的同学一次考试失败了就一蹶不振，我想这样做是没有必要的，应当做一个学习的强者，应重新找到自我的起点，必须要坚信没有风雨怎能见彩虹。用一个好心境，用一种平常心投入到下一轮的学习，相信自我只要付出，就会有回报。有了新的起点，就要向新的目标前进、奋斗。有的同学考完后很有动力，列了一大堆复习计划，下了一大堆决心，可是几天过后就又像以前一样了，所以毅力在学习的过程中十分重要，如果一向像以前，不做出改变的话，下次考试怕又要名落孙山，正如0，你不在前面画一个1时，0还是0。
记住一句话：“无志之人常立志，有志之人立长志”。
考试反思（二十九）：
一个人要认识到自我的错误并改正，他才能有提高。而反思，则也是必不可少的。
期中考试，数学还行，可是语文嘛，却将总分拉到了年级十六名。
于是，我开始反思：基础与阅读失分较多，而习作基本没什么较大的问题。基础就不用说了，平时知识掌握不太牢靠。阅读提取信息与了解人物的形象特点，总体来说不是很好。基本来说，就是教师一挖坑我就一头栽进去。确定本事明显低于其他同学。
综合以上方面，我主要是想出了以下的应对方案，并且严格执行以确保在以后的考试时后不会掉进坑里去。
在记忆里的黄金时期――就是此刻多多读，多多的记。以保证我人生的基础足够牢靠，足以承受住我以后人生中的种种困难，并且确保我的人生金字塔不会倒塌，不会让我前功尽弃。
我会奋力的多阅读中外名著，让自我的视野变得宽阔，情操变得高尚，心怀变得宽广。同时培养自我的阅读本事，让自我能看名著，又能懂名著，也不枉费一段时间。在此同时，我会思考一些问题，同时把它们解答出来，以此来提高自我的阅读本事，让自我在遇见问题阅读时不在毫无头绪，而是胸有成竹。
当然，拥有了这些还不够我还会锻炼自我的变别本事。誓不能再出现教师挖坑我跳坑的现象，而应当是〝教师挖坑我填坑〞。因为我相信，即使有填不完的坑，可是却有打不败的人。
当我做到了这些后，教师，你尽管放马过来。小生我见招拆招，兵来将挡，水来土掩。任您的陷阱有多么隐蔽，可是我还是不会中计的。
人不是为失败而生的，一个人能够被毁灭，但不能被打败。成绩，你一次次让我低头，可是总有一天我会把你踩在脚下！
考试反思（三十）：
期中考试的成绩下来了，语文成绩才八十分。这简直是个耻辱，站在b等的生死线上，一不细心就会落入无敌深渊的万劫不复之地。
我很悲痛，也很懊恼，到底是什么原因导致考试的成绩如此的不梦想。我认真反思了一下，其中的原因有两点：
一、那就是骄傲了，我认为卷子很简单，我的作文一向很好。并且每次小考都几乎满分。也曾多次被教师表扬，所以就飘飘然的骄傲起来。
二、不仔细，教师以往说过语文考得不好，没有马虎仅有不会。我却不那么认为，这次因为没看见一道题所以5分全扣，真的是失分的冤枉。
我很紧张，如果父亲母亲看见了我的卷子会怎样想。不明白父亲母亲看到卷子后会不会哭，会不会对我失望？
考试反思（三十一）：
今日，已经是考试后第3天了，可是心境还是久久不能平静，为什呢？考得太差了呗！被爸妈狠狠地训了一顿，爸妈都说我没好好反思，其实我反思过了，主要原因还是上课不注意听讲。
星期一，到学校以后，我在正在座位上等待教师的到来，不知怎样的今日表现异常好，真的。过了一会，教师来了，可是教师并没有骂我，反而鼓励我，当时我就想过了，如果我在考不好不就是辜负教师对我的信任吗？教师我发誓我绝对不会辜负您的。
考试反思（三十二）：
现如今，上学、就业都需要考试，那位什么要考试呢？单单像父母所说的“为检验你们”吗？不，它还有一个更重要的作用。
一人参加了某公司的三次考试，第一次是99分，排行第一。第二的名叫小米，是95分。第二次考试，题目竟和第一次一样！这人懒得去想，自信的把笔一挥，不到考试时间的一半，她就交了卷。这次她还是99分，第二的还是那个小米，98分。第三次的试题仍是一样的，她连试题都没看，挥笔把答案都写上了，这次她又是99分，但没有独占鳌头，那个小米也是99分，第一。这个人并没紧张，认为她不可能挤下自我。但第四天公布的名单上竟没有自我！
她去找经理，经理说：“我们很欣赏你的考分，但我们没许诺谁分高就录用谁分数的高低对我们来说只是录用职员的一个依据，并非最终结果。我们需要的职员不单单要有才华，她更应当懂得反思，善于反思善于发现漏洞的人才能有提高职员有提高的公司才有发展，这三次考试主要考的是你们的反思本事。”
考试另一方面的意义，就是让我们在考试后进行反思。这一次次考试犹如一面面镜子，它是用来照出你的不足，并进行反思的，不是让你伫足欣赏自我的美貌的。考试并不是白考的，要把反思后的经验、教训作为帮你进取的一根拐杖，充分发挥反思的力气，考试也算是物有所值。考试，便要清除我们那清高心，不经过考试，我们会自命不凡，不再反思，停滞不前。但考试会毫不留情的把我们的缺点抖出来，让我们进行深刻反思增加进取的热情，奋力奔向成功。不要最好，只要更好。反思会推动我们不断向前冲的！
不要畏惧那些花样多变的考试，它们的共同理由仅有一个在考试后反思！
考试反思（三十三）：
在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。
我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。
我明白教师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。可是既然犯了错误就要改正，所以，经过考试我也想了很多以后必须要学习的东西。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，可是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，经过以后的练习，我必须要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自我再犯类似于这样的无谓的错误。
其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。经过考试，我最终明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一齐做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原先那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自我买的练习题做的少。不能允许自我再继续这样下去，所以，我必须要加倍奋力，从这次考试之中汲取教训，增加力气，为下一次考试做好准备，打好基础。
试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自我的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。作文
期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更奋力，争取不让教师、家长和同学们失望。不让自我失望。
考试反思（三十四）：
昨日月考完了，可心里却始终不能恢复平静。以前我对学习中抱着一种不冷不热的态度，心境好就读，心境不好就不去理睬。可是随着时间的推移，我逐渐对这种态度感到排斥。因为我长大了，明白了什么叫做“为自我活着才有意义。”可是当我明白自我错了的时候考试却来临了，这是我就象那爬在热锅上的蚂蚁--团团转，怎样半呢？就要考试了，我还有许多的知识没掌握牢固。
于是我就采用了临时抱佛脚的方法，专攻我的弱项，于是就构成了一个顾己失彼的局面。教师说如果顾己失彼那他就不会成功。
我明白此刻后悔已经来不及了，可是此刻明白错了也不晚啊，因为此刻只是一次小考，人生中还有无数次大考在等着我们，所以仅有奋力了。考试时，望着那些雪白的试卷，我心里十分的紧张，害怕自我会出错。可是再仔细的看下那些题目，心境平静了不少，因为那些题目我都做过，只要仔细一点就不会出错。于是我慢慢的仔细的应付了7门考试，我觉得我还没有到那种无可救药的地步，只是上课不太认真罢了。
从这次考试中，我明白了宁愿上课认真点，也不要临时抱佛脚了，因为这样会失败。作文
走出考场，我释怀了，因为我不敢肯定自我考得是好是坏。或许这次考试即使失败了，也能给我深刻的启示和影响。
考试反思（三十五）：
今日月考的试卷发了下来，我打开卷子看到上头的分数大吃一惊，语文75分，数学竟然仅有68分。天哪！怎样会这样？
教师见我们都看过了卷子后说：“咱们班这次月考算是全学年中不错的了，有些同学提高了，但也有一部分同学退步了。”听教师这么说我感觉自我是班上最差的，周围好像有许多鄙视的眼光盯着我，脸上不禁发烫并低下了头。
我心里不停地埋怨自我，怎样这么差劲，不但有些题不会，就连会做的题也马虎的一塌糊涂。就拿语文卷子来说丢分最多的是成语填空题，竟然被扣了5分，在家里父亲总是让我没事的时候经常翻看成语词典，平时还给我讲成语故事让我加深印象，可我就是不理会。
再说数学就更让人沮丧，因为马虎竟然丢掉了22分，比如：第五大题中的第2题，我将小红的距离标反了，结果所有的顺序全变了。还有第六大题中的第3题，我将活动项目看窜了，结果虽然答案巧合的对了，可是整个过程全都是错的。计算错误在整张卷子中也不少，哎，我怎样总爱犯马虎的毛病啊！作文
经过这次月考我不但感到了自我学习的退步，更感到由于以往不奋力学习，以致根基不扎实。为此我要下决心从此刻做起：平时多积累一些成语和好词好句，每周都要默写学过的生字，养长大翻看字典、词典的好习惯；上课时注意听讲，回家认真完成作业，无论在平时或考试的时候都要仔细读题，克服爱马虎的毛病。随着年级的升高，学习的难度加大，我必须抓紧时间在短时间内让自我赶上其他同学，随着他们一齐升入风华中学。
考试反思（三十六）：
今日，语文第二单元的测试卷发下来了。我一看，啊！92分！怎样这么低？昨日考试的时候还认为蛮不错的，可今日……
我看了看卷子，嗨，又是错别字！光这一项就扣了3分。我哪次考试没有错别字？这可是老毛病了，怎样就是改不了呢？再往下看，“阅读”也扣了5分。犯错的地方，一是有一个天然段的段落大意归纳的不够好，二是选择题有一个选错了。一个-2分，一个-3分，就这样，5分又没有了。
放下试卷，我掩面沉思。错别字，这可是我每次考试都要失分的地方。细细回想起来，每学完一篇课文，教师都要我们把课后的生字写会。自我生字也写了，作业也做了，可为什么一到考试就老写错别字呢？嗨，我想起来了，前几次考试后，父亲曾多次叮咛过我：“对于生字，首先要认会，其次要多写，要经过查字典，搞清每个生字的字义，记住它的结构和特点，会用它组词、造句，明白它的近义词和反义词。仅有这样，生字就不再生了。”
可我自我是怎样做的呢？每次写生字，每个字只写5遍，多一遍都不写；不查字义，不记字的结构，更不用说用生字组词、造句了。每次母亲说我，我就说：“我都写会了，不用再写了，再说，我还有许多事要干呢！”就这样，父亲的话我根本就没在心里去。作文
再说阅读吧。平时每次预习课文时，我先把课文初看一遍，然后拿出《字词句篇》，看着上头的课文分析就抄起来。由于当时只想着完成教师布置的作业，对课文资料也没有认真分析，抄完了，就完事了。所以这次考试时的阅读，尽管自我把文章资料也多看了几遍，可总结的段落大意总是不太全面，语言也不够精炼。尤其是选择题，几个选择的资料都很接近，自我一时竟没了主意，糊里糊涂的选了一个，结果还选错了。
经过这次考试，我要记取的教训很多。首先，我要端正学习态度，干什么事都要认认真真。尤其是写生字和预习课文，要舍得花时间，认真写，认真读。对每个生字，要多写多练，先查字典把词义搞清，会用它组词造句，还要搞清楚它的近义词和反义词。这样，我对生字就记得住了。其次，学习时要认真思考，认真体会文章的主要资料。这样，我的阅读水平也就会提高的。作文
嗨，期望下次考试，再不要犯这次的老毛病了！
考试反思（三十七）：
期中考试又在同学们紧张、忙碌的身影中悄然而去，却将各种不一样的感受留在我们的心中：或是因小有崭获的成就感而骄傲，或是深陷于考试阴影中难以自拔的沮丧，更或是为新一次考试而磨刀霍霍、信誓旦旦等等。总之，每次考后，有人快乐着，有人痛苦着，有人奋力着。教师告诫我们不要被眼前一时的成绩所迷惑。老人言：细心驶得万年船。所以对于一次考试的成功，不要盲目乐观，你不可能做到完美无缺。你也许有不会的地方，也许有马虎的地方，即使这些你都没有而得了满分，你也会有方法不佳的地方。假如你一意孤行、夜自大，失败只是迟早到来的结局。所以善待每次考试后的.分析总结，不断反省自我，发现问题，主动改善。在顺利登陆梦想的彼岸之前，请不要轻言成功。
常言道：胜败乃兵家常事，更何况从小到大我们要经历过无数次的考试。考前养精蓄锐，充分准备；考场上勇往直前，全力以赴；胜利的结局固然可喜，但失败的结局意义更重大。失败乃成功之母。失败的痛苦是长大的动力，即使一百次跌倒也要第一百零一次爬起；失败的教训是长大的养料，我们仍需为人生梦想的高峰不断攀登。
