反问句改陈述句详解（一）：
反问句改陈述句的四步法
第一步：
有“不”去“不”，没“不”加“不”。
将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
第二步：
去除反问语气词和疑问助词。
将反问句中的反问语气词（怎、怎样、难道等）去掉。
将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉。
第三步：
问号变句号。把句末的问号改为句号。
第四步：
把句子整理通顺。
反问句在文章中起到的是强调作用，那么把反问句改成陈述句时，最好也要加入一些表示强调的词语。
如：我们怎能言而无信呢？
在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。
所改成的陈述句是：我们不能言而无信。
又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎样不令我们感动呢？
在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎样”，将“呢”去掉，问号改为句号。
所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。
反问句改陈述句详解（二）：
反问句改陈述句：将肯定句中的肯定词(是、能、会、有等)改为否定词(不是、不能、不会、没有等);将否定句中的否定词(不是、不能、不会、没有等)改为肯定词(是、能、会、有等);在反问句上删除反问语气词“怎样”“难道”和句尾疑问助词“呢”“吗”;句末的问号改为句号。反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。
举例：[本内容由 首页 / 整理]
反问句：我们是学生，怎能不遵守学校的纪律呢
陈述句：我们是学生，不能不遵守学校的纪律呢
反问句：小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗
陈述句：小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
反问句：对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢
陈述句：对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
反问句：不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗
陈述句：不劳动，连棵花也养不活，这就是真理。
反问句改陈述句详解（三）：
提到把反问句改成陈述句，首先要明确什么是反问句。
反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考。
简单第说就是把答案藏在问题里，且答案是唯一的，也是肯定的（明知故问）。
反问句结尾时正常情景下用问号，而有些特殊的句子也能够用感叹号。反问句分为肯定反问句和否定反问句。肯定反问句表示否定的意思，否定反问句表示肯定的意思。反问的作用是加强语气，把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，并且感情色彩更为鲜明。反问句，疑问句四种当中的一种，就是明知故问，一般由陈述句改变而来，句子中充满了说话人的充沛强烈的感情，或肯定或否定，且只问不答。
明确了反问句的概念，让我们来看看反问句。读一读，这些反问句有表达了怎样的意思：
例子1：这位小姑娘天真完美的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？这句话的意思是：小姑娘天真完美的心灵就像一朵含苞欲放的.花蕾。
例子2：我们遇到困难，怎样能退缩呢？这句话的意思是：遇到困难我们不能退缩。
上头两个例子都表达了肯定的意思，但表达的形式却是反问句的形式。反问句的标志：（1）有反问词：难道、怎样；（2）句尾有“吗”、“呢”和“？”。（3）句中有否定词“不”等。明确了这些反问句的标志，就能够为我们更顺利地改写反问句打下基础了。
一般来说反问句改为陈述句有如下要点：
1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
2、将反问句中的反问语气词（怎、怎样、难道等）去掉。
3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
如：我们怎能言而无信呢？在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：我们不能言而无信。
三年级上册语文书第29课《公仪休拒收礼物》一文中有两句连续的反问句。一句是“如果我犯了法，成了罪人，还能吃鱼吗？”另一句是“此刻想吃鱼就自我去买，不是一向有鱼吃吗？”这两句都是反问句。表达的意思是：如果我犯了法，成了罪人，就不能吃鱼。此刻想吃鱼就自我去买，就一向有鱼吃。第30课《想别人没想到的》一文中“这不恰好证明有数不尽的骆驼吗？”表达的意思是“有数不尽的骆驼”。第32课《葡萄是酸的》一文中“我又何必叫我的牙齿酸得咯咯咯地发响呢？”意思是：我不必叫我的牙齿酸得咯咯咯地发响。
修改成陈述句最应当注意的是，需要反复朗读原句（反问句），仅有读懂了原句的含义，才能真正把反问句改成陈述句。
反问句改陈述句详解（四）：
1、你怎样能这样做？——你不能这样做。
2、难道这件事我会不明白？——这件事我明白。
3、难道你不用蜡烛就不行吗？——你能够不用蜡烛。
4、这难道不是天下奇观吗？——这是天下奇观。
5、我们的做法能不对吗？——我们的做法是正确的。
6、这件事怎能不让人高兴呢？——这件事让人高兴。
7、雷锋精神怎样会过时呢？——雷锋精神不会过时。
8、春天一到，冰不就化开了吗？——春天一到，冰就化开了。
9、这么远，箭哪能射得到呢？——这么远，箭不能射得到。
10、这道题有你说的那么难吗？——这道题没有你说的那么难。
11、难道打仗就是为了多杀人吗？——打仗不是为了多杀人。
12、天上的星星能数得清吗？——天上的星星不能数得清。
13、说出的话难道能够不算数？——说出的话不能够不算数。
14、我怎样能忘记教师的关爱呢？——我不能忘记教师的关爱。
15、我们怎样能忘记母亲的爱呢？——我们不能忘记母亲的爱。
16、我们遇到困难，怎样能退缩呢？——我们遇到困难，不能退缩。
17、天空塌下一大块，怎样不可怕呢？——天空塌下一大块，可怕。
18、冬天来了，春天还会远吗？——冬天来了，春天不会远了。
19、我们怎能忘记教师的谆谆教导？——我们不能忘记教师的谆谆教导。
20、彼得读着这份账单，怎样能不羞愧呢？——彼得读着这份账单，羞愧了。
