听后感（一）：
小时候就听说“梁祝”是人间难得的故事，但那时却不明白和所谓难得，带自我慢慢长大，才明白，那种难得就是真正的感情，是人间难得感情，直到上了这门音乐欣赏课才懂得：虽然梁祝的感情故事是个杯具，可是剧作者仍把期望留给人间，让他们双双化成蝴蝶，在和煦的阳光中飞舞，享受着感情的愉悦，并且子孙繁衍，千古流传。
听着曲子，不由得想到梁山伯与祝英台的奇遇和感情所处，它们的故事的每个情节都那么真实感人，都让人觉得那才是人间最快乐的感情，是人间最真挚的情感，听着这首曲子，我们的每个人都像是身处在其境，想不感动都很难，想不动情都很难，心随着曲子波动，思想随着曲子跳动，我们的感觉真的很激动，很激动，但我们不得不为他们的最终结果而惋惜，而欣喜，惋惜的是，多么完美的一对竟然最终难逃这一劫，最终还是双双死去；欣喜的是，这一对情侣最终死也死在了一块，他们不能够一齐做人，就双双的华为了蝴蝶……
梁山伯和祝英台为什么“化”成的是蝴蝶，而不是其他飞禽走兽或宠物呢？原因是，蝴蝶是我国传统的吉祥物，他象征着和平、自由、感情和快乐，他代表着人们对于真爱的渴求和称颂。
人们喜爱蝴蝶，和平的环境是第一位。在炮火连天、血肉横飞的战争状态，人们哪有心境去欣赏美丽的蝴蝶！性命都旦夕不保，自由、感情和快乐均无从谈起。编写故事的人期望梁山伯和祝英台永久生活在和平的环境中，获得自由和新生，享受感情和快乐。故事中，梁山伯与祝英台为了自我的所爱双双化为蝴蝶，他们没有在那个混乱的时代寻到自我的真爱，所以他们宁肯离开人间选择死亡而寻找自我的感情。
听后感（二）：
“不经历风雨，怎样见彩虹，没有人能够随随便便成功。”这是我最钟爱的《真心英雄》里面的歌词，以前，我对于这首歌只可是是简单听听，可是，在这周的小组长竞选中，我明白了这首歌的真谛！
“开始竞选，请否决六名同学，”听到鲁教师的宣布后，我心里很激动的想：最终一刻来了，虽说这几个人都是学校里的佼佼者，但以我在上期期考中的３Ａ成绩，拿下这个领悟组长就应还是没有问题的。之后，同学们开始投反对票了。“朱颖，应为她……”“杨薇，正因她……”渐渐地，黑板上只剩下我和其他十一位同学的名称了，我心里忐忑不安的想：到底会是谁呢？……这是，一位同学站起来说：“淘汰罗杰仁，正因他没有太好的卫生习惯”这时，同学们议论纷纷……可是最终，我还是没能当上领悟组长。当时，我的心到了崩溃的边缘，差点儿就哭了出来……下课后，我一个人静静的坐在座位上“不经历风雨，怎样见彩虹，没有人能够随随便便成功！”突然，我的耳畔回响着《真心英雄》的歌词。是啊！不经历风雨，怎样见彩虹！这次的失败也是对我的一次警告，让我做到最好。放学时，鲁教师还和我稍稍进行了沟通，这还让我更加端正了对待这次失败的态度。
胜利者，必须是英雄；失败者，也是英雄，是敢于面的失败的真心英雄！
听后感（三）：
今日午时，邓教师带我们来到报告厅聆听了“我身边的青年榜样”演讲比赛。踏进报告厅大门，一阵阵优美动听、清脆的音乐声萦绕在我们的耳畔，我们随着音乐的节奏有序地找到了自我地座位。
开始比赛了，首先，在演讲中我认识了许多哥哥姐姐、叔叔阿姨们，他们的英雄事迹，使我感动。例如，陈玉林教师，她是一位敬业守信的教师，上课时妙语连珠，口若悬河，同学们十分喜欢她上课。
王安燕教师，她早出晚归，因为疲劳而得了病。病床上的她，依然在思念着自我的学生，怕耽误学生的课程，一心想站在讲台上拿着粉笔在黑板上写写画画，为学生上课。但这样，却常常得到父母的反对，母亲说：“没事的女儿，你不要担心学生，把自我的病先养好吧，学校会安排教师给他们上课的”。王教师语重心长地说：“那不行，小孩们很喜欢我，我要亲自为他们上课”。第二天，王教师竟然拄着拐杖来到了学校，站在了讲台上为学生们继续上课！
还有许多演讲者的典型事迹都十分令我感动。比如，刘叔叔捐出60万元存款为农村小学建校舍、买教学用品，还有其它叔叔阿姨的感人事迹听得我当场就热泪盈眶。
经过这次聆听“我身边的青年榜样”演讲比赛，我受益匪浅，深受启发，这使我明白：我们伟大祖国的“春天”异常美丽，整个社会弘扬真善美的主旋力正在慢慢唱响，作为一名学生，我应当奋力学习科学文化知识，用所学的文化知识像刘教师、王教师、刘叔叔那样帮忙需要帮忙的人，为祖国现代化建设贡献我一份微薄的力气。
听后感（四）：
听了一节生动趣味的法制教育课，我们可谓是受益匪浅。
一个个典型的实例，让我们了解到那些与我们年龄相仿的青少年是怎样走上犯罪道路的。我想，造成他们此刻的样貌，根本原因是他们的法律意识太差，总认为自我做的是小事，等到弄得不可收拾才反应过来。在这些实例中，有很多人只是一时冲动，为了解气，才范下了故意杀人罪，当初如果平下心来仔细想想，自我该不该做这些事，也就不会像此刻这样。
犯了罪，一关就是几年，十几年，甚至是把一生都毁了。人最宝贵的是生命，每个人仅有一次。而在人生的旅途中，青春则是最美丽的篇章，如果把这最完美的时间浪费在那幽暗而又阴森的且失去自由的屋子里，那一生将会有一道抹不去的阴影，陷入无底深渊，不能自拔。
青少年犯罪，不仅仅虚度了自我的青春年华，还会连累到自我的所有家人，因为他们把一切都交给了我们，就算是为了他们，我们也不能做出这种伤害他们的事。
所以，我们要预防犯罪。首先要不断树立法律意识，增强法制观念，并且要加强控制力，做事要沉着冷静，要分清自我该做的事和不该做的事，做一个合法的好公民。平时要从自我做起，从小事做起，"勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。在交友方面还要增强确定力，确定出该交的朋友和不该交的朋友，从而更好的发展自我。
可是我想，那些青少年罪犯或许是一时疏忽而误入歧途，走上犯罪道路，如果身旁有这样的人，我们也要尽可能的帮忙他们，让他们感受我们对他的关心和爱护，从而给他找回自信。
听后感（五）：
今晚，我聆听了河唇镇李局长的“法制教育课”，虽然时间仅有一个小时多，但我的感想却很多。明白法律规定的禁止行为，不做违反法律的事情。未成年人应不能有下列不良行为﹕旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架群殴、辱骂他人；强行向他人索取财物；偷窃、故意损坏他人财物；进入网吧、酒吧等不适宜未成年人活动的场所；吸毒。生活中有很多诱惑。如金钱、不良网络游戏、烟酒、黄赌毒的诱惑和邪教的诱惑等等，这些事物不一样程度地吸引着一些人。有些诱惑还直接危害青少年的身心健康，甚至引发违法犯罪行为。你一旦犯了法，就要受到法律的惩罚，可能是拘役、管制、无期徒刑、有期徒刑，甚至还可能是死刑。[本内容由 首页 / 整理]
如果因为犯罪而失去自由甚至被依法剥夺生存的权利，那都是人生最大的不幸。你的青春有多少年呢？一旦犯了法，你的青春在哪里度过呢？那你的青春不就干燥无味了吗？所以，大家千万不要走上了犯法这条路。对不良诱惑，我们要有正确的方法避免上当受害。要进取参加健康有益的的团体活动，多与同学交流心得体会，筑起心里防御的堤坝；培养良好的兴趣爱好，能够减少对不良诱惑的兴趣；遭遇不良诱惑时，想一想不能低制诱惑的后果，从而降低对不良诱惑的兴趣。我们要和身边的人进行交流。
身边的同学、朋友、亲人都有可能会一不细心就犯了法，所以我们要与他们就行沟通，让他们了解和认识法律规定，并且还要让他们真的犯法的后果。这样不但能够让你身边的人安好，并且还能减少警察叔叔的辛苦。我们必须要遵守法律规定，绝不做违法的事。
听后感（六）：
闲暇之余，不如来听听评书，既增长了见识，又启发了文学灵感，还能够放松心境，是一个一举三得的好方法。我最喜爱的评书演说家当属单田芳老先生了，就从他的《白眉大侠》，看一看这评书之道。
《白眉大侠》的头号主人公当然是白眉大侠徐良了，这个人身高八尺，仙鹤眼，面似紫阳杆，眼角往下耷拉着，嘴角向上翘着，大片牙，黑牙根，水蛇腰，最显眼的，就是两道白白的眉毛。这个人虽奇丑无比，但却是东京汴梁开封府的护卫，功夫高强，虽名声很大，可他并不骄傲，也很谦虚，人品很正，这个人爱打抱不平，有爱心，礼贤下士，看到同伴们比自我强，心中很高兴，一点儿也不嫉妒，他很讲义气，在朋友危难时，他绝不会袖手旁观，他做事果断，但一点儿也不鲁莽，能在危急的时刻坚持冷静，做出最正确的选择，他很讲信用，说一是一，说二是二，从不暗箭伤人，是一位难得的英雄好汉、品行端正的正人君子。
他和开封府的办差官们，各地的老少英雄们，东征西讨，打败了以夏遂良、襄阳王赵阙等为首的武林枭雄和有不臣之心的乱臣贼子。巩固了大宋的江山，立下了汗马功劳。事成之后，他们却不图名利，衣锦还乡，真高人也！
这一部看似平常的评书里，包含了许许多多的道理。这评书里的故事告诉我们要弃恶扬善，不做违法的事情，告诉我们要弃恶向善，不做违法的是，告诉我们好人一生平安，恶人终会得到恶报，告诉我们不要撒谎欺骗别人，更不要嫁祸于人，冤枉好人，事情总有一天会水落石出的……
评书之道，不仅仅在于故事的精彩与否，更重要的是教化众人弃恶从善，这就是我喜欢听评书的最大原因。
写后小记：评书是个好东西，可是不能听多了，不能占用做别的事情的时间，要妥当安排时间。
听后感（七）：
在近期的音乐课上，我们听了《黄河大合唱》，观看后使我回味无穷，深有感触。