教师还告诉我们不经历风雨怎能见彩虹。仅有经历过无数风雨的洗礼，才能获得真正的成功。我们应当感激考试，为我们架起人生成功的跳板；感激考试，为我们铺就攀登高峰的阶梯。从考试中我们经历过失败、痛苦、成功，也得到了磨炼、反省、升华自我的机会。怀一颗智慧之心，怀一颗虔诚之心，怀一颗热忱之心，进取投入生活、学习、工作，而不是消极避世，也不是做闲云野鹤。应对分数与名次，胜不骄、败不馁；应对荣耀与屈辱，宠辱不惊、卧薪尝胆。
期中考试过去了，但它并不是结束，而是新的征程的开始。我们还有许多的事要做，还有许多的东西等着我们总结、反思。我想将文学大师冰心的话赠与每一位奋力、战斗的同学：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，撒遍了牺牲的血雨。所以，如果失败，我们无须遗憾，因为那成功是我们竭尽所能也摘不到的天星，如果我们一味怨天尤人，遗憾抱怨，那就太失败了，因为那成功是我们俯首可拾却没有弯腰去拾的珍宝。”最终，期望我们每一位同学把本次考试作为一个新的起点，去奋力，去奋斗，去实现自我远大的梦想。
考试反思（三十八）：
总是忘记，忘记昨日，忘记回忆，甚至忘记自我。我们总是对别人说对不起，却忘了告诉自我。有时候最好对自我说对不起，不要照顾好自我。寒冷的冬天没有给自我穿上暖和的衣服，炎热的夏天也没有给自我倒上一杯清爽的茶。让自我带着疲惫和伤痕看世界。
对自我说对不起，我幼年的梦想都随风而逝了。我以往以为很多梦想都是不久的将来的现实，可是慢慢的我所有的梦想都被自我否定了，所以我不敢给自我制定任何梦想蓝图。告诉自我对不起，但我不想找回失去的勇气。当时的我很坚强，可是因为一次次的失望，渐渐失去了好胜心，所以害怕受伤，害怕失败，所以不敢表现自我。
对自我说对不起，我没有好好看看走过的风景。去过不少地方，但从未想过停下来，总是匆匆忙忙，许多美景在眼前闪过，连记忆也不曾停留。对自我说对不起，我没有抓住那份爱。
时间过得真快，不知不觉一年过去了。以往想问问自我，有了一个人，生活有什么不一样。以往以为某个人是我的整个世界，慢慢的就不在乎了，真的失去了。原先，一个人的离开，并没有带走我的整个世界，却有未来。
对自我说对不起，因为你天生记性不好。朋友是我最宝贵的财富，但我不指望有刻骨铭心的回忆，哪怕是最基本的回忆，但我没有。我天生的健忘让我的朋友误会他们是我的moo。对自我说对不起，我从来没有做过我想做的事。
对自我说对不起，很多东西没有学会珍惜。这些年来，有很多难忘的事，难忘的人，却在时间的长河中被遗忘，没有珍惜。那些我以往放弃的东西，就这样鄙夷的丢弃了。
告诉自我对不起。我以往为了别人让自我难堪。永久用别人的错误来惩罚自我，为一点小事给自我愤怒，让自我永久不要觉得欢乐。对自我说对不起，做不到自我。这么多年过去了，我总是伪装自我，因为害怕伤害，所以总是让自我更累。
考试反思（三十九）：
“逝者如斯夫，熬夜。”是的，突然，一个学期就这样悄悄过去了，其他同学能够用打胜仗的将军来形容，都在欢乐地跳舞，无时无刻不在分享成功的喜悦。再看看我们这群人，就像一个战败的士兵，黯然神伤，随时散发着一股酸腐的味道。以前我们谈得最多的一句话就是“唉”。随着一声声叹息，作为组里的班委，我渐渐觉得自我无能。
回过头来看这学期，我们组每次都是“名列前茅”和“垫底”，都被命运所束缚。我们是否陷入了恶性循环？永久逃不掉吗？我们中学时代就是这样吗？是不是注定只能用“无知”和“危险”来概括？每次公布我的结果，我都不停地问这些问题，却始终找不到答案；可能是因为我一向没有静下心来认真思考。已经在我骨子里了。可能是因为我懒，不想去寻找这些问题的答案，开始颓废。
再看看他们的“伤员”。他们跪坐在凳子上。眼泪就像一个不紧的水龙头，滴在她们的衣角上，鼻子酸酸的，牙齿咬着下唇。钟昀呈失去了冷静，跳起来指着小茂的鼻子骂：“都是你！你伤害了我们小组！你到底考的什么英语？”别人看到了，都指责：“对，都是你的错！”那一个人皱着眉头，眼睛里冒出一种大胆的光芒，像一只饿狼，想要吃掉小茂。小茂就像一只可怜的羔羊，在角落里瑟瑟发抖。“不，不是我。”这时，我在一旁坐了很久，最终忍不住喊了一声：“够了！我们经历了太多不好的事情。你还没吃饱吗？是她自我的职责吗？你一点职责都没有吗？抱怨有用吗？”之后，我拿起书包，迅速逃离了这个噩梦般的教室。
夕阳的余晖静静地洒在回家的路上，冷风吹在我的脸上，吹进我心中大海上最安静的地方，在风中引起涟漪和涟漪。是我脸颊上那颗令人失望的珍珠滴在涟漪上，开了一朵花瓣。回过头来反思这学期，听到最多的是班主任的话：“此刻你的作文越来越偏颇了！”
耶！以前，我常常用华丽的文字记录自我完美的生活，但之后，当我蓦然回首，才发现岁月仿佛从我的笔下悄悄溜走。我还记得以前，我喜欢语文这个科目，也很喜欢写作。我喜欢记录生活中的每一点点滴滴，静下心来思考，拾起脑海中的片段，挥挥手中的笔，我成了一个作家，自得其乐，陶醉其中。此刻的我，每次怀着极大的兴趣写作、挥手，看着自我的字就像“鸟兽”，没有思想，没有继续写作的头脑和勇气，没有写作的灵感。所以，我宁愿让灵感在脑海里闪现，也不愿尝试挑战自我。写作兴趣之火逐渐熄灭，甚至开始反感。这可能是我作文退步的原因。
不仅仅如此，自我感觉、学习态度、班级管理都缺乏那种热情，更不用说自我呈现，帮忙小组里的学生，帮忙教师解决问题。今日的现状，我是最负职责的，我辜负了大家对我的信任。虽然班主任一向在启发我，鼓励我，信任我，但我还是觉得自我像一个迷路的小孩，在没有路灯的黑暗中摸索。
与其责怪别人，不如反省自我。眼睛是尺子，人先量自我；心是一杆秤，人先称自我。使劲压不会让别人无路可走，只会让自我无路可退。
考试反思（四十）：
至于我此刻的学习状态，感觉还是不够奋力，还有很多地方需要改善。
我期中考试成绩很好，可是。可能有些自满，让我无法安静的学习。我发现我的学习状态不如以前了。以前每一天都要花课外时间看书写字，此刻不行了。我在反思自我为什么会这样。父亲母亲整天唠叨我，我才能好好学习。我明白学习的重要性。我控制不住自我。毕竟我玩游戏。学习就趣味多了。语文，数学，全科，可是为什么英语这么差？科学一向是我的弱项。感觉奋力学了，可是没有效果。考试不就是这么多分吗？说实话，我此刻很担心，因为快期末考试了，如果不能调整好学习状态，我明白我会输的很惨。被我打败的人会跳到我头上。我是一个很有竞争力的人。我明白我不能再这样下去了。时间过得很快，我在做作业，没怎样注意。我在玩，同学们在奋力学习，我在学习，他们家还在学习。燕子去了，回来了，杨柳凋零，再绿，桃花凋零，再开。可是我的时间一去不复返了。昨日是当时迈出的每一步，也是历史。学习状态是我最大的问题。r的态度没有以前那么认真了。遇到过很多难题，想多了解一些，想退出。我明白我自我也不是一个聪明的小孩。可是我觉得不遵从内心不适合我。我想奋力，我想超越所有人，我明白。我是最厉害的。态度大于成就，态度也决定一切。我必须抓紧每一分每一秒奋力学习。我不指望最终会后悔自我。
考试反思（四十一）：
在转眼来到一中已经有两个月了，期中考试如期而至，如今已落下帷幕，结果我们也都已明白，回望这一个月来的学习生活，有了更深思考。
这次考试提高了61名，进入了前一百，也就算做一个小小的成功吧。想了想原因，归结成以下几点：
上课的效率提高了，更加认真听讲了，进取的思考：
课下有了复习的过程，在做作业的同时巩固新学的知识，使知识的吸收率提高了：
有一个明确的计划，锲而不舍的执行，取得了成效：
有良好的心态，在学习中寻找欢乐，培养兴趣，微笑的应对每一天。
当然还有很多的不足：
自习课的利用效率不是很高，零散时间的利用不到位，时间安排不合理，意志力不坚定。
总结这次考试有得也有失，优点还要继续发扬，不足之处还要弥补，总之，今后要以更饱满了热情投入到学习中去，继续加油，向自我的目标进发！
考试反思（四十二）：
这次考试我考得不算太好，但还是有提高的，这对于我来说已经很欣慰了。
在考试之前我心想这次考试应当还没上次好，我就抱着一种不在乎的心态上了考场，也由此使我在考试中的心境比较放松，答题时没有心理压力，使我觉得做题比较顺利，碰到不会做的题时也没有像上次那样死钻，我仅仅是把它跳过去，等到所有的题都做完了，在回过头来，重新调整好心态，告诉自我必须能行，然后做那些不会的题，最终虽然有一些题扔没有做出来，可是也解决了一部分，没想到这个办法还挺有效的。
卷子发下来之后，我看了看各科的错题，总结了一下各科错题原因，它大部分归结于对知识点掌握不牢固，所以以后我必须会从基本做起，对任何知识点掌握牢固，这样才能从考试中做到零失误。
经过这次考试我总结到了如何有一个正确的心态去应对考试，如何去应对考试后的成绩。
考试反思（四十三）：
这个星期，我们刚期中考完试，我以为自我考的很好，可前几天发下成绩单时我却完全惊呆了，数学才考了10分。这样的成绩真有些丢人，这是我的成绩吗？怎样考的一塌糊涂呀。我不可能只考了这么几分。我怎样会考得这么差？是我没有认真复习？我在心里一遍又一遍地问自我。我越想越生气，几乎都要哭出来了。哎，我想来想去觉得还是我平常学习不奋力和做题时粗心造成的。哎，不想了，这次的考试也算是对我的一个惩戒吧！它为我敲响了警钟，也为我打了一针清醒剂。一次失败算不了什么，失败也许是成功的前兆。只要奋力改正粗心的毛病，我必须会成功的。
奋力吧，我要告别粗心！这次考试我考得十分不好，下半个学期我必须要好好学习，改掉不好的毛病，争取在以后的考试中考出好成绩。加油！
考试反思（四十四）：
月考过后，我闷闷不乐地坐在座位上想，一点儿也高兴不起来，因为怕自我在考试过程中少写了一道题，活错了不该错的题……
最终考试成绩出来了，庄俊杰对我说：“咱们班没有一个考满分的，最高分是75分。”我默默地祝愿我能考个70分以上吧！最终卷子发下来了，我考了74分，这个成绩令我很不满意，所以我决定每一天要做到一下几点：
1：课前预习，大致看一下当天要学习的东西，不懂的地方要标上记号，做到心里有数。
2：上课认真听讲，思路跟着教师走，讲的自我预习时标记时‘更要细心听教师讲解，在认真听讲的同时，还要把自我认为重要地方标出来。
3：课后复习，把当天教师留的课堂作业写完，该背的背下来。
4：独立完成作业，要做到认真，不抄袭。
5：多看课外读物。
以往看到这样一句话，我觉得对我很有用——只要你奋力了，你就会发现：成功就在不远处。
我必须会奋力的！
考试反思（四十五）：
上周进行的期中考试成绩出来了，我的语文、数学、英语都考了99分了，这是不是太巧了？整体来说，我对这个成绩还是挺满意的，母亲说为我感到骄傲，父亲还是那副老样貌，表面上仍打击我，其实他心里也是很满意的。虽然成绩还能够，可是仍有些小失误，在那里总结一下。
语文失一分在作文上，教师说基本上作文写的再好，也会扣个一分两分的，属正常现象，看来以后语文想拿满分是不可能的了。
数学扣的一分是第一题口算题，简单的100以内的两位数加法，我竟然算错了，并且在做完卷子检查两遍时也没有发现，真是不应当。
英语失一分是在听力上。当时我们在阶梯教室，3-6年级每个班的学生都有，为了赶时间，我们的听力都是听一遍，人多加上乱哄哄的，听力的第一题我根本没有听清楚。
小失误也会造成大事件。我今后必须要奋力细心起来，改掉粗心的毛病。
考试反思（四十六）：
今日，是教师公布期中考试数学成绩的日子。我一到学校就紧张，我想我必须能考90分以上，我多想考100分呀！我心里“怦怦”的跳，教师开始公布成绩了！我的心越跳越快，当教师说到：“孟？辰，100分！”的时候，我真想一跳三尺高！我真的十分高兴！
为什么我这次能考出让我出乎意料的分数呢？我安静的想了想，原因有以下几点：一、因为教师平时耐心地教我们这些知识，知识要一点一点积累，不然我怎样会做这些题呢？所以，应首先感激教师。二、因为我平时多做题，多看书，认真完成作业有关系。如果平时不奋力，考试怎样能得100分呀？三、最重要的就是我做题时认真、仔细、不马虎了，以前我考试不是不会，是因为马虎了，所以没考到100分。
经过这次考试，我明白了一个道理：考试的时候必须要认真，不要马虎（）。还有平时要奋力学习，上课认真听讲，按时完成作业，这样才能保证考100分！
考试反思（四十七）：
这次我语文期末考试不太好，原因在于我双休日没好好复习，所以考得这么差，我觉得要想语文成绩变好，应当多看一点课外书，提高写作水平。
因为此刻语文考试写作占很多分，要想语文成绩变好，首先写作水平必须得提高，这样才能抓到分数。还应当多积累一些好词好句，和古诗，这些都是有百益而无一害的，对语文考试也都有必须的帮忙。还有几点一、认真听讲，进取思考，要把知识点记到心里去。
二、认真复习，将课本上的边边角角都复习到，要保证基础知识不会错。
三、多阅读课外书，把作文写好
这次考试虽然没有考好，可是我相信，我只要照着我上头写的学习方法做，我的成绩必须会变好。世上无难事，只怕有心人。我下次的目标是全班20名之前。
考试反思（四十八）：
考试反思一：
此时，一声哈欠打破了我白日做梦的思维，回到温暖的屋子不知怎的，似乎使我再一次坠入了深谷.