21、把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？——把羊圈修好，就不会再丢羊了。
22、难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？——他不会从柴房里搬来一窝兔子。
23、这不恰好证明有数不尽的骆驼吗？——这恰好证明有数不尽的.骆驼。
24、它一听到弦响，心里怎样能不害怕呢？——它一听到弦响，心里就害怕。
25、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？——那浪花所奏的正是一首欢乐的`歌。
26、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？——马跑得越快，离楚国就越远了。
27、恐龙的灭绝，难道不是一个谜吗？——恐龙的灭绝，是一个谜。
28、海边上不是还泛着白色的浪花吗？——海边上还泛着白色的浪花。
29、对浪费能源的现象，我们怎样能容忍呢？——对浪费能源的现象，我们不能容忍。
30、都是你自我找的，我怎样帮得了你的忙？——都是你自我找的，我帮不得了你的忙。
31、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？——大家都能办到的事，我也能办到。
32、翠鸟背上的羽毛不正像浅绿色的外衣吗？——翠鸟背上的羽毛正像浅绿色的外衣。
33、楚国在南边，你怎样能往北走呀？——楚国在南边，你不能往北走呀。
34、不好好学习，怎能能取得好成绩呢？——不好好学习，不能取得好成绩。
35、不耕耘怎样有收获？不学习怎会有知识？——不耕耘没有收获，不学习不会有知识。
36、别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？——别人能办到的事，我们也能办到。
37、生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗？——生活富裕了，我们不能铺张浪费。
38、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理？——不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
39、这比山高比海深的情谊，我们怎会忘记？——这比山高比海深的.情谊，我们不会忘记。
40、对违法乱纪的现象，我们怎能不严惩？——对违法乱纪的现象，我们必须要严惩。
41、经过自我来干活攒够2000元能不困难吗？——经过自我来干活攒够2000元是困难的。
42、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。——毒刑拷打算不了什么，死亡也无法叫我开口。
43、我这次语文考试得一百分，我的语文能不好百吗？——我这次语文考试得一分，我的语文很好。
44、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？——那奔驰的列车是我们祖国奋勇前进的象征。
45、如果没有人们的辛勤劳动，那里还不是荆棘丛生的荒坡吗？——如果没有人们的辛勤劳动，那里还是荆棘丛生的荒坡。
46、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？——人与山的关系日益密切，使我们感到亲切与舒服。
47、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？——那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。
48、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？——实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务。
49、淮南柑桔一种到淮北，就又小又苦，还不是因为水土不一样吗？——淮南柑桔一种到淮北，就又小又苦，是因为水土不一样。
50、这位小姑娘天真完美的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？——这位小姑娘天真完美的心灵，正像一朵含苞欲放的花蕾。
反问句改陈述句详解（五）：
1、这么大的公园，我能来别人难道就不能来吗？
改为陈述句：这么大的公园，我能来别人也能来。
2、难道中秋节前后不正是故乡桂花盛开的季节吗？
改为陈述句：中秋节前后正是故乡桂花盛开的季节。
3、难道你不想更多的了解汉字吗？
改为陈述句：你必须想更多的了解汉字。
4、难道生活中的每个人，都不需要来自母亲的力气吗？
改为陈述句：生活中的每个人，都需要来自母亲的力气。
5、我们怎样能忘记母亲给予我们的恩情呢？
改为陈述句：我们不能忘记母亲给予我们的恩情。
6、为了战士们能走过草地，难道彭总不能杀掉他心爱的大黑骡子吗？
改为陈述句：为了战士们能走过草地，彭总不得不杀掉他心爱的大黑骡子。
7、生活的穷困和疾病怎样能泯灭了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往呢？
改为陈述句：生活的穷困和疾病泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。
8、难道人民解放军不值得每个人学习吗？
改为陈述句：人民解放军值得每个人学习。
9、我们怎样会把您老人家忘怀呢？
改为陈述句：我们不会把您老人家忘怀。
10、难道朝鲜人民会忘记志愿军战士吗？
改为陈述句：朝鲜人民不会忘记志愿军战士的。
反问句改陈述句详解（六）：
一、反问句改陈述句方法
1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。（有不去不，没不加不。）
2、将反问句中的反问语气词（怎、怎样、难道等）去掉。
3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
4、最好加上一些表示强调的词语。
二、反问句改陈述句实例分析
1.我们怎能言而无信呢？
分析：在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。
所改成的陈述句是：我们不能言而无信。
2.欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎样不令我们感动呢？
分析：在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎样”，将“呢”去掉，问号改为句号。
所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。