合唱的一开始便如同千万民众在怒吼，表达了中国人民对黄河崇高的敬意，也表达出了黄河的雄伟磅礴。后面也接二连三地发出了人们对黄河的歌颂，“啊，黄河”，“啊，黄河”等语句也在歌颂中时不时的出现，表达了中华民族对黄河无上的敬意。突然，歌声从悠悠的歌颂慢慢的变得越来越深沉，最终变为了愤怒的音符，原先，日本开始了对黄河的侵占。紧之后的是《河边对口曲》，在乐曲中采用了民间锣鼓伴奏的一些手法，音乐旋律由两个乐句构成，它以一问一答的形式，反复叙述了两位老乡的悲惨遭遇，让人们感到了无比的悲痛。这首曲子虽然悠闲，但到了之后，我越听越愤怒，曲中的两人萍水相逢，但他们却因为一个共同的而结识并一齐奋力，为的就是保卫黄河，表达了中国人民对黄河的热一爱一。到了大合唱的末尾，《怒吼吧！黄河》，表达了我们中国人民的愤怒到达了极点，已无法再继续忍耐下去，便如同黄河潮水愤怒起来，不再忍耐，不再躲避，勇敢的站起来，与外界抗衡。
听完《黄河大合唱》后，我明白了：人不能够太胆小要牢记祖国惨痛的抗战历史，不忘国耻，热一爱一祖国，珍惜和平年代的快乐生活，从我做起，奋力学一习一，不断进取，长大了报效祖国，为国争光！要如同黄河一样勇敢坚强！
听后感（八）：
早上八点，我和父亲参加了学校组织的《养成教育大会》。我随着郑雅丹教师的《养成教育大会》来到了我从来未到过的内心世界。在那宽阔的操场上将近1000多人在那两个小时中竟鸦雀无声，也许每一个人心境都是一样的。在那一霎那仿佛仅有回忆，在回忆着过去的点点滴滴，和父母一齐的欢乐、痛苦的画面，一点一点的浮此刻我的眼前心里有一些辛酸也有一些快乐。泪水不断地在眼中打转儿。我默默地告诉自我：不要流泪，要生存就要把泪擦干。可是，泪水最终抵制不了我对父母的愧疚。
郑教师讲许多感人的故事，我记得最清楚的是讲：一个读五年级的小男孩，整天去网吧。有一次他两天不回学校，两天不回家，一向待在网吧里不吃不喝。小男孩的父亲明白后十分着急，就骑着一辆摩托车一家一家网吧地找，找啊找啊最终在一家网吧找到了他的儿子。于是父亲上前拉住他的手，看着儿子布满血丝的眼睛，想叫他回家。可是，小男孩不仅仅不回家，还把他父亲的手掰开，又跑了出去。于是父亲又开始骑着摩托车一家家网吧地找。可是不幸就发生在这个时候，父亲的摩托车在十字路口与一辆大卡车相撞，父亲的摩托车飞到了10米外。就这样父亲死了。当小男孩明白父亲没了，十分后悔。
听着听着，我的眼泪情不自禁地流下来。我告诉自我：你该想想自我的这条人生路该怎样走，要有自我的目标，自我的梦想；你要明白，你不仅仅是为自我活着，你活着更是为了爱你的人和你爱的人。俗话说：“知恩图报，善莫大焉。”所以在那里我要感激我的父母，感激我的教师，感激我的祖国，感激所有帮忙过我的人。
听后感（九）：
孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。
————毛泽东
今日，潘爷爷为我们开讲座，“爱国”则成了焦点话题。毛泽东的爱国情怀，可想而知。我们从毛泽东的一些小故事是中，看到了毛爷爷崇高的思想品德，和刻苦的学习精神，比如说毛爷爷经常看书看到深夜，假日基本是在图书馆中度过的。除此之外，毛泽东爷爷的坚持体育锻炼精神，也很让人感到惊讶。还有最重要的一点，就是爱国情怀和报国之志。
什么是爱国？从这一点来研究，就分很多了，首先从个人来说，祖国是我们生长的地方，从团体来说，祖国是“我们”共同生长的地方。是啊，没有祖国也就不会有我们，不会有让我们自豪的中国话，不会有长江黄河……祖国也就像我们的第二位母亲，她哺育我们，让我们在她宽大的臂膀中，欢乐健康长大。
对于做到爱国，潘爷爷提出了以下几点：爱祖国、爱人民、爱祖国文化、维护祖国荣誉、反对侵略……我们所能做的，太过太多。要明白，“没了祖国，我们就像没了根的草，无法生长。”这是潘爷爷提出的观点。
我们应当弘扬爱国主义精神，让我们为我们所在的祖国自豪。
如何做一个爱国者，我想具有爱国意识是最重要的吧！
有一句话“一个人仅有经历了冬的寒冷，才能享受春的温暖”，这句话我满喜欢的，也许是说，虽然此刻祖国不是最富强的，但他已经经历过种种磨难，他必定有站起来的一天！
天下着，我们的天下；国家者，我们的国家；社会者，我们的社会。我们不说，谁说；我们不做，谁做？
听后感（十）：
今日早上，学校组织了“中国少年儿童铁路平安行动”讲座活动。
第二节课刚下课，教师就让我们快速下楼站队，说今日有一个很重要的讲座。到了楼下，教师宣布了这次讲座资料。是关于中国少年儿童铁路平安行动的。
是由胡教师给我们讲解的。教师此刻大屏幕上放映了一张关于列车进化图的图片。上头列车的“列车史。”有着列车从古至今的进化图。
最早的机车是蒸汽机车。是英国工厂制造。我国也有蒸汽机车名叫“国庆号”。再过一段时间就发明了内燃机车，我国发明的内燃机车有“巨龙型机车”和“东风型机车”是大连工厂制造。客车最高行驶速度是120千米每时，货车最高行驶速度是100千米每时。再过一些年头，就到了我们的电力机车，我国电力机车最著名的就是“和谐号”和“复兴号”了。他们的最高时速分别为300千米每时和400千米每时。
教师又为我们讲解了关于列车的安全知识。
1、不能在铁轨高压线附近放风筝，这样很容易挂到电信甚至导电。
2、不能在列车运行时推车门。这样十分危险。
3、禁止翻越铁轨的栏杆。因为火车有盲区，火车司机可能看不见你，那就太危险了。
4、禁止破坏信号灯，信号灯是火车列车运行时十分重要的一个提醒标志，十分重要。
5、不能在铁轨道上挖坑。大家应当都明白这样的危险，会影响列车的运行。所以关于铁轨和列车上的安全问题十分的重要。
这就是机会所讲的大概资料，请大家必须要牢记列车铁轨上的安全知识，也要清楚我国铁路机车的发明史。重视中国少年儿童铁路平安行动！
听后感（十一）：
迎着和煦的春风，迈开轻快的脚步，亲爱的同学，教师们。走，我们去听郑渊洁教师的讲座。
郑教师已经到了！消息一传来，我的心就沸腾了，我放下手中的书，耐心的等待着。郑教师来了，我用劲的拍手，把对郑教师的欢迎全部集中在手上。我太喜欢郑教师的书了，所以我对郑教师也十分的钦佩。
讲座开始了，我洗耳恭听，唯恐落下一个字，郑教师讲的多好呀！他说：“知识就像一条船，而想象力就像是水，没有水，船怎样能浮起来呢？”“对呀！”我茅塞顿开，“看来想象力也很重要呀！”郑教师又说：“其实每个人小时候都有想象力，可是这想象力哪去了呢？是这样的，比如说一个人小时候觉的矿泉水是从树上长出来的，可是他长大以后，上学以后，教师告诉他，矿泉水的科学原理以后，他就明白了，哦！原先是这样的，就把原先的矿泉水树的想象去掉了，这样，等他长大了，知识多了就失去了想象力……”
“是呀！”“对呀！”郑教师不断的说，下头就不断的发出赞叹的声音，是呀郑教师正是因为保留了想象力才能够戴上童话大王的桂冠……
这一次讲座使我学了不少东西呢！
听后感（十二）：
我们学校邀请镇派出所干警为全体师生作法制报告，此次报告会旨在进一步加强学生的法制教育，增强学生的法制意识，着力打造“平安学校”、“和谐学校”。
报告会主要就道路交通安全、学校安全、预防未成年人犯罪三个方面作了详细讲解。整个法制报告联系生活实际，结合典型的交通事故案例、学校伤害案例、未成年人犯罪案例，入情入理地为师生们上了一堂生动的法制教育课。要求全体学生一是要严格遵守交通规则，学会识别交通安全警示牌，增强交通安全防范意识。二是要加强学校集会、大型活动的安全防范，防止踩踏的事故的发生。三是要净化思想，树立正确的人生观和价值观，远离网吧，谨慎交友，拒绝三类书籍和影视。四是要学习基本的法律知识，增强自我保护意识，人人争做“学法、知法、守法、爱法、护法”的好少年。
学校负责人在这次报告会上做了发言，表示将以此次报告会为契机，加大学校法制教育宣传力度，让法制教育走进课堂，号召全体学生要珍惜学校的完美时光，遵纪守法，好好学习，自爱、自重、自盛自强，做一名优秀的社会主义接班人。
听了这场报告，我感到更应当珍惜自已的生命，远离一些不健康的事物。
听后感（十三）：
学校上周五举办了一场精彩的讲座，其中的一个故事让我久久不能怀。其实讲座开始的时候，我觉得很无聊便和后面的同学讲起话来。可是没过几分钟，我们渐渐的被精彩的演讲吸引过去。演讲教师讲了一个故事：从前有一个柴夫为养家户每一天都上山砍柴换取一些零用钱。有一天，他滑下了悬崖边从悬死了，他的妻子听到了这个噩耗，也来到悬崖边也想***，可她没有这麽做，因为她想到了腹中的胎儿，想到了这是他们两个感情的结晶，于是就是砸锅卖铁也要让小孩上大学，她的儿子十分有出息，考上了清华。她十分高兴，也十分失望，因为她家很穷，于是把家里耕地的牛卖了，可钱还不够，于是把血卖了凑了200元供他上大学，可是
她又放心不下自我的儿子，待他走了后，她把家里所有东西都换了一张去北京的火车票，来捡垃圾赚钱给儿子生活费。可是儿子整天旷课去玩，交女朋友。一天，他带女朋友去玩，在街上看到中暑的母亲，他没去问候，到了夜晚，他在母亲面前磕了三个响头，从此以后，他认真的学习，学习结束了，他推上了母亲的轮椅，磕了一个头。
啊，母亲多么伟大。这不禁让我想到“谁言寸草心，报得三春晖”。我要孝敬他们，报答他们的养育之恩。
听后感（十四）：
作为学生，要学会做人，学会学习，学会健体，学会审美，还要学会感恩。对自我感恩，对同学感恩，对父母感恩，对教师感恩，对学校感恩，对社会感恩，以致对国家感恩!中华民族是敢于负责和感恩的民族。“国耻未雪，何由成名”这是爱国之责;“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是奉献之责;“谁言寸草心，报得三春晖”，这是感恩之责;职责心与感恩心是密不可分的，感恩有赖与职责的依托，很难想象，一个没有职责心的人会有很强的感恩之心!