以往我自认为我很棒，可是，此刻就证明了，我还是不行的。之前，每一天放学回家，做完教师的作业后，我立刻飞奔出去，玩去了。总觉得一个人在家太孤单了。作文的分数也是很多的我们不能小看它也不能因为自我的一点小弱点而全盘结束，我们必须多看看书增长课外知识并在书中找到我们所须要的知识，俗话说的好：书如药也，善读之能够医愚。就算再笨的人只要多看看书也会变的很聪明。
也许是命中注定会有这一拨转折，想让我从好生变为差生，97分，96.5分，93分躺在床上歇息的我仍然在猜想着我的残酷考试成绩.
此时，风雨已散去，又一次地放晴并没有驱赶走我的痛苦与悲伤.抱着怎样办的心态起了床，在书桌前徘徊.
痛恨你学习，令人悲愤欲绝的词
考试反思（四十九）：
岁月如梭，眨眼间一学期，已经过了8周，单元的考试分数发下来了。
这次的单元考试我觉的我考的不是很好，考试中，单单书面上的知识是不够的，要多做一些课外习题，扩展知识面，这样语文成绩才能节节攀升。考试时，要注意认真审题，别把句子的来源弄混了。必须不能马虎，不能掉以轻心，否则后悔莫及。要想学好语文，多做题目是难免的，要熟悉和掌握各种题的意思。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再读一些课外的书，以帮忙开拓思路，提高自我的作文水平，掌握一般的修辞手法。如果平时写练习时随便、粗心、大意等，往往在考试中会充分暴露，故在平时养成良好的习惯是十分重要的。
经过这次考试，我明白了：失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，相信经过反思的我，能在下一次考试中发挥得更好！
考试反思（五十）：
星期四语文成绩出来了，我只考了95分，那是因为我没有复习透，平时理解本事不够好，才导致错误的。因为那几题不是很难，但我这次比另外二、四单元要好的很多。
英语试卷我只考了96分，最高的考了有100分呢，我觉得还不够梦想，那因为我太粗心了。还有一道题目邻居姐姐帮我复习过的，并且教过我方法的，可是我也错掉了。考试的时候，那道题目我居然忘记得一干二净。下次我要多多奋力，争取考出好成绩，不粗心大意。
哎!这两门学科考试我好后悔，为什么当初没有好好检查呢，能够世上没有后悔的药，我要“更上一层楼”。
经过语文和英语的期末考试，我下定决心，明天的数学和以后的考试不粗心大意，做完题目后仔细检查考试前认真复习。
考试反思（五十一）：
又一次考试的大幕拉下来了，由前期的连夜奋战，到考试前准备的“牛刀小试”到考试时的热血奋腾，再到成绩出来后的郁闷。每科成绩一出来，仿佛心就往下跌了一块，直到跌倒内心深处，确实是奋力了，为何却不见成见呢？
反过来想想。这次考试也确实有许多值得反思的地方：
马虎方面：地理考试有几道题是会的，却因为确定南北半球时少看了一个箭头，导致整组题都错了，本以为能够及格的，可就是因为马虎，刨了分，还给班里啦分，同样的，在其他科中也存在着这样的问题。
知识不扎实方面：我一向觉得我课上的效率还是不错的。可是，在课下，总是没能够将所学的知识进行系统的复习，归纳和总结，如果将这步做好，相信成绩会有很大突破。
自我意向不坚定方面：上次月考失利，自我也有一些反思，决定奋力，但奋力程度未到达，每一天给自我规定的任务都未能完成，导致问题越积越多。
革命尚未成功，同志仍需奋力
考试反思（五十二）：
这次语文考试的试卷下来了，我们十分期待的是分数。我心里紧张而又惊喜的期待着......
试卷发到了我的桌子上，我心里十分紧张。手一翻试卷......呀！我惊讶的一叫！我竟然考了95.5这个分数。我高兴极了！你明白我为什么这么高兴吗？是这样的，刚考完试，交了试卷后，我就和同学说了说难的题目，越说越紧张，总想着自我错了很多题目，还想着自我会错在阅读题。我当时想了又想，阅读题会错在哪儿呢？又问了些同学的答案。可这一回，发下试卷，一看，阅读题竟然一题没错。我又看看有哪些错了的题目......啊！竟然课本中的课文资料都能写错一题。哎!竟然不该错的错了，哪些容易错的，有没错了。你说，这是不是我粗心的毛病呢？
我做错了：课文资料填空，组词，表音序。
这回，考试不该错的错了，下次，我必须改掉粗心大意的毛病！
考试反思（五十三）：
今日上午，我们的考试考完了，可是我们还是很紧张，因为我们担心我们的成绩会导致刘教师的怒火爆发。
此刻，语文成绩出来了，我考了八十五分，可是我的同桌却考了九十分，整整比我高五分，虽然她是三号，我是四号，可是相差这么多分，也是不应当的呀，这就只能说明一个问题，那就是，我还没有奋力。
我看到我的试卷之后，经过教师的一番讲解，我明白了我的阅读理解这一部分还学要提高，我的理解本事还不够高，我的细心没有到达我想要的底部，并且教师讲的答案跟我写的答案相差的太多了。
我今后必须要补补我的阅读理解本事，在做阅读理解题的时候必须要往深处挖，必须要找到跟正确答案相似或完全一样的地步，我今后必须要想我的同桌学习，提高我的成绩。
考试反思（五十四）：
今日，我们考完试了，写字阅读考试我考了：87分，数学月测，我认为我能够考到：90分以上，考试我认为能够考到：25分以上。从上一次考试完以后，我的阅读不是很好，上次第一名，这次是第六名，查了五名，字写的也不是很好，以后需要好好的练。数学有的题，我还是比较马虎的，就像把木料锯开，多了几个面，我都没有算，而是直接运用，如果在考试的时候这样了，会直接扣分。在写的时候，我还是没有写好焦点，没有完全写好同学的特点。
可是，从上一次考试以后，我越来越喜欢学数学了，并且能够思路清晰的把怎样做题的过程说下来，不再像以前一样胆小怕说错，为此不感举手。喜欢写字和阅读了，有必须的提高了。
可是数学以后还要胆子更大，能够做到不马虎。以后还要多阅读，多练字，把字练好。还要常写，经常参考别人写的好的地方，是自我的更好一些。
这就是我写的考试反思！
考试反思（五十五）：
这一大周我们进行了数学月考、语文写字阅读考试，语文成绩已经出来了。我语文考得很不好，我看到我的成绩简直不敢相信，出乎我的意料，我竟然考的这么不好。从语文考试中，我明白了必须要多读书，并且要边读边积累。读而不积累，你不会有收获；而只积累不读，你也不会明白道理。还要不受外界干扰，认真细心。必读书阅读题，我因为之前没有好好积累，所以错了几处。而课外阅读，就是因为没有想到那个点儿上，又丢了很多分。
数学我们今日刚考完，成绩还没有出来，经过我和同学们对了一些题的答案，我觉得这次数学能考到90分以上，因为我错了一个确定题，一开始我做对了，可是之后给改错了，哎！从数学考试中，我懂得了做任何事情都要细心，不要粗心大意。另外，还要计算的正确率高，否则你即使会做也会被人认为不会。
经过这次考试，今后我必须要好好学习，多读书，多积累，多运用，争取取得更好的的成绩！
考试反思（五十六）：
今日，我们考完试了，写字阅读考试我考了：87分，数学月测，我认为我能够考到：90分以上，作文考试我认为能够考到：25分以上。从上一次考试完以后，我的阅读不是很好，上次第一名，这次是第六名，查了五名，字写的也不是很好，以后需要好好的练。数学有的题，我还是比较马虎的，就像把木料锯开，多了几个面，我都没有算，而是直接运用，如果在考试的时候这样了，会直接扣分。在写作文的时候，我还是没有写好焦点，没有完全写好同学的特点。
可是，从上一次考试以后，我越来越喜欢学数学了，并且能够思路清晰的把怎样做题的过程说下来，不再像以前一样胆小怕说错，为此不感举手。喜欢写字和阅读了，作文有必须的提高了。
可是数学以后还要胆子更大，能够做到不马虎。以后还要多阅读，多练字，把字练好。作文还要常写，经常参考别人写的作文好的地方，是自我的作文更好一些。
这就是我写的考试反思！
考试反思（五十七）：
今日我们进行了一场在英华初中免费生考试前测试。
虽然这次考试，不会算我们的真实成绩，可是教师要测我们的考试状态，一开始我还自信满满地认为我能考好，没想到我居然靠得一塌糊涂。我总结了一下自我为什么考得不好，我觉得自我还是粗心大意，写字也能写错，并且我最大的缺点就是，不看题目要求直接就去写题，结果因为没有按要求写题而扣了分。
这次只是一次小测验，不算真实成绩，所以我还有一次机会，后天在初中免费生考试的时候，我必须要好好考，俗话说“吃一堑，长一智”这次我因为不认真看题而扣了分，下次免费生考试我必须要抓住，好好考争取能多免一些学费，为家长省一些钱，为班级和小组争光添彩。
为免费生考试而奋斗吧！
考试反思（五十八）：
今日，我们公布了语文和数学的考试成绩，可是，我却考的不梦想，一个90.6，一个90。
我认为这一次，我在做一些题的时候粗心大意了，因为，我会做的题没有做对，并且，有一道数学题，明明题目要求写出来位置，而我却没有写完，就这么明显的错题，我都没有检查出来。虽然如此，可是，我也学到了一个知识：就是在题目问最长的线段是多少的时候，就要把所有的线段长度加起来，再加一条高，就是最长的线段长度。
这次考试，我有一个最明显的不足的地方，就是粗心大意，心眼少，会做的题做不对，有的空还没有写，白给分数的'题，就这样丢掉了，我这一不足是每一次考试都会犯的的不足点。所以，我必须要尽自我最大的奋力去改掉这一不足的地方！
在以后的考试，我必须要更认真一些，争取以后每一次考试都不会再犯自我犯过的错误，或者自我在考试的时候，最大的不足的地方。
考试反思（五十九）：
这次期末考试，我考得很差。晚上，母亲把成绩发给我，我看了都有点不敢相信，离教师给我定的目标还差很远。
语文方面，我的基础没打牢，很多生字词语没有认真去记忆，到考试时就有很多都不会写。阅读题也是我的弱点，就是平时的阅读太少了。我要利用寒假的时间把那些没过关的字词都认真过关，多看书提高自我的阅读理解本事。
数学方面，我比较粗心，每次考试填空题错得多，没有好好读题，计算题也经常出错。模拟考试时应用题连单位都没写，这是很不应当的。寒假里我要把母亲给我买的试卷认真做完。
英语也是单词没有记熟，很多不会读不会写。必须得利用放假的时候多读多记，教师布置的一齐作业也要认真完成。
失败乃成功之母。这次没考好没有关系，只要我奋力，利用寒假的时间好好复习，我相信我的成绩会一点一点提高的。贝祎，加油！
考试反思（六十）：
此次期中考试，虽然我有略微的提高，但整体来看还是退步了不少。这次考试对学生综合本事水平的检验很好，但明显我还差很多。最致命的是语文和英语没答完卷，语文作文未写完，英语答题卡没涂完，这也给了我一次经验和教训。答题时要先紧后松，切忌先松后紧，最好先涂卡，再答二卷。
本次提高较明显的学科是地理，上次月考是地理基本是一窍不通。但经过期中考试前一段时间的询问明白了很多，才发现其实也不是很难，关键在于理解。许多知识死记硬背很难，还易混，可是理解后就相当容易记下来。许多知识点还能够自我推导出来。
考试时还有许多题是改错的，说明我对于知识还是不够牢固清晰，不能确定答案。对于历史，也是最让我困扰的——缺乏兴趣，难于理解。要加强对历史的学习，此外，还有许多题是审题不清，自我想当然了。应牢记考试时沉稳，不能慌。期望自我能更加刻苦奋力，争取提高。
考试反思（六十一）：
今日和大前天，我们都进行了考试，大前天考了语文的阅读和生字，今日考了语文的真情和数学月考。教师让我们今日打一个考试反思。
今日考试中的数学，我感觉十分不好，因为我写的太慢了，最终一道题没有写完，肯定考得不好。此刻还没出分数，我不明白是什么样，可是我感觉如果不跑题的话，错字不是很多，应当能考25分以上，除非我写的不好或者老是感觉我的不好，我的阅读此刻早就出来分数了，考了85.5分，可是第一名也只考了91.5分，虽然差不了多少，可是名次却相差的很多，因为前面有很多比我分高的，仅有十几个比我的分数少。
我感觉这次考试成绩不是很好，我下一次的升年级考试必须会奋力考好。
考试反思（六十二）：
就在今日，我们的数学试卷和英语试卷的成绩都出来了，数学我的成绩是77分，英语我的成绩是76分，这两个分数考的都很差，我很不满意，也十分失落，因为这些扣得分数里面，还存在着我的一些不用心和不应当。
在数学试卷上，有数学教师讲的一些题我给出了错误，不仅仅如此，计算结果也出了错，在计算题中，我居然还能将数字1.6看成了数字6，真是太不细心，太不应当了。可是，此刻再怎样叹息，也不会弥补之前的过错，只能在下一次的毕业考试中将这些不应当取消。
以后，我必须要过练练字，把字写的规范一点儿，不让它因为在考试上而扣分，我以后，还要多多拓展课外知识，还要复习复习教师之前讲的题，以免在考试之中有了这些题之后，出了错误。
这些毛病，我必须要改掉，为下一次的毕业考试做好准备。
考试反思（六十三）：
这次考试，其实对我打击挺大的，虽然提高了，但这次之后，也有几科我存在不认真，马虎的现象。