感恩是人生最大的美德，当你外在的一切一文不值，一颗感恩的心会让你觉得生活并不那么坏，当别人在最痛苦的时候给予恩惠，说不定受帮忙的人会用一生的时间来感激报答你。其实感恩很简单，用一颗感恩的心对待所有的一切;其实感恩很简单，一句真挚的感谢，一缕阳光的笑容甚过宽阔的蓝天!
人生难得几回搏!此刻不搏更待何时!此刻是我们学习的大好时机，“莫等闲白了少年头，空悲切”，让我们职责在心中，感恩在心中，对得起自我，对得起父母，对得起教师!
听后感（十五）：
今日是一个阳光明媚、风和日丽的好日子，吃完饭我们来到仁德楼经过看短片了解有关交通方面的知识。
给我们介绍的叔叔是林警官，他先给我们看了许多交通标志，如：禁止非机动车通行、人行道、注意危险……的标志，同学们看得十分认真，警察叔叔还跟我们玩了个小游戏：猜交通标志的名称。同学们都十分踊跃。听了林叔叔的介绍，我充分认识到了完全的重要性。
而我父亲也有过这样的一次经历：那天晚上，大雨滂沱，父亲开着车子去给装修师傅送钥匙。由于已经很晚了，所以车开得很快，在一个十字路口，没有红绿灯，旁边来了一辆非法拼装并且超员的三轮车，结果互相都没发现，然后就相撞了，我父亲的车还好，只是被撞坏前盖，但三轮车的司机就惨了，受了伤。最终警官以次道没让主道让我老爸给钱治病。这给我们家带来了一笔不小的经济损失，也给我们家敲响了交通警钟。从那以后我每次过马路都会遵守交通规则，不横穿马路，不闯红灯，左右看清再走。
在生活中、学习中，都有规则可寻，我们必须要遵守它的规则。这样我们的生活才会更加快乐、完美。
听后感（十六）：
今日上午我们学校举行了“感恩励志演讲会”，著名的华东教师来为我们演说，活力满怀的华东教师为我们上了一节使我们心灵上为之震动的一堂课。
当我们落地并哇哇大哭的时候，陪在我们身边的就是我们这一生最重要的人——我们的母亲。是她一把屎一把尿得不辞辛苦的哺育我们长大，教我们做如何做人。
随着音乐，轻轻的闭上眼睛，拿着亲人的手。听华东教师说：“是谁在我们受伤时安慰我们;是谁在我们失败时帮忙我们;又是谁在我们无助时陪伴我们;是母亲。
母爱如水，温柔细腻。天底下唯有母爱，是最纯真的，是不求回报的，也是最无私的。
现场哭声一片，每一个人都留下了悔恨的泪水。悔恨自我为什么没有听母亲的话，为什么三番五次的惹母亲生气，甚至连自我力所能及的家务事也不帮母亲做。
华东教师让我们握紧拳头，大声喊“父亲母亲我爱你们，父亲母亲我爱你们，”直到喊到全身充满力气为止。全场响声震天，每个人都明白了仅有父亲母亲才是最爱我们的人。
要成为一个有用的人，先从做一个有孝心的人开始吧!
听后感（十七）：
轻快地乐曲，动物们的伴奏，久久在我耳畔回荡。我仿佛走进了森林，跟着动物们一齐嬉戏。
小鹿在林中漫步，悠闲地晒着阳光。青蛙在小河里唱着美妙动听的歌曲，小蛐蛐也赶来凑热闹，水中的小鱼为青蛙鼓掌。小松鼠抱着松子大口大口地吃着。小鸟在枝头筑巢。几只猴子跳起了欢快的舞蹈。蜻蜓在水面上盘旋，突然往水面上一点，产下了自我的小宝宝。
“嘭”一声枪响，梅花鹿倒在了血泊中，这枪声打破了森林的宁静。人们很多的捕捉动物、砍伐树木，动物的宁静的生活过去了，应对的是可怕的人类。不久的将来，那里也许变成了一片荒地，没有一丝生机，再往后，那里就会变成一眼望不到边的沙漠。
醒悟吧，人类！地球仅有一个，我们不能再破坏她了，她已经在喊痛了……
听后感（十八）：
“美德”这两个字对于我来说，简直是小菜一碟，可是，我……我有时候也会犯很多的罪，比如，看到地上有垃圾也不想立刻把它捡起来，就让它在地上继续做它的美梦妮？不至这些，甚至放过更多的事情！
今日听了一位教师领导的讲座，我觉得人生更有意义的事情，就是去更好的帮忙你身边需要你伸手帮忙的人。人生的意义是需要你去感受其中的妙处。
汪教师的讲座让在场的为一位教师、每一位学生听得聚精会神，没有丝毫的杂念，站着的教师都像木头一样呆住了。
汪教师讲了许多点，但让我感受深的还是这八个字，“坚强不屈，坚忍不拔。”这八个字虽是简简单单的八个字而已，可是它是古时候所有的顶梁柱。如果没有坚持不懈的精神，何来是成功，如果没有坚忍不拔的精神，何来的不易倒的力气，对于我这人来讲，精神就会给你自我所需要的付出、奋力，都是需要自我的心，做事要担心，一不细心，你就会掉了你一生的东西，就得重新开始，就像一颗树已经老得不成样貌了又要被砍掉，它又将就是一颗茁壮长大的小树苗。只要有不放弃的决心，坚持不懈的恒心，就必须会实现你自我对自我的追求。
我的坚持不懈就是要自我欢乐，就先让别人欢乐。
听后感（十九）：
听了这个故事后，内心有一点震惊，因为我认为文中那位教师真正做到了：燃烧自我，点亮别人。让我印象最深的就是那位教师将要离开的时候，学生们的那一跪。我认为那一跪体现了那位教师在学生心中的重要地位和她在前三个月认真的对待小孩们的状况。可是，最终教师还是离开了小孩们，那是永久性的离开。可是我相信，她的学生会将她的付出记一辈子。虽然她告别了世界，可是她的细心，体贴，奉献会让接触过她的人感觉到她就是自我生命中的.那一束阳光，永久的照耀着自我。
其实，在大山的深处有很多渴望知识的小孩们期望有一个这样的教师出此刻他们的生活中，生命中。有很多像这样的教师在无私的奉献着，即使世界不曾记得过他，他还是这样的把自我能够带着小孩们的温暖毫无保留的送给小孩们。我们期望他们能够坚持下去，并且呼吁大家要关注贫穷山区！让那些小孩们明白，他们与世界同在！
听后感（二十）：
本周按常务办的要求集中对“安全教育”的班会进行集中听评学习。利用今午时的时间，我听了职教三班和小学六年级的两节班会课。这两节班会课虽然召开的形式不一样，但其中的总体资料大体一致，让我感受颇多。
职教三班李教师的课堂教学中用光碟借助生动真实的火灾现场，让学生们在目睹其带来的诸多不利之后，产生了强烈的恐怕心理，同时从教师的解说中了解到了避免此类事故发生的重要性和有效方法。提高了学生对身边所存危险事件发生的杜绝意识和应对措施，提高了每个人的职责心和使命感。
在小学六年级的班会课上，他们所采取的是学生课前搜集资料，绘制有关图示，分组负责制。班会资料由学生自行设计自行主持，竞答踊跃。并且资料包括了火险，人身安全，自身安全，行走安全等等日常所见的安全问题。还涉及到了我们目前最为关注的甲流防范安全问题。他们准备充分，参与进取，会场气氛热烈而有序。最终，赵教师所采用的加分制竞答形式，将整堂课所讲的资料全部进行了巩固，起到了承前启后，画龙点睛的作用。
结合他们的所讲资料我会合二为一的进一步设计成为适合我们班级的资料，传授给学生，以提高每个小孩的安全意识。
听后感（二十一）：
“礼貌在哪里，我来告诉你，礼貌就在你身边，在你的生活里。”我们身边每一天都发生许许多多的事情，这许许多多的事情有礼貌的，也有不礼貌的。
有一次，我去学校附近的小土坡上玩儿，突然，一个小男孩拿着一辆小赛车急匆匆地跑上土坡，把几节旧电池扔到了一棵小树的旁边。过了一会儿，又有一个小男孩气喘吁吁地跑过来，问他：“你在干什么呀？废旧电池不能随便扔，书上说电池对土地的危害很大，教师告诉我们要保护我们生存的环境。废旧电池要放进垃圾桶。”“你管我干什么，先管好你自我吧！”他们吵了起来，一会儿又打起来了，最终他们两败俱伤，小赛车也被打坏了，好心的小男孩居然被打的脸上青一块紫一块！我和一位正走过的骑自行车的爷爷赶紧上去劝架，拉开了他们。这也许是经常发生在我们这么个年龄的儿童中间的故事。无论何时，乱扔旧电池的行为是不礼貌的，乱扔垃圾的行为也是不礼貌的，礼貌就是随时都要爱护我们的生活环境，礼貌在我环境中。无论何时，人与人之间互相打架、谩骂也是不礼貌的，礼貌就是相互帮忙，相互有爱，和谐共处，礼貌在我话语中。
这样的事让我们清楚地看到，礼貌就在生活里，就在我们的身边。我们要像歌里唱的一样，“从我来做起，人人都来讲礼貌，这个世界更美丽。”让不礼貌的人变得礼貌，让礼貌人更礼貌，共同奋力，一同创立礼貌城市。
听后感（二十二）：
今日上午我们语文组全体教师认真聆听了高鸣鸿高部长关于《单元整体教学研究》的讲座，听后真的让我受益匪浅，颇有启发。对二实小语文团队的厚积薄发的研究方式和严谨科学的研究态度很佩服。高部长从单元整合教学的背景与目标、资料与过程、方法与策略、成效与推进等几个方面来进行介绍，虽然我们看到的是最终的成果，可是能够看出中间的探索也是充满艰辛。在前两年的教学中我也有时会觉得教材在编排上让人摸不到头脑，可是却没有能够大胆敢创新，去将课文进行重一新整合。
在听讲座的过程中，我也进行了一些思考，我觉得如果要进行有效的整合，首先要明确年段的教学目标，清晰要培养学生的本事。教师在反复阅读教材的基础上提取不一样知识点的融合点。例如《石头书》、《小稻秧脱险记》和《航天飞机》三篇课文都是科普类的文章，在训练学生提取信息的本事，能够根据课文的资料不一样而采取不一样的形式，如：《石头书》是从人物对话角度；《小稻秧脱险记》从故事情节；《航天飞机》从情感变化等方面。所以将课文割裂的做法是不可取的，不仅仅将知识结构进行割裂，并且学生本事的培养也去没有进行延续。
教师需要的是整体性思维和勇于变革的本事，而带给学生的是结构化思维和自主学习的本事。高部长的讲座从理论的高度进行建构，对于我来讲却消化了很少的一部分，只能向郭靖回答洪七公的一样：只学会了两成，可是其它资料老实记在脑子里留待以后慢慢消化去。这次在看到别人的好东西的时候虽然也有要仿效的冲动，我明白生搬硬套是行不通的，我想还要结合自我和学生的实际进行实践。
听后感（二十三）：
星期五的班会课上，我们班举行了讲励志故事的演讲比赛。选手们个个都摩拳擦掌，跃跃欲试。看，比赛开始了。选手们争先恐后地上台进行演讲。第一个走上讲台的是冷菲雪，她讲的是音乐神童莫扎特的故事。莫扎特的音乐天赋很早就显露出来。有一天父亲回家看见4岁的莫扎特正坐在书桌前专心致志地写着什么东西。他上前一询问，原先莫扎特在写钢琴协奏曲。看着莫扎特完美的谱子，父亲流下了眼泪。之后，施岳琪讲了毛泽东主席读书的故事和物理学家牛顿的故事。翁颢洋讲了“发明大王”爱迪生如何坚持不懈，从而成功的故事……这些同学讲的各有千秋。可我觉得讲的最精彩、详细，又生动让人忘不了的，还是费雨馨讲的林肯遭遇百次挫折，毫不气馁的故事。
起步晚，基础差的林肯15岁才进入小学学习字母。他的母亲南希不兴去世。他迫于生计干过很多工作，可惜最终都丢了。他想就读法学院，可未取得入校资格，只能想朋友借钱经商，但他再次破产。他25岁时竞选洲议员，最终获得了成功。最终，他经过了无数次竞选失败，坚定信念，不屈不饶，毫不气馁。最终当选了美国总统。听了他们的故事，我有许多收获。每一个成功者取得的成就都是他们经历了无数次的挫折和失败后得来的。
我还明白了，无论是天资聪明的，还是基础差、起步晚的，只要坚定信念，只要勤奋，只要坚持就能取得最终的胜利。比起他们所经历的，我们学习上遇到的困难也就显得微不足道了。但我们遇到难题时，不能退缩，要多思考，多想办法，最终必须能够解决的。没有任何一条路是平坦的大道，总会有一些挫折的。我们要学习他们，永不放弃的精神，战胜困难！
听后感（二十四）：
听过梁祝凄美可是唯美的故事之后，料想没人不很欣慰的笑了。所谓有情人终成眷属。人生最打的快事莫过于此咯。
我在想我的同学和朋友们，哪个跟我异常要好（男），然后可能这些日子我抑制吧“他”当作男人啦，会吧，也许真的有这种也不必须啊。谁说此刻就没这种神人。我相信至少。
结果我好像都和他们一齐去过洗手间，一齐掏出小鸡鸡出来尿尿玩，咳，怕是祝英台没来得及投胎。
最好的日子：
对，最美丽的日子是什么？这个画面好像很久很久出此刻我的脑海里。那就是我下班回家，门口高喊一声“亲爱的，我回来啦！”然后是轻轻的开门，探出个齐肩短发漂漂亮亮的小姑娘（我期望她5岁）“母亲，父亲回来了！”然后跳到我怀里，要我用很少的胡茬扎她。母亲在一旁笑盈盈的看，不说话，可是我能看得见她眼里的爱意。是这个家的。“先陪妞妞玩，饭立刻好了！”每当这个时候，我要拉起女儿“走帮母亲干活去吧！”餐桌上，我和女儿说笑时偷偷的瞄着老婆，恰好她也是这样。我想这就是默契吧。打发女儿去睡之后，我们相视而笑，呵呵，我们相拥钻进被我准备开始的时候，我的小可爱突然闯进来“父亲母亲，我要和你们睡，我要和你们睡！”显然这是甜蜜的烦恼，可是我喜欢，我想我的亲爱的也同样享受。即便女儿破坏了好事，可是我爱她，也爱她。就是这样。在和老婆一齐哄完宝宝睡觉，我说“明晚，明晚哈，要不明天白天也行！”我的她娇嗔“就你不正经！”我甜蜜的笑着，我期望，我愿景的美丽人生就要这样，在外面再多的风雨再多的委屈我要在如家门前释然。我要让妻子感觉每一天都在和我恋爱，我要让女儿每一天都缠着我，用母亲的化妆品在我的脸颊留下最美丽的花脸。
听后感（二十五）：
今日听了何教师的《巨人的花园》第2课时，于永正教师说：“语文课堂教学的亮点在于朗读。”那么我想首先第一层次的读就是读准字音，能读通课文。所以，何教师上课读的环节很多，旨在纠正、巩固学生的字音朗读，旨在感悟文本。
在分析课文句子的时候，何教师每次都能让学生深深地感悟语句，体会文字的美，体验作者情感。文中有三句描述巨人赶小孩们的话的，何教师让学生一一找到后，先连起来读再想象巨人在说这些话的时候会怎样做？学生有的说他会指着小孩，有的说巨人边走边说，有的说眼睛睁得大大的，有的举人挥舞拳头，有的说横眉怒目，之后教师让他们加上肢体动作读一读，于是学生边表演边读，课堂气氛完全调动，所有学生都沉静在朗读与表演中，读后又追问学生感受到巨人是一个怎样的人，学生经过了读、品、演已经与文本融合在一齐，此时让他们评价巨人，正是恰到好处，学生纷纷说，巨人自私、脾气暴躁、任性、冷酷、只爱护自我的花园。小孩们分析、揣摩得多么深入：他们想到了巨人可能有的动作，神态，甚至连心理活动都推测得合情合理！这对学生理解课文，把握人物，体会主题，乃至学生的朗读本事，口语表达本事，想像本事，思维本事都有着潜移默化的作用。我感觉她的课堂真正体现了在读中理解，在读中品悟，在读中体验情感。
另外何教师在上到小男孩用会说话的眼。眼睛凝视着巨人的时候，让学生写下小男孩可能对巨人说的话，写好后，先个别学生起来说，然后又要求把写得与同桌交流，这样由点到面，顾及了全班。
听后感（二十六）：
今日是四月22号，一个值得人反省的日子——“世界地球日”。张怀满教授来我校做了环保报告会，我有幸加入了这次活动。
4月22日，大力增加环保意识。在1940年4月22日美人民发现了地球的伤痕，呼吁大家拯救地球。这正像珍妮古道尔所说：“唯有了解，我们才会关心；唯有关心，我们才会行动；唯有行动，生命才有期望。”是的，仅有我们了解了这些事，我们才会关心、关注它；仅有我们关注它，我们才会为此做出些行动；仅有我们做出了行动，生命才会延长，让我们做出行动，重建我们地球。
在月球上看地球，地球本该是蓝色和绿色的，可如今却出现了黄色斑点。这究竟是为什么？是人类过度伐木造成的。这些树木也许成了一件美观的家具，也许是一件精美的工艺品，供人们享受。可在人们享受快乐的同时，灾难也紧随其后。水土流失、泥石流、沙尘暴、洪水不断向人类袭来，给人类带来了巨大的灾难。此刻我们觉醒还来得及，让我们多植树造林，不再让痛苦再向人类袭击来。
听完这次报告会，我发现、明白了许多道理。水森林、藏矿、湿地和草原都是地球的一部分，是地球孕育了人类。而我们却因需要这些资源而无限制的开垦，伤害地球母亲，这是做为子女该做的事吗？我们的所作所为使黄河咆哮。我们应当真诚地向地球母亲说声“对不起。”
每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。我们没有资格去肆意摧残生命，如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自我。我们要与地球上的生命和谐相处！
听后感（二十七）：
生命仅有一次5月10日午时，我们聆听了由xx校长及领导们主持的讲座——注意安全，关爱生命。经过这次讲座，让我们更深层地了解到了生命的价值。
我国每年由交通事故而引起的死亡率急剧上升。就在2017年，事故达35万起，而因车祸身亡的人们足以两次坐满可容纳25000人的体育馆。多么令人惊愕的数字！闯红灯、超速行驶引发一连串的汽车追尾事件，所以葬送了多少人的生命！川流不息的高速公路是现代人富裕的象征，但每一次出行都是生命的赌博。