其中，物理、化学前面没有认真学，即使后面奋力学，但也没有什么效果，我发现这两科不是一朝一夕就能学好的，我会从此刻做起，奋力学好它们，上课不能走神，认真完成作业。
数学，我承认，我之前上课并没有认真学它，并且作业看到不会的题并没有认真钻研，我不能让数学这一大科落下，所以我会奋力学，下个月的目标就是数学突破班平均，不能让数学给班里拉分。
语文、历史、地理、这三科我本来基础就不行，我以后会多积累，多背，多记。
政治，我会奋力。更加的认真学的！
并且这次考试我在安排时间上显得异常不合理，语文，英语，我都没有答完卷，数学，化学，涂卡的时间挤得异常少，导致有些就涂错。
总之，我不能再错了，不能再让父母，教师失望了，我要对得起我自我，认真学习，好好上课，保质保量地完成作业，奋力、奋力、再奋力，取得更大提高！
考试反思（六十四）：
上周语文教师让我们做了一份测验考试，原先是我很擅长的科目，结果考完出来，我却觉得有些郁闷了，因为自我大意了。
其实在这次测验之前，教师已经说过了要考察的范围，也让我们大家做一下复习准备。
我在上一次的考试中成绩还不错，想着都是一些自我掌握内的知识，所以对这次的考试并没有十分放在心上。看到舍友们在埋头苦背的时候，我却把时间花在阅读课外书上。
当考场上，看到试卷上那些熟悉又有些陌生的知识点的时候，我不由地有些懊恼了。那些知识点真的很容易，虽然不是主要的难点，但都是在书上边角落里都有提到的，如果我有花上时间细看一遍，那些题目根本就不在话。
可想而知，当成绩出来之后的结果，我比舍友们要少十分左右，这是十分的不应当，因为在之前我的成绩一向是把她们甩在身后的。
经过这件事让我明白了，要一向有谦卑好学之心，不能因为一时的成功而忘乎所以，还有学知识就要全盘掌握，不是只抓大知识点却忽略了一些小细了。真正地理解与掌握，才不会怕别人换花样的方式去考验你。不再骄傲而是沉下心真正地去学习并且学以致用。
考试反思（六十五）：
今日一大早，就给我来了个晴天霹雳，我无法理解我的成绩。我看到各科分数后，一脸的疑惑。
我每考一项，都觉得异常简便，考完试更是如此。在昨日，我还嘻嘻哈哈，一口咬定肯定能进前200名。可成绩不会说谎，我也应当好好反思一下。
我承认母亲的话，考试前的两周，学习态度的确不太好，总想享受片刻的那几分钟安逸。
我的组长既优秀又谦虚，稳居全班的前三。我们第六组的其他成员都有了提高，仅有我退到了全班中段。这只是文化科，像体育、美术、音乐这样的科目还没加入其总分，若加上，一排行，别说300，就是400，我大概也进不了了。
我感觉自我被自我的成绩打了脸，考前的几天，王雅慧问我：“孟子歆，有没有信心考前200”。“能”！我自信的许诺过。我只期望她
不要看到我的成绩，如果看到了她会怎样想？第一次不想与她见面。
我的父母并没有打我，而是期望我能在在这次失利中吸收教训。我的心里顿时被揪成一团麻。父亲在和我谈话后，又是笑又是跳的安慰我，他说我还有三年的初中生活继续拼搏。这三年很快，一年如一日，很快。
我最近的随笔又是抱怨作业多，又是埋怨教师。喊出来的口号，从没坚持，三天打鱼两天晒网。一天天得瑟的不行，看到成绩才想起后悔。
同样的学校，同样的教师，同样的教育，别人却取的优秀，而我没有。
父母说，我考多少都无所谓。他们要的是我的态度，而不是单纯的成绩。听母亲说：
“上帝给了每人两杯水——苦水与甜水”。
考试反思（六十六）：
时间似乎过得很快，但转眼间，已经过了半个学期。我仔细听着钟表的声音，仿佛感觉到了时间的流动，生命的流逝。时间仿佛是一片大海，我仿佛是大海里航行的那个人。我在大海里慢慢长大提高。刚到上海的时候，我还不能适应海上的生活。很长一段时间，我没有找到航海的诀窍，所以我没有比别人划得更好。花了六分之一的时间后，我才明白，在海里游泳是多么惬意，虽然很费劲，虽然要慢慢学会划船的技巧和准确性。可是，我还是觉得很开心。因为在这个探究的过程中，我发现了一种超越自我的欢乐。
划船不就跟学习一样吗？取得好成绩需要一个适应的过程。
仔细想想，我真的只是因为不适应吗？我觉得有这个原因，但完全是因为这个吗？应当不会！很多时候，本该当天学完的知识，却因为自我的意志没有得到评价，没有明确的目标而被耽误了。推迟到周末学习，导致很多该学的东西没有时间复习，最终有些东西不扎实，考试天然会暴露这些缺点。
那么，既然明白了自我的问题出在哪里，就要去改正，去完善。从此刻开始，只要能学好那天学的东西，并且复习巩固，周末就有足够的时间复习其他科目，保证万无一失。我们考试的时候，必须会有把握，有信心，无论怎样考都无所畏惧。也要给自我定一个目标，这个目标不能太高也不能太低；如果太高，在没有超过这个目标的时候，就会气馁；太低的话，太容易超出自我的标准，所以没有超越自我的快感。所以，给自我定目标是必不可少的。
我继续在学习的海洋中泛舟，慢慢积累我在泛舟过程中发现的经验，奋力去熟悉和掌握。在这知识的积累中，我感受到了时间的流动，生命的流逝。在这片大海上漂流的同时，我学会了学习和反思。
考试反思（六十七）：
又是一次“大考”过去了，过后的感觉五味杂陈，有考后的简便、有不会做、做错的懊悔、也有考不好的担心与害怕。但更可贵的是，在这次考试中，我又检验了自我，认清了自我。
这次考试，除数学以外，其它七科做的还行，虽说不是很优秀，但并不差，输就输在数学上，那真叫输的一塌糊涂，溃不成军。以前我在数学上“失过足”，心里便有了阴影，导致我在考数学时心跳加速，很紧张，当遇到自我不会做的题目时就更紧张了，以致没办法思考，脑子一片空白，着急得想哭!我竭力想使自我平静下来，却无济于事。最终，这场考试以我的手足无措而告终，Gameover!
我忍着难过，再次翻看卷子，感觉不该错的也错了，我都怀疑自我当时是闭着眼睛做的!能怪谁呢都怪自我太不细心、心理压力过大。
今后我会调整自我的心理，把题目多读几遍，多做一些此类试题，基础夯实了“战场上”也就不紧张了。
失败并不代表我放弃了，今日，我又充满了斗志，明天会更好!
考试反思（六十八）：
这次语文考试让教师和家长都很失望，结果让我很震惊。是的，它失败了。
总结失败的原因，我们发现有很多。首先，学习态度不端正，课前准备不充分，每节课后没有及时复习，导致考试中出现前一门课的问题，失去了太多的分数。学习习惯不好，没有合理安排时间，作业的质量和效率不高，经常熬夜，上课没有精神。
其次，阅读课外书籍太少，阅读太少，导致写文章没有材料，词汇积累很少，语言不通，文章显得杂乱无章，苍白无力。对历史和人文的了解很少，很多文章，包括诗歌，都无法理解。所以，很多文言文在考试中失去了分数，阅读本事还有待提高。
此外，该类用心没有参加教室，没有仔细思考每个问题，思维不活跃，知识掌握不具体，全面，不会引用一次一件事，思考需要很长时间，导致作文时间不够。很少有练习和解决问题的经验。
最终，它是我最大的弱点：粗心。总是“不细心错过荆州”，做不细心的问题，没有打算清理问题，盲目做的问题，我不明白的语言，所有科目都像这样，毕业后没有仔细检查试卷，导致很多错误，不应当是错的，正确的比例很低。将来，我们必须细心处理问题。我们不应忽视主题的简单性。学习是一个渐进的循环过程。仅有打下坚实的基础，我们才能改善它。所以，有必要掌握以前的知识。
经过这次语文考试的总结，我更多的了解了我的不足，明白了我的水平还远远不够，仅有奋力，才能成功。
考试反思（六十九）：
考试想奔跑一样，需要心灵上的坚韧不屈。毕竟，跑道不会是铺满玫瑰的花径，而是充满无限障碍的。这次奔跑我摔了一大跤而这次是我摔跤的障碍是什么呢？
总失是语文，整张试卷分析下来，从一道以往做过的并错了的选择题来看，我的复习方法还不到位，做过的也错，平时教师讲完试卷，没有注意回顾。作文，阅读题无疑肯定要被扣，这就要加强课外的阅读训练。
其次是数学，这次失分惨重，一道填空题，明明会做，谁知心急一粗心写错了扣了宝贵的3分啊。平时的习惯不好，平日看题且仔细点，就不会错。最终一道题，是真的不会做，尽管教师讲过类似的，可是当时我没听懂，之后有没有问教师，所以不会。这就反映出了一个很严重的问题，我喜欢堆问题，并不及时解决，知识点才不懂，课外题目看的也太少了。
再一个是英语，这次考得一般般吧，但做题目答卷时还有诸多不确定，这也说明我平时学习有楼多，许多知识还没掌握，这些靠记，经常记，常常记，读。
至于科学，我只能说我的分析不太好，才错了许多题目，还有一些书本上的题，这也错，真是无话可说。复习时，应当更全面，不单单复习练习卷，还得看课本上的资料，该背的知识肯定要背。
最终是社会思想政治，这一科应当最好考试，但因为是开卷考试，所以也最难好，因为有些知识书本上没有，必须要自我理解才能做的出来。如果遇到不懂的，应早些提问思考，解决，在平日多想，多问，多少对学习有些帮忙。
这次考试是个教训，摔跤了要明白痛，下次就不会在这样了，没考完一次试，我都尽量改善，我学习方法的不足。争取去的属于自我的一套好的学习方法，提高学习成绩。
考试反思（七十）：
上个星期的语文考试成绩出来了，我是九十九分，比第一名只差零点五分。
我对这次的成绩还算满意，可是错的地方我完全能够做对，甚至有一题试卷上有答案，全是因为我粗心大意。
我觉得这一份丢的十分不应当，这一份，我完全能够拿到，以前，我也是犯同样的错误，每次也都是完全能够拿满分的。以后，做试卷时必须要认真审题，做阅读题必须要从文中找答案……
以后，必须要多看书，增强写作本事，最好多读一些古文和成语故事，以便在做阅读题的时候能够不会再错很多，在做阅读题的方面也不会十分太多了。
为什么别人能拿九十九点五呢，而我却不能呢？还不是因为粗心，考试的时候不能紧张，必须要静下心来答题。记得教师跟我们说过：“零点一分都压人！”更何况，我与别人还相差零点五呀！
加油！朝着满分前进！你必须行！
考试反思（七十一）：
时光飞逝，转眼学期过半了，经过期中考试很有必要静下心来，重新审视一下自我这两个月的教学工作。
期中考试顺利结束了，看着学生的成绩，让我感到自我和学生的付出有了一些回报!半个学期的学习，学生提高很大，增长的每一分都凝聚着师生的血汗。对于学生这样可喜的成绩，我很是欣慰，看到了更大的期望!逐题看过学生的试卷后，综观学生答题的情景，我发现了存在不少问题值得反思。
这次试卷重视学生综合素质与本事的'测试，评价形式比较灵活，基本体现了新课标的评价要求。试卷包括字、词、句、阅读、作文几个方面。既考查了学生的基础知识和基本技能，也检测了学生的课外阅读水平。做到题型多样灵活，知识面广，并蕴涵了必须的思想教育于试题之中。从学生的考试结果看较难。现就本次测试做如下反思：
首先是教师教学方式和方法，总以为语文是熏陶和渐染的过程，或多或少的忽视了基础知识的学习，异常是对于学习基础差的几个学生，还需要加强这方面的教学，还应当注重培养学生良好的学习习惯，师生都该踏踏实实走好每一步，先教好学好最基本的，然后才能够加深和拓展教材的资料。
其次是学生的学习态度和策略。本此考试类型仍然是积累，阅读，写作三大块，本次失分较多的是阅读。阅读题着眼于检测学生阅读方法与态度及知识面的本事，虽然平时已经注重给学生们在这一方面的练习与指导，可是练习得不够扎实。从学生那里了解到：有的是因为没有接触过的题目不会做，有的是粗心、不仔细，理解错题目意思。要改变这种状况，关键是让学生掌握阅读方法及技巧。写作方面虽然有了提高，但还应继续奋力。
经过这次考试，在今后的教学中要注意重视学生的学习态度的培养，着眼于学习策略教学。继续加强课堂教学改革的研究，不断反思和改善课堂教学，采取多种形式进行教学，在实践中不断研究如何培养学生阅读兴趣，提高其阅读本事和写作水平;在练习中培养学生审题本事和答题方法，同时也培养学生仔细答题的好习惯。对于学习有困难的学生，学习本事有待开发的学生，要多单独辅导，与家长密切联系，获得家长的重视。
其三是对教材的把握。七年级的阅读教学异常要注重培养学生的独立阅读本事，指导学生学会阅读不一样文体的课文，
从这次检测中能够看出，学生对基础知识掌握扎实，今后在教学中要更注重培养学生阅读和写作的兴趣。使学生爱上阅读，爱上语文。
回想这半个学期以来学生在各方面的表现以及自我在教学中存在的问题，今后将从以下几方面入手改善：
(一)不断提高学生的阅读本事。
“阅读”在语文教学中具有举足轻重的地位，培养学生的阅读本事是教学的重点。今后教学中要激发学生的阅读兴趣，交给学生阅读方法，扩大学生的阅读量，多给学生创设阅读本事训练机会，从而促进和提高学生的阅读本事。
(二)兴趣先导，注重积累。
对学生
的学习态度加强引导，激发学生的学习兴趣;在教学中继续加强对学生进行基础知识的训练与巩固。奋力做到要求默写的课文、会写的生字、词语一课一清，每课的练习题一课一练一改!