生命诚可贵。
我们生活在这个世界上，无常的生命和身不可测的命运把我们安排在自我的位置上，每个人都是一样，经历春夏秋冬，体味生老病死。我们唯一能做的就是勇敢地担当自我的职责，建设好生命中的每一天！人生中，无论你扮演什么主角，迟早都会一身清净回归大自然，那一时刻也许遥遥无期，或许近在眼前，但在这之前，我们不能够坐以待毙，要适时地抓住将要逝去的岁月，珍惜每一天，才不枉走这一回。青山上的花儿告诉我：生命的美丽绽放在春天；田野里的小溪流跟我说：我的生命，在酷暑为行人解渴；学校里的枫树说：我用火红的生命点缀伤感的秋日；门前的雪人说：有我在，冬天不再寂寞！夜晚，我做了一个奇妙的`梦：天空湛蓝如水，每个人都拥有一双闪亮透明的翅膀，飞在空中，向我招手……
听后感（二十八）：
在星期四的午时第二节课，我们迎来了期望已久的感恩演讲的开始。
在感恩演讲会上，徐望华教师带给我极大的震撼，让我真正了解到感恩在我的生活中及未来的道路上究竟扮演着一个多么重要的主角。
感恩父母，父母在我心里是最伟大的人，他们赋予我们生命，并且含辛茹苦的把我们养育成人。“身体发肤，授之父母，不敢毁伤”，这是古代感恩父母也就是孝的一种表现，那么此刻呢？
此刻，感恩父母并不是说要把自我的几分之几的工资给父母，而是应当在平常能够抽出一部分的时间陪着父母，我想这才是真正对父母的回报吧。
当我听到教师口中一个个关于父爱或母爱的故事，我那干涩已久的眼睛慢慢变得湿润；当教师叫我们站起来高举双手大声喊着“父亲母亲，我们爱你”时，我发出来我最大的声音，打开了自我内心的枷锁，不再顾忌周围会有什么眼光向我投射来，这时候，我们都是感恩父母的小孩罢了。
感恩教师，在我们最青春、最灿烂的时光中，教师孜孜不倦的身影一向陪伴着我们，不曾懈怠、不曾放弃。“滴水之恩，当以涌泉相报”，那么，教师对我们的恩惠，我们又该如何回报？
“一日为师，终生为父”，或许我们做不到这种程度，但我们依旧应当时刻坚持着一颗对教师的感恩之心，因为教师是滋润我们这些幼苗的雨露，全心教授我们为人处事的道理，让我们长为凌云之木。
同样，要感恩的事物还有很多，我们应当感恩空气，感恩树木，感恩蓝天……感恩一切的一切，你的世界，会因为感恩而精彩。
感恩不在于说教，而是应当落在实实在在的行动上，让感恩融入我们的生活，时刻坚持着一颗感动的心。
这，应当就是感恩演讲想要教给我们的。
感恩，让我们飞的更高！
听后感（二十九）：
《一条大河》是初二下册中一篇十分美的散文，下头是一堂公开课的讲授过程，本人感觉教师在课堂设置上异常的严谨，并且让学生在课堂上也真正的学有所得。
一、课题导入现场采访学生你“最喜欢的一首歌曲是什么”，学生现场自我展示（这就调动了学生的参与热情），教师展示一首最喜欢的歌曲——多媒体播放《我的祖国》，同时指出这也是作家刘元举比较喜欢的一首歌曲。
二、落实生字词同时检查课前预习
重点字：简陋铆牢偌大缠绵浸淫惬意耳畔矜持潸然泪下饱蘸颤巍巍清泠泠
重点词语：简陋铆牢偌大款款缠绵浸淫
三、自读课文，梳理思路，用自我的语言简述段意（结合学案，让学生从整体上把握课文资料）
板书：初听“一条大河”（1—7段）回忆幼年往事，对“一条大河”的初次接触与喜爱
再听“一条大河”（8—17段）听朗朗演奏会并真正了解了“一条大河”的深刻内涵
并要求学生指出两次听到“一条大河”的不一样感受：
初听：旋律美、有韵致
再听：荡气回肠、催人泪下
四、品味语言找出文中你喜欢的优美语句，并试着说出你的理由与看法（这是学生自由讨论的时间，也是学生发表个人见解与观点的时间）
说说作者对音乐的欣赏运用了什么样的手法？（重点分析第10段的资料）并要求学生可在书本上写旁批、旁注。
五、跳读8—15段资料，联系肖邦、霍洛维兹的人生经历说说朗朗的“真情”指什么？（深刻理解文章的主旨，理解作者在文中表达的思想情感）
六、结合板书资料回顾课堂资料（让学生从整体上把握本堂课的学习资料）
听后感（三十）：
今日看了《画家与牧童》的课堂实录后感受颇深：
1、马教师的拓展感悟与众不一样。在引导赞美画家的画时针对低年级学生的特点，先看画家的画形象导入；然后出示一组相关的词语，既丰富了学生的积累，又让学生赞美有词，潜移默化地理解了这一组词语；最终让学生用上所给的词语用一句或几句完整的话来夸赞，让学生既学会了谈自我的感受，又学会了这几个词语的运用。
2、插图与文本是紧密相连的。这句话看起来很简单，可我们在实际的教学中常常把它们的界限划分的很清楚。马教师的图文结合是个典范。马教师让学生辨别图中谁是画家时，不是简单的介绍或辨认，而是让学生把观察与读书结合起来——“从文中的哪些句子能够确认他是画家？”
3、识字方面的两点疑问。
（1）我认为学生在阅读的过程中识字，在具体的语言环境中识字，更利于识字教学。马教师注重了生字的音和形，也经过动作体验或谈体会等方式理解字义。可是我觉得生字与文本的联系似乎不太紧密，异常是字义与文本的联系，这样不利于理解课文。如果有些词语在阅读、学文的过程中，结合文本的具体语言环境来理解字词的意思是不是更锦上添花。
（2）教师检查生字时，只是教学目标中所规定的会认和会写字。可在实际的教学中往往还会出现一些生僻字，这个盲点该如何处理呢。所以我认为是否能够让学生先在教师的指导下全班或小组合作交流会不认识的字，自学生字阶段不能完全放手，教师该出手时就出手，然后再检查目标中的字。
以上几点只是我的拙见，期望与大家共同探讨。
听后感（三十一）：
今日，烈日当空，头顶上的一轮烈日炙烤着大地。可是为什么同学们却一个个搬着椅子，排着队伍有秩序地坐到操场上呢？告诉你吧，原先同学们是准备听《让真爱洒满人间——大型公益演讲》。演讲开始了，为我们演讲的是：团中央爱心讲师团——王教师。王教师演讲的资料分为三个部分：爱祖国、爱教师、爱父母。其中让我感触最深的是：爱教师。
有人说教师是一支蜡烛，燃烧了自我，点亮了别人。有人说教师是一本百科全书，无论多难的题目她都能一一解答。还有人说教师是一望无边的大海，我们是小舟，在这知识的海洋里遨游，而我更认为教师是辛勤耕耘的园丁，一刻不停地培育着我们这些祖国的花朵，直到朵朵花儿散发出一股浓郁、迷人的花香。当王教师说完几个普通教师的事迹后，场下发出一阵阵呜咽声，之后就是一阵泪水的“爆发”，便是泪水的“舞台”了。全场便响起了热烈的掌声，热烈的掌声，激动的泪水，之后我听到了我生命中最大的口号声：“教师我爱你，教师您辛苦了！”一遍之后一遍，好像被人按下了按钮，这声音响彻云霄。同学们都敞开心扉，把自我心中最真实的话呐喊出来了。可是就这么一句话，把教师们眼中的泪水给勾了出来。教师为我们付出的辛劳，我们都不明白珍惜，只是这仅仅的一句话，教师就满足了，这对教师是多么的“不公平”，可他们满足了。她们是我们生命中最大的恩人，也是我们在学校里的亲人，代替了母亲的位置。感激她们的培养，感激她们对我们的关怀，感激她们对我们的付出。她们简简单单、平普通凡，但她们做到了人不可能做出的事，她们就像美丽的女神。
王教师的话让我想起了教师对我们做的事：那一次，天下着倾盆大雨，很多同学没有带雨伞，是教师担负了送同学们的任务，不论同学们的家远还是近，她都一个一送回家。街道上出现她来来回回的场景，她从来没有抱怨辛苦。
让真爱洒满人间——这是一个多么普通又让人熟悉的名称，可是因为人们的忽视，真爱这个词在世上出现的已经少之又少，王教师的演讲，使我感触很深，我明白到了它，为我们着想——祖国。她，不辞辛劳，体贴学生——教师。他们养育我们长大，培养我们——父母。我领悟了真爱的含义：我们应当多多去关心身边的人，要多去看看他们的付出，学会感恩！！！
听后感（三十二）：
在这个充满爱与鲜花的五月，20xx多名师生及家长在实验小学的操场上近距离聆听了青年演讲家李亚军教师“让世界充满爱”的主题演讲。李亚军教师的活力演讲，让所有的人潸然泪下，让所有的人经历了一次精神与灵魂的洗礼，让所有人的心灵受到震撼。