(三)端正态度，培养习惯。
班里多数学生缺少细心、刻苦的品质，马虎、浮躁的学习现象严重。教学中，首先让学生明确学习目标，端正学习态度，培养学习兴趣，逐渐构成良好的学习习惯。
期望经过自我和学生的共同奋力，不断提高，不断提高小孩们的语文素养。
考试反思（七十二）：
本次期中测试，试题构成与高考试题基本相同，同时也有两点变化：一是文言翻译，有两句选自语文必修篇目，降低了考查难度，学生得分较高;二是现代文阅读，取消了选做题，仅考查文学类文本阅读，避免了学生因选作文本的不一样而出现的得分偏差现象。对于一部分习惯于解答实用文本阅读题的同学来说，有点不适应。当然这也提醒学生复习要全面，不可存有投机侥幸心理，对于高考可做考查的各类型题目都要做全面复习把握。
本次测试，我校各班成绩基本持平，在107分左右，高分可达109分，低的则在104分，相差有五分之多。一卷得分在29分左右，二卷在78分左右。
分析学生答题情景，发现失分原因不外乎智力因素与非智力因素两端：
部分学生基础知识积累不足，掌握不扎实，不能活学活用相关解题概念、技巧、方法，去解答具体问题;写作方面，在标题拟制，开篇、结尾亮观点，点材料，以及材料的使用要讲求详略得当，新颖丰富上都有不尽如意处。
也有部分同学有非智力因素失分现象，最突出的一点是答题时间安排不合理，没按照各题分值来划分答题时间，以致部分同学不能按时答完试卷，手忙脚乱，作文仓促作结，或不了了之。
不能分点列条规范答题，答题顺序不合理，书写不规范，端正，清晰，美观，卷面一团糟糕，同时审题不够仔细认真，全面，以致答非所问，缺乏针对性，也是重要的失分原因。
针对考试当中表现出的种种问题，在今后的工作中，我们将加强工作的针对性，群策群力，加强团体备课，科学合理的安排好教学辅导计划，落实好每堂课诱思探究教学三环节。结合学校组织的各类型考试、检测，促进学生对语文知识的积累，提高其应用本事。
加强教学过程当中的落实，督导环节，要求学生凡复习过的，做过的题目，都要扎扎实实掌握起来，用好笔记本，周记本，错题整理本。平时注意有布置就有检查，有问题及时处理，堂堂清，日日清。
深入钻研大纲，考纲，近几年的高考试题，切准复习重点，把握高考的命题趋向，做到有的放矢，追求工作的有效性。
精选习题，杜绝题海战术，注重学习方法的传授，让学生学会学习，自能提高，自能解决问题，挖掘潜能。
狠抓学生常规训练，培养良好的书写习惯，严厉要求学生做到作业，各种测试当中规范科学答题，合理分配答题时间。养成良好的行为习惯，把各种可能出现的问题都消灭在平时的工作当中。
考试反思（七十三）：
期中考试，大家一年总是要经历几次。而每一次的期中考试，都会带给我们不一样的感受。
转眼间这一学期将要过去，我们立刻要迎来期中考试了，语文、数学、英语应对这它们让我的心脏无法平静下来，咚咚、咚咚考试是学生们的命根，刚刚进入考场信心满满，遇到难题心境紧张，看到作文题目心境像落到万丈深渊，当你放了学看到父母时你的父母会问：考到怎样样你会信心满满的说：当然考好了!可是事实是那么的残酷，天啊!当时向父母保证会把100分的试卷拿到家中，可考出的分数并不是梦想的分数。
看着80多分的卷子心中沉重了很多，如何向父母解释呢如何向教师交代呢老实交代还是欺骗
期中考试后的烦恼，还有许多。而这些烦恼的来源，都是因为我们平时不认真的后果。以后的我，要好好的学习，争取下次的期中考试能考好。
考试反思（七十四）：
期中考试已经结束，回顾这半学期的教学工作，感到很辛苦，同时也感到很欣慰。从本次二年级的语文试卷来看，其命题难易程度适中，既突出了学生基础知识方面的资料，涉及到字词、句段;又辅以学生课外的知识拓展并且这部分的资料占据了相当大的分值。试题基本上体现了课标的要求，注重基础，突出本事，为今后的语文教学工作指明了方向。从考试的成绩来看，成绩是能够肯定的。但能很容易看到考试中的一些问题和不足。针对本次的考试做了如下反思：
一、加大基础知识掌握的力度
此次期中考试的试题，在基础知识方面都是课本教学目标中要求掌握的，此项失分的较多。其中包括学习较好的学生，据我考试后调查，大多数学生都觉得这些题教师都讲过了，我们也做过练习了，认为比较简单。分析是学生认为这些题挺简单的我都会了，粗心大意造成了失分的原因。在今后的教学中，加大生字、生词、重点句子和段落掌握的力度。低年级的生字词是教学的重点，采取在小组内听写生字词、在课前检查生字、在作业本上听写等多项措施。使此项资料在今后的考试中，把失分降到最低。
二、培养学生阅读兴趣和习惯
虽说本次考试的阅读题对二年级的学生来说有必须的难度，可是从中也看到学生在阅读本事方面的欠缺。阅读理解题错的较多，有的学生审题后动动脑筋才能解答，不少学生就胡乱写几句。这可能是因为平时没有注重学生阅读方面的锻炼。以后要加强这方面的锻炼。在学生今后阅读中交给学生阅读的方法：
1、初读，要读准字音;
2、再读，将课文读流利，理解课文中词句;
3、研读，将课文读出感情，谈独特的理解与感受;
4、练读，将课文读入心，找出自我喜欢的词句，积累语言文字，做好读书笔记。
鼓励小孩多读书，养成自觉阅读的好习惯。从高效课堂教学着手要注重读、悟、用、说、写等方法的指导，要重视学生范文语言的吸收和内化，逐步构成本事，使学生逐步具备举一反三的阅读本事和良好的阅读习惯。
三、提高学生写作本事和积累
指导学生学会看图，弄懂图意，看图要按必须顺序，要全面观察。学会说通顺、完整的话，进而写通顺、完整的话。学会标点符号的用法，异常是引号的用法。写作部分历来都是学生的难点，提高学生的写作本事必须立足课堂，立足课本。习作教学要在文从字顺上下功夫，重点写好记实文，同时鼓励学生平时积累好词好句，写出生动的语句。才能切实有效的提高学生的写作本事。
四、今后改善的措施
1、利用好早自习，培养好小干部，组织学生进行学习。使学生在有限的时间内养成好习惯。早自习辅导学生感情朗(转载于：语文期中考试反思)读、背诵好词好句，午时自习辅导学生作业，默写或听写，督促基础知识人人过关。
2、要重视字词教学，夯实语文基础字词教学是语文教学的重要资料之一，是阅读和写作的基础。从本次检测中，我们很明显地看到，许多学生字、词可是关。要提高学生的成绩，首先应重视字、词的过关。教师在教学中应重视词语听写，词语抄写和形近字辨析组词，用词写话等方面的训练，同时还可开展丰富多彩的活动(如：词语接龙、词语积累展示会、猜谜等)来训练和巩固学生对词语的掌握，奋力克服错别字。
3、改变重背诵轻默写的习惯，学生不是不会背诵，而是不会写，往往在写上丢分。加强学生的双基训练，同时，注重培养学生灵活运用的本事。
4、做好学困生的辅导工作，对待差生需要有耐心，利用午自习针对差生的原因，做个别辅导，多鼓励，多表扬，不放弃一个差生。另外，加强与家长的联系，异常是学困生的家长，交给简章辅导的方法，把学校教育与家长教育结合起来，提高学生的学习效率。
5、进一步强调、指导学生的书写。纠正他们的写字姿势及握笔姿势。要求学生正确、工整地书写。在平时的练习中，要教育学生认认真真书写，力求把字写得端正漂亮，向写得好的同学学习。对于难写的字，教师要进行重点指导，认真观察字的每一个笔画在田字格中的位置。引导学生寻找识字规律，把识字、写字紧密结合起来。对于个别差生进行指导。
6、训练学生养成倾听的好习惯。要求学生不仅仅考试时要听清题意，在平时的学习中，也要使学生养成良好的倾听习惯，帮忙学生掌握好知识。
7、坚持读写结合的教学目标，提高学生的写作本事。在今后的语文教学中，一方面要加强阅读教学，另一方面要加强读写联系，做到读写渗透，读写结合。
8、指导学生看图写话的力度。二年级是写话的起步阶段，要多了解学生所需，让他们写一些真人真事，也要培养学生积累好词好句的习惯，丰富学生写作时的词汇量;在批改日记时，应尽量采取面批，使学生明确自我写话中存在哪些缺陷，以便改善。
总的来说，在后半学期里，我将对自我要求过高，对学生的要求也更严，奋力改正工作中出现的问题，扬长避短，根据学生情景及时改正和帮忙，使其提高。，今后要注重基础知识的训练强化，注重抓好学生学习习惯的培养，力争在下次期末测试中学生们的成绩有一个大的提高。
考试反思（七十五）：
期中考试后，我认真的批阅这份试卷，本次语文期中试卷试题难易适度，既重视考查学生的基础知识的掌握情景，又重视考查学生分析问题、解决问题的本事，促进了学生语文本事的不断完善。经过这次质量测试，不仅仅全面了解学生语文知识、语文本事的基本情景，并且对今后的教学有所启迪。
1、我认为有些知识尽管三番五次讲解，仍有相当一部分学生没有掌握，主要是课堂注意力不够集中，缺乏自控本事，应注意调动学生学习进取性，激发学生兴趣，提高学生课堂注意力。
2.针对一年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。教师要为学生供给更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。同时，在教学中要加强词句的训练，提高学生在语言环境中应用词句的本事。、
3.学生阅读本事的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学生自主学习的时空，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成，同时，要将阅读延伸于课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。
4.加强学生学习习惯的养成，教师应有意识地培养学生认真书写，做事细心的习惯，认真审题的习惯，“不动笔墨不读书”的习惯。
5.教师在课堂教学中还应注重加强对学生写话本事的培养，善于挖掘教学资源，设计一些写话的拓展练习，注重培养学生的观察本事，发展思维，奋力为学生供给广阔的交流空间，不断提高学生的写话本事。
6.关注学生个性差异，让每位学生都有不一样程度的发展。每个学生都是不一样的个体，年龄特征、性格特点、知识储备等不尽相同，在教学中要做到因材施教，诱导学生展现个性。异常是学困生，教师应多关注他们，让他们也能“跳一跳就能摘到果子”。
7.教师要督促学生熟读、熟背课文。
8.教师要培养学生认真读题，仔细答题，反复检查的好习惯。考试并不是学习的最终目的，可是学习也要以考试为导向，研究教学、提高教学，以后的工作中，我要不断思考不断总结，实现自我本事的提高并转化为学生本事的提高。
9、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。
10、教师对学生要求不严格，没有制定可性行措施，使极个别学生不完成家庭作业的现象时有发生，异常是学困生没有得到彻底的转化，影响整体的成绩。
总之，我相信：只要扬长避短，注意随时改正教学中存在的问题并认真做好后进生的辅导工作，必须能把语文教学质量再上一个新台阶。
考试反思（七十六）：
经过这次期末考试，我发此刻我的教学过程中还有许多需要提高和加强的地方，可是我也看到三年的长大在我的身上留下了深刻的烙印，许多的方法我再不断地尝试和总结之中，只要我能继续坚持刻苦学习、进取探索方法、及时进行经验总结，我相信我能把我们的学生培养成为真正具有地理技能的人。下头将我的反思简述如下：
1、授人以鱼不如授人以渔
以前我总是期望学生能够掌握书中的所有知识点，于是课前做十分精心地准备，把每一个知识点都画出来，把重点的知识点圈出，然后要在课堂上重点讲授。可是我发现学生变懒了，他们习惯于依靠我画的知识点，依靠我的课件、板书，而他们自我的地理学习本事并没有变强。此刻我会把这一提前预习的工作交给学生，让他们读书发现本节课的重点，发现应当怎样学习。其实有的时候地理学习的过程有点像是背单词，最开始的时候都是死记硬背，根本就没有方法可言，可是仅有经过前期这样艰苦的积累过程，才会在日后逐渐摸索出适合自我的背单词的方法，如形象记忆、音标记忆、拼写记忆、联想记忆等等。如果我不让学生走这段路，而是直接把方法告诉他，由于他没有深厚的积累，他是很难体会和应用的。反观地理教学，我提早的告诉学生做题、审题的方法，不如和他一齐去做，在每一次预习、复习中发现问题，在每一张图中分析问题，这种本事的培养要远远比知识本身重要得多。
2、兴趣与本事并重