两个多小时的演讲，李教师始终是活力飞扬，他倾情的讲述着每一个写满爱的故事，无论是永恒的冠军非洲黑人，还是把青春和热血洒在大山深处的李进教师，都是那样的令人感动。李教师动情的讲述穿越了我们的范文网灵魂，深深地扎根在我们的心灵深处。烈日下，我们感觉不到阳光的暴晒，因为爱的暖流带给我们夏日的清凉。聆听了李教师的演讲，我心里一次次涌动着羡慕与崇敬，一次次涌动着活力与感动，一次次涌动着愧疚与不安。我的心灵一次次受到震撼，我的灵魂一次次受到敲打，我告诉自我“让世界充满爱”其实并不遥远。
“爱”是一个多么美丽又温暖的字眼啊！在生活中我们享受着父母给我们的爱，同事给我们的爱，亲人给我们的爱，我们浸泡在爱的海洋中。然而，我们从没有想过如何去回报他人的爱。就连大声对父母说出“父亲母亲我爱你”这样简单的话语也会觉得难以启齿。当李教师讲到亲自给母亲洗手，洗脚的细节时，我为之一振，心里不由得咯噔一下，因为身为儿女的我不仅仅从没想过替父母洗手洗脚，甚至好长时间连个电话也不会打给父母，总觉得没事也没必要。9岁刚满母亲就离我而去，父亲带着姊妹三个，吃过不少苦，流过不少汗。父亲年纪轻轻就满头白发，满脸皱纹，从我记事起就很少看到父亲笑过。几年后父亲重新组合了家庭，新母亲忠厚老实，视我们如同亲生子女，但我从心底里从未想过真正去爱她。
作为一个地道的农民能够让三个小孩顺利上学，并跳出农门拥有一份满意的工作，父亲付出得太多太多，但他从不抱怨，从不叫苦，从不叫累，他仅有一个朴实的愿望，期望我们能自我养活自我。如今，我们又都为人父母，我明白天下父母的心都一样，可是自从有了自我的家庭，有了自我的小孩，父母似乎从我的世界中淡忘，只要没事从不会给父母问候。逢年过节回家住几天，父母害怕我们不习惯，时时处处为我们着想，而我们呢，父母年岁大了说话多了我们还嫌烦，懒得搭理他们。
当我听到李教师亲自为母亲洗脚的细节，我心里顿时涌动着惭愧与不安，因为，父母年岁已大，身体不是太好，只能是活一天算一天，而作为子女的我们却没有尽到太多的孝心。身为教师的我常常教育学生要拥有一颗感恩的心，而我们自我都做得不够该如何去要求学生呢？再来看看当今的小孩，从呱呱落地的那一刻起，他们的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福，父亲母亲，爷爷奶奶，外公外婆一齐为他们撑起了一片爱的天空。他们被视为家人的掌上明珠，温室里的花朵，在父母的庇护下长大，父母为他们忙碌着，奔波着，他们浑然不知父母的辛劳。因而他们大多都很自我，他们觉得父母爱自我是应当的，他们习惯被别人爱，几乎不懂得如何去爱别人。我教过一个学生，因为迷上上网不能自拔，他父亲以往几次告诉我要与小孩断绝父子关系，他说每一次从网吧找到小孩，他的心中都在滴血，我能够理解这位父亲恨铁不成钢的那种心境，我能够理解父亲说这一番话的良苦用心，尽管那些话听起来有点过分，甚至有点荒唐，但你能说那些话语中没有一个父亲对小孩的爱与无奈吗？
李教师讲述的每一个细节，每一个场景，每一个故事都深深地镌刻在我的灵魂深处。他让我明白学会感恩要拥有一颗感恩的心，他让我懂得学会感恩并不难。我们生活在感恩的世界里，感恩生命的伟大，感恩生活的完美。感恩父母的言传身教，感恩教师的谆谆教诲。我们感恩大自然赋予生命的一切恩泽。感恩是力气之源，爱心之根，勇气之本。感恩父母，你将不再辜负父母的期望；感恩社会，你会轻轻扶起跌倒在地的老人；感恩人生，你将笑对狂风暴雨，笑迎天边那一抹彩虹。让我们一齐学会感恩，收获精彩的人生！
听后感（三十三）：
20xx年11月1日，青年励志演说家王亮教师，来我们武陟县育才学校，为我们全体师生带来了一次精神的洗礼――“让爱你的人为你自豪”为主题的感恩演讲会。虽然下着蒙蒙细雨，依然不能撼动我们的感恩之心。
在这次励志演讲会上，王亮教师以特有的活力、诚挚的语言、真实的案例深深打动了我们育才的师生。在活力互动环节中，一个个学生走上舞台含泪陈述了多年来对、母爱、师恩的漠视、误解甚至怨恨。在演讲现场，教师、家长、同学不能自已，几近泪流满面，师生之爱、父母与子女之爱，情感到达了共振。在互动环节，同学们纷纷走到教师面前，含着感激的热泪深深鞠躬，深情拥抱，就连平时那些让教师很头痛的甚至桀骜不驯的同学也不例外。
不少同学大声喊出自我的肺腑之言，“教师，我爱你！”，“父亲、母亲，我必须不会辜负你们的殷切期望，我会让你们快乐的！”。应对此情此景，全场师生、家长无不为此场面热泪盈眶，师生情、父母爱在那里得到了充分的诠释与交融。
演讲活动持续了一个多小时，整个会场沉浸在学生、家长、教师发自内心的倾情呼唤之中，五三班的赵竹玲教师和六五班的李琳教师应对自我的学生，表达了最真挚的师生之爱。整个活动沉浸在一片感恩之溪汇成的海洋中……
一次次热烈的掌声，一声声情真意切的呼唤，让与会者感受到了前所未有的心灵震撼。从此刻开始，时刻要怀着感恩之心，不要忘记培养自我健康长大的母校，不要忘记父母的养育之恩，更不要忘记那些教我们学做人、学知识的教师，也不能忘记周围那些以往给我们帮忙的人们，做一个有感恩、会感恩的人、做一个敢于肩负职责的人、做一个让爱你的人为你自豪的人！
听后感（三十四）：
在星期四的午时第二节课，我们迎来了期望已久的感恩演讲的开始。
在感恩演讲会上，徐望华教师带给我极大的震撼，让我真正了解到感恩在我的生活中及未来的道路上究竟扮演着一个多么重要的主角。
感恩父母，父母在我心里是最伟大的人，他们赋予我们生命，并且含辛茹苦的把我们养育成人。“身体发肤，授之父母，不敢毁伤”，这是古代感恩父母也就是孝的一种表现，那么此刻呢？
此刻，感恩父母并不是说要把自我的几分之几的工资给父母，而是应当在平常能够抽出一部分的时间陪着父母，我想这才是真正对父母的回报吧。
当我听到教师口中一个个关于父爱或母爱的故事，我那干涩已久的眼睛慢慢变得湿润；当教师叫我们站起来高举双手大声喊着“父亲母亲，我们爱你”时，我发出来我最大的声音，打开了自我内心的枷锁，不再顾忌周围会有什么眼光向我投射来，这时候，我们都是感恩父母的小孩罢了。
感恩教师，在我们最青春、最灿烂的时光中，教师孜孜不倦的身影一向陪伴着我们，不曾懈怠、不曾放弃。“滴水之恩，当以涌泉相报”，那么，教师对我们的恩惠，我们又该如何回报？
“一日为师，终生为父”，或许我们做不到这种程度，但我们依旧应当时刻坚持着一颗对教师的感恩之心，因为教师是滋润我们这些幼苗的雨露，全心教授我们为人处事的道理，让我们长为凌云之木。
同样，要感恩的事物还有很多，我们应当感恩空气，感恩树木，感恩蓝天……感恩一切的一切，你的世界，会因为感恩而精彩。
感恩不在于说教，而是应当落在实实在在的行动上，让感恩融入我们的生活，时刻坚持着一颗感动的心。
这，应当就是感恩演讲想要教给我们的。
感恩，让我们飞的更高！
听后感（三十五）：
上星期二，学样组织召开了一个由四、五年级学生参加的，主题为拥有梦想、勤于行动、活出精彩的励志演讲会。
会上，校长介绍了中山大学大三学生杨孟衡哥哥如何以一个残疾人的身体，克服重重的困难，以优异的成绩考上中山大学的故事。并邀请到杨孟衡哥哥亲临会场给我们作演讲。
杨孟衡哥哥在6岁的时候因为遭受雷击失去了双手，但他凭着坚强的意志，用脚代替自我的双手，学会了用脚去写字，用脚吃饭。他不但学习成绩优秀，还每一天坚持用业余时间参加游泳、踢足球和台拳道等等的体育活动。
杨孟衡哥哥说得最多的一句话就是：每个人都有梦想，为了梦想要坚强地活下来。听了杨孟衡哥哥的故事我被深深的感动了，他虽然没有了双手，但他并没有因为自身的残疾放弃学习的机会，反而是更加奋力、更加坚强地去克服困难，用超人的意志力去一步一步实现自我的梦想，能够想象他付出了多大的奋力才有今日的成就。我们这些拥有健全的双手，拥有健康身体的学生，有什么理由不去好好地真惜，有什么理由不去好好地学习呢？杨孟衡哥哥用他自我的行动告诉我们：无论失败多少次都要站起来再试一次。他的身体虽然残疾了，但他拥有一颗健康的心，我们要像杨孟衡哥哥一样，只要心中有爱、只要心中有梦想，就必须能活在出精彩。我们要以杨孟衡哥哥为榜样，不怕失败，为实现自我的梦想而奋力学习。
听后感（三十六）：
听了尹小星叔叔的报告以后，我十分惭愧，一个完整的身体，健康的身体，却每一天想着放弃，而自我也没什么毅力使我向前，尹小星叔叔，他，是一个残疾的人。我还清清楚楚的记得，尹小星叔叔的所说的话，我出身后，8个月，因为不幸患上了小儿麻痹症，所以双脚残废了，成了一级残疾人。听到这后，我该死的.眼泪不听使唤，从眼睛里，夺眶而出。
今日，我把无翼的飞翔这本书，给看完了，这本书，很吸引人，但同时，也很伤感，它，把尹小星所有的事情写得清清楚楚，小时候，被患上了小儿麻痹症之后，父母开始疏忽他，仅有奶奶疼他，在上学路上，如何被人欺负，然后写了他用奋力换回来的成就，还有读到高中的时候，校长不给他上学，使他极度崩溃……
读了无翼的飞翔，和听了尹小星叔叔演讲之后，我的泪水，又再一次的流下来，尹小星叔叔一生当中，受过那么多的苦难，要是一般人，精神早已经崩溃了，而他，是多么的坚强，我听到尹小星叔叔说过两句话，一句是只要心里有翅膀，就必须能够飞翔，还有一句是仅有仅有残疾的身体，没有残疾的心灵。这两句话，我想，必须是尹小星叔叔的心里话吧。
比较一下，我们这些同学，多么软弱，只要有小小的困难，就要放弃，虽然有些不是，但，他们如果也受到了同样的刺激，又会怎样呢？世界，很大，软弱的人，很多，而强者，却是少得可怜，尹小星叔叔，我想对你说：“您真的很坚强，如果能够，我也要与你一齐去登攀珠穆朗玛峰。”
听后感（三十七）：
今日午时，在学校报告厅展开了一场别开生面的师德演讲比赛。听了11位前辈的师德演讲，让我感到在每一位教师的演讲中都流露着对学生深深的爱。
回想自我在这将近一年的教学中，对学生的爱难免有些偏颇。更喜欢上课时常常发言，遵守纪律的学生，对这些学生的关注也会多一些。而对一些调皮捣乱的学生，精力没少花，但对他们谈不上爱，对这些同学，在关注他们时，往往在心中已经对他们定了位，是一些不好的学生，是不遵守纪律的学生。于是同样的教学生，可是一些学生越学越好，一些学生越学越差。回顾反思一下，这真的是由于学生的智力引起的吗，恐怕不是，起码不全是。科学是不一样于其他科目的一门学科，学好科学不仅仅是看成绩的好坏。可是在教学过程中，却往往受着成绩的影响。由于这些同学在其他科目考试时成绩差，在这些同学回答问题时其他同学常常不去理会，甚至会起哄，如果这时教师仅仅只是像对待其他同学一样做一下简单点评，那么很可能在以后的课上都看不见他举手发言了，甚至连听课都不好好听了。在小组合作时，他们也常常被其他一些同学认为“做不好”，只能在一边看，而不要他参与，所以教师常常看见的是这部分同学无事可做，在那玩自我的了。对复杂一些的问题，这些同学反应会比一般同学慢，可是谁说过一段时间他们不能有自我的见解呢，可是这时教师已经让其他同学回答了。
渐渐的，这些同学觉得上课越来越没劲了，就开始想一些其他的玩的事了，而教师对这些学生的不良印象也渐渐深入了。对这种现象的造成，其实想来都是因为教师还不够爱生。教师对学生的爱很难做到公平，这一点连父母都不可能做到，可是教师的爱应当更多的给与那些后进生，因为他们缺少爱，父母对他们更多地是溺爱或者无奈，同学对他们有的是无事或者嘲笑，所以作为教师的我们，应当给他们更多的爱，真正的爱。
听后感（三十八）：
李开复演讲成功听后感1：
以前就曾听说过李开复博士的许多事迹，但真正的开始崇敬他还是在上大学之后吧。大一先后读过他的《给中国大学生的一封信》和《做最好的自我》，自我深深的折服于这位前辈、这位智者，感觉他为我的大学生活供给了一盏指明灯，让我不再彷徨、不再迷茫。
今日最终有机会能够见到自我的偶像，能够现场聆听这位智者、这位良师的教导，心中无比的兴奋和激动。
今日开复教师演讲的题目是“长大中的十个启发”。每一个启发对于我来说真的也就是一次长大。
启发一：谦虚不失自信，自信不失谦虚。开复教师带我们回顾了他那充满传奇色彩的幼年，让人觉得原先智者的幼年就昭示着他的未来会如此与众不一样，更让我们感觉到了孩童时期的教育是多么的重要。或许有人会所以就把他的成就归因于他的家庭，我却不这么认同。是的，家庭对他的长大确实有十分大的作用，但我觉得更多的还是他自我的奋力。所以或许我们不具备开复教师那样的家庭环境，但我们也相信能够经过奋力做得更好。
启发二：天赋就是兴趣，兴趣就是天赋。听到这句话后，自我真的深深的被震撼了。是的，我们缺乏的并不是天赋，而是原本我们应坚持的兴趣。开复教师经过自身学习数学和计算机的经历充分的说明了这一点。让人深有感悟。
启发三：思考比传道更重要，观点比解惑更重要。这是开复教师大学的系主任给他传递的一个观念，它深深的影响了开复教师，也深深的引起了我们的共鸣。对于一个人的学习来说，思考是多么的重要，被人尊重的思考又是多么的重要。
启发四：我不一样意你，但我支持你。是啊，每个人都有自我的思想、看法、观点，我们不能将自我的意见强加于人，而要尊重对方的观点，尽管我们不一样意，但至少也应支持。真的很佩服说这句话的李开复的教师，感谢您给了开复教师这么大的启迪，让我们也收获了这种广博的胸怀和崇高的人生态度。
启发五：挫折不是惩罚，而是学习的机会。开复教师在开始的教学和工作中遇到了意想不到的打击，他也以往所以而消沉、抑郁。但终究他从挫折的另一面看到了学习的机会，从而不断的提高，走向成功。想想自我以往因为一点小小的挫折就失意、就抱怨，是多么的不应当啊。其实我们应当感激这些挫折，它让我们多了一些学习的机会。
启发六：创新不重要，有用的创新才重要。是的，在整个社会都在强调创新的时候，在创新成为人们近似盲目的追求的时候，能有这样一位智者洞察到这一点是多么的难能可贵啊!我们不能纸上谈兵，更多的要把自我的知识转化为社会需要的产品奉献给社会。
启发七：求知若饥，虚心若愚。知识的海洋对于每个人来说都是无限的。开复教师就是这样的一向在学习着，他用自我不断增长着的智慧，建成了微软亚洲研究院，谷歌中国。是的，对于开复教师求知是如此，对于我们岂不更是呢
启发八：有勇气改变能够改变的事情，有胸怀理解不能够改变的事情，用智慧来分辨两者的不一样。这是开复教师的座右铭，而此刻它也是我的座右铭，相信它也是更多人的座右铭。读懂这句话让我们变得睿智，变得旷达。
启发九：追随你的心，用它引领你的一生。这是最令我震撼的一句话。我们每一个人都有些想坚持的东西，追随我们最真实的内心，用它引领我们的一生，其他的难道不真的就是次要的吗开复教师是一个追随自我心的人，所以他一然而然的做出自我的选择。其实真正的人生不就应当如此吗
启发十：真正的价值不是你拥有多少，而是你留下多少。是的，当我们都在追求着金钱名利的时候，是不是真的忽略了真正价值的所在呢我们又是否淹没在欲望的大海里呢其实这也正如开复教师所说：真正富有的人不是最有钱的人而是欲望最小的人。
听完开复教师的演讲我心里久久的不能平静，以往还以为自我已经长大了，不会再有什么彻底的的震撼了。结果是自我错了，对话开复教师获得的不是彻底的震撼，而是穿越灵魂的启迪。自我收获的远远不止是这十个启发，更多的是对学习、对人生、对家庭、对事业、对社会、对国家……的感悟和思索。之所以这样，不仅仅是因为开复教师那令人瞩目的成就和充满幽默与哲理的演讲，更重要的是开复教师的那种至真至诚让我们充满感动，开复教师的那种由自身而得的启发让我们产生了强烈的共鸣。他不仅仅是我们的楷模，更是我们的良师益友。他对我们当代中国大学生的那种关心和帮忙，让我们超越了所有的障碍和距离，彼此心在一齐。
感谢您，开复教师。感激您为我们当代中国大学生所做的一切，感激您不辞辛苦的来到我们学校，感激您给予我们的引导、帮忙和启迪。或许您不明白，您的到来给予我们的不仅仅有您演讲中所阐述的人生哲理和启迪，还有的是您带给我们一种自信和自豪。我们西农太需要向您这样的具有世界影响力的名人的到来了，您带给我们一种心理上的振奋，让我们更加活力澎湃，充满动力。
追随你的心，用它来引领你的一生，或许你就能够改变世界。
李开复演讲成功听后感2：
成功都是每个人所期望的，每个人对成功的看法又是不一致的.在当今的社会，成功能够说是一个异元化的定义，有人认为成功就是事业有成，也有人认为成功就是自我的物质生活水平高尚，大多数趋同于名和利到达了一个很高的程度.而这样认为就曲解了成功的定义，当今的成功因人而异，每个人的成功的方式不一样，目标也不一样.所以我们不应当是趋向与同一条线状，那样对我们社会的大多数的人来说是不公平的.