学习地理的兴趣必须是十分关键的。地理这门学科最大的特点就是包罗万象，天文、历史、植物、动物都是我们会涉及到得知识，而这也就意味着我们学科的综合性十分强，我们地理教师也要做一个综合性十分强的教师。一个学生也许会偏科，无论是偏文还是偏理，我认为他都不该不喜欢地理，因为地理拥有许多综合性的知识，十分引人入胜。所以，在课外，我利用一切机会多读书，我想无论什么书都会跟地理取得一些联系，而这每一点课外延伸的知识都能够吸引学生的兴趣。并且我并不认为这些知识会影响到学生对于考试知识点的记忆。此刻的地理新课标的要求也在提，要学“生活中有用的地理”，什么是生活中有用的地理必须是一个复杂的、触类旁通的、综合性的地理，而我们每讲的一点课外知识，就是地理的一个“触手”，它会指引学生逐步触及到地理的本质，这个过程也是正在培养学生具有地理技能的过程，所以，在教学中我十分重视学生地理兴趣的培养。
3、生活中的地理就最终变为学生本事的那些资料
记得有一次听一个讲座，有一位专家问我们“你的教学学生到底学到了什么”我们在底下窃窃私语，有的说是考试会的那些，有的说是能够解决实际问题的那些，那位专家摇了摇头，说道“学生最终学到的是当他有一天不再学习了，毕业了、工作了把该忘得都忘了，而最终记得的那些!”这句话深深地刻在了我的脑子里。我反问我自我，之前我讲的那么多知识会不会随着时间的推移而被学生淡忘，有多少会跟随他们终生，而跟随他们终生的，我就认为是“地理技能”了。想让学生记住一个知识点很容易，但真让他把所学地理知识转化为地理技能却并不容易。这也是我们新课标要求的最高境界“学生活中有用的地理”。此刻，我会刻意地带领学生运用地理知识解决一些实际问题，会让他们在心中运用地理思维思考问题，虽然是刚刚开始，可是我发现，此刻很少有学生会再用一次性餐具吃饭，每当学生厕所和水房泡水的时候同学们都会自觉地告诉教师或想办法解决，这就是生活中的地理思维吧，是一种潜移默化能够指导终身的人生观和价值观。
4、地理的思维方式是经过每一次接触培养出来的
作为一名地理教师，每周真正与学生接触的机会也就两节课，这可大大地不够用，要想让学生掌握地理的技能必须要多于学生接触，仅有在不断地接触中，带领学生共同思考、长大、解决问题，这样才能让学生掌握地理技能。所以，我利用一切可能的机会参加到我所教各班的各种活动，班会、运动会上经常能看到我和他们在一齐的身影。我相信，人是有人格魅力的，我期望我能够做得更好，用自我带有地理韵味的人格魅力感染学生，让他们也热爱上我所热爱的学科——地理。
5、综合评价每一位学生
经过本次考试，我发现了自我还存在许多的问题，其中一个就是没有综合评价每一位学生。其实地理是一门能够综合评价学生的学科，最终的期末考试绝不能成为评价学生的唯一手段。我们平时的实践活动、各种动手实验都能够加入进来。此刻地理的综合实践活动多为“定向越野”，可是在冬天，这一活动多由于气候等原因而无法开展，可是北京的博物馆资源这么丰富，天然博物馆、地质博物馆、天文馆、甚至是各种玉石商店、商场、旅游景点都能够成为学生学习、探索地理知识的课堂，经过户外的学习，我们能更好、更全面地观察和评价每一位学生，同学也经过这些活动让他们真正掌握地理技能。
其实我所写的反思不光是这次考试给我带来的，能够说它是我从教三年来的思考和体会，我的考试成绩并不是最优秀的，可能都算不上中等;我的课还存在着许多的问题。但我坚信只要我坚持思考、探索、实践、反思的道路，我会在地理的教学中越走越远的!
考试反思（七十七）：
我又一次怀着忐忑不安的心境，迎来了第一次月考的成绩，看着那一个个鲜红的对错号，看着那一道道不应当错的题却被画上了鲜红的叉叉，唉!我后悔不已。
今日，学校召开了“学习经验交流大会”，从中我认识到了各位优秀的同学们的学习方法。他们虽然每个人的发言方式不一样，但回答资料却都有异曲同工之妙。
从中我明白了许多学习的方法：
1、自主学习。自我独立的完成作业，绝不抄袭宁用十分钟完成一道题，也不用十分钟抄完十道题。
2、态度端正。要明白，学习是靠自我，是给自我学习，不是给教师家长学习。
3、抓紧课堂，学习就成功了一半。课堂是学习知识的重要场所，若不抓住课堂，那将会少学到在40分钟里的多少知识不会的知识越积越多，最终……
4、学会做笔记，记重点，难点。笔记是很重要的，一个人的记忆是有限的，时间一长就会淡忘，若记了笔记，就会便于将来复习。
5、勤学好问。要不耻下问，问别人问题并不丢人，但若又不会的问题不问才更丢人。
6、制定好学习目标。一个人要有一个明确的学习目标，就等于成功了一半，有了一个明确的学习目标，在学习上才不会章法大乱……
想想自我的学习方法，我真还有些做得不好，我今后必须要完善自我学习方法。
考试反思（七十八）：
一次考试结束了，又一次考试迎来了。在忐忑不安与紧张中写完了试卷。拿到试卷，看到了那通红的分数。我什么也说不出来，只明白，这一次真的很差劲!
翻开试卷，一个个刺眼的红叉叉，红圈圈映入眼帘，再看看错了的题目，"山岛竦峙"睁着大眼却写成了"山鸟竦峙"，更让人不可思议的是最终一个阅读题下有一个"6分"的题目居然没看见!除了沉默，我不明白还能做些什么!
考试之前还装了满满一肚子的自信，此刻却被这刺眼的分数打到海底，很深，很深......看到这分数，我的眼泪就这么不争气的落下来;哭过之后，我沉默了，之后陷入沉思：每次都是这样，每次考得不好时都是哭哭啼啼，哭的一塌糊涂之后再怨天尤人，其实这种后果不都是自我造成的。一份耕耘就有一份收获没有辛勤的耕耘哪来的收获平常只是囫囵吞枣的学，之后对自我期望这么高，还不是自我造成的!
只是说想赶上这个，想赶上那个，别人都在提高，仅有我在不断后退，只能说自我不求上进罢了——可是，我何尝不想考一个令人满意的成绩啊!
一天一天过去，只能把握住时间不让它溜走，只能奋力的一点一点追上别人，蓝天下
的我显得如此渺小，何时才能向别人一样
考试反思（七十九）：
时光匆匆，转眼就到了期中考试，成绩已经出来了，但基础知识的得分却让我很失望。
第一，给词加点字选择意思，我错了。错的原因就是没有把字的意思套进词里，反复读，并加以理解。
来了。我的阅读题一共都扣了2.5分。阅读上有许多题是不应当错的，像烦恼的恼写成电脑的脑，失去了0.5分;在填写反义词中，我把毛病的反义词写成了怪癖，我真是粗心，又失去了宝贵的1分;还有在写表达了什么感想时写成了明白了什么，有失去1分，要不然就是96分了……
我感到很后悔，可是我却深深地明白，这个世界上唯一没有卖的就是后悔药，经过了这次的教训，我以后必须要改掉我粗心大意的毛病，做什么事情都要仔细，并且还要多看看书上的题，这样才能答上课本题。我想，经过我的奋力，在下次的考试中，必须要超越自我。如果阳光是我的目标，那我会踮起脚尖，因为仅有这样，才能更靠近阳光，才能向着目标一步一步的进发!
可是，经过这次考试，我最终明白是我玩的太多，复习的太少。今后，我必须要奋力起来，加油，朝明天完美的未来出发。
考试反思（八十）：
这次期末考试结束了，当试卷发下来的时候，让我大吃一惊，英语成绩竟然出乎我的意料之外的好，数学也是一样，仅有语文稍微差了点，但也考了90分。回家后，针对这次考试我进行了小结。
在期末考试之前的一段时间里，我没有好好地把握住时间，虽然说在考试前几天，有不懂的问题也明白问教师，抓紧了复习，可是已经晚了。所以下次考试前必须要提前复习，合理安排时间。
再看看整张试卷。语文方面，我前面的基础和阅读做得很好，只扣了两分，但作文却扣了有八分之多，这和我平时不注重好词号段的积累有很大的关系。英语方面，我的阅读本事有待提高……
数学考了98分，虽然我没有拿到卷子，不明白错在什么地方，但我每到考试的时候总因紧张而很着急，为此，我想出了几个办法。
1.解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整;
2.平时多做一些不一样类型的题，这样就会对大多数题型熟悉，拿到试卷心中就有把握.
3.适当做一些计算方面的练习，让自我不在计算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的这几点，我必须能把考试中的失误降到最低。所以，我必须会尽力做到以上几点的。
母亲鼓励我说，一次考试考的好与不好都没有关系，只要你能找出错的原因，克服不良习惯，以后加倍奋力，学习成绩就能坚持在前列。经过反思，使我明白了学习不能松劲，懒惰只会使人退步，必须要坚持不懈，才能有所收获!
今后我的目标就是按照我上头所写的去做，争取在下一次考试考入班级前十名;其次就是在年级的排行还要再奋力，取得更好的名次。
考试反思（八十一）：
一个人要认识到自我的错误并改正，他才能有提高。而反思，则也是必不可少的。
期中考试，数学还行，可是语文嘛，却将总分拉到了年级十六名。
于是，我开始反思：基础与阅读失分较多，而习作基本没什么较大的问题。基础就不用说了，平时知识掌握不太牢靠。阅读提取信息与了解人物的形象特点，总体来说不是很好。基本来说，就是教师一挖坑我就一头栽进去。确定本事明显低于其他同学。
综合以上方面，我主要是想出了以下的应对方案，并且严格执行以确保在以后的考试时后不会掉进坑里去。
在记忆里的黄金时期――就是此刻多多读，多多的记。以保证我人生的基础足够牢靠，足以承受住我以后人生中的种种困难，并且确保我的人生金字塔不会倒塌，不会让我前功尽弃。
我会奋力的多阅读中外名著，让自我的视野变得宽阔，情操变得高尚，心怀变得宽广。同时培养自我的阅读本事，让自我能看名著，又能懂名著，也不枉费一段时间。在此同时，我会思考一些问题，同时把它们解答出来，以此来提高自我的阅读本事，让自我在遇见问题阅读时不在毫无头绪，而是胸有成竹。
当然，拥有了这些还不够我还会锻炼自我的变别本事。誓不能再出现教师挖坑我跳坑的现象，而应当是〝教师挖坑我填坑〞。因为我相信，即使有填不完的坑，可是却有打不败的人。
当我做到了这些后，教师，你尽管放马过来。小生我见招拆招，兵来将挡，水来土掩。任您的陷阱有多么隐蔽，可是我还是不会中计的。
人不是为失败而生的，一个人能够被毁灭，但不能被打败。成绩，你一次次让我低头，可是总有一天我会把你踩在脚下！
考试反思（八十二）：
当我们拿到期末考试的审判结果，就看见一些学生的情绪原本是乌云密布，此刻已经光辉灿烂，还有一些同学的思绪像下起了雨，雨水从脸缓缓流下，而我却像那个不幸的小孩，被“黑暗”的世界笼罩着。在回家的路上“秋风入庭树，孤客最先闻”让人感到一阵凉意，仿佛世界都在责怪我考试没考好，我所以而悲痛。
这次考试没有到达我所期盼的那样好，英语才考82！语文才考90！英语说实话很多听力题都是乱蒙的，这次只是侥幸，可能是这几个月很少写听力题了，一时听不懂什么意思，加上有原先的两遍改成一遍，一时有点不适应，刚想听的时候，结果就结束了，扣分题大多是完形填空和阅读扣了七八分呢！我虽然买了练习题，可是由于作业多加上复习其他科没有时间做，真的很遗憾，要是多做些，没准能上90，可是我有点担心我的口语，因为考试不是真正的目的，学好英语跟人交流才是真正的目的。语文我考的跟上回一样，语文名次却不一样，大概由原先是第一变成第三，可是我也找到我所要打败的对手，仅有对手才能激励我不断提高。
生命是短暂的，时间是有限的。当考试不能如愿以偿或者不尽如意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自我应当做的事，坚持一种恬淡的心境对待生活。“人能走多远？”这话不要问两脚而是要问志向；“人能攀多高？”这话不是要问双手而是要问意志。在短暂的生命里我们不能失去人生的三盏灯塔：自信、勇敢和坚毅
如果你只停留在一个点，不前进，你永久不会成功，还不如从此刻，从这刻起，加把力，把期望和欢乐寄托在期末考试上。
考试反思（八十三）：
期末考试完，我的成绩很不梦想，排到了15名。于是，我很害怕，也很悲痛，更多的是自责。晚上我一个人躺在床上反思起这次期末考试。
还记得父亲母亲出去打工前，对我那充满期望的眼神，教师那期待的目光，家人无限的期望。一想到这些，我的心中便沉了下去，很深。
今日，爷爷叫我去吃晚餐时，他跟我谈起了学习。；你今后必须要奋力学习，我就是吃了学习的亏。你明白爷爷在生活十分小气，可是对你在读书上，爷爷从没说半个不行，就是期望你能够奋力学习。在吃的方面，你要吃什么，只要是好的，爷爷也没说半个不字，你明白就是平常我要是下碗米粉都舍不得，可是对你和弟弟要用的吃的从未说过不买。如果你学习要是哪一科目赶不上，你能够暗中赶上来，多问问同学，爷爷期望你将来能奋力学习，考个好大学；这一字一句尽管我在吃饭时我没大做出反应，但写作业时，却又回想到爷爷的话，一字一句都深深刻在了我的心上，无法擦去。
我感动了许久，沉思了许久。我想到了爸妈的期望，爷爷的话，眼泪也无法冲洗掉这些的完美。我总是这样，坚持不到最终就想放弃。但为了家人，更为了自我，我必须要奋斗!