成功有多方面的定义，自我的价值得到了体现这就是一种成功，一个人做的比原先更好，这也是一种成功，一个人在社会中得到了大多数人的认可，这也是一种成功.我们每个人在社会中所起的作用是不一样的，有的人是搞研究的，有的人是……………..所以成功不应当是一元化的定义，而是多方面的，多层次的概念.
我们每一个人都追求成功，而我们又该怎样去做呢
一：梦想
有梦想是我们走向成功的第一步，如果一个人连最基本的梦想都没有，可想而知，他怎样能做接下来的事情，从而到达自我成功的定义.有梦想，你做了，你不必须能成功，可是你不去做，你就永久不会成功.而梦想，目标的制定也不能漫无边际，要根据自我的实际情景而定，这是很正要的一个方面.
二：兴趣
有人说”兴趣是人的最好的教师”一个人如果对某一方面或领域产生了兴趣，我们就会不断的，孜孜不倦的去追求，去专研，去探索.直到我们弄明白为止.可想而知，如果我们对我们所做的十分感兴趣，那就会为你的成功增加一个很重的砝码.
三：执行
上头两个都做到了，而你就是光说不做，你想一想，能成功吗这是我们每一个人都能想得出来的答案.执行一件事情，我们也要有计划的，有步骤的去做，要有一个循序渐进的过程，不要急欲求成，否则只能是功亏一篑.
四：人际关系
在当今的社会，做每一件事情都是需要我们团体的合作，没有一个人的社会，这就需要我们有一个良好的人际关系网.不仅仅如此，我们还能够经过我们的人际关系做更多的有益与自我或大家的事情.这就需要我们在处理人际关系的时候用必须的技巧，而这些就需要我们一点点的去积累.
五：以上列举的核心又是态度和一个人的价值观.仅有一个人用正确的价值观，有一个正确的，进取的态度对待我们所做的事情，对待我们所谓的成功，我们才能真正的实现我们的梦想，到达我们预期的成功.
对待成功我们要有勇气，要有胸怀，还要有智慧.用勇气去改变自我能改变的事情，用胸怀去理解自我不能改变的事情，用智慧去分别他们之间的不一样.
最终，期望我们每一个人都能达成自我的成功!!!!!
李开复演讲成功听后感3：
今日，李开复在西电的大礼堂进行了演讲。题目为选择的智慧。
关于选择
21世纪是信息时代，或者说互联网时代。可是我们从另外一个层面讲，21世纪是一个平等选择的时代。因为互联网，使得每个人能够平等得到各种各样信息，所以人将拥有选择。
每个人的一生会进行无数次的选择。
如果你认为自我没有选择，那是将选择交给别人替你选择。
如果你认为没有时间选择，那是你放弃了选择，将选择交给别人。
即使在最困难的环境或者条件下，你依然能够做出选择，去选择自我的态度
选择的智慧1：用中庸拒绝极端。
在这一节，所举的例子主要是沟通方面的。在沟通方面，我们要采用以下的几个秘诀：
有想法就必须要说出来，否则你不会得到赏识。老板不要你的谦虚，只要你的想法。
没有想法的时候，应当让比你明白更多的人去回答。
如果没有想法，别人也没有办法回答时：Idon’tknow，butIwillfindit.
在别人的呼吸之间发言。
可是，不说话和说话最多的人，都不被别人喜欢。所以，我们要以中庸拒绝极端。
选择的智慧2：用理智反对片面。
那里的核心是审时度势。根据不一样的情景，利用理智去确定应当采取的最佳方案。
选择的智慧3：用务实发挥影响;
那里，我认为强调了一个目的性。首先去做哪些有对目标有直接影响的事，然后是有间接影响的事，对于
哪些无能为力的事情，我们不必花时间去做。另外，我们还有一个就是能自觉，有自知之明，不去做那些
自我本事范围之外的事。
选择的智慧4：用冷静掌控抉择;
要用概率的方式去认识问题，没有100%的对，也没有100%的错。我们需要客观的去分析问题，看待问题，然后做出确定。可是，不要等待100%。当有40%-70%的把握时就应当去做，应为等待和迟疑将让我们失去更多。
选择的智慧5：用学习累积经验;
那里的核心我想应当是勇者先达的延伸。我们应当不断去尝试，不怕失败。如果我们能够理解失败后的最坏结果，为何不再尝试一次呢。
选择的智慧6：用自觉端正态度;
这就是自知之明了。对自我有准确的定位，并根据自我的定位去争取自我应得的机会和利益。同样的那里
我们应当懂得放弃。放弃已有的包袱，轻装上阵。很多人都不能放弃，那是他
选择的智慧7：用真心追随智慧
这是了解自我真正想要的东西，或者自我最怕的东西。听了演讲后，我懂得如何去提炼自我的价值观，自我
的梦想等等。最好的话：你是想在余生里继续卖糖水呢还是要改变世界。
以上，所有的东西，我觉得都是老生常谈，可是为何成功的人总是在复制同样的道路呢所以，我们只要做到这些基本原理，你就能够成功。
听后感（三十九）：
在一个星期五的午时，我们在操场上举办了一个令千人潸然泪下的讲演，资料十分感人。
一个高中的小孩，学习十分优秀，毕业考时，竟考上了清华大学，可是家里太穷了，他母亲为了供他上学卖掉了家里所有的东西，最终还是讨来200元钱的车费去北京给他挣学费。可是北京太大了，没有她能够干的活，她产生了一个念头，去捡垃圾，但那个小孩还不明白，不好好学习，竟然和同学去咖啡厅消费，一次竟花费了30元，有一次他和同学去王府井逛街时，发现有很多人围观在一个垃圾桶旁边，他们也跑过去想看看热闹，可谁知，那个昏倒的女人正是他的母亲，可是他却灰溜溜的走了，因为他没有勇气去上前叫一声母亲，从此以后，他发奋读书，竟然读到了清华的博士，在毕业演讲时，他搀扶着一位又干又瘦蓬头垢面的女人上了台，当着众人的面给她跪下了，他说：“这就是我的母亲，这就是那位捡垃圾供我上学的女人。”
听了这个故事，我深受感动，因为一个博士当着众人面跪在了别人都认为是捡垃圾的女人面前，这个母亲任劳任怨，位儿子捡垃圾供生活费，多么不容易，母爱多伟大啊!
一位初中的人民教师，送几位学生回家，正在过马路时，一辆超载的大卡车为了躲避检查而疯狂的踩着油门，速度像风一样快，教师想都没想，就把自我那辆自行车横在了卡车面前，教师大喊：“快跑”，那卡车嗖的一下从教师身上过去了，把教师压的粉身碎骨，车缓缓的停了下来，学生们这才明白过来，跪在车轮下，整整痛苦了一个午时，可是教师再也回不来了。一位普通的人民教师在危急的时刻用自我的生命挽回了几个小孩的性命，教师却去了。教师的恩情我们要用成绩来回报。
经过这个讲演我明白了母爱的伟大与师恩的无私，我以后要认真学习用成绩来回报他们。
听后感（四十）：
听完今日教师的《感恩教育演讲》之后，我感到十分的感动，以致泪流满面，教师教导我们要百善孝为先，要学生理解自我的父母，要孝敬父母，要爱父母。
作为家长的我们在平时生活中要教育小孩以孝为先思想，要从小教育小孩学会感恩，让小孩从生活中，小事中学到爱，学会给每一个给予帮忙的人说一声真诚的感谢，给每一天给你做可口饭菜的奶奶说一声感谢，给每一天辛苦教育我们的教师说一声感谢，等等，我们要让小孩小孩学会发自内心的对身边的人表示感激，让感恩的心态渗入小孩的每一个细胞。当教师给我们讲一系列故事的时候，我们的小孩都很感动，那一刻都在呐喊着父亲母亲我爱你们，然而在真实生活中，好多小孩觉的父亲母亲的爱是必须的，是应当的，从来不曾想过父亲母亲对自我有多深的爱，我们作为家长也应当从各方面给予感恩的教育。
当我们的小孩懂得了爱，懂得了感恩，做出表示的时候，作为父母的我们要坦然理解重视，珍惜小孩爱的表达，要真诚的表示感激让小孩明白父母也很爱她也很需要她，父亲母亲也爱你。