我真的好快乐，我有好父母，我有好爷爷，还有鼓励我的同学，激励我的家长，有条件学习，吃得好，喝的好，我还能不奋力奋斗吗？那我至少对不起我自我，假如人生能够选择，我必须还会选择我此刻拥有的一切。为了在外打工，奋力挣钱供我学习的父母；为了对我充满信心的家人；为了对我充满期盼的家人；为了我自我，难道我还能这样不认真学习，与其说自我是失误，不如说自我没奋力学习。
虽然这次考试没考好，但我下定决心要好好奋力，下次考试必须要考好。
考试反思（八十四）：
今日我仍旧笑笑的，因为是新的一天，我要定下个新的目标，过去的终究是过去了，重要的是此刻跟将来。想必周教师她肯定很难过吧，我语文竟然考的这么差。肯定也很难过，因为我太贪玩，整天跟他们“混”在一齐。可是也感谢你相信我，我是有自我的原则的，不管别人怎样看，我也不会违背的。我有自制力的，真的我们都互相鼓励要加油，不只是光玩。至少我是这样的。今日明白我们班语文没有得全年级第一，才得了第二，即使只跟第一相差0。04分，可是呢，这也算是个“不正常现象”。同学们太浮，说实在的呢，要不是教师们这么镇着我们，那整个班得“轻飘飘”到不行。同学们不理解，照样贪玩，所以我还是“请求”你们，不要看不到教师的辛苦跟难过。就像今日，张教师明明都感冒了，还扯着嗓子讲课，你们还不听，是不是太过分了呢？最终一个学期了呀，不奋力怎样行呢？不要想着反正也不会留级，可是考不上好班风气也不好，慢慢的你也会变得不好。教师也是为我们好的，对吧？
以往我的目标永久是王艺晨，虽然此刻我不明白我是不是比过他了。可是还是换个目标：汤雯。呵呵，她其实是我妹呢，可是啥都比我强，这样也忒郁闷了吧。我明白我超可是程子盈跟董萱，先超过汤雯再去思考下一步吧。
考试反思（八十五）：
紧张而又忙碌的半学期过去了，我想我能够长长的吁一口气了。但还没等放松，那鲜红的成绩便又压得我喘可是气来，政治便是发挥最为失常的一门了。
当讲台上“老班”的声音“侯翔，83分”响彻云霄时，我的血液几乎都要凝固了。“83”突破了我所有大考的分数，高高的抬起了骄傲的头颅，把我踩在了脚底下。天空是灰色的，灰一般的寂静。
政治考试中，后面的大题还是勉勉强强的，漏了5分，可前面的选取题就不容原谅了，两个鲜红的“x”吞掉了整整6分！选取题的错误与平时的读课本还是有关系的。基本知识没掌握，到了该运用片段的时候便好像没有头绪的拼图，总是会错两道的！“天才是百分之九十九的汗水+百分之一的聪明，”我此刻只付出百分之一的汗水。
让我此刻肠子都悔青了的，便是我的决定改错，因为粗心大王的光临，让我的脑海中骤然抹去了“改错”两个字，草草地决定，便显得雄心满满，记得当时我还得意洋洋的幻想着自我考100分，我真傻！不认真，哪儿来的100分？其实，这6分都能够回答正确的，如果……世界上没有后悔药可卖，把一切“如果”抛去吧！以后的道路上，奋力将“粗心”这块大绊脚石踢走！
这次政治考试上我获得许多反思，也给我带来深刻的震撼……
考试反思（八十六）：
“失败是成功之母”这句名言使我收到了很大的启示，并一向鼓励着我，它成了我的座右铭。
记得那时我才读三年级，那是我的数学成绩好，被教师选去参加数学竞赛。那是我又惊又喜。这场激烈的“战争”过后，我又气又悲痛，因为我没有排上名次。回到家，我很失望的把比赛结果告诉了父亲母亲.。父亲说：“小孩，不要气馁，失败是成功之母。”听了父亲的话，我深受启发，静下心来，回忆比赛的经过。在比赛的时候我生怕时间不够用，这种紧张的心境使我的脑子变得迟钝，一时反应可是来。我找到了失败的原因，在以后的各种考试、各种竞赛中，我都是时时刻刻提醒着自我：不要紧张，要沉着。
在失败是成功之母这句名言的鞭策下，我的学习更加刻苦，更加奋力。所以，在四年级的数学竞赛中我得了第二名。我高兴极了，成功的喜悦使我很兴奋。是啊!失败是成功之母这句名言说得不错，可是失败后并不是就能真的获得成功。失败后你要去认真反思，找出失败的原因，再去改正它。这样这次的“失败”才会是下一次的“成功之母”。
虽然在长大的道路上有许许多多的失败，在以后人生的道路上，还会有失败。可是我的座右铭还是“失败是成功之母”。它将永久激励着我继续往长大的高峰上攀登。
考试反思（八十七）：
今日，教师把第一单元的试卷发了下来，看见我们靠得很差，就让我们写反思。我既然考了75。5分。我拿着试卷好好地看了一遍，觉得我考得十分差，存在的问题也真不少。所以，我打算把错误的原因给找出来，还要把怎样改正写在反思上。
我左找找右找找，发现了一个错误得十分严重，而又不应当的地方。这一题是让我们写一些课外知识，可是我都错了。这次的错误原因是我自已的课外知识太少了，看来我还得多看些书呢。
我再一次寻找着错误的原因，原先我最大的错误就是阅读本事不行。我想母亲询问，母亲告诉我，想写好阅读就应当读题，把文章的字字句句都理解，然后再把题目认真读理解，必须能够写对的。这成绩给我留下的则是深深的教训。总结经验教训，是自我太马虎大意了，还有就是平时奋力程度不够，课外知识也积累的太少了。提高自我的学习成绩，就应当锲而不舍。仅有在学习上一点点积累、认真奋力、坚持不懈的应对学习上的困难，这才是一个学生该做的。
经过了这次考试，我必须会谨遵教师和老妈的教诲，好好学习。俗话说：“虚心使人提高，骄傲使人落后。”在这次考试中，我也犯了这个毛病。要吸取教训，要从摔倒的地方爬起来，下次考试中不能再犯同样的错误，这样才能考得更好。期望下学期我能够考到很好的成绩，越来越提高。
考试反思（八十八）：
考试的前一天，我给自我订了个考试目标：英语100分，数学90以上，语文跟数学一样。
第二天，教师们就把成绩改出来了。上英语和数学课时，教师就把成绩发给了我们。我一看英语98分，数学87分，语文还没有发给我们。看了英语和数学都没有到达目标，语文肯定也很不好。
英语失分是因为，刚开始我就写笔试部分，过了一会儿，笔试部分做完了，一边检查，一边等教师来讲听力部分。心想：这么长时间了，教师怎样还不来讲听力呢？一看听力部分原先是口语部分，就飞快地写起来，等我做完后赶快检查，发现了一道错题时，正好时间到了，卷纸被收走了，都怪我反应慢，我真想狠狠地打自我几拳。
数学上失误的原因，一是概念没有背熟，在概念题上失去了分数，在下一个学期末我要把概念背得滚瓜烂熟的，并且会灵活运用。二是粗心大意，没有把题看仔细，得数算错了，我以后要改掉粗心大意的毛病。
一想起语文，我猜想是我作文上扣分最多，拉拉画画的，剩下就是基础部分失去的分。针对这次考试的失误，我订了下学期语文的计划：字体漂亮，书面整洁，多看课外书，扩大阅读量，多积累优美词语，进一步提高自我的写作水平。
这次考试后，我在以后的学习中应当做到：学习过的知识要多复习，还要做到预习，学习要进取认真对待……
考试反思（八十九）：
今日我们进行了一次数学考试，虽然我的成绩跟上次比起来提高了一些可是还是没有到达我的期望。母亲说我应当要写一篇文章来反思一下我的原因。
我觉得数学是一门不简单的学科，因为学好数学不仅仅需要上课认真听讲跟随教师的思路，还需要我们在写作业的时候认真仔细，写好教师布置的每一道题，并且不能出现小错误。数学一出现小错误就会导致出现很大的错误，然后整道题就跟白做了一样。所以说数学不仅仅需要认真仔细还需要我们不分神不走神专心的做。
我平常在数学方面就是因为我的粗心大意导致了数学成绩一向不是很好，考试的时候也会因为一些小问题而失分。我觉得如果我能够克服这些马虎粗心的问题，必须能够在下一次的数学考试中得到一个让我自我满意的成绩。
然后在平时不懂的问题也要多问问教师和别的同学，毕竟每个人不可能什么都懂，三人行必有我师，我觉得我们应当互帮互助这样才能让每个人都得到帮忙和提高。
我很喜欢我的数学教师，也很想学好数学，因为数学在我的心目中就是一门神秘而伟大的学科。我觉得那句老话说的很对，学好数理化，走遍天下都不怕。能够学好数学，我相信也能够学好别的科目。所以我必须会加油学好数学的!虽然奋力需要一段时间，可是我必须会坚持不懈的奋力下去!
考试反思（九十）：
我又一次怀着忐忑不安的心境，迎来了第一次月考的成绩，看着那一个个鲜红的对错号，看着那一道道不应当错的题却被画上了鲜红的`叉叉，唉！我后悔不已。
今日，学校召开了初一的学生，开了“关于学习经验交流大会”，从中我认识到了各位优秀的同学们的关于学习方法。他们虽然每个人的发言方式不一样，但回答资料却都有异曲同工之妙。
从中我明白了许多关于学习的方法：
首先：
1自主关于学习。自我独立的完成作业，绝不抄袭宁用十分钟完成一道题，也不用十分钟抄完十道题。
2态度端正。要明白，关于学习是靠自我，是给自我关于学习，不是给教师家长关于学习。
3抓紧课堂，关于学习就成功了一半。课堂是关于学习知识的重要场所，若不抓住课堂，那将会少学到在40分钟里的多少知识？不会的知识越积越多，最终……
4学会做笔记，记重点，难点。笔记是很重要的，一个人的记忆是有限的，时间一长就会淡忘，若记了笔记，就会便于将来复习。
5勤学好问。要不耻下问，问别人问题并不丢人，但若又不会的问题不问才更丢人。
6制定好关于学习目标。一个人要有一个明确的关于学习目标，就等于成功了一半，有了一个明确的关于学习目标，在关于学习上才不会章法大乱……
想想自我的关于学习方法，我真还有些做得不好，我今后必须要完善自我关于学习方法。
考试反思（九十一）：
不要对自我失去信心，虽然我这次考得并不梦想，可是我相信自我的实力。下一次考试，我必须会奋力的。这次语文考试没有考好。我要深刻反思。
首先，要学会审题。我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，可是却错了很多这也和答题技巧有关系。正确的答题首先需要认真审视题目。不就应文章匆忙看一遍就答题。而就应是先看一眼题目，把题干和题眼找出来，画上横线，圈出中心词语，反复斟酌，然后再看文章。针对题目看文章，就有了目的性，在文章当中找出相应的段落，画出相应的语句，看是否吻合题目的要求。最终组织语言，回答问题。透过以后的练习，我必须要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自我再犯类似于这样的无谓的错误。
第二，要多做各种题型。平日大家都聚在一齐做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原先那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自我买的练习题做的少。不能允许自我再继续这样下去，所以，我必须要加倍奋力，从这次考试之中汲取教训，增加力气，为下一次考试做好准备，打好基础。考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自我的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文需要积累好词好句，寄来作文素材，积累答题技巧
，给自我订一本错题集也是不错的方法。第三，调整考试心态。语文是国语，我们没有学不好的理由。但往往，因为对这门学科的熟悉与轻视，我们会大意失荆州。本次考试我就是这个状况。今后我要做到：战略上藐视，战术上要高度重视。
不要放弃任何一道题。不要空着，哪怕感觉写得不对，也就应尽心尽力去回答。不要对自我失去信心，虽然我这次考得并不梦想，可是我相信自我的实力。下一次考试，我必须会奋力的。
考试反思（九十二）：
令人紧张的期中考试结束了，考试的失败与成功还是一个未解之谜，可是，当考完最终一门功课时，教师简短的几句话却成了我们心境的晴天霹雳，使一下子松弛下来的我们像打了霜的茄子——蔫儿了!
今年的期中考试题十分简单，但教师说过：“考试题越简单越是会错题连篇。”所以，我们都不敢轻视这次考试。可是，最终简单的考试题把我们征服了，使快速答完题的我们闲下来，并且认为：“这么简单的考试题，必须不会错误百出”有了这个念头，我们便不去仔细检查，而是飞快的游览着卷面，任凭让错题在那里摆着，即使异常显眼，我们也无法发现它，更不会去将它们改一下，就这样我们交了卷儿，考后家长问：“考得怎样样”我们一律回答说：“能够的。”
可是，教师给我们判卷，告诉我们卷子的一、二、三、四题丢分儿丢得很多，这下我心里也没底了，因为我平时老也写错字，并且还有一个给“高”字加部首组成新字的题不会，平时还不注意留心这种类型题，使这次考试造成了无法弥补的失误!唉!考试已经过去，考试的过失也无法弥补了，只能今后注意、并改正。以后，我会多积累形近字、给字加部首组成新字等类型题。我要多积累错题，分析错题原因，比较正确答案，使我更好掌握丰富的语文基础知识，活学活用。
考试题是多变的，我们不但要积累，还要灵活运用，这样我们才能对考试题应对自如。
考试反思（九十三）：
大多数同学们这两天都在进行期中测验。有人说，失败是成功之母。我说，失败不是成功之母，从失败中吸取的经验教训才是成功之母。那么，我们该怎样利用这次期中测验，今后更好地学习呢今日来谈谈期中测验的总结问题。以下有三个步骤：
一、整体总结
首先，提议大家先对自我的期中测验整体情景做一个总结。提议同学们问自我几个问题：
1.名次、成绩是上升还是下滑
2.如果上升，是因为题目适合你，还是同水平的同学出现了失误，还是自我的水平真实上升了。
3.如果下滑，问题又出在哪里。
二、知识点总结
两种情景很可怕，一是根本不进行总结，那么你下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情景是就题论题进行总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。
首先，同学们拿到卷子后，应对自我答这份卷子的情景进行一个全面的回想。此时你关注的，不应只是错题，还包括你答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气做对的题。这些题都是你的软肋。
其次，同学们应着重对这部分知识进行复习。那里应当注意的是，千万不要就题论题。一道题错了，可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。
所以，同学们应当做的是，由点及面，对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的复习。物理一道大题的受力分析又错了，好好想想你的受力分析是不是一向就存在问题
三、测验技巧总结
测验技巧的总结上，请同学也问自我几个问题。
这次测验你的策略是什么答卷时，时间安排是否合理
2.有没有出现填错答题卡，或者一些很明显的低级失误如果有，怎样能记住这个“血的教训”
3.具体到每门学科。数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分等等。
考试反思（九十四）：
这次考试之所以没有考好，总结原因如下：
1.平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
2.准备不充分。_说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。
3.没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自我有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应当同机器一样，让自我的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅仅悲惨并且无知，可是，如果因为自我的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅仅不好，有时候真的是得不偿失。
失败了怎样办认真反思是首先的：
第一，这次失败的原因是什么要认真思考，挖掘根本的原因;
第二，你接下来要干什么确定自我的目标，不要因为失败不甘心之后走，而是要正确地衡量自我。看看想要什么，自我的优势在什么地方，弱势是什么;
第三，确定目标。明确自我想要的，制定计划，按部就班的走。
失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。那么，怎样才能学好数学呢现介绍几种方法以供参考：
一、课内重视听讲，课后及时复习。
新知识的理解，数学本事的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟教师的思路，进取展开思维预测下头的步骤，比较自我的解题思路与教师所讲有哪些不一样。异常要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将教师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自我的思路不清，一时难以解出，应让自我冷静下来认真分析题目，尽量自我解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自我的知识体系。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯。
要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮忙开拓思路，提高自我的分析、解决本事，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自我的解题思路和正确的解题过程两者一齐比较找出自我的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自我的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是十分重要的。
三、调整心态，正确对待考试。
首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自我理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自我的心态，使自我在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。异常是对自我要有信心，永久鼓励自我，除了自我，谁也不能把我打倒，要有自我不垮，谁也不能打垮我的自豪感。
在考试前要做好准备，练练常规题，把自我的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自我的水平正常甚至超常发挥。
由此可见，要把数学学好就得找到适合自我的学习方法，了解数学学科的特点，使自我进入数学的广阔天地中去。
综上，我决心：
平时锻炼自我，强迫自我养成细致认真的习惯;把课堂学习放在学习的中心地位，并学有余力地进取发展兴趣爱好;考试前做好充分准备，打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役再接再励，继续奋力，有一句话说的好，失败是成功他母亲。
考试反思（九十五）：
令人紧张的期中考试结束了，考试的失败与成功还是一个未解之谜，可是，当考完最终一门功课时，教师简短的几句话却成了我们情绪的晴天霹雳，使一下子松弛下来的我们像打了霜的茄子——蔫儿了!
今年的期中考试题十分简单，但教师说过：“考试题越简单越是会错题连篇。”所以，我们都不敢轻视这次考试。可是，最终简单的考试题把我们征服了，使快速答完题的我们闲下来，并且认为：“这么简单的考试题，必须不会错误百出”有了这个念头，我们便不去仔细检查，而是飞快的游览着卷面，任凭让错题在那里摆着，即使个性显眼，我们也无法发现它，更不会去将它们改一下，就这样我们交了卷儿，考后家长问：“考得怎样样”我们一律回答说：“能够的。”可是，教师给我们判卷，告诉我们卷子的一、二、三、四题丢分儿丢得很多，这下我心里也没底了，因为我平时老也写错字，并且还有一个给“高”字加部首组成新字的题不会，平时还不注意留心这种类型题，使这次考试造成了无法弥补的失误!
考试已经过去，考试的过失也无法弥补了，只能今后注意、并改正。以后，我会多积累形近字、给字加部首组成新字等类型题。我要多积累错题，分析错题原因，比较正确答案，使我更好掌握丰富的语文基础知识，活学活用。考试题是多变的，我们不但要积累，还要灵活运用，这样我们才能对考试题应对自如。
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考试反思（九十六）：
到学期末了，我们进行了一场忐忑的期末考试。
放了几天假，要到学校领成绩了，试卷发下来了，我看了看我的错题，又看了看成绩，觉得这次期末考试成绩不是很梦想，语文考了99分，数学考了97分，英语考了100分。
语文题我觉得错的太不就应了，居然抄错了字，下一次，我绝对不能犯这种低级的错误了，我要仔细读题，认真书写，用心检查，认真听讲，做一只像《龟兔赛跑》里坚持不懈的小乌龟，必须能考一个好成绩!
数学的成绩太不好了优秀作文，这次很粗心，算错了得数，因为没有经过验算，所以算错了，下次，必须要验算吸取这次的教训，考一个好成绩，仔细检查。
英语这次考得很好，因为题都很简单，我要持续这种状态，争取下次期末考试还考100分!
透过这次期末考试，让我明白了要认真检查，仔细读题，不要把自我会的题做错了。期望再到学期末时，考个好成绩!
考试反思（九十七）：
考试后，我最关心的事莫过于各科的成绩了。成绩很不梦想。其实分数只可是是检测我们对知识掌握了多少而已，不必耿耿于怀，而是要明白自我在哪里失分了，找出原因，及时弥补。我们务必总结失分的原因，采取措施，加以补救。
这次考试不梦想的原因如下：
1、考前没有好好复习。临急抱佛脚。正如所说，不打无准备之战。言外之意是没有准备过得事很难做好，而我却没有好好准备，导致失分了。
2、平时没有养成认真检查的习惯。答完卷之后，没有认真检查试卷，马马虎虎、粗心大意，导致失分严重。
认证弥补，加以改正。采取正确的方法学习。
语文，要多看课外书，提高作文水平。因为此刻语文写作占很多分。想要语文成绩变好，首先要想法设法提高作文水平，这样才能拿到高分。
数学，是我最好的一科也是最致命的一科。因为有时做完卷子，没有认真检查，导致失分。所以我们做数学的时候要细心、不马虎、不掉以轻心。
英语，是我最薄弱的一科。个性是听力和句型，所以我要在周末多听英语，多做题目，不会就问，期望英语不再那么差。
政治，是我有史以来，考的最好的一次了。
物理，要多背物理公式，多做习题，可是不要搞“题海战术”要适可而止。
这次考试虽然没有考好，可是我相信，只要坚持，我的成绩必须有所提高。
世上无难事，只怕有心人。
考试反思（九十八）：
透过这次考试，我得到了磨练、反省和升华自我的机会。但“失败是成功之母”这句经典名言我相信对我还是有用的。
首先，我的语文在阅读与探究部分丢分严重，其原因是没有用心去阅读，没有认真加以分析，丢掉了将近一半的分数，实在不该。在积累与运用中也丢掉了将近一半的分数，其原因在于没有仔细去看拼音，忽略了字、词、句的意思及作者的简介。在作文中丢的分也比较多，由于感觉时间紧，基本上没有利用写作技巧和文章修饰。以后我应加强知识的积累，用心去阅读分析。
在数学方面，因为大意就丢掉了较多分数，而应用题由于知识缺陷导致严重失分，并且知识迁移能
力也不强，以后我应做到不懂就问，勤学多练。平时锻炼自我，强迫自我养成细致认真的习惯;把课堂
学习放在学习的中心地位，并学有余力地用心发展兴趣爱好;考试前做好充分准备，打一场酣畅淋漓、
悲壮彻底、问心无愧的战役。
英语方面，由于自我基础差，练习又还不够，单词没有用心去记，所以考得一塌糊涂，英语是我相当的弱项，今后我将着重于这方面的学习和操练。还有自我的书写也应尽量做到规范。
总之我存在的问题还是比较多，我将加强反思自我平时的学习态度和学习品质，认真对考试中的失误或错误进行归因分析，成功必须有成功的方法，失败也肯定有失败的原因。“态度决定一切”，“细节决定成败”，俗话说“吃一堑，长一智”，我应看到问题表象后的实质，并不断地改善自我的学习行为，争取从失败走向成功，从成功迈向光辉的顶峰。
考试反思（九十九）：
1月21日，是我们1年1度的考试时间。考试完后，我心里像挑着十五个水桶--七上八下。十分想明白自我的成绩。
最终，这天教师该念成绩了，如坐针毡我心里怦怦直跳。“语文95，数学99，英语97”教师清脆的声音打断了我的思考。我心里暗自高兴，心里的一块石头也算落了地。可是，我心里也同时在反思，为什么语文退步了4分我暗暗难过起来。我在心里想：难道试题越来越难。还是——对，都是粗心大意惹得祸，我越来越恨我的脑细胞了。回到家，我向母亲说了自我的成绩，本以为一场暴风雨就要来临了但母亲却会心的笑了笑，和蔼可亲的说：“你不要悲哀，也不要放弃，这次进自我最大奋力就行了。”我听了母亲的话十分温暖。脚下仿佛踩着一朵快乐的云。
这真是一次令我难忘的期末考试，我要好好学习，天天向上，做一个对祖国。对社会人民有用的人。同时，我会永久记住这次教训——粗心能造成大错。
考试反思（一百）：
经过了一个学期的学习，我们最终迎来了期末考试，考试前我压力山大的，考试后我放松愉快。
语文，这次语文考试我没考到九十分，之后我总结了一下，发现自我的作文失分严重，才导致考试成绩的不梦想，今后考试我我要从两个角度来写文章。这样才能够提高自我的写作水平。
数学，这次数学考试我们班有同学居然考了满分，为什么我不能考满分了智商问题不不不。不是的。数学是靠逻辑思维的，我没有把题目理解透彻。下次要注意哦!
英语，这个学期有两个英语教师教我们英语。但我适应的很快，我的英语成绩不但没有下降，并且直线上升。我的英语成绩总是败给栾丹和张倩玲，拿成绩单之前，我以为英语最高分是97分，我以为第一名是张倩玲，我心想英语教师换后，我加倍学习，我就应考得很高，果不其然，当成绩单发下来时，我望见我英语得了99分，我是第一名。
政史，这次政治考试我没有辜负政治教师对我的期望，我的政治考到了尖子。而历史呢，这次我得了37分，沈好得了36分。我超过他了。我要把他比下去。
总体来说我这次考试是提高了，我今后要继续提高。奋力进前十名!